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我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文

時間:2024-11-12 10:40:54 曉麗 初中三年級作文 我要投稿
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我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文,希望能夠幫助到大家。

 我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文

  我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文 1

  “最后一排”是我們班的邊疆,地廣人稀,氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之,“搗蛋鬼們”心向往之,我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時,就坐在了“最后一排”。

  暑假前的一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊,頓時成了我的“后花園”,可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫,吟不出“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時,頓時有一種“世界末日來臨”的感覺,兩眼昏花,頭暈耳鳴,真的快要支撐不住了。

  抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊,涼風習習,吹散了我眼前的霧靄,若隱若現(xiàn),幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情,擠眉弄眼,“本地土著”送來獨有的問候。

  “嘿,小黑,不要垂頭喪氣,這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。

  “是啊,三十年河東,三十年河西,不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的`精神勝利法,聽聽,蠻有道理。

  他們表面嬉皮笑臉,課堂上嬉笑怒罵沒個人樣,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞,老陳在宿舍睡覺時經常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。

  在一節(jié)物理課上,物理老師用他不標準的普通話說出了一道題,可全班沒有人會做,碰巧我做過,我舉手了,不止舉手還拼命搖動著,可老師卻說“唉,怎么就沒有人回答呢?”我失望了!不!不是老師沒有看見,而是老師認為“好學生”都做不出,更何況“壞學生”呢?我久久未放下舉著的手……

  一個學期過去了,我也離開了“最后一排”,同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳,當然,同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。

  “要不要勸勸他們?”

  “好的,我們不僅僅是過路人,更是經歷滄海桑田的同路人!

  我們走到唉聲嘆氣的同學面前:“這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!”

  別了,我的流放地,你讓我承受委屈,經歷風雨。我想:有永遠的“最后一排”,卻沒有永遠坐在“最后一排”的人!

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  我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文 2

  期中考試時,我不小心馬虎了幾下,成績便如瀑布一般“飛流直下三千尺”了。再加上我平時表現(xiàn)不佳,老師決定把我調到最后一排,直至我的成績恢復正常,老師怕最后一排的“頑固分子”影響我,于是,下了一道圣旨:誰都不能和我

  說話(可揭發(fā)),揭發(fā)一次,打賞一顆糖,而我就要多坐一天。

  當我把書包放在最后一排的椅子上時,我十分難受,喉嚨像是被什么東西卡住了似的說不出話來。不知過了多久,我的.桌面上出現(xiàn)了一個字條,字體端正,清晰可見:這里風水不好,但風景優(yōu)美。

  由于數(shù)學老師出差去聽課,另一個老師來代課,他想考考我們的數(shù)學怎么樣。于是,他出了一道題,那道題我之前做過,我十分想說出方法?赡莻老師見其他同學答不出來,又看我坐在最后一排,就直截了當?shù)毓剂舜鸢福沂质。彼時,窗外的寒風刺骨,吹涼了我的臉,也吹涼了我的心。我暗暗地想:看來,我必須要趕緊脫離最后一排了!

  過了一個月,我做回了原來的位子,他們也通過自己的努力換了一個位置。同時,一批新人也入座了。我和那些前任最后一排的人去安慰那些新人道:這里風水不好,但風景優(yōu)美……

  是啊,人生難免失敗,只要把它當成家常便飯,任何失敗就都打擊不到你了。

  我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文 3

  今天是我進入初中以來第一次拿成績單,當我翻開第一頁,就被上面那幾個“不吉利”的數(shù)字給嚇住了。這次期中考竟然考砸了,頭上那優(yōu)秀生的光環(huán)似乎也在一點點地褪去。

  果不其然,第二天一大早,老師便把我調到了我們班的“禁區(qū)”——最后一排。最后一排是一個讓我們班所有優(yōu)秀生敬而遠之的地方,也是我們班所有“搗蛋鬼”的樂園,而教室后兩排靠窗的地方更是“搗蛋鬼”向往的地方。

  下課了,我垂頭喪氣地拖著書包來到了我的“新家園”,我暗暗地想:這可真是從皇宮遷到了豬圈啊!這時,“搗蛋鬼”們的“首領”小明跑過來親熱地拍了拍我的肩膀,嬉皮笑臉地對我說:“嘿!哥們兒,歡迎!歡迎!不就是沒考好嘛!在我這兒好好努力,總會有出頭之日的!順便把兄弟幾個的分數(shù)也提上去!币慌缘男∪A也過來搭腔:“就是就是,說不定老師把你調到這兒來是為了幫助我們呢!開心點!”我訕訕地笑了笑。

  來到了最后一排,我發(fā)現(xiàn)我的地位也隨之下降了。有一次數(shù)學課上,老師出了一道難度較大的題目,隨后便問:“這道題有哪個同學會做?”我很快想出了答案,再看看那些學習好的同學,他們不是沉默著,就是哈欠連天,我不禁心中竊喜。我抬頭望了望老師,只見他臉上露出失望的神色,問道:“這道題沒人會做嗎?”這時,我勇敢地舉起了自己的`手,可是老師只是看了我一眼,一言不發(fā)。我愣住了,不甘心地小聲說:“這不公平!”可是沒辦法,誰叫我坐在最后一排呢!

  時間長了,我的“同胞”們的學習成績也在逐步上升。半個月后,老師把我們調到了前幾排,我們戀戀不舍地離開了,小明說:“離開還真有點不習慣啊。”我拍了拍他的肩膀,說:“這也是我們共同努力的成果啊!”

  有了這次的經歷,我悟出了一個道理:有永遠的最后一排,但沒有永遠坐在最后一排的人。

  我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文 4

  都說班里的第一排是“帶刀侍衛(wèi)”,中間是“至尊學霸區(qū)”,后面是“學渣樂園”,而最后一排,叫做“VIP學渣區(qū)”。

  因為一次考試失利,我被老師分配到了最后一桌,自然就有了“學渣”這個稱號。

  “這里視野廣闊,環(huán)境不好,有垃圾桶的惡臭,有時候還會碰上個校長站在身后。”旁邊的小張對我說,“不過,大部分時候玩手機可方便了!只要放本書擋著,把手機屏幕調暗一點,老師來了就立刻把手機往抽屜里一扔,包你在最后一排玩得愉快!”

  坐在最后一排就意味著上課可以不認真聽講嗎?坐在最后一排就可以不守班級的紀律嗎?坐在最后一排的就一定是學渣嗎?我反復叩問自己。

  還記得飛速旋轉著大腦解二次函數(shù)時,我聽見旁邊傳來“哈哈哈”的笑聲。講臺上,老師的目光立刻射向這里,老師慢慢走了下來,我看著旁邊的小張,他還沉寂在漫畫的世界里。老師悄悄地靠近,我看著旁邊的小張,卻沒有提醒。老師走到我身邊了,我看著小張,一切都來不及了……

  “你當時為什么不提醒我?!明知道老師要下來了,還一聲不吭。這下可好,我的漫畫被沒收了,你賠我啊!”下課后,小張氣憤地沖我喊道。

  我紅了臉,卻不知該怎么回答。是我一心想報復不好好學習的人嗎?是我想除掉“最后一排的.學渣”的壞名聲嗎?我百思不得其解,當時為什么會遲疑。

  現(xiàn)在想起來,當時我的遲疑是對的。從那以后,小張就像變了一個人,上課時不再玩手機,看漫畫了。他倒是變得認真起來,上課有模有樣地聽講,下課把不會的題目拿來問我。一向不喜歡為人解答問題的我竟然為小張細細地講解,還出題給他做。

  這樣一來,“VIP學渣區(qū)”的兩名會員,都變成認真學習的“偽學霸”了。沒有人天生就是學霸,也沒有人天生就是學渣,只有態(tài)度認真,堅持不懈的人才可以當學霸,而虛度光陰、每天無所事事的人無論從前多么好,終究會淪落為學渣。

  我們是學霸,雖然我們的名字叫坐在最后一排的人。

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