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作文 海瑞
我認(rèn)識(shí)有一位長(zhǎng)者，由于他為官兩袖清風(fēng)，對(duì)不正之風(fēng)深?lèi)和唇^，人們都喜歡稱(chēng)他做海瑞。因?yàn)樗恢钡貌坏缴霞?jí)的重用，所以他一直很想罷官。
今年新的領(lǐng)導(dǎo)班子一成立，原來(lái)打算罷官的他，卻被選拔到市文化局里當(dāng)局長(zhǎng)。他上一任，就著手培養(yǎng)官員的獨(dú)立意識(shí)，也就是說(shuō)，當(dāng)上級(jí)的決策出現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí)，作為下級(jí)如何做到不盲從，下級(jí)對(duì)上級(jí)如何保持直指上級(jí)錯(cuò)誤的勇氣，在培養(yǎng)官員的獨(dú)立意識(shí)上，他沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)教育的機(jī)會(huì)。他決心將文化局打造成一個(gè)等級(jí)分明，令行必出的體系。
一天，有一份蓋滿(mǎn)公章的公文，一路旅行到海瑞的辦公桌上。蓋了那么多公章，表示下面一串官員全都同意了。海瑞仔細(xì)閱讀，卻看得直皺眉頭。原來(lái)這是市長(zhǎng)室下達(dá)的公文。某月某日某經(jīng)濟(jì)園區(qū)落成，市長(zhǎng)要去剪彩了。為了剪彩的風(fēng)光，市長(zhǎng)室的官員請(qǐng)文化局責(zé)成下屬美術(shù)館配合剪彩時(shí)段，在該園區(qū)內(nèi)辦一個(gè)美術(shù)展。同時(shí)，請(qǐng)文化局安排開(kāi)幕時(shí)的'現(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目。無(wú)需多想，海瑞在已經(jīng)蓋了好多公章的公文上，寫(xiě)下推翻一切的局長(zhǎng)批示：1，美術(shù)館展覽屬藝術(shù)專(zhuān)業(yè)范圍，自有其嚴(yán)格的規(guī)定之專(zhuān)業(yè)流程，不宜配合市長(zhǎng)剪彩演出。2，文化局對(duì)市民負(fù)責(zé)，非市長(zhǎng)幕僚。安排表演活動(dòng)目的在培養(yǎng)市民美學(xué)則可，配合市長(zhǎng)剪彩則不可。以上事宜由新聞處出面辦理較好。
公文批好后，再把科員，股長(zhǎng)，專(zhuān)員，科長(zhǎng)一路到主秘，副局長(zhǎng)都請(qǐng)來(lái)局長(zhǎng)室，拿著白紙黑字的批示跟同仁溝通理念：文化局是全市的文化決策機(jī)構(gòu)，獨(dú)立行駛職權(quán)，對(duì)市民負(fù)責(zé)，它不是市長(zhǎng)的幕僚或“化妝師”。文化官員應(yīng)該有這樣的基本認(rèn)識(shí)，從最微小處就不容許文化為官員服務(wù)，不容許文化局淪為市長(zhǎng)的輔選工具，官員本身要有文化獨(dú)立意識(shí)，以免撐握實(shí)權(quán)后公私不分，濫用職權(quán)。
“以后市長(zhǎng)室再來(lái)這樣的指令，比照辦理�！�
讀完后，同仁一一離去，主秘卻不走，面有難色，欲言又止。海瑞推測(cè)他有話(huà)要說(shuō)，便對(duì)他說(shuō)：“有話(huà)請(qǐng)照直說(shuō)吧�！敝髅貙�(duì)海瑞極坦誠(chéng)地說(shuō)：“局長(zhǎng)，您的理念我完全理解，而且贊成，但是能不能不要形諸文字，因?yàn)楣膹?fù)閱，回流的一路上，每個(gè)官員都會(huì)讀到，給市長(zhǎng)室的人難堪，就是給市長(zhǎng)難堪，官場(chǎng)有官場(chǎng)的潛規(guī)則，您還是讓我用電話(huà)表達(dá)較好，原批示可否擦掉�！�
海瑞??看著這位資深的公務(wù)員足足兩分鐘之久，內(nèi)心深深感動(dòng)，他如此細(xì)致而誠(chéng)懇地護(hù)衛(wèi)著一個(gè)“誤闖”官場(chǎng)的人，實(shí)屬難得。怕主秘受傷害，海瑞思索一陣之后，對(duì)主秘說(shuō)：“我明白你的良苦用心，但是，如果不落文字，這一路上舊觀念的公務(wù)員不會(huì)認(rèn)識(shí)到文化行政獨(dú)立的重要性。有白紙黑字，才能讓公務(wù)員嚴(yán)肅地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，包括市長(zhǎng)室的公務(wù)員。
“如果您一意孤行，那您就等著瞧吧！”說(shuō)完，主秘?zé)o奈地拿著公文包轉(zhuǎn)身離去。海瑞聽(tīng)出主秘話(huà)中有話(huà)，于是回應(yīng)道：“我相信市長(zhǎng)會(huì)支持我的立場(chǎng)！”
其實(shí)，海瑞并不知道市長(zhǎng)會(huì)怎樣反應(yīng)。當(dāng)天晚上，他拔通了市長(zhǎng)電話(huà)，他把這個(gè)批示向市長(zhǎng)原原本本地一一道來(lái)。市長(zhǎng)聽(tīng)完，輕松地說(shuō)：“對(duì)啊！本來(lái)就應(yīng)該這樣做才行啊！你的這種理念一定要盡快建立，一定要棄舊立新。你這樣的作法很好，值得永遠(yuǎn)地發(fā)揚(yáng)下去……”
畢業(yè)于肇慶中學(xué)高三:植穎
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