實(shí)用的初一作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
一個(gè)人的平淡生活，有時(shí)是極好的。
爺爺已經(jīng)七十多歲了，他以前做過(guò)一個(gè)讓我們十分震驚的舉動(dòng)——每天走一萬(wàn)步。家里人紛紛勸說(shuō)：“您老人家要什么追求呢？平平淡淡地過(guò)完一生，享清福不就好了？”爺爺反駁道：“這只是我的一個(gè)小目標(biāo)，我一向認(rèn)為生活就應(yīng)該平淡地過(guò)�！庇姓l(shuí)關(guān)心老人家平凡的一天？每天生活簡(jiǎn)單，作息規(guī)律，而他老人家卻依然開(kāi)心、快樂(lè)。這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也許是刻意追求儀式感的人所沒(méi)有的吧。
平淡地過(guò)生活，這是我深有感觸的，比如說(shuō)今年我的生日，沒(méi)有一個(gè)人送給我禮物，也沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”！在這個(gè)世界上也許沒(méi)有一個(gè)人知道那天是我的生日，但不過(guò)，我不會(huì)傷心，我反而覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人知道那天是我的生日更有獨(dú)立長(zhǎng)大的感覺(jué)。我也經(jīng)歷過(guò)有儀式的'生日，每次感覺(jué)只有“做作”二字，而這次生日，是以前所沒(méi)有的，反而是我最喜歡的。
有時(shí)，儀式感對(duì)我來(lái)說(shuō)是根本沒(méi)有必要的，當(dāng)我與我最好的朋友相隔很遠(yuǎn)，我并不會(huì)因?yàn)橄胨M(jìn)行某種儀式。面如今的信息時(shí)代，我看見(jiàn)他的朋友圈便知道生活狀況，見(jiàn)了生活狀況如見(jiàn)其人，即使沒(méi)有所謂的“信息時(shí)代”，只在心中一想：他會(huì)過(guò)得比以前更好吧。不用什么儀式去紀(jì)念他與我之間的往事，更是比紀(jì)念了更幸福——那些日常的幸福。
而自古以來(lái)，又有多少文人墨客想要一種隱居的快樂(lè)，這種隱居，就是不被某種繁重的儀式感困擾自己的生活。所以，生活沒(méi)有儀式感可能是另一種自在。
媽媽單位有一位同事，在她生日時(shí)，一堆一堆的禮物，鮮花，讓她心亂，她對(duì)我媽說(shuō)：“這些禮物雖然精美，但是，對(duì)于忙碌的我來(lái)說(shuō)，理鮮花、禮物，反而比不送時(shí)更費(fèi)事，即使我心中十分歡喜她們對(duì)我的心意。”所以，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，不讓人知道我的生日反而更好。這更加說(shuō)明了生活有時(shí)不需要什么儀式。
過(guò)多的儀式，反而會(huì)把自己打造成了一個(gè)“儀式機(jī)器”，或者把對(duì)方變成為一個(gè)“接受儀式的機(jī)器”，而真正使自已快樂(lè)的事，是在平平常常的生活中。
初一作文 篇2
五月十二日，這一天，對(duì)于整個(gè)中國(guó)，都是一個(gè)災(zāi)難性的日子———四川汶川發(fā)生7。8級(jí)地震。 他來(lái)的時(shí)那樣突然，使人防不勝防，就在頃刻間，地皮的撼動(dòng)，使公路塌裂，使房屋倒塌，更使千萬(wàn)人流離失所，生離死別，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，或許老師正在表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生，或許一對(duì)戀人正坐在婚禮車上，或許一位老人正在與他的孫子嬉戲，或許一家人正在幸福的旅游。但是，下一秒鐘，他們面臨的是淚水，驚慌，恐懼。那些剛誕生的新生命，那些正面對(duì)輝煌未來(lái)的學(xué)生，那些正處于幸福的人們，那些正享天倫之樂(lè)的老人，都被這突如其來(lái)的災(zāi)難奪去生命。面對(duì)這天災(zāi)，生命顯得多么脆弱，稍稍一用力，它將夭折。 幾天之前，我們正熱情興奮地迎接了奧運(yùn)火炬，而幾天后，我們面臨的是地震的噩耗。在這個(gè)舉國(guó)同慶的20xx年里，我們?yōu)楹我M收如此龐大的災(zāi)難？剛送走了冰災(zāi)，又迎來(lái)地震，那些"史無(wú)前例"我們要如何承擔(dān)？我們?cè)撊绾闻d高采烈的去迎接奧運(yùn)？ 當(dāng)在網(wǎng)上看到那一幅幅畫(huà)面時(shí)，時(shí)那樣滿目艙夷，是那樣觸目驚心，我不得不關(guān)掉————對(duì)于著鮮血淋漓的場(chǎng)面，我已無(wú)法再看下去了。對(duì)于在四川上高中的表哥，我無(wú)不擔(dān)心的發(fā)去一條問(wèn)候的信息，"我們考完試的第二天（昨天）就發(fā)生了地震，“五月十二日下午二點(diǎn)二十七分”這個(gè)時(shí)間我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，地皮震動(dòng)，驚心動(dòng)魄，我們也狼狽不堪的撤出教學(xué)樓，那些曾經(jīng)只有在電視上才看得到的場(chǎng)面，昨天在我們這里上演。
昨天我們晝夜無(wú)眠，隨時(shí)警惕余震，現(xiàn)在也不例外”他的回信使我哽咽，放心。但對(duì)于那些處于危險(xiǎn)中的人們，我如何放心？我很慶幸生活在都江堰的阿姨弟弟都去西昌了，但對(duì)于那些正趕上這次災(zāi)難的旅人們，我如何訴說(shuō)？曾生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)��！我要怎樣才能使你恢復(fù)昔日的.煥發(fā)榮光？ 曾經(jīng)去都江堰旅游過(guò)一個(gè)多月，那是一個(gè)美麗，充滿文化氣息的城市，道路兩旁栽滿了銀杏樹(shù)，樹(shù)上的白果搖搖欲墜，扇形的葉子在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出優(yōu)美的沙沙聲響，站在南橋之上，我們看見(jiàn)長(zhǎng)江從這里奔騰而過(guò)……而如今，他們蕩然無(wú)存。 對(duì)于這次抗震救災(zāi)的活動(dòng)，自己所做的是如此渺小，如此渺小，看著那遍體鱗傷的身體；看著那無(wú)助的眼神；看著那等待救援的雙手；看著那躺在公路斷縫的人；看著那泣不成聲的表情小學(xué)生作文，不禁反問(wèn)：“我為何如此沒(méi)用？”但是，我也同時(shí)感動(dòng)著，對(duì)于那些災(zāi)民們，大家沒(méi)有視若無(wú)睹，每個(gè)人都獻(xiàn)上了自己對(duì)災(zāi)區(qū)的祈愿，對(duì)災(zāi)民的同情，捐錢，獻(xiàn)血。一個(gè)人的力量縱然微不足道，但千萬(wàn)人的力量便不可忽視，我們都積極的響應(yīng)著“一方有難，八方援助，地震無(wú)情人有情，我們與災(zāi)區(qū)人民心連心的口號(hào)”讓我們對(duì)死難者默哀，而生還者，你們的幸福生活就是對(duì)死難者最好的安慰。 對(duì)于困難 我們微笑著勇敢面對(duì) 無(wú)論多大的困難 我們都會(huì)扛起 因?yàn)橛袗?ài) 所以堅(jiān)強(qiáng) 盡管我們不能幫你抬起那沉重的瓦礫 但我們真心祈禱著 地震結(jié)束，不要再有傷者了。 對(duì)于廢墟中的微笑；對(duì)于執(zhí)著的搶救學(xué)生；對(duì)于廢墟中拖出兒子，繼續(xù)救人；對(duì)于面對(duì)地震，堅(jiān)守崗位搶救病人……我獻(xiàn)上無(wú)比的崇敬。 我親愛(ài)的故鄉(xiāng)��！你一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難，我們永遠(yuǎn)與你在一起。 （已經(jīng)無(wú)法再發(fā)圖片了，對(duì)于那些圖片，我已經(jīng)……為什么？如此殘忍�。�
初一作文 篇3
每一位同學(xué)都有自己心目中的班級(jí)，我也有。我想：既然是屬于我們的班級(jí)，應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我心目中的班級(jí)就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體。
我心目中的'班級(jí)是充滿愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神的班級(jí)。我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)盡力幫助班上的任何一個(gè)人，在這個(gè)班集里，我們會(huì)感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂(lè)觀自信、活潑堅(jiān)韌。對(duì)一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩(shī)宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說(shuō)“Hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級(jí)中最好的。
在學(xué)習(xí)方面，希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識(shí)的海水，用來(lái)澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識(shí)田地。努力讀好每一科，不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在老師講話的時(shí)候，底下不要有小動(dòng)作、悄悄話出現(xiàn)。動(dòng)時(shí)生龍活虎，開(kāi)口則演說(shuō)辯論，動(dòng)手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書(shū)聲齊飛揚(yáng)，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級(jí)時(shí)，第一個(gè)就想到我們（九）班。并且上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級(jí)才能安靜。
這就是我心目中的七（九）班，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)體。
初一作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光如流水般從我身邊悄悄流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了，六年來(lái)在東方紅一點(diǎn)一滴的生活即將成為回憶，我們有太多太多的話語(yǔ)，想對(duì)母校訴說(shuō)。
我想對(duì)母校說(shuō)：感謝您給了我們優(yōu)越的環(huán)境，讓我能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。從舊校的三棟老教學(xué)樓到現(xiàn)在的三棟嶄新帶連廊的漂亮的教學(xué)樓、一棟專業(yè)樓和一棟活動(dòng)中心;從舊校陳舊的校門和使用多年的鐵門到藍(lán)色的新校門和自動(dòng)開(kāi)關(guān)的活動(dòng)電子門;從110米環(huán)形水泥操場(chǎng)和一個(gè)小籃球場(chǎng)到300米地塑膠環(huán)形跑道和兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，還有二期工程的乒乓球臺(tái)、新籃球場(chǎng);從小小的'傳達(dá)室到寬敞的三層小樓，從幾個(gè)大喇叭到每個(gè)教室都有的廣播……這一切，都是您費(fèi)盡艱辛努力得來(lái)的。
我想對(duì)母校說(shuō)：感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的教導(dǎo)。從踏進(jìn)東方紅的那一刻起，您就張開(kāi)懷抱接納了我。生動(dòng)有趣的課堂、豐富多彩的活動(dòng)、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的大課間，我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的日子。您教我們閱讀理解、書(shū)寫(xiě)文章;您教我們吟唱歌曲、創(chuàng)作圖畫(huà)……您更給了我們做人的道理。您是我的老師、我的朋友，陪伴我度過(guò)了六年的光陰。
我想對(duì)母校說(shuō)：我愛(ài)您!六年來(lái)，您為我做了許多、許多。這兒的每一個(gè)人、一草一木、一磚一瓦，甚至一粒泥土，都是我所深愛(ài)的。我曾經(jīng)在樹(shù)蔭下玩耍，在操場(chǎng)上嬉戲，在花叢邊散步，在球場(chǎng)上打球。這里的每一樣?xùn)|西，都陪我度過(guò)了人生中最美妙的一段時(shí)光。
在有關(guān)學(xué)校榮譽(yù)的活動(dòng)中，我們毫不示弱：征文比賽，一舉奪得特等獎(jiǎng);演講比賽，獲一等獎(jiǎng);片區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分第一名……我們愛(ài)您，當(dāng)然不會(huì)辜負(fù)您的期望。學(xué)校的每一寸土地，我們都精心呵護(hù)，不讓它被破壞。
再見(jiàn)了，我的母校!再見(jiàn)了，東方紅!我愛(ài)你!
初一作文 篇5
三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您多么寶貴的青春，老師，我人生的燈塔！而您，無(wú)怨無(wú)悔。
小草無(wú)悔，因?yàn)樗颈槿碎g春色；綠葉無(wú)悔，因?yàn)樗衅鸲涠浼t花；春雨無(wú)悔，因?yàn)樗虧?rùn)了干渴的禾苗；老師，您是小草，是綠葉，是春雨！
有人說(shuō)，老師是云梯，以高大的'身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步步登高；有人說(shuō)，教師是紅燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路；我要說(shuō)，老師，您是一株參天大樹(shù)，為我們撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空……
忘不了您溫暖的笑容，它沖淡了我們年少的性急。老師，不論您年輕與否，都擁有那份素面朝天的美麗氣質(zhì)。無(wú)論怎樣的路，我們都會(huì)與老師攜手前行。
老師，您是燦爛的太陽(yáng)，我們的閃耀離不開(kāi)您輸送的光芒，是您讓春暉和朝霞在（我們的）心靈閃亮。
初一作文 篇6
“姨媽，我今天又夢(mèng)見(jiàn)龍了，我還和他一起在星星，種月亮樹(shù)呢！他長(zhǎng)得真是帥呆了，一雙泛著藍(lán)光，像玻璃球似的眼睛，紅紅的臉蛋，手臂上都是結(jié)實(shí)的肌肉，飛翔時(shí)那姿勢(shì)比演員跳的舞蹈還好看……”那小子有滔滔不絕地向姨媽束手這那夢(mèng)中的情景。
“唉，這小子，怎么說(shuō)起夢(mèng)境里的事就說(shuō)得這么精彩，背起課文來(lái)就啞口無(wú)言了。臭小子，上課你要認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)老師。還有，以后你不準(zhǔn)跟別人說(shuō)你夢(mèng)見(jiàn)龍。不然，大家都認(rèn)為你是一個(gè)神經(jīng)病�！蹦桥�，一邊整理書(shū)包一邊說(shuō)道。
這小子的.名字也跟龍有關(guān)，叫樸龍。他五歲時(shí)父母棄養(yǎng)，姨媽見(jiàn)可憐兮兮的，便心一橫把收養(yǎng)了。樸龍各科成績(jī)都是倒數(shù)第一。他可是小鎮(zhèn)上最著名的反面教育人物。追根到底，成績(jī)差，還是跟龍有關(guān)，他每天做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)龍。他們每次都去不同的星球玩不同的游戲，可謂是形影不離的好朋友。因?yàn)樗煽?jī)差，在小鎮(zhèn)上沒(méi)有一位可以暢所欲言的朋友，所以在他心中和龍一起玩耍的情景成了他最美好的記憶。課堂上，老師在授課時(shí)，樸龍去覺(jué)得有幾百只蒼蠅在不停的嗡嗡叫，于是，他就沉浸在記憶的長(zhǎng)河中，不能自拔。一堂課過(guò)去了，他沒(méi)聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字。
老師原本對(duì)樸龍的一言一行都視而不見(jiàn)的，今天，老師卻破天荒地把他帶到辦公室，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“樸龍，校領(lǐng)導(dǎo)下了命令，如果你月考不及格就得退學(xué)。”“什么，退學(xué)！”樸龍大吃一驚，嚇得他打了個(gè)趔趄�！巴藢W(xué)，退學(xué)，怎么會(huì)這樣……”
初一作文 篇7
我和你的開(kāi)始在夏天，分離液在夏天。懷念，思念，都是在夏天。我愛(ài)夏天，又恨夏天，和深愛(ài)的你相識(shí)在夏天，分離也在夏天。前前后后，一共并肩攜手走過(guò)了3年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛(ài)你三年，也和你相處了三年。夏天，承載了我太多的回憶和痛苦，安寧的夏天，無(wú)奈的夏天。傷口，慢慢地淌血，直到血流成河，紀(jì)念你，清澈的笑容，如百合般純潔。這個(gè)夏天，憂傷的旋律依舊在放肆。淚水，隨著節(jié)奏落進(jìn)思念的湖水中。
12月28日，我散亂著頭發(fā)，去了你爺爺奶奶的家想問(wèn)問(wèn)你的情況，卻只知道你在重慶育才中學(xué)讀書(shū)，卻不知道你在幾班。那一天，我腦袋昏沉沉的，眼淚流了出來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我盡量把頭發(fā)遮住臉龐，讓他們不看出來(lái)我大哭過(guò)一場(chǎng)。那樣，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地住在你的心里，不也可以嗎？愛(ài)你的這三年，真的痛苦太多了，然而歡樂(lè)也太多了，淚水在我的臉上放肆著。多想，淡然的`面對(duì)你純潔如同百合花的笑容，殊不知，心里早已經(jīng)有了一種東西----認(rèn)命。來(lái)來(lái)回回，無(wú)去無(wú)蹤，是我愛(ài)你的心境。頭發(fā)剪短了，對(duì)你的愛(ài)卻絲毫不少。淡淡的憂傷籠罩著這個(gè)夏天，純潔而又心痛的夏天。我愛(ài)了你三年，也疼了你三年。這三年，發(fā)生了太多太多，似乎不經(jīng)意間，我們就會(huì)分手�？墒峭^(guò)來(lái)了，在墻上的涂鴉，見(jiàn)證了你我的感情。那次黃昏在眺望臺(tái)上你哭著向我傾訴你的心事，我也心碎了，抱著你痛哭。3年的風(fēng)風(fēng)雨雨都過(guò)來(lái)了，怎么，我還是沒(méi)有留住你呢？彩虹呢？這個(gè)夏天啊，傷痕累累，開(kāi)始恨，又開(kāi)始愛(ài)。璇。
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