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作文 本人對(duì)OK這一手勢(shì)的粗略解剖

時(shí)間:2023-05-06 17:01:39 初中三年級(jí)作文 我要投稿
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作文 本人對(duì)OK這一手勢(shì)的粗略解剖

  眾所周知

作文 本人對(duì)OK這一手勢(shì)的粗略解剖

  OK這手勢(shì)是由:大拇指與食指接連,中指、無(wú)名指、小拇指豎起來(lái)

  不知大家是否注意到:從OK這個(gè)手勢(shì)中可以找出一個(gè)英文單詞

  什么單詞?

  LOVE

  保持OK這手勢(shì)。

  1.看中指與大拇指,構(gòu)成的是L這字母

  2.看食指與大拇指,出現(xiàn)的是O這字母

  3.看無(wú)名指與中指,形成字母V的形狀

  4.把手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,看中指、無(wú)名指、小拇指,這時(shí)就是E

  我想說(shuō)OK有時(shí)候能代表愛(ài)(無(wú)論是親人And朋友Or戀人)

  親人:

  當(dāng)家里親人要求你做什么,他們的心都是為你好,可能他們的方法或做法不恰當(dāng)(這個(gè)我深有體會(huì),也曾經(jīng)頂撞過(guò)我媽,現(xiàn)在知錯(cuò)了);但是他們畢竟是我們的長(zhǎng)輩,百行孝為先,孝順是中華的傳統(tǒng)美德,且孝順長(zhǎng)輩,尊敬長(zhǎng)輩,是我們應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé),更是應(yīng)盡的義務(wù)。。。

  所以當(dāng)他們對(duì)我們提出要求時(shí)我希望我們能最先想到OK這個(gè)詞來(lái)答復(fù)他們,這是一種對(duì)他們的尊重和愛(ài)!那如果他們的要求確實(shí)不合情理或者超出你的能力范圍,那希望你們能不直接給出否定,而是把心里的想法婉轉(zhuǎn)的表達(dá)出來(lái),這樣家長(zhǎng)有面子又覺(jué)得這孩子懂事了點(diǎn),自然心里高興,這就很容易接受你的想法,會(huì)去思考自己的錯(cuò)在哪里,會(huì)改進(jìn)愛(ài)你的方式。(不信有這么神奇的效果?自己試試就知道咯)

  朋友:

  與朋友相處:當(dāng)朋友心情很好和你分享喜悅的時(shí)候,你可以給出OK性質(zhì)的詞語(yǔ)(當(dāng)然,是要出自真心),這既是對(duì)朋友的喜悅加以肯定,也可以表現(xiàn)出你以朋友的快樂(lè)為快樂(lè)

  若朋友心情不好你也可以說(shuō):你別愁了,再愁就丑了,別想用你的丑嚇?biāo)牢,OK?(這類俏皮又帶有反問(wèn)的語(yǔ)氣,很容易讓朋友破涕為笑)

  如果你能做到,那么你們的友誼一定會(huì)更長(zhǎng)久,不會(huì)隨著時(shí)間的洗禮而變淡,只會(huì)更加輝煌燦爛。

  戀人:

  OK就是對(duì)對(duì)方的肯定與認(rèn)可,戀人之間相互信任的標(biāo)志,一定能讓你們的愛(ài)更牢固,做得好的話,愛(ài)還會(huì)升華。

  總結(jié):

  對(duì)待身邊的每一個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)有著一張OK牌子的迷人笑臉,用寬容的心去接納一切,用博愛(ài)感化那些冰冷頑固的心,為自己創(chuàng)造出更好的環(huán)境,讓自己被更多人認(rèn)可,這樣你的生活就會(huì)很美滿,到了晚年,回憶過(guò)去,你定會(huì)發(fā)現(xiàn),你做了一份令自己滿意的答卷。

  以上的每一點(diǎn)都是我努力的目標(biāo)我希望把自己的想法與大家分享共同努力!

    廈門(mén)十中初三:陳璨裕

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