樹(shù)高二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的樹(shù)高二作文，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)高二作文1
說(shuō)起我的小學(xué)，一言以蔽之，完全是在幼稚和孤單中度過(guò)的。我記的在每節(jié)課的下課，我便散步到離教室不遠(yuǎn)的花園。看青翠的草，聞花香。倘若還有興致，便可以在教室旁去看看那幾株高大峻拔的梧桐樹(shù)了。每到蕭冷肅殺的秋季，她的音容相貌便要有很大的一番變化。常青的樹(shù)是有的，開(kāi)出淡淡幽香的花的樹(shù)也是有的，但她不是。到了秋天，她的葉子便像喝醉了酒，又猶如處于豆蔻年華的少女的臉。紅了，紅了。在陽(yáng)光的投射下。像鉑金的紙。微風(fēng)拂動(dòng)葉的時(shí)候，像極了曼妙的舞蹈。我常常細(xì)看她，覺(jué)得讓人想起金色的童年和很多美好的難以忘懷的事物。
我也曾栽下一顆說(shuō)不上名字的樹(shù)，在我的居所前面的一塊小小的空地上。我除去了雜草。那雜草厭惡至極，春天一到，到處密密麻麻地生長(zhǎng)著。一到夏天，蛙蟲(chóng)都跳到草叢中，也是密密麻麻地唱著。為了不讓樹(shù)受到野草的侵占，受到蛙鳴的叨擾，我除去了雜草。以讓這棵我栽下的樹(shù)，慢慢的生長(zhǎng)，慢慢的成為參天的大木。
描寫(xiě)樹(shù)的詩(shī)句，過(guò)去可有？無(wú)名氏的停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。曹植的美女妖且閑，采桑歧路間。白居易的月明看嶺樹(shù)，風(fēng)靜聽(tīng)溪流。然而我還是喜歡自己做的詩(shī)，遠(yuǎn)山接徑路，無(wú)處是人煙，松濤望不盡。何物藏其間？
樹(shù)高二作文2
平凡的日子，總是一年又一年；每一個(gè)當(dāng)下的心念，都可以是心田里的綠葉一片，在生活的風(fēng)雨里綻出對(duì)這個(gè)世界的尊重，不一定美得出眾，卻能夠給這個(gè)世界送來(lái)哪怕一絲的清涼，安靜，淡然，帶著內(nèi)心世界的平和，豐盈生命的每一天。人生的幸福，并不在于在哪里生活，而在于用一種什么樣的心態(tài)生活。
幸福，不是自己的私有財(cái)富，不是一種自我的束縛，也不是對(duì)幸福一種狹隘的理解，幸福是一種共同的承擔(dān)，也可以理解為是一種接力，能夠?qū)ふ业叫腋５姆椒�，這何嘗不是一種滿滿的幸福。
去感覺(jué)生活中的那些細(xì)枝末節(jié)，來(lái)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心世界的幸福種子，用善意化解曲折，用柔軟對(duì)接誤解，這平凡的生活，沒(méi)有什么轟轟烈烈，更沒(méi)有什么大起大落，恰恰是生活中的不肯改變，缺乏適當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)與釋放，往往成為生活的煩惱和障礙，啟動(dòng)一種心的力量，去感受這生活的苦與樂(lè)，生活中所有高低起伏的故事，原本就是生活中的那些情節(jié)，躲不開(kāi)，少不了，這就是生活。
煩惱給命運(yùn)帶來(lái)的傷害，不是生活的故事有多么曲折，而是和心地的氛圍直接相關(guān)。一分柔和，一段平靜的時(shí)光；一種固執(zhí)，一場(chǎng)情緒的凜然。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的固定，只有不肯清掃的執(zhí)著和不寬容。幸福哪里來(lái)？愿意接受的安然，愿意幸福的胸懷，愿意改善的坦白，愿意傳遞的友好。
世界那么大，沒(méi)有什么不可改變，所有的境遇和難堪，不過(guò)是內(nèi)心那一道需要跨越的門(mén)檻。所有只愿世界為我改變，都是自己生活最大的虛幻；真正的幸福，就是愿意面對(duì)和承擔(dān)，主動(dòng)去為世界而改變，快樂(lè)，就是等在改變里的不期然。
生活的遺憾，很多源于內(nèi)心的狹隘，接受不完美的人生，拓寬心的視野，愿意去理解，這是對(duì)自己和他人最樸素的關(guān)愛(ài)；反思和調(diào)整自我的那些不適應(yīng)，活出豁達(dá)的狀態(tài)，有放下有容納才是人生，有認(rèn)同有寬宥才迎得來(lái)真誠(chéng)。幸福，就是愿意為幸福付出的新常態(tài)。
光陰里的固步自封，需要舍得扔出窗外，紛紛擾擾是生活，沒(méi)有人能擺脫生活的無(wú)奈和苦惱，能夠找到獲得幸福的方法就是生活的旅程。
幸福不遙遠(yuǎn)，努力就能改變；幸福不固執(zhí)，隨緣得安然；幸福不沉重，無(wú)執(zhí)一身輕。即使生成一棵大樹(shù)，也可以撒出種子來(lái)旅行，愿意分享的的心態(tài)，才是能夠傳播的自在。
樹(shù)高二作文3
櫻花是一種很神秘的花朵。相傳，櫻花是鮮血染紅的。但對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，櫻花樹(shù)，代表著守護(hù)。那個(gè)故事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，開(kāi)滿櫻花的櫻花樹(shù)下，狐貍爺爺又在講櫻花樹(shù)的故事。
“狐貍爺爺，今天米可還要聽(tīng)櫻花樹(shù)的故事”
“好，話說(shuō)很久很久以前……”
很久很久以前，這里還是以前荒蕪的時(shí)候，生長(zhǎng)著一棵千年的櫻花樹(shù)，那時(shí)候的櫻花樹(shù)上住著一群蝴蝶，樹(shù)下住著一只懷了孕的狐貍。櫻花樹(shù)守護(hù)著那一片土地，直到有一天，一個(gè)孩子降生了。離櫻花樹(shù)干最近的一只繭里鉆出來(lái)一只毛毛蟲(chóng)，正巧被櫻花樹(shù)看到，櫻花樹(shù)覺(jué)得這是緣分，便讓毛毛蟲(chóng)在它最粗壯的枝干上做窩，毛毛蟲(chóng)很高興，每天都給櫻花樹(shù)唱歌聽(tīng)。
就這樣過(guò)了一段時(shí)間，毛毛蟲(chóng)對(duì)櫻花樹(shù)說(shuō)，“櫻花樹(shù)，我們永遠(yuǎn)在一起好不好�！睓鸦�(shù)很高興的同意了。
突然有一天，櫻花樹(shù)感覺(jué)有危險(xiǎn)，它告訴所有小動(dòng)物危險(xiǎn)將至，讓它們?cè)琰c(diǎn)離開(kāi)，向北方逃，它會(huì)在這里為它們豎起一道屏障，櫻花樹(shù)問(wèn)毛毛蟲(chóng)，你會(huì)陪著我嗎？毛毛蟲(chóng)猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。櫻花樹(shù)嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)話。
災(zāi)難來(lái)臨的前幾天，毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了，櫻花樹(shù)突然覺(jué)得很難過(guò)，它感覺(jué)到了死亡，但是它的好朋友沒(méi)有陪在它身邊。
一場(chǎng)大火從南方蔓延而來(lái)，火光沖天，熱浪卷起了層層塵土，櫻花樹(shù)笑了，在櫻花樹(shù)前有一個(gè)小小的身影，翅膀拍打著空氣，“你去哪了�！�
“我一直都在，我說(shuō)過(guò)了，我們要永遠(yuǎn)在一起。”至死不離，就算是死亡，也不能讓我棄你而去。
“睡吧，睡吧，睡醒了以后……”櫻花樹(shù)的枝干包裹住蝴蝶，蝴蝶掙扎著，卻沒(méi)有用，眼睜睜看著櫻花樹(shù)被大火吞噬，它只聽(tīng)到了一句話，“謝謝你，沒(méi)有離我而去�！�
笨蛋，說(shuō)好了要永遠(yuǎn)在一起的，為什么那么自私，讓我看著你消逝。
笨蛋，你不在了，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我唱歌。你不在了，誰(shuí)來(lái)為我阻擋風(fēng)雨。你不在了，誰(shuí)來(lái)陪我哭泣……
不要睡了，要活著……活著……
蝴蝶厭棄著自己的無(wú)力，恨自己沒(méi)有力量去保護(hù)櫻花樹(shù)，蝴蝶哭了，它看著櫻花樹(shù)變成一堆黑炭，自己卻沒(méi)有受一點(diǎn)傷。
櫻花樹(shù)得到了解脫，卻讓活著的蝴蝶一直沉浸在悲痛里。
當(dāng)太陽(yáng)放射出第一縷陽(yáng)光，大火侵略過(guò)的土地只有焦黑，小動(dòng)物們都回來(lái)了，都流出了眼淚，一堆灰燼中，一只蝴蝶騰空而起，絢爛奪目，是蝴蝶最后的歌聲，是死前最后的舞蹈……
“它死了……”懷孕的狐貍說(shuō)。
“是的，它死了……”
空靈的歌聲回蕩在它們上空，婉轉(zhuǎn)………悠揚(yáng)………
如果這是你要的結(jié)局，就睡吧，自私的沉睡，把悲痛留給那些愛(ài)你的人。如果也不是你想要的結(jié)局，就接著……往下看……
當(dāng)小動(dòng)物們回來(lái)的時(shí)候，只看到了一片灰燼。
“看，那是什么？”一堆灰燼中一只蝴蝶騰空而起，帶著點(diǎn)點(diǎn)空靈，“它還活著……”一聲驚呼響起。
“是的，它還活著……”
“不，我是說(shuō)它，櫻花守護(hù)神…”
一片灰燼中，一抹嫩綠刺痛了所有小動(dòng)物的眼，蝴蝶眼里閃著淚花，“我知道的，你一定會(huì)回來(lái)的，我們說(shuō)好了永遠(yuǎn)在一起的。”
蝴蝶圍繞著嫩綠飛了很多圈，帶著喜悅歌唱。
原來(lái)，死亡之后是新生……
“它們還活著…這真是個(gè)奇跡……”
“不，這是希望的力量�！�
樹(shù)高二作文4
不知道為什么，這段時(shí)間以來(lái)，每次望向窗外時(shí)，我總有些莫名的焦慮和擔(dān)憂。不為別的就為窗前那棵很老很老的樹(shù)。
此時(shí)早已過(guò)了初春時(shí)節(jié)，校園的各個(gè)角落都蕩漾著春天的音訊：剛健的四季青早已脫落了蒼翠的有些發(fā)黃發(fā)紅的老葉長(zhǎng)出了淡綠的葉子；干枯的紫藤也逐漸紅暈起來(lái)，抽出嫩嫩的枝條；矮小的桑樹(shù)也不甘示弱，露出了米粒般大小的黃綠色的芽；尤其是那些不知名的花兒，開(kāi)得那么絢麗，那么精妙，那么令人賞心悅目。
可是當(dāng)別的花草樹(shù)木都在爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)的時(shí)候，那棵老樹(shù)卻絲毫沒(méi)有半點(diǎn)變化，去年殘留的枯葉仍三三兩兩地掛在光禿禿的枝頭，在和煦的春風(fēng)里搖曳著，不見(jiàn)它下落時(shí)飛舞的身影，伸向半空的老枝仍舊僵直地立著，沒(méi)有半點(diǎn)生機(jī)；枯卷的樹(shù)皮緊緊地貼在樹(shù)干，不見(jiàn)脫落露出青翠的新皮。我每次抬頭看到老樹(shù)時(shí)，總不禁要哀嘆半天，不僅為老樹(shù)，也為那校園中缺少的一線生機(jī)。有時(shí)，我也在思考到底是什么原因?qū)е吕蠘?shù)到現(xiàn)在還沒(méi)有生芽，是遭到蟲(chóng)害，還是受到人為的傷害呢？……但這我都無(wú)從知道。我心中只有一個(gè)信念，就是希望老樹(shù)快點(diǎn)從沉睡中清醒過(guò)來(lái)，迎接美麗的春天。如果此正處春天，老樹(shù)不能蘇醒，恐怕他再也不能發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花結(jié)果，對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，那該是多么不幸的事，那等待他的只有死亡。
日子就這樣一天一天地過(guò)去，老樹(shù)仍舊沒(méi)有半點(diǎn)轉(zhuǎn)變，孤獨(dú)地立在那里。只是他周?chē)臉?shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越蔥綠，周?chē)幕▋洪_(kāi)得越來(lái)越芬芳，沁人心脾，地面上的草兒越來(lái)越繁茂。而老樹(shù)也顯得越來(lái)越頹廢。我已經(jīng)對(duì)他失去了希望，每次眺望窗外時(shí)，我都不愿看老樹(shù)坐落的那個(gè)角落，怕失望再一次涌上心頭。
然而，事情終究不是想象得那般簡(jiǎn)單。就在那個(gè)清晨，我又一次向外遠(yuǎn)眺時(shí)，不經(jīng)意間，眼神觸到了那棵老樹(shù)——天哪！——他卻已是另一番模樣：逢春老樹(shù)又生葉，節(jié)節(jié)枝枝盡發(fā)芽。那翠綠的新葉夾雜在粉白色的小花中間，生長(zhǎng)在老樹(shù)周身的每一處枝節(jié)。正當(dāng)我詫異萬(wàn)分時(shí)，又聽(tīng)到窗外路過(guò)老樹(shù)的同學(xué)也在指著他，說(shuō)：“瞧！它又活過(guò)來(lái)了�！痹瓉�(lái)，關(guān)心老樹(shù)的，不止我一個(gè)人。
在隨后的幾天里，老樹(shù)都盡情地展示他的風(fēng)采，他以最繚人的花朵，以最鮮綠的枝葉，以最旺盛的生命力生長(zhǎng)著，他在向世人昭示：我才是春天里最杰出的一棵樹(shù)！
確實(shí)，我終于明白了老樹(shù)的意圖，他那么遲才肯蘇醒是為了贏得更多的時(shí)間去蓄藏養(yǎng)料，蓄積精力，以最美的姿態(tài)展現(xiàn)春天的校園。
花要開(kāi)就要開(kāi)得絢爛，葉要生就要生得茂盛，作為校園里的一棵樹(shù)，就要真正映襯出校園獨(dú)特的風(fēng)光，體現(xiàn)野中的美！
然而在這期間老樹(shù)該要忍受多少的誤解與猜忌，該要經(jīng)受多少外面盎然生機(jī)的誘惑，但是他卻做到了，而且做得那么好，需要多么堅(jiān)實(shí)的信念和多么頑強(qiáng)的毅力，這不正是野中精神最好的體現(xiàn)么？
我不再焦慮，不再擔(dān)憂，不再失望，那棵春天里的老樹(shù)給了我最好的啟迪。野中學(xué)子要在這片熱土上積累知識(shí)，蓄積力量，以最優(yōu)美的姿態(tài)騰飛在希望的征途，去展現(xiàn)自己，展現(xiàn)野中，展現(xiàn)野中如春天般的豐富的色彩。
后記：寫(xiě)這篇文章時(shí)，我的腦海中如放電影般地閃過(guò)春天的校園里各個(gè)角落的影像，她是那么地美麗、豐韻、五彩繽紛。實(shí)在是我這只稚嫩的筆所無(wú)法描繪的，只有置身其中，才能感覺(jué)到大自然的美妙，春天的美妙，校園的美妙。從那棵老樹(shù)身上著筆來(lái)表現(xiàn)春天的校園，我很想達(dá)到“一葉落而天下知秋”的境界，然而這又何嘗簡(jiǎn)單，茍且算個(gè)“老樹(shù)醒而校園知春”吧。
樹(shù)高二作文5
在一次偶然的'學(xué)習(xí)中，我讀到一個(gè)故事。它感人至深，令我熱淚盈眶。很久很久以前，有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。
他好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩每天都會(huì)跑來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果。玩累了，男孩就在她的樹(shù)蔭下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，好愛(ài)喔！樹(shù)好快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去，有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”“我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍�！蹦泻⒄f(shuō)�！拔乙I(mǎi)東西，我要錢(qián)。
你可以給我一些錢(qián)嗎？”“真抱歉�！睒�(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我的蘋(píng)果去賣(mài)，這樣你就會(huì)有錢(qián)，你就會(huì)快樂(lè)了。”于是男孩爬到樹(shù)上，摘下她的蘋(píng)果，把蘋(píng)果通通帶走了。
樹(shù)好快樂(lè)。男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，樹(shù)好傷心。有一天，男孩回來(lái)了。樹(shù)高興得發(fā)抖：“來(lái)�。『⒆�，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的。
”“我太忙，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)。我要替家里干活，我需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子�！睒�(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子。這樣你就會(huì)快樂(lè)了�！�
于是男孩高高興興地砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走去蓋房子。樹(shù)好快樂(lè)。從此，男孩好久都沒(méi)有再來(lái)。一年夏天，男孩回來(lái)了，樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。
樹(shù)高二作文6
庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。——題記
已是深秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光帶著收獲的味道細(xì)密地鋪灑在它所能照到的每一處角落，沒(méi)有絲毫吝嗇。偶爾的幾束調(diào)皮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打在屋里吵鬧電話機(jī)上，又快速地移開(kāi)。電話是兒子打的，說(shuō)是明天要接老人去城里。過(guò)了不久，他輕輕放下電話，許是有些暗，看不清他臉上的表情。
許久，老人一手在胸前護(hù)著什么，一手提著個(gè)小馬扎，顫顫巍巍地走到院兒里。將馬扎放在樹(shù)下陰涼處，緩緩地坐下。帶上胸前掛著的老花鏡，仔細(xì)的端詳著手中的照片，那是女人生前和他照的唯一一張合照：照片里女人還是年輕的樣子，有些拘束。和他并排站著，沒(méi)有什么親昵的舉動(dòng)。
老人回頭吃力地望了眼身后的枇杷樹(shù)，就是當(dāng)年照片里的那株。他瞇縫著眼，掉進(jìn)了泛黃的回憶里。那時(shí)，他和她才剛新婚不久，她說(shuō)想看雪，可這南方哪來(lái)的雪？他便托人在院兒里種下了這株枇杷樹(shù)。每至十一二月，滿樹(shù)枇杷花開(kāi)，氤氳了一院的淡香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是落了一樹(shù)的雪。她說(shuō)，這是香的雪。
他有多年的咳疾又極其嗜甜，于是每到第二年春天，枇杷樹(shù)結(jié)了果，她便摘下些許枇杷葉，泡上一夜的糯米，給他包上粽子。又摘下枇杷果，做上些蜜餞，供他零食之用。想到這兒，老人咂咂嘴，仿佛在回味著。自女人離去之后，他便再無(wú)緣這些小玩意了。
后來(lái)啊，歲月被時(shí)光喑啞了嗓音，蒼老的氣息開(kāi)始慢慢攀爬到他們的雙肩。兒子長(zhǎng)大離家，原本繁忙的生活開(kāi)始變得清閑下來(lái)。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，他便纏著她下棋，就在這株枇杷樹(shù)下，一清茶，一蜜餞，一棋局，一雙人。她棋藝不精，常常下上一子要琢磨一陣工夫，他也不急，只安靜地品著茶，偶爾捻兩顆蜜餞入口，看著陽(yáng)光在棋盤(pán)上跳來(lái)跳去。他也會(huì)跟兒子抱怨，說(shuō)她棋藝太差，每回都要放水才能打個(gè)平手�？赊D(zhuǎn)過(guò)身又?jǐn)[好棋局，招呼著她來(lái)下棋。也許，他們就是這樣看著彼此的頭發(fā)漸漸花白，腰板漸漸佝僂，步履漸漸變慢，皮膚漸漸干枯，看著看著，時(shí)間就一點(diǎn)點(diǎn)溜走，彼此也就一點(diǎn)點(diǎn)老去。
人到老時(shí)，總喜歡嘮叨，她也不例外。有時(shí)會(huì)戴上老花鏡縫補(bǔ)些東西，一邊縫補(bǔ)，一邊和他說(shuō)些家長(zhǎng)里短的事。無(wú)非就是兒子已經(jīng)好久沒(méi)打電話了，張三家的雞飛到了李四家，隔壁老王的狗跑丟了……有時(shí)他懶得應(yīng)她，便“嗯”一聲，有時(shí)煩急了，就索性不回她。她推推他，他就發(fā)出幾聲鼾聲。那時(shí)，她總會(huì)笑罵一聲：“糟老頭子，又嫌我嘮叨。”然后起身進(jìn)屋。不多時(shí)，自家的煙囪上就飄起了炊煙，那味道，聞著讓人心安。
他從未想過(guò)女人會(huì)先他一步離開(kāi)，就在枇杷花開(kāi)的季節(jié)，女人靜靜的去了。他俯身在女人耳邊說(shuō)：“老婆子，快起來(lái)，下雪啦，香的雪�！笨蔁o(wú)論怎么喚，女人依舊那樣安詳?shù)亻]著眼，似刀刻的皺紋也變得平坦起來(lái)。那時(shí)他恍若覺(jué)得又回到了她年輕的時(shí)候。
夕陽(yáng)欲沉，老人已靠在樹(shù)下昏昏睡去。他仿佛做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有久違的炊煙，枇杷粽子，蜜餞，他對(duì)女人說(shuō)：‘明天帶你看雪去，真的雪�！�，他夢(mèng)見(jiàn)女人笑了，很開(kāi)心的笑。
光束輕輕投照在老人手中的照片上，周?chē)娜思以缫焉鹆舜稛�。清風(fēng)拂過(guò)，花飛滿院，下雪了。
樹(shù)高二作文7
七月的雨來(lái)得急促而突然，豆大的雨粒連成了聲勢(shì)浩蕩的雨幕，消弭了世間的偶偶私語(yǔ)。僅存了大樹(shù)簌簌的聲響伴著小草的歡吟，和諧而動(dòng)聽(tīng)。
放學(xué)了。在老師和同學(xué)錯(cuò)愕的眼神中，我抓起書(shū)包，一個(gè)箭步就躥出了教室，飛奔至校門(mén)。在如潮的人群里鎖住了她的身影。一如既往的紅棉襖、黑棉褲，再加一條不搭調(diào)的褐色圍巾肆意地吊在她的脖頸上，被風(fēng)吹得搖搖晃晃，似喝醉酒的小老頭。她那爬滿細(xì)紋的雙頰被寒風(fēng)吹得通紅，本是整齊的頭發(fā)也被風(fēng)調(diào)皮地抓散了幾綹，輕撫著她的臉頰。但她并未在意，只是雙目焦急地四處張望著。我快步上前，仔細(xì)打量了她，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有跌倒的痕跡，心里不自覺(jué)地松了口氣。她一見(jiàn)到我，眼睛劃過(guò)了一抹亮彩，嘴角微微上揚(yáng)，映出了春光。
我躲進(jìn)她的傘里，帶著風(fēng)塵和細(xì)雨。這方天地似樹(shù)蔭般阻遏雨落，僅存一處清和。傘像我這一方傾斜，我未言語(yǔ)，只是同她更近、更近。風(fēng)打著微旋兒，銜著樹(shù)葉輕舞，簌簌作響。大樹(shù)泛著幽綠，葉子被洗得清亮，枝干盤(pán)曲伸展，遒勁有力。在風(fēng)傾雨撒下，大樹(shù)身軀定若峰巒，聳立挺拔，帶著清冷和安然。擴(kuò)展的樹(shù)冠如蓬散的煙云，卻更似怒放的悠花，燃燒著生的絢麗。它近旁的小草，纖細(xì)柔弱，隨風(fēng)搖曳，帶著孩童般的純凈，被大樹(shù)蔭蔽在繁葉下，安穩(wěn)而舒適。似我一般，藏在她的傘里，竊得這一隅的安好。
雨還在下。馬路的燈昏黃，映著她微霜的發(fā)，漫出了些滄桑。她深一腳淺一腳地走在我右邊。一輛車(chē)飛馳而來(lái)，眼看著要碰到她了。我的心漏了一拍，急速地拉了她一把后，心有余悸地埋怨道：“以后小心點(diǎn)�！彼茲M足地笑笑，說(shuō)：“好，好�！蔽异o靜地看著她渾濁的雙眼，無(wú)奈地嘆了口氣，接過(guò)她手中的傘，把她拉到了我左邊。呼嘯的汽車(chē)從我右手邊駛過(guò)，但我卻無(wú)比心安。
不知何時(shí)，雨停了。月光濃稠地瀉在地上，我收了傘�；剡^(guò)頭，卻瞧見(jiàn)了風(fēng)雨后僅存殘枝孤葉的大樹(shù)和滿地茁壯青嫩的小草。小草成長(zhǎng)了，帶著大樹(shù)的期望和衰敗。它伴在大樹(shù)旁側(cè)，用它那柔韌的身軀承著大樹(shù)那無(wú)處安放的衰葉，怕它沾了世間的塵土，污了它那泛著幽光的暗綠。小心翼翼、仔仔細(xì)細(xì)地用它自己的方式守護(hù)著大樹(shù)，就像大樹(shù)曾經(jīng)守衛(wèi)著它一樣�？粗@幕，我彎了彎嘴角，伸出手輕輕地挽住了她的手臂。她僵了一下，又恢復(fù)了自然。月色下，我挽著她，似小草依著大樹(shù)一般。彼此的世間滿是星光，而心里滿是溫暖。
流年似水，美好而易逝。在寸金歲月里，我只愿盡己之力守住她的笑顏。就如小草守在大樹(shù)身邊，為大樹(shù)收整殘葉一樣。
樹(shù)高二作文8
我是如茵小草，你就是參天大樹(shù)。遮風(fēng)擋雨，無(wú)微不至。
小草的出生帶走了大樹(shù)的美麗容顏，帶走了大樹(shù)的曼妙身材。從此你便努力的讓自己更加枝繁葉茂，為的就是讓小草在還不能獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨雷電的時(shí)段也能夠茁壯成長(zhǎng)。但也許小草當(dāng)時(shí)并不知道，她把這一切都看作是定律，看做理所應(yīng)當(dāng)。大樹(shù)那無(wú)微不至色關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的確讓小草長(zhǎng)得很好，但也讓小草很任性。
小草好玩，一玩就會(huì)忘記時(shí)間，夏夜是很黑的，蛙聲不斷，小草怕蛤蟆，非常害怕，不敢沿路回家，她只能大聲的呼喊大樹(shù)，等著大樹(shù)來(lái)接她。一次又一次，有蛤蟆在路上小草就不敢走總是大樹(shù)抱著小草回家。大樹(shù)叮囑過(guò)很多次了早點(diǎn)回家，小草不以為意。終于有一次大樹(shù)忙著做飯小草又在喚大樹(shù)了，這次不是大樹(shù)來(lái)接小草，是另一個(gè)棵樹(shù)，憤怒著來(lái)的。小草走在前面那憤怒的樹(shù)便在后面抽打小草，真的很疼，小草腿肚上起了紫紅的痕，回到家大樹(shù)并沒(méi)有怪小草，她還是一如既往的護(hù)著小草，大樹(shù)還責(zé)備了憤怒的樹(shù)，大樹(shù)永遠(yuǎn)寵溺著小草。
但小草，有的時(shí)候又覺(jué)得大樹(shù)對(duì)她關(guān)心不夠。小草，常常羨慕其他的小草。但其實(shí)大樹(shù)了解小草的每一個(gè)喜好。有次回老家，小草的小姨做了很多菜。雖然小姨很熱情，但是其實(shí)有很多菜都是小草，不會(huì)吃的。小草在家里飯桌上從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)豬肝和豌豆，因?yàn)樾〔莶幌矚g大樹(shù)就從來(lái)不會(huì)做。小姨做了這些菜。小草后來(lái)才漸漸明白……
現(xiàn)在小草，了解到了大樹(shù)的不容易小草拼了命的命的想對(duì)大樹(shù)好。隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，小草漸漸了解到了生活的不容易。因?yàn)榍髮W(xué)的小草和大樹(shù)漸漸分開(kāi)。請(qǐng)說(shuō)小草覺(jué)得外面的世界很精彩，喜歡在外面啊，玩兒。但后來(lái)，她漸漸的了解到了生活的不容易�。∷私獾搅藪赍X(qián)了，不容易��！她慢慢開(kāi)始記得大樹(shù)的生日，開(kāi)始關(guān)心大樹(shù)。小草回憶起以往的時(shí)光，她很想念大樹(shù)，大樹(shù)對(duì)她的關(guān)心無(wú)人能比擬，當(dāng)她難受的時(shí)候，扛不住的時(shí)候，她最先想到的就是大樹(shù)，她會(huì)向大樹(shù)傾訴大樹(shù)會(huì)安慰她。每次和大樹(shù)通完電話，她都會(huì)感覺(jué)很好。大樹(shù)很了解她，大樹(shù)知道她貪玩但并不會(huì)可以約束她，因?yàn)樾〔荼患s束了就不會(huì)做好任何事了。大樹(shù)就是如此了解小草。
現(xiàn)在是真的理解大樹(shù)了，小草知道自己的抱怨會(huì)讓大樹(shù)更難受，大樹(shù)比小草更擔(dān)心她的學(xué)業(yè)，比小草更忐忑，她很想小草再努力一些，但她不會(huì)直接給小草說(shuō)，她知道小草的壓力已經(jīng)很大了。她只是每個(gè)月回去都給小草準(zhǔn)備好吃的，小草不讓在家里提成績(jī)，大樹(shù)就真的不提成績(jī)，她什么事都慣著小草。她對(duì)小草就是十幾年如一日的好。還好小草漸漸理解大樹(shù)，小草現(xiàn)在愿意給大樹(shù)遮風(fēng)擋雨了，
小草現(xiàn)在想給大樹(shù)遮風(fēng)擋雨，小草要做大樹(shù)的英雄，小草要做大樹(shù)的驕傲。
樹(shù)高二作文9
老爸是憨厚全能的“忍者”。
“你瞧你，這菜怎么燒的，放多少鹽了你說(shuō)……”老媽在飯桌上質(zhì)問(wèn)著老爸，我在一旁隔岸觀火，然后偷偷夾了一小撮菜放入口中，“咦——真咸！”我在心里琢磨：“老爸，莫非您覺(jué)得鹽不要錢(qián)是不？這下認(rèn)栽了吧！唉！”我看著乖乖受訓(xùn)的老爸，朝老媽“咯咯”地笑出聲：“沒(méi)事，多吃點(diǎn)，補(bǔ)碘嘛！”老爸聽(tīng)后看著我，也跟著笑起來(lái)，那笑容輕松極了……最后老媽只能無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
前一陣子，很不幸——老媽摔了一跤，腰疼得厲害，連蹲下、站立、俯身這些基本動(dòng)作做起來(lái)都有些吃力，更別提家務(wù)活了。瞅著老媽每天難受的模樣，感覺(jué)特揪心。那段時(shí)間，最是辛苦了老爸，不僅要煮飯、燒菜，還要洗碗、洗衣服、擦桌、掃地、拖地……每天得給老媽按摩，隔三差五地還得跑推拿老師傅那兒，陪老媽治療，而后拿藥方，出去抓草藥，回來(lái)熬藥……日子忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒(méi)白費(fèi)的是，老媽的腰疼總算大有好轉(zhuǎn)，但還是落下了病根，不過(guò)令我慶幸，老爸的“兼職”生涯終于可以畫(huà)上休止符了。
老媽是嘮叨勤快的“總理”。
別以為“總理”總是和藹可親、講道理的，老媽可不是吃素的，她不單把持著“家政”、“財(cái)務(wù)”大權(quán)，還時(shí)刻轄制著她的“臣民”。
一天，我端坐在電視機(jī)前看動(dòng)漫，老媽拽著把拖把拖啊拖啊拖啊拖啊……不一會(huì)兒便拖到我的視野中，“怎么老在我面前晃悠呢！”我一急：“媽?zhuān)阕岄_(kāi)點(diǎn)，正精彩呢！我看著累！”話音剛落，大廳便傳來(lái)了老爸的應(yīng)和聲：“就是就是，早晚拖個(gè)不停。”天吶！老爸，您這不是推波助瀾、火上澆油嗎？此刻我都能想象出老媽倚著拖把立在你面前一副“風(fēng)雨欲來(lái)”的模樣……
果然……唉！老爸，你就等著挨批吧！
看得出來(lái)，你是想給老媽提個(gè)醒，自從老媽恢復(fù)以來(lái)，廚房里時(shí)不時(shí)便晃動(dòng)著你系著圍裙溫暖而削瘦的背影……
我深深地笑著，雙手合十，默念：“常青樹(shù)啊，�！坝H”樹(shù)，愿你的每一簇小綠葉們都變成一段小插曲，匯聚成我生命中參天的回憶！”
樹(shù)高二作文10
不知從什么時(shí)候起，林概是生下來(lái)就這樣吧，一直喜歡吃榆錢(qián)，吃那些河邊老榆樹(shù)的榆錢(qián)。雖說(shuō)那味道有些苦澀，聽(tīng)別人說(shuō)這樣的老榆樹(shù)結(jié)的榆錢(qián)不好吃，可我依舊喜歡。的確味道不好，可我慢慢咀嚼著，靠在微涼的樹(shù)干上，聽(tīng)風(fēng)聲流過(guò)我的耳畔，呼吸著河水從遠(yuǎn)方帶來(lái)的清香，又憶起一件又一件陳年往事，心中泛起漣漪。在夕陽(yáng)中，映照著我那忠守的老榆樹(shù)。之后，心中總有一股內(nèi)驅(qū)力讓我以堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)對(duì)生活中的挫折。一種回歸本心，找到正確航向的勇氣也自此突發(fā)。
我并不記得是誰(shuí)為我留下這樣的棵樹(shù)，能引發(fā)我的斗志。排遣心中的孤悶。也許，該是她。
樹(shù)高二作文11
山擁九峰，水帶嘉陵，據(jù)山川形勝，巍巍兮，廣中高臨萃。莘莘學(xué)子，夜寐夙興……
——題記
這里最美在早春。三月里，斜風(fēng)細(xì)雨，新燕銜泥掠天際，青山攜綠叩窗扉。
三月的校園，如同一匹江南織錦緞，零星的花點(diǎn)綴在上面，紅的似火，黃的似霞，白的似雪。一層疊著一層，恰似陽(yáng)光三疊，意蘊(yùn)非常。不知是哪一場(chǎng)春雨喚醒了這么多朵精魂，將這里妖嬈�；ㄩ_(kāi)滿枝頭，整個(gè)春天都在校園里回蕩，微風(fēng)送來(lái)一縷又一縷花香。用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”來(lái)形容再合適不過(guò)了。
這里有亭臺(tái)軒榭，檐角高高的翹起，流水淙淙，穿過(guò)竹林亂石，流淌在蓮葉下面，不知是不是因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了花期，從未有幸得見(jiàn)花開(kāi)，倒見(jiàn)了許多“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間”的風(fēng)味。亭臺(tái)邊有紅木橋，細(xì)柳柔柔地在上面，隨風(fēng)搖擺，款款深情而舞，卻不知是從何人手中裁出�！扒屣L(fēng)細(xì)柳徒相惜”說(shuō)的大概就是這樣吧。
這里有梧桐大道，閉目細(xì)聽(tīng)，春天在這里踱步。一抹新綠，正趁著微風(fēng)不噪時(shí)悄然爬上枝頭，鮮嫩的鵝黃點(diǎn)綴著梧桐大道上的葉片，也許就在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，春天就會(huì)往上潑一桶翠綠色的水彩。
這里有荒草園，在斷墻角種植著一棵高大的梧桐，籠罩了整個(gè)草園，如一把巨傘，直插云天。樹(shù)上面棲息著各類(lèi)鳥(niǎo)兒，是不是繞過(guò)天際，再飛回來(lái)，一圈一圈不知疲憊，卻驚落幾片昨年的枯葉。這情景，倒是讓人想起那句“平地清風(fēng)驚老燕”，只可惜不曾有一匹踏花飛馬讓我奔馳，好一日看盡這長(zhǎng)安花，也增幾分“踏花歸來(lái)馬蹄香”的意境。
閑暇時(shí)，便捧一本書(shū)到竹林，可惜為了竹葉不傷到人，竹枝被綁在兩邊，本是春色，倒是少了幾分渾然天成的美。我經(jīng)常在小假時(shí)消磨一下午的時(shí)光，“偷得浮生半日閑”。在那里，我享受著書(shū)中的清風(fēng)與明月，山光與水色，碧海和晴空。陶淵明的菊花點(diǎn)綴著校園，龔自珍的紅花落在腳下的泥土里，張泌的翠竹在頭頂上輝映出斑駁，溫庭筠的潺潺流水在紅木橋下泛起輕輕的波瀾。
忽而，老教學(xué)樓的窗戶里向外涌出了一陣讀書(shū)聲。便出現(xiàn)了放白鹿于青崖間的旅者，三分劍氣，七分月光，繡口一吐就是半個(gè)盛唐；“大江東去浪淘盡”，不為“蠅頭微利”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)蒼生；三月里的春風(fēng)吹起簾子，驚起一灘又一灘鷗鷺，“掩重門(mén)”，不由得人不斷魂。和著春光，甚是動(dòng)聽(tīng)。
這是我們的校園，這里有“榮曜秋菊”的美景，也有知之為知之，不知為不知的學(xué)風(fēng)；還有“概括于壇內(nèi)，濃縮于眼前”的深厚文化，我愛(ài)這里。
乘一匹快馬，趕上春風(fēng)。讓他留在這里就好，讓我愛(ài)的這里獨(dú)占一樹(shù)春風(fēng)，享受天地韶華。
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