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作文那一抹微光（精選33篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的作文那一抹微光，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文那一抹微光 1
那一束光雖微弱，卻美麗，那束光照亮了我的心，讓我不畏困難，揚帆起航。
“繼續(xù)想，別想坐下去！”老師的呵斥聲令我們膽戰(zhàn)心驚。站著的我顫巍巍地打著哆嗦，大腦飛速運轉，想在老師的怒氣停歇之前回答出問題。即使做了很大的'努力，終歸無法挽回這一問三不知的局面�！斑@么簡單都懶得動腦，還有，星期天你寫日記了嗎？”劈頭蓋臉的批評聲將我淹沒，頭重的抬不起來，如注千斤鉛石。
下課，想起老師的批評，我有些氣餒，心中一塊烏云塞滿了心房。窗外，樹上的葉兒隨著秋風打轉兒，搖搖欲墜，幾番掙扎，終究脫離了枝頭，這樣的秋并不美，竟是如此之蕭條。
倏忽，一束微光照亮我的眼，是什么，在如此的秋中還能發(fā)光，小心拾起，輕輕擦拭，竟是一塊殘缺的蒙滿灰塵的玻璃。我心一驚，秋日的陽光并不耀眼，它是為何才能發(fā)光，因為信念！因為信念，堅持夢想，即使殘缺，沒有外力，依舊閃耀！
那一束光，永遠留在我腦海中。
作文那一抹微光 2
周末，我正在屋里看書，卻聽見客廳傳來了“司馬缸砸光”的聲音。嗯?去瞧瞧，原來是電視臺正在播放一個名叫“英雄母親的一天”的小品。哈哈哈原來，不是我一個人鬧過這樣的笑話啊，事情是這樣的：
媽媽送給我一本故事書叫《司馬光砸缸》，講的`是一名叫司馬光的小朋友，在和小伙伴玩耍的過程中，機智的解救了一個掉進水缸里的小朋友的故事。他的方法就是用石頭砸破水缸，讓水流出，進而救出了小朋友。我很是喜歡這本書，經(jīng)常像模像樣的給姥姥講著這個故事，卻經(jīng)常把“司馬光砸缸”說成“司馬缸砸光”或是“司馬光砸光”呢!
笑話是鬧了好幾次，但是，我也很深刻的記住了這個故事，并且明白了遇到麻煩一定要冷靜，不驚慌;要能變位思考并且勇于嘗試。這些原來不懂得道理都是來自書中，所以，我想大聲的告訴大家：讀書，真好!
作文那一抹微光 3
一天傍晚，我在盤龍河邊散步，走著走著天色漸漸暗了下來。但黃昏來臨的時候，我突然看到一座簡陋的用木頭和磚塔起來的小房子，里面住著一個老人和差不多和我一樣大的小男孩他們的房子只有一張床一口鍋和一張木板的桌子。
那個男孩在那木板上看著語文書，在一根蠟燭的微弱的燈光下做著作業(yè)，這時我想：“假如我是一束光。”我將照亮整個屋子，將溫暖帶給你們男孩也能更好的學習，半夜老人出去撿廢鐵將一路照亮著你，你每天晚辛苦的工作，就是為供男孩讀書。當你被大街上的小混混欺負時我將照亮你心里的每一個黑暗角落，當你停晚時，我可以照亮你們的'床和被子，直到它們變得溫暖，陽光是溫暖的，能給人們帶來美好的心情，所以我希望我是一縷陽光，陽光也能照亮人們的內(nèi)心深處。
一陣刺耳的喇叭聲將我回到了現(xiàn)實，我不能變成陽光，但也能鼓勵他們。這些陽光之旅使我感受到了人間的溫暖，現(xiàn)在就要好好學習，長大后要做一個像陽光一樣有用的人。
作文那一抹微光 4
“趁著我會喜怒你會哀樂，唱幾分鐘情歌，沒什么，至少證明我們還活著�！�
眼睛小，表情少，不浮夸，表演自然，明明低調(diào)如你，卻在音樂里分分鐘令人感到驚艷。是的，只有在歌聲中，在音樂中你才會活出自我才回脫穎而出，散發(fā)光芒萬丈。
“為什么全世界的戀，我都失一遍，為所有的悲劇，當特約演員，我傷的斷腸，我哭的夸張，像一套港產(chǎn)片。為何普天下的淚，我先留一遍，市面上的紙巾，都由我代言……”你說過，音樂就是玩，不要太嚴肅。而你在這首《喜劇之王》里，你玩的太酷了，簡直酷斃了。
沒有大長腿，沒有漂亮五官，卻真正才華橫溢。是啊，你的歌里，你說你“哭的斷腸”，我也聽的酣暢。
當一群人討論一個人的'音樂，只討論他的音樂，而不是出身，背景，腿長，顏值……那么他就成功了一半。
你是長風盡出的光，音樂是你的信仰，你是最任性的偏執(zhí)狂。
作文那一抹微光 5
“啪”，停電了，那照明用什么？答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候無私地給我們光和熱。早在電燈發(fā)明之前，人們就發(fā)明了蠟燭，這樣每個黑夜都能工作。
當然，電燈的發(fā)明是一件好事。比蠟燭還亮，但是需要持續(xù)付費——電。如果沒有電，電燈會突然熄滅。雖然電燈是這樣的，但人們并不在意。他們把蠟燭扔出云層。只有停電了，人們才會焦慮，才會意識到蠟燭的.存在。蠟燭從未讓過去的成為過去。無論人類如何對待它，鄙視它，鄙視它，它依然在默默無聞中點亮別人，消耗自己。它把所有的精力都免費給了人，但人們從來不去關注它。電一來，人們馬上就把蠟燭全忘了。只有下次停電的時候，人們才會再次想起這件事，驚嘆：“哦，這是一場美麗的火災！”
有了科技，蠟燭肯定會退出人類世界，但蠟燭的精神會永遠留在人們身上，永垂不朽！
作文那一抹微光 6
在淅淅瀝瀝的雨下。關愛不需要感動的文字，不需要漂亮的畫筆。也許一個眼神，一句問候，一個動作，溫暖人心。
雨越下越大了。我在雨中提著一大包書，跳來跳去。衣服濕了一大半，找不到避雨的地方。我的心情很糟糕。雖然雨中的風景很美，卻掩蓋不了我的無聊。我匆匆穿過一條小巷，啊！謝天謝地！這里有個小房子，三角形的.屋檐可以擋雨！我激動得冒雨沖到屋檐下，等著雨停�！翱瓤瓤瓤取编�？為什么會咳嗽？我嚇了一跳，轉頭去看。原來是個六十多歲的老女人。她也看到了我，沖我笑了笑。哦，原來她和我在同一個屋檐下避雨。我好奇地看著她，哇！奶奶不停的往身上滴水！
老太太又對我慈祥地笑了笑，擠出來，露出半個站姿，對我說:“別淋濕了！”我一點也不相信自己的耳朵。我奶奶渾身濕透了，把一半的位置讓給了我。我奶奶以為我沒聽清楚，又說了一遍。這一次，她的話在雨里回蕩了很久，突然一股暖流涌上心頭......
作文那一抹微光 7
黑夜伴隨著我的睡眠結束，當我一覺醒來之時，我發(fā)現(xiàn)此時已經(jīng)是清晨了，只不過由于當時侯僅僅是凌晨六點，因此我沒有打算起床，僅僅是看了看手機時間再一次進入夢鄉(xiāng)！
當我依舊在夢中徜徉，睡覺的感覺真的很好啊，尤其是在這個沒有早操的時候，然而我不時之間就聽見宿舍里有吵鬧的聲音，噼里啪啦使人難以入眠，因此我不得不睜開迷得的`眼睛，我原本以為現(xiàn)在已經(jīng)很遲了，只不過看了看時間才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在僅僅是八點多一些，我真是想不到有人這么早，宿舍里實在是有一些吵鬧，而且宿舍里的所有人似乎在這個時候都已經(jīng)醒來了。
宿舍中今天有人在十點半開始考試，他起床的時間比較早，所以此時此刻就在準備考試，可是宿舍里的人對于這件事情真的很關心，所有的人都在出謀劃策，一切都是為了讓他這一次有一個好成績，大家伙把自己的經(jīng)驗全部都傳授了。
當他離開的一剎那，他瀟灑的離開了，帶著大家的祝福離開了宿舍，只不知道這一次的他是否十分幸運！
作文那一抹微光 8
單鎮(zhèn)佳飛今天下午，我放學回到家里，放下書包沒有像往常一樣做作業(yè)，而是先去找來一只杯子，又去廚房拿了一只筷子。然后，我到水龍頭下放了一些水到杯子里面想做一個光線的'實驗。
然后，我把筷子放到杯子里去。呀，怎么，好好的筷子怎么在齊水處折斷了。唉呀，媽媽回來一定會罵我的。我想這筷子放進水里怎么會在水面處折斷呢？這筷子到底斷了沒有？于是，我把筷子提出水面。嗯，這筷子還是像原來一樣筆直，沒有斷！我又拿起筷子把筷子放到杯子里。咦，筷子又在水面處拍斷了。這次，我伸手到杯子里去順著筷子摸了下去。嗯，筷子沒有斷！
我把筷子豎在水杯里，筷子沒有折斷。我將筷子斜著放到水杯里，筷子又折斷了。哦，我明白了，今天我們上了《光線的游戲》，里面就講了光線會變戲法。原來這是光線在作怪。
接著，我又做起了光線的其它游戲。
作文那一抹微光 9
在我心中，一直敬佩著一位歷史人物，我國歷史上流芳百世的文學家、政治家、史學家----司馬光。
這種敬佩是來源于我在一年級學過的一篇課文《司馬光》，這篇課文讓我受益匪淺。我記得老師在講“司馬光砸缸”的故事時，聽的入了神，他的機智讓我感動，讓我心潮澎湃。給與我鼓勵，并且一直激勵著我做人、做事要大膽果斷，善于思考，遇事冷靜，機智勇敢。學習他少年勤奮，刻苦好學，手不釋書的好習慣。
我與他好像似曾相識，這種感覺伴隨我好多年。后來，不論在電視還是文學作品中，只要關于司馬光的歷史資料，我都如獲似寶，細細品味，尤其《資治通鑒》真是讓我愛不釋手。我和他從此就這樣結下了深厚的“友誼”！
至今還清晰地記得，我在北京紅領巾公園游玩時，特意在“司馬光砸缸”的'塑像前留影。我凝視著他，心里默默地與他交流，我要告訴他：“你是我心中的榜樣！”
這就是我一直敬重的多年“老朋友”——司馬光。
作文那一抹微光 10
古時候，有個孩子叫司馬光。
有一回，司馬光給幾個小朋友去動物園里玩�？匆娪幸豢锰覙洌覙湎旅嬗幸豢诖笏�，缸里裝滿了水。
有一個小朋友爬到桃樹上，想給小猴子逗著玩。一不小心，“噗通”一聲掉到了大水缸里了。小孩大聲喊：“救命�。∥业暨M水缸里啦！”
小朋友們都聽見了救命聲，嚇得驚慌失措。有的都嚇哭了，還有的一邊跑一邊喊：“快來人呀！有人掉進大水缸里啦！快點來人啊！”
只有司馬光沒有慌，只見他領來了一頭大象。司馬光對著大象一陣耳語，大象仰著鼻子，一聲長嘶，就把鼻子伸進了大水缸里，“吸溜”一聲就把水缸里的水喝完了。小孩子露出來了。司馬光又拍拍大象的`鼻子，大象聽話地用鼻子把小孩子卷住，輕輕地放到地上。旁邊圍看的人都驚呆了。忽然，大家歡呼了起來，把司馬光抬起來了------
作文那一抹微光 11
時光如箭，日月如梭。轉眼間，小學生活即將結束。我即將離開我在了六年那熟悉的母校，踏入那素不相識中學的大門。
回憶那小學生活活，想起那與同學一起嬉戲，一起歡樂，一起傷心，我真有些舍不得！
回憶那母校的花花草草，寬闊的大操場，高大的.教學樓，我真有得！
回憶那為我白了頭的老師，辛勤教導我的老師，我真有些舍不得！
我感謝他們！那曾給了我多少快樂的同學們。使他們告訴了我友誼是多么重要！
我感謝那母校，是他為我們架起了友誼的橋梁！
但我最最感謝的還是那辛勤培育我的老師。是他們把我?guī)У搅酥R的海洋里。他們就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己！他們就像春蠶，用盡最后的力氣吐出蠶絲！他們就像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵！
再見了同學們！再見了母校！再見了老師！
作文那一抹微光 12
我對的起誰呢。在那一刻我才突然意識到自己是多么的不孝，我的成長都是建立在母親的彎曲的`脊背之上。她老了，背負了半輩子的苦痛。就等著我長高點，在長高點，可以幫她卸下滿身的負累。她也虛榮，她也希望鄰居向她投來羨慕的眼光，說她有個多么有出息的兒子。我沒用，成就不了自己的夢，更成就不了母親的夢。
當別人手里都拿著大學通知書的那一刻，我頭里閃過一個念頭，原來自己這十八年白活了，猶如竹籃打水，終歸一場空。如果可以重頭再來，我是否可以改變這一切？答案是否定的。我骨子里就灌滿了對生活的畏懼，當我堅持不住的時候，我便會妥協(xié)。所以即使可以重頭再來，我依舊是這么的庸碌。這么的，令人失望。
我對自己很失望。
現(xiàn)在，我被戳破了。被電話那頭母親的淚光戳破了，被養(yǎng)我十六年的繼父沉重的嘆息戳破了，被那張艷麗的大學通知書戳破了。里面流出來一種苦澀的液體。
作文那一抹微光 13
我生活在司馬光家的小花園里�；▓@里有一座假山，假山的下面有一口大水缸，大水缸的`旁邊就是我——石頭。我和大水缸是好朋友，我倆總是說悄悄話，可別人都聽不明白。
有一天，司馬光和一些小朋友在他家花園里玩捉迷藏。有一個小朋友要藏到假山后面，不注意，腳一滑，就掉到了我朋友大水缸的肚子里。我倆都很急，因為我的朋友——大水肚子里有很多的水。小朋友叫道：“救命啊！救命！”這時司馬光聽見了，急忙跑過來拿起我，對準大水缸，要把我砸向水缸。我對水缸說：“朋友，你忍忍吧，救人要緊！”大水缸說：“為了救人，我忍！”這時，司馬光把我狠狠砸向了我的朋友——大水缸，它的肚子上破了一個大洞，水嘩嘩地從洞里流了出去。小朋友得救了，我被撞的鼻青臉腫，我的好朋友大水缸昏了過去。
我緩過神來的時候，又開始叫大水缸：“醒醒，醒醒啦！”
作文那一抹微光 14
大地初始，萬物生長。我是一束光，照亮每一個角落。
清晨，當太陽升起時，我照耀著街道。漸漸地，微光擴散，照得街道變成金色，照得人們臉上金燦燦，給每一個人的心中帶來光明，帶來希望。
正午的時候，我在每一個角落，我照得寺廟的金頂散發(fā)著神圣的光輝。我把光，帶給了海面，灑入了海底，水面波光粼粼，魚兒沐浴著陽光，躍出海面，在水天相接的`地方舞蹈。
晚上，我是燈塔的光芒，給船只引路。我是路燈，給迷途中的人們帶來光的方向。我是臺燈，雖然只有淡淡的微光，卻給努力學習的孩子們照亮前方的路。
我是光，照亮人們的信念；我是光，給生活帶來希望；我是光，指引人們走出黑暗，照亮前方的路。
光，無處不在。在每一個角落，更在人們心中。當你墜入黑暗，迷失方向時，記住，這個世界永遠都有光。心中有光，便是光。
作文那一抹微光 15
光，帶給了我們明亮，帶給了我們溫暖，夜晚的城市中，是路燈散發(fā)著暖暖的柔光，指引著人們回家的方向，我愿變做一盞路燈，把那輕柔的光芒灑在人們身上。
當我矗立在偏僻的街道旁，看著那些勞累的身影安全回到家中，與他們的親人團聚;看到孩子們背著書包，高高興興的回家時，他們也許沒有注意到我，我卻感到一種安心和快樂，我用我的光明帶給了他們安全。
燈火通明的鬧市，也許很少有安全隱患，而在我的身旁，順手牽羊、小偷小摸的事情也會偶有發(fā)生，每當這時，我希望我是那最強的`光，讓他們無處遁形，掩面而去……
我更愿意把我微弱的光奉獻給無家可歸的流浪貓、流浪狗們，在寒冷的冬夜，在它們無家可歸，瑟瑟發(fā)抖的時候，棲息在我的腳邊，給他們一個臨時的家，讓我那微弱的光照在它們的身上，給它們最大的溫暖，更多的安慰，讓它們在寒冷結束，黎明來臨時找到屬于自己的家。
這就是我，一個矗立在街道上，閃著微弱的光的——路燈。
作文那一抹微光 16
小時候，一到夏天的晚上，我們就搬個凳子坐在院子里乘涼。不遠處，一只只螢火蟲飛了過來。每當這時，奶奶就唱起了那首歌謠：“螢火蟲，提燈籠，飛到西來飛到東�！蹦切┪灮鹣x呀，真的就像是提著一個個燈籠在夜空漫步，一閃一閃的，成為夜空中的一道風景。
有一次，見到一只螢火蟲飛過，奶奶問我：“你看到螢火蟲那對拼命顫動的翅膀了嗎？”我一愣，這個問題我倒還真的沒有想過，仔細睜大了眼睛看了看，漆黑一片，于是就說：“除了螢火蟲那一閃一閃的燈籠，我什么也沒有看見，就更別說它的那對翅膀了�！蹦棠陶Z重心長地說：“是呀，晚上，我們總是跟人說自己看到了螢火蟲，其實，我們何曾看到螢火蟲，我們只是看到螢火蟲發(fā)出的光，就更不用說看到了螢火蟲那對拼命顫動的翅膀了。我們呀，都只是看到了螢火蟲閃光的.那一點，根本就看不到它的后面那種努力、那種拼命�！蹦菚r的我，懵懵懂懂，似懂非懂。
現(xiàn)在想來，奶奶的話，挺有道理的。
作文那一抹微光 17
信仰若一直存在，縱使寂寞排開成海。信仰，若存在，前方便是一片光亮。歲月再怎蹉跎，又能抹去我的那片記憶？
僅有的兩個路燈若明若暗的光撒在濕漉的路上。是一個雨夜，我站在小巷里的路燈下，前方一片黑暗。駐足，擋在我生命的“小河”又江波涌起。
越想越惱怒，一陣輕快而又拖拉的聲音響在了我的耳畔。抬起憔悴的頭，癡望著一位三十多歲的婦女騎著一輛破舊的'自行車拼命的蹬來。
前面是一條不算長卻有些抖的坡阻在了她的面前。她沒有思考一刻，沒有冥想一秒。僅顧著用力地蹬著她的車，使出吃奶的勁爬上了那座坡。
留下的，只是一道黑暗中深邃的人影和一陣陣吱吱嘎嘎卻不停息的聲音。我抬起來頭來，點了點頭，豁然開朗——
人生亦如此？是也。若有信仰，即使前面是擎天山也是一坐平原；若有信仰，即使前面是一條長河也是一條小溪。若有信仰，前方即使是一片黑暗也能化作束束光亮。
有信仰，便能起航。有信仰，前方便是光亮。
作文那一抹微光 18
清晨，鳥兒棲息在樹枝上歌唱，我卻還躺在床上享受著床帶給我的溫暖。突然，我發(fā)現(xiàn)一縷金色的陽光從窗戶的縫隙中射進來，如此耀眼和華麗，柔和的光線中帶著淡淡的黃色光暈。陽光照射在我的臉上，柔軟而溫暖，就像一個年輕的女孩撫摸我的臉頰。臉上心里都有一種說不出的安慰和溫暖。但是我怎么能在這里享受今天早上的“奇跡”呢？我立刻跳下床，打開窗戶，看到美麗的太陽正對著我微笑。外面的世界已經(jīng)充滿了燦爛的陽光，到處都是生機勃勃的景象。我想：這么好的陽光不就像我們多彩的青春嗎？青春是美好的，輝煌的，風雨坎坷的。清晨的'陽光是一天中最美的事，但青春不是人生中最絢爛最充實的時刻嗎？所以，失去了早晨的陽光，就像失去了青春，再也回不來了。因此，我們應該利用這美麗的陽光，為我們的新青年加油，做好充分的準備。
珍惜早晨的陽光，珍惜我們的青春，就像珍惜我們的生命一樣。
作文那一抹微光 19
我是一束光，真好！
我是一束光，在這世上，數(shù)我最快樂！每天早晨，只要人們一醒來，我便會給大家?guī)聿槐M的溫暖。
我走進森林，陰暗的地方?jīng)]有一棵樹。我便用自己的光，來讓百花綻開笑臉，讓小草翠綠欲滴，讓小樹茁壯成長。正因為有了我們的到來，所有的東西都變得生機勃勃。
我會打敗可惡的黑暗，讓見不到光明的人們一齊迎著陽光、快樂生活，讓昏暗的地方一處處變得通亮。
我會走進斯里蘭卡，讓這個永遠在下雨的都市，變成令人向往的太陽之城，即使是再黑暗的`角落，也可以灑滿絢爛的陽光。
或許，世界上的所有角落不是光亮的，但人們的內(nèi)心可以充滿光芒。我們走！一起走！去把黑暗打敗，去讓伸手不見五指的夜晚，有著一縷縷柔光。
我是一束光，柔柔的，亮亮的，飛在天上，照亮人們前進的路，照亮每顆孤獨的心。
我和伙伴們攜手向前，也就不用害怕黑暗軍團！
我是一束光，要把整個世界照亮！
作文那一抹微光 20
路燈亮了，炫目的光傾灑在枝葉上。現(xiàn)已是夏末，些許綠葉已換上了紅裝，像是原本待字閨中的少女終于修成正果，揪住那青春華年的小尾巴，換上了大紅的嫁衣，羞澀地待著新郎鋪滿十里紅妝，帶著八抬大轎去迎她進門，歡欣幸福地過完美滿的一生后，在大地媽媽的懷抱里長眠。
蒼穹已不復清晨時刻的湛藍，似乎是怕寒一般披上了柔紗，卻非但沒有抹煞了她傾城的容顏，反而為她添了一筆神秘。樹影橫斜，陽光細碎地灑在地上，像是寶石的碎片閃爍著金色的光芒。我不禁悄悄地放慢了腳步，輕輕地向那走去，并屈下了身，想把那柔美的碎片拾起，卻突然記起，這只是云影天光，如夢似幻，卻只可流連于心，不由地啞然失笑，笑自己殘存未泯的童心，笑這純真可愛的.舉動，或是笑那沉淀在心底，彩虹般絢爛的青春芳華。
嘴角綻開了剎那的淺笑，卻又凝睇著柔光出神，任淚水肆意地在面上流淌，余下深淺不一的痕跡……
作文那一抹微光 21
我想你們看到的光有電光，燈光，閃電等一些光，我就看到了你們沒有看到的光！我看到的光是在太陽的旁邊，好似有一塊大玻璃，又把太陽的.光給反射了出去。我敢保證那個不是太陽光，我也說不清楚。
當天中午，我問哥哥：“你都看見過什么光呀？”“有點光……”哥哥說，我又說：“拿在太陽的旁邊的光你看見過么？”“廢話，太陽光被”哥哥說，我說：“絕對不是，在太陽的光的旁邊，好像有一個屏障，把陽光擋了回去，有一個報上說過，在一定程度上就可以把太陽光反射回去�！备绺缯f：“是在云彩里的小冰晶吧，一般是不會有這種情況的啊，除非云彩過高了所以才變成這樣的吧�！蔽艺f：“應該是吧，不過這樣的光我還是第一次見呢，真是神奇�！备绺缯f：“大自然的秘密還有很多呢，你這才是其中的一種，還有很多種你沒見過呢，好好學吧，將來做個科學家來探索這些奧秘。”我說：“哦，那咱們一起回去吧�！�
之后我不用說你也知道了，我們就一起回去了。
作文那一抹微光 22
我有一位老師，在他的臉上，我總能看見和藹可親的笑容，一副眼鏡后面是充滿知識的雙眼，他總有一股神奇力量，常常鼓勵著我們，溫暖著我們，一眨眼，都已經(jīng)相處三年了。
記得那時候我剛開始寫作文，一寫作文心里就直犯嘀咕：為什么作文這么難寫。而且寫起來總是“東拉西扯”，雜亂無章的，就像一盤散沙，怎么挑也挑不清，但是您看見了，不但沒批評我，反而還有一聲鼓勵：“不錯�！彪S后，您拿起了紅色的圓珠筆，說：“來，我?guī)湍阈薷囊幌掳�！”您一個字一個字地看過去，改完后，我瀏覽了一遍，哇！真的是精妙絕倫�。‰m然老師只是花了短短的時間修改，但每個修改符號都充滿了您對我的鼓勵，接著，您拍了拍我的'肩膀，對我說：“要仔細看修改處，好作文都是改出來的。”
他，就是我的班主任——張老師。光陰似箭，日月如梭，我們在老師的培育之下，競相開放！
作文那一抹微光 23
我喜歡冬天溫暖的太陽，喜歡春天的微風，但我最喜歡的是爸爸媽媽給我的溫暖。
一個冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸趕緊抱起我，匆匆趕到醫(yī)院；我媽在后面時不時問我:“唐，冷嗎？”“唐，你渴嗎？”又把衣服穿在背上，心里暖暖的。
天空下著毛毛雨，刮著大風。我打了個寒顫，蹲在父親背上，迷迷糊糊睡著了，隱約聽到父親的咳嗽聲。我苦惱地說:“爸爸，讓我自己去吧！”爸爸說:“不，不，爸爸可以陪你走快點！”我把臉緊緊地貼在父親溫暖的背上，又睡著了。已經(jīng)在醫(yī)生辦公室醒了。量完體溫，醫(yī)生讓我打針。一聽說要打針，我就淚流滿面，但是醫(yī)生不管我怎么哭都要給我打針。我雙手捂住小屁股，媽媽哄著勸著，我還是不同意。突然，我媽在我屁股上拍了一下。我不哭了，轉身可憐兮兮的.看著媽媽。我看到媽媽眼里有淚。我心想:我媽這一刻肯定比我還難過！我恨死自己了！
父母給了我太多的愛。真不知道怎么報答他們！
作文那一抹微光 24
書，是我最好的朋友。我從小就喜歡沉浸在書的海洋，它是我童年里的一束光，吸引我照亮我成長的道路。
這一束光里，閃爍著赤橙黃綠青藍紫，承載了各種各樣精彩的.故事。最近我讀了《安徒生童話》，里面住著形形色色的人，上演著悲歡離合的劇情。其中《惡毒的王子》讓我感悟到了要做個善良的人，惡毒的人遲早會得到報應；《豬倌》讓我明白了做人不能驕傲自大，謙受益，滿招損；《皇帝的新裝》讓我體會到人的內(nèi)在美比外表美更珍貴……
我最喜歡的故事就是《丑小鴨》，丑小鴨剛出生，外形丑陋，走到哪兒都會被冷漠的眼光和無情的話語所嘲笑，它的內(nèi)心是孤獨無助的，它希望被喜歡，被尊重，它并沒有被挫折打垮，它一直在逐夢的路上，當它華麗轉身的時候，驚艷了眾人。它的正能量深入我心，美麗的真諦也在于那顆純潔的心靈。
書，填補了我幼小心靈的空缺，讓童年的生活充滿了歡樂，它就像一束七色光，照亮我成長的道路。
作文那一抹微光 25
在陽光明媚的一個早上，司馬光和他的同學們一起去花園玩，這時候，一個小朋友突然看見花園中間的一口大水缸，興匆匆的跑過去坐在了缸口上面，叫囂著說：“我是咱們里面最高的，你們有誰可以比過我”。結果腳下一滑，一不小心掉進了水缸里。
一起同玩的伙伴們看到有同學掉進水缸里，都很慌亂的'跑開去找他們的爸爸媽媽過來救人，只有司馬光一人仍然站在原地，他看了看水缸周圍，突然發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，司馬光拿著大石頭猛地砸向了那口水缸，水缸被砸了一個大窟窿，水在一瞬間嘩嘩往外流，那個小朋友終于得救，站起來哭著對司馬光說：“謝謝你，司馬光！”司馬光立馬投入安慰的眼神說了句“不用謝，現(xiàn)在我們都很小，以后一定要注意安全”。
這時大人們來了，紛紛對司馬光豎起了大拇指！
作文那一抹微光 26
關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦。才十幾歲的年紀，我的未來很長，是要有光的。
每逢假期，惰性似乎總會戰(zhàn)勝自律，假期第一天信心滿滿，元氣滿滿，計劃做的很好，怕自己做不到就再寫幾句激勵語，幾天的假期過去后你會發(fā)現(xiàn)，什么用都沒走，該干嘛還是干嘛，可是，以上提到的這些，僅是某些人，同樣身為學生，有些人就是能很好地完成自己的計劃。我問他們累嗎，他們說累，我又說那停下來歇歇唄，他們只有一個回答，不行啊，還有其他人呢，他們都不會歇歇來等我，我們都相信未來有光，一旦停下腳步，光就被別人奪走了。
這些話令我慚愧不已，平時總說人家學習多好，成績多優(yōu)異，可是努力與收獲是成正比的'，他們在我們看不到的地方獨自努力，成績出來后只是一味地抱怨，可從未想過反思，總是羨慕別人的成績，可永遠不想學習別人的努力。不，我不想這樣。
未來是有光的，相信光的存在努力有多少，光就有多少。
作文那一抹微光 27
有一天，司馬光和幾個小朋友一起玩。一個小朋友正在玩水，不一會兒他們有個小朋友不小心掉了下去，說時遲，那時快，司馬光靈機一動找來一個大石頭砸破這個缸，把這兩個小孩救了，但司馬光砸缸之后會怎么樣呢？
有個小朋友找了一個大人過來，但是這個大人問司馬光說：“司馬光你們都在干嗎呢？”司馬光說：“有兩個小朋友掉了下去，所以我把這兩個小朋友從這個缸里救了出來�！边@個大人好奇地問：“你是怎么救出來的呢？”司馬光說：“我找了塊石頭砸破了這個缸。”大人說：“這樣的辦法可以，但有人知道了嗎？”
忽然，有家長過來怒氣沖沖地說：“你為什么把我的.兒子推下去呢？”司馬光委屈地說：“是這個小朋友自己掉下去的�！睕]想到這事傳到了皇上的耳中，皇上心覺此時蹊蹺，命人查清事實真相。
真相大白后，大家都心覺愧疚，紛紛登門想司馬光道歉。
作文那一抹微光 28
如果有人冒犯了你，你會忍嗎？人都說，忍是一種美德！但我有點意見。
就說我的那次吧，我正在寫作業(yè)，突然我的同學小旭故意的碰了我一下，我的作業(yè)被我正寫作業(yè)的筆全部叉掉了，那可是我費了一個小時才要寫完的作業(yè)��！我想著想著，一把火沖上了我的心頭，我剛想對他發(fā)火！一種念頭沖上了我的心頭，我們要寬容待人，要忍他人的錯。我立刻變了一張臉，說：“下回注意些，你有沒有傷到啊�！�
小旭趕緊說，對不起啊。把你的`作業(yè)弄壞了，要不要我想老師解釋一下，說是我弄壞的你作業(yè)。我說：不用了。
……
上課老師說我沒寫完作業(yè)，罰了我，我沒說出小旭。
我站在了外面，心里越想越不好受，明明他的錯，我為何受罰。
我心里不好受，一到家就委屈的哭了。
一會，我想通了，心里異常的好受。
到校，我又多了一個朋友
想通了再忍，要不你會難受的！
這是我的觀點。
作文那一抹微光 29
快下課了，有同學坐不住了，大眼瞪小眼等著放學。不知哪個“淘氣包”用作業(yè)本折個紙飛機，在教室上空飛起來，馬上起連鎖反應。不一會兒，十幾架造型各異的“飛機”在教室上空交錯飛行，有的頭撞頭，有的尾撞尾，煞那間，教室里落滿了紙飛機。
不知誰喊了一聲：“不好拉！老師來了！”
老師生氣的'說：“怎么到處是紙飛機？真浪費！”
老師一檢察作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)好多同學的作業(yè)本已經(jīng)沒剩幾張了......
快下課了，有同學坐不住了，大眼瞪小眼等著放學。不知哪個“淘氣包”用作業(yè)本折個紙飛機，在教室上空飛起來，馬上起連鎖反應。不一會兒，十幾架造型各異的“飛機”在教室上空交錯飛行，有的頭撞頭，有的尾撞尾，煞那間，教室里落滿了紙飛機。
不知誰喊了一聲：“不好拉！老師來了！”
老師生氣的說：“怎么到處是紙飛機？真浪費！”
老師一檢察作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)好多同學的作業(yè)本已經(jīng)沒剩幾張了......
作文那一抹微光 30
有一天，司馬光和一群小伙伴在庭院中玩耍。大家玩的正歡呢，突然，一個小伙伴順著大樹爬上了屋頂，大喊一聲：“大家快來比比看，看誰能在屋頂上走路！”。說完，他就自說自話地走了起來。大家都勸他：“屋頂上走路很危險，快下來！”可是他就是不聽勸，繼續(xù)在屋頂上走路……終于，悲劇發(fā)生了！那個小伙伴沒站穩(wěn)，一不小心次從屋頂上掉了下來，一頭栽進了高六尺，寬五尺的.大甕里！“啊！不好啦！有人掉進大甕里啦！”小伙伴在水里亂撲騰，浮浮沉沉，呼吸越來越急促，他在甕里拼命地掙扎，想要跳出大甕，但又做不到。
大家都被這場景嚇跑了，只有司馬光還站在原地。他想：大家都去告訴家長了，可是等家長來救人時，恐怕就來不及了！他急中生智，目光落在了大甕旁的一塊石頭上。他趕緊拿起石頭，用石頭擊破大甕，水涌了出來，小伙伴得救了。家長趕來了，看到這個場景時，都連連稱贊，夸司馬光是個聰明機智的好孩子。
作文那一抹微光 31
在一個風和日麗的早上，司馬光和他的小伙伴打算玩躲貓貓，于是他們來到了一個公園里，大家看看公園里有樹有花有草，還有假山，竹林等等。大家覺得公園里的環(huán)境很好，于是在公園里玩了起來。
只見數(shù)的.人剛開始數(shù)，躲的人就躲到各自要躲的地方，一個小朋友不知道自己應該躲在哪里，于是就東張西望，這時他發(fā)現(xiàn)有一個大水缸就立刻跑到水缸面前踩著旁邊的石頭上去，可是他剛剛上去就腳滑了一下，掉進了裝滿水的水缸里。然后就喊：“救命，救命�。 边@一下子小伙伴都跑開了去叫大人了。只有司馬光在想辦法，司馬光在原地急得團團轉，突然一拍腦門：“有了！”他拿了一塊石頭向水缸砸去，石頭有棱角都把手磨出血來，砸了好幾下才把水缸砸破。
大人趕來后，連忙把小朋友送到醫(yī)院。這件事讓我知道了，遇到事不能慌張，要冷靜才能想出辦法。
作文那一抹微光 32
在一個陽光明媚的早上，司馬光和小伙伴們在一個美麗的公園里玩捉迷藏。
清新的空氣迎面撲來，在綠綠的草地上有一座高高的'假山，假山的后面有一片蔥蔥綠綠的竹林，還有缸，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥在歡快地唱歌。
伙伴們有的藏在了假山后面；有的藏在了竹子后面；還有的藏在了大葉子底下；只有一個小朋友沒有找到藏身的地方，他東張西望看見了一口缸，可是他的個子太矮了，使勁的跳啊跳夠不著，然后氣喘吁吁地坐在了地上。這時那個小朋友看見了塊巨石爬了上去，發(fā)現(xiàn)缸里有水，剛想轉身不小心滑了一跤掉進了缸里，他不斷掙扎喊道：“快來救我呀！”可小伙伴們看見了都跑開了，只有司馬光還在想辦法救他，司馬光拿起一塊大石頭砸了好幾下，司馬光很累，但是剛破了個大洞水嘩啦啦的流了出來，那個小孩得救了，感謝了司馬光，然后大人來了把那個小孩送進了醫(yī)院，大人們又夸司馬光聰明。
小朋友們我們要學司馬光一樣聰明機智，遇事沉著冷靜的表現(xiàn)。
作文那一抹微光 33
一天吃過晚飯， 我收拾好碗筷，來到廚房。我把碗筷小心翼翼地放在灶臺上，轉身又拿起了一只盆，裝上了水，學著奶奶的樣子，把筷子的一半放入水中，另一半露出水面，我正準備用手搓筷子的時候，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，筷子在水中的地方變彎了，難道筷子變軟了？斷了？好奇心讓我用手順著露出水面的筷子一直摸到水中的筷子，是直的'啊？怎么回事？不放心，我又把筷子從水中拿出來，筷子完好無損，難道是我的眼睛出了問題？我用手揉了揉眼睛，把筷子重新放入水中，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，反復了幾次，還是這樣。我甩了甩手上的水，離開了廚房，連珠炮似的向奶奶問去。奶奶朝我笑了笑，叫我自己去找答案。我馬上翻開了《十萬個為什么》，這才恍然大悟。
原來這是光的折射現(xiàn)象，也就是筷子在水下面的部分發(fā)出的光在水面發(fā)生折射。我們順著光的反向延長線，看到筷子發(fā)生了彎曲，實際上是筷子在水中部分所成的是虛像，哦，原來是這樣！生活中還藏著許多科學呢！
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