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初一作文

時間:2023-01-24 08:34:57 初中一年級作文 我要投稿

【精品】初一作文集錦9篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的初一作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】初一作文集錦9篇

初一作文 篇1

  母愛,是人世間最偉大的力量。它能讓人感到溫暖,如冬天獻上的一杯熱茶,如夏天送來的一陣涼風……

  今天是星期一,數(shù)學老師讓我們買一副圓規(guī),這下我可著急了,因為我爸爸沒有給我錢,我只能把希望寄托在媽媽身上。

  放學后,我馬上飛奔回家,拿起電話機,撥通了媽媽的電話,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……

  “喂,媽媽,我是曉燕,你回來時給我買一副圓規(guī),明天要用的啊!”

  “哎呀,媽媽今天下班有點晚,等媽媽下班,估計文具店已經(jīng)關(guān)門了!

  “哦!”

  我沮喪地掛了電話,到了晚上六點左右,樓梯上傳來媽媽急促而又熟悉的腳步聲,我打開房門,媽媽顧不上換鞋,從包里掏出一副嶄新的圓規(guī),遞給我說:“給,你的圓規(guī)!碑斘医舆^圓規(guī)時,我摸到了媽媽冰冷的手,再看看媽媽的臉,被風吹得青紫,此時,一股暖流涌遍全身。我撲到媽媽的懷里,甜甜地說:“謝謝媽媽!”媽媽捏捏我的`小臉蛋,親切地說:“乖孩子,只要是學習上需要的,媽媽一定會支持你的,不過,你可要努力學習!”“嗯,我會的!

  這不僅僅是一副普通的圓規(guī),更是凝聚了一個母親對自己女兒的愛的一件無價之寶。

初一作文 篇2

  舞臺上,我手拿著鼓棒,在燈光的照耀下,把音符編織成一首優(yōu)美的曲子。有時,那美妙的旋律,回蕩在腦海中;有時,手卻不聽使喚,怎么敲都敲不出感覺來;但我還是很喜歡打擊樂,希望音樂能帶給許多人快樂,因為,我始終不能忘記那一雙靈巧的.手。

  記得幾年前,我總愛提早幾分鐘到音樂教室練習,如果有問題時,何老師總會用她靈活的手,一段一段教我,告訴我更多技巧,也會為我打拍子;我總是喜歡和老師一起練習,一起研究,那是多么幸福,多么快樂的事情!

  初一時,有一次比賽,老師常常留下來陪我練琴,還把自己心愛的棒子借我,要我回家練習和比賽用。比賽時,老師因為生病沒有去,我緊握著棒子,彷彿感覺到老師握著我的手,讓我更有信心!可惜,最后還是沒拿到好成績,當老師問我時,我的眼淚忍不住流了下來,老師用她溫暖的手被擁抱著我,安慰我,讓我心情好一點。

  一年一年過了,老師她已經(jīng)是一位家庭主婦了,我也從專修班,變成樂團的一員,雖然有時候還是和老師聯(lián)系,但是,我還是很想念她。

  每當我聽到悠揚的音樂時,或上音樂課時,總會忍不住回想起老師那靈巧的手和溫柔的眼神,真希望以后還有機會看到她。

初一作文 篇3

  親愛的人類朋友,你們好!我是一只普通幸存的小鳥,我叫麗麗。原來,我只是生長在鳥窩里的小寶寶,慢慢地,我長大了,和媽媽一樣,有尖尖的小嘴和美麗豐滿的羽毛。不久,我們兄妹幾個都學會了飛翔。當我們第一次在森林上空翱翔的時候,清新的'空氣撲鼻而來,還彌漫著花香。我往下看,好美的世界。寢屧谇懊孀院赖卣f:“這是我們的好朋友人類為我們創(chuàng)造的美好的生存條件。同時,這些花草樹木也需要我們來捉蟲!睆拇,我們記住了人類這個朋友,心甘情愿地為人類服務。

  一天,我還在槐樹爺爺?shù)膽驯Ю镒鲋缐,突然感覺身子不斷下降,心里好害怕,有種不祥的預感。原來是伐木工人把槐樹爺爺砍倒了,親人也不見了,正當我傷心地四處尋找親人時,一雙充滿血腥的手向我伸來,把我關(guān)進了一個鐵籠里。一個和諧的家庭就這樣分散了。

  第二天清晨,捉鳥人把許多同伴開膛剖肚,一堆堆鳥毛像堆積起的小山。突然,一雙大手伸向了我們這個鐵籠,我們嚇得展翅亂飛,不停地在胸前畫著“十”字。心想:“人類就是這樣對待朋友的嗎?人們就這樣殘忍地對待自己的老朋友嗎?難到人類不會換位思考,真的體會不到我們的痛苦嗎?”我拼盡全力往外鉆,總算逃脫了厄運,終于活了下來。

  我剛飛到一片叢林又開始猶豫了:“難到這里就安全了嗎?我真的逃出了人類的魔爪了嗎?”

  親愛的人類朋友們,放過我們吧,我們和你們一樣喜歡自由,讓我們有片棲身之地吧!讓我們在同一片藍天下,自由自在,盡情飛翔吧;讓我們在同一個地球上和諧共處,做真正的朋友吧!好嗎?

初一作文 篇4

  踏實,是學有所成的根本;馬虎,是求知的大敵。我不要做小馬虎。

  三年前的.一天該考試了,語文考完,該考數(shù)學了,考試卷發(fā)下來先寫上了名字。然后看了一遍題,心里想著:這次的題還挺簡單。于是自信滿滿的開始答題,想這一次一定能考一百分?墒牵瓤荚嚲戆l(fā)下來時,我卻驚呆了。這一次才考了九十五分,我看了一下試卷,發(fā)現(xiàn)前面沒有一道錯題?墒,這五分到底丟在哪兒呢,翻到卷子的后面這才發(fā)現(xiàn)原來是因為一道題的單位忘帶而被扣了五分,我看了簡直是欲哭無淚。上課時,老師就看誰是因為馬虎錯的就打誰的手。當老師打我的手時,我并沒有記恨老師。心里想著:都是因為自己馬虎才造成這次考不好。

  回家我給媽媽說我因為一個單位名稱而被扣了五分。媽媽說:“我給你講一個故事你就知道以后不能馬虎,從前有個畫家,畫畫的水平很高,畫什么就像什么。他就是有個特點:做事不認真。一天,這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后,剛要畫老虎身子,就有人來找他,他隨后便出了門。他回來后又接著畫,竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。畫家有兩個兒子,他們都沒有見過馬,也沒有見過虎。他大兒子看見畫,問畫家是什么動物。畫家隨口回答:“馬”。他的二兒子看見畫,問他畫什么,畫家隨口回答:“虎!贝髢鹤映鲩T,碰到老虎后以為是馬,準備抓來騎,結(jié)果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎,嚇得使勁跑,不小心把腿摔折了。那幅“馬虎”圖燒了,以后做事再也不敢不認真了。

  聽了這個故事我也知道了馬虎的危害性,于是,我決定以后一定要認真不能馬虎。

初一作文 篇5

  如果僅僅從精神是否愉悅的角度來講,面對別人的成功,遠遠沒有面對自己的成功那樣令人誠服。但能坦然面對接受別人的成功,卻是一種風度。

  在面對別人成功時,毫不在乎者難以成功,因為他們不具有成功者的風度,對成功沒有渴望;面對別人心存妒忌,怨天尤人者斷不會成功,因為他們不具有坦然的風度和開闊的胸襟。 風度,是思想修養(yǎng)和文化涵養(yǎng)的`外在表現(xiàn),它的美是通過人的外在行為,如表情、語言、體態(tài)、等方面而顯現(xiàn)出來的,它恰恰是人的內(nèi)秀與外美的和諧統(tǒng)一的體現(xiàn)。外在美讓人愉悅,內(nèi)在美讓人誠服,內(nèi)外結(jié)合的風度美,則即能賞心,又能悅目。 宋慶齡生前擔任過國家副主席,而她的服飾卻是非常簡樸的,但她從來沒有失過風度。她頭上經(jīng)常佩帶幾分錢一個的鋼發(fā)卡。與孫中山先生結(jié)婚時的一套梳妝用具,她一直使用到逝世。宋慶齡穿衣服,講究整潔,她很愛惜衣服。家里總是備著兩套服裝,在家穿普通衣服;遇到外出活動,會見客人,才穿質(zhì)地好的衣服。宋慶齡的衣服,大多數(shù)是她自己設(shè)計由工作人員做的。年齡大后,身體發(fā)胖,她就把原來的衣服從腋下開個縫,按個邊,加加肥,照樣穿著。 像宋慶齡這樣能在自己的光彩面前,保持淡然心境的人固然有一種風度,但能在別人的光彩面前保持安然心態(tài)的人更見風度。 奧林匹克運動會的信條是:“奧運之所重不在獲勝而在參與,人生之意義不在克服而在奮斗!

  1936年柏林奧運會,美國黑人運動員杰西歐文斯參加跳遠比賽,他最強大的對手是德國的魯茲朗。預賽時,魯茲朗順利通過?墒牵捎谙L乩盏姆N族歧視,歐文斯有點緊張,試跳兩次未獲成功。在關(guān)鍵的第三次,魯茲朗走了過來,用自己的毛巾給歐文斯在起跳處作了一個標號,使之進入決賽。幾天后,歐文斯戰(zhàn)勝魯茲朗,奪得金牌。這時,又是魯茲朗第一個跑了過來,舉起歐文斯的手高喊:“杰西歐文斯! 杰西歐文斯! ”并贏得了看臺上雷鳴般的呼應。歐文斯多年后仍這樣說:“是魯茲朗使他懂得圣潔而充滿關(guān)懷的“人類之愛”,才是真正永不磨滅的運動員精神。 也許,我們每個人都應該有這樣一種風度,每個民族都該有這樣一種風度。

  所以,讓我們能微笑地面對別人的成勸,讓我們的胸襟坦蕩起來,這樣才可能有真正的岡度。

初一作文 篇6

  你本可以做得更好些。我懂你,才這樣說的。

  你家境一般,長得,確也平平。這些都不是你能夠決定的,這些我也都了解,但我確實覺得,你還可以做得更好些。

  你常常會在考試結(jié)束后,獨自黯然失神,呆呆地望著那遠方的山巒,似有著說不盡的訴不出的悵然……

  也有的同學說你很達觀,但都只是單單看到你在考試失利后,所表現(xiàn)出的,一如往常的嘻嘻哈哈,自然就不曾接觸到你嬉笑之時泛出的那沮喪的目光。

  你從不會真正地去抱怨那些考試,去抱怨那已成結(jié)果的成績,也不會極為苦惱地后悔不迭。因為你每次都沒有為這考試認真準備過, 這都要歸結(jié)于你身上已然深深扎根的隋性。也正是這惰性使你每每都缺少行動,缺少準備。你總沒有準備,也就總是遭受失敗。

  但你知道,你可以做得更好些,你要意識到,你需要做得更好些。也就是說,從某刻開始,認真對待考試,認真扎實地去做好準備,準備迎接那考試,迎接那進步,迎接那更好的結(jié)果。

  你總是好像表現(xiàn)得很漠然,在路人面前,在無數(shù)的陌生人面前,你哪怕是連一絲笑意也都是要收斂的'。即便是面對熟悉的人,若不是特別親近,要好之人,你也總是漠漠然地好似不茍言笑。雖說有一定性格內(nèi)向的因素影響著,但你到底現(xiàn)在已經(jīng)是缺了些許活動,少了一點熱情,缺乏了一點對生活的積極態(tài)度。漸漸地,你發(fā)現(xiàn)你的情感神經(jīng)上傳遞的快樂信息越來越少了,甚至恐怕連情感界線也將近模糊了。你笑起來也顯得“力不從心”,顯得空洞無神了。

  但你可以不是這樣的,你雖說算不上外向開朗,但也還從不至于吝嗇那些許善意的微笑和溫暖的表情。你只不過是累了,在重重的繁重的壓力下,心有一點乏罷了。漸漸地習慣了適應了,難以擺脫這種消極的狀態(tài)罷了。但你可以做到的,每天多一份愉悅,多一分輕松,這只需要多一絲微笑,多打開心靈一絲窗而已。從某個時刻,你試著去做,你將會改變,將會變得更好,更愉快,更輕松。

  你可以做得更好。面對鏡中的自己,我總這樣鼓勵你。我懂你,你是鏡中的我自己,了解你,相信你,會超越鏡中的我自己!

初一作文 篇7

  暑假初,我和媽媽去商場購物,途經(jīng)一家花店,只見那里的花競相開放,十分美麗動人。我連忙叫媽媽停車,我要好好看看這些花。

  走進花店一看,這里是花的海洋。黃色的向日葵十分的大,花瓣有兩層,一點也不規(guī)律,像黃色的烈火,中間的雄蕊有黑有黃,漸漸過渡到深綠,又過渡到淡黃,整個向日葵給了我一種欣欣向榮的.感覺;一種只有兩片花瓣的小花,顏色五彩斑斕,顏色各異,色彩鮮艷,像彩虹糖;玫瑰紅艷艷的,花瓣一圈一圈,卷到里面,它是花中之“貴妃”。

  我覺得還是百合花最美了。瞧,她那嬌柔的花瓣,優(yōu)美的形態(tài),宛如一位位美麗的仙女在翩翩起舞,高貴典雅,婀娜多姿,而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭,仿佛是一位害羞的少女,掩面而笑。在片片白花瓣之中,雄蕊挺直了身體,打量著這個世界。他就像一個白色的代表美麗的天使!他真的美極了!

  我問花店的售貨員:“請問百合花有什么象征意義?”

  她說:“額,這個么,不同顏色的百合花還有不同的象征意義呢:白百合象征百年好合和偉大的愛,粉百合象征清純和高雅, 黃百合象征財富,黑百合代表戀愛和詛咒!

  我又問:“那百合花又有什么傳說?”

  她說:“好像有一個,傳說古時一個國王與皇后有一百個兒子。國王的一個妃子,與外臣勾結(jié)并且離間國王和皇后的感情。國王經(jīng)不住謠言,最終把皇后趕出了皇宮還軟禁國王,發(fā)動政變。皇后通知了自己的一百個兒子去戰(zhàn)斗,最終保住了國家。這時,天上下起了雨,落在地上開出了潔白的花朵,人們根據(jù)百子合力救國的事件,為此花取名百合!

  我一驚,原來這百合是象征正義的。

  其實人生也如花的一生,有艷麗之時,有枯萎之時;有丑陋之時,有美麗之時。只有我們努力爭先開放,努力留取碩果,才能活出精彩人生。

初一作文 篇8

  今天是中秋節(jié),在這個佳節(jié)的賞月、吃月餅的習俗。

  晚飯過后,我和媽媽一起來到人民廣場賞月、品茶。此時,月亮越升越高,露出它那圓圓的臉,猶如一只銀色玉盤高掛天空,用它潔白的銀光灑向大地。哇!多美的月光!淡淡的,柔柔的。真高興能看到這么美麗的`景色。

  望著空中皎潔的月光,我心中有疑問,中秋節(jié)是怎么來的?聽媽媽說:“天神嫦娥和凡人后羿相戀,這件事情被王母知道了,就把嫦娥帶回天庭,但王母覺得這樣做會傷害了自己和嫦娥的感情,就把每年的八月十五日作為嫦娥和后羿的見面日,因此,也就是中秋節(jié)。”

  那天晚上,孩子們帶著煙花不約而同地來到人民廣場,煙火各式各樣,有威力驚人的“紅蜘蛛”炮,有一飛沖天的“火箭”炮,還有……

  孩子們一發(fā)射,天空猶如披著一身五彩繽紛的衣裳,令人眼花繚亂,更令人贊不絕口!

  我喜歡中秋節(jié)。因為這一天的月亮最圓,象征著花好月圓。

  啊!這皎潔的明月引起了我的遐想!鞍。∥抑,這時嫦娥一定很后悔,真應了那句古詩‘嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心!剑∷赝低档乜粗篝。后羿地在地球上看著給嫦娥的月餅和水果,默默地想念著嫦娥。再說吳剛,正在不停地砍五百多丈高的桂樹,砍了又長……玉兔專心致志地搗藥……”

  中秋佳節(jié)真快樂呀,不但月亮圓,而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!

初一作文 篇9

  依然如舊,天空依然是藍的,太陽依然從東邊升起,氣溫依然在降低,樹葉依然在尋找屬于它的那片大海,螞蟻依然起早貪黑的收集事物,蜜蜂依然不會偷吃釀出的蜂蜜,期末考試考試依然不期而遇……

  在這個世界里,渺小的我顯得可有可無,看著這一切的一切,我沉默了又沉默。一切循環(huán)了又循環(huán),沒有變化。我看夕陽西下,看不出它的氣勢,看出了它的柔情;看樹葉飄零,看不出它要歸根,看出了它的不舍;看美貌使魚兒忘記游泳的西施,看不出她的美麗,看出了她的悲傷,看才氣令大雁跌落的昭君,看不出她的靈氣,看出了她的無奈。

  依然如舊,如舊的成績,如舊的眼光,如舊的老師,當我行云流水的在畢業(yè)后向家跑,如舊的沒有人阻攔。如舊,依然如舊。成績不好,依舊喜歡沉浸,依舊不愿露面,依舊不會復習,依舊沒有安慰,一切依然如舊。

  煩躁,因為人是煩的,在再靜的環(huán)境里,也不會聽見心跳的.聲音,因為心是亂的,腦子里總會閃現(xiàn)沒有頭緒的畫面,因為不喜歡憂傷的曲調(diào),多憂傷的歌也不會哭泣,因為只想打發(fā)時間,再有趣的小說也不值一提。一切,依然如舊。

  如舊,沒有鼓勵,只有試卷;如舊,沒有假期,只有補習;如舊,沒有休息,只有考試。習慣了的生活,不會輕易改變,不知道的事情,也在悄然發(fā)生,不會由你輕易變動任何東西,時間的掌管權(quán)在時光老人手中,陽光散發(fā)權(quán)在太陽公公手中,聲音傳播權(quán)在鳥兒們的手中,考試權(quán)在老師手中,房屋變動權(quán)在房產(chǎn)商手中,螞蟻牽動房屋權(quán)在蟻后手中。任何事物不會在規(guī)律之外為我們改變。

  一切,依然如舊……

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