走進初三作文（精選49篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的走進初三作文，歡迎閱讀與收藏。
走進初三作文 1
似是一道遙遠的靈光，把我從冥冥古荒的時代，一步一步，牽引著，走進你們的世界……
高山流水遇知音
如果沒有天公的作美，又怎么會使得你們在雷雨交加的夜晚舉杯暢飲？剝去世俗強加在身上的粗布錦衣，袒露的是兩顆赤誠的心。一揮手，一撫琴，煮酒品茗；一高山，一流水，千古傳奇。七根弦上有你們跋涉的足跡；緊扣的十指，撥出人間的絕唱。江心的那條小舟上，記載了你們的永恒。
狂放不羈酒中仙
遙望天際，你是最近的那朵白云；守望夜空，你是最亮的那顆明星。白，也要白的徹底，定要纖塵不染，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，是你作品的真實寫照。亮，也要亮的耀眼，仿如朗月照花�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏！”你燦爛了整個盛唐的星空。你超然地“遇上青天攬明月”，你自信“天生我材必有用”，你狂傲自負“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”。你沒有被時間抹殺，反而跨越了生命，成為文學史上的永恒。
留得清高昭塵寰
曾經(jīng)也想學你凄柔幽婉，隨手斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間輕歌曼曲，便能道盡萬古癡情�？墒窃谀蔷砗熑说纳砗螅吹搅撕Ｌ囊琅f在，卻在你“知否？知否？影視綠肥紅瘦”的嘆息聲中感受到物是人非的傷感。你的情無極消除，便寫在眉頭，印上心頭。因為你在混沌的塵世中，清醒著一處清幽，在百花齊放的季節(jié)，做一枝傲世菊花。氤氳在水墨之間，盈盈一掬，暗灑一路幽香，任裙裾飛揚……
有子當如顧家男
“死亡并不可怕，我害怕的是我死了我的父母怎么辦？他們二老為了我連家也沒有了。”顧欣，面對生命的不公，你沒有過多的'抱怨，只因害怕給父母徒添煩惱，明知是老天的而已捉弄，你也釋然無悔，只因你覺得自己享受了父母22年的愛，已經(jīng)足夠了。你把心揉碎了，寫出《誰來拯救我的父母》。你的小心感動了上天，但白血病魔并未因此而放過你，漫漫長路，愿你一路走好！
當我真正走進你們的世界，當我開始尋找已經(jīng)丟失很久的東西，當濕潤又一次朦朧了雙眼的時候，我知道，這叫做感動。
走進初三作文 2
8月19日，我們按短信內容來到了六中，拿到了初三的課本：數(shù)學、物理、化學、政治、歷史以及英語老師發(fā)的初三unit1復印件，我突然有一種奇妙的感覺：是啊，就像班主任何老師說的一樣：白駒過隙，我已經(jīng)是初三的人了�；貞浧疬@兩年，我不禁自嘲的笑了笑：你活得真的爛。
改掉壞毛病，練就新自己，我期待我的初三。
21日，何老師一大早就來到教室，還是沒變，有一些嚴肅，又有一些幽默風趣。我們開始上課了：語、數(shù)、英、物、化、政、歷，日子一天天的過去了，還是一樣的生活，只不過我已經(jīng)初三了，多了一些沉甸甸的感覺。多了新的老師——化學周老師，一個很干練溫柔的老師；也作別了以前的老師——歷史譚老師，突然發(fā)現(xiàn)，她那個總是被模仿的聲音竟是如此的慵懶好聽；那個被喻作“巴黎時裝周”式的'穿衣風格竟然如此的好看……
只是一下子，心中反倒有一些想念的感覺，也許譚老師感覺不到——冬去春來，她送走了一屆又一屆的學生，可能早就習慣了從認識到離別的感覺，可我還是想說一聲：譚老師，謝謝您！地理耿老師、生物鐘老師，一個莊重一個幽默，卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆，謝謝你們！新來的歷史老師也姓周，接觸的并不多，卻也知道，她一定是一個經(jīng)驗豐富的老師——否則怎么可能在一節(jié)課上講12頁！
告別老師長，迎接新老師，我期待我的初三。
9月1日，是正式開學的日子，校服衣不再像以前一樣長出一截，變得更合身了�；蛟S我也應該像這衣服一樣，漸漸地，合上初三的拍……
學校的人漸漸地變多了，是初二的學弟學妹們回來了，不過這一次，并沒有初一的新生到校，因為我們學校有了新校區(qū)，而我們，將有可能是老校區(qū)最后一批畢業(yè)生……
當然，取而代之的是跟我們合并的學�！咧泻丸F中的初三學生。的確，像何老師說的一樣，他們非常認真，很晚很晚才放學——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現(xiàn)出了六中的學生對他們的抵觸。都是同學，同在一個屋檐下有什么不好呢？天公不做美，一直下著雨，不過生活還是依然的陽光。該努力了，不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。
沒有新同學，卻有同屆生，我期待我的初三。
今天是星期六，寫這篇文章時出來喝了水，爸爸說：“不要走來走去，要抓緊時間，馬上就要畢業(yè)了�！睘榱诉@句話，我還和爸爸理論了一下，現(xiàn)在想起來，又何嘗不是快要畢業(yè)了呢？加油吧！要漸漸地成熟、勤奮起來，因為——我要給自己一個值得期待的初三！
走進初三作文 3
九月悄然而至，叩開了校園的大門；我們悄然而至，叩開了初三的大門。
歲月如流水般無痕，從指尖悄然而逝，漸行漸遠，轉眼間，我們已成了別人的學哥學姐。沒有了初一時的那份新奇，沒有了初二時的那份輕松，初三的我們，背負著壓力與責任步入了忙碌。
初三，我們才剛剛走進，卻忽又明白了所有。初三的我們不再是孩子，我們的初三生活是那么的匆忙。早上5：30，喧鬧的鈴聲叫醒了正在與周公喝茶的我們，大腦在“沁園春”被重復了n遍之后才逐漸恢復了工作；午夜拖著疲憊，給各科作業(yè)畫上一個小小的句號后迫不及待地鉆進了被窩，原來我們早已被時間征服。
看著同學們的腳步愈加匆忙，原本深邃的眼眸中透出幾分憂郁，整天埋頭于題海之中，想必，這便是初三給我們的饋贈。
初三，我該拿你怎么辦呢？
初三，我討厭你。你給了諸位初三學子一位“上帝”——分數(shù)，我們這些初三學子，苦苦追尋著那位“上帝”，付出了百般的.努力與拼搏，無奈的承受著“上帝”的千萬種折磨。
初三，我在對你的討厭中竟開始喜歡你。你讓我在這忙碌之中發(fā)現(xiàn)了情感的珍貴。青春本應拼搏，在這場拼搏中，有父母的關心與呵護，有老師的教誨與鼓勵，有朋友的傾情陪伴，有同學的。衷心幫助，這一切，讓我不再落寞。是初三的生活給了我每一天的充實，讓我堅信青春無悔。
初三，我始終都明白你。是你讓我有了目標，有了理想，有了努力的方向。我知道初三是艱辛的，我也知道最美的花兒開放需要漫長的生長，理想不可能觸手可及，而且，沒有經(jīng)歷過風浪的小船，又怎會到達理想的彼岸呢？相信初三時的每一份艱辛，都會被為夢想而不愿停歇的腳步，一點一點踩平。
我們都曾擁有過初一新生稚嫩的臉龐，我們都曾擁有過初二學生無聊的談話，但在走進初三的那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)我長大了。我不再關注偶像們的一切，取而代之的是中考習題；我不再沉醉于小說之中，取而代之的是各類參考書；我不再在路邊欣賞風景，取而代之的是匆忙的腳步；我不再……
走進初三，我們肩上又多了一份責任，在悄無聲息中一點一點成熟，對未來崎嶇的道路多了幾分跋涉的信心，對突如其來的狂風暴雨多了幾分承擔的勇氣。這是我們人生的蛻變。
在初三之中，揚帆起航，踏上追逐夢想的旅程，用努力與拼搏，書寫我們青春的無悔篇章！
走進初三作文 4
像流水一樣，一個月的時間轉瞬即逝，清晨的陽光像碎片一樣透過樹葉間的縫隙投射出一個光點。
天氣有點冷。我站在路邊，手心滾燙。我握緊拳頭，松開拳頭，然后握著它。此時的心情有點難以置信。肩膀上的書包似乎變得通風了。我不知道是焦慮還是興奮。看到遠處有約會的同學，他的唇角不由自主地上揚。從今天開始，我們將被提升到三年級，這也是初中的最后一年。時間過得太快了。
在朋友的陪同下，我在學校門口看到了許多陌生的面孔。那是初中一年級的新生。就像我兩年前站在學校門口一樣，我茫然地看著高高低低的教學樓。那時，我深深地被感動了，輕輕地嘆了口氣。我曾經(jīng)陪我的朋友把車停在二年級的停車位上。我回到了原來的班級。門被鎖上了。透過層層玻璃，我的眼睛盯著后面的'空大樓。那是三年級學生的教室，也是我們將學習一年的地方。我的思緒被一種咿呀學語的聲音拉回。我不知道我的同學什么時候到的。
不出所料，當我們來到三年級的教學樓時，我們的老師就在二樓的中間。向右轉，那里是二年級的教學樓。也許意識到今年的緊張，學生們匆忙拿起新書開始上課。我非常仔細地聽著，那些一直住在同一個教室里的學生抑制住了他們的興奮和激動。
這一天，每個學科老師的第一句話幾乎就是兩個月暑假的總結。沒有人沉默。他們一個接一個面無表情。拿著一支不停按著的圓珠筆暴露了他們的心情，我也是
第二天，我起床比以前早了很多。我深深地意識到，這不再是一個無憂無慮的少年，不知道第一年第一年第一個月的第二天，第一年第二年第一年第一個月的第二天，第一年第一年第二年第一年第一個月的第二天，第一年第二年第一個月的第二天的悲傷
天空仍然和以前一樣藍，甚至有些是遙不可及的，我失望地把桌上的書收拾起來。溫暖的金色陽光穿透了我的眼睛，瞳孔收縮帶來的疼痛讓我如夢方醒。我已經(jīng)上三年級了，一個即將畢業(yè)的中學生再也不會像以前那樣懶惰了。我心里暗暗設定了一個目標。我?guī)仙砗蟮拈T，向學校走去。
走進初三作文 5
沒上初三時，曾經(jīng)老羨慕他們：干啥都有特權，吃飯時可以夾隊，集會時可以先走，并且不用掃清潔區(qū)——可當我真正地踏上了初三的殿堂，才發(fā)現(xiàn)：我錯了！
新學期開學不久，學校就規(guī)定：夜自習9點半下課，早上5點半起床，好變態(tài)呀！對于我們來說，作業(yè)量與休息時間是成反比的。晚上寢室，秉燭讀書，借光寫字，作為初三學生，那是必須的！第二天來到教室，昏昏沉沉地背著時間就是金子銀子之類的名言，隨時都有筆落地、頭碰桌的危險，之后便是——接著便又是一天緊張而充實的生活，晚上到了寢室，接著埋頭苦讀——就這樣，每天披著星星起床，帶著月亮睡覺，復制著“三點一線”的生活——悲呀！苦呀！
咱再說說白天：One day，老數(shù)突然心血來潮叫我去黑板上做題，好久沒干這么古老的事了呀。走到黑板前，看著題簡單，三下五去二就把它搞定了。沒檢查，直接就下去了。哎呀，坐到座位上，才發(fā)現(xiàn)自己的題做得不對，糟了，這下over了。首先呢，是老數(shù)那嚴厲地批評！我心里特委屈，我每天這么累，我容易嗎我？還得讓老數(shù)教訓得這么慘！想著想著，就想哭，可老數(shù)一點面子都不給，直接把我教訓得我都找不著地縫在哪兒了。
下課了，還沒從上一節(jié)的'悲傷氛圍中掙扎出來，英語老師又來了：“布置一下星期天作業(yè)，三張報紙，作業(yè)嗎，寫個四次就好了，接著嗎，學習指導從23面做到42面吧！”“啊？”心里特別不滿，但又無法表現(xiàn)出來，只能默默的悲哀。下課了，哪兒也不去，就開始狂寫作業(yè)。剛沒寫幾行，政治老師就來上課了：“把這張卷子拿出來，全部背完，時間15分鐘，背完了，再做學習指導，書上的知識點也背了，一會兒默寫呀！”“天哪！”還沒來得及發(fā)一句牢騷，物理老師也來了，張口就是“我布置一下星期天作業(yè)，我比較民主，作業(yè)少布置點吧，就把大練習完成了，然后把學習指導從20面做到50面吧！”天！哪里有氧？哪里有氧？我正在休克中——快叫120！
走進初三，奮斗完了，迎來的是輝煌，可奮斗過程中，怎么那么的——哎！咱還是含淚播種，含笑收獲吧！
走進初三作文 6
初三，代表著青春，是一首無韻的歌。有人想把它譜成春聲，而我則更愿意聽冬律。沒有春的困倦，沒有夏的狂躁，沒有秋的凄苦，只有冬的純潔如水，堅毅如冰，溫暖如爐。走進初三，我走向成熟。
純潔如水午前。
晚了一分鐘，情況就完全不同。望著餐廳里如蟻般的人群，我心急如焚，知道不可能早回寢了。但我仍選擇了排隊等候。一個人走近另一個人，高談闊論間，塞過一張餐卡，然后朗聲大笑，如無事般走開……曾經(jīng)的畫面浮現(xiàn)，我不屑地揮去。是初三，讓我拋棄了幼稚；是初三，讓我明辨了是非；是初三，讓我懂得了責任、道德、誠信的含義。
行路時的一彎腰，傷害后的一道歉，演講中的一鼓掌……初三，不平凡的二字，隨歲月到來悄悄落在心頭，是一份沉重的責任，是一支自律的心曲。
走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著嚴于律己，純潔如水。
堅毅如冰考后。
出乎意料的差。從選擇到解答，從強科到弱科，全部雷雨大風。試卷被血腥的紅叉撕裂，觸目驚心。近十名的落差，已盡我的承受極限。而這回，我卻格外的平靜。曾幾何時，我在電話里哭訴；曾幾何時，我在被窩里自責；曾幾何時，我誓絕食一天。而此刻，我只是用“不經(jīng)風雨，怎見彩虹”來自勉，笑對考場，待王者歸來。
作業(yè)如山，友誼破裂，老師批評……面對接踵而至的挫折，我沒有埋怨，沒有放棄，只是努力，再努力。初三使我成為一只海燕，期待著更猛烈的暴風雨的到來。
走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著頑強不屈，堅毅如冰。
溫暖如爐課間。
我竭盡能事，欲趁母不在之際入室，不料還是失算了。手中的信封遞過，我如釋重負，又滿懷期待地望著媽媽。拆封，驚呼，歡笑，一切如期。那一刻，再沒有對嘮叨的厭煩，只有對夜深送茶的回憶；再沒有對叮嚀的冷漠，只有對鼓舞勉勵的`感動。那永遠活動在我周圍，漸漸蒼老的身影，顯得那么美，那么動人。
遞上一支散發(fā)淡香的康乃馨，說上一句不經(jīng)意間的“謝謝你”……初三，我發(fā)現(xiàn)自己成長在愛的包圍下，于是便面對流星，許下感激的心愿。
走進初三，我邁向成熟。成熟，便意味著學會感恩，使內心永遠溫暖如爐。
無韻之韻，無弦之弦，這便是初三。走進初三，一切懵懂無知皆散去，只剩蛻變后的我。他教我如何做人，如何拼搏，如何感恩。這便是青春，似冬的成熟。
走進初三作文 7
歡送初二，擁抱初三。懷著緊張而又激動的心情，我走進了恰如七色彩虹般閃閃發(fā)亮的階段。
走進初三，我多了份充實。初三生活是緊張而又忙碌的，一切的一切都是為了日益逼近的中考做準備。講臺上粉筆末簌簌撒落，堆起了一座“小型雪山”；課桌下同學們握筆揮舞，一根根生命力耗盡的空筆芯塞滿了抽屜；每個人的瞳孔里都寫滿了凝重。但我更快樂了�？粗粡垙�?zhí)顫M的`白卷，聽著耳邊老師日益增多的夸張，感受著腦海中知識的積累，充實感流動在我的毛孔中，讓我全身舒暢。爽！
走進初三，我多了份想象力。走進初三，接觸的知識層面更加廣闊。我猶如初涉海洋的小船只，驚奇地領略著它的浩瀚無邊，用自己略顯稚嫩的思維努力的理解著世間的一切，也不由得產(chǎn)生了瑰麗的奇思妙想。書上說：人屬于立體的生物，因而屬于三維；而點屬于一維，面屬于二維；不過一維和二維的生物基本不可能存在。而我卻不這么認為。三維的生物可以看透一維，二維的內部構造，相同的，四維以及四維以上的生物自然也可以看透三維的身體，這樣它們解決三維的生命就輕而易舉了。
但這樣顯然不符合生存，所以造物者把維與維之間用無形的屏障給隔開了，因而我們見不到四維。但也有可能我們本身就存在于四維的空間里，但因其太大，導致渺小的我們根本覺察不到。三維就好像白紙上的點一般，而那張紙可能就是我們存在的星際，我們連星際的邊緣都沒探索到呢，又怎么可能會發(fā)現(xiàn)邊緣以外的未知呢？但也極有可能比這還渺小，例如：分子，原子之類的，所以四維可能還沒發(fā)現(xiàn)我們，也就更談不上滅絕我們了……我津津有味的幻想著，圍繞著“萬物都存在聯(lián)系”這一點讓思維無限擴展，感嘆著未知的奇妙，同時也為自己可能發(fā)現(xiàn)了事實而暗自竊喜。樂！
走進初三，我多了份憂愁。隨著作業(yè)量的增加，難度的提高，我不由得產(chǎn)生了些牢騷。腦袋啊，你說你怎么就怎么笨，背篇文言文都要耗費那么多時間，一不注意還會忘記！時間啊，你跑那么快做啥？后面又沒狼追你，好歹也等等我��！我心情低落地托著腮幫，愁啊！
走進初三，我的心情猶如彩虹般赤橙黃綠青藍紫樣樣俱全。但無論如何，依然要遵守一個字：沖！
走進初三作文 8
寒冷的冬天過去了，美麗的春天到來了。春暖花開，萬物復蘇。到處都是美麗的景色。
當我來到花園時，花園里的花草快樂地生長著�；▓@里，粉紅色的山茶花盛開著，它們似乎張著小嘴在歌頌春天。他們沐浴在明媚的陽光下，仿佛在說：“春天好美，我愛春天。”
來到田間，一股濃濃的香味撲鼻而來。環(huán)顧四周，地上長滿了金黃色的油菜花。這時，一陣風吹來，油菜花搖著腰，好像在歡快地跳舞。我被美麗的.風景所吸引。
當我來到竹林時，春天的竹筍似乎聽到了春風的呼喚，開始發(fā)芽。有的已經(jīng)突破重重阻力，從土里鉆了出來。這些竹筍穿著褐色的衣服，直立著，晶瑩的露珠還在竹筍的嫩葉上滾動。
我來到河邊，河水像洶涌的水一樣流淌。他們似乎在演奏動人的音樂，快樂地投入春天的懷抱。
"今年的計劃在春天。"，春天帶給我們美麗、溫暖和希望。
走進初三作文 9
小學，我們用稚嫩的雙手描繪了一幅畫，那幅純美的畫叫童年。初中，我們譜寫了一首叫奮斗的歌，隨著音樂高潮的來臨，我們走進了初三。
一進入初三，我感覺到了前所未有的緊張。總結大會上，老師一遍遍地強調著：“初三了，明年你們就要中考了�！崩蠋熢谡n堂上一次次重復“這道題是每年中考必考的”，一堆堆作業(yè)，一張張試卷，這些都像無形的網(wǎng)散布在我的身邊，壓抑得使人喘不過氣，于是乎，焦慮、惶恐油然而生。我終于體會到去年，初三學姐說過的話，“不要以為你的天空灰了，到了初三，你就沒有天空了。”明明是新的`開始，我卻盲目了：初三，我能堅持下去嗎？
在不斷的自我安慰中堅持著，我居然體會到了“苦中作樂”的情趣。這一段時間，中午都得提前到校，與一張張試卷拼個高低。中午，放棄了休息，放棄了做晚上的作業(yè)，放棄輕松時刻的我，看著試卷那張得瑟的臉，我恨不得撕碎他。于是，拿起筆瘋狂地做題，看著那張白凈的臉，布滿了我的杰作，心中高興，爽快��！深夜，與作業(yè)戰(zhàn)斗，最終戰(zhàn)勝的滿足感；攻開難題的成就感。，與同學嬉笑著分享早餐的幸福感……其實，初三可以很快樂。
本想著再與朋友們坐在一起，聊聊最新的消息，無聊的八卦一下；本想著再找一片屬于自己的天空放縱自己；本想著再覓一塊安樂窩，悠閑的會會周公……可是，初三了，我的目標，父母的愿望，親人的關心，老師的告誡讓我明白，我必須為我自己負責。
有得必有失，初三，失去了自由的時間，失去了游戲天地，讓我收獲了同學的友誼與老師的關心。在這最后一年，才突然發(fā)現(xiàn)，同學，老師，一切一切都是那么美好。這讓我明白了珍惜，珍惜老師不辭辛苦的諄諄教誨，珍惜同學純潔真誠的友情。
這個時候，我們學生與老師都累。學生有做不完的作業(yè)，老師有改不完的試卷。尤其是我們的數(shù)學老師從開學的第一天就放棄午休時間，利用課余時間，仔細的批改作業(yè)，為我們一個一個地講解錯題。一次，我作業(yè)中出現(xiàn)問題，拿到本子后發(fā)現(xiàn)，原來是圖形畫的不標準，老師細心的批改出來，讓我一定注意。那一刻，是感動——好嚴謹?shù)睦蠋�，我太欽佩了。
走進初三，走進這首歌的高潮，誰也不知道這首歌的結尾怎樣，我們都爭著做這首歌的代言人，因為它太珍貴，因為它的奏響只有一次！
走進初三作文 10
告別了初一的好奇，初二的適應，我進入了初三。偶爾在休息時間，看到了白云在藍藍天空微笑，仿佛是對我想說的話報以理解。
白駒如隙，我邁上了教學樓更高的一層，這意味著更大的挑戰(zhàn)在前面挑戰(zhàn)�！叭酥疄閷W，不日進則日退。”在新的`學習里，把握好每一分鐘，高效率地完成學習任務，方可學有所成。
終究契闊，像風箏飛向很藍的天。分班以后，以往再熟悉不過的同學好友同學都插上了一雙雙翅膀，像天上凌亂分布的行星，各自安窩在不同的班里，守著自己的一方凈土。彼此隔得似乎很近，卻很難再見面相擁。距離，讓我們有些陌生。不能時刻準備著挺身而出，分享著心中煩悶。
我們總要去到陌生的地方，見到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是適應，總是要等到失去之后才明白曾經(jīng)的美好。初三也會是姹紫嫣紅的一片天地，而我們就是這其中的一盆花卉，綻放出自身的完美。如同品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也無憂無懼。
我正站在初三的起跑線上，學習為風，努力成帆，這一定是個飛得很遠的紙飛機。
走進初三作文 11
分母和分子同時加上一個數(shù)，分值變大。
如果說整個生命里程是分母，那么與初三生活時光是分子，每天細數(shù)著日子流逝，眼睜睜看著分值慢慢在變大，變大。
眼前似乎還是自己初涉中學的懵懂模樣，卻已身跨初三的門檻。內心分辨不清是喜悅分額大些，還是憂慮指數(shù)高些——喜的是伴隨光陰流逝又長大了一分，而憂的則是初三陌生緊張的生活令我誠惶誠恐。于是便帶著這喜憂參半的心情正式開始了初三生涯。站在浩瀚卻又短暫的日子的起點，真覺好不可怕！
凝視著鏡子里短發(fā)濃眉的女生——如今她已從咿咿學語、不知所云的稚童長成為有獨立思想和行為的初三學生——不禁啞然，時間真如雕刻師，雕刻出一個又一個完全不同的雛形，而后又到位拋光、打磨、上色。瞧，我這個“半成品”也得以開始暢游在五彩繽紛、瞬息萬變的.世界。
人人都擁有很美好的夢想，或許不是每一個夢想都有機會實現(xiàn)，但我們卻一直鉚勁去追。就算沒有實現(xiàn)，也不會氣餒。初三是一道分水嶺，在不到300天后我將面臨人生第一次大考，在人生藍圖上鄭重打下底稿。努力，就是我現(xiàn)在唯一的選擇，努力把現(xiàn)實與夢想之間畫上濃重的等號。
常言道“努力了就沒有遺憾”，而我努力恰是為了填補遺憾。雖然世事難料，但我也要交出最完滿的答卷�！安黄茦翘m終不還”，初三的艱苦是鋪路用的顆顆基石，只有披荊斬棘開拓平壤，為奮斗更高的目標而在所不辭。
抬眼望去，陽光從林木密翳的罅隙投下斑駁的光影，耀眼的光線直刺雙眸，又略有保留地投下星星點點。陽光的執(zhí)著沒有因為樹葉的阻擋而終止，而是更堅定地尋找通往終點的出路。初次聽聞初三生活的嚴峻，其后的本能反應是鋪天蓋地的壓力爬滿脊背，像一個個細小卻撼人心魄的鼓點，撞擊著我滿滿的自信。驀地，羨慕起陽光的無所畏懼，期待自己能像陽光一樣直接綻放光芒。是的，我的未來一定要明媚耀眼。
努力放大自己的信念，義無返顧地加上視死如歸的氣概，鼓足勇氣向前沖。初三也許是難熬的，但我相信未來回首之時，會為自己曾經(jīng)努力實現(xiàn)自我價值而感到無比驕傲。
走進初三，我已經(jīng)準備好了——迎接一切困難！
走進初三作文 12
時間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色，香蕉是綠色。不知不覺，我已經(jīng)是初三的學生了，我知道這意味著什么，那就是放棄。
初一，各科老師都說初中不如小學，初中更出汗。從三門改為七門，意味著我們肩上的擔子更重了。那時的我年少輕狂，卻依然保持著一顆愛玩的心。
第二天各科老師都說第二天不比第一天好，第二天更多的是花時間。就像一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門改為八門，意味著我們肩上的擔子更重了。當時感覺到了學習的壓力，漸漸放下了對玩耍的.熱愛。
初三各科老師都說初三不比初二好，初三更多的是放棄別人。為了準備中考，一個人必須下定決心，全心全意地投入學習。從八門課到七門課，但我知道這并不容易，這意味著我們肩上的擔子更重了�，F(xiàn)在真的體會到了學習和中考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道初三壓力很大。沒有歡笑和閑暇時間，我們只能一頭扎進書堆里，遨游在知識的海洋里，努力接近知識的彼岸。父母一直告訴我要好好學習，三年級的時候要把心關緊�？粗麄兂錆M希望的眼神，我只能加倍努力。老師一直跟三年級說競爭多，不懈怠�？粗蠋熃辜睙o助的表情，我只能加倍努力。
我知道初三是無止境的努力。犧牲笑點，犧牲閑暇時間，多花點時間學習鞏固知識，明白不下苦功等待花開的后果。中考是我達到目標，實現(xiàn)夢想的起點。我不能輸在起跑線上，我只能不斷付出。
沒有人會說初三容易，早起晚睡是初三學生常見的套路。進入初三，大部分同學都會選擇放棄。放棄不是逃避，而是為了夢想而放棄。我覺得這不是壞事。
十年學習只為了一次中考。初三只是大結局的第26題，也是人生道路上的第一次考驗。沒有解決不了的大結局。
進入初三，我腳踏實地，輸贏之前都不會猶豫。
走進初三作文 13
猶記幼時，我曾熱切地向往初三生活——與書籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。殊不知，時間聽見了我的向往，仿佛在一夜之間，我踏上了初三的征程。
日出之燦在路上
“不以物喜，不以己悲……”，清晨六點半，我站在教室，大聲朗誦著大段的文言文。良久，頓覺口干舌燥，想要坐下來小憩一會兒。環(huán)顧四周，但見四十幾雙眼睛聚精會神地盯著課本，口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢；曾經(jīng)在早自習悄悄打盹的同學此刻也是精神抖擻，容光煥發(fā)。今天窗外的老
穿過樹枝，灑進教室，落在我的課桌上。我看著這金色的光影，頗受觸動，振奮精神，重新捧起課本，誦出“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂而樂……”走進初三，拼搏與活力就在這日出的燦爛下，油然生起。
滿天星斗在路上
在臺燈的'柔和光芒下，我伏案執(zhí)筆，卻被一道數(shù)學題傷透了腦筋，苦思冥想?yún)s仍是一頭霧水，無從下手。我看著這一個個頑皮變化的幾何圖案，心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前，只聽聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著，為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭，忽發(fā)覺此時已是繁星滿天。望向對面，諾大的單元樓佇立在月色中，幾只小窗依舊發(fā)出燈光，奮筆疾書的身影在窗前若隱若現(xiàn)。我嘴角輕揚：原來，茫茫黑夜里，還有無數(shù)個“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的初三路上。我深深吸入清新空氣，讓心緒冷靜下來。我仔細回憶著那道數(shù)學題，終于，靈光乍現(xiàn)。我疾步走回書桌前，在筆尖的飛舞中寫下一行行躍動的數(shù)學符號……
走進初三，獨立思考帶來的喜悅就這樣在無數(shù)個滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時光里行走，驀然回首，兩排腳印由遠方綿延而來，直到背后。俯身駐看，我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上；我愿與書籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。但愿，時間聽得見我的向往，但愿，再回首，我已“穿金甲”“破樓蘭”，到達成功的彼岸！
走進初三作文 14
有人說，時間猶如一葉扁舟會把你送想成功的彼岸；時間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風，想去追隨它但卻抓起不�。粫r間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺不到它那細微的流動。而此時，走進初三的我，更想說：時間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會到它的`珍貴，感悟到它的價值�？傊�，歸根到底一句話，那就是“時間真是太少了！”
初三的生活就是學習、學習、再學習。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游，但我們又可以游動多少呢？那就需要我們課余生活中努力地珍惜時間去學習了。但時間往往又會迷惑人心，跟你作對。就想是你在心里說：“時間慢點跑，慢點跑”�？墒牵瑫r間就是個調皮鬼，偏偏要與你作對。比如數(shù)學老師布置家庭作業(yè)：做幾道幾何證明題。當你回家開始做時，你一看表才12點15分，離上學還早哩！趕緊開始做，說不定可以做完呢！但當你開始做時，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無論怎樣掙扎，都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時，時間開始高興了，開始奔跑，直到你看不見它的背影。
經(jīng)過這幾次“比賽”，我體會了一個道理“要想戰(zhàn)勝時間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學會在思想上，要學會去怎樣安排時間，用時間�！敝挥羞@樣，你才能學會如何在有限的時間內高效率的學習。但偏偏有人認為“時間很多，多到難以用數(shù)學去衡量，那么，又何必去珍惜時間呢？”
時間很多，都到難以用數(shù)學衡量“這是毋庸置疑的，但我們人的生命是有限的，誰又能真正地長生不老呢？所以說，珍惜時間就是珍惜自己那不知長度的生命。更何況，古人還曾說過”物以稀為貴�！蹦遣皇歉嬲]我們：“要去珍惜時間嗎？”
作文寫完了，思緒剛剛落下。轉頭向窗外望去。涼爽的秋風撫過大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時間對我的吟吟細語......
走進初三作文 15
穿過長滿懵懂木槿的初一，踏過布滿成長荊棘的初二，終于，我來到了這布滿拼搏野草的初三。初三，這曾對我來說很遙遠的字眼，此刻盡是如此清晰如此觸手可及，我深吸一口氣，跟隨著匆匆趕來的九月，踏進初三這華麗的開場。
望著寬敞安靜的教室，同學們低頭刷題的身影，老師認真嚴肅的面容，我們真真切切的意識到：我是個初三學生了。刷刷的寫字聲繚繞在耳邊，我想靜下心來趕走這煩人的聲音，可是，無濟于事。再抬頭，依然是那番場景，同學們緊鎖眉頭，思索的神情，以及，眼中的那份急切。
的確，步入初三，同學們學會自主學習了。以前不交作業(yè)的同學將寫的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的'手中；以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞；從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……
我們身為這中考大軍的一員，也是真切的體會到了這種緊迫感與責任感。
如今的我們正是為今后的人生積累幸福，所以，必須不懈努力。哈佛校訓中有這樣一句話：“投資未來的人必定是忠于現(xiàn)實的人。”現(xiàn)在許多同學其實還沒有真正靜下心來學習，而是幻想著自己心中的高中，卻不實施行動。他們的夢想也許很美好，但若沒有現(xiàn)實的支撐也只是空想。所以，從現(xiàn)在開始，一點一滴的去努力，將夢想置于心頭，將豪情賦予肩上！
走進初三，意味著我們必須去承擔屬于自己的責任了。中考，是我們人生中的一次彌足珍貴的機遇，我們只有嚴格要求自己，對自己負責任，才能在它來到的時候好好把握它。我們肩上擔著的，不只有自己的志向，父母老師的期望，還又祖國的未來。作為21世紀祖國的棟梁，我們只有對自己負責，才有資格，有能力，有信心對他人、對社會、對國家負責！
“幸�；蛟S不排名次，但成功，必排名次。讓我們在這長滿奮斗堅韌的初三里，努力學習，認清自己所扮演的角色，盡到自己的責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而拼搏。
我走進初三，走進這個靚麗的九月，就是走進責任，走進，真正的人生！
走進初三作文 16
一年的初二又過去了，仿佛就在昨天，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今天我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學，沒有老師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學們知道緊張的時候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只不過是學習緊張了，和初二應該差不多�？墒堑任覀円磺袦蕚浜�，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，而且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課可以放松一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是非常累的，課本學完以后，就是做題，做題，做題。”聽到著我驚了一下，原來初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有點讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也為你高興�！弊屑毾胂�，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化為學習的動力。
在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學的東西越來越難了，考試的'次數(shù)越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班里原來學習不是太好的同學也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
走進初三作文 17
走在時間的坐標上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的，陌生的，漸漸地，模糊了時間的概念。
當站在初三的門檻上時，心中有些膽怯，常常對著天空問“我將從哪扇門走出，是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時，只得自己安慰自己“挺一挺，總會過去�！�
初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自己的明星。
進入初三，昔日每周兩小時的上網(wǎng)時間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的.”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。
進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。
進入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、信息、美術課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實。老師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠離那令人心悸的上課鈴聲。
進入初三，我們開始懂得腳踏實地地生活；
進入初三，我們第一次有了生命的責任感；
進入初三，我們自信“學海雖苦，但也有岸�！闭缬形辉娙苏f的，冬天到了，春天還會遠嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。
在時間的坐標上邁步，感覺很充實，我期待2009年中考的到來，那時時間對我們來說，只是一個過客而已已。希望那時的我已帶著微笑走出一個美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進初三，迎接未來，高寫未來。
走進初三作文 18
樹葉落盡，深冬來臨，輕松時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格，為了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因為我們已經(jīng)走進初三。
我們無時不羨慕著初一新生，因為他們還有兩年的時光來輕松，我們曾一樣因懷念小學而落淚，但我們已深知，走進初三無法回頭，因為未來的生活在等待著我們。
初一的開始是初三的序幕。
剛步入初中校園時，只見初三的學長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的人了。
“初三時節(jié)雨紛紛，班級學生欲斷魂”，這是我班學生用來形容初三的語句。
課上，來講課的'老師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏，但老師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對我們說：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點速度�！边@話已經(jīng)反復無數(shù)遍了，每當此時我們都啞口無言，因為初三，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因為家里還有題的海洋。科科作業(yè)壓身，有的學生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學還是不停地學習，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當下課，我們都長舒一口氣，因為初三，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學習，于是放下心來安靜的學習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學，認為這樣可以讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來了！
走進初三作文 19
樹葉落盡，深冬來臨，簡便時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格，為了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因為我們已經(jīng)走進初三。
我們無時不羨慕著初一新生，因為他們還有兩年的時光來簡便，我們曾一樣因懷念小學而落淚，但我們已深知，走進初三無法回頭，因為未來的生活在等待著我們。
初一的開始是初三的序幕。
剛步入初中學校時，只見初三的學長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的`人了。
“初三時節(jié)雨紛紛，班級學生欲斷魂”，這是我班學生用來形容初三的語句。
課上，來講課的教師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上教師講話的節(jié)奏，但教師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對我們說：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點速度�！边@話已經(jīng)反復無數(shù)遍了，每當此時我們都啞口無言，因為初三，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上教師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因為家里還有題的海洋�？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的學生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學還是不停地學習，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于教師都舍不得要這節(jié)課。每當下課，我們都長舒一口氣，因為初三，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學習，于是放下心來安靜的學習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學，認為這樣能夠讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人，得到教師們的重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來了！
走進初三作文 20
一個多月的暑假生活如白駒過隙般飛速流逝。轉眼間，我已經(jīng)成了一名中考生，一陣莫名的緊張心情涌上心頭。
不知道為什么，上了初中后的時間就像開了加速器一樣，就好似昨天還在思考如何度過初中生涯時，今天就已置身于備考的九年級。
仿佛一切都是那么的不知不覺，當我站在九年級3班的門口時，我不禁回想起小學時每次在上學路上遇到初三的學姐學長，我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們，看著他們漾滿智慧的臉龐，樸素又干凈的校服，和好朋友手挽手，我每次都感覺好溫馨好向往……而如今，站在鏡子面前從上到下打量自己，腦子里將從小學到初中的細節(jié)快速回溯一遍，就像一場沒有結果的夢一樣……
不得不感嘆歲月的洗滌，人都是會長大的，不僅是身體上的變化，更突出的是思想的擴展。
九年級，也是非常嚴峻的一年，再不會像七八年級那樣松散。這是我對九年級的初步認知只是大量的作業(yè)，操場上的'一圈又一圈……
我啊，不聰明，不自律，上課總是困，可是我要上岸，那就必須做出行動�？赡芪覐膩頉]把什么事做好過，不過我總不能三年做不好一件事。這次我的目標很明確，哪怕辜負了自己的十三歲，這次不會再糟蹋十四歲。
今天在新校區(qū)上了第一節(jié)課，也有了很多新的認識。感覺畢業(yè)班的老師都好負責，同學們也好認真。我坐在窗邊，盯著二樓窗外不高不低的美景，伴隨著微微的風，混合著剛裝修過的淡淡的粉刷味兒，便滿腦子是今后緊張刺激的學習生活……
不出意外的話，我會穿著校服，拿著九年級課本，滿腦子裝滿前程，希望用全力以赴換來滿載而歸。為了自己熱愛的東西狼狽一點也沒關系，為了自己更加美好的明天，一切都值得。
可能這次我是真的想通了，明白了自己該做什么，以至于看到同齡人都在努力就會滿腦子的罪惡感。我可以熬，死熬，熬過去我想怎么玩就怎么玩。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對手對我說“考上了”……我的目標和野心很明確。我們頂峰相見。
“逆風局又怎么樣?我們上�！�
走進初三作文 21
時間如箭飛，我們轉眼就進入了初中的最后一年初三。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那么，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入初中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂，那么初三一畢業(yè)，你的學習生涯從此也就結束了，也就注定你一生碌碌無為，這就是初三的酸。
初三時自己的心情難免會緊張起來，這是最后一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦干一年時，當初中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三甜。
初三時自己如著了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現(xiàn)在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了中考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和初中揮了揮手，這就是初三苦。
初三是充滿競爭的，在形形色色的.人群中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三辣。
剛走進初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對待這個與眾不同的初三，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的初中，請用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧!
走進初三作文 22
還未來得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進了初三，迎來初中的最后一段路程。
盡管剛剛開學，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂美術也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對輕松的科目也換成了“令無數(shù)英雄競折腰”的化學。而新增的寄宿生晚自習更是學校為迎接我們“立達”班同學們歸來時的厚禮。
第一天上課，我就感到功課之難遠遠超過了從前。語文的文言文卷土重來，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉向；英語的單詞又臭又長，密密麻麻地擠在書上，涌向我們早已塞滿的腦袋，然后又被擠出去，無意間聽見初一學生熟練地念著“is”和“are”，打心底的.羨慕；數(shù)學的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對紛亂的圖案，我們最終束手無策，敗下陣來，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復返了。
放學后，我無比沮喪地背上書包，想到開學第一天開始就有如此復雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上，望見初一、初二的學生們早已下課，拿著特別耀眼的籃球大顯球場威風，此時，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對他們無比羨慕。何時我才有機會再次像他們那樣在球場揮灑我激情澎湃的青春呢？
猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來中考，這是我們人生中的一場仗，我們務必將它打好，就算這場仗再艱苦，再困難，我們也不當逃兵，一定要將它打完。
因為我們已經(jīng)走進了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。
迅速離開欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂？當我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學習換來了碩果累累時，那還會后悔嗎？
我慶幸，初三的第一天我走進了初三，我相信我們會灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。
走進初三作文 23
走向成功，正是走進初三的開始
——題記
走過了初一的無憂無慮，走過了初二的多姿多彩，走進了初三的無限忙碌。
起初，我對初三的的學習生活充滿了恐懼，仿佛那就是我的噩夢，是我永遠不想走進去的一扇門，但是時間無情的將我推進了初三這扇門，此時，我只能勇敢的走進這扇門，去學習，去適應，去發(fā)現(xiàn)。
走進初三，我不得不放棄小說中的人物感情的跌宕起伏；走進初三，我不得不放棄流行音樂中的光怪陸離；走進初三，我不得不放棄課堂上的隨隨便便；走進初三，我不得不放棄平時做題的散散慢慢。當我放棄了這些，我領略到了認真學習的喜悅。
走進初三，我發(fā)現(xiàn)當初我的害怕、恐懼都是無稽之談，初三的'生活原來是這么充實。初三，我們是沒有更多的時間去看電視、看小說、打游戲了，可是我們有更多的時間去學習，去努力，去拼搏，去實現(xiàn)一年之后中考的夢想了。當夢想實現(xiàn)的那一刻，誰還會去抱怨初三生活的苦呢？
走進初三，我真正理解了先苦后甜的真理。當我遇到一個難題，苦思鉆研了二十分鐘或半小時后終于得出了那道題的答案，那種喜悅，那種甘甜，無法用言語來表達。
走進初三，我開始享受這個學習的過程。相比之下，我覺得初一，初二我浪費了太多時間，過得太沒有意義了。初三，我不在抱怨作業(yè)太多，問題太難。因為我有動力，夢想與責任帶給的動力，為了不讓自己的夢想落空，為了不讓父母對我失望，我告訴自己要努力，要拼搏。于是我便認真對待每一天，作業(yè)有難題，不是合上作業(yè)不管了，而是埋頭苦想，哪怕作業(yè)做到凌晨一兩點，我也會認認真真的完成。因為我知道現(xiàn)在的努力，現(xiàn)在的辛苦都是為了中考成績出來那一刻的喜悅！
走進初三，雖有凄苦，但這其中有真正的甘甜；雖有辛苦，但是我有鐵一般的意志，雖有無聊，但是我精神上富足。因為今天的辛勤付出，是為了明天的成功。
走進初三，是為了讓我更好的去拼博，去奮斗。
走進初三作文 24
走進初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自我的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的'翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，可是他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數(shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘可是氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實，初三年是我們人生一段充實的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對于來自初三的壓力，僅有承受，僅有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
走進初三作文 25
在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。我的夢想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和歡樂。
激烈的競爭。進入初三后，首先要學習到，不對，應當是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，應對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自我的領悟本事，提高自我的`寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自我的思維方式；遨游在“a，b，c”的英文海洋中，鞏固自我的知識技能......僅有各方面都高人一等，才有成功的可能。
繁重的“擔子”。進入初三后，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數(shù)學教師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語教師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文教師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，可是沒辦法，誰叫她是班主任呢！
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子里，大家便會三個一群兩個一伙的談論小學的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？
初三生活歲有一點無奈與痛楚，可是歡樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣，將會讓我夢想的小船平穩(wěn)靠岸。
走進初三作文 26
走進初三，心中一下子沉重了許多，仿佛是乘飛機，以前腦子里凈是些白云、藍天，現(xiàn)在突然看見了陡峭的山、洶涌的海，就陡地生出些恐懼。
走進初三，覺得一下子長大了許多。平時總是貪玩，讀書也只是對考試的應付，對家長的敷衍，如今，卻有了背水一戰(zhàn)的心情。
你們要排除一切雜念，做到萬物皆空、萬事皆空，一心一意搞好學習，走上高中方為正道。老師一遍又一遍地念著多年不變的醒世恒言，我們先是很不以為然，可漸漸地，題海書山的壓力愈來愈重，也不得不視老師為“如來”，一個個幡然悔悟了。
于是，白天沉浸于課本，便不再渴望爬山的快樂，不再期待看海的日子， 就連去廁所都盡量節(jié)省時間。長久攻破一道難題的愉悅，很快記牢一段課文的驚喜，使我忘掉了郊游，忘掉了游戲、忘掉了放風箏的季節(jié)。
漫長而寂寞的黑夜被蠟燭燃短，禪師入定般坐在屋里，年輕的目光中是火紅的希望，不再是輕狂少年的日夜癡想，只身在一片廣袤的天地里，尋找屬于自己的方向。因為疲憊，短短的休息沒有繽紛的夢，醒來才知道做夢的日子遠了。
走進初三，高貴的不再是名牌襯衫，不再是有多少朋友，多少錢，重要的是名次朝前，順利通過中考，瀟灑地走進高中的校園。
走進初三，少了思念與眷戀，常常忘記朋友的生日、親人的`笑臉，家鄉(xiāng)的小河邊流成一幅記憶的畫面。悄悄拆掉墻上的明星畫片，揮毫寫了蒲松齡的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
帶著憧憬，帶著期待，帶頭企盼，我們跨入初三的大門。我們愿以今天無悔的付出，換取明天成功的微笑。請記�。何覀兦啻菏难允牵焊冻舜鷥r，創(chuàng)驕人戰(zhàn)績，譜壯美青春，寫無悔人生。
走進初三，不再一個人靜靜地旬望，望著窗外的天，任思緒飄出老遠，老遠。走進初三，告別浪漫，期待明天。
走進初三作文 27
清晨，睡夢中的我被媽媽喊醒了，攜著朦朧的睡眼，我拿起書包，匆匆向學校走去。但是心卻沒能跟上步調。因為我的心漫游在暑假天堂般的日子，學校逐漸出現(xiàn)在我的視線中。
踏入學校，記得剛進入學校時教室在學校的最北端，而現(xiàn)在我卻要到學校的另一端；從天真爛漫的孩童逐漸變成成熟穩(wěn)重的少年，亭亭玉立的少女……初三來的這樣突然，這樣傷感。
拖著沉重的步子來到新教室，與以前的教室相比明亮了許多�！耙院笞鳂I(yè)量會多到恐怖吧�！蔽也唤@樣想到，憑空也多了一絲憂傷。
“�！鄙险n的鈴聲打響，大伙回到座位上漫不經(jīng)心的等老師來臨。很快，班主任來了，開始講一些我們已經(jīng)到初三了，要好好學習諸如此類的話語，同學們也漫不經(jīng)心的回答著。但是講到中考時，我突然驚了一下。一改早上懶散的態(tài)度。
忽然，我覺得自己已經(jīng)不是一個小孩子了，已經(jīng)成熟懂事了。如夢似的童年已過去，在這花一樣的青春里，我們將迎來人生的第一個轉折點。
后來，班主任走了，不知不覺間學習那緊張的`氣氛便彌漫在我們之間了。初三的生活就是這樣。雖然乏味，但是充實。以前同學多數(shù)在課件打鬧，而現(xiàn)在多數(shù)同學在奮筆疾書。時常有同學帶著課本去問問題；時常有同學掏出課堂筆記去復習；時常有同學感到累了，趴在桌子上休息一會兒，隨后又拿出筆接著埋頭苦學。
唉，這一年，還是到了。看著這一幕幕，多少有些感觸。早在初一初二，親眼目睹初三臨近中考忙碌的身影，心里多少產(chǎn)生了畏懼。而現(xiàn)在，我即將面對！
初一、初二的虛度光陰，說后悔也來不及了，唯一能做的便是現(xiàn)在努力、刻苦。初三了，過去的一切只是曾經(jīng)，不堪的過去無法限制我的未來，路是自己的，只有自己才可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
別了，我的曾經(jīng)；別了我的過往……
走進初三作文 28
如若似水不曾流年，我們怎會走進青春的盛宴？如若滄海不經(jīng)桑田，我們又怎會走進高歌的初三？
自信、陽光是初三的領路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢想。
走進初三，是淚水中的奮進。
交織的弧線，刺目的陽光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數(shù)學題上的困難在我面前耀武揚威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動，不禁彷徨：為什么他們會輕松地卓然在我的成績之上？為什么辛苦總得不到回報？淚水無聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤希望的種子，在籃球運動中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進如它，時間會給它輝煌。
走進初三，是驚訝中的.自信。
練習冊中的筆跡越來越清晰，思維也漸漸開闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強大。課堂練習中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來，向初三之路的終點進發(fā)！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個初三芳華的夢想。小小的努力得到了渺小的回報，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進初三，是勝利中的遠航。
考試結束，成績單上喜人的成績登高遠望�！俺跞谝淮卧驴肌睅讉�字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實地，勇往直前，向著初三的終極夢想看齊！
在勝利中，我?guī)е伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡某砷L起來的自信，向著更浩瀚的海洋時駛去初三終極的彼岸，風正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢想！
初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學子夢想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進初三，打開那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書寫只屬于初三的傳奇！
走進初三作文 29
當早晨的第一束陽光照耀大地時，你會聽到校園里書聲瑯瑯；當午后街上行人熙熙攘攘時，你會看到我們仍在專心聽講；當夜晚人們沉浸在燈紅酒綠時，你會見到我們仍在埋頭苦讀。對，這就是我們，一群剛踏入初三門檻的學生，一群為夢想而奮斗的學生。
8月29日星期日晴
“我去上晚自習了！”我滿懷欣喜地去了學校。看著快要落山的太陽露出害羞的橘紅色，晚霞也顯得分外妖嬈。在這一路上，期待著早點見到相隔兩個多月的同學的心情愈加迫切。見到了久違的伙伴們，總覺得我們都變得成熟了，已不至于碰到一些小事就議論紛紛；不至于見到一只飛蛾就哇哇大叫；不至于為了一個游戲就徹夜不眠。是的，我們都變成熟了。
8月30日星期一晴
好像一開學，緊張的氣氛就彌漫著整個班級。似乎所有的人都開始努力起來�？吹侥銈兡敲吹厍趭^，那么地努力，我真替你們高興，但高興中有隱隱透露出一絲擔憂，我還怕我一松懈，你們就追上來了。所以，我也要加油了！是的，我們都懷揣著夢想去努力奮斗。
9月4日星期天晴
開學的第一周就這樣度過了。又到了周末，習慣性的`早起，突然覺得早晨八點的陽光很溫暖，但卻又耀眼。陽光透過沾滿塵埃的玻璃窗，樹上的葉子也一晃一晃的，和太陽在低低吟唱他們的心事，在陽光下變成了嫩嫩的綠色。大地充滿著生機。是的，我們需要勇氣和力量笑對以后的漫漫長路，相信自己會做得更好。
9月16日星期四晴
現(xiàn)在，思緒萬千。在這夜深人靜的夜晚，寫下這些文字，只為記錄下這一刻的奇妙感受，我們都是大地的孩子，在這寂寞的夜里，為期待著天明的那一瞬，所有的苦痛和努力都值得。
再過一年，心中的太陽就要升起了。這個夜雖然很漫長很漫長，也許你多走一個腳印，就能更靠近東方—太陽升起的地方！
走進初三作文 30
吃完晚飯，本應該把初三的復習計劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚的雪花，我竟然暗生出無端的郁悶，雖然是"三九的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣，手機卻響了起來。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉身把一個飄雪的世界關在了窗外，我打開了手機，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色好冷艷的詩意性的文字，好理性而意味深長的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關上手機，我卻笑了
是的'，外面的顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會有各種各樣的情緒，關鍵是我們該如何保有自己的本心，讓它永遠敞亮，陽光。永遠是橙色的，充滿溫暖�；蛟S每到畢業(yè)的年級，我們這些老師都會憑生出一種責任感吧，許多同行都感到肩上的擔子沉甸甸的，家長的厚望。學生的期待。社會的關注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時，也深深地擔憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務，好在我的組員們各個都有高超的教學水平，精湛的教學技巧，優(yōu)秀的教學品質，重要的是我們都有一個永不言敗的信念。
走進初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進初三，我們多了一份責任也多了一份收獲，走進初三，我們多了一份壓力也多了一份動力。
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進初三作文 31
時間如箭飛，我們轉眼就進入了初中的最后一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那么，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入高中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂，那么初三一畢業(yè)，你的學習生涯從此也就結束了，也就注定你一生碌碌無為，這就是初三的——酸。
初三時自己的心情難免會緊張起來，這是最后一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦干一年時，當高中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三——甜。
初三時自己如著了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現(xiàn)在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了中考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的.付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三-——苦。
初三是充滿競爭的，在形形色色的人群中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三——辣。
剛走進初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對待這個與眾不同的初三，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧！
走進初三作文 32
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名初三的學生了，我知道這意味著什么，那是放棄。
初一時，各科的老師就說過，初中不比小學，初中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。
初二時，各科的老師就說過，初二不比初一，初二更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
初三時，各科的老師就說過，初三不比初二，初三更多的是放棄其他，為了備戰(zhàn)中考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這并不輕松，意味著我們肩上的擔子更重。現(xiàn)在的我切實的體會到了來自學習、來自中考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道，初三是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閑暇時光，只能一頭扎進書堆，遨游在知識的海洋里，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，初三要收心，望著他們充滿希望的眼神，我只能加倍的'努力。老師不停地告誡初三競爭更大，不能有一絲的松懈，看著老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，初三是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閑暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的后果。中考是到達目標、實現(xiàn)夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個人會說初三是輕松的，早起晚睡這是初三學生普遍的作息規(guī)律。步入初三，大多數(shù)的莘莘學子都會選擇放棄，放棄并不是逃避，為了夢想而放棄，我想這并不是吃虧的事情。
十年求學路，只為一朝中考。初三不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進初三，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。
走進初三作文 33
春天到了，小草發(fā)芽了，讓我們一起走進春天吧！
小河邊，柳樹長出了花苞，又過了幾天，花苞根上長出了一絲綠色，又過了幾天，花苞開了，長出了柳芽，像一個個小精靈，春風吹過，柳枝擺了起來，小精靈在柳條上游戲。小河里的冰化了，河水嘩嘩的流著，像是在奏著春天的贊歌，在陽光下，河水波光蕩漾，美麗極了。河水清澈見底，有時還有一條小魚跳出水面，吐個小泡泡，游人們坐著船在河上聊天、下棋、散步、照相，悠閑自得。
果園里，桃花開了，粉紅粉紅的。站在山丘向下看，粉紅的桃花像朵朵飄在大地上的祥云，而桃花的枝干成了巨龍，在祥云中穿梭著，真美呀！梨花開了，雪白雪白的，一片片，像雪花，淘氣地落在了樹枝上，好像跟樹枝玩起了捉迷藏。
農(nóng)民伯伯在田里耕耘，麥田里長出了麥苗，翠綠翠綠的，像一塊碧玉，油菜也開出了小花，蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏，真是可愛！我走在田野上呼吸著泥土的芬芳，感受著春天的魅力。
在大街上，人們脫下了冬衣，輕裝上陣，同學們在蹦蹦跳跳地去上學。道路兩邊的迎春花開了，一朵朵黃色的小花像是在歡迎春天的到來。冬青還是那么綠，像一排排整齊的士兵，保衛(wèi)著自己的`家園。大樹也紛紛發(fā)芽了，吸收著肥料成長著。就連小草也不甘落后長出了新葉子，開始了比賽，看看誰長得更快，一片片小草像是一個個美麗的大地毯，把大地裝扮得更加生機勃勃。
校園里，同學們像小草一樣吸收著養(yǎng)分，互相學習，互相幫助，都盼望在期末考試后拿著三好學習獎狀回家。校園里有許多不知名的小花開了，紅的、綠的、藍的，五顏六色，美麗極了，還有許多不知名的植物也長出了嫩葉，朗朗的讀書聲，五顏六色的花朵，加上不知名的野草，組成了春天的校園。
一年之計在于春，一天之際在于晨。讓我們用優(yōu)異的成績來迎接春天吧！
走進初三作文 34
傷感，但初三中考就是我們人生中的第一個轉折點，一個不得不面對的現(xiàn)實。
走進初三，初三是一個拼搏的一年，拼命的去學習的一年，身邊同學們學習的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。
初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11點就睡了，每個科目的第一節(jié)課都不是講新課，講的都是初三中考的考點，以及其他關于中考的信息，老師也鼓勵著我們，然而，當講到迎接中考時，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標，現(xiàn)在，我醒了，我知道我的目標--是XX。初一初二我?guī)缀鯖]帶過書回家看，沒帶過作業(yè)回家做，最多也就是帶些周記回家，除了我比較感興趣，擅長的科目，比如數(shù)學、物理、生物會多上點心，其他
科目成績都是中等，所以成績總是不上不下，徘徊在五六百名，但現(xiàn)在，我會開始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識補回去。
初一，二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。
初三的生活雖然乏味，但它卻充實，初一初二時的`那種無聊，那種無所事事，在初三，它們不知不覺的消失了，早上，每個人都在努力的背英語單詞，背古詩
文言文，當上課時，班里少了那種說閑話的聲音，多了那種渴望知識的眼神，下課了，同學們也不閑著，時常有同學跑上講臺，認真的請老師講解題目。時常有同學，下課后拿出上課時做的筆記，回顧上節(jié)課講的內容，晚自習，同學們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了，然后開始做老師布置的作業(yè)，其實也不需要老師布置，我們自己都會自覺的把他做好，因為我們更希望不浪費每一分、每一秒。當同學們做好了作業(yè)，并不是無所事事，而是在預習或者復習，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實！
面對過去，不要在做毫無意義的后悔，而是為過去而拼搏。
走進初三，迎接未來，高寫未來。
走進初三作文 35
班會課上，老師緩緩走上講臺，說：“同學們，今天我們要討論的話題是——走進書里去。書是人類進步的階梯，可是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，電腦和電視慢慢都成為了我們的最愛，使我們原本寧靜的生活泛起了一陣陣波浪。但是你們知道嗎？玩電腦、看電視會讓你們的學習退步，而看書會使你們增添更多的樂趣，使你們的生活變得豐富多彩！”
老師剛說完，班里一下子沸騰了起來，同學們七嘴八舌地議論著。有電腦迷反駁：“玩電腦能使我們放松，讀書只會讓我們覺得生活更加枯燥！”有的則不滿地說：“看電視能使我們了解國內國外大大小小的事情，玩電腦能鍛煉我們的反應能力！”有的支持老師的說法：“還是讀書能使我們增添知識！”還有的小書迷說道：“看電視、玩電腦不是浪費我們的時間，不過有時間也應該去多看看書，這樣才對我們的成長有利！”
這時老師示意大家聽一聽小書迷李溟的意見。李溟清了清嗓子，娓娓動聽地說道：“有些同學一旦玩電腦就停不下來，上癮了，控制不了自己，導致學習成績下降，還會受爸爸媽媽的批評。我覺得有時間應該多看看書。只有游弋在茫茫書海中，津津有味地看著一本本內容豐富的書，與書中主人公對話，才會真正感受到快樂，生活才會因此變得豐富多彩，否則心靈的窗戶就會黯然失色！下面，我向大家推薦幾本書，叫《青銅葵花》《天藍色的`彼岸》，它們都講述了發(fā)生在主人公身上的令人感動的故事。”
李溟一講完，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。站在一旁的老師也語重心長地說：“是��！書到用時方恨少，讓我們一起在書海中遨游，探究更多的知識，播種文學的種子，提高我們的閱讀水平吧！”說完，老師帶著我們去圖書館看書了。
是啊，“書是不開口的老師”。我們應該多看書，看好書，走進書里去，因為看書能使我們更聰明，見識更廣，更好地學會思考人生。
走進初三作文 36
自從走進初三，就沒有了初一時的悠閑，也沒有了初二時的奔放。它就像是一張考卷，無時無刻都要演算上面的題目。
此時的教室已從三樓移至頂層，這讓我想起“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句，無形中心里增添了些許壓力。而教室的正上方“爭分奪秒，美夢成真”的格言，又時刻提醒我：“初三了，可要抓緊啊!不能再浪費一分一秒了�！睂ξ覀冞@些初三時代的少男少女來說，所謂的“美夢”，無疑是考上理想的'高中。這樣，將來才有可能上大學，學到過硬的本領，成就一番事業(yè)。
想起初二暑假，只度過了瀟灑的幾天，就不得不又背起書包走進了初三的課程——補課，不用說我們也知道，中考在急，非補不可，早一天結束課程，就早一天復習，中考成功的把握就增加一份。然而，要順利考上高中，似乎比登天還難。補課的第一天，各科老師都無一例外地向我們宣告了今年的中考分數(shù)線：634分。這就意味著，150分的試卷，平均每門功課要達到125分以上!想到如此高的分數(shù)，心里又多了一絲苦味。望著軍訓時的高一新生那興奮的樣子，我真是既羨慕又忌妒。
初三的學習，充滿了競爭，同學們仿佛成了考試的機器。往日里打鬧的情景再也看不到了，取而代之的是眾同學趴在課桌上復習功課的身影，那來回走動的幾個同學，是穿梭于老師辦公室之間請教問題的，往日里，上課的喧嘩再也聽不到了，課堂上人人都在聚精會神地聽講。是啊，此時不用功，更待何時?真要等到亡羊補牢，悔之晚矣。
初三的生活，枯燥而又單調。每天都是從家到學校，從學校到家的兩點一線。而無論是在家還是在校，所要做的事情都是相同的，那就是無休止地讀背寫練。每天所見的只是一樣的面孔——同學和書本，還有那醒目的分數(shù)。
盡管初三有太多的乏味和無奈，但我還是必須得面對它，讀書人哪個不是打這里經(jīng)過的呢?初三的日子告訴我，堅持就是勝利。
走進初三作文 37
草叢間，大樹上，石頭下，昆蟲們的身影無處不在，我們常常將它們忽視，可今天，有一個人為昆蟲寫了一本震驚全世界的書——《昆蟲記》，這個人就是亨利·法布爾。
你們探索的是死，而我探究的則是生。法布爾在15歲時便立志要做一個為蟲子寫歷史的人，于是他銳意進取，自學成才、奮發(fā)向上，深入細致地研究昆蟲。經(jīng)過了20余年資料的整理，《昆蟲記》第一卷于1879年問世。他筆下的那些小蟲子，一個個活泛起來，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性，讓人看了不禁覺得妙趣橫生。
在他的昆蟲實驗室——“荒石園”里，無處沒有他的身影，石塊下，他側耳傾聽，綠葉中，他踮腳觀察，草叢里，他俯身細看。他恨不得把自己也變成昆蟲，恨不得直接把頭塞進昆蟲們的巢穴中，一只只昆蟲變成了他的伙伴，變成了他的孩子。
他為了觀察昆蟲，不惜廢寢忘食。圣誕節(jié)到了，窗外燃起了一串又一串的煙花，可那令人賞心悅目的'顏色和那震耳欲聾的聲音到荒石園卻突然消失，全部被饑餓的昆蟲們吞噬，窗上一片熱鬧的景象他視而不見，而眼前只有一只只令我們厭惡的昆蟲。法布爾采用擬人的手法，將一個昆蟲世界描繪地淋漓盡致，但他不單單只體現(xiàn)出了昆蟲們的生活，更是以昆蟲為琴弦拔響人類命運的顫音。在昆蟲的世界里，弱肉強食，沒有武器的昆蟲最后也只有哀號和掙扎的份兒。在昆蟲的世界里，同類相殘，凡是身有傭刀的昆蟲都有，所以同伴為食的僻好。人又何常不是如此呢？
在綠蟈蟈的眼中，蟬就是一盤會動的美食，自己隨便就可將它開膛破肚。在舊時代地主的眼中，百姓無疑都是自己金錢的直接來源。在昆蟲無疑就是一些使人厭煩的東西，我們一拍一踩都可以隨便將它們置于死地。
“好運總是要先捉弄一番，然后才向著堅忍不拔者微笑的。”法布爾在書中這么說，他同樣也對自己的，所有人的一生這么說。
走進初三作文 38
深巷，耳邊是腳步聲回響。轉角，一扇半掩的木門，被歲月剝離了它原來光鮮的模樣。伸手輕撫，粗糙的質感訴盡人世滄桑，微微用力，吱呀的聲響，伴著時光嘶啞的聲線，一座庭院洞開眼前。滿院的花草掩映青色游廊，重疊的磚瓦是那歷史的形狀。踱步，微風起，幾片泡桐葉落在發(fā)間，輕嗅，有生命的芬芳。書房，散著深棕色的暖香。角落，一把搖椅，一本半開的書。落座，藤椅發(fā)出舒適的聲響，輕啄一口青瓷茶碗中蕩著暖氣的香茶，和著窗欞上傾斜的一縷微光，飲下書本中油墨的氣息，撥開書頁上厚厚的塵埃，仿佛聽見歷史在耳畔輕輕吟唱……
刺眼的白熾燈光，嘈雜的人聲交響，空氣中，是快餐食品的香氣，不斷輕撓饑餓的人的`腸胃。鍵盤上，年輕的手指靈活的敲打；燈光下，是青春的面龐無所顧忌的笑罵。諾大的空間里，處處充斥著汗味的青春，那樣的不羈、張揚。白色墻壁上懸掛著的電子鐘，清脆的女聲報出下班的訊息，頓時，青年們作鳥獸散去，踏著放肆的笑聲，喝著窗外燈紅酒綠的節(jié)拍……燈，被關上。無人的空間仿佛空曠的田野，寂靜中，只有還未來得及關閉的計算機，泛著微微的、幽藍的光……
時代在前行，每一天，都有那樣多的人奮力狂奔，企圖抓住時間的尾巴。忙碌的氛圍中，似乎連日升日落都變得更加頻繁。這樣的環(huán)境下，“閱讀”已經(jīng)被人們漸漸淡忘，他唯一幸存下來的功能，便是用來獲取各式各樣的資訊：股市、就業(yè)、政策、利率、娛樂……紛繁的社會關系，復雜的社會體系，波折的生存道路。當存款的尾數(shù)出現(xiàn)更多的“0”，是否有人察覺粉紅色的鈔票上絲毫尋不到油印書本的清香；各式各樣的卡片，也永遠刷不出書頁輕翻的妙響。當所謂的文學變成一種無病呻吟、嘩眾取寵之作，誰能說，這不是一個民族莫大的悲哀？
現(xiàn)在，奔波的人們，請放慢腳步，閉上雙眼，走進心中的庭院，靜靜聆聽，那明澈的鳥鳴，清秀彌漫風中的那一縷茶香。書本，在角落。角落，飄幽……
走進初三作文 39
兩年的光陰彈指一揮間，在眼前，在耳畔，在指尖，匆匆流逝了，初三，正大踏步地向我們走來。
回想當初，作為初一新生的我們初來乍到，是那樣的懵懂無知。對于當時的我而言，“初三”這個字眼仿佛是遙不可及，“中考”則更像是孤懸天邊的一顆明星，似乎與夢中方可及。
然而，那想知今日，我們已經(jīng)走進初三，即將迎來的則是人生中首個重要的轉折點——中考。而能否走好這一步，能否順利度過這一個轉折點，就在于我們走進的初三學年。面對這新的的學年，新的經(jīng)歷，新的挑戰(zhàn)，站在新的起點，我想說：
勤奮刻苦永爭先
勤，乃做事的根本�！皺C會總是留給那些有準備的人”，這絕不是一句空話，是一句真理。勤勞，可以使生命的綠樹綻放出鮮艷的紅花；勤奮，可以使貧瘠的土地生長出希望的嫩芽；勤勞，也一樣可以使學業(yè)釋放出炫目的光華。正如“一分耕耘一分收獲”所言。對走進初三的我而言，勤奮，是一把開啟天梯的密匙，將引導我們走向成功。
學習技巧亦重要
在勤奮的'同時，學習技巧也是同等重要。如果將勤奮比作前進的動力，那么學習技巧則是前進的方向，學習技巧有誤，再刻苦勤奮也是枉然，只能收到事倍功半，甚至是徒勞無功的結果。對我們來講，學習技巧的準確把握將能引領我們在初三忙碌的學習中，取得事半功倍的效果。
放平心態(tài)制勝訣
走進初三，迎接中考，莘莘學子們而言，必定會有心里壓力，但古語有云“謀事在人，成事在天”，只要我們能在考試中，將水平正常發(fā)揮，考出我們的真實水平，不給自己留遺憾便可，不必過于看重結果。在靠前避免過度緊張影響發(fā)揮，相信自己只要盡力去做，結果便自然是水到渠成。
走進初三，我想說：勤奮，技巧，心態(tài)如同使車前進的車輪，彼此沒有輕重之分，缺一不可，三者相互配合方可成功。
走進初三作文 40
“以后不準出去瘋玩，不準碰電腦，不準聽音樂，不準看小說......”老媽的臉近在咫尺，快速運作的嘴向我投來一顆顆“炮彈”，我很快被口水淹沒。“不要�。 �
開學的第一天早晨，我被如此這般的噩夢驚醒。是的，我迎來了初三。
“認真思考后再回答，有一定難度喲！”老師在上面忘我地講題目，我在下面焦慮不安，心想：千萬不要叫我�！芭叮琗X同學，你來說一下思路。”同學們開始發(fā)牢騷了，放學鈴聲早在十分鐘前就響過了。
當老師關掉投影儀的.時候是我們最欣慰的時候，“作業(yè)又這么多！”“還要背課文啦，別忘了！”“哦吼，快點掃地了！”所有聲音都交織在一起，讓我覺得這就是緊張忙碌的初三。
“桌子拉開，考試�！崩蠋熞话l(fā)話，同學們都透露出一股怨氣。教室頓時安靜下來，大家都在認真地做題�！霸嚲硎丈蟻恚 庇腥吮г褂幸活}還沒改正，有人抱怨沒來得及做完......
試卷一發(fā)下來，同學們都在問分數(shù)，“XX比我高一分，真可惜！”“幸好幸好，沒考砸�！薄疤彀。@讓我怎么交差��！”所有聲音都交織在一起，讓我覺得這就是競爭殘酷的初三。
“下周有個體育測試，請同學們做好準備�！斌w育體育，最討厭的就是體育，跑來跑去累死人了。以后每節(jié)體育課都要進行跑步訓練，好恐怖啊。
“為什么會有體育這回事呢？”“沒有多好啊！”“對啊，每次都讓我們提心吊膽�！薄熬褪蔷褪�......”所有的聲音都交織在一起，讓我覺得這就是辛苦現(xiàn)實的初三。
走進初三，有人說走進初三就等于走進牢籠，因為初三累、辛苦、緊張，許多人都不愿面對。也有人說到了高中就好了，如果初三一眨眼就過去該多好��！
其實高中也并沒有想象的輕松，反而還缺少了一種樂趣，初中才擁有的。初三并不可怕，可怕的是你畏懼的心理。向更高看齊，在初三這片蔚藍的天空里畫下濃墨重彩的一筆！
走進初三作文 41
月亮的牙兒彎彎，姥姥的眉毛彎彎，生活中，姥姥總是漾起微笑，可偶爾，也免不了晴轉陰。
那時我還小，有時不愿睡午覺就滿院子跑，而那時，姥姥就掄起笤帚追在我身后。當然，我總以勝利告終，而姥姥則是氣喘吁吁，眉頭緊皺。那時的我還沒有看出，姥姥生氣的神色中竟夾雜了幾分無奈。
時間的長河一去不返，而我和姥姥的距離也拉得更遠了。直到那天，窗外的蟬聒噪著，屋內的我睡意涌上眼皮，像是窗簾一樣，快拉住時，又勉強撐開，幾次掙扎后，我終于向周公妥協(xié)，倒在書桌前。姥姥握著大蒲扇，輕輕慢慢地走進房間，左手還端著一杯涼白開�？匆娢沂焖哪�，姥姥不忍心打擾我，就把我背到了床上。屋外的蟬依舊聒聒，屋內的我已進入夢鄉(xiāng)。姥姥用扇子輕輕扇動著，熱浪中，我漸漸察覺涼意，一陣的`愜意，我睡得更熟了。涼意漸漸繞在我身旁，慢慢地，我瞇開眼睛，看見一旁熟睡的姥姥。
姥姥側臥著身，手中緊握著扇子，我靜靜地注視著姥姥，就像以前姥姥那樣注視著我一樣，睡著的姥姥眉兒依舊彎彎。倏地，姥姥好像動了一下，我趕忙猛的一閉眼，佯裝成睡覺的樣子，不動聲色地翻了個身。待到風平浪靜之時，又輕輕轉回去。我小心翼翼瞇開一條縫，呼，姥姥睡著了。我已經(jīng)有多久，有多久沒有這樣注視著姥姥了。姥姥的頭發(fā)越來越少，時光在姥姥臉上的痕跡似乎不大明顯，姥姥和小時幾乎沒有多大差別。而我，已經(jīng)長大了。我慢手慢腳拿著姥姥的扇子，輕輕地，揮動一片屬于她的清涼。愛，這樣無聲的在我倆之間傳播，愛，將我倆軟軟的包圍著。這，就是生活的本味吧。
當血緣在我和姥姥之間搭起一座橋時，愛承載著這橋最重的部分，承載著祖孫倆的所有情感。或許，這就是生活，生活就是這樣，慢慢走進它，才發(fā)覺生活如此明媚，親情如此美好。
走進初三作文 42
秋葉，隨風飄落；秋雨，纏纏綿綿。在這凄涼的秋風秋雨中，我走進了初三。初三這兩個字，像一塊千斤巨石壓在我的頭上，壓得我喘不過氣來。初三了，意味著學習是我們生活的全部，意味著我們將告別初二無憂無慮的生活，意味著中考的步步逼近。
如果說，初一是甜蜜的糖塊，初二是香醇的美酒，那么初三便是苦澀的咖啡。依稀記得，大家剛入中學時娃娃般天真的笑臉，那時的我們活潑浪漫，偶爾在學習時偷閑成績也不會落下，那時的生活多么美好！可是，這美好的生活只能作為一個美好的回憶縈繞在我的腦海。走進初三后，這樣的快活便像彩色的泡泡被吹破。初三的生活是緊張的，它充滿了濃濃的火藥味，稍微不謹慎，中考時便會名落孫山，火藥便會發(fā)生爆炸，留給人們的只是一種后悔莫及的悲哀。
初三了，我不能在透明的窗前凝望蔚藍的夜空；不能在繁華的街市里觀賞新潮的服裝；更不能在刺激的游戲廳里遨游神奇的世界。我們只能奔波于家庭與學校之間，連空氣都干燥的乏味。我們面對的將是成堆的試卷和數(shù)不清的習題，以及老師的諄諄教導和家長的千叮萬囑。初三的生活將充滿酸、甜、苦、辣、咸五種味道，它需要我們去認真的體會，去仔細的發(fā)現(xiàn)。初三的生活像一片干燥的面包，令人難以下咽，初三的`生活像腥臭的魚簍，令人見而生厭，初三的生活更像渾濁的苦水，令人嘗后苦澀難忍。初三了，無法暢想美好的未來，無法預測未來的成功與失敗。初三了，使懦弱的人失去自信，使剛強的人戰(zhàn)勝自我。
一年之后，中考如果成功，便會有一朝看盡長安花的喜悅，如果失敗，便會有借酒消愁愁更愁的痛苦。成功了，眼前將是一片光明，所有的光環(huán)將會籠罩在頭頂。失敗了，眼前將是一片黑暗，所有的痛苦與悲哀將會齊集而來。但是，我們要謹記，成功者莫要驕傲，失敗者勿要氣餒。一份耕耘，一片收獲！我相信，成功一定屬于那些刻苦努力的人們，屬于你，也屬于我。
走進初三作文 43
歲月如畫，似水流年。感覺還沒來得及好好享受一下初一初二的悠閑，一眨眼間，時光老人就毫不留情的把懵懂的我們帶進了初三，讓我們措不及防。
走進初三，也就意味著我們成了別人口中的“畢業(yè)班的學生”。經(jīng)歷了初三的學長們說，在進入初三之前，你會覺得初三有點恐怖，但是等到一切都過去了后，你會發(fā)現(xiàn)，只有努力過了，就不后悔。
初三總有寫不完的作業(yè)、練不完的試卷、一場場周考、一次次月考。老師也會告訴我們：只要學不死，就往死里學。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)。背負著父母的.期望，老師的囑托，一刻也不敢松懈。
音樂課、美術課也得讓路，課堂上老師的粉筆寫個不停。學好數(shù)理化，走遍天下都不怕，每天在習題的海洋中尋找著夢想。都好久沒有認真聽窗外樹梢上小鳥的歌聲了。
人們都說初三是人生中最苦最累的一年，我們的初三生活才剛剛起步，就已經(jīng)做好了受累的心理準備。人生就像一座金字塔，當我們想爬上塔尖時，每上前一步，就需要有向困難挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
世上的人表面看起來都很聰明，其實成功者全靠個人的勤奮與努力。天才也不是生下來就有，也靠后天的汗水與心血才能成功。只有經(jīng)過勤奮學習，刻苦努力，才能體會到增知識長才干的樂趣。
走進初三，青春無悔�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”。為了夢想，拼搏一年。在今后的一年時間里我會實際行動為初中生活畫上一個完美的句號�！皩W海雖苦，但也有岸”，同學們，我們今年八月?lián)P帆起航，明年六月就達到目標。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。一分成績，萬千辛苦�？唇癯�，天時地利人和，千載良機正當好；望未來，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
走進初三，走進夢想與希望。就像英國詩人雪萊說的：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
走進初三作文 44
在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。說實話，初三讓我有“哭笑不得”的感覺。
哭
我哭的是，面對升學`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個我嗎？七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學是難是易，我不知道；體育考試，還會像過去一樣勉強及格，我不知道；數(shù)學的完美方程式還會是千篇一律嗎，我不知道。
當看到班主任老師的“喋喋不休”，當看到父母的滿是繭子的雙手，當看到同學們“你追我趕”的勢頭，我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎么樣的，或許并不重要，但初三結束時的一場考試，往往就注定了他的一生的機遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能�！�
笑
我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學習的知識又可以多了些，我們到達了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優(yōu)，都會在初三這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經(jīng)走過了三分之二的路，剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進，當然此時是因人而異的，我走的.是什么路，什么速度，只有自己明了我們沒有為了誰，為的就只有自己而已。
“學習如逆水行舟，不進則退�！边@句話正是我現(xiàn)在的處境，我若是再不努力的話，那么，即使我遇到再好的機會，那也是徒勞，就為初三這一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來，我的學習，我做主，不再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人，但那并不屬于我們，我們現(xiàn)在該做的，不是為了什么事業(yè)，什么利益，為的就是自己。
在這個追夢的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對自己的期望，抱著自己的期待，一切都會是有可能的，畢竟：世上無難事，只怕有心人。
走進初三作文 45
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三。曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的
困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的'生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。
走進初三作文 46
恍然間已經(jīng)是初中的最后一年，三年時間就要這么從指尖溜走。有時候，越是盼著時間過快些，時間就越像頭發(fā)里纏住的泡泡糖，而一旦稍不留神，又溜上火箭跑遠了。時間真是個頑皮的家伙。但它不容抗拒。
回首過去的兩年，記憶就像是漿糊，似乎不曾真切存在過。如今我終于可以坦誠地說那兩年我?guī)缀跻皇聼o成。成績一直平庸，技藝毫無進展，沒有什么可紀念的成功，更沒有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊，天天拿雄心壯志與人分享，但稍遇阻礙，即避之不及，偶有困苦，則抱怨連天。說好聽點叫拖延癥，實則就是懶惰。
因為懶惰，總是走走停停；因為懶惰，總是能省則�。灰驗閼卸�，總是與前100名擦肩而過�？偸怯X得身體沉重累贅，學習不堪重負，如今細細想來，那不過是借口。事實是——因為懶惰，所以沉淪；因為安于現(xiàn)狀，所以停步不前。
走進初三，中考也愈發(fā)逼近，競爭會更加激烈，幸而我終于醒悟。最后一年里，我會重新豎起戰(zhàn)旗，找回原來那個威風凜凜的自己。我會珍惜課堂上的每一分鐘；我會充分利用課余時間溫習功課、做練習；我將不再貪玩，不再懶惰，做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來，課業(yè)任務將比過去翻上幾番，休閑時間也將一再縮水，但我會認為這是換一種方式享受生活，一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。
走進初三，上學放學路上會不由自主加快腳步，課間也不再一心想玩耍而是提起沉思，處身于周圍濃厚的學習氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜，身體不再沉重，思想不再停滯，反而身輕如燕，一往直前。
夢想和雄心壯志都埋在心里，等到結束中考終于考上理想高中時再大聲為自己喝彩，用行動證明一切！
走進初三，走近中考，已經(jīng)沒有時間可供揮霍，請為了自己的.未來，拼搏奮斗，走好這關鍵的一步！
愿一切未晚。窗外月明星稀，夜晚漫長而又短暫，正如人的一生，只希望夢想永遠在身旁。
走進初三作文 47
走進初三，我想說……
走進初三，我想說，朝霞真的很美。畫家在湛藍的天空中涂上一層又一層的潔白，沒有那么明媚，沒有那么強烈的藍，這，就是清晨天空的顏色。日月出現(xiàn)在同一片天空中，月亮是銀白的，是透明的，在朦朧的天空中，顯現(xiàn)出一點兒輪廓。太陽是金黃的，是燦爛的，在那遠遠的天際，那耀眼的金黃的光芒一點點蔓延，與那朦朧的天空交織纏綿。同學們總在抱怨“起得比雞還早”，但我卻感謝能讓我載著那抹金黃前行。
走進初三，我想說，夜空真的很美。天空越來越深沉，伴著一束束亮起的燈光。夜空降臨了，它是藏藍的，是最深沉，最神秘，最冷漠的那種藍色。它遠遠地看著這些瘋狂的人們，面無表情。人們都說，城市的夜空是沒有星星的，但是，你真的仰視過它嗎？當眼睛久久注視著它的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，那層厚重的幕簾被你拔開，一點微弱的光芒正在夜空中閃爍。我很慶幸，我在放學時有大把的時間這樣凝視，那一瞬間，我會覺得我就在這片夜空中，我就是它，它就是我，我們已經(jīng)融為一體。
走進初三，我想說，青春真的很美。節(jié)日是綠色的，夢想是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。不希望別人管得太多，而希望得到溫暖的時候，卻不肯去尋找溫暖的懷抱。遇到處理不了的事時，我就會讓事情處理我，常會莫名的哭泣，讓不知名的風把思緒吹得很遠很遠，總是回憶著童年的'往事，為每天的長大而高興，而猶豫。也許有一天，等我老了，睡意昏沉，看著窗外的風景，漸漸明白了我曾聽過的那一首首歌。
走進初三，我想說，你們真的很美。當我看到學姐在畢業(yè)時流下的一串串淚珠，我總在想，等我畢業(yè)，我也會這樣吧。等我畢業(yè)，最不舍的，除了老師，還有就是你們。這兩年走過來，哭過了，笑過了，流過了汗水，得過了獎狀，說過了再見，一起拼搏奮斗，一起慶�？駳g。我想說的，是謝謝，謝謝你們陪我度過了這兩年的光陰，謝謝你們陪我走完剩下的一年，謝謝你們與我相見。
走進初三，我想說……
走進初三作文 48
曾經(jīng)，再見。整裝待發(fā)，重新起航。
——題記
思緒還停留在初一初二的那些時光里，翻翻日歷，看看沒剩幾天的暑假時光，才猛然察覺，哦，我初三了。
是啊，初三了。
初三，一個陌生卻又熟悉的字眼。從踏入初中校門的那天起，老師就開始告誡我們，一切都是在為初三做準備。當時覺得初三太遙遠，現(xiàn)在卻觸手可及，這一切讓我措手不及。
如果說初一初二的生活是生活中那和煦溫暖的陽光，那初三就是驟然襲來的風暴。初一的我們懵懂年少，初二的我們少年不識愁滋味，初三……初三就像一首動聽的樂曲，但難演奏，需要你的時間精力來刻苦鉆研。
初三，初三。
初三的生活仿佛是快要沖破壓力的繭，需要你的付出，你的努力。
初三，沉重的壓力。
初三的生活遍布著形形色色的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，失去了從前的胡思亂想，丟掉了周末的'休閑時光。沒有功夫去欣賞外面的風景，馬不停蹄地向前走去。清晨，與起床的慵懶態(tài)度說再見，要變得精神充沛，有足夠的信心迎接嶄新的一天。在一個重要的轉折點中，不容得我們有半點懈怠與馬虎，必須全力以赴。
初三，不停地付出。
初三的生活就是不停的付出，付出，再付出。站在轉折點上的我們不得不做出選擇，選擇什么，或是放棄什么。沒有功夫去聽那動聽的音樂，沒有時間去品味那動人的小說，沒有時間看那有趣的節(jié)目……一切的時間都要付出，付出，付出！
雖然不能有時間去享受生活，但這一切努力都是為了有個美好的將來。
初三，是離別的前奏。
這一年，是一起的最后一年。這一年，少些爭吵，少些矛盾，多些寬容，多些友善，因為沒人知道下次相遇會是何時。
“我只想要拉住流年好好的說聲再見，遺憾過去都回不去昨天，我又想銘記這瞬間，我們走過的光年，在心中刻下你們的笑臉……”
走進初三作文 49
你曾經(jīng)星光燦爛，皓月一輪；時光沒有帶走你的風采，反而將你打磨得愈加光潤美麗
你不屬于這個時代，你屬于紅樓
你一生只出演過兩部電視劇“紅樓夢”和“家”卻成就了你在觀眾心目中永遠無法被超越的經(jīng)典。
你遁入空門，忠實的粉絲卻依然心心念念著當年那個可敬、可愛、可憐的絳珠仙子。
你魂歸離恨天，留下不盡的迷離……
1987版的《紅樓夢》，你讓我們見到了一個猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無比堅定的女子，那不食人間煙火的女子，被你演繹得有萬般風情。還記得黛玉初進榮國府時，怯怯地躲在簾子后面，向外的一眼嗎？你的一眼，蘊含著好奇、女兒家的心思和隱隱的`害怕。睫毛微顫，嬌喘微微，只從那明亮的眸子開始，我想要走進你。
我知道了你的名字：陳曉旭。“曉旭”，意為清晨的陽光，多美啊！只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國傾城之貌，縱有對寶哥哥剪不斷、理還亂的情思，也最終敵不過世俗的烏煙瘴氣，只得個香消玉殞、淚盡而亡的結局。而你呢？一部“紅樓”讓你為萬千觀眾所銘記，卻也使得你今后的命運如絳珠般坎坷，過早走向凋落……
終于，你和丈夫拋下世俗，雙雙遁入空門。從此，青燈古佛，長伴余生�？删矗∧憧雌埔磺械挠職�！可嘆！寶哥哥沒有出家，林妹妹卻化遁了……從此，再也無法看到你開心時比花還美的笑靨；從此，世上再沒有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……
是的，你不該屬于這個世界。奇幻空靈的太虛幻境，靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿�？墒牵瑴I盡人亡的結局我不想要�？赡芾咸鞈z惜你吧，天使輕輕地帶走了你……
此后，我再讀《紅樓夢》時，總覺得瀟湘館里少了你的倩影，我的心里也空落落的，終究，我未能在你離去之前走進你……
我因紅樓結識你，又因你而愛上紅樓。
欲懂黛玉，先懂你。可是世上，已不存在你……
一生識你，足矣！
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