日子高三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的日子高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日子高三作文1
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，回憶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有些厭惡，沒(méi)有什么特別的理由，
像一只逃避的鴕鳥，越想遺忘，越想塵封，就越是如此耀眼鮮明。
昨日苦澀的筆端早已寫不出流暢的辭藻，干涸的沒(méi)有一滴水。
依稀聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處燥裂的泥土低低的呻吟，但我卻什么也做不了……
成長(zhǎng)本身就等于煩惱，而煩惱注定是成長(zhǎng)的原動(dòng)力。心里煩惱著煩惱，躲避成熟，躲避世故，像防衛(wèi)的刺猬，豎起了所有的刺。讓自己摔的頭破血流，才學(xué)會(huì)偽裝的快樂(lè)。
我知道懷念過(guò)去的日子，總是不好。那些美麗的、
甜蜜的日子，到了今天也都早已沒(méi)有了當(dāng)初的奪目光彩，妄圖伸手去挽留，卻只是抓不住的一場(chǎng)幻滅。
也許，用燦爛過(guò)往堆砌的宮殿困住我的罪首，不是別人，也只是我自己。
漫漫長(zhǎng)路上，會(huì)疲憊的不僅僅只有腿，更有……然后去學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)珍惜，再有，也學(xué)會(huì)割舍。
學(xué)著去明白生命中總有一些擦肩而過(guò)的影子，在黑暗中突然顯現(xiàn)，卻又一閃而逝。
恍惚中，歲月早已改變了它的謎底。抬眼望去，回憶仿佛往事的眼，你望著它，它便也望著你……
輕輕的閉上眼睛，讓盈盈的淚水流下來(lái)，把眼角擦干，然后我就會(huì)告訴我自己，沒(méi)事了，從這里走開(kāi)吧！
日子高三作文2
昨天和姐姐聊天時(shí)，不知怎么就說(shuō)到正在進(jìn)行的高/考、說(shuō)到作文了。姐姐還突發(fā)奇想的說(shuō)要我們各自寫一篇今年的作文，然后互相批改。我沒(méi)有任何考慮的拒絕了這個(gè)想法！因?yàn)槲覍?duì)寫作文的那些日子的印象已經(jīng)淡忘，好像過(guò)去很久很久了！我發(fā)怵！
回憶過(guò)去得那些寫作文的日子，我不知道自己現(xiàn)在怎么了，寫什么東西都覺(jué)得好像搜腸刮肚。不過(guò)，我記得很多同學(xué)都說(shuō)我：文科的料非改學(xué)什么理科，加上后來(lái)畢業(yè)了除了工作報(bào)告之外再也也不動(dòng)筆了，是手生了！想想也有些道理。
上學(xué)那會(huì)，我的作文一直被大家認(rèn)為說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的，經(jīng)常參加個(gè)這賽啊那賽的。作文也在那些上學(xué)的日子中讓我得到了來(lái)自老師、同學(xué)贊賞和羨慕的目光。那時(shí)候我一直對(duì)散文和議論文情有獨(dú)鐘。我習(xí)慣了那種放開(kāi)思想、信馬由韁“胡寫”的散文作文狀態(tài)，直到現(xiàn)在我都搞不懂當(dāng)時(shí)的那些文字是怎么寫出來(lái)的。到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)我最自以為榮的一篇散文作文《樹(shù)》，參加省里的作文競(jìng)賽是拿了一等獎(jiǎng)的。后來(lái)再拿出來(lái)看看，我自己都覺(jué)得當(dāng)時(shí)寫的什么啊！當(dāng)然，那時(shí)批改作文的老師就不這么看，說(shuō)我能緊緊圍繞一條主線，立意好，思維開(kāi)闊，思路也很好。據(jù)說(shuō)通篇最絕的就數(shù)作文最后一段的那句話“遐思中不知所言為何……”；我習(xí)慣那種圍繞一個(gè)事件、話題展開(kāi)討論、辨析，因?yàn)閷懙胶髞?lái)就成了議論文。而且，我一直有寫作時(shí)的秘密：我有源源不斷的明言警句可供使用。因?yàn)槟切┱Z(yǔ)句都是我自創(chuàng)的，我還在作文中對(duì)它們美其名曰“曾記得一位名人說(shuō)過(guò)……”、“有這樣一句名言……”不過(guò)都是我編出來(lái)的名言罷了。當(dāng)然，我是簡(jiǎn)單研究過(guò)這些名言警句的，很多時(shí)候名言警句都比較晦澀、不按正常的語(yǔ)義排列，給人生疏或者高深的感覺(jué)。再加上如今名言警句那么多，再博學(xué)的老師也不可能知道我的那些究竟是不是真正的出自名人之口的格言警句。于是，我的議論文基本每次都被老師點(diǎn)評(píng)時(shí)提到“論據(jù)充分”這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。甚至那時(shí)還有一些同學(xué)請(qǐng)教我有什么辦法能記得住那么多的名言警句的，我還正經(jīng)八百的對(duì)他們說(shuō)“哪能有什么辦法，只有死記硬背了”！如果因?yàn)槟菢域_人出了問(wèn)題是不用償命的吧？天啊，幸虧沒(méi)有出問(wèn)題，幸運(yùn)！
我又看了看今年各地高/考的作文，的確難，沒(méi)有幾個(gè)是容易發(fā)揮的，要想寫好確實(shí)需要有點(diǎn)內(nèi)功。但愿他們都能寫好這篇人生中非常重要的作文，為自己、也為家人朋友夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)增添一些砝碼！
我非常懷念那些作文的日子，但是也僅此而已……
日子高三作文3
“喵，喵”。一只白黃相間的小貓來(lái)到了我家。貓兒是爸爸從老家抱來(lái)的還不滿一個(gè)月。貓兒剛來(lái)時(shí)特別小，它總是縮著身子。爸爸告訴我：“貓兒怕人，所以才縮著身子�！蔽蚁肷焓秩ッ�，可總是猶豫不決（因?yàn)槲遗滦∝�，我怕它抓我），終于，我下定了決心伸手去摸了摸貓兒，它沒(méi)有抓我，當(dāng)我再次去摸它時(shí)，我感覺(jué)到它在不停地顫抖，我知道它害怕我。貓兒的身上有跳蚤，而且身上有很多泥看起來(lái)很臟。但是，爸爸給它洗完澡時(shí)它顯得特別干凈。毛好白，而且絨絨的摸起來(lái)好舒服。身上還散發(fā)著濃濃的清香和洗澡之前可真是判若兩貓。
貓兒在我家的第一晚睡在客廳。貓兒在客廳的一夜睡的并不是很好，它總是喵喵的叫著，仿佛世界很恐怖讓它感到恐懼。貓兒叫著，弄的我也很害怕（我怕它從門縫里鉆過(guò)來(lái)，爬到我的床上）。我睡不著覺(jué)，一直聽(tīng)著貓兒在叫，漸漸的泛困睡著了。早上醒來(lái)，天還沒(méi)亮。我起床時(shí)看見(jiàn)爸爸給貓兒喂奶，貓兒用的是個(gè)奶瓶，貓兒不會(huì)用嘴去吸奶，爸爸就把奶嘴上扎了一個(gè)大窟窿，奶從那里面流出來(lái)，貓兒就會(huì)用舌頭去舔奶嘴，這樣貓兒就喝到了奶。
貓兒總是晚上很晚才睡，早上不到天亮就醒。它總是喵喵的叫，把全家人都叫醒了。媽媽說(shuō)：“它比鬧鐘還好用�！必垉簭拇司妥≡谖壹业年�(yáng)臺(tái)上。貓兒來(lái)了好幾天了，但它還是沒(méi)有名子，我想給它起個(gè)名字，但不知起什么名字。我去問(wèn)朋友，她們說(shuō)的名字五花八門，各式各樣的名字都有。有的說(shuō)起一個(gè)英文名字；有的說(shuō)起一個(gè)可愛(ài)的名字；還有的說(shuō)要起一個(gè)來(lái)朗朗上口的名字。我也拿不定主意就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“就叫咪咪吧。”就這樣，我家的貓兒就叫咪咪了。
貓兒很淘氣，總愛(ài)亂跑亂跳，誰(shuí)也拿它沒(méi)辦法一次,我正在玩電腦，突然，貓兒爬上了桌子，跳到了電腦桌上來(lái)了，我把它抱起來(lái)放在地上，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，貓兒又跳到桌子上來(lái)了，我有些煩貓兒了就把它放在了屋外，可是貓兒竟然自己推開(kāi)門跑進(jìn)來(lái)了。這次它不但進(jìn)來(lái)了，還跳到鍵盤上在那里亂踩，我正在百度查東西，貓兒突然停在那不動(dòng)，眼睛凝視著前方，一只腳踩在了數(shù)字7上面，另外三只腳也各踩在了鍵盤的一個(gè)鍵上，這時(shí)，百度搜索上出現(xiàn)了一行7777貓兒動(dòng)了一下，電腦屏幕的一側(cè)竟然出來(lái)了一網(wǎng)站。我好驚奇，坐在那笑了起來(lái)。貓兒玩夠了從電腦桌上跳下來(lái)，去別的地方玩了。
那天，貓兒抓了我一下，鮮紅的血從破裂的傷口里流出來(lái)，媽媽見(jiàn)狀趕快給傷口上涂了酒精，貓兒被媽媽大聲訓(xùn)斥了一會(huì)兒。它好想聽(tīng)懂話一樣很乖的躺在沙發(fā)的一角。貓兒乖了，不再亂跑亂跳了。但是因?yàn)檫@事媽媽不再喜歡貓兒了。第二天早上，媽媽帶我去打了狂犬疫苗，并想把貓兒送走。媽媽和我商量，我不同意。可是媽媽一心要把貓兒送走，我沒(méi)再阻攔。我想把它送到它原來(lái)生活的地方也好啊，可是爸爸沒(méi)同意。爸爸說(shuō)，把它放在烈士陵園就行了，讓它自己生存吧。我不想把它丟棄也不能把它丟棄。但是現(xiàn)在必須要丟棄它，這可怎麼辦好呢？現(xiàn)在只能讓它在我家能多呆一天就多呆一天了。也許時(shí)間長(zhǎng)了，貓兒乖了，爸媽能讓它留下來(lái)。貓兒又在我家呆了幾天。
那一天早晨，我去上課了，中午回來(lái)貓兒不見(jiàn)了，它會(huì)去哪里呢？我連忙給爸爸打電話，爸爸跟我說(shuō)：“貓兒放走了，放在了烈士陵園”。我心里猛然一震，接著淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，熱乎乎的淚水如瀑布般直流下來(lái)，啪嗒啪嗒的落在了地上。我頓時(shí)腦子里一片空白，不知道該怎麼辦才好。過(guò)了一會(huì)兒，我的情緒好了一些，我決定要去烈士陵園找貓兒，我在烈士陵園找了好久，也沒(méi)找到，就坐在了一個(gè)角落傷心的抽噎著。我在想貓兒現(xiàn)在會(huì)在哪兒？它現(xiàn)在吃飯了嗎？有沒(méi)有人欺負(fù)它？一連串的問(wèn)題在我的腦子里到處飄�；氐郊椅疫�在想，如果我在一個(gè)家里生活了很長(zhǎng)時(shí)間，和全家人相處的都很融洽，但有一天硬要把你拋棄，讓你孤獨(dú)的一個(gè)人到大街上生活離開(kāi)溫暖的家。會(huì)多難受��！我想不管是誰(shuí)都會(huì)不想過(guò)這種生活的，何況是貓兒呢。雖然我不知道貓兒現(xiàn)在在哪兒，但我希望貓兒能夠過(guò)的很好。外面下雨了，也不知道貓兒凍著了沒(méi)有……
日子高三作文4
站在瑟瑟的秋風(fēng)中，她抬起頭望了望那片黑茫茫的天空，好單一，除了黑什么也沒(méi)有。今天還下了霧，好大的那種，以至于當(dāng)她將頭仰成45·時(shí)只看到了模模糊糊的一個(gè)世界。遠(yuǎn)處就是馬路了，五顏六色的光穿過(guò)厚厚的霧隱隱約約地射了過(guò)來(lái)，她看到了，似乎有她喜歡的浪漫夢(mèng)幻的紫色和那種淡淡的藍(lán)。而她現(xiàn)在只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。
“班長(zhǎng)好！”身旁走過(guò)一個(gè)面帶微笑的同學(xué)，冉凝很自然地也微微笑著，說(shuō)了句：“好啊！”然后在看著同學(xué)的背影漸漸地消逝在遠(yuǎn)處之后，她又乖乖的把頭仰起，繼續(xù)欣賞。這個(gè)傻傻的望著天空發(fā)呆的就是冉凝，朋友說(shuō)她愛(ài)笑，而且笑得很甜，并且笑時(shí)眼睛會(huì)彎成一道彎彎的月牙兒，她的朋友都喜歡她那標(biāo)準(zhǔn)的36攝氏度微笑。朋友還說(shuō)她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)`執(zhí)著`安靜又活潑的女孩。很少人見(jiàn)過(guò)她流淚，因?yàn)樗幌矚g在別人面前掉下淚珠子。她總是笑著，時(shí)刻快樂(lè)地面對(duì)每一個(gè)遇到的人。
冉凝一直盯著那片其實(shí)什么也沒(méi)有的天空，直到晚自習(xí)的鈴聲有一次響起�！鞍嚅L(zhǎng)，數(shù)學(xué)本借我看看�！比侥D(zhuǎn)頭走向座位把本子拿給同學(xué)。高一的她，竟意外地成了班長(zhǎng)�？伞鞍嚅L(zhǎng)”——這個(gè)名詞真的讓她好不自在，她曾無(wú)數(shù)次地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不叫班長(zhǎng)，我是冉凝。”可是她的同學(xué)總回在長(zhǎng)長(zhǎng)地“哦”一聲之后，呵呵地笑著：“好的，……班長(zhǎng)。”誰(shuí)叫她那么隨和呢，她只能無(wú)奈又知足地笑一笑。除了藍(lán)洛，誰(shuí)也不知道她只想成為最普通的一員，即使被大多數(shù)人以往在角落她也不在乎，因?yàn)樗龑?shí)在太不喜歡現(xiàn)在這種人人似乎想接近又不敢接近的感覺(jué)。她的性格，根本不適合“班長(zhǎng)”這個(gè)高高的身份。
騎著車，冉凝在放學(xué)后獨(dú)自在風(fēng)中奔馳。風(fēng)涼涼的，吹在臉上讓她很舒服，她一直覺(jué)得這樣很清爽，盡管有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)冷。不過(guò)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，她總是滿足于一丁點(diǎn)的小幸福�；蛟S在這樣一個(gè)陌生又匆匆的環(huán)境，她也只能選擇如此。
這時(shí)，冉凝的思緒又開(kāi)始四處漂流了。她想起了以前，哪個(gè)熟悉又溫馨的二十五中，那個(gè)瘋狂的三七班，她曾和朋友們一起輕狂地享受青春，那時(shí)她的成績(jī)也很好。“我好懷念�。 比侥低档叵�，然而她卻不敢也不允許自己再沉淀于過(guò)去了，她把JAY的《回到過(guò)去》從所有的播放器中慢慢刪除，然后卻又感慨起現(xiàn)在：“或許我可以做得更好呢！”她堅(jiān)定會(huì)這樣。從二十五中以不錯(cuò)的成績(jī)考到這座城市人人都向往的二中，她不猶豫地決定到離家很遠(yuǎn)的示范高中——二中度過(guò)她生命中最燦爛的三年。在她離開(kāi)家的那一刻，從未躊躇過(guò)的她竟有些遲疑，不過(guò)那句“既然已經(jīng)選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的話一直徘徊于她的耳邊，她還是大步流星地走上了月臺(tái)，那個(gè)人潮擁擠的地方。坐在車上，隨著車急速地奔馳，她也覺(jué)得自己也像在急切地奔赴充滿未知的未來(lái)，她又笑了笑�！艾F(xiàn)在，我真的認(rèn)為我奔赴的是與之前迥然不同的世界�！边@是現(xiàn)在冉凝常常想的。在這個(gè)高手蕓集的二中，她被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了好遠(yuǎn)。她也很努力，可是不知怎的……實(shí)際上，最讓冉凝痛心的并不是這個(gè)，而是這個(gè)原不屬于她的世界。藍(lán)洛曾經(jīng)告訴她：“IHBYH（我快樂(lè)因?yàn)槟憧鞓?lè)）”她感動(dòng)至今。可是現(xiàn)在就連同在一所學(xué)校的藍(lán)洛也開(kāi)始讓她擔(dān)心起來(lái)，她怕有一天身邊的一切都是陌生的，如果有他，至少可以讓她塌實(shí)一點(diǎn)，畢竟他們也是三年的同桌��！這段時(shí)間，常微笑的冉凝學(xué)會(huì)用笑來(lái)掩飾自己了，她真的覺(jué)得好不自在。同學(xué)的“尊稱”，朋友的城市之分，家人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)相隔，在這個(gè)環(huán)境中，她竟成了實(shí)實(shí)在在的不相符者了。就連最懂他的藍(lán)洛，也和她失去聯(lián)系好久。想到這，冉凝又倔強(qiáng)地把嘴角仰起，當(dāng)然是為了掩飾什么。
冉凝呆呆地望著前方，條件性地蹬著車，又是一條漫漫之路。這次沒(méi)有了那種興奮，那種蓬勃，只是很平靜。冉凝還是很執(zhí)著得看向遠(yuǎn)方，她太堅(jiān)定于她的執(zhí)著了，想到了曾經(jīng)的快樂(lè)和幸福，她還是很知足的。突然，手機(jī)輕輕振了一下，是藍(lán)洛的短信：“前幾天看到你了，很開(kāi)心。不過(guò)你沒(méi)看到我。同志要加油��！別忘了‘IHBYH’！要開(kāi)心，做自己！”對(duì)著這小小的屏幕，冉凝看了好久，一遍又一遍。她真的好感動(dòng)，原來(lái)有一種幸福并不是永遠(yuǎn)，而是當(dāng)時(shí)的快樂(lè)成了新鮮的源泉。藍(lán)洛一直沒(méi)有離開(kāi)她，他還是最懂她的。她不孤單了，周圍也并不只是陌生。她又笑了，眼睛也笑得很燦爛。知足了，她對(duì)自己說(shuō)。然后，傻傻的她又下定了決心要再搏一搏，她說(shuō)，即使會(huì)痛了腳，也要踉蹌前行。
風(fēng)中，那些前行的日子。
日子高三作文5
生活不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變得這么平淡而忙碌，這種淡淡的不起任何波瀾的日子讓我覺(jué)得委屈極了。從早上一大早出門，到晚上的晚自習(xí)結(jié)束，所有的日子似乎都是伴著書本，試卷過(guò)的，就想一個(gè)停不下來(lái)的陀螺，轉(zhuǎn)個(gè)不停。
中午剛剛開(kāi)始午休，鬧鐘就響了，大中午的起床氣很重，因?yàn)閯偹捅怀承训母杏X(jué)真的很不好，我無(wú)比艱難地起床洗漱，準(zhǔn)備出門。
情緒歸情緒，可是學(xué)習(xí)依然要繼續(xù)。于是我鼓足了勇氣，推車走出了家門。家距離教學(xué)樓走路需要5分鐘的時(shí)間，可是因?yàn)樘焯珶崃�，所以我想騎車去，這樣可以縮短在太陽(yáng)下暴曬的時(shí)間。剛剛抬腿上車，忽然我看見(jiàn)了自己的一個(gè)小姐妹，她也是高三的學(xué)生。嘿嘿，她居然也騎車來(lái)了。我想，她和我的心情可能是一樣的吧。
我沖她笑了笑，算是打過(guò)招呼。突然我有了一個(gè)想法，于是連忙對(duì)她說(shuō)：“來(lái)吧，我們比賽騎車，看誰(shuí)的速度快�！彼宦�(tīng)，很贊同我的想法。于是我們兩個(gè)同時(shí)發(fā)力，卯足了勁向前沖，短短的旅途上灑下了我們歡樂(lè)的笑聲。太快了，我們似乎一下子就到了終點(diǎn)。笑聲中似乎也沒(méi)有分清到底誰(shuí)速度更快一點(diǎn)，只是相約下一次一定別忘了見(jiàn)個(gè)高低。
今天的騎車比賽讓我的心情也隨之豁然開(kāi)朗了很多，不是嗎?我們每天的生活似乎是單調(diào)而且是乏味的，那些重復(fù)了多少年的工作，好像已經(jīng)不能帶給我們多少激情和沖動(dòng)了。所以心里的倦怠常常會(huì)影響我們的行動(dòng)，于是日復(fù)一日的感嘆著，抱怨著，無(wú)奈著。可是為什么不讓簡(jiǎn)單的生活在精彩中過(guò)呢?也許就是這么簡(jiǎn)短的一段旅途，不是依然帶給了我們快樂(lè)嗎?
如果我們改變不了現(xiàn)實(shí)，那么為什么不嘗試著改變自己呢?平淡的日子其實(shí)也可以過(guò)的很有味道，不是嗎?生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小驚喜就可以讓我們的心情充滿陽(yáng)光，我們的日子也會(huì)更加精彩!
淡淡的日子也飄香，我想珍惜這樣的日子!
日子高三作文6
新學(xué)年的開(kāi)始高三的到來(lái)，就如同天上的烏云突然間變成雨滴落下來(lái)一樣，打在人身上、臉上給人一絲的涼意。雖然我早已知道高考那片烏云終會(huì)變成雨滴降落下來(lái)。但，高三的到來(lái)還是讓我覺(jué)得有些莽然。
是的，時(shí)間如梭，幸好我在高一、高二已經(jīng)做過(guò)充分的心理準(zhǔn)備（如：不和校外的同學(xué)、朋友聯(lián)系；不再寫信等等）-----為專心學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但在我們補(bǔ)課時(shí)，我還是遇到了問(wèn)題。首先迎面而來(lái)的是----“怎樣面對(duì)高考“那些天我過(guò)得很莽然，（好象是對(duì)高考的一種恐懼吧�。┪抑雷约簯�(yīng)該腳踏實(shí)地，一科一門地復(fù)習(xí)。可是，只要想到高考我就覺(jué)得頭暈?zāi)X漲，不知所措。后來(lái)我盡力讓自己想些別的，有時(shí)實(shí)在苦悶時(shí)就上網(wǎng)，和網(wǎng)友聊天。這樣一來(lái)我就覺(jué)得清醒了許多，同時(shí)也就有心學(xué)習(xí)了。然而禍不單行，我剛走出恐懼的陰影第二個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了，“我是否和老師進(jìn)行同步復(fù)習(xí)？”那些天我反復(fù)思考著同步復(fù)習(xí)的好與壞。最后還是一個(gè)朋友提醒說(shuō)：“不如把每科的好與壞都寫出來(lái)，然后用以少勝多的方法來(lái)定吧！”就這樣我又過(guò)了一次難關(guān)。然后我又順?biāo)浦郯岩徽甑臅r(shí)間都做了按排�，F(xiàn)在我一切照計(jì)劃進(jìn)行得比較順利，但還是沒(méi)用達(dá)到我想象中的那種高三境界。
是的，高三的日子是有些苦、有些煩，甚至有此無(wú)聊。但是我想這正象是禮花綻放前點(diǎn)燃引線的那種火藥味吧！就象春蠶在繭中為了光明，為了變成一只美麗的小飛鵝，而做的最后努力吧！
日子高三作文7
去學(xué)校的路上，我一直在思索，思索“日子”。
它只是一種生活而已。
我的日子很平淡，一如那風(fēng)平浪靜的大海，沒(méi)有半絲漣漪。但是我卻不甘于這種平靜，我努力使我的日子過(guò)的充實(shí)，過(guò)的精彩。已過(guò)的十八個(gè)春秋，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，但是更多的好象卻是淚水。
我的朋友都說(shuō)我是個(gè)悲傷的人，也許吧。哥哥說(shuō)個(gè)愛(ài)哭的孩子，可能吧。只是，有時(shí)候我會(huì)莫名其妙的傷心，毫無(wú)原因的哭泣。當(dāng)朋友問(wèn)我“怎么了”的時(shí)候，我只是含著淚搖頭，卻說(shuō)不出一句話。因?yàn)槲腋静恢涝�，只是單純的想哭。這種莫名其妙的悲傷令我窒息，似乎惟有哭泣才能從這種痛苦中解脫出來(lái)。
我不知道你有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，但是我有過(guò)。那段流淚的日子，很昏暗，也很慘淡。
人們都是矛盾體，我也不例外。
我瘋狂的戀著夜的神秘，又極端的恐懼著夜的無(wú)聲。我享受著獨(dú)自一人的安靜，卻有不斷逃離著自己的寂寞。
所以，我喜歡一個(gè)人漫步在繁華的街上。漫無(wú)目的的行走著，好似行尸走肉一般，但是我喜歡�？粗鴦e人的熱鬧，我很開(kāi)心，但是我卻永遠(yuǎn)都不能融入，其實(shí)我也不想融入。我喜歡靜靜的看著他們歡笑，喜歡一個(gè)人的世界。
一個(gè)人的世界里，雖然很孤單，但是也淡淡的快樂(lè)著。
日子，我的日子，我一個(gè)人享受，我一個(gè)人承受。
日子高三作文8
一層是一種掙扎，一層是一次蛻變，而在驀然回首的痛楚里，頻頻出現(xiàn)的是你我的華年——席幕容
七月的驕陽(yáng)不斷在人們身上抹膠水，濕黏黏的日子讓呼吸力不從心。翅痕悠長(zhǎng)的蝶，躲進(jìn)夏日直刺的凌亂草叢。蟬音穿透濃郁的綠高閣。難為從禾草和稻粒中涉足而來(lái)的昆蟲低吟著一曲曲由來(lái)已久的感慨。
這個(gè)騰燃的盛夏灼傷了太多人的眼睛。于是希望也從眼中退卻，隨流年在頹廢的夢(mèng)境里流浪。淺薄的記憶在淚中跌落成灰。年年歲歲，只落得錦灰成堆，泣涕如雨。
喜歡看空氣中彌漫煙火味的城市里，人們平淡而貼切的生活。提著公文包疾步而行的男子，腆著肚子小睡的飯館老板，水果攤攬客的攤主，蛋糕店勤快的伙計(jì)，衣衫鮮亮的少年男女，被媽媽牽著在哭泣的孩子，襤褸落魄的乞丐，奔走在大街小巷的藝人，風(fēng)塵里來(lái)去的車輛以及葉子油亮的棕樹(shù)和底下趴著抓虱子的流浪狗。
這就是他們的生活，已經(jīng)在過(guò)和還要繼續(xù)下去的日子。福樓拜說(shuō)，世界上這一半人的快樂(lè)，另一半人不懂。我懂得別人的快樂(lè)，所以不屬于任何一類。其實(shí)偶爾也會(huì)想放棄疲憊，好好生活，可是記憶卻站在最重要的關(guān)口微笑搖頭。記憶里躺著的文字讓我舍不得，離開(kāi)原來(lái)并非如此純粹。
過(guò)去完成時(shí)的畫面，常常定格成抱膝坐在頂樓的姿勢(shì)。腿自然下垂，腳尖在空中劃著弧圈，線條由風(fēng)教會(huì)。仰望或是俯視，隔離的悲哀夾著超脫的愉悅。日子隨著筆尖流淌到紙面，深深淺淺、歪歪斜斜、揚(yáng)揚(yáng)灑灑占滿整個(gè)空間，像曾經(jīng)送別過(guò)的楊林小道。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的片斷被不斷重復(fù)播放，盡是我在一個(gè)人走路，且走且停，不知所往。身邊的人漸行漸遠(yuǎn)。偶爾一次回頭招手，我笑，揮手然后放下，沒(méi)有說(shuō)出口的再見(jiàn)以及像直線一樣無(wú)線延伸的距離，無(wú)形卻被所有人察覺(jué)。
頂樓和底層像天和地一樣間隔，只有相距很遠(yuǎn)才會(huì)被人的視野重合成一條線。天空似乎再也容不下我的.夢(mèng)，于是長(zhǎng)久停留在地面。關(guān)于頂樓的留連，只剩下固執(zhí)的將頭上抬與脖子形成鈍角的動(dòng)作。眼前的天地永遠(yuǎn)相距遙遠(yuǎn)，像馳突的日子和我們。
泰戈?duì)栒f(shuō)，我們把世界看錯(cuò)了，卻反說(shuō)他在欺騙我們。
張愛(ài)玲說(shuō)，生命是一件華美的袍子，布滿了虱子。
惠特曼說(shuō)，如果你不能立即找到我，你也應(yīng)該保持著勇氣繼續(xù)尋找，而我，總會(huì)在某個(gè)地方停留著等你。
日子，很好聽(tīng)的名字，所以它本該美好吧，只是陽(yáng)光忘記叫醒我起來(lái)。閉著的眼，即使再明媚的光線，也只是網(wǎng)狀黑線不停覆加成的面塊。
醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)改變。提筆，白色的紙，黑色的字：
我和日子在某年某月某天相見(jiàn)，然后錯(cuò)身走遠(yuǎn)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。
日子高三作文9
斜陽(yáng)一縷，透出淡淡的憂傷。
踏著清脆的鈴聲，迎著微微升起的太陽(yáng)，我們氣喘噓噓的跑著，絮絮叨叨的說(shuō)著。最終坐在了教室里、這會(huì)兒心才放下來(lái)，幾乎每天清晨，我們都是這樣。僅管每天晚上海睡前都會(huì)互相說(shuō)著“明天誰(shuí)誰(shuí)值班咱們得早起啊”有時(shí)候，我們集體遲到，在教室外罰站，在操場(chǎng)上罰跑。有時(shí)候，我們會(huì)有小吵小鬧，最終不了了之，回到最初。
無(wú)處安放的青春。
教室里亂亂的，嘈雜的聲音聽(tīng)的讓人頭痛，你一言我一語(yǔ)，談長(zhǎng)論短。貌似我們根本不是學(xué)生。說(shuō)累了就沉默一會(huì)，再者就是抱著手機(jī)聊QQ，聽(tīng)音樂(lè)，看小說(shuō)，老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我們始中不屑于故。我不知道我們究竟在想些什麼，縱然知道時(shí)間的緊迫，卻仍然任意的揮霍。才明白，真正的寂靜，不是無(wú)聲，而是空虛、
看眾人來(lái)去匆匆，有些不知所措。
雕縷的風(fēng)洗濯我們的臉龐，我們一并站在樓道的欄桿旁，打打鬧鬧，有說(shuō)有笑，偶爾也會(huì)沉默不語(yǔ)，模模糊糊的看著對(duì)面乃至四周的學(xué)生，他們不停的穿梭于整座教學(xué)樓，突然間覺(jué)的有些茫茫然、
劃開(kāi)序幕、悄然落幕、短暫驚鴻、
世界讓存在著一種叫做“相信”的東西，有時(shí)候，你會(huì)莫名的相信一個(gè)你并不熟悉的人，你會(huì)和他有很多的話題，時(shí)間久了，當(dāng)你想把這份“相信”繼續(xù)漫延的時(shí)候，事情卻變了另一翻模樣傻傻的以為自己又得到了一份友誼，卻全然不知自己到底有多麼的無(wú)知，也許“相信”這東西根本不應(yīng)該存在、
天下本無(wú)事，庸人自擾之。
有人說(shuō)，越簡(jiǎn)單越快樂(lè)。是啊，這個(gè)道理誰(shuí)都懂，但是又有幾個(gè)人能真正做到。我不禁嘆息，一些人總是喜歡無(wú)事生非，一些無(wú)關(guān)痛癢的事，總能整出一些動(dòng)靜。我覺(jué)的很可笑，是不是因?yàn)榧拍瑹o(wú)聊，所以才想在平靜中翻起一些漣漪、
即然選擇了遠(yuǎn)方、就要風(fēng)雨兼程。
太陽(yáng)要落山，誰(shuí)也拉不住。每天每天眼睜睜看著時(shí)間無(wú)情的流失，卻無(wú)力挽留，就像嫵媚的花朵在我眼前漸漸的枯萎，青春是本太蒼促的書，我矛盾的走在高二，一切的夢(mèng)只能藏在心里加溫、學(xué)習(xí)只有經(jīng)歷一些挫折才不至于平庸。
日子高三作文10
那年秋天，風(fēng)像行囊一樣裝走了記憶，裝走了你。
我曾經(jīng)驕傲有了你，行程便不再孤獨(dú)迷惘。你我在高中相識(shí)，又在高中失散，這么短暫，卻足以成就真摯的友情，改變我人生的航線。
我剪斷紅塵的線，只為和你相見(jiàn)，緣分并沒(méi)有令我失望，我遇見(jiàn)了你。你和我有著一樣大方的性格，一樣有趣的愛(ài)好和追求，我們就成了同桌，仿佛有說(shuō)不完的話。我們的成績(jī)卻總在班級(jí)的最后徘徊，你經(jīng)常有做不完的作業(yè)扔給我，我經(jīng)常有鬧不完的情緒拋給你，在淡淡的月光下靜靜的街巷，我們才是主角。
楓葉落紅了歸路，斜風(fēng)挽起了細(xì)柳，而你我在編織童話的情節(jié)。我們一起撐過(guò)的孤舟，我們一起攀巖的假山，我們一起跳過(guò)的斷橋，都成了我一生最美的景點(diǎn)。你我曾站在同一條起跑線上，但結(jié)局你總落后于我一點(diǎn)，你就會(huì)有用不完的理由來(lái)逃避我的數(shù)落。我們坐在操場(chǎng)中央，望著我們一起喜歡的女孩。
青澀的年代含著苦瓜的等候，敢問(wèn)誰(shuí)有我們那般的情誼？我們細(xì)數(shù)星星的月夜，我們對(duì)飲可樂(lè)而醉的狂歡，我們不離不棄的誓言。時(shí)光轉(zhuǎn)眼翻過(guò)了兩年，翻過(guò)了那本未寫完的童話，我們依舊鑲嵌著那顆長(zhǎng)不大的心。我們坐在同一個(gè)秋千里，任憑斜暉定格一個(gè)黃昏。
我們時(shí)常貪戀的那個(gè)海灘，我們流放過(guò)多少只夢(mèng)想的小帆，還有石沙壘起的城堡，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子終究躲不過(guò)命運(yùn)的一句原諒。那天，我被你約去唱歌，在隔音的包間里我仿佛聽(tīng)得到起伏的心跳，那一天，循環(huán)播放的歌曲像著了魔似的讓我心痛。你搬家的消息進(jìn)入我的耳里，我不相信的看著你，可你的眼神中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淚水瞬間模糊了我的視線，模糊了你的模樣，我擦了擦未干的淚痕，我甩開(kāi)了你的手跑出了包間，隱約的還能聽(tīng)到那首未播完的歌“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話……”黃昏拉開(kāi)了暮色，已看不清層層的斷云。
我回到家將自己關(guān)起來(lái)，止不住的淚水再一次滑落，我揪心的痛。是不是上天嫉妒才要將我倆分隔兩地？我留得住童話卻留不住時(shí)光的翻頁(yè)，我哭泣著，黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我僅剩的記憶。我走出了屋，漫無(wú)方向的搖晃在灰暗的深巷，屋內(nèi)還流淌著我打翻在桌上的水。
不知不覺(jué)我聽(tīng)到了還的咆哮，是不是也在為我們之間的情誼哀嘆，我沉淪在思念的海灘，在狂風(fēng)中無(wú)力的淪陷，我掀開(kāi)大海的面紗，卻不曾發(fā)現(xiàn)早已淚流滿面。你的身影突顯在我眼底，我急切的抱住了你，很安靜。那一夜我們都把幸福藏在了淚里。
你走后，我經(jīng)常站在舊址前張望，不知你是否還記得那些不再回來(lái)的日子——兄弟。
日子高三作文11
光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)月陰日晴。
——題記。
當(dāng)時(shí)光被你深刻感受到流失的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)一切記憶都那么單薄似乎昨天，還有朋友嬉笑著爭(zhēng)相追逐，但一覺(jué)醒來(lái)物是人非。其實(shí)，不敢回首，害怕透過(guò)時(shí)光看到那個(gè)小小的卻有著堅(jiān)定夢(mèng)想的自己，更害怕兩者比較的差距是自己無(wú)法承受的失落、
小時(shí)候有兩個(gè)愿望，其一：成長(zhǎng)。在夢(mèng)里夢(mèng)到自己長(zhǎng)大后的模樣。無(wú)所羈絆自由生活。但其實(shí)成長(zhǎng)以后才知道與現(xiàn)在相比那些壓力算不得什么。其二是：漂泊。太多的夜晚，許久不能入眠，輾轉(zhuǎn)里聽(tīng)到了隱約的火車?guó)Q笛，內(nèi)心再難平靜，想跳下床隨車遠(yuǎn)走。但其實(shí)直到現(xiàn)在也不清楚自己究竟要到哪里、
光陰荏苒，歲月如梭。很詩(shī)意的語(yǔ)言，橫豎不過(guò)一句話卻是漫長(zhǎng)時(shí)光的縮影，那段“摸一把鼻涕，拍一下肩膀”的時(shí)光在也不會(huì)重來(lái)了吧？那個(gè)“開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭�！钡淖约阂蚕Я税桑芏嗍虑橐跉q月沉淀之后才漸漸體會(huì)到深刻的眷戀與遺憾。一個(gè)人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事，要經(jīng)歷多少次離別？能去多少地方？能愛(ài)多少人？聽(tīng)?zhēng)资讍拘延洃浀母枨�？能讀幾本觸碰內(nèi)心的文字？其實(shí)太少。
偶爾會(huì)追問(wèn)自己生活的意義，直到現(xiàn)在也不知道答案。每天投入一件又一件事中，無(wú)瑕顧及感受，以為這樣便叫做充實(shí)，然而，當(dāng)失落感侵襲的時(shí)候仍然無(wú)力招架，如果不是理想中的生活，做再多有什么用？靈魂可以無(wú)可寄托，無(wú)可依附著得生活才是真正的毫無(wú)意義的吧。特別迷茫的時(shí)候真正希望有人在旁指導(dǎo)，但畢竟沒(méi)有人會(huì)不厭其煩的去聽(tīng)另一個(gè)人的碎碎念。
那天和同學(xué)看到一本關(guān)于介紹清華北大的書，當(dāng)時(shí)我指著書上面的圖畫對(duì)同學(xué)說(shuō)：“如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的話，我也定然不會(huì)選擇報(bào)考這所學(xué)校的�！闭�?yàn)槭侨绻�，才敢說(shuō)的那么決然吧。有誰(shuí)不想報(bào)考這所名校呢？不負(fù)父母期望，享受同齡人羨慕目光，有一個(gè)錦繡前程……現(xiàn)實(shí)太殘酷但想到每一個(gè)人都被痛苦所逼迫過(guò)，仍會(huì)有堅(jiān)持的勇氣，雖然前進(jìn)的步伐凌亂，行走的姿勢(shì)不美，卻不會(huì)后退。
取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨，唯愿回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
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