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高二寫(xiě)景作文

時(shí)間:2021-03-03 16:39:41 高中二年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的高二寫(xiě)景作文錦集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的高二寫(xiě)景作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的高二寫(xiě)景作文錦集五篇

高二寫(xiě)景作文 篇1

  如畫(huà)

  往日的憂(yōu)愁與寂寞化作曇花,在古黃色的夕陽(yáng)下炊作柔光,凋謝了。落紅過(guò)處溫暖如春。

  ——題記

  <序>

  光在呼吸、在訴說(shuō),我聽(tīng)懂了這種語(yǔ)言。

  <一>

  打開(kāi)窗戶(hù),落日的余暉為層積的苦澀畫(huà)上了句號(hào),明晃晃的那邊一道古黃色的螢光扣押住了我額視線(xiàn),對(duì)面高樓被它切出了無(wú)數(shù)個(gè)向外擴(kuò)張的角度,一股濃濃的問(wèn)道潛了我的身體,沁透心脾!隱隱的可以聽(tīng)見(jiàn)母親在廚房的烹飪聲,安詳在天空一角的紅云擺出了它的儀態(tài),安靜的欣賞著如此纏綿舒適與寂寥的畫(huà)卷。樹(shù)立在視線(xiàn)下方的植被們被微風(fēng)縈繞,但是它們卻不知白晝欲盡黑夜將至,即使是如此的暗淡的光照里,在天幕下的他們還是如此的矯情,暗暗的綠色與古黃色相輝映著,有了這必不可少的一點(diǎn)淡抹,這早春的旁晚才富蘊(yùn)了憧憬與內(nèi)涵。

  <二>

  古黃色的光線(xiàn)射在暗綠的草地上,景深出發(fā)出耀眼的金光,穿越在一種名為空氣的介質(zhì)中。古光在白墻上導(dǎo)演著曾經(jīng)的過(guò)往,我沉醉在這份記憶的享受中。這種柔光有種復(fù)古的美!有種曾經(jīng)的美!殘陽(yáng)緩緩的向大幕的下方離去。逼近嗅覺(jué)的是淡淡的草腥味兒。各種元素與色調(diào)安放在每一個(gè)坐標(biāo)上,萬(wàn)物俱籟。勾起了人對(duì)過(guò)去的追思,這古光柔柔的酥到了心底讓人片刻間混沌了,靈魂附載上了光的傳送帶上,昔日那些布滿(mǎn)黃土的零碎瑣事都一一的煥然一新,有種記憶復(fù)蘇的回光!淡而微、淺又暖的光忙照耀著蕓蕓世界喚醒那已被塵封4年的愉悅感!古老的黃色讓我找回了舒心的生活態(tài)度,甜甜美美地醉在了萃萃泛光里。

  <三>

  萬(wàn)家的燈火在蒼穹下零星點(diǎn)點(diǎn)著,劃開(kāi)了白與黑的距離,并為這昏黑的夜增加了點(diǎn)生氣。樓下的燈桿上旋上了數(shù)粒發(fā)著白光的明珠,一道道的余光環(huán)繞在光暈上,好似一支蠟燭燃?xì)饬宋屹p夜的心情。對(duì)面的窗戶(hù)中透著白、紅、黃、藍(lán)、紫、粉紅、螢綠……,五彩的居民樓在黑色的畫(huà)質(zhì)上熠熠生輝,如油畫(huà)棒般舞動(dòng)粗線(xiàn)條,不均勻的傾灑在黑幕下的每片角落,寥落的夜空露出深邃的黑,瞳孔與天對(duì)望,仿佛有一條空曠的小巷在心口中打開(kāi)了一扇門(mén),如此的深邃和寬廣。視線(xiàn)向上挪動(dòng)若干個(gè)角度,若影若現(xiàn)的可以看見(jiàn)兩駕飛機(jī)穿梭在夜空中,宛若兩只發(fā)著橘光的小烏龜在熒幕里艱難的蠕動(dòng),遠(yuǎn)處高頭上的景觀(guān)燈左右搖擺,向不同方位的國(guó)度傳遞著信號(hào)。瞳孔的焦距處在了最大值,一排螢火蟲(chóng)似的街燈在視野中上下起伏,那好像是長(zhǎng)江大橋上的路燈,隱隱約約的橘黃色和五彩的景觀(guān)燈為這暗淡的黑夜長(zhǎng)卷點(diǎn)綴出無(wú)與倫比的美麗,任人憧憬、遐想。

  <四>

  忽然刮起了風(fēng),在這長(zhǎng)久的寂靜中疲勞出賣(mài)了我的眼球,酸酸的,風(fēng)在我的剪瞳旁停留了片刻并牽制出幾滴晶瑩的淚珠。我閉上了眼離開(kāi)了這黑紙上的稀世燈火,架起冰涼的小手柔柔自己的眼睛,后腦勺的血液加速了流動(dòng)全身的神經(jīng)緊繃在一起,過(guò)了一會(huì)兒,一陣風(fēng)溜入了而名聲中,和曲而歌。在此睜開(kāi)眼睛,忍不住的向遠(yuǎn)處開(kāi)去,只不過(guò)高樓上的煙囪吹起了青煙仿佛是草原上悠長(zhǎng)的牧笛聲。房間的音響里回放的樂(lè)曲無(wú)法同這遼闊浩遠(yuǎn)的長(zhǎng)音想媲美。

  <五>

  如癡如醉的畫(huà)卷中,牧笛聲縈繞出的并不是色調(diào)的絢燦與斑斕,而是讓人余久回味的心情和空間。陽(yáng)那么暖、夜那么深、燈那么亮、聲那么的遠(yuǎn)……這么好的畫(huà)卷如果沒(méi)有好的心情去欣賞可是太浪費(fèi)啦。相反,如果一再詆毀世界中任何的東西,那么暗淡無(wú)光的殘陽(yáng)你看到的只是落日,但我看到的是黎明!深邃浩渺的夜你看到的只是漫漫的黑,但我看到的是深悠!五彩絢麗的燈光你看到的只是刺眼的一團(tuán)火,但我看到的是希望!世界絕響的風(fēng)聲你聽(tīng)到只是雜音,但我聽(tīng)到是天籟!靜下心來(lái),忘記浮塵,你看到是溫暖的畫(huà)卷。

  <完>

高二寫(xiě)景作文 篇2

  又是一個(gè)無(wú)聊的暑假。

  吃過(guò)早飯,爸爸忽然對(duì)我說(shuō)要去釣魚(yú),我高興的手舞足蹈起來(lái),從沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)的我決定在這次釣魚(yú)中“大顯身手”一次,讓老爸對(duì)我另眼相看。

  從家里開(kāi)始出發(fā),走路到釣魚(yú)的地點(diǎn),總共花了不到二十分鐘,我和老爸先選好一個(gè)魚(yú)比較多的地方,一拿出魚(yú)鉤,我就迫不及待的把魚(yú)鉤扔進(jìn)池塘里,然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的等著魚(yú)兒上鉤。這時(shí)候,老爸忽然哈哈大笑起來(lái),無(wú)緣無(wú)故他干嘛笑的這么厲害,我不解的問(wèn):老爸,你笑什么呀?”我這一問(wèn),他笑的更厲害了!翱煺f(shuō)你到底笑什么呀,不說(shuō)我生氣了!”我假裝生氣的樣子把頭扭過(guò)去。“好了好了,我說(shuō)行了吧”“快說(shuō)”“你都沒(méi)有綁?mèng)~餌,拿什么釣魚(yú)啊,魚(yú)又不是傻子,怎么可能會(huì)這么容易上鉤!”“魚(yú)餌?釣魚(yú)還需要魚(yú)餌嗎?”“必須的啊,沒(méi)有魚(yú)餌當(dāng)誘餌,魚(yú)兒是不會(huì)上鉤的”“那我們拿什么當(dāng)魚(yú)餌。俊薄斑@你就不懂了吧,最好的誘餌是蚯蚓,你去挖幾條蚯蚓過(guò)來(lái)”“可是哪兒有蚯蚓?”“潮濕的地方就有蚯蚓啊,算了,跟你說(shuō)也沒(méi)有用,你又不敢抓,還是我親自動(dòng)手吧”。老爸說(shuō)完就叫我找根木頭來(lái),“要木頭干什么啊”,我不解的問(wèn)!巴隍球景,傻孩子”,我哦了一聲后就去找木頭,我把木頭找來(lái)后,老爸很快就挖到了蚯蚓,然后麻利的綁在魚(yú)鉤上。做完這些后,我們準(zhǔn)備釣魚(yú)了。

  我和老爸坐在河岸上,我拿起魚(yú)鉤就迅速地扔進(jìn)河里,然后就一邊吃著零食一邊坐等魚(yú)上鉤。我釣了一會(huì)兒就沒(méi)有耐心了,老爸的.小水桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是魚(yú),而我的還是空空如也。我賭氣的把魚(yú)竿仍在一旁,“我不釣了,一點(diǎn)都不好玩”“別著急,心急吃不了熱豆腐,像你這樣魚(yú)剛上鉤就等不及收線(xiàn)是不會(huì)釣到魚(yú)的,要等它穩(wěn)穩(wěn)地咬住鉤,再慢慢的收線(xiàn)。在老爸的指導(dǎo)下,我終于釣到了魚(yú)。

  釣魚(yú)需要耐心,不管我們做什么事都需要耐心,只要有耐心,沒(méi)有辦不成的事。老爸,謝謝你,又給我上了一堂生動(dòng)的人生課。

高二寫(xiě)景作文 篇3

  不知道喜愛(ài)游山玩水的李白是否去過(guò)江南,詩(shī)仙若是到過(guò)真正的江南,一定會(huì)因那江南美景而暢飲豪歌,醉生夢(mèng)死地終老于此。

  我愿留醉江南,飄然入仙。

  醉夢(mèng)之中看江南,更容易將江南看穿。因?yàn)樗旧砭褪且粋(gè)夢(mèng)。江南,是一個(gè)永遠(yuǎn)都做不完的夢(mèng),因?yàn)闆](méi)有人愿意醒來(lái)。在這樣的夢(mèng)境里,你可以漫步于深巷,聽(tīng)風(fēng)戲雨;也可以駕舟于西湖,觀(guān)荷采蓮。幸運(yùn)的話(huà),還可以與深居簡(jiǎn)出的閨閣之花擦肩而過(guò);或與畫(huà)舫雕棟中探身遠(yuǎn)望的俏麗佳人四目相對(duì)。走在這樣的夢(mèng)境里,千萬(wàn)不要忘了帶上一把畫(huà)著江南水墨圖的油紙傘,因?yàn)槟阋欢ㄒ埠軜?lè)意嘗試一下雨中的浪漫。

  沉醉江南,那景致都被染上了水墨,帶著淡淡的迷霧,還有一絲憂(yōu)郁之氣。這樣的地方不僅山清水秀,更是人杰地靈,讓許多人從這樣的詩(shī)意的氛圍中品出了動(dòng)人的詩(shī)句。于是,便有了李煜“一江春水向東流”一般的淡淡憂(yōu)愁;便有了蘇軾“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”的深情吟哦;便有了戴望舒彳亍于雨巷中“希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”的美好愿望……因?yàn)樗何涞鄱葥]鞭;因?yàn)樗,白?lè)天三憶江南。對(duì)于中國(guó)的文人雅士而言,江南,既是情人,又是知己,她與中國(guó)最美、最憂(yōu)傷的文化結(jié)下了不解之緣。

  鄭愁予答答的馬蹄聲還縈繞在耳邊,我臥于畫(huà)舫之內(nèi),游于湖心之上,深深的醉于這淡淡的美與憂(yōu)傷之中,看春水碧于天,我亦聽(tīng)細(xì)雨而眠。醉眼朦朧,耳畔仿佛有伊人吟唱:

  “江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?……”

高二寫(xiě)景作文 篇4

  如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇活的渺小,卻擁有自由。

  ——題記

  “純潔、陽(yáng)光、悠然、幸運(yùn)”都是我的色彩,也詮釋了我不堪的人生和璀璨的篇章。當(dāng)一次風(fēng)雨的突襲之后我便更加地強(qiáng)大,更加的渴望生存,渴望美麗。

  我是陽(yáng)光沐浴下含苞待放的花蕊,我是星光燦爛下絕望而孤獨(dú)的小草;我是寒風(fēng)蕭瑟中搖搖欲墜的落葉。

  我的命運(yùn)是坎坷的,是悲愴的。

  許多年前,我是一株蒲公英,風(fēng)婆婆攜著我一路飄揚(yáng)旅行,旅途中,我被一處景物吸引了,因?yàn)樗懒,太幽深了。不知不覺(jué)我已從風(fēng)兒的背上滾了下來(lái),跌在了谷底。尋到了那處美景,我停留了,它有著天一樣的廣闊明朗,有著大地的生機(jī)勃勃,百草豐茂,花香四溢;大地般的湛藍(lán)清涼。我止步了,為這我在這里生了根,繁衍了一代又一代,我的孩子依偎在我的懷里健康成長(zhǎng),看著孩子一天天長(zhǎng)大,漸漸,它們經(jīng)受了我曾走過(guò)的路,離開(kāi)了我,而我,孤獨(dú)在了這片土地上。若干年后,我興許死亡,興許被人類(lèi)保存。更有可能……

  可有誰(shuí)深知我內(nèi)心的酸澀苦楚,每當(dāng)夜幕降臨,晚風(fēng)輕拂,楊柳垂淚時(shí)我總倍思故鄉(xiāng),盡管這里如何好,可始終不是我本家!奥淙~歸根”我該歸到哪去呢?

  常常深思,我這一生到底是怎樣活,為何蒲公英的一生要這么飄零,無(wú)目的?于是,有一次我有幸見(jiàn)到了它蘊(yùn)含著的意境。

  那天,黑漆漆地與往常甚不一般,天似乎要發(fā)怒了,“轟隆隆,轟隆隆……”暴雨傾渾而下,夾雜著風(fēng)和草的香,順勢(shì)涌入。這大軍的攻擊銳不可當(dāng),花魅,草魂都已被降服,孤零零地低下了頭,幸運(yùn)的我,卻沒(méi)有屈弱,反而因這次的逆境偷生了下來(lái)。這場(chǎng)風(fēng)暴中,我看到了植物中的生離死別,慘不忍睹。同時(shí)我識(shí)到滿(mǎn)天的種子借著大自然的力量在空中揮灑,在雨中蛇舞;用生命證實(shí)了自己的能力,意志堅(jiān)不可屈,不被打倒,越挫越勇的信念。

  它很唯美,難以令人不拜倒在,臣服在它的足下。如果你看到那群山遍布中一抹天然的微笑,那便是我了。雖不是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的妖嬈芬芳,也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的絢爛多彩;但它活得自由,唱得精彩。羨慕它們,倒不如完美自己;創(chuàng)出屬于自己的風(fēng)格神采。

  有人曾問(wèn)你,喜歡什么樣的境界。

  有人回答,我想讓浩瀚星空重現(xiàn)眼前,將月亮捧在手中,再一顆顆星星裝帶你樹(shù)木,草的青加上閃的星那該多有詩(shī)意!

  這時(shí)的我想說(shuō):“泰安口的清涼,白云的軟綿稍加修飾的村托小界的喧囂,看著漫天紛舞的蒲公英,種子一顆顆地灑落,我把它慢慢拾起,湊近鼻子,嗅嗅它的自然,將它放飛于天際,尋到天際之中最亮最彩的光,乘著它,駕著五彩祥云,恍如仙境地漫游,如此這般可好!”

  我站立在這土地上,我自豪。

  我哺育新的生命,我驕傲。

  若干年后大大小小的我將隨風(fēng)而來(lái),至山山水水。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)春閑云野鶴,悠然自得來(lái)宣泄情感,怒放青春!

高二寫(xiě)景作文 篇5

  “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……”回憶著毛澤東那氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句,想象著雄奇壯闊的景象,是我陷入了思考之中。

  滾滾長(zhǎng)江東逝水,淘金中華千萬(wàn)金,如今……

  我坐在公交車(chē)內(nèi),看著外面雪花飛揚(yáng),看到他們的節(jié)奏就像現(xiàn)在前進(jìn)的速度一樣時(shí)而快時(shí)而慢,雪花細(xì)如牛毛、小如芝麻、白如翔云那細(xì)小的雪花鋪天蓋地,裝裹著高峻的樓房、筆直的樹(shù)木和街上匆忙行走的人們?粗h落在地上雪花,任由人們的踩踏、在車(chē)輪下碾磙,把原本潔凈的雪花弄得黑漆漆、臟污污的,那些新生的雪花陷入污泥之中,如同妙玉墜落污泥一般。那“北國(guó)風(fēng)光”就變得殘破不堪。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”精妙的畫(huà)卷已經(jīng)被撕破,氣溫的飄乎不失、PM2。5的持續(xù)變化、冰川的逐年消逝北極熊無(wú)所適從、已經(jīng)讓我們大自然的美麗以增長(zhǎng)的趨勢(shì)衰敗,如今的我們已經(jīng)很難看到令人100胸開(kāi)闊的雪景了,難道我們還認(rèn)識(shí)不到危機(jī)所在嗎?

  原本半小時(shí)的車(chē)程現(xiàn)在增到一個(gè)小時(shí),看到那些原本快如駿馬的交通工具,現(xiàn)在慢如蝸牛的緩慢爬行,讓身處現(xiàn)代的我們情何以堪。那“千里冰封”的場(chǎng)面如今全都用在了馬路上,雪花堆積凍了化,化了凍讓寬敞暢通的路面變得擁擠賭塞,這一切應(yīng)該如何理解?前些年的沙塵暴,前些天的的霧霾還不能發(fā)人深醒嗎?為什么仍有砍伐森林、使用未脫硫的煤,向河流中導(dǎo)入含有各種化學(xué)物質(zhì)的工廠(chǎng)廢水,這些破壞的自然,破壞生態(tài)的做法實(shí)在令人發(fā)指

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花仍在下著,看著外面的向景那“萬(wàn)里雪飄”的場(chǎng)面在如今怎么能看得出毛澤東的氣魄呢!

  這樣的雪花縱使下一夜,又怎能和毛澤東詩(shī)中:想要和天空比較低的如騰龍一般的長(zhǎng)城相媲美,現(xiàn)在的高樓大廈,長(zhǎng)橋闊路又怎么能像長(zhǎng)城一樣雄奇壯麗瑰麗奇異。

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