論初一學生心理

　　成為一個初中生，我們大家都感到很自豪，但面對今后的學習，我們不知所措，我和同學們一樣感同身受。我們在一起度過了許許多多的題海，面對了無數的問答，但考試成績依然如舊的差，我們很無奈。有些學生會感到抱怨，嫉妒別人有那么好的成績，就想方設法在各種場合讓學習好的人下不了臺，達到目的后會欣然的笑著。另一種學生則是對學習好的人無所謂，心里想：“好就好唄，有什么大不了的，反正我又超不過他，過一天算一天吧�！钡谌�種學生則是被情感所困。何為情感？我下個定義，就是說男女雙方由某一個階段層發(fā)展到另一個階段層次的過程。許多學生由于經驗不足，造成心理傷害，主要就是不考慮對方心里所想而造成的。就比如說有的男同學在青春期階段不一間對異性同學產生了好感，就不知該如何處理，思想就發(fā)生了錯亂，在我長期的觀察中一些男同學會送女孩子東西，可女孩不喜歡他，本來不送東西倒沒什么，可東西送出去后，異性同學拒絕后，男同學則感到非常尷尬，下次再也不敢和這位女同學交往，就連走路相遇都要繞路，這些事情早已屢見不鮮，總之就是沖動與心里未成熟的結果，這樣會造成心里創(chuàng)傷與學習一落千丈，再加上生活中的消極因素，殆害無窮。第四種學生則是陷入情感太深，無法自拔。比如一些學生對異性產生了好感，異性也同樣對其產生相應的好感，此后便在情感上發(fā)展，由于是初一學生，年紀較小，不會想到男女雙方的正常交往，此外有些男同學正是青春期階段，會出現遺精，便對性產生了好奇，由于對性知識不夠了解而對所發(fā)生的事感到驚慌。還有的男同學會發(fā)生接吻的事情，這是為什么呢？在我長期觀察中分析這是由于男孩隨著年齡的增長，各個生理器官日益成熟，對異性產生觸覺上的敏感，于是就發(fā)生了接吻。在此逐步分析，初一學生接吻帶來的后果有兩種。一則是造成學習成績下降，二是三年后中考后分到了各自的學校，不能對異性與自己的關系作出判斷，在新的學習中兩者傷害很大，長期以往，后果不堪設想。第五種學生則是對學習毫無興趣，整天無所事事，過一天算一天，特別是家里有點錢的同學則更是為然，心里不成熟的想：“將來考不上什么好學校，反正我家有的是錢，我可創(chuàng)業(yè)！”有些有錢人家的同學，就算天塌下來他都不怕，到最后就后悔莫及。第六種就是沉迷于各種新鮮事物中，如游戲，愛情小說，QQ聊天……第七種則是被動的，做什么事都要父母和老師來催。

　　以上是我對初一同學們的心理分析，由于自己也是初一學生，經驗可能還不足，希望同學們敬請諒解，批評指出不足，讓我們一起共同度過初中歲月。

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