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初三聽作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初三聽作文，歡迎閱讀與收藏。
初三聽作文1
桂林氣象局已發(fā)出了紅色預警信號，罕見的大雨阻塞了交通，讓熟悉的桂林瞬間增添了幾許陌生。
我撐著傘，急匆匆地走在上學的路上，不長的路在雨水的浸潤下也如發(fā)了酵似的變得好長好長，我護著書包，機械的沖著，雨水濺濕了我的雙膝，我不由得抱怨起這該死的鬼天氣來。 直走，右轉，進校門，直走，右轉。路線熟悉得連夢游都不會走錯。三樓，不高，滿以為一進教室就可以猛發(fā)牢騷，卻迎面撞上一堵還未開啟的門。 “初三都快進入白熱化了，天公卻不作美！”當聞知因大雨放假時，我不由自主地嘟噥著。
“聽！”友人趴在窗臺上，莫名其妙地說。
我豎起耳朵，卻失望而歸：“不就是……”
“不就是雨聲嘛，”友人似乎很興奮，“可每一滴雨敲出的音符都是不同的！”
我愣住了，把臉轉向窗臺，開始傾聽從天際傳來的訊息。
雨點或輕或重地敲擊著葉片，“嗒嗒”作響，打在玻璃上，留下了它的痕跡，跑道上早已積聚了大片的水洼，似乎怕樹木口渴，一次性讓它喝個夠。
風很大，刮著雨水飛揚，調皮的雨珠掛在了我的臉上，涼涼的，滋潤了我久未料理的.發(fā)干的肌膚。直直地向外伸出手臂，想與春末的雨零距離接觸�？捎挈c打在我麻木的手指上，忘卻了痛的滋味。
深深吸著氣，濕潤的空氣滑入肺部，讓焦躁的身體瞬間放松，仿佛來了個全身按摩，一閉眼便可以墜入夢鄉(xiāng)。
點著腳尖走在回家的路上，聽著雨落在傘上的聲音，好想扔下傘撲入雨的懷抱！不管是否會發(fā)燒，不管是否會感冒。
關上窗簾，閉上眼，夢里會是甜蜜的回憶與憧憬。
“瑞‘雨’兆豐‘眠’”，難得的好假期。
初三聽作文2
靜水流年，滄笙踏歌，朝歌夜弦。夜月一簾幽夢，春風十里柔情，桃花漫千，朱顏染塵夢中語，聽……
清風起舞似年華。她自息自生擾袖弄擺，誰言但云物有情？她亦是多情，穿山過水拂面而來。她吹遍天下百花綻放；她吹拂楊柳碧波漪漪，皆只為博君一笑足矣。聽，她告訴我們：何嘗得失榮枯，自在便足
彼岸花開彼岸聆。聽那羌管難續(xù)，血濺染青鋒。玉英抽尸踏骸的哀嘆，妖艷血魅的花從尸骨中蔓延出來，似乎想掩埋什么，可，憑這柔柔弱弱的媚骨，又怎么能抵擋得住鐵蹄金戈對世界的'踐踏？又怎么能單憑掩埋讓人們忘記仇恨？聽，她無奈的聲音，即使零落成泥碾作塵也在無聲的告訴我們：沒有好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平
聆雪樓中聽雪落。聽那瓊殤花涼，聽她無處傾訴的孤寂，聽她無可奈何的凄楚。她像一名落寞少女，華發(fā)皚皚，有著迷人的危險；她似一位偉大巫女，冬季將至，使大地銀裝素裹，美麗動人。但她僅僅是雪，纖塵不染，潔白無暇，迷茫而又飄渺，使一切重新來過……再仔細聽，瓊花不夾帶一絲絲雜質的純正，這讓我想起了為人處世，人如果能夠像瓊花一樣純正潔白，世間就沒有那么多爾虞我詐，勾心斗角了。
幽月銀光常影伴。千秋萬載身處咫尺天涯的明月，她寄托著人們何數衷腸��？太白月下獨酌，想撈水中月影，殊不知，水中現的是月影，還是心上之人；蘇軾望月而嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”隨口一言月，邊千古流傳；王維無人可懂，無人可伴，惟有一輪月滿竹林。皎皎明月又何嘗不是？她與那烈陽相隔萬里，卻每每用云朵星辰互訴衷腸。聽，她告訴我們：要有多堅強，才會有多念念不忘，才會有多少才情涌現，造就多少千古名篇……
盤鈴聲清脆，帷暮間燈火幽微，萬事皆入歌——風，只如初見沉吟徘徊；花，人間四月醉倚青苔；雪，侵染紅塵命數兩拆；月，陰晴圓缺此夜難再。
行走在江湖間，一壺清酒而詩意盎然，聆聽——這風花雪月！
初三聽作文3
有人喜歡聽那婉轉的鳥鳴，有人喜歡享受花開的聲音，有人獨愛沉悶的雷聲，而我卻喜歡水的聲音。
滴水的聲音
夏日炎炎，知了在樹上下不停地叫著，好像在控訴著太陽的火辣，樹葉聾拉著腦袋，仿佛在盼望著雨水的到來。突然天色暗了下來，天際的'最后一絲金黃被灰色吞噬，雨飄飄揚揚。好久沒看到下雨了，我走出房外，來到屋檐下。滴水的雨珠組成了美麗的珠簾，讓人有種想撩開它的沖動�！班彼椴粩嗟牡温湓诘厣�，濺起一朵朵水花。那是水珠的笑臉，笑得格外燦爛。雨漸漸小了，水珠仍在滴下�！班粥�，清脆得讓人心醉。
河流的聲音
春風習習，為人們送去了 溫暖，送去了希望。這正是踏青的好時節(jié)。我們來到了河流前。
“嘩嘩”的流水聲不停振動我的耳膜。這條河水流湍急，將水底的細沙都卷了起來，魚兒想保持靜止都做不到，順著水流向下“飄”去河邊景色怡人，楊柳剛剛冒出了嫩芽，似乎吹彈可破。桃樹上藏著許多嬌羞的桃花，花兒開得正盛，我想應是河水滋潤的緣故吧！河水攜著細沙，攜著游魚，涓涓不息的向遠處流去。“嘩嘩”執(zhí)著的讓人神往。
海浪的聲音
大海在怒吼，卷起千丈巨浪�！芭尽焙＠吮恢刂貟伝睾０�，濺起無數浪花。海浪接連不斷的卷起，頗有“與天公試比高”的氣勢。海浪重重的擊打著巨石。似乎有征服它的欲望。海浪的聲音時而激情澎湃，時而渾厚低沉�！皣W”，渾厚得讓人震撼。
聽，能夠讓我明白很多。聽到了毅力、聽出了堅強、聽懂了拼搏的含義！聽，無疑是一種讓人受益匪淺的享受！
初三聽作文4
小學時期，我住在外婆家。每到下雨天時，我總喜歡聽雨，聽雨點撞擊屋面瓦片的聲音。那聲音像人行走在路上的腳步聲，由遠而近。又像鼓鳴，又像缶悠揚，又像激情高昂的交響樂。多年后我離開了外婆那里，再也聽不見那時而歡快，時而低沉的雨聲。
在茫茫人海中，在一人獨坐的時候。我一直在思考、一直在追尋、一直很迷茫�？傄詾槿松芾郏钪幸埠芾�；總以為回不去快樂的童年，幸福的時光；總以為長大就會失去很多，得到很少。卻從未和雨交談過，直到現在才明白雨是上帝給予我們與靈魂交談的圣物！。其實，我一直懷念兒時有雨聲的日子。
今天傍晚，天氣仍然像往常一樣悶熱，小草也因為這樣的天氣低下了頭。突然狂風大作，黑云在天空中聚集�！皣W”“轟”雨下起來了。雷電像利劍一樣劃破天空，我急忙關上窗戶。但是準備關上窗戶時。我又聽見了一陣熟悉久違的聲音，這聲音雖有點陌生，卻十分悅耳，這聲音像古箏，又像立琴。
像偉大的音樂家貝多芬的《命運交響曲》，像大海波濤洶涌，如深林白鳥爭鳴。我的心從這刻拋去學習生活中的'煩惱，變的透亮，陶醉在這大自然中音符里，感覺又回到了多年的家鄉(xiāng)，又回到小時侯的日子。
人生的意義原來也充滿激情。我的人生還像早上八九點鐘的太陽，光芒四射，屋外的小草也抬起了頭翠綠蒼勁挺拔，仿佛看到了我的人生之路平坦而寬闊。
雨，慢慢的停了，天空也變的清澈如藍水晶，干凈如白玉。這個大自然音樂會完美的結束，我的人生光輝開始。我終于明白，我一直思考的問題有了答案，就像雨，來的快、去的快。機會在身旁你不去抓住，就會失去更多，人生的哲理就在大自然的音樂中。我的人生光輝開始，將來也會完美的結束。
初三聽作文5
它愿意追逐天邊的云彩，無論筋疲力盡，傷痕累累；它愿意在生命垂危的一刻奉獻自己，不論粉身碎骨，靈魂俱滅。
—— 題記
十四歲是霧季，最愛做夢的我們仿佛每天都在睡夢中，樂呵呵的沒有愁滋味，而有愁滋味卻又積壓在心里，難以釋懷，一群蝴蝶，多么美麗的蝴蝶，就因為他們的闖入而突然消失了，可惡真可惡，我怎么會點燃那蠟燭呢，如果沒有點燃，它們該不會不辭而別吧!多么富有詩意的蝴蝶，就因為我們的突然而一池萍碎了。
在生活中，令我們傷懷的事情不就正如這些美麗的蝴蝶一般，是
因為無知而勾勒的呢？
愛我的爸爸媽媽，您們辛苦了！
在家里，你們總是百般呵護著我，不讓我受到一點傷害，而如今，我長大了，不想在你們的呵護下無憂無慮的成長。于是我一次又一次的試圖沖出你們的“保護膜 ”，去迎接屬于我自己的海闊天空。外面的世界帶給我的卻是一道道殘酷的傷痕，在三點一線的生活中，同學們之間的冷漠，但是這時你們將要伸出援助之手時，卻被我的一句多管閑事而回絕了，爸爸媽媽，對不起，那句話泯滅了多少你們愛我的用心良苦，我的學習成績不是很好，但是你卻一次又一次的鼓勵我，不要氣餒，你對我的這種愛，是我用一輩子的精力也換不回來的.。
在我犯錯時，爸爸對我的淳淳教導，令我終生難忘，在孤苦無助時，媽媽的貼心讓我重拾勇氣。
其實，細細品味，生活中愛我們的人無處不在，可是，當你要報答他們時，卻發(fā)現歲月的蹉跎已讓他們年輕的容顏消逝了，光陰的流逝，讓他們筋疲力盡了。
是啊，歲月不饒人，要知道，愛一個人不需要理由，其實，說真的，爸爸媽媽我愛你們。
生活在這個浩瀚的宇宙中，我們被拋棄，被抱怨，你并不知道生活在什么時候就突然改變了方向，陷入濃稠一般的墨水里去，但是，愛別人的那顆心，它將指引你前進，成為無邊黑暗里的小小星辰。
初三聽作文6
天陰得太快——從盡頭來，深色的天空覆蓋了晴朗的藍天，穿越高山，渡過河水，遮住房屋，就像舞臺劇謝幕后的深色絨布一樣，飛快地向我們襲來，直至望不見深色與深色之間的一絲空隙。
接著，深藍色的天空好似又刷了一遍顏料，慢慢變深，變成不透縫的黑色。不知怎么，今夜的天空不像以前的雷雨前，壓抑的使人透不過氣來，今夜的天空顏色雖深，能見度卻高，像透明的一樣，又像一層黑紗，清晰又朦朧，如一塊巨大的寶石嵌在上空。
隨之而來的風，這也是下雨的征兆。雨前的風，格外溫柔清爽，吹過總叫人難忘。風中毫無雜質，只夾著甘甜的花草與泥土的芳香，清新無比。濕潤的感覺一直從皮膚到心里。吹走了煩惱，滋潤了清靜。那種回歸樸實純真的感受，沁人心脾。
風過，雷起。首先是一道閃電劃破原本寂靜的天空，接著便是一道霹靂，隨著滾滾雷聲，似士兵們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，排隊向前進；又像一個激情的`鼓手，奮力打著鼓面，鼓聲十分有節(jié)奏。我漸漸松開捂著雙耳的手，靜靜地傾聽鳴雷聲入了迷。
雨，下了起來。漸漸地，越來越大。雷后雨聲，更加的清脆。沙沙，沙沙……，一首一首歌謠從雨聲中傳出，悅耳動聽，勝于用樂器演奏出來的一切曲子綿綿不斷的雨滴，柔軟纖細，似一位鋼琴家細長靈活的手指，在不同的落地點彈出不同的音韻色彩。落在樹葉上的沙沙聲，落在水洼里的滴答聲，落在巖石上的叮咚聲，都是如此奇妙優(yōu)美。
雨漸漸大了，雄壯的雨聲大合唱震撼人心。三重奏，五重奏……越來越多的演奏者加入演奏，風聲則是一位歌唱家，高聲吟唱著交響曲，時斷時續(xù)。余雷聲則是為風歌手打節(jié)奏。小溪流水，樹葉搖曳，都成了伴唱。
漸漸地，雨小了，一切聲音變得更加清晰起來。蛙鳴陣陣，蟬聲連連，環(huán)境更加幽靜。
不知不覺，滴答聲停止了，只有少數叮-咚-叮-咚的落水聲。我回頭看鐘，時間不早了。雖然這樣，但這場雨讓我的心清靜了許多。
雷雨，我們再會。
大自然，明天再見！
初三聽作文7
萬物都在律動，不信？你聽。
“暖日晴風初破凍。柳眼梅腮，已覺春心動�！睎|風漸朗，花草早已做足準備，渴望著迸發(fā)。柳枝垂在岸邊冒出點點新綠，草坪上也好似點綴了什么。走近一瞧，原來是小草正在萌發(fā)，從禁錮了一冬的泥土中，用星點綠芽頂開一條小縫，這塊土地便有了自己的主人。生命在演奏春景的低音，在無人注目之時悄然生長。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕娘L輕拂，掠過植物的每一個細胞，此時的他們被賦予了夏意。只見水面上有淺淺漣漪，層層微漾，這是荷花和蓮葉共同演奏的樂章。水中魚兒悠閑地游著，又彼此呼應，游成一個個弧形的長弦，在水下彈奏出動人的旋律。蜻蜓也沒有閑著，它們趁池水不注意，便飛下去觸摸水姑娘的臉頰，點出一個個無聲的笑臉。傍晚的夏，洗去了塵囂中聒噪，續(xù)寫著生命的靈動。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”不錯的.，秋水沉寂地流過田邊，帶來一野的金黃。穿過麥田，便又帶了沁人心脾的稻香。植物用深根吸取著綿綿不絕的營養(yǎng)，貪婪地將自己壯大，等待著農人的選拔。秋風搖動穗梢，擠擠挨挨，發(fā)出“唦唦”的聲音。這也許就是一年中收獲季節(jié)的最高樂音吧！
“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪�！倍盏木吧坪跎倭艘恍r妍和靈動，而多了一絲充實與沉穩(wěn)。遠山白了，近山朦朧了，棱壩鈍了，溝底晶瑩地升高，次第飄下的大團大團的雪還在填充著它。河流亦或小溪，想要掙扎卻無濟于事，只待冰雪沒過額頭，就可以無聲地躺在自然的溫床，和雪白的大地融為一體。猛然發(fā)現，原來那些生機勃勃的聲音不見了蹤影，只留下大山雄渾的低音。
萬物都在律動，四季都在律動，時而低昂，時而高亢，聲音里有歡笑，有色彩，那是大自然的合唱，是生命的合唱。不信，你用心去聽。
初三聽作文8
人生的旅程中，有許多的困難與挑戰(zhàn)，但是該如何克服那些難關？是沖動解決呢？還是船到橋頭自然直，交給老天爺來安排？又或是不要理會它？如果是你，你會怎樣來撫平這些冥頑不靈的小搗蛋呢？若是我的話，我會用心�？绰�，并了解我真正想要的東西。
當窗外倏然一陣打雷聲，我停止了我愚昧的行為——睡覺，打雷聲叫醒了我，我往窗外的四周看了看，一場午后雷陣雨，正在外面舉行歌唱大賽，而打雷，只是大賽的前奏，于是，我側耳傾聽，仔細欣賞著與那如鶯出谷般的動人旋律；我用心去�？绰�，和雨有了一場獨一無二的邂逅。
這一天，全家人一起去海邊玩，但是唯獨我不能下水，因為我的腳受傷，沒辦法碰到海水，要不然傷口會潰爛發(fā)炎，所以我只好駐足于海岸邊，海風提醒了我看看 下午的夕陽倒映在海面上的浪漫景色，我時而在沙灘上走來走去，看看一些特殊的石頭、一些扣人心弦的貝殼、一些珊瑚礁的遺體，好帶回家珍藏，時而坐在沙灘 上，扮起美人魚懷念海底王宮的樣子，聽海沖擊巖石的`聲音，聽著，看著，望著，那海竟似哭泣般哀唱著，那近處的海水混濁中竟夾帶污穢，這必定是人們惹的禍吧！人們都把垃圾、木頭、和一些廢棄物，排放在大海中，難怪海會哭得那么凄涼。其實每個人都能聽到�？薜男β暋⒖蘼暫团叵暟�！全憑你是否用心去停、看、 聽。
世界上有許多人，不停、不看、不聽，往往就會釀成大災害，像有些人在平交道前，根本不聽是否有警告聲，且不看是否有火車要通過此地，更不停下來等火車經過，就這樣沖過去了，若運氣不好的話，馬上就被撞得粉身碎骨了，只因為一時的沖動，而賠上自己的生命，有什么益處呢？
“爭一時，不如爭千秋”，愿世人都能將眼光放遠，適時地為自己�？绰�，想必你所獲得的必定不只是眼前的表象而已。
初三聽作文9
一卷風，卷起幾枚枯葉，拂去歲月的塵埃，啪嗒啪嗒，翻開那本記錄著你我的日記。
唦唦
伴著清香，那棵樟樹下。依偎在那望過6輪深秋。那，曾擁有過我們的歡聲笑語，陽光靜靜地傾瀉下來，翻過一本又一本書，守過那么多次黃昏，云朵形態(tài)各異，一道橫線劃過天際，被暮靄染成粉紅色。風，吹起了，樹葉唦唦響起，閉上眼，聆聽著大自然的聲音，靜靜地，靜靜地，藏在了我的心底。你，還記得嗎？
嘀嗒
鈴聲響起，在教室里，陪伴我一同打掃的你，讓這教室充滿了歡聲笑語。突然，樹葉被拍打著，水滴爬滿了窗戶，大地被烏云籠罩。擔心回家的你我，瞅見了那件大衣，想出辦法的你，偷偷拿走，對著我傻笑。整理好教室以后，待在樓下深呼吸的你我，伴隨著嘀嗒聲，奔跑著，踩著水。聆聽著這美妙的聲音，陪伴著我們走過了一條有一條小路，在我們的心里重播著。不過，它漸漸的消逝在時間里，如同水一般，盡管再努力也撈不起來。時間如同稀釋劑，把你我的雨聲稀釋了。不過，你，還記得嗎？
吶喊
再一次望著那顆樟樹，撫摸著樹的紋理。待在樹上的我們，吶喊著，分離著，你的眼淚從臉頰滑過，滴落在泥土中。最后一次呼吸著，貪婪地呼吸著，這份清香；最后一次，依偎著這顆樹，翻著枯黃的紙張；最后一次，守著這輪黃昏，看著這無與倫比的'粉紅色；最后一次，爬上這棵樹，望盡我們的樂土；最后一次，望著學校，留下眼淚；最后一次……
那次分離，你還記得嗎？
一陣鳥啼，刺破空山靜寂；一場雨水，為你我伴奏；一句吶喊，吼出你我的回憶。一卷風，吹出唦唦樹葉。在這塊土地，有過多少故事啊，它們一直被時間的文火慢慢煮熬，百味具備地，融化在心里，像一鍋越來越粘稠的湯，漂浮著白煙，氣味濃郁，彌漫，伸展。
風，停了，枯葉輕柔的飄落，把那本日記，繼續(xù)埋在那，等待下一次的遇見。
初三聽作文10
我相信，人無自信不立。面對各種各樣的困難，我們都應該相信自己，困難是暫時的，陰霾之后定會見燦爛的陽光�！}記
走過了輕松的初一、初二，走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上，面對桌面上壘起的`高高的一疊書，以及一大堆一大堆需要學習和記憶的東西，我開始迷茫，我能行嗎？我能圓滿地通過升學考試、進入理想的高中嗎？
不知不覺之中，我就進入了夢鄉(xiāng)。
夢好像是我的知已，開心地帶我來到了我的小時候，爸爸媽媽牽著我的小手，來到了狼山腳上。
我很高興，終于可以爬山了！與想象之中的截然不同，竟有一石階直通山頂。一路上，人來人往，有許多和我年齡相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上，或溫馨地躺在母親懷里，我一直想靠我自己的力量爬到山頂。我相信，我能做到的，一定能。
爸爸媽媽顯然有點兒放心不下，緊緊地跟在我身后。剛開始，我的步伐還算挺矯健，一個勁地往上爬。過了一段時間，我以為山頂就在前方，可抬頭一看，哇，還有那么遠，我有些擔心。甚至有些卻步，像栽進了荊棘叢，一下子沒了動力，我想放棄，乖乖地讓爸媽帶我上去。
不，我要相信自已，我要堅持。父母的支持和游人的鼓勵，使我重新鼓起勇氣：我能，我一定能。
終于邁上了最后一級臺階，我一屁股坐在地上，心滿意足地眺望著遠處的夕陽……
同桌敲敲桌子：“喂，老師來了。”一語驚醒夢中人。可是回想起那個夢，突然間，我精神百倍，連小時候都可以拖著疲憊的身子堅持下來，現在為什么就不能呢？我相信我一定能！
我相信，等待我的，是一個生機勃勃、充滿活力的20xx！
初三聽作文11
雷鳴……這都是大自然給予我們的瑰寶。
而雨，恰恰是這些瑰寶中的珍品，是大自然的精靈。
我愛雨，尤其愛聽雨的聲音!
春雨是羞澀的少女“沾衣欲濕杏花雨”，她來時人們毫無察覺：“天街小雨潤如酥”，她那時時又是那樣溫潤�？墒牵河瓴⒉皇菦]有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風一樣輕，像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣靦腆�？墒悄锹曇艚䴘欀校堂缥柫�，發(fā)出咕嘟嘟的聲音，那是它在長芽，，在破土而出呢!
夏雨像熱情的少年。踏破此次的從天而降，白亮亮的雨珠霎時布滿田野，村頭，屋頂。聽，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常�；挪粨衤�，他從屋頂跌在水泥地上，啪啪直響;它從水面又跳到荷葉上，聲音清脆而響亮。他常常邀來狂風作伴，拉來雷電助威，霹靂啪啦的雨聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風怒吼，似一場激越的戰(zhàn)斗，又似一曲激昂的交響樂。
秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣的`厚重，又顯出一絲蒼涼。它滴在樹葉上，它滴在菊花上，它滴在梧桐樹上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲嘆息與留戀，帶著季節(jié)的轉換，天氣轉涼的感喟，“秋風秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他來的很少，他來的時間也不長，他忽而亮如白豆，忽而細如白絲，他有時打在地面啪啪的響，有時落在身上如白毛。白天的夜晚，坐在火爐邊，聽外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢地落著，不疾不徐地飄著，像二胡的凄咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺間，你就走進夢鄉(xiāng)，走進冬雨的夢吃。
聽雨，聽四季雨的聲音，傾聽這來自自然的天籟之音，也聆聽它給你的人生啟示，它傳達的悲歡離合。
聽，雨又落下來了，這美麗的精靈。
初三聽作文12
聽雨，聽春雨的溫柔。
伴隨著風在大地的每個角落飄揚，揮揮灑灑，如牛毛，如，斜織的絲線，如悠揚的五線譜，根根跳躍，絲絲舞動。落到土地上，泥土潤如油膏，為農民們的播種準備了條件；落到高山上，樹木重新伸出了柔軟的枝芽，滿眼的生機，伴隨著小河水的聲音，滴滴嗒嗒，不需要任何人工的修飾，在灑落的那一瞬間，一圈一圈的向四周散開，好像在表達著什么，那是無聲勝有聲的語言。
聽雨，聽夏雨的豪邁。
總是在烈日炎炎時成為人們的.期盼，一點也不像春天的雨，夏雨總是很狂躁，雨來時，雨點很大，有時打在臉上甚至有一點微痛，不過，山間遍布的綠意，它卻有很大的功勞。也許正因為又大有急吧，樹木們亦或是莊稼們總能得到充足的水分，長得很好。樹木的枝葉繁茂，樹粗壯，葉片又大又綠，仔細一看，連葉莖都長得很有藝術色彩，各自呈現出不同的形狀，一絲又一絲的連著，至于莊稼，在雨點打落的那一瞬間總能又快有準的吸收水分，讓谷子快快成長；來時總是很快，去時總是很瀟灑，就好像武俠小說里的英雄一樣來去總是豪邁、疾馳，絕不拖泥帶水，形影猶豫。
聽雨，聽秋雨的深沉。
遠方傳來陣陣愉悅的歡笑，那是豐收的聲音，允夠了水分，五谷飽滿，桃李嫣紅。伴隨著來來往往的腳步聲，秋雨送來了新的洗禮，洗去因辛勞而落的汗滴。洗去秋夜雨卷起的塵�！�。也許是在對人們祝福，這時秋雨的心事，站在窗內，樹葉已落，秋雨卻依舊婆娑。
聽雨，聽冬雨的冷冽。
雖然很少見到它的蹤影，但它還是會對大地進行探訪，下雨了，卻只是幾分鐘的時間，絕不多作停留，并不是冬雨無情，而是寒雪將大部分位置占據，雪是雨的另一個身影，但卻不如雨來得有情感。不如往日的溫柔，沒有往日的豪邁，失去了往日的深沉，多了陣陣寒冷和蕭瑟………
聽雨，聽四季的雨，用心去聽，雨會更美……
初三聽作文13
也許下雨天，你不能曬衣服：也許下雨天，你不能出去玩；也許下雨天，給你帶來許多不方便之處，但是，我很喜歡下雨天，聽雨，聽雨聲。
記得某一次下雨，把家前的小廣場給淹了，看著一個個小朋友在踩水，我興奮地看著媽媽，得到媽媽的許可后，脫掉鞋子，便在及大腿深的水間玩水。玩著玩著，在水里摔了一跤，痛的直流淚，可還要玩水，結果，我是走的最晚的那個。
即使是下雨天，我也照樣出去玩。雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，夾著一股股的'細流，沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪，誰的纖手在屋頂拂弄著琴鍵，把上午一下子奏成了黃昏……
恍惚間，回到了記憶中的鄉(xiāng)村。
“吱呀——”是誰家的柴扉輕啟？走出來的是提籃浣紗的婦女，還是蓬發(fā)未梳的稚子？“吱呀——”自行車輾過青石板，留下跳動的音符，大街上，熙熙攘攘的人群男女老少不顧雨水打濕衣襟，互相交談�！斑诉恕庇质钦l在輕叩這門扉？
向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草。草葉洗的碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點著古樸單調的屋頂，裝點著屋里人淡淡的夢。然后，流過一片一片的瓦，把瓦片洗凈，在瓦當處聚在一起，再向下，在石板上敲出一個個玉石一樣的音符。雨勢激烈時，滿屋的瓦便錚然齊鳴，如鐵板琵琶。
又聽見雨滴滑過屋頂的聲音……
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