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【熱門(mén)】初三作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
人活在世上，應(yīng)該充滿希望，不為生活而倒下�！}記
“呼呼呼”寒風(fēng)吹起，不知不覺(jué)中，天氣冷了，和著冬天的余寒，寒氣徹骨。冬天在做最后的一襲——他不甘心就此而去，他把自己的威力再綻發(fā)一次。然而，那冬意，已經(jīng)弱了，無(wú)影之中即將消失了。
天，漸漸地黑了，陰暗而深沉的，云朵異常低，低。陰氣沉沉，寒意徹骨。突然，遠(yuǎn)方的天空閃電一閃，劃過(guò)了蒼茫陰暗的天空“轟轟”巨雷響起，在蒼茫天地間嘯襲著；“啪啪”大雨降臨，一點(diǎn)點(diǎn)一排排地拍打著。春，第一場(chǎng)大雨——就此而降……
看，那雨下的地方，那里的小草，曾經(jīng)枯黃、失去活力的小草，已露出了已是綠，一點(diǎn)的嫩綠。過(guò)了幾天，那雨下的地方，已是一片綠，一片青青的綠。那樣的綠，充滿了活力，充滿來(lái)了生機(jī)，也充滿了希望。那小草，嫩嫩的，綠綠的，在伸著細(xì)小的身子，高舉雙手，在向世界喊道“春天來(lái)了！”
聞，那雨下的地方，那里的花兒，曾經(jīng)凋落、散下絢麗的花兒，綻出了一點(diǎn)綠，一點(diǎn)白綠。不久以后，那雨下的地方，已是一片彩色斑斕，那紅色的、白色的、粉紅的、黃色的……是那么鮮美，那么艷麗。那花兒，輕輕地，柔柔地散發(fā)在著一種談?wù)劦挠挠牡南�，輕輕散著，用香向世界喊道“聞到了嗎？那是春的氣息！”
聽(tīng)，那雨下的地方，那里的樹(shù)兒，長(zhǎng)成了一片綠的世界，葉密了，枝多了，那消失的鳥(niǎo)兒，回來(lái)了�？矗≡跇�(shù)梢，一只粉紅的鳥(niǎo)兒，在扇動(dòng)著艷麗的`翅膀，張開(kāi)了歌星的喉嚨，唱起了歡歌。他一會(huì)兒飛到這里一會(huì)兒飛到那里，一會(huì)兒在樹(shù)枝上，一會(huì)兒在樹(shù)梢上，在歡唱著，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，向世界唱道“春天在哪里呀？春天在那青翠的森林里……”
在河邊，那雨下的地方，響起了“呱呱”，那是田野的小歌手的青蛙在歡唱。在一株汀草青葉上，你可以看見(jiàn)有幾只青蛙，在綻開(kāi)喉嚨，唱著歌兒。田野的小歌手在唱著歌，在唱著同樣的歌“春天在那綠色的森林里…�！�
細(xì)雨在綿綿地下著，纖草在輕輕地?fù)u著，鮮花在靜靜地綻放，鳥(niǎo)兒在輕輕地叫著，青蛙在歡樂(lè)地唱著。春天，已經(jīng)來(lái)了，駐足了月人間，驅(qū)走了寒冬，帶著希望來(lái)了。在“貴如油”的春雨下，萬(wàn)物蘇醒了，人間一片生機(jī)蓬勃了……
春，已經(jīng)來(lái)了，那雨，那草，那花，那鳥(niǎo)，那蛙，回來(lái)了！看看吧，我們的世界是多么地充滿希望！
初三作文 篇2
此時(shí)正值深秋，樹(shù)上枯黃的葉會(huì)伴著秋風(fēng)的蕭瑟隨時(shí)綻放它那婀娜的舞姿。而心情煩躁的我卻在為一篇論文而苦惱。屋子里清靜得很，只有時(shí)鐘還掛在墻上“滴答"的響個(gè)不停。
我的手不由自主地伸向了窗戶。秋風(fēng)趁著窗戶的縫隙溜進(jìn)了屋子，我的整顆心似乎都充斥著秋的深邃......一片火紅的楓葉，跟著風(fēng)的腳步，飄進(jìn)了屋子，落在書(shū)本上，映入我的眼簾�？吹竭@似火的楓葉，我的思緒跟著它回到了那個(gè)時(shí)候......
那一年，也是秋季，學(xué)習(xí)的重大擔(dān)子無(wú)情的壓在了我們小小的肩上，同樣煩惱的我決定出去走走。踏一條清遠(yuǎn)幽靜的小徑，腳下是一些被風(fēng)刮落吹亂的枯葉。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小徑旁的樹(shù)上便傳來(lái)窸窸窣窣的聲響。我的視線一下子被路邊的兩個(gè)人吸引住了——一位老人牽著一位小孩子的手漫步在小徑邊，與我的方向恰好相反。小孩子時(shí)不時(shí)地從地上拾起落葉，然后當(dāng)做寶貝一樣塞進(jìn)自己的口袋。
當(dāng)看到了小孩的`舉動(dòng)時(shí)，老人只是默默的笑了笑。我繼續(xù)往前走，一片正在往下落的楓葉吸引住了我的視線，我試著伸出手去接住它，卻讓它從我的指間滑落。這時(shí)，老人出現(xiàn)在我的視線里接住了那片楓葉�！袄蠣敔�，你為什么要去花力氣接住一片楓葉呢？”老人聽(tīng)后，摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō):“你看，這片楓葉的形狀像不像一顆心呢？它的顏色雖然是那么紅，可毫無(wú)疑問(wèn)它已經(jīng)被蟲(chóng)子蛀得千瘡百孔了。一顆沉著的心只有在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)歲月的滄桑才可以變得成熟�！甭�(tīng)了老人的一席話我愣住了。望著這片楓葉，我不禁想起自己為何踏上這條小徑，又為何會(huì)遇見(jiàn)這位老人與這片楓葉。這一切難道是冥冥之中安排好的嗎？再看看那位小孩子，他的那種單純與快樂(lè)，不是我一直缺乏的嗎？當(dāng)初的簡(jiǎn)單快樂(lè)，如今到底變成了什么？我懇請(qǐng)老人把楓葉留給我，老人答應(yīng)了。并且他還告訴我，它會(huì)在我今后的人生道路上帶給我更多的思考�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，在這條人生的道路上，我已經(jīng)讓自己迷惘地太久太久了，甚至于找不清方向。
從當(dāng)初那個(gè)單純，無(wú)知卻快樂(lè)的小孩子變成現(xiàn)在多愁多慮的少年，我真的變了�？墒牵l(shuí)的少年時(shí)期不曾輕狂過(guò)？我不知道我還可以為現(xiàn)在的自己做出什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)找不回原來(lái)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱的自己了。我想問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在的人們，為什么人會(huì)發(fā)生改變？為什么過(guò)去的日子過(guò)去了就再也回不來(lái)了，甚至找也找不到？?jī)善瑮魅~，一片火紅而嬌艷，一片黯淡而深邃，它們將會(huì)在我今后的人生道路上帶給我更多的思索。
初三作文 篇3
感謝世界，你賦予了我兩只聰慧的耳朵與一顆純凈的心，讓我能聆聽(tīng)和感受到生命的不同含義。
——題記
站在浩淼的生命之江旁，我問(wèn)道：“生命，你能否有深潭微瀾的隱忍？你能否有寵辱不驚的淡泊？你能否有獨(dú)立于世的傲岸？”那朵朵浪花一一地回答著我：能。生命不僅僅是朗花照月的美艷，也不僅僅是隨遇而安的漂泊，它更是一種人性的成熟。
我赤著腳在江邊走著，靜靜地聆聽(tīng)那昭示著人生不平靜的浪花聲，于是屈原那疲憊的腳步聲裹挾著浪花來(lái)了。身為楚國(guó)三閭大夫的'你，深遭惡人詆毀，黯然地來(lái)到了江邊。誰(shuí)不曾知道你心中的那個(gè)夢(mèng)想：百姓樂(lè)居，楚國(guó)太平。但事違人愿。在與漁夫的一席對(duì)話后，你摒棄了對(duì)楚國(guó)的期待，保持一身的潔白與芳香，縱身一躍。那刻，我聆聽(tīng)到了，你把絕然與傲岸化為淚水滴落下來(lái)的聲音。雖然你如今已不在，但從那滴淚水中，我感受到了一種獨(dú)立于世和潔身自好的傲岸。
繼續(xù)往前走，看見(jiàn)浪花送來(lái)一株含苞的野菊。我好奇地拾起它，仔細(xì)地看著，仿佛看見(jiàn)了你內(nèi)心最真實(shí)的笑容。你的生活應(yīng)是“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的寫(xiě)照，但被污濁的官場(chǎng)攪亂。可你始終保持著寵辱不驚的淡泊，向往著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，最終毅然地選擇了背對(duì)官場(chǎng)，面朝自然。剎那間，我似乎聽(tīng)到了菊花盛開(kāi)的聲音，它的每一個(gè)音符都讓我明白了人性中的一種可貴品質(zhì)——淡泊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到江面上那一片枯葉似的紙張?jiān)诎蛋刀秳?dòng)著。我仿佛看見(jiàn)，你靜靜地伏在清冷的石板上，一絲不茍地在紙上寫(xiě)著什么，而發(fā)絲卻非常零亂。僅僅因?yàn)橐痪涔涝捑驮獾綇U黜。你當(dāng)然恨，恨這個(gè)世道，恨那個(gè)受萬(wàn)人朝拜的人。但你始終未忘記還有一項(xiàng)艱苦的任務(wù)等著自己，那就是寫(xiě)一本貫穿古今的史書(shū)。于是你將內(nèi)心的不平靜藏于心底。此時(shí)，我聽(tīng)到了你心中那聲低沉卻鏗鏘的呼喊：堅(jiān)持！最終，你勝利了。你讓我明白了：有時(shí)候，屈辱的活著也是一種堅(jiān)強(qiáng)。
生命中，當(dāng)你無(wú)法用雙眼去看遍風(fēng)景時(shí)，你用雙耳或者心去聆聽(tīng)或許是更好的選擇。讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)生命奏響的每一個(gè)篇章，去感受生命走過(guò)的每一個(gè)過(guò)程，然后將它們編成一首詩(shī)，從心底緩緩地流出。
初三作文 篇4
在那片寬闊的操場(chǎng)上，本是我歡樂(lè)愉快的天堂，忽有一天，那里赫然立起幾處迷彩的房子。它們的布門(mén)緊閉著，都用網(wǎng)格的布鋪蓋著，像一個(gè)個(gè)小山包安靜地伏在那兒，占據(jù)了我玩耍的天地，也占據(jù)了我的好奇心。在那里面，究竟是藏著什么樣的秘密呢？
在那片寬闊的'操場(chǎng)上，因有了這些迷彩房子而變得神秘而詭異。夏日里刺眼的陽(yáng)光通過(guò)網(wǎng)格灑下斑駁的影子，明暗有致地排列著。門(mén)依舊緊閉。門(mén)前赫然立起一塊牌子：“以此為界，禁止入內(nèi)”。艷紅的楷體被光影投射得明暗交錯(cuò)。夏蟬在迷彩房子頂上拉著鋸子般的歌曲，這一切就這么神秘了起來(lái)。
以此為界，禁止入內(nèi)？我在這軍營(yíng)中瘋瘋癲癲了十幾年了，打小也沒(méi)見(jiàn)哪里有這樣的標(biāo)識(shí)。這突如其來(lái)的迷彩房子里到底是什么寶貝？我和小蝶商量著，這一次，我們一定要看個(gè)明白。
午后的夏日愈發(fā)地毒辣，像那探照的明燈，更像我們好奇的目光，投在迷彩房子上。那迷彩的帳篷房子在陽(yáng)光下反射出迷彩的幽光。我們躲在一旁看著那里。忽然有輕碎的腳步踏來(lái)，我們躲起來(lái)一瞧，有兩個(gè)軍官叔叔向這兒來(lái)。他們是來(lái)這迷彩房子的嗎？只見(jiàn)他們手中拿著黑色文件夾，門(mén)開(kāi)了，他們走了進(jìn)去，半頃，一位走了出來(lái)，另一位卻不見(jiàn)蹤影。走遠(yuǎn)后，我想，不如過(guò)去看看。小蝶忽然拉住我指了指牌子。“以此為界，禁止入內(nèi)”依然鮮紅醒目。夏蟬依舊唱著，細(xì)碎的風(fēng)拉起了布門(mén)的邊角。里頭的光比那夏日還要明亮又忽而暗下去，那么誘人前往。我要去。
走過(guò)那個(gè)牌子，躊躇了一會(huì)兒，我拉開(kāi)了布門(mén)，門(mén)開(kāi)了。光線不是特別明亮，地上有一張沙子做的地圖，上面插著小旗子，還有模擬的小河。“你們?cè)诟墒裁�？”后面有聲音響起。我和小蝶嚇得一愣。完了，又闖禍了。
原來(lái)，部隊(duì)要搞演習(xí)，那房子便是指揮部的簡(jiǎn)化版，那地圖叫作沙盤(pán)，是用來(lái)參謀作戰(zhàn)的。那叔叔說(shuō)：“沒(méi)想到我們的指揮部居然被兩個(gè)小丫頭片子入侵了，看來(lái)要反醒反醒了�！卑职挚扌Σ坏茫嬲]我們，不顧警示，擅自闖入軍事禁地，嚴(yán)重的是要關(guān)禁閉的！我們被狠狠地訓(xùn)了一頓。還在許多叔叔面前丟了人，害得我在大院里再風(fēng)光不起來(lái)了。
“以此為界，禁止入內(nèi)”。是啊，生活中往往有著這樣那樣的界限，若是有意跨過(guò)了，后果是無(wú)法估量的�！昂闷婧λ镭垺�。因?yàn)楹闷媸棺约撼袚?dān)這無(wú)可估量的后果，仔細(xì)想來(lái)，還真不值得罷。界限就像那寬闊的海，對(duì)面仿佛有著塞壬女妖的誘人歌聲，但是一旦跨過(guò)了它撲面而來(lái)的卻是致命的深淵。那座迷彩的房子，是那嚴(yán)肅的界限，越過(guò)它，只能自食這惡果，其中苦澀只能自行體會(huì)了。
初三作文 篇5
凌晨四點(diǎn)，海棠花未開(kāi)。
我望向如囚籠般的窗欞，窗外的小鳥(niǎo)極力鼓動(dòng)翅膀，試圖破碎這堅(jiān)不可摧的桎梏，樹(shù)枝也不停地?fù)u曳著，發(fā)出凄厲的慘叫。我不由得想起自己，又何嘗不是這蕓蕓眾生中被限制的一員，不是那被慘紅的分?jǐn)?shù)所刺透身心的一人。
實(shí)屬悶得慌，我套上一件風(fēng)衣，踏出家門(mén)，踱步在秋意漸濃的街上。滿地的黃葉，呼嘯而過(guò)的涼風(fēng)無(wú)不提醒著我秋季的到來(lái)，秋天也是個(gè)多愁善感的時(shí)節(jié)�？蓻](méi)想到的是，在太陽(yáng)還未醒來(lái)的凌晨四點(diǎn)，街上已布滿行色匆匆的人們。
有左一袋，右一袋，開(kāi)著裝滿和著晶瑩晨露的蔬菜的市場(chǎng)阿姨；有穿上太極服，手挽著手，夫妻倆都滿面盈著春風(fēng)笑意的老人家；有口叼著一塊燒餅，臉上頂著一副厚厚眼鏡，手提電腦健步如飛的年輕人；更有頭發(fā)凌亂，眼圈暗淡卻仍向手機(jī)里吹噓著這月業(yè)績(jī)超額完成，不時(shí)發(fā)出爽朗笑聲的年輕人……
在這秋意濃郁的季節(jié)，在懷著苦悶心思的這時(shí)，我漸漸被他們?nèi)玢宕猴L(fēng)的輕快和向欣而生的'希望所吸引。越走越覺(jué)得心里有一團(tuán)火蘇醒過(guò)來(lái)，沖撞那冰冷的桎梏。
菜市場(chǎng)的角落早已鋪滿今日挑揀出的爛葉爛菜；包子店的師傅手和面粉，沉浸在自己的白色世界里；腸粉鋪里也冒出一陣陣熱氣騰騰的白霧。原來(lái)在我們從未察覺(jué)的角落里，在我們未曾感受到的時(shí)間中，早已有人為了生計(jì)奔波了許久，用對(duì)生活的熱愛(ài)而譜寫(xiě)自己的一生。世間萬(wàn)物吵鬧著，我的心卻平靜中。這副人間煙火最終點(diǎn)燃了我對(duì)生活的又一次向往，煩悶與焦躁都煙消云散，有的只是源源不斷的激情和淡泊的心態(tài)。各家有各家難念的經(jīng)，可相同的是大伙都朝著一個(gè)方向奮斗，那便是更理想的生活。
我們不必拘泥于這小小的一片天地，不必形設(shè)于他人的偉岸光影下，只需如出淤泥而不染的白蓮般散發(fā)出自己的獨(dú)特香味，自會(huì)有人會(huì)驚嘆于你的才能而將你采下。但需牢記的是我們?nèi)孕璞３中闹心枪蓪?duì)生活的熱愛(ài)的火焰始終清醒，如若這樣，就算在天寒地凍時(shí)也能用炙熱的心捂出一條生路來(lái)。
凌晨六點(diǎn)，海棠花盛開(kāi)。萬(wàn)丈金光破云而出，貫徹于塵世之間。我心中如明鏡，本想再踏實(shí)地睡了一覺(jué)，算了，出門(mén)去。
初三作文 篇6
夜色繾綣，萬(wàn)籟俱寂，素月高懸，清風(fēng)拂面。
仿佛立于無(wú)人之境，睜眼，眼前還是一片漆黑。莫說(shuō)那皎潔的月光，它撒也撒不進(jìn)我的心里。
被子一掀，桌子上堆得雜七雜八的練習(xí)冊(cè)全掉在地上，那巨大的聲響與這暗夜顯得格格不入。人是醒過(guò)來(lái)了，但心還像還在賴床。
努力睜開(kāi)惺忪的眼，窗外，黑壓的天空，烏云擠著烏云，風(fēng)聲從四面八方來(lái)襲，突然，像是有什么東西凝住，立即一道劈開(kāi)的亮光，從天頂劃過(guò)天頂。雨滴透過(guò)網(wǎng)紗窗輕輕打在我的臉上，不禁讓我想起那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的'過(guò)去，和灑滿陽(yáng)光的童年。在漫漫的風(fēng)雨兼程中，它們卻被試卷和練習(xí)冊(cè)掩埋，在每天的焦急和緊迫中沉沉睡去，并不打算再蘇醒。
這樣想著，念著，無(wú)盡的情思，皆在寂靜深夜，默默流淌。我擦了擦臉上的雨水，不僅是外頭在下雨，心里頭也在下雨呢。伴著沉沉的倦意，我睡去了。
忽然，一陣幽香溫柔的飄過(guò)我的鼻間，落在心里，我揉了揉惺忪的睡眼，向陽(yáng)臺(tái)走去。
哦，是奶奶種的蘭花開(kāi)了。風(fēng)雨中，他們依然逍遙。你看那細(xì)細(xì)小小的枚枚水珠，輕輕地滾動(dòng)在每一片葉子上，發(fā)出晶瑩剔透的小小光芒，像極了我的一個(gè)個(gè)微妙的心事，欲說(shuō)還休。竟也有“傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴凄清”韻味。
在這個(gè)悲傷的世界里，不管周遭多么忙亂，多么喧囂，它們都不會(huì)亂了自己的時(shí)序，時(shí)而靜默，時(shí)而芬芳，時(shí)而低吟淺唱，和著風(fēng)，那般悠悠，恍若無(wú)人之境。在這雨夜里，倒也只有這謙謙君子保留了人世間最潔白的夢(mèng)，以及最不同于常人的清醒。倒也只有他，讓我想起那句：真正的寧?kù)o，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。
是啊，在心中修籬種菊……
在這喧鬧的人世間，有多少人能夠如此？我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾。到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。所以，不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮未來(lái)，當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)一些事情的時(shí)候，眼前的風(fēng)景已經(jīng)和從前不一樣了。
輕嗅蘭花淡淡香，頓覺(jué)神清氣爽；且聽(tīng)風(fēng)雨瀟瀟落，終得一份清醒。
在這個(gè)雨夜，我還給了自己一份清醒，一份寧?kù)o。
心中的那片夜空迎來(lái)了久違的朝陽(yáng)，漆黑也將退避，取而代之的，將會(huì)是朵金色的燦爛之花在心中悄然綻放。
初三作文 篇7
美麗的天使用一雙溫柔的手給人以安寧，就像春天的涼風(fēng)，緩緩滑過(guò)，沒(méi)有一絲痕跡，卻能輕輕觸動(dòng)人們心中的心弦，奏出清脆悅耳的曲調(diào)。但是，她什么時(shí)候來(lái)的？來(lái)，為什么又匆匆離去？
傳說(shuō)中，和寧?kù)o握手，和寧?kù)o約會(huì)，都是在大自然的懷抱里。也許我們白天走過(guò)鋼筋混凝土的高層建筑，綠洲只是茫�；疑械囊蛔聧u。我們不能靜靜地停下來(lái)品味這種生活，這種命運(yùn)，也不能靜靜地坐著，細(xì)細(xì)挖掘自己內(nèi)心最深處的世界。但在霧蒙蒙的雨夜山城，我們可以坐在窗前，聽(tīng)著小雨落下的聲音，眼前的天空被一層朦朧的雨簾拉了下來(lái)。我心里蕩漾著松手的漣漪，一壺淡淡的茶，清澈的一束雨。攜帶雨滴的樹(shù)葉連在一起，夜晚看的時(shí)候，黑色的影子甚至有點(diǎn)綠。所有心煩意亂的人都被雨水沖走了，只剩下淡淡的平靜和一顆淺淺干凈的心。
那是一個(gè)初夏的`早晨，清脆的鳥(niǎo)鳴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我拿著一本散文集，順著微風(fēng)來(lái)到花園的椅子上。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)薄霧輕輕地灑在我身上。我翻開(kāi)書(shū)，融入到編劇編織的美好夢(mèng)想中，細(xì)細(xì)品味字里行間透露的情感。當(dāng)你合上書(shū)的時(shí)候，你的臉上滿是被觸碰后的滿足感，你內(nèi)心的大門(mén)悄然打開(kāi)。
心門(mén)打開(kāi)，很難快速關(guān)閉，腦海里的畫(huà)面清晰浮現(xiàn)。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)倒退，仿佛回到了——年小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)悲傷的夏天。多么矛盾的心理，想早點(diǎn)進(jìn)入一個(gè)全新的世界，卻不放棄相愛(ài)六年的同學(xué)。這種酸甜的味道我可以向誰(shuí)傾訴？
這時(shí)，她——安靜了，這個(gè)美麗的天使來(lái)了。她慢慢走向我，在我身邊坐下。我一握住她的手，思緒瞬間回到了離別的瞬間。同學(xué)們互寫(xiě)校友記錄，看似一片興奮歡騰的景象，卻又有些失望，于是六年的朋友就離開(kāi)了。人生在世，能有多少個(gè)六年？各奔東西，永遠(yuǎn)不知道。也怕被時(shí)間淡化，模糊了記憶中彼此的臉，最后走在街上也只是成為陌生人。
她耐心的聽(tīng)著，擦去我眼中留下的淚水，為我輕輕關(guān)上悲傷的門(mén)，讓快樂(lè)從窗戶里出來(lái)，然后轉(zhuǎn)身離去。留下我含淚的微笑，一切都如夢(mèng)境般縹緲，令人回味。
平靜的握手，重溫美好的回憶，保持內(nèi)心的平靜。
初三作文 篇8
一次握手消除了冰封歲月的隔閡；一次握手化解了冰雪的寒冰；一次握手，化解了孩子的自憐。一次握手，孤獨(dú)的靈魂重生，纖細(xì)的生命從此有了光明的方向，不再是一個(gè)孤獨(dú)的人，失去了指南針和探測(cè)器，獨(dú)自走在茫茫迷霧中的海面上。在那次握手中，她看到了生命的曙光，重新點(diǎn)燃了對(duì)生命的希望之火。
她一直都是一個(gè)人，在夕陽(yáng)最后的絢爛一幕里，獨(dú)自站在一起，互相吊著�？粗交�，她一度自憐�！拔业呐笥褌�，我多么希望你們的日子能容納下一個(gè)小我�。∧呐率且恍σ换仡^，我都很欣慰�！彼谛睦锬矶\。
一天，她來(lái)到學(xué)校，仍然獨(dú)自站著，看著她的朋友們?cè)诓贿h(yuǎn)處的草坪上玩耍。她羨慕的眼神里從來(lái)沒(méi)有流露出一絲希望，卻有著無(wú)盡的期待。
一個(gè)陌生的女老師走過(guò)來(lái)，她笑著問(wèn)女孩：“同學(xué)，你怎么不和朋友一起玩呢？”
她抬起稚氣的臉，看著溫柔體貼的老師。她的內(nèi)心突然震驚了——，真是無(wú)聲的.驚喜！
然而，女孩轉(zhuǎn)身要走，老師拉著她的手；回頭一看，女孩眼里滿是苦澀的自卑感。老師笑了笑，和藹地說(shuō)：
“這位同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你。我可以和你交朋友嗎？”
女孩的嘴唇微微抖動(dòng)著，好像要說(shuō)什么，但可憐的女孩根本說(shuō)不出話來(lái)。
“哦，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，”年輕漂亮的女老師輕輕伸出右手，輕輕握住女孩的手說(shuō)，“很榮幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校，交到你第一個(gè)可愛(ài)的朋友�！�
當(dāng)女孩再次仰起臉時(shí)，她看到的和感受到的不僅僅是單純的微笑和平易近人的溫柔。她看到的是她一直在茫茫迷霧中尋找的另一面；她感受到的是最溫暖最美麗的陽(yáng)光。就像黎明劃破黑夜，陽(yáng)光普照大地。這是一道明亮的晨光，晨光中折射出一線希望。
女孩接受了老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，有生以來(lái)第一次開(kāi)懷地笑了。
女孩在日記中寫(xiě)道：
感謝這次握手，讓我心里有了很大的解脫，比如上天的恩澤，善良的大地的養(yǎng)育，冬天溫暖的陽(yáng)光。它重燃了我的生命，喚回了我失落的靈魂，融合了我心中破碎的希望。這次握手是我人生中的第一次交流，是我人生的開(kāi)始，是我人生的閃亮起點(diǎn)。
初三作文 篇9
11月17日上午，我校在科技館舉辦了一次一年級(jí)學(xué)生參觀話劇的活動(dòng)。所有的學(xué)生都很興奮，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)人都沒(méi)有看過(guò)戲劇表演。
在去科技園的路上，學(xué)生們按照播音練習(xí)的隊(duì)伍排成兩行。路上沒(méi)有吵鬧聲，也沒(méi)有互相玩耍。一切都進(jìn)行得很順利，一切秩序都沒(méi)有亂，一切都井井有條。
終于到了目的地——科技園，同學(xué)們都很興奮，但還在科技園門(mén)口等著老師和班長(zhǎng)點(diǎn)名。老師下達(dá)了可以進(jìn)去的命令，我只看到幾十個(gè)人在動(dòng)，足以看出學(xué)生們的興奮。
坐在位置上，同學(xué)們不可避免地竊竊私語(yǔ)，對(duì)這部劇的內(nèi)容感到疑惑：有人說(shuō)是關(guān)于未來(lái)的理想；有人說(shuō)是認(rèn)真學(xué)習(xí)；有人說(shuō)它告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)；還有人說(shuō)，他們告訴了我們讓人沉思的真理。
但這些都不是關(guān)于上海世博會(huì)的。
這部劇講的是一群學(xué)生在少年宮演出，入選世博節(jié)目，卻沒(méi)有入選一個(gè)叫美眉女孩的獨(dú)唱節(jié)目。她很不服氣，覺(jué)得自己演得很成功，很好。她最好的朋友是一個(gè)叫東東的小男孩，很喜歡女生唱歌。東東的媽媽因?yàn)榘职纸?jīng)常在外面喝酒打麻將離家出走，給東東的心里留下了一個(gè)傷疤。他無(wú)法緩解內(nèi)心的孤獨(dú)感，于是東東從一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生變成了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的壞學(xué)生，經(jīng)常去網(wǎng)吧。美美是一個(gè)很愛(ài)唱歌的'女孩。她被叔叔唆使去歌廳唱歌，享受著明星的掌聲和待遇，在舞臺(tái)和燈光的偽裝下一步步步入深淵。班級(jí)的班長(zhǎng)小紅是一個(gè)非常好的小女孩。她知道美美的獨(dú)舞沒(méi)有入選后，主動(dòng)邀請(qǐng)美美參加自己的世博舞團(tuán)。美美并不領(lǐng)情，還一次又一次諷刺地逗小紅。但是小紅并沒(méi)有因此放棄。她說(shuō)服東東的父親改變他的過(guò)去。東東很感激她，答應(yīng)幫小紅說(shuō)服美美。有一次在趙老師生日那天，東東的爸爸媽媽終于和好了，一切終于過(guò)去了，但是美美一直沒(méi)有同意加入小紅的小組。她像以前一樣去歌廳唱歌，最后被班長(zhǎng)找到了。他們競(jìng)爭(zhēng)：如果小紅的團(tuán)唱得比美美好，美美就同意加入小紅的團(tuán)。最后，女孩被小紅的真誠(chéng)打動(dòng)，最終同意了小紅。
結(jié)局是他們一起邁著整齊的步伐，快樂(lè)地跳舞。
全劇以輕松幽默的語(yǔ)言贏得了學(xué)生們雷鳴般的掌聲和歡呼聲，贏得了學(xué)生們的一致認(rèn)可。
沒(méi)錯(cuò)，上海世博會(huì)在中國(guó)成功舉辦并圓滿落幕，但我們的熱情在很長(zhǎng)一段時(shí)間里還是像洪水一樣……
初三作文 篇10
有人說(shuō)：“生命是紅色的，有高貴的身份，有誘人的金錢(qián)，有火的激情，有土的芬芳�！庇腥苏f(shuō)：“生活是藍(lán)色的，有浪漫的愛(ài)情和完美的工作，有藍(lán)天和溫柔的水……”
盛欣怡，一個(gè)性格柔弱，心地善良的女孩，有一個(gè)幸福的家庭。然而，我媽媽突然得了不治之癥，這導(dǎo)致了她的`性格發(fā)生了很大的變化。我媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦。在這個(gè)過(guò)程中，盡管有老師的不斷鼓勵(lì)和友情的滋養(yǎng)，我媽終于永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的心怡卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生活的殘酷和愛(ài)情的深刻意義。
這本書(shū)，《生命流淚的樣子》，雖然沒(méi)有太多華麗的文字和漂亮的章節(jié)，但用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓我明白了人性的溫暖和濃濃的親情和母愛(ài)。我和辛屹年齡差不多，但命運(yùn)卻截然不同。她媽媽過(guò)早去世了，但我有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我也經(jīng)常和他們頂嘴�，F(xiàn)在明白他們的嘮叨了。批評(píng)。批評(píng)是對(duì)你的愛(ài)。不愛(ài)你怎么會(huì)這么在乎你？其實(shí)看完這本書(shū)，我哭了，不是因?yàn)樾拟薜锰珣K，而是因?yàn)楦改干類?ài)著我們。他們?cè)诟鞣矫娑己芟鄲?ài)。每天床頭總放著他們疊好的衣服。你的房間被他們打掃了很久。他們根本不讓我們吃飯。我們經(jīng)常發(fā)脾氣。但是他們呢？即使出了問(wèn)題，也藏在心里。對(duì)你來(lái)說(shuō)還是笑臉。怎么才能知道孤獨(dú)和悲傷就藏在這張笑臉下面？
其實(shí)我媽罵我們的時(shí)候，我總是裝作不在意。其實(shí)我很不服氣。但是看到《生命流淚的樣子》之后，我明白了他們的辛苦。不管我有多壞，我也是他的孩子。哪些父母不希望自己的孩子成為人才？古代有：孟母三遷，三母教子，丈母娘紋身……今天有父母用愛(ài)改變，教育自己的孩子！
如果他們認(rèn)為會(huì)縱容我們，我們以后會(huì)變成什么樣的人？就是一個(gè)敲詐勒索的小混混；出入酒吧的小太妹；還是無(wú)用的乞丐？父母經(jīng)歷過(guò)我們不知道的事情，但他不想讓我們踏上不歸路。
他們用愛(ài)的教育讓我們知道人性的溫暖，讓我們獨(dú)立地教會(huì)我們?nèi)祟惖目嚯y。我們承受不起他們給我們的愛(ài)，因?yàn)闊o(wú)私的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
哦，那我的生活一定是綠色的，有健康的身體和父母的照顧，有綠樹(shù)和青草的生命力……
初三作文 篇11
最近總是聽(tīng)到“幸福”這個(gè)詞。幸福？幸福？幸福到底是什么？望著天空，思考卻又困惑，我決定找到答案。
來(lái)到小路的時(shí)候，心情非常好�？諝馐侨绱饲逍�，天空是如此蔚藍(lán)，溪水是如此清澈，深吸一口氣，感覺(jué)是如此的舒適和美妙！
兩個(gè)孩子正在蜿蜒的路上學(xué)習(xí)打羽毛球。雖然玩的很亂，但是很努力；雖然累了，汗流浹背，但我看到他們臉上掛著甜甜的笑容。
沿著小路一直走，你就會(huì)走到街上。道路又長(zhǎng)又寬，汽車(chē)來(lái)來(lái)去去。一位熱情的小學(xué)生正在幫助一位老婦人過(guò)馬路�？吹竭@里，我想起了那位和藹可親的爺爺在我扶一位眼睛不好的老人回家時(shí)對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，真好，好孩子！”那時(shí)候爺爺和我臉上洋溢著笑容。那是我第一次幫助別人感受快樂(lè)，我想，那個(gè)小學(xué)生也感受到了。
走了這么久，還是找不到答案。我以為我不能就這樣放棄，但我想起老師說(shuō)我不能半途而廢，于是我繼續(xù)。
幸福，幸福，你是什么？為什么那么多人不理解你，那么多人想找你？突然，一陣涼風(fēng)吹走了清潔工額頭上的汗水和臉上的笑容。啊！多舒服啊！
一天就過(guò)去了，我還沒(méi)找到答案。失望之余，我坐在公園的石凳上，靜靜地看著夕陽(yáng)緩緩落下。好美！白天，太陽(yáng)還是那么毒，讓人睜不開(kāi)眼睛�，F(xiàn)在，它看起來(lái)如此美麗和柔軟，以至于人們想永遠(yuǎn)呆在這一刻。但是“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的`黑夜掩埋”。嘿！恐怕今天找不到答案，明天還要再找。
回到家，我像往常一樣聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“回來(lái)�！蔽乙惨蝗缂韧鼗貞�(yīng)：“嗯。”不知怎么的，感覺(jué)好多了。吃完飯回到我房間，拿起我的數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。小的時(shí)候簡(jiǎn)單的題做完了，剩下幾個(gè)難題。我總是討厭做難題，所以我決定明天去學(xué)校問(wèn)同學(xué)。就在我想把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包的時(shí)候，我看到墻上貼了六個(gè)字“今天是今天的結(jié)束”。想了想，然后拿起筆認(rèn)真思考。終于過(guò)了半個(gè)小時(shí)，都寫(xiě)完了，我忍不住說(shuō)：“好開(kāi)心！”剎那間，我想我找到了答案。幸福就是努力做好每一件事；幸福是幫助別人后的笑臉；幸福是堅(jiān)持不放棄；幸福就是被別人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。幸福是成功后的喜悅；幸福簡(jiǎn)單而平淡.
我知道什么是幸福。幸福就是這么簡(jiǎn)單。
初三作文 篇12
醉主要分兩種，一種是生理意義上的醉，一種是精神意義上的醉。由于十八歲以下不允許飲酒，所以在此只討論精神之醉。在無(wú)數(shù)以漢書(shū)下酒，醉墨淋漓的先人之后，我本人也曾沉醉于美妙的琴聲當(dāng)中，不可自拔。
我曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)一些沉醉在琴中的故事，從此便一直仰慕這種高超的境界。相傳李斯特曾在音樂(lè)會(huì)中曲子完結(jié)后忽然昏倒。按照1835年的記載：“當(dāng)結(jié)束的旋律響起，我看見(jiàn)李斯特的臉上露出痛苦的表情，夾雜著喜悅而燦爛的笑容，我從未在其他任何人的臉上見(jiàn)過(guò)，只在一些早期的大師描繪救世主的作品中見(jiàn)過(guò)；他的手在鍵盤(pán)上急促的移過(guò)，我腳下的地板如金屬弦一般抖動(dòng)，所有的聽(tīng)眾都被音樂(lè)包圍，此時(shí)，藝術(shù)家的推車(chē)支撐不住了，他倒在了一個(gè)在一旁幫忙翻樂(lè)譜的朋友的懷里，我們證實(shí)他是癔癥突然發(fā)作�！笨窗�，這是何等的癡迷與沉醉。雖然我這種低水平及不上宗師的半根手指，但類似的心靈旅程，我也曾在下沉劇場(chǎng)的三角琴上經(jīng)歷過(guò)。
開(kāi)學(xué)后的一天，日常逛蕩到下沉劇場(chǎng)。出人意料的是，那天居然沒(méi)人。偌大的劇場(chǎng)空空蕩蕩，只有擺在底部的一臺(tái)三角琴十分顯眼。既難得沒(méi)人搶琴，我只好自己熱熱手了。坐上琴凳，我輕撫琴鍵，開(kāi)始彈奏《鐘》。
也許剛開(kāi)始有些緊張，開(kāi)頭的音是顫的，虛的'，主次不分的。原本清脆的滴答聲竟變得有些模糊。但隨著曲子的進(jìn)展，人和手和琴仿佛逐漸融合，化而為一�；煦绲溺娐曋饾u清晰，一粒一粒的穿過(guò)劇場(chǎng)。順著大跳到半音階，鐘聲匯聚成了一注水流，汨汨而下，清朗而又獨(dú)立。隨著單音的推進(jìn)，五根手指陡然箕張，來(lái)到了八度的段落。水流從懸崖上墜下，發(fā)出了鏗鏘的敲擊聲。仿佛運(yùn)動(dòng)大海之力去征服山崗，結(jié)尾處的技法無(wú)比激烈。雙手的八度大跳宛如敲擊巖石的水之重錘，透明而剛猛。隨著最后一個(gè)和弦完結(jié)，我長(zhǎng)舒一口氣，猛然意識(shí)到周?chē)姓坡��；仡^一看，一群人圍在琴旁鼓掌。我笑了笑，趕忙把座讓給了別人，坐在一旁開(kāi)始好好回味剛才的精神沉醉。
醉有境界。爛醉如泥，頭腦不清的生理醉并無(wú)價(jià)值，只有進(jìn)入內(nèi)心，審視心靈的精神之醉，才能為我們帶來(lái)真正真實(shí)的快樂(lè)，發(fā)自靈魂深處的快樂(lè)。
初三作文 篇13
每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛，絢麗多彩的金色童年，它猶如一本記載各人“悠久歷史”的畫(huà)冊(cè)，而童年中那一樁樁，一件件有滋有味，有聲有色的趣事，就像一張張色彩鮮艷的照片，永遠(yuǎn)珍藏在我寶貴的畫(huà)冊(cè)中。隨著時(shí)間的推移，大多照片已失去了往日的光彩，唯有這張，卻越發(fā)絢麗多彩。
春光明媚，溫和的陽(yáng)光普照著世間萬(wàn)物，無(wú)疑是一個(gè)令人心曠神怡的好天氣，但美中不足的.是：我們要進(jìn)行期中考試。真是上天不作美，土地不作福呀！伴著清脆的鈴聲，我邁著沉重的步伐走進(jìn)這個(gè)檢驗(yàn)我思想，智力雙重合一的“死神之地”。時(shí)間一分一秒地飛逝了，考卷上已布滿我的“心血”了，就在即將結(jié)束這趟“旅行”時(shí)，一只攔路虎擋住了我的去路——我被一道題難住了。急得我抓耳撓腮，前思后想，仍無(wú)處下手。再一看表，僅有10分鐘就要收卷了。這可怎么辦呀？正當(dāng)我倍感焦急時(shí)，靈光一閃，一條妙計(jì)涌上心頭：抄！主意拿定后，我便全身心地投入這場(chǎng)“生死較量”中。瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”后，我便裝出一副早已成竹在胸的樣子，為的是瞞哄老師銳利的雙眼。我一會(huì)兒？一會(huì)兒抄抄，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒描描……活像一個(gè)間諜在抄襲敵方的軍事情報(bào)似的。
考試終于完了，我走出“死神之地”，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光不再那么溫和，反而刺眼，照得我臉上火辣辣的，仿佛在諷刺我，在嘲笑我，在咒罵我似的：“你這個(gè)偷人賊，用別人的成果來(lái)提升自己的分?jǐn)?shù)……”。我一下子覺(jué)得自己是那樣的無(wú)恥，心中萬(wàn)分羞愧。在等待試卷下發(fā)的幾天里，我?guī)缀跆焯煊X(jué)得別人在用異樣的目光盯著我，仿佛我是一個(gè)小偷，一個(gè)間諜似的。這種日子持續(xù)了好幾天，我實(shí)在受不了了，便將這一切如實(shí)地告訴了老師，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我心里一下子舒坦了許多。這件事雖然過(guò)去很久了，但它仍是我畫(huà)冊(cè)中最為光彩奪目的一張照片。教我自新，促我成長(zhǎng)，它時(shí)刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。評(píng)點(diǎn)：小作者善于聯(lián)想，把生活中的趣事比喻為一幅幅絢麗多彩的照片，從而體現(xiàn)一個(gè)人的思想品德。習(xí)作立意新穎，語(yǔ)言優(yōu)美，包含哲理，不失為一篇上乘這作。
初三作文 篇14
我的母校，茂名六小學(xué)——號(hào)，位于茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，更是一艘偉大的船，將我們載向成功的彼岸。
謝謝母校。在過(guò)去的六個(gè)春秋里，你用你的汗水和全部的心，哺育了我們。你像趕走了寒冷的陽(yáng)光，像春風(fēng)帶來(lái)了活力，像春雨滋潤(rùn)了一切，給我們帶來(lái)了幸福和希望。叫你“媽媽”也不過(guò)分。在我美好的童年里，你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并肩的陪伴著我，時(shí)刻和我分享著我的成就感或煩惱。
夏天的晚上，蟬在校園的大樹(shù)上叫，仿佛在贊美老師的辛苦�？炜�！我們老師的辦公室仍然燈火通明。每個(gè)老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課和批改作業(yè)。他手里的筆一刻也不肯停，即使他汗流浹背。在春風(fēng)沐浴后，小草低頭屈膝，感謝春風(fēng)帶給它的歡笑。春天，布谷鳥(niǎo)大聲歌唱，贊美春天的美好。又該如何感謝和贊美這位可敬的老師呢？古人說(shuō)：“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯�！崩蠋熛翊盒Q一樣默默地把知識(shí)傳授給我們，耐心地教一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的'學(xué)生，沒(méi)有半分怨言，渴望他們?cè)缛粘晒�。在兩千多個(gè)日日夜夜里，班主任用小故事讓我體會(huì)到生活的真諦；語(yǔ)文老師讓我寫(xiě)剛健有力的漢字和句子優(yōu)秀的優(yōu)秀文章；數(shù)學(xué)老師總是慢慢地、不耐煩地教我做一系列難題；英語(yǔ)老師讓我有一個(gè)能流利說(shuō)英語(yǔ)的舌頭；美術(shù)老師叫我用畫(huà)來(lái)表達(dá)人的情感；音樂(lè)老師教我用最美的音樂(lè)打動(dòng)人…
輕輕踏入寬闊的校園，視野頓時(shí)開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了我的記憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道，曾經(jīng)承載著我兒時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)我回憶起我在籃球場(chǎng)上努力工作的畫(huà)面，我就感到興奮。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成了一個(gè)快節(jié)奏的學(xué)生�？纯春陚サ目茖W(xué)大樓，它附屬于操場(chǎng)。如果說(shuō)我的母校是一艘知識(shí)的巨輪，那么科學(xué)大廈就是一雙充滿知識(shí)和力量的槳，不斷加快航程，尋求人生的目標(biāo)！
母校，我感謝你，感謝你的栽培，我會(huì)用你的教誨換來(lái)你最好的學(xué)術(shù)成就。如果我將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是個(gè)‘六少’人！”
初三作文 篇15
一些秘密，類似于哥特式建筑的故事。一個(gè)人在黑暗的角落里，假裝寬容和沉默。再現(xiàn)每一絲悲傷和微妙。——無(wú)奈
我還記得那一天，你咬著嘴唇，眼里滿是淚水，你艱難地說(shuō)著你的決定：“橘子，我.我要移民加拿大了�！蔽艺痼@地瞪大了眼睛；“賈加，你說(shuō)什么？”你低下了頭。你的沉默讓我的心使用一種無(wú)法控制的悲傷。我希望你是在開(kāi)玩笑！但是你下巴上的淚水讓我知道，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有我想象的那么美好�？粗I，突然讀懂了你的悲傷和無(wú)奈。窗外的天空陰沉。不知道怎么回家的。我只記得那天晚上我的枕頭濕了，一晚上都沒(méi)用。
“我一個(gè)人吃飯旅游，到處走走停停；我也是自己看書(shū)寫(xiě)信，聊來(lái)聊去……”———asan 《葉子》
再見(jiàn)到你的時(shí)候，我像往常一樣笑了，好像根本不在乎你要走。你捶我肩膀，批評(píng)我沒(méi)心沒(méi)肺，不把你當(dāng)朋友。我哈著阿哈笑，沒(méi)有回答。只有我知道，我只是裝的。我不希望你繼續(xù)為我難過(guò)，也希望你不要為我擔(dān)心。希望你能以良好的心情開(kāi)始新的人生旅程。于是，我開(kāi)始裝。假裝我的心情一如既往的開(kāi)朗，假裝我為你高興，假裝我不在乎你的離開(kāi)。但誰(shuí)知道，其實(shí)我真的很在乎。
我們一起許生日愿望的時(shí)候，你笑著說(shuō)我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)；有一次，你在我考砸的時(shí)候心情低落的拉著我，在街上飛快的.跑著，喊著考試的一切都是浮云，絲毫不顧忌別人驚異的目光：有一次，我們奪得雙滑板冠軍后，我們相擁而笑，歡呼雀躍。你和我在一起十四年了，我們是最好的朋友。我從沒(méi)想過(guò)有一天你我會(huì)分開(kāi)。你的身影充滿了我的回憶。我忘不了，也不想忘記。
我一個(gè)人的時(shí)候，總是仰望天空，想象你的生活，回想我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實(shí)我真的很在乎我和你之間的一切。
你終于走了，留下我一個(gè)人。
今天是一個(gè)新的開(kāi)始。結(jié)尾代表著另一個(gè)故事的開(kāi)始。-楊天武
當(dāng)我收到你的電子郵件時(shí)，我的心像風(fēng)箏一樣在高高的藍(lán)天上飛翔�！拔液芎茫隳�？”簡(jiǎn)短的問(wèn)候讓我熱淚盈眶。我看到了你對(duì)我的關(guān)心，也承認(rèn)了我對(duì)你的關(guān)心。相隔千里，友誼長(zhǎng)存。
現(xiàn)在參加，有了新朋友，新老師，也有了很多關(guān)心的人。我終于明白，需要說(shuō)的是“關(guān)心”；內(nèi)心的感受要表達(dá)出來(lái)。偽裝或者沉默都不是最好的辦法。
初三作文 篇16
蒲公英會(huì)飛嗎？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里旋轉(zhuǎn)。如果蒲公英會(huì)飛，為什么看不到它白色的翅膀？如果蒲公英不會(huì)飛，那它為什么能飛向自己理想的天空！
自從那次經(jīng)歷，我知道蒲公英會(huì)飛，因?yàn)樗米约旱膱?jiān)持來(lái)延長(zhǎng)自己的生命。
那是一個(gè)寒假，我們一家人打算去叔叔家玩。在我父親的車(chē)?yán)�，我透過(guò)窗戶看到一捆捆蒲公英深入土壤。當(dāng)汽車(chē)飛馳而過(guò)時(shí)，一些盲目的雜草出現(xiàn)在我的眼前。來(lái)到舅舅家，我驚呆了。各種安排都是那么整齊和諧。
我在我叔叔的桌子上看到了一張蒲公英的小照片。我問(wèn)舅舅為什么放一張蒲公英的照片。大叔親切的說(shuō)那是因?yàn)槠压⒋碇焓梗鼤?huì)給你啟示，告訴你什么是對(duì)什么是錯(cuò)。聽(tīng)了舅舅的解釋，我知道蒲公英代表的是活力，還是等待。
我跑回車(chē)?yán)锟吹降钠压�。�?jù)說(shuō)離這里不遠(yuǎn)。路上突然下起雨來(lái)，就像走回去想一想，反正我還是算了。我跑到蒲公英的身邊，感覺(jué)很溫暖。我覺(jué)得蒲公英的身體左右搖擺，但沒(méi)說(shuō)苦。蒲公英的心永遠(yuǎn)是微笑的，美麗的！一路望去，都是帶著雪絨的蒲公英，那么搖曳，那么與美和諧。
突然，一陣大風(fēng)吹得我頭發(fā)飄動(dòng)。我受不了這么大的風(fēng)，更受不了蒲公英溫柔的身軀。我看到它的表面是如此痛苦，但我知道它的'內(nèi)心是微笑和甜蜜的。瘋狂的風(fēng)讓它的身體向后倒，但蒲公英沒(méi)有向后倒，而是一直往前走。我感覺(jué)蒲公英沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有那么淡定。蒲公英用自己的力量和朝氣，用自己的飛翔的翅膀，飛向自己理想的天空！
傳說(shuō)蒲公英是天使，它幫助人民。人們知道蒲公英用自己的微笑幫助別人�，F(xiàn)在的人都知道，只要有微笑面對(duì)生活，就讓我們知道，在父母的呵護(hù)下，我們會(huì)快樂(lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)面前堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要放棄任何困難。不安分的蒲公英總是在空中飛舞，但偶爾會(huì)停下來(lái)，馬上開(kāi)始。他總覺(jué)得這個(gè)地方不是自己喜歡的地方，直到有一天累了停下來(lái)，想呆在一個(gè)舒服的地方，可是想呆的時(shí)候，風(fēng)把它吹走了，最后吹進(jìn)了土里。
我也想像蒲公英一樣飛向我理想的天空！
初三作文 篇17
窗外總是傳來(lái)音樂(lè)：朋友一生一起走，那些日子不再有，一輩子。聽(tīng)著音樂(lè)，我略有所思，恩，朋友是一個(gè)人的知己，在你最需要幫助的時(shí)刻陪著你一起走過(guò)。我也有這樣的朋友，她是我的知己，我的同學(xué)，我的朋友。
早上她來(lái)的很早，坐上校車(chē)，為我占了一個(gè)位子，我會(huì)開(kāi)心的笑，坐在她旁邊，和她談天說(shuō)地。
中午，我們一塊回家。因?yàn)槲液退〉牡胤叫U近，我們手拉著手，向目的地走去，走到盡頭。
大概是因?yàn)樵谕粋�(gè)學(xué)校上課，在同一個(gè)院子里生活，我們很談得來(lái)。周末放假了，只要做完作業(yè)，我們?cè)跇巧弦缓埃瑑扇吮汩_(kāi)始了愉快的旅行。
她年紀(jì)比我小，我卻比她瘦得多，她就拉著我玩過(guò)家家，騎自行車(chē)馱著我走南闖北。
這樣，我和她一起長(zhǎng)大。我和她上了同一個(gè)幼兒園，同班。我比她大一歲，個(gè)兒一般高。上大班時(shí)我便轉(zhuǎn)學(xué)了，改上學(xué)前班。于是，上了小學(xué)，我二年級(jí)，她一年級(jí)。我們還是這么要好。她有什么好吃的，都分給我吃。我則像一只饑腸漉漉的小鳥(niǎo)，等待別人喂，卻不長(zhǎng)胖。
她父母給她買(mǎi)了雙旱冰鞋，我也纏著爸爸買(mǎi)了一雙，我和她一起學(xué)溜冰。我們倆在一起手拉著手，在童年里學(xué)溜冰，一天天進(jìn)步，形影不離。
她和我很有緣，生日差一年零一天，愛(ài)好，特長(zhǎng)，什么的'相同，因?yàn)檫@樣，在一起玩耍，學(xué)騎單車(chē)的我們，都被別人說(shuō)是一對(duì)雙胞胎。我們倆只會(huì)樂(lè)呵呵的笑，要是真是雙胞胎那該多好。
上了六年級(jí)，思想不在簡(jiǎn)單，我開(kāi)始跟她分明黑白。幽默的她，想哄我開(kāi)心，童言無(wú)忌變成了騙人的笨蛋。這樣，我們哭了，各哭各，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。
持久戰(zhàn)最終告破，誰(shuí)都輸了。我們最終還是和好了。她對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，我只是不出聲，我哭了，默默的流下了眼淚――因?yàn)�，我知道，本�?lái)是我錯(cuò)了。
我不情愿，也不習(xí)慣，這陌生的聲音，熟悉的身影忽然讓我想起，是的，在那棵大榕樹(shù)下，在上幼兒園的時(shí)候，我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”
冬天，我們又走在一起，牽著手，暖暖的，這，很熟悉。
“請(qǐng)?jiān)徫遥徫�，上了初中，還要記得我呀�！彼f(shuō)的話讓人寒心。
朋友，我永遠(yuǎn)記得你，朋友一生一起走，我不會(huì)忘記你，我永遠(yuǎn)記得我們是朋友，是知己。
我抬起頭，仰望窗外的天空，恩，童年總應(yīng)該有個(gè)完美的結(jié)局。
初三作文 篇18
夜，邁著緩慢的腳步走來(lái)了。我望著窗外的天從昏黃開(kāi)始變得昏暗，一切的光好像都在消失著。
夜的到來(lái)總是很快，每當(dāng)我還在駐足觀望的時(shí)候，夜的黑暗總是比我想象中來(lái)得更快。尤其是光，消失得太快了，好像只是一會(huì)兒，天就全部黑了下來(lái)。我竟不能捕捉到黃昏和黑夜之間的縫隙，潛意識(shí)里直接就接受了天已經(jīng)黑了的事實(shí)。
夜的開(kāi)始，意味著一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。我覺(jué)得夜晚總是很漫長(zhǎng)，比起白天的時(shí)間，夜晚的時(shí)間顯得太過(guò)于多，太過(guò)于雜。在白天的日子，感覺(jué)好像除去每天的吃喝，剩下的時(shí)間都不多。在白天，好像都是我們?cè)谧汾s著時(shí)間，不斷地在現(xiàn)實(shí)中與歲月奮斗。然而，到了夜晚，一個(gè)人的精力也會(huì)被白天全部耗盡，所以夜晚也就沒(méi)有那么多的精力去追趕時(shí)間了。這個(gè)時(shí)候，看看外邊的夜空，會(huì)覺(jué)得格外舒適，感覺(jué)整個(gè)時(shí)間都因此而變得細(xì)水長(zhǎng)流起來(lái)。
夜空，有時(shí)看上去很美。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那種有滿天繁星的'夜空，這種幾乎完美的夜空我只在圖片上見(jiàn)過(guò)。然而我還是覺(jué)得夜空是美的。有時(shí)夜空雖然沒(méi)有任何星星，只有幾片很厚重的云層，我也覺(jué)得很美，因?yàn)橐箍盏念伾旧砭屯每吹�，是一種很獨(dú)特的顏色，總之讓人看上去不會(huì)產(chǎn)生厭倦。當(dāng)然，有月亮的夜空肯定是錦上添花。但是月亮不常有，我總是在這偌大的夜空中看不到月亮。也許是月亮姐姐不敢出來(lái)見(jiàn)世間萬(wàn)物，還是只有我一人看不見(jiàn)這漂亮的月亮，我總是在幻想著月亮的出現(xiàn)，幻想著皎潔的月光能夠像艷麗的陽(yáng)光一樣灑滿人間，但是我很少見(jiàn)過(guò)。
此刻的這片夜空，依舊是沒(méi)有月亮的。我已經(jīng)不敢奢望月亮了，只是祈禱著別下雨。只要夜晚一下雨，我就覺(jué)得明天沒(méi)有什么好事情，心情也會(huì)莫名變得很惆悵。如果真的下起了雨，我也不會(huì)繼續(xù)看下去，我會(huì)趕緊睡覺(jué)，因?yàn)檫@樣就可以逃避掉這場(chǎng)來(lái)得很突然的雨。我知道一場(chǎng)雨，很難下一整晚上，它們總是會(huì)在夜深人靜的時(shí)候悄悄停下。
我看著此時(shí)此刻的夜空，真的好像從記憶中截取出來(lái)的，我已經(jīng)不止一次這樣盯著一片夜空看了。
要是時(shí)間能夠一直停留在此處就好了，我心里想。
初三作文 篇19
水，平淡無(wú)奇，將水滴在手中，透明、涼爽，一瞬，從指縫中悄然消失，我亦是從未想過(guò)，正是水，改變了我的一生。
水之溫度
一場(chǎng)考試失利之后，我落魄地走在街角，雨正下著，打濕了褲腳，粘在我的腿上，難受。冰涼的寒意一陣又一陣襲卷著我的感覺(jué)，我拿出了不久前剛裝滿的開(kāi)水，試圖得到溫暖，擰開(kāi)瓶蓋，徐徐蒸汽騰起，又在空中化開(kāi)，神秘得令人難以捉摸。第一口的燙嘴，而后終于品嘗到溫度恰好的水，大悟！原來(lái)在蒸氣蒙蔽雙眼的過(guò)程中，一定要努力撥開(kāi)迷霧，才能看清一切�！盾髯印芬粫�(shū)中提及到不臨高山，不知地之厚也，這亦是水的溫度讓我明白的一個(gè)事理勇氣。
水之透明
此刻的我，安坐于書(shū)桌前，沉醉在書(shū)的海洋中，忘我的閱讀《明朝那些事兒》。有一個(gè)人物，讓我印象頗為深刻嚴(yán)嵩，他中進(jìn)士后，歷盡坎坷，而后被友人桂萼在大禮儀事件后提官擔(dān)任尚書(shū)，可是原本廉潔正直的他為了提官和生存，變得如此貪得無(wú)厭，在夏言看來(lái)，他不會(huì)寫(xiě)青書(shū)，亦沒(méi)有政治才能，只會(huì)拍馬屁、整人。而后我在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中有這么一段小插曲：我在小憩的過(guò)程中，望著清水透過(guò)陽(yáng)光在書(shū)桌上留下了一片亮亮的光芒，而后一不小心將墨汁滴在水中，水變得渾濁，光芒繼而消失，直至而后再突然想起此事時(shí)，我才覺(jué)悟，其實(shí)水也教會(huì)了我做人要純潔、廉正，通過(guò)光照，散發(fā)出更耀眼的光芒。
水之流動(dòng)
是一個(gè)寧?kù)o的午后，獨(dú)坐在院子里，欣賞著正在怒放的`桂花，小巧而又不張揚(yáng)，令我想起一句江云漠漠桂花濕，梅雨翛翛荔子然，端起桌上一杯清茶，輕輕晃動(dòng)，水在不住地?fù)u擺，在杯中漾起一層層的漣漪，忽有幾滴滾落杯外，滲入泥土，我忽地一停，過(guò)了一會(huì)兒，茶水又恢復(fù)了最初的平靜，輕抿一口，茶水淡淡的苦澀在口中彌漫開(kāi)來(lái)，又有些許清香夾雜在此中，留在唇齒間。我停下來(lái)思考，這杯茶水可以命運(yùn)不同，或許是滋潤(rùn)泥土，或許是灌入肚中，亦或是留在杯中毫無(wú)一用之處，而我的人生也是變幻莫測(cè)，不知道明天等待我的是什么，那就微笑去面對(duì)這一切吧，水的流動(dòng)，教會(huì)我對(duì)待萬(wàn)物的態(tài)度。
此刻，手中捧著些許清水，灑向空中，水在空中劃出一道弧線，而又連在了一起，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出奪目的光芒，活脫地像一條屬于我的紐帶。
初三作文 篇20
第二天早上八點(diǎn)，學(xué)生們高興地上了公共汽車(chē)。在車(chē)?yán)铮曳浅Ｅd奮。汽車(chē)?yán)锍錆M了笑聲和歌聲。車(chē)外，陽(yáng)光明媚，交通擁擠。
我們一到動(dòng)物園，一眼就看到幾只大鴕鳥(niǎo)，每個(gè)人都開(kāi)始說(shuō)話:鴕鳥(niǎo)其實(shí)很溫順，但是吃東西有點(diǎn)粗魯！然后，我們發(fā)現(xiàn)許多喜歡美麗的孔雀。為了讓他們打開(kāi)屏幕，我忍不住跳了起來(lái)�？兹缚粗摇Ｆ渲幸粋�(gè)搖晃了幾下，然后屏幕“哇”的一聲打開(kāi)了，讓我們哈哈大笑。然后，我們還參觀了孟加拉虎、獅子和狼……真是太棒了！
離開(kāi)動(dòng)物園，我們滿意地走進(jìn)烈士公園。耶！這是我們吃、喝、玩、玩的自由時(shí)間！學(xué)生們拿出收集了一周的零食，然后吃了起來(lái)。王老師還買(mǎi)了一個(gè)哨子，并興致勃勃地開(kāi)始了跳繩比賽。在回學(xué)校的路上，我們?nèi)匀徊粷M意，我們一直在想這種自由玩耍的感覺(jué)。這真是一次愉快的春游，令人難忘！
春天到了，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鮮花盛開(kāi)。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ澜绻珗@春游。我們一到達(dá)世界公園，就從車(chē)?yán)餂_出來(lái)，眺望美麗的世界公園。老師說(shuō):“不要著急，我先給你幾個(gè)要求:第一，不要離河太近；第二，未經(jīng)授權(quán)不能離開(kāi)團(tuán)隊(duì)。第三，我們不應(yīng)該和同學(xué)發(fā)生沖突。你還記得嗎？”我們異口同聲地回答:“記��！”老師被解雇后，學(xué)生們分成三人一組和五人一組進(jìn)行比賽。一些學(xué)生在抓蝴蝶，一些在攀巖，一些坐在沙灘上建造城堡。我們都玩得很開(kāi)心。時(shí)間一個(gè)接一個(gè)地流逝，是時(shí)候回去了。每個(gè)人都仔細(xì)地看著它:金色的沙灘，高高的巖石，還有我們抓蝴蝶的草地...上次我們看完之后，老師帶我們離開(kāi)了。
環(huán)球公共圈，這個(gè)美麗的地方，將永遠(yuǎn)留在我們心中！一路上，華爾·格拉斯微笑著歡迎我們�？矗匀挥幸恍┗ㄕ谧∷麄兊哪�，害羞地微笑著。不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的`地——十堰湖公園�？矗⌒茉隍T自行車(chē)，小羊在走鋼絲。意想不到的是，頑皮的小猴子倒立在羊角上……滑稽的樣子讓我們開(kāi)懷大笑，不去打擾我們的嘴巴，精彩的表演讓我們舍不得離開(kāi)。
我們上了船。船在湖中央。我們?cè)诖闲α�。在�?yáng)光下，這個(gè)湖是銀色的，看起來(lái)像一面鏡子。我很想玩我的手，但是老師不讓我玩。時(shí)間過(guò)得太快了，在我們玩夠之前，老師讓我們?cè)诨丶业墓财?chē)上排好隊(duì)。春游真的很有趣。我真的想每天都去那里。
初三作文 篇21
抬頭，看著有點(diǎn)發(fā)白的天空，感覺(jué)到蘭州的天就是和東部有著不同的樣子，枯的樹(shù)干，黃黃的土，灰蒙蒙的讓人感覺(jué)不到一丁點(diǎn)春天的氣息�？墒�，畢竟到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，總該是應(yīng)該有點(diǎn)春意的。
記的中學(xué)有一篇寫(xiě)春天的課文，現(xiàn)在已經(jīng)記不得是哪位大師的手筆了，但那句話還是挺好的，“靜靜的，春天來(lái)了，春天的腳步近了”，擬人的手法，使得春天頓時(shí)有了活力，成為一個(gè)活活的人了。心里默默的念著這句話，安靜的走著，忽然看到中心廣場(chǎng)的花開(kāi)了，我知道，蘭州的春天來(lái)了。
走在師大的主干路上，看到倆旁的'樹(shù)有了幾絲的綠意，那枯干的樹(shù)干竟抽出了綠芽，讓人好不喜歡，似乎是有人在這灰蒙的天空下有意為之；褪去了冬日里的一絲寒氣，灑水車(chē)也變得奔放起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼便從這頭到了那頭，走在有點(diǎn)濕濕的柏油路上，頓時(shí)也使路人感到些許濕意，變得“水”了起來(lái)。
自古詠春的詩(shī)詞就多不勝舉，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”春天，這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，給詩(shī)人帶來(lái)了靈感，創(chuàng)作出無(wú)數(shù)的佳作，讓后人在欣賞春的同時(shí)也領(lǐng)略了古人的才華與詩(shī)韻。更甚者是至今被視為天下第一行書(shū)的《蘭亭集序》，“永和九年，歲在癸丑。暮春之初，會(huì)與會(huì)稽山陰之蘭亭�！惫湃讼矚g郊游，尤其在春天，他們踏青，作詩(shī)，喝酒，玩樂(lè)在春天他們是快樂(lè)的，他們只有在春天才會(huì)活出那份真性情，不必去做作，不為別的，只為春天本身所帶有的那份豪放，那份歡暢；其實(shí)，古人的春天也有一種悲涼之風(fēng)，他們也會(huì)借春來(lái)思鄉(xiāng)，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”，接著江南的那股春風(fēng)，詩(shī)人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)那種悲涼、思鄉(xiāng)的傷感之情頓時(shí)涌上心頭。聯(lián)想自己，遠(yuǎn)在外省，遠(yuǎn)離父母，沒(méi)有了當(dāng)初的那份自在和舒心，沒(méi)有了那個(gè)與兄弟談天說(shuō)地的夜晚，沒(méi)有了緊張而又充實(shí)的高中生活，再細(xì)細(xì)的品味那句“明月何時(shí)照我還？”，心里的那種滋味猶如打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味品嘗殆盡，其中艱辛恐怕只有自己知道。
春天，終于來(lái)了，操場(chǎng)上的草綠了，路旁的花開(kāi)了，在驕陽(yáng)的照射下絲毫不會(huì)感到熱的氣息，五彩繽紛的春天終于代替了那寒冷的冬，心中也增添了幾分春意。
初三作文 篇22
下午，我和狗子、保家、愛(ài)軍四個(gè)人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我們經(jīng)過(guò)另外一個(gè)村子霍家坪，才放慢腳步，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現(xiàn)，不能讓任何一個(gè)同伴發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)下午對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是完全應(yīng)該載入史冊(cè)的一天---當(dāng)我們走了整整兩個(gè)小時(shí)彎曲的山路之后，我們?cè)谌?yáng)川的渭南鎮(zhèn)看到了我們向往以久的火車(chē)。
第一次知道火車(chē)，是在一個(gè)深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜兩點(diǎn)多吧，叔父背著一個(gè)背簍，回來(lái)了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個(gè)才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個(gè)月的叔父風(fēng)塵仆仆地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門(mén)的一些經(jīng)歷---其中讓我最覺(jué)新鮮的，就是叔父花了三毛錢(qián)，從很遠(yuǎn)的地方坐著火車(chē)到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此，火車(chē)就像一個(gè)魔術(shù)師的手，弄得我心神不寧---其實(shí)我并沒(méi)奢望自己能坐上火車(chē)，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車(chē)，是我一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往。從生在楊家峴這個(gè)小村莊開(kāi)始，我就沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。最遠(yuǎn)的一次，也就是去了一次三陽(yáng)川，一個(gè)比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火車(chē)這個(gè)秘密的愿望告訴給了我的三個(gè)好朋友；于是，也就有了我們秘密出村的那個(gè)下午當(dāng)我們到了渭南車(chē)站，好像是下午四點(diǎn)多。
小心翼翼地進(jìn)了火車(chē)站，在一個(gè)極不起眼的角落里坐下來(lái)，我們就等著有一列火車(chē)能夠駛?cè)胛覀兊难酆�。可是，�?dāng)我們苦苦地等了多半個(gè)小時(shí)，才有一趟貨車(chē)駛來(lái)了，好像是拉煤的，臟兮兮的.，一點(diǎn)也不好看，還有一路的灰塵跟著火車(chē)在飄飛�？梢哉f(shuō)，這無(wú)異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現(xiàn)在眼前，讓人備感失落。我也就在那個(gè)下午突然明白，任何美好的事物在到達(dá)內(nèi)心之前，其實(shí)都要走上一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，從而產(chǎn)生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛?cè)胛覀冄酆煹牡谝涣谢疖?chē)。但我們沒(méi)有罷休，并且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車(chē)，看一看究竟是穿什么衣服的人坐著火車(chē)來(lái)來(lái)去去地經(jīng)過(guò)祖國(guó)的南北大地。
初三作文 篇23
那幾日，總是望窗興嘆，心中有種無(wú)法言喻的感覺(jué)。打開(kāi)窗，讓冰寒的冬風(fēng)肆意充斥著房間。但心中還是難以平靜，不知怎的，一種近乎燒燎的灼熱烤炙著心房。直到我接到外婆催我們回家過(guò)年的電話，這心中才緩緩平靜。原來(lái)，是思鄉(xiāng)了啊。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們才隨著歸鄉(xiāng)的人群緩緩進(jìn)入小鎮(zhèn)，天色也漸漸黯淡下來(lái)，不久，淅淅瀝瀝的小雨和虛無(wú)縹緲的煙霧籠罩了我們的視線。各家各戶都亮起了燈，溫暖柔和的橘黃色燈光映襯著此時(shí)的寧?kù)o。隔著雨霧，這幅冬雨圖有種醉人心弦的朦朧美，一種能讓人不經(jīng)意地在眼中勾勒出笑意的朦朧美，一種讓人感到心安的朦朧美。
這個(gè)小鎮(zhèn)，并不是燈火輝煌的不夜城；這個(gè)小鎮(zhèn)，并不是擁有眾多名勝古跡的旅游勝地；這個(gè)小鎮(zhèn)，并不是擁有深厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)。但，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單，樸素，毫無(wú)華麗裝飾的地方，卻讓游子魂?duì)繅?mèng)縈，這就是故鄉(xiāng)的魅力所在吧。因?yàn)檫@一切都讓人倍感親切，有所依賴。
走在兒時(shí)走過(guò)的小路上，那熟悉又陌生的'鄉(xiāng)野氣息讓我莫名的隱隱興奮起來(lái)，腦海中也浮現(xiàn)出關(guān)于這花花草草的回憶。
我們?nèi)バ∠呑紧~(yú)吧。恩恩，好！我與哥哥姐姐們?cè)诼飞仙塘恐�，�?yīng)該怎樣度過(guò)這炎熱無(wú)聊的下午。我們沿著小路七彎八拐的到了小溪邊，水很清澈，用名句潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。我們一個(gè)個(gè)麻利地挽起褲腳，踩著細(xì)細(xì)的卵石，踏著一陣清涼，開(kāi)始了這專屬夏日的游戲。溪水并不深，只到我們的膝蓋。所以，我們玩耍起來(lái)就更加肆無(wú)忌憚。我們?cè)臼莵?lái)捉魚(yú)的，可那魚(yú)兒早早的溜走了，我們也懶得去找，就干脆打起水仗來(lái)。我們手腳并用地拍打著水面，想要激起更多的浪花。哥哥玩得太過(guò)盡興，腳下一滑，撲通地坐進(jìn)了水里，我們見(jiàn)了不禁仰面大笑，還趁此機(jī)會(huì)加大力度的往他身上潑水，他也不生氣，索性就坐在水里，一下一下地還擊我們。我們的笑聲灑滿了整個(gè)天空，好像空氣中都洋溢著快樂(lè)的味道。當(dāng)溪水映出了晚霞的顏色，我們的游戲才結(jié)束。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，臉上已不自覺(jué)地流露出笑意，弟弟發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我在陶醉些什么。我無(wú)不感慨地說(shuō)：憶家鄉(xiāng)童年，才有如此韻味啊。
初三作文 篇24
長(zhǎng)大是漫長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)卻在瞬間。
——題記
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽彝和獾淖詈笠恢晏覙�(shù)，在漸漸瀝瀝的細(xì)雨中競(jìng)相開(kāi)放，再次念著外公提筆留下的這句詩(shī)，在那一瞬間，我成長(zhǎng)了。
那年，窗外院中的兩棵桃樹(shù)，枝葉交錯(cuò)，桃花苞隱匿在簇簇桃花下，細(xì)細(xì)的桃葉輕輕托著桃花。微風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣隨風(fēng)而去，不留一絲掛念。外公靜靜地站在檐下，看著笑靨極美的桃花，渾濁的雙眼中多了幾分欣喜與自豪。這是外公親手種的樹(shù)�？戳嗽S久，他便走進(jìn)屋中，肩上還帶著幾片粉紅的桃花瓣。我一蹦一跳地跑去外公身邊，要外公抱。外公身上帶著桃花優(yōu)雅的淡香，沁人心脾。外公的懷抱溫暖寬大，在他懷中我枕著花香睡去。一覺(jué)醒，卻發(fā)現(xiàn)自己在外公桌旁的搖椅上，外公則認(rèn)真地提筆畫(huà)著些什么。我立刻站了起來(lái)，看外公筆下栩栩如生的.桃花樹(shù)。樹(shù)后是山，山后是藍(lán)天，兩只喜鵲站在枝頭“嘰嘰喳喳”的互相問(wèn)候，好像在說(shuō)“別來(lái)無(wú)恙”。我吵鬧著也要畫(huà)桃花，外公卻不曾作聲，直到他提筆寫(xiě)完了這句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，才抱起我，讓我用小手握住筆。我有模有樣地一點(diǎn)點(diǎn)看，一點(diǎn)點(diǎn)臨摹，一點(diǎn)點(diǎn)地畫(huà)，卻始終不能畫(huà)出有生命流動(dòng)的花瓣。任著放棄的情緒將我一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。外公卻依舊鼓勵(lì)著我，叫我要持之以恒。慢慢的，我的畫(huà)才有了點(diǎn)起色。
外公住院了，細(xì)想，今年春天他都沒(méi)有來(lái)看桃花了。外公身上的花香與墨香也成了刺鼻消毒水的味道。每每去看外公，總也得想辦法買(mǎi)點(diǎn)花帶去，外公卻不對(duì)那些花有過(guò)多的關(guān)注。他總跟我提起他畫(huà)過(guò)的那幅畫(huà)，說(shuō)若我的水平超過(guò)他了，便給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)�？傻搅颂易邮a(chǎn)的季節(jié)，外公和孫悟空共同去了蟠桃園會(huì)。去前，他細(xì)細(xì)的對(duì)我說(shuō)：“一定要記得啊，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�
窗外的桃花又開(kāi)了，身邊人卻已非彼時(shí)人，我依舊思念著他，在他離去的那一瞬間，我成長(zhǎng)了。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”我一直記得，記得您在那一瞬間教會(huì)我的持之以恒。
初三作文 篇25
托一朵桃花在手，指尖輕輕撫過(guò)花瓣，那么細(xì)膩，那么溫暖。
我感受到了它的溫暖——那是拼搏的溫度與熱情的溫度。
我的心也漸漸有了溫度。
深冬，剛經(jīng)歷了期末考，結(jié)果不盡人意，心拔涼。獨(dú)自踏上回家路，天灰蒙蒙的，風(fēng)一陣又一陣，尖銳又寒冷，我的心也直直跌到冰點(diǎn)。
裹緊衣服，加快腳步，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我對(duì)糟糕的自己滿是失望。幾顆深棕色的樹(shù)干猛地闖進(jìn)眼簾，是桃樹(shù)林。春天來(lái)臨時(shí)，這里會(huì)熱熱鬧鬧地一片粉紅。但此時(shí)——
只有凄涼。樹(shù)干突兀地矗立著，幾根干枯的樹(shù)干在寒風(fēng)中搖曳。
這考試失利的糟糕感覺(jué)我不愿再體會(huì)第二次。接下來(lái)的一個(gè)月里，我發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)一朝一夕。清晨，天還未亮，我已亮起一盞燈開(kāi)始背誦文科；深夜，那盞因長(zhǎng)時(shí)間使用已微微有些溫度的臺(tái)燈仍陪伴著我在理科試題中徜徉。盡管有時(shí)在小練中成績(jī)并不理想，但我跌倒之后再爬起來(lái)，不畏失敗，永不言棄。漸漸地，我被失敗磨礪出了堅(jiān)韌，磨礪出了溫度。
天氣逐漸回暖，世間萬(wàn)物都有了溫度。春天，我迎來(lái)了新學(xué)期第一次月考。果然，一個(gè)多月來(lái)的努力沒(méi)有付諸東流，結(jié)果喜人�；丶�，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)撫面，我心里也暖暖的，連手心里都是春天的暖意。
倏地，大朵大朵的粉紅綻放在眼前，這磅礴的粉紅似要將我席卷。是桃花！我驚異于它的蓬勃，它的熱鬧，它盛放時(shí)滿眼火熱的溫度。我走近了瞧，桃花簇?fù)碓谥︻^，每一朵都綻放得如此飽滿。我徜徉其中，整個(gè)世界似乎都變成了粉色，我心里的溫度不斷攀升。
昨晚，還是長(zhǎng)在枝頭含苞未放的花骨朵，在一夜之間，桃花是經(jīng)歷了拼搏嗎？我托起一朵桃花，細(xì)觀，薄如蟬翅的.花瓣彎出了一個(gè)好看的弧度，就連細(xì)弱地花蕊也極力向外舒展、延伸。我伸出手指撫過(guò)花瓣，我仿佛能感受到花瓣中所蘊(yùn)藏著的那股伸展的力量，又好似感受到了花瓣間一股炙熱的溫度從我的指間一直傳入我的體內(nèi)，這溫度是與大自然拼搏時(shí)不斷摩擦、磨礪后留下的溫度。這溫度充滿了力量，向人們展示著桃花堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我與這桃花相似，與坎坷困難斗爭(zhēng)、拼搏，用熱情迎接困難，用熱情面對(duì)生活。
我的指間仍停留在花瓣上，感受著花瓣間炙熱的溫度。
初三作文 篇26
7月22日，中國(guó)南方大面積地區(qū)可以看到日全食，據(jù)說(shuō)是500年一次。雖然在我的城市只能看到一次偏食，但我總是以12萬(wàn)的熱情期待這一天。
事實(shí)上，就在暑假結(jié)束后，我讓楊洋的弟弟去信號(hào)山全面了解日全食。通過(guò)專業(yè)的天文望遠(yuǎn)鏡，我們?cè)谕队皟x上看到了圓圓的太陽(yáng)，也有幸看到了太陽(yáng)上的黑子。我們也看到太陽(yáng)在不斷“運(yùn)動(dòng)”，這就需要工作人員不斷調(diào)整望遠(yuǎn)鏡的位置。我們知道這就是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的原因。我們還了解了日全食的過(guò)程和不能錯(cuò)過(guò)的精彩瞬間，貝利珠，鉆戒，還有食物……最后，我們買(mǎi)了太陽(yáng)觀測(cè)眼，等著22號(hào)。
22號(hào)早上8點(diǎn)，我跑下樓看太陽(yáng)。燦爛的陽(yáng)光照耀著大地。我不敢直視。我趕緊戴上眼鏡觀察。太陽(yáng)是圓的，沒(méi)有變化。我仰著頭一直看。突然覺(jué)得太陽(yáng)好像沒(méi)那么圓了。右上角好像少了一塊，黑色的縫隙越來(lái)越大。我喜極而泣，鄰居的姐姐被我的叫聲吸引住了。我把我的眼睛借給她，她又高興地叫她媽媽出來(lái)。我懷著極大的興趣成為了一名志愿者評(píng)論員。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)站在家里也能看到太陽(yáng)，就開(kāi)始看一會(huì)兒電視上的日全食直播，一會(huì)兒看天上太陽(yáng)的變化。太陽(yáng)不斷改變形狀，就像月亮一樣。當(dāng)太陽(yáng)變成一艘彎曲的船時(shí)，房間里的光線突然暗了很多。雖然外面陽(yáng)光依舊燦爛，但我還是能感受到它的變化。
直播區(qū)有菜的時(shí)候，白天如黑夜，我和在場(chǎng)的人一樣興奮。浩瀚宇宙真的太神奇了！我不敢眨眼睛。很快，我看到了美麗的貝利珠和華麗的鉆戒！當(dāng)太陽(yáng)再次照耀大地時(shí)，我迅速戴上觀察鏡，向真正的太陽(yáng)探頭。雖然太陽(yáng)像彎彎的月亮一樣高高掛在天空，但樓下的.行人大多不注意。他們像往常一樣來(lái)來(lái)去去。突然，我腦子里有一個(gè)可怕的想法。如果太陽(yáng)消失了一天或一個(gè)月而不是幾分鐘，我們的世界會(huì)發(fā)生什么？我們?cè)撛趺崔k？
通過(guò)看日食，我不僅學(xué)到了一些天文學(xué)知識(shí)，還意識(shí)到我們?cè)诓煌臅r(shí)間看到太陽(yáng)是因?yàn)椴煌木S度。其實(shí)無(wú)論是華麗的日全食，還是有缺陷的日偏食，我都很驚訝，也很震驚。在未來(lái)，我會(huì)更多地了解天文學(xué)和我們神奇的宇宙。
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