【必備】初一的我作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初一的我作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一的我作文 篇1

　　本人姓葉，名貴森，號（指外號）兔子牙。今年是三歲了，上初一了。 本人很酷，鵝蛋臉，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，長長的睫毛，雙眼皮，十分英俊，可以說是全年級頭號大帥哥。 本人愛讀書，讀起來廢寢忘食：吃飯也讀書，睡前也讀書，做夢也讀書。不要以為是我寫錯了，有一次，我真的在夢里讀三國演義呢！還邊讀邊說夢話，嚇了我的老媽一跳呢！

　　本人也愛下象棋，棋藝可以說是“打遍全級無敵手”，厲害不？和我比一場吧！不過，我高超的.棋藝，可是我練了七八年才練出來的。我從五歲起，就在姥爺?shù)难�陶下學(xué)下棋，七歲下過爸爸，十一歲在姥爺讓我一車、一馬的情況下可以和他下稱平手。所以，本人的棋藝是很厲害的！

　　本人的球技賽過貝利。有一次，我和同學(xué)踢足球，球被我搶到了，我趕緊射門�！扒蜻M(jìn)啦！”本人高聲呼喊。同伴們擁上來，我已做好了擁抱的準(zhǔn)備。誰知，他們上來就是一頓亂打——群毆我��！原來，我把球踢進(jìn)了自家的球門。不過，只要我努努力，一定可以幫中國隊(duì)踢贏世界杯的。

　　本人也有缺點(diǎn)，無非就是做題粗心點(diǎn)、體育差點(diǎn)（跑倒一）、平時賤皮點(diǎn)~

　　這就是我，一個完美無缺的我�？旄�我交朋友吧，否則你會后悔一輩子！

初一的我作文 篇2

　　我們是小孩子，是讓家長與老師操心的小孩子。家長們整天照顧我們的起居生活，對我們的習(xí)慣、愛好了解得一清二楚，可是，就算這樣，他們也未必能了解我們小孩子的心事呀！現(xiàn)在的小孩越來越叛逆，問題大都出現(xiàn)在家長身上。正處于青春期的我們，性格本來就變得比較浮躁，不太愛與人交往、溝通，性格就變得比較內(nèi)僻。這時的家長，發(fā)現(xiàn)到孩子的不對勁后，本來應(yīng)該靜下心來與孩子溝通、交談，使他忘記自己的孤獨(dú)�？上В�一般的家長都不會這樣。他們在發(fā)現(xiàn)孩子的不對勁后，不是像我剛剛說得那樣來緩解孩子心理的壓力，而是自己在一邊亂加猜測，不向自己的孩子了解他心情不好的原因，總是亂懷疑自己的孩子在外邊干了什么不屬于青少年兒童該干的事情。然后便自認(rèn)為很正確的批評孩子，不管孩子做任何的解釋，他們都不會去理會，只顧著自己以錯的方式教育孩子，甚至還會把孩子的狡辯當(dāng)作是孩子們掩蓋壞事的，不讓家長發(fā)現(xiàn)的一種方式。教育過后，也不去想想自己是否真的把整件事搞清楚了，依舊是那樣理直氣壯的當(dāng)一個自己認(rèn)為的“好家長”。但是他們可能想不到，在經(jīng)過多次“正確”的批評教育后，他們的孩子并不會由此而變乖，反而會變得比以前大有不同了，變得不愛聽大人們的勸告了。因?yàn)樵诮?jīng)過這么多次的“誤會”事件之后，孩子們可能會以為大人們認(rèn)為他們變壞了，不再把他們當(dāng)成是好孩子看了，任憑他們再怎么解釋也沒有用，于是，這個時候的孩子便會想，與其自己并不壞，卻被大人們認(rèn)為是壞小孩，還不如從自己的心底里當(dāng)一個壞孩子，這樣不就正和大人們的心意了么。于是，一個好孩子便在大人們的這種不正確的教育方式下，變成一個叛逆、不愛聽任何勸告、一意孤行的壞孩子了。而在這個時候，大人們發(fā)現(xiàn)他們的孩子真得變壞了，想要來糾正他的時候已經(jīng)是來不及了，因?yàn)榕涯嫘睦硪呀?jīng)在這些小孩子的心理起了作用，他們也不會再聽大人們的任何一句話了。

　　其實(shí)，家長們真的應(yīng)該注意自己的教育方法，不要總是以為家長做什么都是對的，而小孩子永遠(yuǎn)都是在犯錯！有時候，你們應(yīng)該放下自己那懷疑的心態(tài)，靜下心來與孩子好好談?wù)劊�因�(yàn)檫@個時候的孩子，要的'并不是你們那所謂的正確的教育方法。而是需要你們來叫他們?nèi)绾魏煤玫亩冗^難熬的青春期。在這個期間你們不應(yīng)該對他們施加任何的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)榇藭r他們也長大了，知道讀書學(xué)習(xí)的重要性了，你們也就不要再給他們施加任何的壓力，不要總是拿自己的孩子與其他的孩子比成績！因?yàn)槿绻�你們老是給他們施加壓力的話，他們會覺得自己有很多重?fù)?dān)在身上，可是想要認(rèn)真學(xué)習(xí)卻因?yàn)閴毫μ�重而學(xué)習(xí)不了！所以效果可能會適得其反。如果放假了他們想要放松，家長們也應(yīng)該盡量讓孩子們放松一下，或者是找個時間多陪陪孩子，好好地與他們聊天，玩耍。這樣子，孩子們的壓力也不會太重，也可以輕松的度過危險的青春期了。

　　其實(shí)，以一個小孩子的角度來和大人們說這些話，有些家長可能會認(rèn)為這是天方夜譚，不太相信，仍然繼續(xù)他們的“無交通教育方式”，但是，我還是要和家長們說，有時候你們真的應(yīng)該乘孩子不在的時候，好好想想，自己是否真的做對了，在孩子的心目中，你算不算是他們的知心朋友，如果不算，你又應(yīng)該怎樣和孩子溝通呢？

　　家長們，好好想想吧！

初一的我作文 篇3

　　我有一位風(fēng)格獨(dú)特的數(shù)學(xué)老師，雖說她雷厲風(fēng)行，但我們有這樣好的數(shù)學(xué)成績，免不了她的操勞。

　　瞧，07的教室里正有一位一身運(yùn)動裝，短發(fā)的女人，那就是我的數(shù)學(xué)老師。她上課時的眼神，好像在告訴我："不能走神。"聽，“砰……砰……砰”的聲音，看來啊，是有人已經(jīng)到了太平洋，老師想把她一把拽回來，可見她對學(xué)生是如此的負(fù)責(zé)，而那粉筆的筆尖在她的手上閃動了四十五分鐘，這四十五分鐘是那樣的精彩絕倫，而又有誰去看她的操勞的身影在課堂上閃動了呢？

　　下課了，判改錯的學(xué)生們蜂擁而至，而我也正是其中的一員，這時的數(shù)學(xué)老師早已為學(xué)生包圍，她手中的紅筆恰似閃動的筆鋒，勾勒出一道又一道優(yōu)美的弧線，正在等待的我，掃視到了數(shù)學(xué)老師。她的身影是那樣的操勞，我不禁開始細(xì)細(xì)地打量著她，她烏黑的頭發(fā)中夾著幾絲白發(fā)，讓我驚訝不已，心想：數(shù)學(xué)老師，她那么年輕，怎么會有白頭發(fā)呢？后來又轉(zhuǎn)念一想，數(shù)學(xué)老師天天都在我們兩個班之間奔波，天天操我們的心，叮囑我們要認(rèn)真改錯。她天天為我們操勞，可是誰又關(guān)心過她操勞的身影呢？

　　如果沒有數(shù)學(xué)老師，或許我就不會有今天的數(shù)學(xué)成績，更不會讓我的.數(shù)學(xué)學(xué)得輕松，或許我更應(yīng)該讓自己變得自覺，讓老師少操心，讓老師變得能輕松一點(diǎn)。

　　粉筆頭讓我抖擻精神，殷紅筆鋒給我指點(diǎn)迷津，操勞的身影給了我知識的力量，雖說都很平常，但老師的不辭辛勞，為我們操勞，我怎能不為之感動呢？她是我知識的源泉，如果沒有她，我是一個一無所知的孩子，如果沒有她的付出，就沒有好的未來。換成你，你難道不會感動嗎？

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