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作文 春秋樂園的企盼
昨天老師說要春游，去的是春秋樂園——
春秋樂園，常州的，同學們都十分激動。
是啊，我們從小學到現(xiàn)在，除了沙家浜還是沙家浜，就沒出過蘇州過，現(xiàn)在去那么一個地方，不激動怎的？
去，還是不去？我猶豫了。
老師殷切的叮囑我們最好都去，因為這是最后一次機會了，最后一次旅游了。
如果我失去這次機會，馬上，也就是一眨眼，我親愛的同學，我熱愛的老師就再也不會和我一起了……
同學，看了三年，老師，看了三年……整整三年的時光，足足把這份情誼化成依戀——
或許哪一天，我再也不能看見班級里的“四大天王”，或許哪一天，我再也看不見親密摯友——
去，還是不去？我正在沉思。
不就是不緊不慢的學業(yè)，也是不打緊的，就是暈車加上疲勞，也足以使我一個月精神萎靡——
我不想玩，因為我希望我能好好休息一下，我不想去，因為我不想花我爸媽的錢——
我總能看見媽媽操勞到半夜，當我閉眼時還能聽見她工作的聲音，然而我一睜眼，卻總能看見桌子上的早飯。
錢，不是我賺的，我心不安理不得；錢，不是撿來的，我要珍惜。
我心中難過而且心酸。
如果，我放棄這次機會，那么，那么下一次陪我去旅游的就不再是這些人了！我愛這個班級，正如我愛自己……
當年我剛?cè)氤踔校疫�執(zhí)拗想：我永遠不會融入這個班級，我喜歡原來的班級。可是，可是之后呢？
那么那么多同學把我從自我中拉進班級，然后我就是其中一員了——而現(xiàn)在，我早已視班級為我的生命了！
到底我要當一個乖乖女還是愿意好好把我所愛的班級銘刻在腦海中？
是去，還是不去？
去不去只在一念之中，我所放不下的不是那個春秋樂園，我不在乎！可是我在乎我的班級，我在乎我的同學，我怕，我怕有一
天這個班級散了，這些同學散了，這些老師去了，我們都各奔東西了……
我很想擁有，我很想珍惜，我很想保留對初中生活的無限依戀——可是我已經(jīng)沒有權(quán)利了。因為我選擇了不去……
我情愿放棄內(nèi)心的自我，當一個乖乖女。至少這樣，我就能被其他人所接受……但是，如果這樣，我就放棄了整個班級的回
憶。我不想這樣，但已經(jīng)容不得我選擇了……我連退路都沒有了！
去，還是不去。我選擇了不去……那個春秋樂園，或許將永遠成為我保留我的班級的夢……
春秋樂園的企盼，我希望——我的班級永存……
江蘇蘇州常熟市常熟市東張中學初三:黃依婷
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