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作文 考試分析
83，83，這兩個字在我腦子里打轉，120分的卷子，我考了83？這一定有原因，我要分析。
我第一眼先看作文，作文得了36分，老師在上面圈圈畫畫，直接扣我14分，我大驚，原來失分之處在這里，我一看我寫的字，那字叫一個生龍活虎，如孫悟空大鬧天宮一樣精彩，我不由的理解老師當時的感受，一定把它當天書了。
又看了默寫題，啊……。俗話說“養(yǎng)兵千日，用兵一時”我卻把“日夜浮”寫成“日夜湖”了。我大驚失色，還有，上面讓寫與花有關的詩句，我卻寫的與花風馬牛不相及的詩，我嘆了口冷氣。
我之后又看了課外讀物（水滸傳）上“倒拔垂楊柳”問是誰，我寫了一個楊志，實話告訴你，四大名著，我只看過一本，其他都沒看過，哈，不要笑話我。
到最后，課外讀物題我看不下去了。一道鮮紅的斜線，扣2分，哎……。不說了。
其他沒地方了，我以后定改，不過我要定個計劃。
計劃一：買一本作文書，把書上作文讀背一遍，實在來不及我就使出絕招，用一目十行走馬觀花之術們只要會背那些好詞好句，寫作就下筆如有神啦。
計劃二：將要背默的故事從頭看到尾，使出我的“火眼金睛”分析詩意，然后，拔出俺的“定海神針”在本上亂畫一通，哈，全對。
計劃三：多看課外讀物，鉆進書海里，在書海中漫游，不好，我在書海中漫游不上來了……下次我一定要帶個工具再鉆入書海，那就是船（別名：字典）在書海中回味著知識的樂趣。
考場如戰(zhàn)場，如果你不努力就會被淘汰，我一定會吸取教訓，努力拼搏。
菊譚學校初一:楊曉
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