【推薦】高二優(yōu)秀作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二優(yōu)秀作文 篇1

　　有一個很貪玩的孩子，整天得過且過的混日子，母親為此很為他的將來發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺，母親走了過來對他說：“孩子，先看一會兒書，不然把作業(yè)做完再睡�！�

　　“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說：“你看，對面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學(xué)習(xí)，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的燈還亮著�！昂�，不累嗎，這么晚了還在學(xué)，那人是誰呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說下，他勉強(qiáng)的坐下來看書，可沒過多久，他就睡著了。

　　從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來復(fù)習(xí)功課，每次想睡覺了他都會看看對面那家的燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。

　　他的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，他從一個后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了一個優(yōu)秀生，就這樣他一直堅持著，而對面燈也一直沒有熄過。他一直想知道那亮著燈的房間會是誰的？

　　考試結(jié)束了，他考的很不錯，可那燈始終亮著，強(qiáng)烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。

高二優(yōu)秀作文 篇2

　　前陣子，馬來西亞發(fā)生了虐待華人事件。事件的主人翁——兩名中國女子，雖身在他國，但骨子里一直滿是中華民族的族格。她們上訴了，將馬國的警察告上了法庭。最終，她們勝訴了，就連馬國的總理也得到北京解釋。

　　看到她們的勝訴，看到她們那滿是中國人的人格。我便想到了晚清。想到了晚清，我便不住的傷心起來。

　　晚清，一個在中國歷史上最沒格的時代。

　　英法聯(lián)軍入侵北京，火燒圓明園，皇帝卻逃到了承德避暑山莊。八國聯(lián)軍侵華，慈禧太后卻下令絞殺抗擊侵略者的義和團(tuán)。日艦取得黃海的制海權(quán)，將入侵山東威海衛(wèi)，李鴻章卻下了死令：“不得出海迎戰(zhàn)�！�

　　于是，《北京條約》簽訂了。

　　北京成了國中之國。

　　臺灣成了游子。

　　中國的國格，在滿清這張可惡的嘴臉的“維護(hù)”下，應(yīng)證了一個成語“顏面掃地”。

　　誠然，中國的國格被滿清玩弄掉了。

　　失去了國格，中華民族的族格還在；失去了國格，中國人民的人格，比箭韌，比鋼堅。

　　徐悲鴻在巴黎留學(xué)時，始終佩戴著有“我是中國人”字樣的木牌。

　　魯迅在日本求學(xué)時，未曾自卑。一直掛念著中國的屈辱，從未忘記自己是一個真真正正的中國人。

　　不肯屈服于列強(qiáng)，不肯屈從的清王朝，有骨氣的鐵錚錚的資產(chǎn)階級分子，建立了中華民國。

　　這就是中國人的族格，這就是中國人的人格，銳不可當(dāng)，獨立于世界。不向惡勢力低頭，不向權(quán)貴彎腰，堅強(qiáng)不息。

　　待中國人重新獲得國格的時候，是在新中國后。這新國格是無數(shù)中國人的人格凝成的，是中華民族的族格筑成的。

　　江水濤濤，車輪滾滾。我們傲立到當(dāng)代。這“傲”的不是傲氣，而是我們的傲骨。

　　我終于發(fā)覺了，到馬國旅游的中草藥國女子的行為，確實做對了。

　　因為有我們中國人的人格，民族格和國格。

高二優(yōu)秀作文 篇3

　　上著無聊的科學(xué)課，哈欠連篇，漸漸地，眼前模糊了，一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己正在一條陌生的街上——

　　我看看自己，咦，我什么時候變成大人了？此時的我是個肥胖的年輕女人，拿著一份簡歷，在街上亂逛。

　　“去這個跨國企業(yè)試試看吧，這家公司正在應(yīng)聘呢！”我操著一口純正的普通話，跨進(jìn)了這家公司。進(jìn)了應(yīng)聘辦公室，公司領(lǐng)導(dǎo)坐在辦公椅上，打量了一下我，問：“你是哪個大學(xué)畢業(yè)的？”我答道：“我是土拉拉大學(xué)畢業(yè)的。”他連忙說：“現(xiàn)在來我們公司應(yīng)聘的海歸都多得是呢，你那個破大學(xué)沒人稀罕！”然后就“趕”我走了。

　　我失落地走在街上，嘴角往下撇，囔囔著：“土拉拉大學(xué)......海歸.....”

　　畫面跳轉(zhuǎn)，我成了一家跨國公司的董事長，擁有數(shù)千名員工、數(shù)萬億資產(chǎn)，細(xì)腰、美腿，漂亮臉蛋兒......公司薪酬高、待遇好，無數(shù)人前來應(yīng)聘，我，高高在上，吃爽花錢爽買東西爽，隨便一吆喝都有人來鞍前馬后地問這問那兒，想出國就出國......總之，一切都很爽。

　　“哎哎哎，別睡啦！被老師發(fā)現(xiàn)可不好啦！白日做夢！”同桌踩了我一腳，小聲地對我說，我平靜地望著黑板，看著老師講課。

高二優(yōu)秀作文 篇4

　　同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

　　剛開學(xué)的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學(xué)會懂事、學(xué)會長大。

　　開學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經(jīng)歷成長中這一微妙的過程。

　　學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識的海洋不斷充實自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨推算不出中國古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……

　　處在這樣的大千世界我們所學(xué)會的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

高二優(yōu)秀作文 篇5

　　細(xì)雨迷蒙中，原野上的一條小路顯得十分和諧，那應(yīng)該是草原上一條無邊無際，曲折漫長的'羊腸小道。我們四人借著草地，勉強(qiáng)并肩同行，似乎永遠(yuǎn)不會分離。不料，在前方一個突然出現(xiàn)的一個十字路口，舒歌向左，李凌向右，唐青青向前，而我······

　　四月的早晨伴著微涼的露氣，給人一種心曠神怡的感覺。但不知道這樣的早上還能有幾個。我是一名高三黨，即將坐在神圣的高考考場交出一份屬于人生的答卷，但這一切與我的關(guān)系不大，因為我是一名差生，成績很差的學(xué)生。

　　今天學(xué)校內(nèi)部要進(jìn)行三模，對于我來說，與其說是我的三模倒不如說是我媽的三模，兩年半沒管過我學(xué)習(xí)，突然后悔說當(dāng)初沒好好管我學(xué)習(xí)。對于舒歌來說，與其說是她的三摸，不如說是我們的三模，因為她父母準(zhǔn)備帶她去美國了。對于李凌這個一模就已經(jīng)達(dá)到一本線，老師本想讓他考重點他卻早就準(zhǔn)備好了藝考的校批暖男來說，不過是陪我們練練。而我們當(dāng)中唯一的學(xué)霸，唐青青已經(jīng)做足了考前準(zhǔn)備，拿下三模，為自己的高考打下信心。

　　我們四個看起來，如此的不同，似乎如同平行線一般永遠(yuǎn)不會相交，事實上現(xiàn)在的確如此，自從一模過后。

　　原先考試都是按成績排，我們四個無論如何也分不到一個考場，但一模的時候隨機(jī)分配，舒哥恰巧坐在了李凌的右邊。舒歌考前就擔(dān)心萬一李凌要她作弊，她是無論如何都不會答應(yīng)的。盡管這種概率很小，畢竟除了英語，舒歌沒有一科說得過去的，她還是擔(dān)心拒絕不當(dāng)傷了友誼�？加⒄Z時，當(dāng)舒歌正在用力搖晃涂改液，絞盡腦汁企圖寫一篇出彩的地道作文，一個小小的紙團(tuán)飛了過來。當(dāng)事情真的發(fā)生了，舒歌還是不知道怎么辦，她凝望著紙團(tuán)，愣了一會兒。將它從答題卡上移走，沒有打開，也沒有看他，繼續(xù)寫作文。等交卷后，李凌冷漠的走過來，將紙團(tuán)拿走。甚至沒有看舒歌一眼的時候。舒歌才真的慌了。

　　試卷一律網(wǎng)上評閱，使用修正液者一律零分。后來舒歌告訴我，她問他，紙條上寫的是什么。他只回了兩個字，“問題”。可我們都明白，除了提醒她不要用改正液以外，那張紙條上，在不可能有其他。道歉嗎，可是誰又有什么錯呢。只是，四個人只剩下了兩個。這便是我全部高中的收場。

　　高考過后，唐青青拿了清華的錄取通知，李凌去了上戲，舒歌拿了美國大學(xué)的offer早已離開了，只有我，在身為實驗班的學(xué)生，卻只勉強(qiáng)考到了一本線。我選擇了復(fù)讀。其實我早就知道我會復(fù)讀。

　　我并不后悔，周國平說，成功與否不是決定你人生意義的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我不敢說我選擇的三年是最有意義的。但無論怎樣的經(jīng)歷，絕不會是白費的。我從不后悔我的選擇。只是以后我要為我自己的選擇人生負(fù)責(zé)。

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