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初三描寫春天的作文600字

時(shí)間:2021-03-23 17:36:20 初中三年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于初三描寫春天的作文600字四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初三描寫春天的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于初三描寫春天的作文600字四篇

初三描寫春天的作文600字 篇1

  近幾年,世界各地都充斥著全球氣候變暖這個(gè)話題。我走在冬日的街頭寒風(fēng)吹得我直打哆嗦,暗想,真是,哪有什么氣候變暖!那上升的溫度在哪?

  鈴鈴鈴。不好,上課了!我背著書包向教室跑去。糟糕,又遲到了,總是差那么幾分鐘,看來又要被老班訓(xùn)了。我嚅囁地站在教室門口喊報(bào)告,臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒想老班僅僅說了聲進(jìn)來。臉上的溫度還在上升,有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習(xí)慣可真得改!

  同學(xué)們都在讀書,我也趕緊從書包里拿出課本來,還沒完全進(jìn)入狀態(tài),便看見老班向我這邊踱步過來,她在我身邊停下了,彎下腰,低聲輕聲說:今天怎么遲到了?下次動(dòng)作利索點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,是有點(diǎn)拖拉了,她似想起了什么,馬上又道:不過也別太快,路上小心點(diǎn)。我愣住了,到底是要我快還是要我慢?

  算了,還是讀書吧。我埋頭翻書,看到一篇短文《為你,我說過多少顛三倒四的話》,看完后,便似乎懂了老班先前的話。最后一段話漸漸模糊在我濕潤(rùn)的眼眶中,卻清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里:因?yàn)閻鄣锰,所以才?huì)昧,才會(huì)惑,才會(huì)顛三倒四,才會(huì)出爾反爾。當(dāng)你走得太快,我祈盼用愛截住你;當(dāng)你走得太慢,我祈盼用愛驅(qū)趕你。這是一位母親對(duì)兒子的心靈獨(dú)白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛我們的人,才會(huì)如此吧。正因?yàn)槟菒,才使得他們自相矛盾。想你認(rèn)真學(xué)習(xí),又擔(dān)心你睡得太晚;想和你出去玩,有擔(dān)心你的功課未完成;想你懂事聽話,又擔(dān)心你不夠獨(dú)立。

  放學(xué)了,仍是那刺骨寒風(fēng)從我身邊掠過,可似乎沒之前感覺的那般冷了。感覺全身熱乎乎的,漸生的暖融。

  啊欠媽媽在廚房聽到我打噴嚏,端來一杯熱白開,快,上床偎著,別著涼了。我抱著被子,翻開今天的報(bào)紙,一則消息映入眼簾。紹興街頭,一位老人在冬雨中猝然去世了,先是趕來了兩名警察,又有路人加入。他們用傘為老人的身體遮著雨,就連小女孩,也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫,但傘的里面,卻是一方晴空,保護(hù)著老人最后的尊嚴(yán)。

  真暖,迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)的我嘴邊囈語(yǔ)著。在夢(mèng)里,我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒地球,而是一樹的春暖花開。這溫度,是春天的吧!

初三描寫春天的作文600字 篇2

  當(dāng)春的氣息若有若無(wú)地漫過青青的石板,敲打出濕涼的空氣,把低低的云彩浸透得無(wú)比的傷感,春雷終于好疾好疾地砸響,沒有火花的摩擦,卻幽深得沒有回響,如跌落深淵的石子,寂靜而又給人向往。雨終于很輕很慢地滑落,是可以用手去觸碰的精靈,很無(wú)悠的自由落體,仍不忘炫耀它飄揚(yáng)的姿態(tài)。青瓦上的脆響,敲出一個(gè)煙雨朦朧的江南,芭蕉葉的律動(dòng),濕巷中浮出一個(gè)撐著油紙傘的姑娘。

  當(dāng)春的氣息若有若無(wú)地滑走進(jìn)江南低低的村巷,躲進(jìn)老者的皺紋里,偷偷地壞笑,淺草還不曾冒失地仰首,而花兒早已含苞待放,如嫣然一笑的美人,暗香盈袖,村人們撐起槳,蕩起這碧色的玉水,水草纏綿地推搡著船,把船推向河的彼岸,把心推進(jìn)愛的港灣,天穹點(diǎn)綴著紅云,天邊掛滿了流蘇,天際渲染著霞絲,一切安靜得恍若隔世,只有紙鳶告訴著遠(yuǎn)方的友人,這漫天的笑靨,僅僅屬于,美倫美奐的江南。

  春的氣息好象越來越濃,越來越重,直到水中的水草綠得把水凝結(jié),直到陽(yáng)光也變得柔美,開始憐惜那滿枝的薄如蟬翼的嫩葉。土瓦青石,四周一片新鮮的綠意,陶公是否也曾聽著那竹林里的低吟,在南山之腳,播種下未來的菊香?

  驟雨惹芭蕉,門環(huán)惹銅綠,淡淡的一輪明月,從遙遠(yuǎn)的廣寒宮里將江南催眠,一切的綠被黑綢覆蓋,春的夜晚一如既往的無(wú)情,黯然了所有曾經(jīng)美好的色彩,于是,江南的綠水青山,石橋房瓦,在這一刻終于安靜了下來,蛻去舊服,只為明朝著上更高雅的華裝!

  春天的江南,是七弦的古琴,雨水似纖指顫抖的滑梭,有翩躚的醉感。

  春天的江南,是曠古的棋盤,邀明月為之知己,與之對(duì)弈,讓之洗禮,綠魂水靈讓棋風(fēng)如此平靜,春風(fēng)一過,綠意初染,生靈們走上各自的棋格,組成綠色的棋局,組成魂?duì)繅?mèng)繞的江南。

初三描寫春天的作文600字 篇3

  畫家愛描繪春天,人們愛歌唱春天。

  因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。

  春天的雨是連綿的,柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河,積成了深潭,流入了江河湖海。

  春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。早春,帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物,樹梢綠了,大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸”,說得多好!但又何止一個(gè)“綠”字呢?

  在風(fēng)的吹拂下,滿山遍野的野花睜開了眼,一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋,煩心沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  要想飽覽春天最濃的顏色,莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠,深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中,無(wú)數(shù)條小魚在暢游。 春天的綠是十分清新誘人的,但春天絕不僅僅限于綠色?梢哉f,任何一個(gè)季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛,任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。 再看看春天的天空吧!怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象。〈禾鞂儆诤⒆觽,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  如果你俯下身子仔細(xì)審查,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡,你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足!”可是,剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn):嘿!里面竟是綠的!原來外表枯黃的'小草,也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富,是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚嫩的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著;是如絲的細(xì)雨密密地編織著;是輕輕的微風(fēng)輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢?

  一陣陣暖風(fēng)吹走了冬日的嚴(yán)寒,春天就這樣悄然降臨了。

初三描寫春天的作文600字 篇4

  當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時(shí),真能讓人心醉; 當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時(shí),也能讓人斷魂。

  春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。

  于是,開始在春天漫步。 踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

  春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。 無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

  于是,開始在春天漫游。 披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生

  命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

  春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。 你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

  這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

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