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【推薦】初三作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
人生就如同表演，每一天多是現(xiàn)場直播。有人抱怨時(shí)間過得太快；有人抱人生的痛苦太多；有人抱怨自己在過去的時(shí)間里沒有做應(yīng)該做的事。大多數(shù)人生活在抱怨當(dāng)中，正因如此，有多少人會記得自己身邊到底發(fā)生過什么值得記憶的事？會想到自己身邊那些精彩的瞬間，會記得那些感動的故事。我們不妨在抱怨的日子里，去觀察一下，中間那些美麗、令人感動的精彩瞬間。
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)大氣污染比較嚴(yán)重的一個(gè)城市中，兩棟公寓之間生長著一棵不知名的樹。樹的生長環(huán)境不寬但他卻依舊不折不撓的'生長，在這里，他是的綠色。其他的剛伸出頭來就被這里的環(huán)境嚇的又退回去了。
春天來了。這顆樹長出了嫩綠的枝葉，墻角的老鼠洞里住著一只無所事事的老鼠。老鼠看到這場景，就笑著對樹說：“你真傻，在這種地方，沒有人會來照顧你，欣賞你。你這不是出來受罪嗎？”樹并不理睬他，還是默默的呆在那里。在對面的公寓內(nèi)，住著一位生病的女孩，他看到這棵樹卻表現(xiàn)了不同的態(tài)度，她對媽媽說：“你看那棵樹，它直頑強(qiáng)，我相信我也會好起來的”。
夏天來了。炎熱的風(fēng)吹在樹的身上，樹發(fā)出了沙沙的響聲，老鼠聞聲又趕來了，對樹說：“你看現(xiàn)在的你是什么樣子，如果當(dāng)你不生長出來，又這么會受這樣的罪呢？聽我一句勸告，快回去吧“。樹依舊不理睬他，還是慢慢的生長，好像沒聽到老鼠給他的忠告似的，老鼠嘆息了一聲就走了。公寓里的女孩對媽媽說：“有這棵樹真好，如果沒有他，熱浪打在我身上，那會多難受呀！我會好起來的，樹也會更加美麗的�！�
秋天到了。樹開始落葉了，他還是一聲不吭。老鼠說“你從春天開始成長，希望長得又高又大，可是現(xiàn)在的你，能與之前的相比嗎？我當(dāng)初勸你，你不聽！現(xiàn)在落的個(gè)這樣得下場，你說你怪誰？你可真是頑固�！睒溥@次終于開口說話了。說：“我這樣難道有錯(cuò)嗎？我是盡我的努力光明正大的生長，不像你天天躲在這暗無天日的洞里？”老鼠聽了這話，灰溜溜的走開了。女孩對她的母親說：“大樹要睡覺了，我也要睡覺了。”
這個(gè)故事中的大樹，它的生長使生病女孩有了動力。它的一生都活的十分精彩。我們也如此，只要改變我們的態(tài)度，我們的人生天天都有精彩。
初三作文 篇2
當(dāng)清晨第一屢陽光撒進(jìn)你的房門的時(shí)候，你或許并沒覺得有什么。可是，那時(shí)自然之神送你的第一聲問好，這聲問好非常清晰。非常溫馨。
推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你知道它的目標(biāo)是誰嗎？呵呵。戴玉強(qiáng)！清新的空氣彌漫再四周�？窗 ；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你是否再感嘆自然的美好。
天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓 再山上輕輕松松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象 一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它與放牧員非常友好。一只蝴蝶 張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好。魚兒在藍(lán)色的水里。輕輕的.游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時(shí)，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系，就是這樣，關(guān)系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
初三作文 篇3
世界是一個(gè)飄渺的空間，既沒有定格的狀態(tài)給我安全感，也沒有定格的內(nèi)容讓我看的更明白。——題記
地球也像是這個(gè)樣子的，莫名其妙的進(jìn)化這，不知道過去，看不清未來。無法判定自己的命運(yùn)。
是什么讓地球如此繁華？是什么讓世界如此精彩？
沉睡，是大地的主題。大地好像一直都是沉睡著的，似乎它的命運(yùn)就是做一場好夢。于是就靜靜的度過了數(shù)不清的歲月�？墒侨f物終于耐不住寂寞了！它們漸漸的探出頭來，伸了伸懶腰，看著奇異的藍(lán)天、白云，享受著新鮮的空氣、柔風(fēng)。那一刻，它們呆住了。它們驚異于外面的空間竟是如此的光彩，竟是如此的誘人！
它們不明白這一切的背后究竟隱藏了什么魔法力量。
人是一種疲憊的動物。那種努力拼搏、孜孜不倦的精神，讓他們總是樂于承擔(dān)起很多的事不關(guān)己的研究。而這種研究往往是只要一開頭，便再也沒有止境的地步了�？墒侨艘琅f的沒有停住腳步。從解剖到器官，從電子到航天，從粒子到宇宙……人就這樣慢慢的承擔(dān)起這個(gè)世界上最光榮而卻最艱巨的使命——了解世界，改變世界。
他們的身影從此沒有停留，思緒從此沒有雜念。他們專心的'搞著所謂的研究為那微不足道的現(xiàn)象驚訝。心中想著如何造福于更廣闊的天空。
曾經(jīng)有一語驚醒夢中人之說，而現(xiàn)在能使人驚醒的已經(jīng)不再是那大喊一聲那么簡單了。哲學(xué)，是讓人驚訝的源泉，是讓人驚醒的保證！
虛驚一場，人總是不斷的繼承發(fā)揚(yáng)，摒棄遺忘。思想已經(jīng)輝煌，人生只會更加風(fēng)光！
虛驚一場的背后，激發(fā)我們?nèi)セ孟耄鹬腔鄣牡钐�，迎接我們的到來�?/p>
初三作文 篇4
當(dāng)我即將離開你的視線時(shí)，你會不會站在原地等我？
——題記
才發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)非常矛盾的人，總會站在選擇的十字路口上徘徊不定，找不到方向！
放假，我想去上學(xué)；上學(xué)，我想放假；或許，每個(gè)學(xué)生都會像這樣，可是，我不想，不是我想另類，只是，想讓自己的生活平淡一些。
也許，你會問我，“平淡”是什么？我會搖搖頭，對你說：“我也不知道�！庇只蛟S，平淡就是沒有太多的驚心動魄；可是，每個(gè)人不都是說，活一次，如果回過頭去看看，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的色彩，那還有什么意思？
我只想平淡的過完初三，真希望不要在出現(xiàn)什么會讓自己出現(xiàn)新傷口的事了。
傷口隨時(shí)都在提醒著我，提醒著我，我的青春中，微微疼過。
其實(shí)，我喜歡你，無關(guān)乎愛，無關(guān)乎情感。僅僅因?yàn)榍啻旱暮樗谒簼q的`舞蹈中把我們拉到一起。我們?yōu)檫@種舞蹈取了個(gè)很好聽的名字，你可以叫它緣分，也可以叫它友誼。
半透明的藍(lán)天上鋪滿了燦爛的陽光，清澈的湖像一掬清淚，溫存地在蒼翠的山間蕩漾。其實(shí)山怎樣水怎樣又于我何妨。真正令人感喟的是大家聚在一起的時(shí)光。故事里最重要的情節(jié)，是你我一起心花怒放。
也許我們的付出永遠(yuǎn)不會有所謂的回報(bào)。也許我們那些天真狂妄的大大的夢想，以及那些倔犟固執(zhí)的小小的努力，會被現(xiàn)實(shí)拒絕，被旁人恥笑。但那又怎樣呢？我們早對決絕與恥笑有免疫力了。我們都是小草，風(fēng)吹了倒下了還會再站起來，天冷了枯萎了還會再綠起來，火燒了死掉了還會再長出來。
微微疼過，那又怎樣，沒有誰能阻擋我們前進(jìn)的路，我們只是一群下凡的天使，在尋找著屬于自己的天堂！
初三作文 篇5
我是根。
從降生到這個(gè)世上的第一刻起，我就注定是粗糙，丑陋，不見天日，在土壤中卑躬屈膝的根。沒有陽光鋪灑，沒有雨水沐浴，沒有秋風(fēng)蕭瑟更沒有瑞年豐雪，眼前的空蕩與漆黑，深邃又無望。
天地不仁，以萬物為芻狗。蒼穹萬丈，上天既在數(shù)載前慷慨地給予我生命，讓我初識新生的喜悅，但又為何降得我雙眼漆黑，殘忍地掠走我的自由，狠心地掐滅我的絲絲希望，讓我無法盛放，無法覓得一絲光亮。
已然根深蒂固，但何處為花？
我從不奢求什么榮華富貴，萬人矚目，只求在我殘年油燈枯盡，香消玉殞之前見一次世界，看一絲新綠，覓一抹清香或是觀一眼遠(yuǎn)方。我的喉嚨不由得有些哽咽，雖然這樣的幻想已是想過千萬次了，但此次卻是最讓我心悸，最令我揪心與悲痛的。
忽然，一陣略摻雜陣陣泥土的花香蕩漾在了我身前幽暗的`土地里，我的神經(jīng)剎時(shí)間緊繃了起來，一種似珠落玉盤，似兔落鵲起的念想閃過了我混沌的腦海，難道是花嗎？可是我篤定地將它斬?cái)嗔恕?/p>
根深蒂固，何處會有花呢？
可這陣香氣越來越清芬，直擊我的鼻息，胸口，腦海，思維，我試著去摸了摸它，觸手那一瞬間是那樣的柔軟，似帶有著一絲冰涼與掉落的微風(fēng)。這是一朵花！我無法克制我激動的心緒，用雙手輕輕捧起這枚剛剛落歸于土的小花，它是那樣的鮮艷與動人，那樣的令我沉醉與向往�？伤鼮楹卧谶@呢？它不是應(yīng)該在枝頭盛放嗎？它化歸于土，變成養(yǎng)護(hù)土壤的肥料，用來滋養(yǎng)枝頭接替它的下一朵花，就這樣不斷地輪回，而我便是吸收水分與營養(yǎng)，讓枝頭的花朵盡情盛開，綻放光彩。我剎時(shí)明白了我的意義——只要根深蒂固，何處都可為花。
初三作文 篇6
曾因薰衣草的美，而喜歡紫色；而今，因?yàn)槟�，我愛上了藍(lán)色。
——題記
那段時(shí)間，我日思月想，只盼望快速與你再次的相見。仿佛眨眼之間都有你的身影閃過，甚至在睡夢中，耳畔也會想起你對我的呼喚。
終于等到了那一天，我的內(nèi)心久久不能平靜。老遠(yuǎn)就聽到了你那時(shí)而深沉，時(shí)而高亢的嗓音，當(dāng)看到你那依舊偉岸的身軀，我立刻擁入了你的懷抱�！蠛�
我總愛把你的名字與天空連在一起，在我看來，你們的確是連在一起的。你們相似的顏色，使我在凝望天空之時(shí)便記起你的美麗。海闊天空，對我而言，也有了新的詮釋。
你的寬廣，你的純凈，是我一直向往的美好。我極目遠(yuǎn)望，想在這一蔚藍(lán)世界中搜尋到一抹不同的色彩。隱約看到，在那海天一線的地方一只小船兒孤獨(dú)的泛著白光，說是孤獨(dú)，到該說成是自由。沉浸在這藍(lán)中，我又何嘗不想獨(dú)自泛舟，隨波漂浮在這茫茫之中？去尋找那無邊的盡頭。
不遠(yuǎn)處，幾個(gè)孩子在和浪花玩耍，他們追逐著，打鬧著，孩子氣的浪花將孩子的衣服打濕了，孩子們也不哭鬧，夕陽映照下的他們笑得如此天真無邪。倘若我是個(gè)畫家，我必定會把這一美好畫面濃縮到一張潔凈的白紙上，去喚醒塵封在人們記憶中的珍貴畫面。
耳邊響起的除笑聲外，還有浪花與礁石的咬耳交談。雖然沒有人聽得懂他們的言語，卻仍有很多人被這音樂似的聲音所傾倒。它有如“夢中的婚禮”的清脆，又有“命運(yùn)交響曲”的悲壯，它的演奏者該為他這一完美之作自豪吧。
赤腳站在海邊，認(rèn)這冰涼，柔軟的海水邁過小腿，忍著海風(fēng)親吻臉頰，撩亂頭發(fā)，感到內(nèi)心是如此愜意，滿足。閉上雙眸，深呼一口氣，仿佛吐出了所有的煩惱，在深吸一口氣，讓這海的'味道連同幸福一直觸及心靈最深處，似乎連這風(fēng)，這味道也成了藍(lán)色的。這波瀾壯闊的大海使我有一種想要對著的他吶喊的沖動，將我的幸福夾雜在這聲音里一直飄向海的那一岸，使那個(gè)或許跟我有著同樣感觸的人聽見我的心聲。
感謝你，大海，使我擁有了那段美好的藍(lán)色時(shí)光。于是那白白的浪花時(shí)時(shí)跳躍在我的記憶寶盒里……
是哪位詩人正在海邊吟詠：“我只愿面朝大海，春暖花開……”
初三作文 篇7
它如同一本厚重的書，你只能沉了心方可走進(jìn)�！}記
想象中這里如大多地方一樣，把人工的風(fēng)景當(dāng)作自然的造化，來供游人踏足的地方。來到這里才知道這是想象之外的另一文本存在。
在這里，你可以把中國傳統(tǒng)中那些盛放的手工，如剪紙、陶藝、木工、根雕等用自己的稚拙的小手欣然制作。薄薄的一張紅紙?jiān)谡l的手中飛揚(yáng)出溫情的生活，那清淺水中游弋的魚兒，那棱角細(xì)密了了的雪花邊線，那牛背上馱起的輕揚(yáng)笛聲，我們的心走過一遍一遍的羨慕。不少同學(xué)躍躍欲試，在對藝術(shù)的沉醉里剪出自己。想到現(xiàn)代作家蕭乾在《吆喝》里對民間藝術(shù)在都市風(fēng)塵里變得越來越遙遠(yuǎn)的那絲低回惆悵。如果在我們的生活里這些藝術(shù)還能鮮活流暢，你舉目可見，側(cè)身可顧，又何必來這里？這里是珍貴的收藏，是真誠的喚起，是對漸行漸遠(yuǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)的`悉心薈萃。我們在現(xiàn)代音響和流行的推動下只顧前奔，疲憊異常。傳統(tǒng)藝術(shù)是需要沉下心來，在一個(gè)風(fēng)清的午后慢慢濡染出來的，現(xiàn)代機(jī)器只能復(fù)制贗品，是打磨不出從心靈深處淬煉的藝術(shù)的。對待傳統(tǒng)藝術(shù)，我們只有放輕腳步默默跟上。
從這里出來時(shí)，感覺背后的這些小屋靜靜沉淀了。
老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ乱粋�(gè)參觀地——抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。高山無語，路明滅蜿蜒，腳下的草綠的有點(diǎn)清冷，在這寂然的路徑旁你是為了守護(hù)什么而被白露一層層覆蓋？收了身子，默默跟上。我無法轉(zhuǎn)移自己的眼睛，泛黃的黑白照片把沉重的歲月打撈上來，鋪展在你的眼前。她們這是怎么了？眼睛里奔涌的憤怒你沒有看見嗎？你們沒有看見嗎？你們的母親姐妹不是和她們一樣嗎？你們闖入我們的國家，憑什么？你們燒殺擄掠，憑什么？人蛻變?yōu)橐矮F是那么容易，只要把心扔了，把道義扔了，人就是獸了。甚至比獸更可怕。我想到聶華苓《親愛的爸爸媽媽》，看看你們的所謂作家的不知羞恥吧，聽說現(xiàn)在你們的教材里又把這段歷史生生截去，甚至還美化自己的用武，你們的青年在教育上汲取了大欺騙�？墒菤v史是不會忘記的，歷史也是不允許篡改的。你們想用這種欺妄的手段把眾人昭昭之事而引向昏昏是多么可笑！你們的青年在欺騙中成長，而我們是在面對和思考中生存。你們昨天的狂妄不是在我們國人覺醒中戛然而止了嗎？那些英烈們，那些雖手無寸鐵卻迎上的人們，即使今天也定不孤單。
斯人已沒，千載有情。黑夜給了斯人黑暗的眼睛，你們卻用它來尋找光明。我們唯有默默跟上。藝術(shù)和歷史是一本厚重的書，你只能沉了心方可走進(jìn)。
初三作文 篇8
兒時(shí)無憂無慮的時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初二了。相對于如今的書山題海、上課補(bǔ)課，我還是更喜歡小時(shí)候的無牽無掛、無拘無束。
小時(shí)候，我可聽話了。媽媽讓我做什么，我就一定會做什么，從來不會討價(jià)還價(jià)，或者頂嘴。于是，我偶爾會吃一些苦頭，去做一些我這個(gè)年齡還做不到的事，往往做的一塌糊涂。長大后我總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗(yàn)，就是對我沒有好處的事，堅(jiān)決不做。從此，我就少了一份兒時(shí)的單純。
小時(shí)候，我遇到什么不懂的事，總會想要弄個(gè)明白�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)也全是為了滿足自己的.好奇心罷了。可是現(xiàn)在呢？不管哪里發(fā)生了多大的事，我再也不會去刨根問底了。只要是和我沒有什么關(guān)系，并且我確認(rèn)也不會影響到我的事，我就會置之不理。從此，我便少了一份兒時(shí)的天真。
小時(shí)候，我是多么的驕傲��！一得到什么榮譽(yù)證書、獎狀、獎品之類的，一定會第一時(shí)間向長輩和伙伴們顯擺，不論這個(gè)榮譽(yù)是大是小，我都會在別人假意或真心的夸贊中沾沾自喜�？墒乾F(xiàn)在呢？當(dāng)我再次獲得了榮譽(yù)后，我并不會到處張揚(yáng)，這會顯得我十分自大，我會自己在心里為自己開心，不會因?yàn)閯e人的冷漠而傷心，或因?yàn)閯e人的贊揚(yáng)而高興了。從此，我便少了一份兒時(shí)的驕傲。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我悄悄長大了。可兒時(shí)的無憂無慮，無拘無束，你們在哪兒呢？
初三作文 篇9
殺出一條血路，成為奪取鰲頭的勝利者，因?yàn)槟銈儾慌螺敗?/p>
——題記
鏡頭一
“文婷，加油，加油……”班上的同學(xué)吶喊著，手上那“奇形怪狀”的旗也有節(jié)奏地?fù)u擺著。
你低著頭拼命地跑，“耶”我們班上的同學(xué)大聲叫起來，原來你超越了你旁邊的那個(gè)女孩，緊接著，你又追上跑第一的那個(gè)女孩。但是你們“不分上下”，只要你稍微不留心，她就會追上你。
“沖刺啦，要跑快點(diǎn)。”在這“追在眉睫”的時(shí)刻，同學(xué)們又“心潮澎湃”起來。眼看就要到終點(diǎn)了，但我發(fā)現(xiàn)你的重心開始慢慢的失去平衡，我想你應(yīng)該比我更清楚，所以，就在到終點(diǎn)的那一刻，你使出全身的力氣死撐的跑了一大步……。
“咔嚓”一聲，我把這“觸目驚心”的`畫面攝了下來，你安靜的趴在地下，好像在和“大地媽媽”悄悄地談心事……
鏡頭二
熱鬧非凡的運(yùn)動場上，伴隨著“啦啦隊(duì)”的助跑聲，但是，忙于寫稿的秘書組卻沉醉在廣闊無邊的知識海洋之中小學(xué)生作文，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而滿面微笑，時(shí)而咬咬筆頭，時(shí)而在稿紙上揮筆……
“咔嚓”一聲，我把這“千奇百態(tài)”的動作和思緒攝了下來，很美很美，美的有一種讓“愛不釋手”的感覺。
鏡頭三
“還渴嗎？累嗎？需要什么嗎？”連串的問題從后勤組的某位同學(xué)發(fā)出。
雖然火辣椒的陽光在炙烤著大地，讓原來就忙得滿頭大汗的后勤組們現(xiàn)在更是“雪上加霜”。但是后勤組的同學(xué)卻“無怨無悔”。因?yàn)樗麄冎�，現(xiàn)在，在跑道上奔跑著的運(yùn)動員們更辛苦、更難受、更熱……
他們“小心翼翼”地幫正準(zhǔn)備上場的運(yùn)動員們，遞水，搓腳，按摩……
“咔嚓”一聲，我把這“令人動容”的一幕攝了下來。
它不可以觸摸，也不可以觀賞，因?yàn)樗谖倚闹械淖钌钐�，深得只有我才能觸摸，才能擁有……
因?yàn)樗菍儆谖业臄z影機(jī)，一臺心的攝影機(jī)。
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