【推薦】初一作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
對于表演，我是一竅不通的，但聽說市里要舉行微視頻大賽，我又想去，但是又怕沒技術(shù)，根本不知能幫到什么。
我把這件事跟父親說，平時對我不是打就是罵的父親聽后，竟鼓勵我，說可以去試一試，畢竟我一學(xué)就會，多去參加一些集體活動，才能進步。我聽完，覺得我這下不行也得行，我很想向父親證明他這次沒有看走眼，我真的行。
然而微視頻并沒有想象中那么好玩。才一開始我就感到很枯燥，因為一個鏡頭要反復(fù)拍好幾遍才能換下一個鏡頭。記得有一次天氣很熱，場地沒有風(fēng)扇，汗水浸濕了我的上衣，我感到很煩躁，而我只是一個配角，大部分時間都只是在等待。真的'很想放棄，然而我就這樣一走了之的話，不知道該如何面對這群為視頻忙前忙后的小伙伴？我抬頭望了望，到處卻是他們忙碌的身影，臉上沒有一絲的埋怨。
于是，我開始靜下心來背稿。雖然我的臺詞，只有十幾個字，但是背稿并不是一件容易的事。在鏡頭前要完整地背出每一句話，而且還需要配上動作。很多時候，因為多多少少的緊張，有時演著演著，要么忘記臺詞，要么忘記動作。然而，天氣這么熱，我不想因為我的原因而占用全劇組太多的時間。我不斷地反復(fù)練習(xí)，直到我上臺表演的那一刻，我竟忘記了我是誰，不僅把稿文背好，還很好地演出來，更讓我欣喜的是，我竟演一遍就過了！視頻剪輯好后，我重復(fù)地看著自己表演的片段，那種滿足與激動的心情，竟久久無法平靜。
出乎意料，又在意料之中，我們的作品獲得了全市一等獎。拍攝的每一個畫面又在我的腦海中重現(xiàn)，痛苦、悲傷、煩躁、開心……都化成一句話：原來我也行。
初一作文 篇2
夜，未央，漫步在校園的小路，四周安靜的有幾許詭秘，微弱的燈光猶如從地縫中彌散開來，似乎一陣風(fēng)就可以吹散那般。踩著滿地的落葉，曲折蜿蜒的小徑，有沙沙的聲響伴隨著腳步的每一移動，心跳也變得有點顫抖，輕輕地、輕輕地……
一如往常地在22點之后從教室起步，于校園內(nèi)游蕩，只是，一人。今夜我依然散漫地重復(fù)著昨晚的心情，但隱約覺得好像少了些什么，看不到平日里晚歸人們的涌動，也去了以往長椅上的纏綿。只有冷清的場面，然而這個夜，月光依舊柔美，氛圍煞是浪漫，意外地少了行人，落空了座位。他們像說好了那般，都躲著我不愿和我相見，心中滿載著疑惑、不安。一個人的世界總是充斥著孤單，不由深深地吸了一口冷氣，渾身打顫。但這感覺瞬間即逝，很快便恢復(fù)了一貫的坦然，心中還是竊喜這難得的清閑。
仍是從這個角度，透過樹枝零落的葉縫，看到了今晚她的樣子。像是從霧中走來，一襲薄紗下嬌媚的容顏，此時更顯得美麗，更帶著幾分寒意，似有逼人的冷俊。這安靜的夜我不敢太久的停留，回到溫暖的小窩，鉆進小小的夢鄉(xiāng)，也一夜酣然。
清晨吵鬧的人群在逐漸膨脹，我也慢慢張開雙眼，透過窗簾看到了初升的朝陽，伸出手卻抓了一股寒意，急忙縮回，繼續(xù)著被窩的溫暖。終于還是熬不住鐘聲的嘀噠，很不情愿的爬起。當融入到一天的忙碌中時，我才發(fā)覺匆忙趕路的人流，縮倦著衣袖在穿行，呼出的水汽在凝結(jié)。我夜不禁緊了緊衣領(lǐng)，一抹冷氣夜襲便全身。陽光微微地映在臉上，卻不見了多日前的熱情，這愜意的清晨我沒有時間去留戀，只想快步溜到教室，開始一整天的忙碌。
穿過古老的樹叢，我驚剎了。這兒遍地灑滿了梧桐葉，那淡淡的淺黃，映在視線，曲折的小路分不清了臺階。彎腰撿起一片，放在手心，有一點點的露水夾雜著涼意反射著微弱的`陽光，一閃一閃，我卻不愿在丟棄。想象著能將它夾在書中權(quán)當一種留念，做為這個季節(jié)的一絲收藏也是一份樂趣，不禁露出滿意的微笑。散落在身后的憂傷也漸漸消失……
光禿的樹枝上不知何時停留了一只小麻雀，它來回的跳躍，嘰嘰喳喳，沒有一刻的安靜，似對著突發(fā)的轉(zhuǎn)變有點不太滿意。一轉(zhuǎn)眼的時間，它又飛走了，也許這里也不是它要找到結(jié)果。忽而我也懷念起幾日前的時光，那也是這樣的清晨，我獨自偷懶，夾一本詩集，塞著耳麥，在桂香飄蕩的校園里依著長椅，體會著這愜意的晨光。那是何等的舒爽，盡管有來往行走的人們，卻不能打破我小小的幸福。那時的風(fēng)也輕柔，拂過發(fā)稍，渲染的像戀人一般溫馨。此刻，寒冷的風(fēng)有幾許刺骨，讓人有想逃避的想法，時隔一夜，恍若隔世。
圖書館門前石階的小黃菊，此時開的正濃，這個時節(jié)也只有它才能綻放初生命的絢爛，一陣寒風(fēng)吹過，我又抱緊了雙臂，加快了步伐，思緒來不及打轉(zhuǎn)，只覺一夜深秋……
初一作文 篇3
雄鷹拒絕了安逸的漁獲，飛翔出“鷹擊長空，魚翔淺底”的灑脫；青竹拒絕了享受的誘惑，寫出“咬定青山不放松”的堅毅；小草拒絕了舒服的誘惑，長吟“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的剛強。物欲橫流的社會，獨處紅塵的你拒絕誘惑了嗎？
有這樣一個寓言故事：山上的猴子為得到食物，經(jīng)常跑到農(nóng)田里禍害莊稼，于是人們發(fā)明了一種捕猴子的方法：在田邊放一種裝有米的.長頸瓶子，瓶頸很細，恰好可以容納猴子的爪子進去。但是，一旦猴子抓住米，攥上拳頭，就拔不出來了。于是，猴子經(jīng)常因為手里緊抓著大把的米跟瓶子較勁而被請輕易捕獲。
都所動物界中狐貍最狡猾，猴子最聰明，連猴子都禁不住誘惑，其他動物又何嘗不是呢？
猩猩喜歡喝酒，村里人擺上甜酒。用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑，但其中一個對大家說：“何不嘗一點呢？不吃多了就行！”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機追捕，無一幸免。
動物經(jīng)受不住誘惑，人也是如此。
材料中的人物就是經(jīng)受不住美景的誘惑，因而走上了歧路，所以迷路。讓我們拒絕誘惑，只有拒絕誘惑，才能到達我們想要去的終點。
初一作文 篇4
任何人都希望每天都有個適宜的天氣，任何人都希望時刻保持一個好心情——但這何其難啊！在這猶如一個氣象圈的社會中，時時刻刻會有令人煩惱的冷空氣襲來，誰能置身事外，始終保持一個好心情呢？
我們的心情，往往會受身邊的人影響，既然如此，為何不尋找一個好些的環(huán)境，與一些樂觀積極的人交友，這樣不就可以常常保持一個好心情了嗎？但現(xiàn)實沒有那么簡單——人們往往不能選擇自己生活的環(huán)境，正如無法改變一個地域的氣候一般——所以不能單單期望那些“暖濕氣流”帶給你好氣象、好心情。
這就需要你去適應(yīng)身邊的人，這的確是一件難事，尤其是進入一個新環(huán)境，人與人之間彼此不熟悉的時候。想必每個人都有這樣的經(jīng)歷：進入一個新學(xué)校，新班級，每位同學(xué)都是告別了老朋友，心懷著對未知的'將來生活的畏懼。這個時候，縱使是再開朗樂觀的人，想必也無法傳遞他們的好心情吧！因為大家必須在試探中相互熟悉，班級里有好幾個星期都是死氣沉沉、陰云密布的。直到互相熟悉，我們中間的“暖濕氣流”才漸漸活躍起來，至此才形成一個充滿正能量的集體，好心情與好氣象自然也來到了。
那么，如何才能在陌生的環(huán)境中保持好心情，成為傳遞快樂的“暖濕氣流”呢？我認為打開心扉，拋開顧忌，去接納別人，會有助于“暖濕氣流”的形成。你不應(yīng)該畏懼被他人的負面情緒傳染，人與人之間的生疏與隔閡才是最可怕的。因為人類是社會動物，正如氣象圈內(nèi)的各種氣象會互相影響，社會中的人們的心情也會互相影響——如果去避免影響，是不對的。
最后一點，保持好心情的秘訣是給予他人好心情——所以，要做南極的冰川，那么別人只會疏遠你，給予你寒風(fēng)；要成為“暖濕氣流”，那么別人也樂意于接近你——畢竟人們只有交換彼此的心情，才可以一起和諧地快樂生活下去罷！只要你給別人帶去快樂，別人才會將更多的快樂回贈。做一個樂觀積極的人吧！這樣好心情——好氣象都會屬于你。
初一作文 篇5
當你抱怨生活中沒有美可言時，是否想過放慢腳步？也許，驚喜就在下一個轉(zhuǎn)角，美，總是不期而遇。
紐約是一個經(jīng)濟大都，不折不扣的現(xiàn)代化城市，高端大氣的建筑處處皆是，寬闊的馬路，穿梭的車輛，汽車的車笛鳴響，廣場的人聲喧雜，匯成一片繁榮的景象，然而，我卻覺得缺少了點什么，可能便是生活之美吧，畢竟，在如此快節(jié)奏的城市中，人們又有誰愿意放慢腳步呢？
漫步在喧鬧的街口，人群如潮水般一波涌向一波，金發(fā)碧眼的小伙夾著公文包，打著領(lǐng)帶，迅速隨人海穿行，幾個中年婦女挎著名貴的包，踩著高跟鞋，一扭一扭的走過，小孩子身上背的書包，看起來并不輕，就連上了年紀，鬢角已泛白的老人都在匆匆趕路，不知為何這么急……我慢慢的走著，仿佛與這個世界格格不入，看看人們那一張張如同從一個模子刻出來的表情——那嚴肅卻又迷茫的臉，聽著耳旁由汽車的飛馳聲，人們的腳步聲，交談聲匯成的雜音，我不由得深嘆口氣，這緊張的氣壓使人透不過氣，難道這里真的只有競爭與壓力？只有經(jīng)濟與利益？只有成功與失敗嗎？我不免有些失望與惆悵，托著沉重的步伐走著，走著……
不知不覺間走到了一個偏僻的`地鐵口，這里沒多少人，使我感到松了口氣，當走到轉(zhuǎn)角處時，一陣悠揚琴聲把我深深的吸引——是小提琴！演奏它的是一位老爺爺，蒼老的手指在琴弦上律動，雙目微閉，一頭花白打著卷的頭發(fā)使他有點貝多芬的感覺，他并不是位藝人，身旁也沒有任何收錢的容器，可能，他只是在這里獨自賞曲罷了。不知怎的，他的琴聲一下子撫平了我心中的焦躁與惆悵，我的思緒隨之起伏，曲中的情感，仿佛一清二楚的展現(xiàn)出來，曲調(diào)輕快優(yōu)美，想必這便是一位快活，明朗的老人，是啊，要不怎么會放慢腳步，享受生活呢？他靜靜的演奏著，我在旁邊靜靜的欣賞著，陽光灑在他花白的頭發(fā)上，樹葉沙沙的與琴聲配成交響樂，時間仿佛定格住了，我也陶醉其中……此時的他是這喧雜城市中一抹最美的點綴！我的嘴角勾起弧線，心中無比安靜與快樂！
是啊，這不就是生活中的美嗎？并不要覺得生活沒有美可言，請放慢腳步，去體會，美總是與你不期而遇！
初一作文 篇6
實話說來，我是比較怕地理老師的，這種恐懼心理已持續(xù)很久了，應(yīng)該是由于我當了地理課代表的緣故吧，怕被老師撤職，怕被同學(xué)譏笑，說我地理課代表當就不會當，成績差的要死，有什么資格當，這種心理，讓我變得更加自卑了。
今天早上，我的地理作業(yè)忘做了，在家里時，我壓根不知道地理還有這兒作業(yè)，來到學(xué)校后，同桌說問我地理基訓(xùn)做了沒，我突然想起，地理家作還沒做呢，急得都快要哭了，咋辦，咋辦�。俊巴�，原來地理課代表的作業(yè)都沒做啊，看來我做不做都沒關(guān)系了，呵呵！”同桌嘲笑我道�！盁o所謂，撤我職算了。”我表面上裝著無所謂的樣子，其實心里是特別希望老師別撤我職的。以前，我是多么希望老師讓我當個班干部的啊，哪怕當幾天，幾小時也沒關(guān)系，因為它是多么的光榮，現(xiàn)在當上地理課代表，才覺得班干部是很辛苦的.，可是，就算再苦再累也沒關(guān)系。
下午第五節(jié)課是地理課，然我感到越來越緊張了，“可怕的惡魔”地理老師要來了，唉。我的悲慘時間來了。
快要下課時，老師說讓李浩（男的）和我這個課代表還有幾個男生一起去吧老師辦公室的地理資料書拿過來發(fā)了。我本來想叫班長和我一起去拿的（因為我不知道老師的辦公室）可老師發(fā)威了：“你喊別人和你一起去干什么，這都不會去嗎，笨的要死！”我汗，干嘛在眾目睽睽之下說我笨，小聲點不行嗎，我就那么笨嗎？算了，還是自己去吧。
“喂，你知道老師辦公室在哪嗎？”我大聲問李浩。（他比我高一截，我怕他聽不到）“知道，你跟我走吧”我、跟、他、走，那我還算什么��？為了顯示自己的威風(fēng)，我挺胸抬頭，大踏步的走著。找了半天，總算找到老師辦公室了，呼，呼，大汗淋漓了。不過，我可不是這堆著像小山似地書的搬運工哦，——他，李浩，才是的呢，我可是威風(fēng)凜凜的課代表，他，只是跟在我身后的“小嘍啰”！呵呵！
自以為豪的我走的樓梯口停下了，咦，咦？老師？(╰_╯)#(表情：我，我憤怒了）竟然不理我，理那群我身后的“小嘍啰”！哼哼！老師，走著瞧�。�！
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