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【必備】初一寫人作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一寫人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一寫人作文 篇1
我有兩個小妹妹，他們跟別的小孩不一樣，因為他們是名副其實的混血兒。
兩個小妹妹的性格截然不同，大的美麗可愛，美中不足的是她的脾氣太“�！�，和小妹妹的溫柔體貼比起來，讓人著實受不了。而小妹妹呢，雖然那么會體貼人，但就是膽子太小，最怕見陌生人。這和她姐姐那“天不怕，地不怕”的作風(fēng)比起來，真實相差甚遠。他們的共同點不言而喻，那就是“美”。大妹妹是那種標準美女，一雙大眼睛“鑲”在了胖乎乎的臉上，仿佛仙女下凡。而小妹妹屬于小巧玲瓏派，含蓄的笑容，明亮的大眼睛，讓人一見就不能忘記。
她們之間非常團結(jié)。小妹妹愛哭，當(dāng)小妹妹哭了的時候，大妹妹就去哄她。有一次，大妹妹發(fā)燒了，平時愛說愛笑的小妹妹也不出聲了，默默的守在姐姐的.身邊，看見姐姐蹬被子了，她就上前去給姐姐把被子蓋好，生怕把姐姐凍著。小妹妹在中國也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。比如;早睡早起。這可難為了我這個愛睡懶覺的人。每天早晨，兩個小妹妹總比我起床早，她們準會拽我的頭發(fā)，一個摳我的鼻子，直到我醒了為止。
現(xiàn)在，小妹妹回國了，再也沒有人叫我早起了，不過她們走之前送我的水晶小雞，一直放在我的床頭，陪我一起長大。我一見到小雞就會想起我與小妹妹之間的點點滴滴。
對了，還沒告訴大家這兩個小可愛的名字，大的叫馬鈺琪，小的叫馬鈺婷，相信大家會喜歡她們的。
初一寫人作文 篇2
對于我來說我的大部分友情都是從同桌開始的。因為我現(xiàn)在的好朋友原來都是我的同桌。同桌之間的情誼其實是和朋友一樣的，互相幫助一起成長。我現(xiàn)在的同桌便是我的好朋友。
有時候覺得友情就像是一條清澈而透明的小溪，即便是變渾濁了也會立即變得清澈起來。友情又像是一縷時時刻刻都溫暖我的'陽光，像一首讓我心情愉悅的歌。而這些我都是從我的同桌那里感受到的。
有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去做檢察，醫(yī)生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。
路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說：“好的我現(xiàn)在給你講解�！彼陔娫捘穷^一遍又一遍的講解�？晌胰匀贿�是沒有聽懂。他說：“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了�？悼〔┻�出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛。他讓我懂得了友情的可貴!
這就是我的好同桌。
初一寫人作文 篇3
我有一個天真可愛的姐姐，一雙大大的眼睛，玲瓏剔透，仿佛會說話一樣；一個小小的，扁扁的鼻子上架著一幅黑色的眼鏡，一張胖嘟嘟的臉，一邊一坨白里透紅，與眾不同小巧的嘴巴，能說會道，什么事都能說出個道理來，連我這個大家公認的鐵嘴都講不過她。
有一次，我和姐一起來到鄉(xiāng)下玩兒，買了許許多多炮竹（姐姐請客），一到家，我們倆就爭著選玩哪一個，姐姐說：“我要玩著一個！”我大叫道：“我也要玩著一個！”可我那是姐姐的對手，只見她拿著那個炮竹就著火一點，“啪！”一身響亮、清脆的炮聲在我們耳邊響起，沒辦法，我也拿了一盒和姐姐炮竹一樣的鞭炮，學(xué)著她的樣子來點，一不小心我的鞭炮給扔進了河灘里，把炮竹給淹滅了！我只好問姐姐：“姐姐，你的鞭炮是怎么扔的，教教我嘛！”她馬上熱心的告訴我，這個時候，我知道——姐姐和我吵架的'誤會已經(jīng)煙消云散。我呢，也不斤斤計較了！
可能是因為時間漸漸的流逝，姐姐的知識變得廣博起來，那么有修養(yǎng)又那么地文靜，她想事想得很周全，并且什么事都讓著我，這不，她從廣州來到了我們的家中，這時我終于又見到了我天真的姐姐，看到她時我?guī)缀跎盗搜�，一句話都說不出來了，此時的她與媽媽一般高，瘦了許多，但是，她還像以前一樣總帶著一張笑臉，一邊一個酒窩，這一次，她帶了好多好多的東西送給我，一到家，姐姐就和我一起學(xué)習(xí)，我特開心，我們在一起有商有量，她還給我介紹了許多先進的學(xué)習(xí)用具呢，讓我大開眼界。
初一寫人作文 篇4
我有一個超級厲害的老爸，他什么都會，有時候比我老媽都還牛呢！
我有一個幽默的老爸。他的幽默改掉了我的壞毛病呢！
“完蛋了，完蛋了，作業(yè)還沒有寫完呢，怎么辦��！”我的手里拿著遙控器，對著電視哭叫道。旁邊的空調(diào)猛吹著，但是我的汗還是一直流不停�！坝辛�，我可以先這樣再這樣么……”剛講完，老爸打開門就回來了，窩故作姿態(tài)的躺在沙發(fā)上，桌子上擺放著寫了幾個字的作文又苦著臉對老爸說：“爸爸，你看我是不是病了？我渾身上下都不舒服！”老爸眉頭一皺，看出了其中的破綻。裝作著急的對我說：“哎呀，這說不好得了什么‘不好治的病’呢！我覺得這還得送進醫(yī)院呢！哦，不，是學(xué)校才對吧，因為你這病啊，得你老師治才行呢！”聽老爸這么一說，我連忙叫道“不，不用了，我的病好了！”“好了？好了就趕緊做作業(yè)吧！”
老爸用他的幽默改掉了我的壞毛病，但是老爸也有嚴肅的一面哦！
我家里來了一個新成員----魚缸。那個魚缸可漂亮了，于是我便高興的'看著不速之客里歡快游動的小魚兒，他們水里在歡快的游來游去的，看得我兩眼志冒金光！不知不覺，我竟然也學(xué)起小魚一樣，“吐起泡泡”，可是我怎么也吐不出來！于是我便趁老爸不注意偷偷地把蓋子掀開，把頭伸進去吐泡泡。
上線，我大吸一口氣然后把頭伸到水里去把氣呼出來，發(fā)現(xiàn)根本吹不出泡泡。我想了想，從冰箱里拿出一個吸管放在魚缸里，果真吹出了泡泡。我發(fā)現(xiàn)一次不過癮，就有多玩了幾次，發(fā)現(xiàn)真是太好玩了！卻不知‘危險’正在靠近，原來爸爸早已經(jīng)看我很久了！頓時，我覺得爸爸的頭發(fā)已經(jīng)開始燒焦了。我剛一靠近，老爸二話不說拿起皮帶就往我身上抽，我躲也來不及了，奶奶看到實在沒辦法了，就叫到：“你在打，再打你就不是我兒子！”我頓時呆住了，媽媽趁機把我拉進屋，給我洗了個澡又換了件衣服。這時爸爸又走過了，我以為爸爸還要打我，沒想到爸爸從背后拿出一包感冒藥遞給我，對我說：“感緊把藥吃掉，要不然就感冒了”
你看，一個幽默風(fēng)趣，嚴厲的不得了的老爸教會了我許多，即使是幽默的，嚴厲的當(dāng)然也都是愛我們的呀！其實爸爸的愛并不比媽媽的少，只是他缺少表達而已，但我們也要多一雙慧眼哦！
初一寫人作文 篇5
至我記事起，他就沒給我好臉色看過，他是一位教師，一位讓人敬佩的教師，但從來，在別人面前，他都是笑呵呵的，讓人親近，一回來到了我這里，那厭惡的眼神不止一次在我身上穿梭。
六歲，一個本該歡樂的年齡，我卻要被他逼著起早貪黑的學(xué)習(xí)古詩，他那雙厚厚鏡片下的小眼睛，總能快速捕捉到我偷懶的愉快，并且用他強有力的手打在我屁股上，我的眼淚頓時就漱漱流淌下來，但他一個眼神，像是一把鋒利的刺刀，斬斷了我的淚腺，讓我乖乖投降
八歲，開始上小學(xué)，他從來沒有叫我過起床，我總是多次尷尬的站在教室門口罰站，同學(xué)們瞧不起的目光落在我身上，我羞紅著臉低下了頭，然而腦海里卻抹不去他兇神惡煞的表情，從那時起，我對他開始反感。
九歲，第一次燒菜，堆茅草的地方著了小火，我迅速用水撲滅，但周圍燒焦的痕跡還是露出了馬腳，他劈頭蓋臉的打了我一巴掌，在地上唾了一口痰，罵我是小鬼子，我忍著沒哭。
十歲，那天我等到校門關(guān)閉，終究是沒等來他，我冷冷哼了一聲，學(xué)校離家的路很長，一路上，我邊哭邊走，天已經(jīng)黑了大半邊，我一個人在黑漆漆的.小路上，等走到了，全身汗水、淚水夾雜在一起發(fā)出難聞的氣味，我問他為什么不來接我，他淡定的說，忘了。
十二歲，學(xué)業(yè)開始繁忙起來，我沒空和他斗嘴吵架了，一心一意對待學(xué)習(xí)，他卻總是說我“恩將仇報”，并且在我語文數(shù)學(xué)書上畫滿了畫，我白了他一眼，沒理他。
十三歲，他住進了醫(yī)院，得了嚴重的肺病，爸媽叫我不要去看他，細菌很多，說實話，我壓根就沒想去看他，就這樣靜悄悄的過了一年，我淡忘了他，竟一個人騎著自行車到了他家，看著眼前空無一人的破舊老房子，我才想起來他住進了醫(yī)院。
十四歲，他走了，等我趕到的時候，他已經(jīng)靜靜地躺在棺材里了，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上揚起了一層又一層的皺紋，摘掉了眼鏡的他好像失去了往日的威嚴，那晚，我守在他身邊一聲不吭。
等我從悲傷中醒來時，我才發(fā)現(xiàn)，一切一切都是他親手安排的：在我沒上小學(xué)之前，他為我打好了基礎(chǔ)，讓我燒飯不叫我起床是鍛煉我的獨立，沒來接我希望我能堅強，寫在我語數(shù)課本上的字是希望老師能好好對我……
我一個人來到你的墓碑前，上面貼著你笑吟吟的照片，祖父，我懂了呢，你怎么走了。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……
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