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【推薦】初三作文集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初三作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
是不是等我們把這一切都給了結(jié)，終于有些來到這里了，守護(hù)著你的城池。但是我們雙眼所見，雙耳所聞，似乎都是和從前我們所尋找的不一樣吧。
曾經(jīng)給我們帶來的那些夢想，也讓我們真正歡喜過很長一段時(shí)間。
可是當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)這些夢想，與我們所在的場景有著格外的出入的時(shí)候，就很明白原來當(dāng)時(shí)聽的那些戲和看的那些劇，都并不一定真正適合我們。
他們其實(shí)從來都沒有想過，從這里什么都不用隱瞞就變成了平步青云的大人物。如果我們從一開始就注定了經(jīng)歷這些故事的話，我們根本就不用耗費(fèi)太多的精力去謀劃這一切。
只是當(dāng)年我們總覺得有一些欠缺的火侯，所以才總是放過他們。
如果時(shí)光能流到現(xiàn)在的這一步，我想太多的東西都不會(huì)有什么可以放的開的.結(jié)局。
如果在很久以前，我們就早做準(zhǔn)備。有關(guān)這一切的回憶，似乎都可以儲(chǔ)存下來，以作最后的素材。哪怕是僅僅作為時(shí)間流逝的紀(jì)念也是好的。
初三作文 篇2
我討厭秋天，秋天落葉時(shí)一定會(huì)有人分離，落葉代表蕭條，我討厭秋天，秋風(fēng)讓我覺得悲涼，我本來大好的心情，但只要被秋風(fēng)吹了一下，今天的心情全糟。
但因?yàn)槟悖屛覍?duì)秋天的看法全變了，記得你才當(dāng)我小學(xué)語文老師的時(shí)候我高興極了，因?yàn)槟隳贻p，帥氣，幽默，但過一段時(shí)間后，我漸漸失落了，因?yàn)槲掖_實(shí)語文成績不怎么好，你從來都沒關(guān)注過我，后來我發(fā)誓我一定要把語文成績拿上去，讓你注意到我，以后語文課我都百分百的認(rèn)真，當(dāng)我讀著書上的一詞一句時(shí)，同時(shí)也在你臉上讀著一詞一句，包括一小個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，漸漸的.我成績好了起來，你也漸漸的注意我起來，我高興極了，那是秋天的一個(gè)下午，我們放學(xué)一起回家，你告訴我“要好好學(xué)習(xí)，以后要做個(gè)有用的人�！蔽宜斓拇饝�(yīng)拉，你說“你非常喜歡秋天”，我驚訝的說“難道你不覺得秋天很凄涼嗎？”你笑了笑說“其實(shí)是你沒用心去體驗(yàn)秋天，你張開雙臂去試試一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)被秋風(fēng)吹著是滿舒服的，”我半信半疑的張開了雙臂一陣風(fēng)吹來，哇，真的好舒服，這是我第一次敞開心扉的去體驗(yàn)秋風(fēng)。
后來我畢業(yè)了，你告訴我說“今后一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)朋友一定要像對(duì)秋風(fēng)那樣敞開心的去接受”，我哭了，哭的很傷心，或者眼淚能洗掉我對(duì)你的不舍之情吧。
現(xiàn)在又是秋天，今年的秋天特別的冷，但是我并不覺得討厭，孤單或是無助，因?yàn)橛心�，你在秋天到來的時(shí)候就已經(jīng)給我打過電話了，你說“丫頭，秋天又到了，你明年就要升學(xué)考試了，你要努力哦，老師支持你，不要讓老師失望哦”我哭了，因?yàn)槲乙呀?jīng)讓你失望了，真的好難過。
現(xiàn)在又是我一個(gè)人在小橋邊吹著風(fēng)，如今的我心里對(duì)秋風(fēng)除了喜愛還有一種依戀。
這個(gè)深秋沒有你，但有秋風(fēng)我不再孤單，這個(gè)深秋沒有你，但有你的鼓勵(lì)我不再哭泣，因?yàn)槲視?huì)加油的。
初三作文 篇3
幼蛇會(huì)為了成長而蛻皮，幼蝶會(huì)為了成長而結(jié)繭，幼鳥會(huì)為了成長而沖向藍(lán)天，我會(huì)為了成長而努力向前。
——題記
相傳，西方有種鳥荊棘鳥，出生后無法發(fā)出聲音，必須去尋找荊棘樹，刺破喉嚨，發(fā)出最動(dòng)聽最美麗的聲音。
我愿做一只荊棘鳥，去尋找心中的荊棘樹，唱出“最美，最動(dòng)聽的聲音�！钡乔G棘鳥它不是瞬間飛到荊棘樹，刺破喉嚨，得到美麗的聲音的。它是有付出的，有尋找，有毅力，有信心，正是因?yàn)橛辛诉@些，它才可以飛越磨難，找到荊棘樹，刺破喉嚨，得到最美的聲音。
我愿做一只荊棘鳥，這樣我就有了毅力，信心，我也要付出，因?yàn)闆]有付出就沒有回報(bào)。
也要有不怕苦的信心，因?yàn)橐痪洌骸伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”因?yàn)榍G棘鳥的夢想是找到荊棘樹，我也有了夢想，就像“采菊東籬下，悠然見南山”一樣悠然自得。
我要學(xué)會(huì)香菱的廢寢忘食學(xué)詩，在尋找荊棘樹的道路上，只有努力，就一定可以成功。去實(shí)現(xiàn)夢想，找到荊棘樹，就在“山重水復(fù)疑無路”，中找的“柳暗花明又一村”。
我愿做一只荊棘鳥，成功的'替代它，完成自己的夢想，只因路上的苦難讓我變得有毅力，有信心，相信付出了，就一定有荊棘樹在遠(yuǎn)方等待著我，讓我刺破喉嚨，得到最美的，最動(dòng)聽的聲音。
初三作文 篇4
“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我？”天邊絢爛的彩虹，可能沒有人會(huì)知道多久以前有一場大雨傾盆而下。耳邊的《彩虹》，卻讓我想到了他的演唱者，周杰倫。
也許有人會(huì)講，周杰倫不就是那個(gè)只會(huì)那雙節(jié)棍哼哼哈黑的男歌手嗎？不就是那個(gè)在人面前只會(huì)拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼的羞澀男生嗎？不就是那個(gè)唱歌吐字不清的臺(tái)灣歌手嗎？短短幾個(gè)字，概括出了他們對(duì)周杰倫的評(píng)價(jià)。
然而，他們只講眼光局限在了周杰倫的過去，對(duì)于他過去的過去，以及他的'現(xiàn)在，又有誰能用短短幾個(gè)字能夠概括詳細(xì)的呢？
名人的背后，都會(huì)有鮮為人知的酸楚。
他年幼時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說話，就被母親逼著練鋼琴，稚嫩的手指在鍵盤上敲擊著，稍有怠慢也許就會(huì)嘗到鞭打的滋味。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的音樂才華終于顯現(xiàn)了出來。
但令他母親難過的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了的。而杰倫唱作歌曲時(shí)，病情發(fā)作，他便椅著墻角艱難的與病魔決斗，再或是吞著藥丸子抑制疼痛。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？如果說苦難是杰倫的風(fēng)雨，則成就便是他的彩虹。
漸漸的，他的創(chuàng)作走上了中國風(fēng)的路線。無論是噙著檀香靜等煙雨的傳世《青花瓷》，還是凄美婉轉(zhuǎn)，紛飛了伊人眼淚的《發(fā)如雪》，還是遍地殘花，飄零著思念愁緒的《菊花臺(tái)》，抑或是追尋夢想，永不言棄的《千山萬水》，都完美的切合了中國風(fēng)的特點(diǎn)。他的音樂不僅象征著中國流行樂曲，同時(shí)也夾帶了中國古典音樂的元素，他無愧于中國歌壇的天王。
眼前無暇的彩虹，有將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。耳邊依舊是《彩虹》動(dòng)聽的旋律“為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里……”
初三作文 篇5
情思綿綿 一串潔白透明的白光可以被析出絢麗多彩的光譜；一縷陽光，可以在寒冬里給人們帶來一絲暖意；一座美麗的城市，可以讓人們流連忘返，豐富人們的情感。 ——題記 走進(jìn)汕尾，您便可以看到大自然賦予汕尾雄偉秀麗的風(fēng)景建筑；您便可以聆聽到那一望無際的大海帶給人們的幸福之音；也能感受到汕尾那濃濃的風(fēng)情；也能…… 靜靜地漫步在沙灘上，輕輕地張開雙臂，海風(fēng)便心領(lǐng)神會(huì)地輕撫著您的全身輕輕地柔柔得，內(nèi)心便不由自主地有一種泌人心脾的清爽。閉上眼睛，深深地吸上汕尾這新鮮濕潤的空氣，額頭上淡淡的憂愁也被吹散了。
洶涌澎湃的海浪拍打著岸邊的矯飾，綻放出無數(shù)紛飛的禮花，無暇清澈透明。站在不遠(yuǎn)處的雄偉壯麗的山峰上眺望：一片浩蕩無垠的藍(lán)色，廣闊博大怡靜溫柔。汕尾不僅風(fēng)景美，居住的環(huán)境更美！路邊豪華的賓館，明顯帶著洋味，但是他們?nèi)匀槐３种鴿庥舻拿褡屣L(fēng)格。墻壁上雕鑿著秦漢時(shí)期著名的'龍鳳呈祥以及松風(fēng)閣桂花亭……一處處清鮮艷麗所在，隱步在條條團(tuán)團(tuán)片片的"綠云"中，那橙藍(lán)白色的玻璃瓦脊，明光閃亮地對(duì)著藍(lán)天！它薈萃了中西文化的精華，在自然美的基礎(chǔ)上，更平添了一股人工美的韻致！
汕尾的環(huán)境真的很美，它山海形勝，處處怡人頤心，獨(dú)具自然之美，讓人流連忘返．有了如此美麗的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，那么作為中學(xué)生，我們又該如何為汕尾盡自己的一份微薄之力？ 假如我是一位清潔工，每天天剛亮的時(shí)候我就會(huì)起身來到汕尾的大街上，聆聽著海風(fēng)用心把它掃干凈，讓汕尾有一片更藍(lán)的天！ 假如我是一位老師，我會(huì)盡力地教好我的每一位學(xué)生，讓他們在汕尾這美麗的環(huán)境中茁壯成長，為汕尾培養(yǎng)更多更好的高科技人才！ 假如我是一位領(lǐng)導(dǎo)干部，我會(huì)帶領(lǐng)著膻味人們一起發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使他們的生活更加美好，讓汕尾更快更好地建設(shè)更加繁榮美麗的城市！ 假如我是……。 然而，我們現(xiàn)在還只是中學(xué)生，我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握好當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)自己愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，長大后成為祖國的棟梁，為膻味添下一份美麗動(dòng)人的光彩，讓汕尾這個(gè)美麗的城市更加有生機(jī)有活力！ 朋友，來吧，瞧一眼汕尾，好一副動(dòng)情的畫，一首多彩的詩！讓我們一起來建設(shè)膻味，讓汕尾的明天更加美好！
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