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【實(shí)用】初三作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初三作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
人生在世，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在遇見(jiàn)。從你呱呱墜地的那一刻起，便開(kāi)始了這場(chǎng)遇見(jiàn)的旅行，第一次遇見(jiàn)了父母，遇見(jiàn)了藍(lán)天，到后來(lái)遇見(jiàn)了同學(xué)，老師，遇見(jiàn)路邊的花草，每時(shí)每刻你都會(huì)感到驚喜呀，我遇見(jiàn)了！
我與鋼琴的遇見(jiàn)，是在一個(gè)寒假的午后，我和父母一同去姑姑家做客，在那里我第一次遇見(jiàn)了那臺(tái)鋼琴——它像一位高雅的紳士，靜靜地佇立在客廳的墻邊，漆黑的琴身所折射出的光澤，仿佛有一種魔力，使我被深深地吸引了。
回到家中，我對(duì)于那從未聽(tīng)到聲音的樂(lè)器產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感，我也要坐在那把琴椅上，彈奏這神圣的鋼琴！于是，“媽媽！我也要去學(xué)鋼琴！”那天晚上，我便將憋了許久的愿望告訴了媽媽。媽媽遲疑了一會(huì)，最終還是答應(yīng)了下來(lái)。
于是，在兩個(gè)星期后的琴房中，我再次遇見(jiàn)了它——那精致高雅的鋼琴！一曲曲旋律從琴房流出，我聽(tīng)呆了。那音符，比動(dòng)畫(huà)片中精靈們所唱的旋律更加悅耳、動(dòng)聽(tīng)！我沉醉在了那琴聲之中——那亦是我的第一次遇見(jiàn)，遇見(jiàn)那將會(huì)陪伴我十年的琴聲！
接下來(lái)的五年中，我便專心學(xué)起了鋼琴，并已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)，可當(dāng)我在無(wú)止境的同一首旋律反復(fù)練習(xí)中，我卻漸漸感到了厭煩，最初那美妙的旋律，在我耳邊日復(fù)一日的響著，使我感到越來(lái)越煩躁。最終，在五年級(jí)暑假日某一天，我竟想放棄了！對(duì)于鋼琴，我只想到了日復(fù)一日枯燥乏味的練習(xí)，已全然體會(huì)不到最初的那種滿心愉悅——在我的苦苦哀求下，媽媽盡管氣憤，還是先停了接下來(lái)的幾節(jié)課。
此后整整半年，我再也沒(méi)有碰過(guò)鋼琴，那臺(tái)曾經(jīng)陪我度過(guò)了整整五年的鋼琴，已然被我拋棄在客房的角落，琴聲失去了往年那吸引人心的色澤，布滿了灰塵。此時(shí)的'我，正在為六年級(jí)推薦考而拼命沖刺，鋼琴?gòu)奈业氖澜缦Я恕?/p>
然而，在某天晚上，我們一家吃完飯一起看電視時(shí)，我卻再次遇見(jiàn)了它——鋼琴！屏幕中的李連杰，在一架白色三角鋼琴上忘情的演奏著，創(chuàng)造屬于他的輝煌。我內(nèi)心的那根弦又被觸動(dòng)了。我又遇見(jiàn)它了！那是真正的琴聲，充滿著激情，釋放著生命。霎那間，我仿佛回到了六年前的那個(gè)午后——有一種沖動(dòng)，我跑進(jìn)了客房，撩開(kāi)鋼琴的簾布，望見(jiàn)那布滿的灰塵，感覺(jué)內(nèi)心一陣疼痛，對(duì)不起！我仔細(xì)擦去上面的灰塵，打開(kāi)封塵已久的琴蓋，彈奏起我早已熟記于心，久久無(wú)法忘懷的曲子……
我多么慶幸在那天晚上又遇見(jiàn)了它，令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的琴聲！那就讓這琴聲，一直陪伴著我吧！
初三作文 篇2
那抹微笑，一直留在我的記憶里。
我一個(gè)人坐在床沿上，百無(wú)聊賴地隨手翻著手機(jī)中的通話記錄，當(dāng)“爺爺”兩字映入眼簾時(shí)我才忽然感到：已經(jīng)許久未給爺爺打電話了!于是，我按下?lián)芴?hào)鍵，等待——
“喂，小茂啊!”未待我開(kāi)口，爺爺慈祥的聲音就傳入耳中。我心中一直疑惑，爺爺?shù)氖謾C(jī)里沒(méi)有存電話號(hào)碼，爺爺何以知道是我打的電話?但疑團(tuán)也只是一閃而過(guò)，也許是爺孫間的心有靈犀吧，我暗想。
“嗯，爺爺，是我，可能不能回去了，有時(shí)間再去看您吧�！�
“哦”停滯了幾秒，爺爺補(bǔ)充說(shuō)，“學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)。”——緩緩的話語(yǔ)，流露出一絲失落。
由于拼命般的完成如山的暑假作業(yè)，我已經(jīng)很多天沒(méi)去看望爺爺了——掛了電話，心頭微微顫動(dòng)了一下，似乎能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方微微的嘆息。那一刻，我的心仿佛被一根針輕輕扎了一下，有點(diǎn)隱隱作痛。
第二天，我和爸媽收拾好東西，兜著滿心的喜悅回家——回到那個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那里是我摯愛(ài)的已在天國(guó)的奶奶長(zhǎng)眠的地方，也是爺爺一輩子守候的地方，
坐在車上，聽(tīng)著音樂(lè)，看著窗外，行人、樹(shù)木都一閃而過(guò)，遠(yuǎn)處，是家的方向。
“快到爺爺家了!”心中難免興奮。突然，我隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)方的磚屋下站著一位老人，一頭白發(fā)早就被風(fēng)攪得零亂，筆直的路燈柱，襯得后背駝得更明顯。近了，近了，那深邃的目光盯著來(lái)往的車輛，上身不時(shí)地顫動(dòng)幾下，似乎隱約看見(jiàn)老人已憋的通紅的臉，聽(tīng)不見(jiàn)，但也早已料到，老人是在咳嗽。不過(guò)他仍沖我笑了笑，那微笑卻刺痛了我的雙眼，眼里便感到有些濕潤(rùn)。
那老人，就是我爺爺。
爺爺老了，我心再次顫動(dòng)了一下，爺爺真的老了。車停下來(lái)。我忙提起包下車，爺爺看見(jiàn)我，似乎很驚訝，但又急忙笑瞇瞇地迎上來(lái)。
“你怎么知道我今天回來(lái)?”我疑惑地問(wèn)道，“我就料到你今天回來(lái)的'!”沒(méi)再多問(wèn)，也許真的是有心有靈犀這一說(shuō)法吧。我笑了笑，爺孫倆肩并肩回家了，家里早已備下了我最愛(ài)的零食，我幸福地享受著爺爺愛(ài)的包圍。爺爺笑著看著我，那抹笑容，雖帶著蒼老，卻飽含深情和欣慰，我愣住了，我的回來(lái)，爺爺竟是如此滿足!
突然，鄰居阿姨來(lái)家玩，說(shuō)道：“你知道嗎?你爺爺真是固執(zhí)，每個(gè)周末都會(huì)到車站去，說(shuō)是你回來(lái)，可常�？匆�(jiàn)他一人回來(lái)。你這孩子，不回來(lái)也得打個(gè)電話告訴他呀，省得他傻傻地等……說(shuō)到打電話，又得說(shuō)你爺爺了，每次聽(tīng)到電話響，他就急忙走過(guò)去，第一句話永遠(yuǎn)都是‘喂，是丫頭啊’。害得有些人都不敢給他打電話了�！�
我聽(tīng)了阿姨的一番話，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心似乎被幾百幾千根針同時(shí)在扎，生疼生疼的痛!
原來(lái)，哪是心有靈犀，只有癡心守候!
爺爺，我會(huì)帶著你的愛(ài)上路，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你對(duì)我深深、深深的愛(ài)!
初三作文 篇3
在我們的記憶深處，深藏著許多人的表情。今日，就讓我打開(kāi)記憶的大門(mén)，記錄下那最難忘的表情。
記得那是一年的深冬，雪花飄舞，滿眼是白茫茫的世界。我放學(xué)后獨(dú)自走在小路上，看見(jiàn)一個(gè)老乞丐在那兒點(diǎn)著一毛二毛的零錢(qián)，他的三輪車上好像有著什么？？回到家里，放下沉重的書(shū)包，拿起心儀的課外書(shū)，坐在軟軟的沙發(fā)上看著。望著窗外白茫茫的天地，我腦海里浮現(xiàn)出那老乞丐的影子。他身穿一件破舊的充滿了補(bǔ)丁的衣服，一條黑色的褲子，薄的仿佛就是一層紗，那短得不能再短的褲子露出他那凍得青紫的腳踝。我突然有些擔(dān)心他，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)像電視上放的那些乞丐那樣被凍死。努力晃了晃腦袋，想什么呢？怎么可能？迫使自己重新進(jìn)入書(shū)的精彩世界里。
晚飯后，我打著一把傘，拿著一些零錢(qián)，冒著大雪不顧媽媽的`反對(duì)去找那個(gè)老乞丐�！霸趺床灰�(jiàn)了呢？”我疑惑萬(wàn)分。一轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)旁邊有個(gè)小茅草屋，我走過(guò)去一看，那個(gè)老乞丐手里正拿著一塊熱氣騰騰的烤紅薯往里走，我突然有些生氣，因?yàn)榭炯t薯在我們那兒也是不便宜的，感覺(jué)他有點(diǎn)兒像故意穿成那樣博人同情。他走向了那輛破舊的三輪車，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的頭抬了起來(lái)，哦，那竟是他的老伴！我走得更近了，能夠清楚看到那個(gè)老乞丐臉上的表情。只見(jiàn)他將手里的烤紅薯像獻(xiàn)寶一樣的遞在老伴面前，幫她剝皮，剝一塊皮，他吮一下手指，然后小心翼翼的吹了吹，放在他老伴嘴里，我終于看清了他當(dāng)時(shí)的表情了，那是對(duì)他老伴至死不渝的愛(ài)�。�
現(xiàn)在每當(dāng)我想起那天的情景，我就會(huì)被老乞丐對(duì)他老伴的愛(ài)所感動(dòng)，他們的愛(ài)與關(guān)懷的表情我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！
初三作文 篇4
與別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)加倍，與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會(huì)減半。
我們要學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)。
分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè)，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。
莊周有“曉夢(mèng)迷蝴蝶”的大境界，其實(shí)在于他會(huì)分享，他是一塊膠泥，他能融入萬(wàn)物而寂靜無(wú)聲，他與萬(wàn)物分享著心靈的一方凈土，分享著每一寸陽(yáng)光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構(gòu)建和諧社會(huì)”中找出他思想的影子。
所以，我們要學(xué)會(huì)分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì)分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那么，你該與你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時(shí)搭建一個(gè)車棚，你也得與花園中的那些花草學(xué)會(huì)分享空間，只有這樣，你才能于分享中收獲內(nèi)心的快樂(lè)。
分享與分擔(dān)是不可分離的，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)中的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。連死都可以分擔(dān)，想必該是分擔(dān)的最高境界。分擔(dān)痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場(chǎng)失利，那么，請(qǐng)你伸出你的手，拍拍他的肩，誠(chéng)懇地給他一個(gè)慰問(wèn)的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什么沮喪，我來(lái)替你分擔(dān)”;倘若你的父母不慎染上風(fēng)寒，給他們送上帶著你體溫的'飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，來(lái)與他們分擔(dān)!唯有如此，你才能在分擔(dān)別人苦痛的同時(shí)，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆!
學(xué)會(huì)分享同時(shí)學(xué)會(huì)分擔(dān)是當(dāng)代人必不可少的美德。然而，卻有人只會(huì)分享，不會(huì)分擔(dān)，在別人得意之時(shí)，他們會(huì)呈上親切的笑容，雖不至點(diǎn)頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢(shì)，那么他們將會(huì)射來(lái)鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人;也有人只會(huì)分擔(dān)，不懂分享，這類人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔(dān)，當(dāng)美妙的音樂(lè)傳入耳蝸，他們卻說(shuō)：“請(qǐng)勿對(duì)牛彈琴”，同樣不可效仿。
請(qǐng)學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)。
初三作文 篇5
一方泥土，一段流年。掀開(kāi)記憶的鏡頭，抖落了那些年得你、我。那時(shí)沒(méi)有任何緣故卻總愛(ài)奔跑在這黝黑而又肥沃的泥土間，也許是為尋覓著一個(gè)熟悉的背影，希望他能抹著額上的汗珠時(shí)向我微笑點(diǎn)頭。
倒映的記憶中，初春乍來(lái)，暖暖和風(fēng)拂掠我的發(fā)絲，飄揚(yáng)起如音符般曼妙的波紋，也似彈奏起一段和諧恬靜的音律，悅耳動(dòng)人，正如我初見(jiàn)你的場(chǎng)景般美好。小不點(diǎn)的我躲藏在母親的背后，靦腆地跨入鐵門(mén)后，好奇心促使小腦袋窺探出來(lái)，便望見(jiàn)縷縷陽(yáng)光照射在你那和藹可親的面龐上，而你的微笑更似綻放出燦爛的花朵，令我目不轉(zhuǎn)睛地定格在這一刻。忽地，你一個(gè)俯身向前，伸出厚大而又灰黑灰黑的手輕摸在我的前額上，溫柔地問(wèn)道：這是欣欣吧？我不知怎地，還為弄清什么狀況就只是呆呆地保持原來(lái)的'狀態(tài)，直至母親拽了我衣角一下，我才如夢(mèng)初醒，連忙點(diǎn)頭答是，還不忘母親之前千叮嚀萬(wàn)囑咐地要有禮貌作稱呼，隨即揚(yáng)起圓圓的臉蛋，露齒而笑地叫道：爺爺好！話音剛落，他臉上綻放的花愈之燦爛，即便他的臉如泥土般不起眼。
自此，我便在這里上小學(xué)。每日清晨總會(huì)有洪亮的呼喚聲，讓我知道該上學(xué)了；總會(huì)有早已準(zhǔn)備好的早餐在桌子上，讓我吃得營(yíng)養(yǎng)又飽飽的；總會(huì)在我丟三落四的時(shí)候，輕輕地提醒我......這一切組成幸福延伸的片段都有你的存在——爺爺。還猶然記得一次我放學(xué)后不見(jiàn)你蹤影時(shí)，就不管三七二十一奔跑出去到農(nóng)地上喊著你，視線不斷轉(zhuǎn)換，直至聽(tīng)到一聲哎！的回應(yīng)才尋聲望到你，便看見(jiàn)你佇立在黝黑的土地上抹著額前的汗珠，一手撐著鋤頭，還甩起頸上的毛巾徹底擦了一次汗水。你驚愕我奔跑過(guò)去，連忙大聲喊著：小心過(guò)橋啊，不要跑啊，很容易摔倒的。但我還是照樣跑向你的位置，抱著你，愉悅地說(shuō)；爺爺，我回來(lái)了。而你還是一如既往地?fù)崦业那邦~，會(huì)心地笑著回答；嗯，我知道，再等爺爺一陣子，爺爺回去就給你做好吃的。嗯，我等你。我爽快地答應(yīng)了。斜陽(yáng)的余暉映紅了天邊，也照出了爺爺耕作時(shí)的身影，他腳下的泥土也因此紅潤(rùn)得如喝了酒似的，散發(fā)出陣陣芬芳，夾雜著青草味兒，也攜帶著爺爺汗水的味兒。
如今，爺爺已在我遙不可觸的國(guó)度里，但那方泥土卻雜草叢生，此景荒涼令我不禁潸然淚下，可自我走近，一朵野花拔頭而出，在陽(yáng)光之下，愈之燦爛展開(kāi)，幡然覺(jué)醒，這花能如你一樣，是否有你得精魂長(zhǎng)存于泥土中？
一個(gè)人生，只屬泥土。是泥土孕育出來(lái)的，末尾也該重歸泥土中。
初三作文 篇6
157班我想你了！
想你了，157的同學(xué)
想你了，157的老師
想那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，那個(gè)充滿友愛(ài)關(guān)懷的班級(jí)，那個(gè)整天嘻嘻哈哈的班級(jí)
現(xiàn)在已經(jīng)散了，無(wú)影無(wú)蹤
我們都不可能回到從前了！
我們都已經(jīng)變了！班級(jí)變了，身邊的人變了，一切的'一切都變了�。�
唯獨(dú)么有變的是青春！
157班我想你了
想我們?cè)?jīng)一起歡笑一起吵鬧，想我們?cè)?jīng)一起上課睡覺(jué)，想我們?cè)?jīng)一起不寫(xiě)作業(yè)被老師批
我們吵過(guò)架，拌過(guò)嘴
但是這些都么有影響到我們之間的關(guān)系！
但是現(xiàn)在我們初三了，分班了。
我非常非常的不想，
但是我們么辦法，只有順其自然
我們遲早都會(huì)散，只是時(shí)間的問(wèn)題！
現(xiàn)在的我們只有珍惜！
讓我們好好珍惜現(xiàn)在吧！
同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧
以后一定不可以忘啦我
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