【精選】初三畢業(yè)作文集錦6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初三畢業(yè)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初三畢業(yè)作文 篇1

　　這個(gè)夏天在我們口中還是神奇地變成了——那個(gè)夏天；我們小飛在老谷嘴里也變成了厲害的上一屆。

　　還記得初一，我們在大紅榜上焦急又忐忑的找著自己名字嗎？還記得我們剛剛?cè)雽W(xué)，軍訓(xùn)時(shí)那一位愛摳樹皮的教官嗎？還記得剛分到一個(gè)組的小心翼翼嗎……初一的時(shí)間很短，短得我都來不及認(rèn)識我的初中，了解我的同學(xué)。

　　還記得初二，我們認(rèn)真準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)，大放異彩嗎？還記得新分組后老谷讓我們不說話折寶塔嗎？還記得我們接待外國來賓的熱情嗎……初二很美，精彩又充實(shí)，它起承上啟下的作用，承接初一的幼稚單純又開啟初三的成熟與認(rèn)真。

　　還記得初三，我們最后一次合唱節(jié)，最后一次運(yùn)動會，最后一次藝術(shù)節(jié)，最后一節(jié)音樂，美術(shù)，最后一次……嗎？還記得無數(shù)次大考后心情的變化嗎？還記得6月20號來學(xué)校時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜心情嗎……初三最忙，以至于到了今天，我才有了畢業(yè)的'感覺，我才對即將失去的同學(xué)們有了不舍，對老師們有了感激與留戀。

　　我們畢業(yè)了，真的，我們是高中生了。9月1日我們就分道揚(yáng)鑣，2班里還會坐滿一群小朋友，老谷仍會優(yōu)雅地站在講臺上歡迎他們，還會不會和他們比比身高呢？那些面孔不屬于小飛，那些笑聲更會讓我們覺得陌生。小飛們也會來到一個(gè)全新的環(huán)境，那之后，小飛們還會在自習(xí)課上說著說著就不約而同地停下嗎？

　　我不喜歡畢業(yè)，很可怕，都說前世的500次回眸才換來今生的擦肩而過，我們同窗3年，上輩子是付出了多少努力呢？可一次畢業(yè)，就一切歸零，我愛小飛，發(fā)自內(nèi)心。

　　小飛們，無論過了多長時(shí)間，請永遠(yuǎn)記著，我們曾一同奮斗了3年，谷神永遠(yuǎn)在我們心中，不畏前途險(xiǎn)阻，小飛永遠(yuǎn)陪著你。

初三畢業(yè)作文 篇2

　　日子像念珠一樣，一天天滑過，串成周串成月。眨眼間，三年已如流沙般從指縫間溜走，往日的歡聲笑語仍清清楚楚地回蕩在耳邊，抹不去的是懷念。

　　懷念曾經(jīng)不知抱怨了多少次的學(xué)校，懷念曾經(jīng)辛苦陪伴我們的老師，懷念曾經(jīng)毫無拘束的同學(xué)……懷念初中一切的一切……

　　回想曾經(jīng)的我們，喜歡在桌子上刻下青春的誓言，喜歡把黑板上的中考倒計(jì)時(shí)改了又改，喜歡對朋友發(fā)泄?jié)M腹的牢騷，喜歡把書本堆得高高的，喜歡早晨踩點(diǎn)到校，喜歡趁老師并不在就偷偷和同桌聊會兒天。這一切的喜歡只因?yàn)�，我，初三了�?/p>

　　坐在高一的教室里，窗外時(shí)常飄來桂花的縷縷幽香，沁人心脾，便不由自主地懷念起初中的桂花樹。那時(shí)候，每次我們大汗淋漓地上完體育課，總是循著桂花的香味進(jìn)入教室，疲勞也隨之一掃而光�？粗�每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑，汗水不時(shí)從額頭上滴落下來，嘴角卻揚(yáng)起了高高的弧度，心里有了一個(gè)答案，這才是初三。

　　九月的金秋，我們初三了。漸漸地，我們習(xí)慣了早早地起床，懶懶得刷牙，悶悶地吃早飯，慢慢地踱向?qū)W校，邊走還邊埋怨學(xué)校為什么要求我們那么早來上學(xué)，為什么有這么可惡的教育制度……

　　那時(shí)，下課鈴仿佛成了催眠曲，有些同學(xué)一聽到它便準(zhǔn)備進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，無奈老師還要拖會兒課，終于，一節(jié)漫長的課在此起彼伏的抱怨聲中結(jié)束了�？墒牵�下課鈴對于另一些同學(xué)卻毫無意義，即使是下課他們也仍在奮筆疾書，似乎有永遠(yuǎn)也做不完的'作業(yè)。彼時(shí)的我們，總是無聊地在課程表前徘徊個(gè)無數(shù)次，盼望能從上面找到一些自己喜歡的課，可事實(shí)卻總不盡人意，眼睛里除了“語”“數(shù)”“英”還是“語”“數(shù)”“英”，但我們?nèi)怨虉?zhí)地站在課程表前不肯離去。這就是初三。

　　那時(shí)，似乎有重重?zé)o形的壓力，壓得我們喘不過氣來，稍有不慎成績就會下滑，所以老師的辦公室里總是有學(xué)生在挨批。初三每次考試，成績都會排名。學(xué)生應(yīng)該都是這樣的吧，在考卷發(fā)下來的前一刻在心里幻想自己考得有多么多么的好，可是當(dāng)真正發(fā)下來了，又是一陣陣的嘆息，不斷地懊悔這道題怎么錯(cuò)了，那道題怎么也錯(cuò)了，這些題目我都會做。于是，我們都產(chǎn)生了對成績的敬畏心理，害怕成績的宣布，同時(shí)又期盼成績的宣布，總是趁老師不在的時(shí)候偷偷去翻試卷，然后默默地走開……心想下次我一定能考好。

　　那時(shí)，我們正值喜歡挑戰(zhàn)刺激的年齡，喜歡把一疊疊的試卷帶回去，然后對他人許諾說，我今天一定要把它做完。于是，挑燈夜戰(zhàn)成了我的家常便飯，可是總排除不了瞌睡蟲的干擾，在桌子上沉沉睡去，半夜里醒來猛驚試卷還沒做完，又晃晃悠悠地抬起頭來做作業(yè)，最終卻趴在了床上，開始了又一段夢之旅……

　　那時(shí)的我們有著太多太多的歡樂，每次回想起來，總是有種想流淚的沖動。勸君惜取少年時(shí)，逝去的初三時(shí)光，是我們青春最美好的回憶。

初三畢業(yè)作文 篇3

　　前天剛剛小中考完事，努力付出了一年好歹還沒有白費(fèi)，考完試一出來，我的心情很沉重，因?yàn)槲业男】粕�活結(jié)束了，我所鐘愛的地理和歷史要離我而去了，我所敬愛的小科老師們再也不能教我們了，這使我一度很難過，晚上回家，回想起剛上初三的時(shí)候，我們在為小中考而努力奮斗，每天都是那么忙碌，每天都有考試，我當(dāng)初還認(rèn)為天天考試非常煩人，還有考試恐懼癥，現(xiàn)在想想，如果沒有當(dāng)初的考試，我們的成績現(xiàn)在能這么好嗎，如果我們不考試，見的題型就很少，到中考時(shí)一定會吃大虧。

　　我還記得初三上學(xué)期時(shí)，我的歷史成績很不好，當(dāng)時(shí)30分的題我才得了20分，天天被歷史老師找，我曾經(jīng)認(rèn)為我的歷史學(xué)不好了，因?yàn)槊看慰荚噺臎]有上過25分（30分滿分），當(dāng)時(shí)歷史老師找到我，對我說：“你看你的`歷史卷子，后面四個(gè)選擇題連錯(cuò)，你是蒙上去的吧！”我當(dāng)時(shí)無言以對，心里很不好受，就也通過這次，歷史老師對我有了很深的印象。

　　期末考試時(shí)，我的歷史考了91分，連平均分都沒有達(dá)到，我很慚愧，學(xué)了一年的歷史竟然一點(diǎn)成效也沒有，于是我便利用了那個(gè)寒假的時(shí)間，惡補(bǔ)歷史，把書上的內(nèi)容全都背了下來，并且做了大量的題，我堅(jiān)信，在下一學(xué)期里我的歷史成績一定會有空前的進(jìn)步！

　　開學(xué)考試時(shí)，我的歷史考了46分，成績一下就有了改變，我認(rèn)為一次成績看不出來什么，得需要多次考試才能看得出開，在之后的每一次考試中，我的成績都沒有下來45分，只有一次失誤，考了44分，不過還是很快就改了回來，于是我在這之后就更加愛學(xué)歷史，期中考試之后，我的成績穩(wěn)定在47分，三模時(shí)考了48分，臨中考的前幾天，我們又考了兩次試，一次49分，一次95分。

　　我很感激我的歷史老師這一年來對我的付出，如果沒有您，我也不會取得今天的成績，也不會有今天的我，謝謝你，馬老師，我的恩師，你辛苦了！

　　同時(shí)，我還要感謝胡老師，房老師，還有孫老師和微機(jī)老師，謝謝你們對我的付出，我一定加倍學(xué)習(xí)，來報(bào)答你們！

初三畢業(yè)作文 篇4

　　畢業(yè)之旅是幸福旅程，每個(gè)人都在畢業(yè)后，都希望有幸福快樂的事情值得回想。三年前的種種回憶，種種快樂，幾乎都存在在畢旅中，和同學(xué)住在一起，與同學(xué)連續(xù)玩三天，這些事情都使我特別的興奮，在初中的生涯中，最渴望默默回想的旅程就要開始啦！

　　夢幻游樂世界是以希臘情境為主題建造，共分為”大衛(wèi)城”、”圣托里尼山城”和”特洛伊城”三大區(qū)域，呈現(xiàn)了古典、現(xiàn)代和傳奇的希臘風(fēng)情。夢幻皇家劇場有大型秀場，還有精彩的街頭表演和難得的花車游行呢！我玩了許多設(shè)施，包括魔幻馴水師、旋轉(zhuǎn)森巴、地心歷險(xiǎn)……等，魔幻馴水師是由一間黑漆漆的場地、水柱和舞者合起來表演的。舞臺上有許多洞口，不時(shí)噴出許多水柱，有位穿著鮮艷紅舞衣的舞者，隨著音樂起舞，手輕輕一揮，清澈的水柱就聽話的往上噴，讓現(xiàn)場觀眾驚呼不已。

　　我和自己的小隊(duì)來到一個(gè)叫”地心歷險(xiǎn)”的游樂設(shè)施，當(dāng)時(shí)我并不知道那是什么，陳楷翔告 訴我，那只是速度較慢的云霄飛車。聽完這番話，讓我放心許多，坐上去時(shí)，一個(gè)不留神，整臺車不知道以每秒幾公里在算，速度實(shí)在快得不得了，我的眼睛被恐懼 蒙蔽，從頭到尾沒有睜開眼睛，心中不斷想著，什么時(shí)候會結(jié)束？超強(qiáng)離心力讓我手足無措，很快的.結(jié)束了，但是有種想在玩一次的沖動呢！由于一中、慈恩和宜均坐了海盜船后，就”不行”了，我只好和家萱一起跟著子揚(yáng)、孟蓉、唯鳴、皇宇他們那一組去玩。 旋轉(zhuǎn)森巴令我印象深刻，一臺只能載四個(gè)，唯鳴因?yàn)轭^暈，被子揚(yáng)他們整個(gè)半死，真可憐！

　　在歷史博物館里，我學(xué)到了許多史前的文化，還有看到世界上第一個(gè)發(fā)明出的棒球手套，讓我的眼睛為之一亮！七股湖最可惜的是，沒有看到黑面琵鷺，只有看到一些候鳥；自然科學(xué)博物館，里面有許多生物，大家都開心的在長毛象骨頭前大合照呢！玻璃博物館最讓我贊嘆不已，每件作品都非常精致，燈光打下去，外表顯得閃閃發(fā)光。老街最出名的就是鳳眼糕、牛舌餅等其他古早味，很多人見到后都愛不釋手，婆婆媽媽團(tuán)出現(xiàn)啦！

　　我最想回憶的地方是營火晚會，當(dāng)大家把蠟燭舉高，許下自己的愿望，那時(shí)的氣氛非常凝重，很多人都感動得落淚，希望新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的老師都可以開心地與我們一同度過往后更艱難的三年。

初三畢業(yè)作文 篇5

　　時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時(shí)間已逝，而我們的初三即將畢業(yè)。

　　初三即將畢業(yè)的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們，該如何繼續(xù)向前？

　　初三即將畢業(yè)的我們，好像是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰為我照亮？

　　初三即將畢業(yè)的我們，好像是空中的一只只小鳥，在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向，此時(shí)此刻，該有誰為我們指明道路繼續(xù)向前？

　　初三即將畢業(yè)的我們，好像是無際大海中的一只小船，在漂泊過程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰的話繼續(xù)向前？

　　在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧！在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧！在向前中詮釋生命的意義。向前吧！在向前中追求自己的`夢想。向前吧！在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。向前吧！向前你們一定會找到一條明亮的路！

　　在這初三即將畢業(yè)的日子里，我們只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能馳騁風(fēng)云，我們才可以實(shí)現(xiàn)我們虛幻的明天。

初三畢業(yè)作文 篇6

　　分別后得人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗得景致。

　　跨出學(xué)校得大門，人生開始新得里程，愿你用生命得火花，去照亮通往未來得征程。

　　生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著得小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻得水手

　　陽光會走/花兒會謝/唯有你我得友誼/才是永恒。

　　想說得話很多�？墒沁@樣得時(shí)刻，這樣得場合，能留給你得，只有我得默默得祈禱：珍重呵，朋友！

　　明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)得天涯；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)得前程。

　　生活得大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力得雙漿，劈波破浪，駛向理想得明天。

　　獻(xiàn)上依依惜別得祝愿，愿福樂時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛得明天！

　　明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小得禮物裝在胸膛，它會化成你得信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

　　認(rèn)識你是我得歡樂，離開你是我得痛苦。在這離別得日子里，支持著我得是對于重逢得期盼。

　　三年同窗，一起沐浴了一片金色得陽光，一起度過了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫了多少友誼得篇章？愿逝去得那些閃亮得日子，都化作美好得記憶，永遠(yuǎn)留在心房。

　　三年來，喜歡過我得人，討厭過我得人，永垂不朽三年來，暗算過我得人，暗戀過我得人，永垂不朽三年來，被我打過得人，我被打過得人，永垂不朽三年來，小學(xué)得同學(xué)們，初中得同學(xué)們，永垂不朽

　　我在生命轉(zhuǎn)彎得地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

　　在此向全體恨過我得得人，暗算過我得人，說聲對不起，如果對方有誠意得話，我愿意和你合作。

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