精選初三寫人的作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初三寫人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三寫人的作文 篇1
《我的奶奶》
我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了，今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！
路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了�，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！
這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦。
現(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”
這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過一生一世！
初三寫人的作文 篇2
《給我影響最大的人》
古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。
想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少，沒錯(cuò)，他就是我國(guó)雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。
和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時(shí)候，他老是纏著父母問這問那，在學(xué)校里更是問題一大串，簡(jiǎn)直是個(gè)“問題袋子�！庇袝r(shí)候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。
一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說(shuō)：“你們只要牢牢記住它就可以了�！薄暗�，我們想知道它是怎么來(lái)的�。 �
袁隆平咕噥了一句，因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無(wú)窮樂趣。
憑著這股愛提問、愛鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來(lái)越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。
他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開袁隆平的精神。
初三寫人的作文 篇3
媽媽真煩。這不，我吃過飯剛要出門，媽媽又說(shuō)：“路上小心點(diǎn)。”這語(yǔ)調(diào)聽了十幾年了，膩煩了。
我頭也不回地徑直向前走，回首間，卻看見媽媽眼里一串淚花在閃爍。
第二天中午，幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我上學(xué)，我欣喜地邁出了門。媽媽和往常一樣，叮嚀著：“路上小心點(diǎn)。”我依然在和同學(xué)談笑著，好像什么也沒聽見似的。路上，同學(xué)們談起了我媽：“你媽真有趣，出門前還要跟你說(shuō)‘路上小心點(diǎn)’�！薄笆前。孟襁�當(dāng)你是3歲小孩”，“不是的，她今天只是隨口說(shuō)了一聲，正好讓你們聽見了。”我很尷尬的為自己辯解，心中涌起了不滿。
晚上回到家里，我和媽媽吵了起來(lái)，因?yàn)榻裉熳屛液苁敲孀樱骸耙院竽銊e總是說(shuō)什么小心點(diǎn)的，讓同學(xué)都笑話我。”“我也是為你好啊……”“為我好以后就別說(shuō)了，我都已經(jīng)是初中生了�！蔽业纳らT越來(lái)越大。媽媽也不再說(shuō)什么了，我清楚的看到，媽媽的眼中淚花不只是在閃爍，而是……
又是一個(gè)中午，她們一起來(lái)找我上學(xué)。在同學(xué)的面前，媽那翕動(dòng)幾次的嘴唇，最中沒有吐出一個(gè)字。在路上，同學(xué)有談?wù)撈鹞覌��！澳銒尳裉煺娴臎]有說(shuō)呢！”“這下你可以宣布你長(zhǎng)大了。”我們一邊聊著，一邊走著�！鞍�，小心�！蔽覀兗泵Χ枷蚵愤吷⑷�，躲過了一輛‘笛笛’鳴著的汽車。隨后，我們又匯到了一起�！捌鋵�(shí)你媽還是很愛你的……”一句話，引得我心潮翻滾起來(lái)。
路上，人來(lái)人往，車水馬龍……
這天早上，我吃完飯后，我遲疑著總不出門，眼睛緊盯著媽媽的雙唇。媽媽欣慰的笑了，輕聲說(shuō)：“路上小心點(diǎn)�！薄拔抑懒恕！蔽姨鹛鸬拇饝�(yīng)了一聲。我看見，媽媽的眼里有一串淚花閃爍。我明白這是媽媽對(duì)我的一種呵護(hù)，一種無(wú)微不至的呵護(hù)。
路上，我小心的避開了每一輛車，小心的邁出每一步，心中感謝母親對(duì)我的這種愛的呵護(hù)，被關(guān)愛的幸福，彌漫心田……
初三寫人的作文 篇4
父愛如山，嘴上不說(shuō)，但內(nèi)心依然全是愛。
我的父親是農(nóng)民，所以大多時(shí)間都在田間里度過，即便如此，父親還是每一次都按時(shí)回家，從來(lái)不讓我們等�？墒怯幸惶欤家呀�(jīng)到了吃晚飯的時(shí)候了，父親仍然沒有回家，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著門口過了許久，卻仍然沒有等到父親熟悉的身影，奶奶更是著急的在屋里不停的打轉(zhuǎn)，嘴里還念叨著“兒啊，你可千萬(wàn)別出什么事啊，你這可讓娘怎么活啊。”那聲音一直顫抖著，讓我的心里極度不安，我想我必須得做些什么，于是我拋下了一句“奶奶，我去找爸爸了，我一定會(huì)帶爸爸回來(lái)的。”就匆匆的往門外奔去。
我想除了田間，就再也沒有第二個(gè)地方值得父親這樣癡迷了，所以我又加快了腳步往田間跑去，當(dāng)我看見眼前那一片黃油油的油菜花時(shí)，我頓時(shí)震驚了，那金黃色油菜花仿佛就是田間一道最美麗的風(fēng)景線，隱隱約約看見一位彎著腰在田間耕作的農(nóng)民，那是多么孤獨(dú)的背影，我心里有百萬(wàn)個(gè)確定那就是父親，因?yàn)楦赣H是這樣的喜愛油菜花，但那背影卻讓我心疼萬(wàn)分。我慢慢的走近了父親，但我沒有走到田地里，只是坐在田埂上默默的看著父親的背影，不禁感慨道：父親的腰何時(shí)變得這樣彎曲了呢，歲月可真殘酷啊。在田埂上坐了不足3分鐘，我的背已經(jīng)被汗水淹沒了，并發(fā)出一股極其難聞的汗臭味，然而父親卻還要在這炎炎夏日下辛苦的勞作，在家里悠閑自在的我卻不懂得往田里送一杯水，我是多么的不孝啊，想到這里，我的淚水不覺的溢出眼眶，滋潤(rùn)了眼前的金黃的油菜花。
正在這時(shí)，父親挺直了腰間，拿出手中早已泛黃的毛巾擦著臉上的汗水，我正與父親對(duì)視著，我急忙伸手去擦干淚水，笑著走到田里握著父親的手跟父親說(shuō)：“爸，回家吃飯了�！睆母赣H的表情上我看出父親對(duì)我這一舉動(dòng)非常詫異，但還是露出那熟悉憨厚的笑臉說(shuō)：”好嘞！馬上走！“握著父親的手走在回家的路上，說(shuō)著笑著，但我的內(nèi)心是痛苦的，十年了，我十年沒有再握過父親的手了，然而如今我稚嫩的右手緊貼著的卻是父親像枯黃的老樹一樣的皮膚上，父親手心的繭，就像烙印一樣深深的印在了我的心里，使我內(nèi)心像醋壇子打翻了一樣，一股酸味涌出喉嚨，差點(diǎn)嗆得我眼淚直流，但又被我吞一口唾沫，又咽回了心里。
父親又突然問我：“丫頭，你口渴不？要不跟你去小賣鋪買個(gè)汽水喝咯？”這一問使我的內(nèi)心突然疑惑起來(lái)，父親平時(shí)是非常節(jié)儉的，也幾乎不喝碳酸飲料，今天怎么突然就轉(zhuǎn)性了呢？即使我的內(nèi)心有很多的疑惑，但我還是不停的點(diǎn)頭，父親看我這樣渴望喝汽水的樣子，又不由得大笑了起來(lái)。
買到可樂之后，父親強(qiáng)烈要求讓我先喝，然后父親再喝，還要留著點(diǎn)回家給奶奶喝，我也只好乖乖的聽從，當(dāng)我把那可樂倒進(jìn)嘴里的時(shí)候，一股清甜涌入心里，呆呆的看著可樂瓶，那可樂似乎在沖著我微笑呢。
日落西山，天邊的紅霞映在大地上，一對(duì)父女正拉著手，走在回家的路上。
初三寫人的作文 篇5
開始的開始，我們都是孩子；
最后的最后，渴望變成天使；
歌謠的歌謠，藏著童話的影子；
孩子的孩子，將要飛往哪兒去……
——《北京東路的日子》
“陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲。”暖色的陽(yáng)光穿過窗子傾瀉而下，翻開同學(xué)錄就看到了這歪歪扭扭的八個(gè)字。是他的筆跡，那個(gè)和我同桌過的男孩兒。
他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說(shuō)熟悉，是因?yàn)樵?jīng)也有過不少的交際；說(shuō)陌生，是因?yàn)檫^去了就很快被晾在一邊，不提及便不再想起。
和他只同桌了兩個(gè)星期，原因很簡(jiǎn)單，他說(shuō)話從不過大腦，經(jīng)常一句話就讓我火冒三丈，最終的結(jié)果就是我忍無(wú)可忍，要求換了位置，而他，也被老師掉到了“魔鬼軍團(tuán)”里。通俗些說(shuō)就是什么都不學(xué)的那類學(xué)生。從那以后，便也很少理他，直到畢業(yè)時(shí)才想起還有他。
平靜時(shí)倒也時(shí)常想起他，因?yàn)樗谖业耐瑢W(xué)錄下留下這樣一句話：“陽(yáng)光的女孩兒，別忘了我曾告訴你的。你答應(yīng)過我會(huì)遵守的�！币惨苫罅撕芫�，可終究沒有去問清楚，他也確乎沒有留下什么可以銘記的話，只記得，那兩個(gè)星期里，我們?nèi)煲恍〕硟商煲淮蟪常瑒?dòng)不動(dòng)就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久，才記起他曾說(shuō)過：“我不會(huì)一直上學(xué)，在社會(huì)上能夠遇見我時(shí)，別說(shuō)我是你同學(xué)。”我好像也是沒好氣的說(shuō)：“放心吧，躲著你走�！蔽ㄒ磺逦氖撬犕晡业脑捄螅强酀譄o(wú)奈的笑。當(dāng)時(shí)我并沒有多想，可現(xiàn)在愈發(fā)覺得，那像是一個(gè)跌落懸崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荊棘。刺進(jìn)血肉，卻還要拼命抓著，拼命抓著。
后來(lái)，倒也遂了他的愿。初二沒上完，他就“畢業(yè)”了。知道時(shí)正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黃色的頭發(fā)。這是早已料到的結(jié)局，靜靜地從他身邊走過，他好似看見我，又好似沒看見我。緩緩的在日幕中朝著哪有星星之火的地方走去。早就聽說(shuō)，少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么，可他呢？變得如此徹底，不溜過去的一絲痕跡。
突然明白了“別說(shuō)我是你同學(xué)”背后的含義。
不經(jīng)意的在他的個(gè)性簽名上看到這么一句話“我已經(jīng)變壞了，回不去了�！毖壑芯谷灰魂嚢涤�。也突然想起那三個(gè)星期里，每次吵架都是他先和解，每次老師追究時(shí)，總是她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不論是他錯(cuò)還是我錯(cuò)。還有那么一次，本來(lái)說(shuō)好的，我?guī)退墓P記，他幫我掃地。可不知怎么就惹得我火冒三丈，把他的書筆記本往地下一人就撒手不管了。后來(lái)才知道，這是老師讓他向我尋求幫助的，結(jié)果他又讓老師批評(píng)了一通。他說(shuō)：“我都讓老師批評(píng)習(xí)慣了，不說(shuō)，我還難受了呢�！彼麩o(wú)所謂的說(shuō)，我卻真的愧疚了。
其實(shí)，挺好的少年啊。可是，哪兒去了呢？
也曾翻過姐姐的相冊(cè)，他們的畢業(yè)照上都寫了留言。有的邊緣還有著透明的波浪起伏，不知是有誰(shuí)的淚花濺落。
還是想告訴你，有很多人因你的幽默而開懷，因你的出頭而感激。同桌的你，真的很好很好。我不會(huì)記得現(xiàn)在的你
，我所記得的，是陽(yáng)光照在你臉上很明媚的樣子，是在食堂吃飯時(shí)，你像個(gè)孩子的樣子。我所記得的，是同桌的那個(gè)你。
初三寫人的作文 篇6
每個(gè)人都有難忘的事，可是記憶的長(zhǎng)河滾滾而來(lái)，沖淡了許多往事，不過，有些事不管過多久我還是記憶猶新。
有一段時(shí)間，爸爸媽媽的工作非常辛苦。記得那天晚上，作業(yè)做好后，我心里產(chǎn)生了一個(gè)小小的念頭：反正爸爸媽媽都不在家，不如看會(huì)電視吧，很難得的機(jī)會(huì)呀!平時(shí)他們還會(huì)啰哩啰嗦地吵個(gè)不停，現(xiàn)在總行了吧。我興奮地地打開電視，津津有味地看起來(lái)…… 唉!時(shí)間過得真快啊，不知不覺都八點(diǎn)了，又該到了睡覺的時(shí)間了。我來(lái)到了房間，看到床上像打過仗似的，被子被我弄得跳起舞來(lái)了，枕頭也學(xué)會(huì)了飛行，一下子就到床底下了……本來(lái)這些事都是媽媽幫我做的。我努力回憶著媽媽幫我整理房間的一舉一動(dòng)，自己學(xué)著整理。好一通努力之后，滿頭大汗的我終于睡在了床上，好累啊。 正在我一個(gè)人靜靜躺在床是時(shí)，四周圍沒有一點(diǎn)兒聲音，連窗外樹上的小鳥也睡著了。忽然，我只聽見微微的熟悉的電瓶車聲，毫無(wú)疑問是媽媽回來(lái)了。這時(shí)她應(yīng)該已經(jīng)筋疲力盡了吧!就這樣我躺在床上靜靜地想著，不由自主流下了感動(dòng)的眼淚，我在心里默默地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我已經(jīng)很久沒和見你說(shuō)話了……” 有時(shí)，我靜靜地望著鬧鐘里的時(shí)針，分針，秒針，正在一步一步滴答滴答地走著，好像是在和家人朋友一起玩耍，好開心啊。
媽媽就像那勤勞的鳥媽媽，每天辛勤地勞動(dòng)，而我就像那被媽媽呵護(hù)的小鳥雛，想知道外面的天空多美好，不知天高地厚，有時(shí)還要和媽媽吵架，其實(shí)不知道知道媽媽又有多辛苦! 媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的!”
初三寫人的作文 篇7
《我的語(yǔ)文老師》
巫老師是我們班的語(yǔ)文老師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。
巫老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級(jí)時(shí)，巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘��！
同學(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……
巫老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語(yǔ)文課。
初三寫人的作文 篇8
流星劃過了天空，帶走了愿望，卻帶不走你給我的回憶。
我們相識(shí)八年，同學(xué)七年，同桌兩年，如今又要分離，這分離也許是一時(shí)，也許是一世。畢業(yè)降至，往昔的種種畫面浮現(xiàn)在眼前……
你是否還記得，小學(xué)時(shí)我們的誓言，你說(shuō)我們要做永遠(yuǎn)的朋友，從那時(shí)起，我們的關(guān)系就很鐵，我們經(jīng)歷的.一切，都是我最美的回憶。小學(xué)生活是我們最開心的時(shí)刻，那時(shí)的我們很頑皮，幾乎每節(jié)下課都會(huì)去打乒乓球，你一板，我一扣，就打到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，時(shí)間也少了，我們將打球換成了聊天，你總說(shuō)我打得好，其實(shí)是你讓著我的，因?yàn)槲液脛傩膹?qiáng)，可能也只有你知道。
最開心是八年級(jí)，你逐步走向平穩(wěn)，我在你的帶動(dòng)下，也步步高升，我們?cè)跉g樂和笑聲中學(xué)習(xí)，你有時(shí)候會(huì)很沉默，因此我們后面的兩位女生都說(shuō)你無(wú)聊，也許只有我知道你內(nèi)心的活潑。我喜歡講笑話，你當(dāng)然是我的忠實(shí)聽眾，不管我講的好不好笑，你都會(huì)配合我，這是最讓我感動(dòng)的；最讓我溫馨的是成績(jī)，你成績(jī)一直比我好，每天早晨都會(huì)有好多同學(xué)問你問題，導(dǎo)致老師覺得我們班不活躍，在你的‘光輝’下，我成績(jī)一步步上升，終于在最后超過了你一次，也是唯一的一次，但我已經(jīng)很滿足，因?yàn)槟阋恢笔俏业哪繕?biāo)。
沒有波浪的海是死海，沒有波折的友誼也不會(huì)長(zhǎng)久，起碼不是完整的。記得我們第一次吵架是七年紀(jì)，由于我自習(xí)課的活躍，你警告了我多次，我懷疑你記了我名字，上課時(shí)就像你要記錄本看，你當(dāng)然沒有給，我就生起氣來(lái)，那時(shí)正值九年級(jí)籃球聯(lián)賽，大家都去看比賽，我再次向你要記錄本，你還是沒給我，我于是就沒和你說(shuō)話，一個(gè)人去看比賽，你發(fā)覺我的不對(duì)勁，幾次欲與我交談，我都以沉默待之，兩星期后我們才和好，其實(shí)你當(dāng)時(shí)也沒記我名字�，F(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)真是太小心眼了。
我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。想對(duì)你說(shuō)：你不是我生命唯一的星星，但你是最亮的那顆，和你一起走過的日子——最美。
初三寫人的作文 篇9
愛笑的孩子，柔軟的內(nèi)心
——題記
她是一位清秀漂亮的女孩，開懷大笑，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏散發(fā)著金光的向日葵，是她給我的第一印象。她微笑時(shí)的眼眸純凈得像山谷里幽靜的清泉，轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何角落都帶過一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結(jié)將那一頭“瀑布”束在腦后，前額的流蘇躍動(dòng)成章。
表面的快樂是隱藏脆弱的內(nèi)心。
在一次同學(xué)生日聚會(huì)上，我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望著窗外，夜晚的霓虹燈光打在她白皙的臉龐上，穿過睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影，此時(shí)她安靜得似與這喧鬧世界格格不入，我無(wú)法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時(shí)面前一碰即碎的瓷娃相聯(lián)系。
時(shí)間在談笑中，嬉鬧中，發(fā)呆中飛逝而去。她的媽媽來(lái)電話催回家，因?yàn)檫^了時(shí)間點(diǎn)她被罵了一頓。“這么晚，爸媽不來(lái)接嗎？”我問。她搖搖頭，說(shuō)“爸媽在家里照顧妹妹，我自己打車回去�！蔽覀z隔著同學(xué)的打鬧聲，寥寥幾句，我能感受到對(duì)面女孩傳來(lái)的無(wú)助。
女孩見我發(fā)呆，笑著說(shuō)：“沒什么，我都習(xí)慣了……”又是那樣的微笑，可她微微低頭，流蘇遮蓋了那雙明眸，我無(wú)法再透過她的瞳讀出來(lái)什么。
但，真的習(xí)慣了嗎？真的沒關(guān)系嗎？那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來(lái)呢？這個(gè)曾經(jīng)讓我忽略的女孩竟狠狠踏過我的心房。我們彼此默然，望著車水馬龍的世界，不停運(yùn)轉(zhuǎn)。
星期一返校時(shí)，她又依然是那個(gè)目光炯炯有神，雙頰微紅，張著嘴巴大笑的灑脫女孩。仿佛那天是我做的一個(gè)夢(mèng)。女孩確實(shí)是笑著的，確實(shí)是嬉鬧著，確實(shí)是開心著的，她額前的流蘇又躍動(dòng)了起來(lái)。
正午時(shí)分，她坐在教室窗邊接著陽(yáng)光讀著余華的《活著》。陽(yáng)光流進(jìn)教室，女孩身上如鍍了一層柔光，安靜素美。又是一個(gè)不一樣的她，又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活著》里的一句話——“人只要活的高興，窮也不怕�！�
高興的背后極力隱藏的秘密，原來(lái)她是如此喜歡黑夜。倔強(qiáng)的向日葵女孩啊，內(nèi)心住了兩只小獸，一只堅(jiān)強(qiáng)，一只柔弱……
初三寫人的作文 篇10
午后的驕陽(yáng)如碳般烤著大地，發(fā)蔫的青草像犯人一樣耷著腦袋。熱騰騰的大地好像要把一切焚盡，看著面前綠油油的麥田，不禁把思緒拉到那個(gè)驕陽(yáng)下……
八月的午后，陽(yáng)光總是一樣的刺眼。望著面前綠的滴水的麥葉總讓人心里一陣涼爽。遠(yuǎn)方的田里，母親那白色的身影在綠色中格外顯眼。陽(yáng)光鍍?cè)谒砩�，變成溫柔的光環(huán)，像天使一樣潔白。油亮亮的麥田里，只有母親一個(gè)人在彎腰。連蚱蜢也躲進(jìn)那片翠綠深處了。
知了在那驕陽(yáng)下依舊扯著嗓子來(lái)唱他那最美的演奏……
不忍母親在驕陽(yáng)下的辛苦，我連奔過去幫忙。八月的風(fēng)，打在臉上也是一陣火辣辣。
母親如雨般的汗水滴在焦炭似的大地上，頓時(shí)冒出一股白煙，母親見我奔來(lái)，連忙叫我回去�！斑@天，太熱，去樹下涼快去吧！”說(shuō)完又忙彎下腰那片綠色。忽然間，心里不知生了什么感覺，酸酸的，仿佛吃了二茬葡萄一樣。
兒時(shí)母親每次下地總不讓我干活�？粗赣H拉著木板車上的我，總是給我講“很久很久以前……
”母親深愛著她的大地，孕育著生命的大地。為她付出的就像自己的生命一樣多。
心里酸酸的感覺促使我追上母親，搶下她手中的鋤頭“媽，你回去，以后這活我來(lái)干。”母親這次沒有說(shuō)什么，只是溫暖的笑。仿佛間，世界像失去了引力，太陽(yáng)也失去了它應(yīng)有的光環(huán)。她只是默默的走過來(lái)，替我戴上帽子和厚褂，走向了樹蔭。那一天心里很甜。
八月的熱風(fēng)又吹回了飄渺的思緒。一就是眼前綠油油的麥田，依舊是烤人的大地�；秀遍g，我又看到了那道白影。溫暖的微笑，鍍滿了陽(yáng)光的輝煌，像天使一樣走進(jìn)了我的心里。
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