給李老師的一封信作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)的校車(chē)在外面等候多時(shí)了我們不得不走開(kāi)老師的懷抱。我們不宜不舍得，走出學(xué)校的大門(mén)口，我們一起轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)了一聲李老師再見(jiàn)，就這樣離開(kāi)了李老師。下面小編整理了給李老師的一封信作文，歡迎參考借鑒！

　　給李老師的一封信作文

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過(guò)的一種積極向上的激勵(lì)，我也進(jìn)步了。

　　李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來(lái)不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過(guò)您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來(lái)踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺(jué)得面子全無(wú)，氣的是那位“嫌疑者”對(duì)我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問(wèn)題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對(duì)我平心靜氣的溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的`笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問(wèn)題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒(méi)有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對(duì)我太好了。連爸爸都說(shuō)：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如�！�

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蹦鷮�(duì)我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒(méi)有金錢(qián)和地位來(lái)報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對(duì)您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)祝福您——祝李老師的每一天快樂(lè)！健康！幸福！愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！

　　此致

敬禮！

　　給李老師的一封信作文

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　自從您教我以來(lái)我有了很大的提高，您不僅教會(huì)了我英語(yǔ)，還教會(huì)了我如何做一個(gè)虛心的人。

　　我不會(huì)忘記，那次英語(yǔ)考試后的訂正課。您發(fā)了試卷之后我看到了自己試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字，頓時(shí)得意忘形，身子像風(fēng)車(chē)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，向前后左右的同學(xué)問(wèn)得分。其實(shí)，我是引他們問(wèn)我的成績(jī)，好讓大家知道我的優(yōu)異。

　　老師您也許看透了我的心思，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“訂正了嗎？”

　　我把試卷攤在桌上沒(méi)有回答，意思是“99”分還訂正什么？

　　這時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“制作一個(gè)產(chǎn)品，有無(wú)數(shù)道工序，最后一道工序出了差錯(cuò)，這個(gè)產(chǎn)品還行嗎？商天地飛船如果有一個(gè)零件失靈，后果將會(huì)怎么樣？你想過(guò)沒(méi)有。所以，在生活中，我們一定要虛心呀！”

　　我聽(tīng)著低下了頭，認(rèn)真的檢查錯(cuò)誤，您看著嘴角露出了笑容。

　　謝謝您李老師！祝您身體健康。

　　給李老師的一封信作文

李老師：

　　你好！以前就聽(tīng)說(shuō)你很?chē)?yán)格，這個(gè)學(xué)期由您來(lái)教我們自然，心里有點(diǎn)害怕。果然在第一節(jié)課，我們就被您狠狠地訓(xùn)了一頓。第二節(jié)課，我們就都不敢再違反您的規(guī)定，只是有個(gè)別同學(xué)忘記了穿白鞋、戴隊(duì)徽。那節(jié)課，我們都上得很認(rèn)真，是我認(rèn)為我們班在這一陣子上得最好的一節(jié)課。

　　您講課生動(dòng)、細(xì)致，還采用了小組比賽的方法，讓大家都會(huì)在全神貫注地關(guān)注著您。平時(shí)最不乖的宋嘉盈同學(xué)，也一次次高高地舉起了手。他的勇氣、他的機(jī)智連我也感到自己真是“不自量力”。原來(lái)當(dāng)您把他分配到我們組時(shí)，我十分擔(dān)心，但經(jīng)過(guò)那節(jié)課后，我真的對(duì)他改觀了，覺(jué)得之前真有點(diǎn)“人憂天”。

　　還記得那次，許曉雯不小心把您借給她的瓶子打碎了。那時(shí)，她哀求我陪她到自然室給你道歉。當(dāng)時(shí)還是我拉著她走的呢！在走的過(guò)程中，她一直問(wèn)我：“李老師會(huì)不會(huì)很兇地罵我？”我說(shuō)肯定不會(huì)。可她就是不信。到了自然室，她畏縮在我的背后。但當(dāng)您弄清事實(shí)，笑著對(duì)她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還再給她一個(gè)瓶子的時(shí)候，她的表情摻夾著驚訝與感動(dòng)。

　　李老師，我佩服您的知識(shí)淵博，更佩服您的說(shuō)服力與寬容！

　　祝：中秋節(jié)快樂(lè)。

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