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高三作文

時(shí)間:2021-02-26 11:22:10 高中三年級(jí)作文 我要投稿

【精選】高三作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的高三作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】高三作文六篇

高三作文 篇1

  真,我們并不陌生,真實(shí)、真相、真愛(ài)都是他的衍生詞,它與“假”對(duì)立。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教教人求真。”道家主旨也為“修真”,脫俗的高人稱為“真人”!罢妗钡闹匾钥梢(jiàn)一斑,使我不禁要問(wèn):為何求真?

  為何求真?因?yàn)槲┱娌派啤](méi)有一個(gè)善人是虛偽的,做善事需含真心。“中國(guó)首善”陳光標(biāo),他自己為中國(guó)慈善事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn),并樂(lè)之不疲地號(hào)召更多的人做慈善。有人說(shuō)他過(guò)于高調(diào),有沽名釣譽(yù)之嫌疑。他直率地說(shuō):“我就是要高調(diào)地做善事!”他對(duì)閑語(yǔ)視若無(wú)睹,用一件件善舉體現(xiàn)自己真我風(fēng)采,做實(shí)事,做真人。我想,正是因?yàn)樗恼鎸?shí),人們才會(huì)冠予他如此光榮的稱號(hào)吧,首善更勝首富!

  為何求真?因?yàn)槲┱娌琶。真正的美,是發(fā)自內(nèi)在的真實(shí)美,它是真實(shí)的。當(dāng)今美體整容行業(yè)盛行,女性盲目地追求外在美。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的張平宜卻無(wú)暇這些,她目睹中國(guó)大涼山孩子們無(wú)知且無(wú)助的眼神后感動(dòng)了。用萬(wàn)千女性不舍的十余年寶貴的時(shí)光耕耘出了無(wú)數(shù)麻風(fēng)村孩子的未來(lái),她從未后悔,反而自豪,她是多么令人敬佩,不愧為感動(dòng)中國(guó)十大人物的稱號(hào),她用真實(shí)的內(nèi)在美,感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,她才是真正的美。

  為何求真?因?yàn)槲┱娌艌?jiān)。真理是永不退卻,永不倒下的,它將讓信奉它的人變得頑強(qiáng)堅(jiān)韌!按蚣俣肥俊狈街圩泳褪沁@樣的人,他堅(jiān)決打擊社會(huì)上橫行的“偽學(xué)術(shù)”、“偽科學(xué)”,手執(zhí)真理的桿,揭開許多真相,弄虛作假為他所不容,他不怕打擊報(bào)復(fù)、不怕黑惡勢(shì)力,時(shí)刻走在了“打假前線”,他堅(jiān)信真理是不敗的,于是真理亦把堅(jiān)忍不拔的意志賦予了他。他是斗士,是勇士,讓腐朽黑暗的一些現(xiàn)象、體制退卻了幾分,讓社會(huì)多了幾分光亮,越靠近和諧,他的精神令人景仰。

  人本就是赤裸裸地來(lái),又赤裸裸地離去。真實(shí)一詞道出了做人的真諦,他們,陳光標(biāo),張平宜,方舟子正是悟到了這點(diǎn),走上了求真之路,使世人明白了為何求真?因?yàn)槲┱娌派,惟真才美,惟真才?jiān)……

高三作文 篇2

  繁花、落葉、歸根

  到最后還是一無(wú)所有

  你始終是你,我始終是我

  不會(huì)因?yàn)槟愕牟辉诤醵粊y心境

  放開,放松,放飛,放得更高更遠(yuǎn),這是束縛心情而不能高飛的夢(mèng)想;時(shí)間太匆匆,十八歲的花季雨季里,我們也有過(guò)光輝的時(shí)刻和快樂(lè)的瞬間,不過(guò)我們更向往未來(lái),只因夢(mèng)想就在前方。心中滿懷著希望和期待是很好的,但有時(shí)卻應(yīng)該忘記種種遺憾,放棄那些不切實(shí)際的夢(mèng)想‘學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的。沒(méi)有必要再去幻想著無(wú)謂的東西,命運(yùn)不會(huì)因?yàn)槟闶钦l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)而一帆風(fēng)順,命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人都是同等的。夢(mèng)想在哪里,我們就向哪里奔跑,命運(yùn)線在哪里?張開你的手,看看哪條是命運(yùn)線,再把你的手握起來(lái),命運(yùn)線在你手中,命運(yùn)就掌握在你手中。

  傾聽(tīng)雨打芭蕉的那股清脆,它們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)挺著身子,希望雨過(guò)天晴的那片彩虹。曇花一現(xiàn),的確,它滅了,寂無(wú)一聲地散落不帶走一絲感傷,它生前是怎樣的隨風(fēng)翩翩起舞,是怎樣婀娜多姿’,如同高貴的少女,不需要淡妝濃抹。它只有平凡的繁榮富貴,沒(méi)有水仙的小巧玲瓏,亦沒(méi)有丁香的凄婉迷茫,可是,它愿意在僅有的一刻綻放生命的光彩,鍛造生命的傳奇,它明白,瞬間的美麗后,自己便會(huì)消失于這絢爛的世界,然而,曾有過(guò)的那么一刻的美麗‘,足以令它永不落空,為了它的理想,它仍然迎難而上。然而,我們沒(méi)有做到像芭蕉那么堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有像曇花那么贊美,有太多的人就像溫室里長(zhǎng)大的花朵,為什么?因?yàn)樗麄兘?jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)’缺少最起碼心靈上的堅(jiān)強(qiáng),還有付出;遇到困難就知難而退,永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

  強(qiáng)者是磨練出來(lái)的,不是被溺愛(ài)出來(lái)的,我們都相信強(qiáng)者的世界沒(méi)有弱者的存在,我們都在拼搏不甘示弱地奮斗,都希望城為強(qiáng)者,這令我想起了一句話:你們的榮耀,不止體現(xiàn)在永遠(yuǎn)都成功,而是體現(xiàn)于在失敗和絕望中,再次找到站起來(lái)的希望,勇敢面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難。我們有沒(méi)有做到?該怎么去做?勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn),讓生命像寒梅一樣暗香。人生有許多的路,許多的黑夜,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,父母無(wú)法去替代,并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的,孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,孩子的能力,只有在磨礪才能形成‘。過(guò)分的溺愛(ài)對(duì)孩子而言是一種毀滅。

  讓頹廢的人生更加綻放光彩,需要我們不斷地探索和思考人生,不斷追逐和鼓勵(lì)自己,更大更好地發(fā)揮自己。抓不住的歲月的鳥翼,被火光映在手掌,每一次轉(zhuǎn)折,都形成一道深深的掌紋比羽毛還要清晰,當(dāng)我們走到長(zhǎng)路盡頭的時(shí)候,那每一道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力,當(dāng)每一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口都留下我們頑強(qiáng)的身影和從容不迫的笑容。

  花落無(wú)痕,但它曾經(jīng)美麗過(guò),雖然沒(méi)有結(jié)果,但它享受過(guò)汗水和青春,沒(méi)有更好的人生贊美,但它開放過(guò)。人生就如杯子,裝進(jìn)什么都完全是自己個(gè)人的思維態(tài)度和想法,一樣的人,只要有不一樣的態(tài)度,就會(huì)有不一樣的人生,有些抱怨,責(zé)罵,快樂(lè),牢騷滿腹,郁郁寡歡,……實(shí)際上,就看你的杯子里到底裝了什么并缺了少什么?悟透苦樂(lè),看破紅塵,才會(huì)有自己的人生。

  夢(mèng)想,因?yàn)橛職舛嬖;人生,因(yàn)閵^斗而精彩。

高三作文 篇3

  拖著一袋瓶瓶罐罐和疲憊不堪的身子回到橋洞下的“家”,吃幾口不知何時(shí)的快餐,就裹緊身上唯一值錢的------油漬斑斑的軍大衣入睡。是的,他是一位拾荒者。

  從他記事起,他就住在這破爛不堪,僅供遮風(fēng)擋雨的橋洞下。為了填飽肚子,尚且年幼的他只得翻垃圾桶、向路人行乞、與野狗爭(zhēng)食……即使生活如此,他仍有一個(gè)夢(mèng)------像每天從橋上過(guò)的孩子一樣,背著書包去上學(xué)。但,他沒(méi)有父母,沒(méi)有錢,就算站在校門口也會(huì)被門衛(wèi)嫌棄地趕走。所以,他學(xué)別人撿破爛賣,想攢夠?qū)W費(fèi),這一攢,就攢了四十多年。

  如今的他,已年近五十,但還從沒(méi)踏進(jìn)學(xué)校一步?勺x書仍就是他心中難以磨滅的夢(mèng)。他會(huì)從垃圾站撿別人的書:小學(xué)的、初中的、插畫的、文言文的……不論什么書,他都會(huì)拾回去,修復(fù)好,再整齊地碼放在地上。為了認(rèn)字,他用兩個(gè)月的積蓄,忍受著他人異樣的目光從書店里買了一本詞典。每天拾荒回來(lái),都會(huì)看上一會(huì)兒書才結(jié)束這一天。

  一次偶然的機(jī)會(huì),他在垃圾站發(fā)現(xiàn)了一個(gè)七八歲樣子的男孩。男孩赤裸著上身,只著一條棉褲,凍得瑟瑟發(fā)抖地在垃圾堆中翻找著什么!巴郏 蹦泻Ⅶ詈诘碾p手從里面拿出半碗不知什么時(shí)候的別人吃剩的泡面,臟兮兮的臉上欣喜萬(wàn)分,不等什么便大口吃起來(lái)。拾荒者仿佛看到了兒時(shí)的自己,在本該上學(xué)的年齡卻在垃圾堆中度過(guò)。眼睛一陣濕潤(rùn),不由走近,見(jiàn)男孩護(hù)住面一臉警惕的樣子,拾荒者更是心一陣抽痛:“孩子,別怕。我不搶你的東西。我就問(wèn)問(wèn),你多大了呀?叫什么名字?”

  “我…我今年應(yīng)該八歲吧。我叫東東!蹦泻⒁荒樐懬。

  “那你爸媽呢?怎么你來(lái)這里找吃的?”

  “我也不知道我爸媽是誰(shuí),在哪,我餓了只能來(lái)這里找吃的……”

  聽(tīng)了這話,他一陣心疼,看著男孩廋弱的身板,他摸了摸孩子的頭:“你想上學(xué)嗎?”“想,可我…沒(méi)錢上!薄皼](méi)事,爺爺交錢讓你上學(xué)!”于是,周遭人都知道,橋洞下的拾荒者多了個(gè)孫子,叫“東東”。

  翻出多年的積蓄,他為男孩添置了兩身行頭,買了文具和書本。他將自己清理得較體面,帶著男孩登記入校。多年積攢的錢花得這么快,可他絲毫不后悔,他現(xiàn)在只想讓男孩上學(xué),讓男孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  幾個(gè)月后,橋洞下又多了一位跛腳的小姑娘,他是在街上看到位女孩不停向路人磕頭只為了幾個(gè)饅頭的錢。于心不忍,他便又“領(lǐng)養(yǎng)”了一個(gè)女孩,他不偏心,男孩上學(xué)便讓女孩也上學(xué)。他自己則拼命工作,讓孩子可以放心地上學(xué)。

  多年以后,曾經(jīng)的男孩已成長(zhǎng)為身高體重,頭腦聰明的商業(yè)精英,而女孩也很爭(zhēng)氣,拾荒者帶她治好了跛腳,女孩也發(fā)奮拼搏,當(dāng)了名老師。當(dāng)周遭人為拾荒者存錢不自己花的行為感到困惑時(shí),他只笑著說(shuō):“小時(shí)候,我也想上學(xué),也曾夢(mèng)想開公司,當(dāng)老師,但我沒(méi)有錢。現(xiàn)在,他倆都很有出息,都完成了我的夢(mèng)。而我,現(xiàn)在只夢(mèng)想他們生活幸!,F(xiàn)在夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)了,我還有什么好后悔的呢?”

高三作文 篇4

  也許除了住在小城里的人,再無(wú)人會(huì)知道這個(gè)地方。

  它實(shí)在太小了,卑微到?jīng)]有名字。沒(méi)有人知道小城存在了多少年,就連它自己都不清楚。這里的一切都保留著最原始的樣子:沒(méi)有汽車的喧鬧,沒(méi)有金錢的誘惑,人們從不用虛偽的外殼包裝自己,走在街上看到的都是彼此真摯的熱情。一條河從小城中間穿過(guò),把小城分割成兩半,目光柔和地看著人們從橋上走過(guò),自己則年復(fù)一年安靜地流向遠(yuǎn)方。

  有些記憶,靜靜地流淌在小城深處……

  『1. 小巷深處』

  小城有一條被人遺忘的小巷。不知多少年前,它曾是無(wú)限風(fēng)光的大街。

  小巷里住著幾戶人家 ,男孩就是其中一個(gè)。

  男孩家很窮,連上學(xué)的錢都是靠媽媽白天拾荒、晚上剪線頭湊齊的。男孩的爸爸在男孩五歲時(shí)就去了另一個(gè)世界。

  偏偏男孩不知媽媽的辛苦,見(jiàn)班上的同學(xué)穿得光鮮亮麗,而自己只能穿鄰居不要的衣服,心里大為不滿。他向媽媽撒了謊,說(shuō)學(xué)校讓學(xué)生買學(xué)習(xí)材料,自己用這些錢托同學(xué)買了一套名牌服裝。

  有了第一次,接下去的次數(shù)越來(lái)越多。男孩開始不學(xué)好,與一些社會(huì)上的小混混成了朋友,曠課、打架、頂撞老師,樣樣不缺,甚至猖狂到交女朋友。只有男孩的媽媽什么都不知道,仍舊剪線頭、拾荒,來(lái)維持這個(gè)殘缺的家。

  一天晚上,男孩的女朋友提出去網(wǎng)吧玩CS,可男孩口袋里的錢卻在剛才吃東西時(shí)花完了。男孩挽著女友的'手,溫柔地說(shuō):“你陪我去拿錢,我媽那里多的是。”他對(duì)母親從來(lái)沒(méi)有這么溫柔過(guò)。

  走進(jìn)小巷,四周黑洞洞的。女友害怕極了,男孩不住地用甜言蜜語(yǔ)安慰她?斓郊視r(shí),看到幾個(gè)高大的男人在毆打一個(gè)女人。走近一看,哪個(gè)女人竟然是自己的母親!

  最終男孩用拳頭趕走了那些人,母親的腹部卻中了十幾刀。臨死前,母親把手伸進(jìn)衣袋,拿出一疊疊得整整齊齊的零錢,顫抖著說(shuō):“孩子,這是五百錢,你交學(xué)費(fèi)去。我死后,你就去找伯父他們吧。他們會(huì)幫你的,要錢就說(shuō)!蹦泻⑿娜绲督g,那交學(xué)費(fèi)的事他向媽媽撒了謊,他只不過(guò)想用這些錢和女友去旅行。

  男孩沒(méi)有去找伯父,只是自己邊學(xué)邊賺錢。幾年后,男孩考上了北大。人們都說(shuō),是母愛(ài)的力量,感化了他。

  『2. 手心的太陽(yáng)』

  雨和草,都在小城里最優(yōu)秀的中學(xué)里讀書,而她們兩個(gè)又是中學(xué)里最優(yōu)秀的兩個(gè)學(xué)生。在班級(jí)里雨和草也是最好的朋友。

  雨、草從小一起長(zhǎng)大,隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)彼此的眷戀,更是拿得起放不下。高考后,兩人愈發(fā)相惜:在一起的時(shí)間不多,一天是一天吧。雨深愛(ài)理科,草深戀文科。在草要去北大讀書的前一天,兩人睡在草家。兩個(gè)少女溫?zé)岬纳碥|在被窩里溫暖著彼此,草和雨都不說(shuō)話,沉默著窗外。除了憂傷一般沉重的云,什么也看不見(jiàn)。

  半夜,雨滴滴答答地打在窗臺(tái)上,打在草和雨疼痛的心上。牽著手走了這么多年, 為了各自的前途終歸還是要放開!跋掠炅恕!庇旰孟笫钦f(shuō)給自己聽(tīng),又好象是說(shuō)給草聽(tīng)!笆堑模掠炅。彼此的眷戀也下雨了。”草傷感地回答。“你沒(méi)睡?”“沒(méi)。”

  又是一陣難以忍受的沉默。

  就在無(wú)聲地守望中,天漸漸亮了。剛下過(guò)雨,陽(yáng)光還照在沾著雨水的花草上,反射出耀眼的光芒。

  “該來(lái)的,終歸還是來(lái)了!薄熬退惴挪幌,到了分岔口,仍然義無(wú)返顧地走自己的路!薄坝,看見(jiàn)了嗎?”草突然“咯咯”地笑了,伸出白凈的手去接那束明媚的陽(yáng)光。她纖細(xì)的手指上,陽(yáng)光如水,無(wú)聲流淌,細(xì)微的溫暖卻感動(dòng)了兩個(gè)人的心!霸谄閸绲男÷纷罱K還是要回到大路,再纏綿的雨天也有放晴的那天。分久必合,合久必分,人之常情。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),手心的太陽(yáng),瞬間放射生命的光芒。”雨聽(tīng)懂了話里的意思,淡淡一笑,也伸出自己的手,去迎接燦爛的陽(yáng)光。

  送別的時(shí)候 ,誰(shuí)也沒(méi)有哭。只是緊緊地握對(duì)方的手,輕聲說(shuō):“手心的太陽(yáng)!

  五十五年,彈指一揮間。

  小城新搬進(jìn)兩戶人家,一家女主人的名字是草,另一家是雨。她們成了鄰居。

  一天,兩人聊天時(shí)談到了“承諾”這個(gè)話題!罢l(shuí)給過(guò)你承諾?”草問(wèn)!拔迨嗄昵,有一個(gè)朋友,在去讀大學(xué)的那天早上,給了我一個(gè)不是承諾的承諾,是‘手心的太陽(yáng)’。”“真巧,以前我也有個(gè)朋友,答應(yīng)我的承諾也是‘手心的太陽(yáng)’!

  猛然間,兩雙曾經(jīng)盈滿陽(yáng)光的手,又緊緊地握在了一起。

  『3.夕陽(yáng)西下』

  一對(duì)年輕的戀人 ,由于一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì),雙方都不肯讓步,便提出分手。男方叫F,女方叫A。

  F建議在分手前最后一次一起去旅行,A答應(yīng)了。

  于是他們來(lái)到了這座古樸的小城。

  到小城后,A和F都在賭氣,有一句沒(méi)一句地吵架。A坐得乏味了,不再去理會(huì)F,獨(dú)自走出住宿的房子,打算去散散步。

  正直黃昏,石板路來(lái)往的人不多,偶有一兩個(gè)老太太晃悠悠地踏過(guò),鞋子走過(guò)發(fā)出的聲響,便如一曲雅致的小令,在暖暖的陽(yáng)光中愉悅地飄蕩。太陽(yáng)斜斜地倚在小城一座座平房的屋頂,把小城一分為二的河水在微風(fēng)中被擾地泛起陣陣波紋,金黃的陽(yáng)光靜靜地灑在顫動(dòng)的河面、微涼的小橋上。

  A從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的地方,呆呆地凝望著那輪溫柔的紅日。過(guò)了許久才反應(yīng)過(guò)來(lái),爬上了小橋,坐在小橋的欄桿上,看那泛起的層層波紋,情不自禁地贊嘆道:“真美。”

  “是的,你沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方吧?”不知什么時(shí)候,F(xiàn)已悄悄站在身后!笆菦](méi)見(jiàn)過(guò)!贝藭r(shí)A仿佛身在仙境,心也隨著平靜下來(lái)。“F,有事嗎?”“沒(méi)有,”F無(wú)聲地笑了,也爬上了欄桿,很小心地坐在A身邊,“我只是想找一個(gè)傾聽(tīng)我心聲的人。愿意聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎?”“說(shuō)吧!

  “我是從小生活在這里的孩子!盕又笑笑,“母親是一個(gè)如林黛玉一般美麗卻嬌柔的女子。很小的時(shí)候,爸爸為了救一個(gè)落水的孩子,不滿四十歲就走了?諘绲募依镏皇O挛液湍赣H。記得父親離開的那天,母親緊緊地抱住我,眼淚一顆顆滴在我的臉上。我也哭了,爸爸一直是家里的太陽(yáng),失去了太陽(yáng)的世界,是不是一輩子都要黑暗?我和媽媽就這樣天昏地暗地哭了一天,直到第二天黃昏,媽媽突然停止了哭泣,默默地擦去我臉上縱橫交錯(cuò)的淚痕,淡淡地說(shuō):‘孩子,火紅的太陽(yáng)走了,還有溫柔的夕陽(yáng)。盡管夕陽(yáng)并沒(méi)有太大的里,但仍可以照亮世界!瘡哪且院,倘若我遇上什么困難,便會(huì)在黃昏時(shí)坐在這橋的欄桿上,凝望夕陽(yáng),心仿佛在那一刻就要停止跳動(dòng)。夕陽(yáng)是我心靈最好的療傷藥,所以這次我特地選擇了這里。A,你喜歡嗎?”F的語(yǔ)調(diào)不知不覺(jué)間憂傷起來(lái)。

  “噢,對(duì)不起,我沒(méi)想到你還……”A聽(tīng)了這些后慌了!安聦(duì)了,我不想讓你離我而去。一縷風(fēng)如果不抓住另一縷風(fēng),終歸只能越飄越遠(yuǎn)。但不管怎樣,我都尊重你的選擇。”F的笑在夕陽(yáng)里竟顯得那么蒼白、凄涼。

  “F,我……我……分手算了吧。”A努力地使語(yǔ)調(diào)平靜,“一個(gè)誤會(huì)而已,沒(méi)必要。你說(shuō)得對(duì),一縷風(fēng)如果不抓住另一縷風(fēng),終歸只能越飄越遠(yuǎn)。我們分開得還不算太遠(yuǎn),重新開始,好嗎?”“謝謝你,A,我會(huì)珍惜這份感情的!薄澳恰隳赣H現(xiàn)在在哪里?”A小心翼翼地問(wèn)!八昵半x我而去了。她還是那個(gè)美麗身體卻嬌弱的女子,這個(gè)世界接納不了她美麗的容顏,她早早地就去找我父親了。走之前,她指了指窗外即將隱去的夕陽(yáng),笑著說(shuō):‘孩子,即使沒(méi)人做你的夕陽(yáng),也要努力地做自己的月亮。取太陽(yáng)的光,照亮心里的黑暗的世界。’”“我可以試著做,你的夕陽(yáng)嗎?”

  ……

  夕陽(yáng)下,一男一女坐在橋的欄桿上,搖晃著耷拉在空中的雙腿,堅(jiān)定地承諾要做對(duì)方的夕陽(yáng)。

  一年后,A和F結(jié)婚了,并在小城里定居下來(lái)。

  遇到了困難,兩人就會(huì)不約而同地走上小橋,靜靜地看水里和天上的夕陽(yáng),把所有的煩惱都忘掉。

  他們?yōu)榱吮舜说囊簧,到死之前,還念念不忘地允諾,下輩子還做對(duì)方的夕陽(yáng)。

  『4.待到山花爛漫時(shí)』

  二年級(jí)有個(gè)L老師。她向?qū)W生許諾,只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí),春天到來(lái)時(shí),她會(huì)帶大家到山上去看那開得漫山遍野的山花。

  于是大家便很努力地學(xué)習(xí),一邊偷偷算著離那一天還有多遠(yuǎn)。

  可是沒(méi)等到那天到來(lái),L老師的眼睛就得急病瞎了。從此大家不再提起去看花兒的事情。

  L老師每天上下班、吃飯、洗澡……都極其不便。大家成了L老師的眼睛。

  H每天扶老師上、下班,X幫L老師煮飯、炒菜,Y在L老師無(wú)聊時(shí)講些故事給她聽(tīng)。每一個(gè)學(xué)生都盡到了自己應(yīng)當(dāng)做的。

  到了三月份,學(xué)生們都特別敏感。L老師終于感覺(jué)到了,大家今天沒(méi)有把自己送到學(xué)校去,而是扶上一輛汽車!叭ツ睦?”L老師有些憤怒地問(wèn),這些學(xué)生怎么能私自逃課?

  無(wú)人應(yīng)答。

  許久,班長(zhǎng)W才回答:“老師,到了您就會(huì)知道了。”

  約莫過(guò)了半小時(shí),一股清香涌進(jìn)車中。 W扶起老師,輕聲說(shuō):“到了。”“哪里?”

  “山花爛漫的地方!

  ……

  “對(duì)不起,我沒(méi)有實(shí)踐給你們的諾言。”

  “老師,”聽(tīng)著W略顯哀傷的聲音,L老師仿佛看見(jiàn)了一雙雙蒙上淚水的眼睛,“我們不怪你。但是我們要讓你感覺(jué)到,我們都是你的眼睛。老師,你可以感覺(jué)得到吧,漫山遍野都是花……”

  L老師和同學(xué)們的淚水,一顆顆滑落……

  『5.為愛(ài)而生』

  小城里有一個(gè)男孩得了白血病,必須進(jìn)行骨髓移植。可是小城里的醫(yī)院無(wú)法做這么大的手術(shù),男孩的母親出小城去找醫(yī)院卻被告知需要四十萬(wàn)。男孩家不可能有那么多錢,男孩的媽媽只好筋疲力盡地又把男孩帶回小城。

  男孩這么悲慘的命運(yùn)感動(dòng)了許多人,即使小城里的人都不富裕,十元、二十元、五十元,表示一下心意。男孩的母親每天都可以收到上百元的捐款。

  很快,四十萬(wàn)就要攢齊了,可是男孩的身體就要不行了,四十萬(wàn)則還差一萬(wàn)元。這天,男孩的母親呆呆地看著即將離她而去的兒子,不知該說(shuō)什么。這時(shí),門鈴響了。

  打開門,門外是一個(gè)三十來(lái)歲的婦女 ,她簡(jiǎn)要地介紹了自己的來(lái)意:“聽(tīng)說(shuō)你兒子動(dòng)手術(shù)還差一萬(wàn)元,這里一萬(wàn),正好!蹦泻⒌膵寢尅皳渫ā币宦暯o婦女跪下了:“您真是我們家的救命恩人啊!我們會(huì)報(bào)答您的!眿D女連忙扶起男孩的母親:“人本來(lái)就是為愛(ài)而生的,倘若人與人之間漠不關(guān)心,那人間不是太冷了?”說(shuō)完,把一萬(wàn)元交到男孩的媽媽手上,匆匆走了。

  當(dāng)大家看到男孩又活奔亂跳時(shí),男孩的媽媽正挨家挨戶找那位婦女。一個(gè)好心的鄰居告訴她:“哎,別找了,找不到的。那一萬(wàn)元,是她丈夫因從工地高架上摔下,死后賠的撫恤金,她們一家就靠那些錢生活……”

  ……

  究竟人間愛(ài)有多深,小城里蘊(yùn)藏了多少故事,只有它自己知道吧。反正還有很多很多。

  小城里的居民換了一批又一批,不變的是愛(ài)的旋律。

  小河依然寂靜流淌,石橋依然冰涼,人間美好,無(wú)聲綻放……

高三作文 篇5

  晨

  正如我所料,入冬的第一場(chǎng)雪就這樣沒(méi)有任何征兆地降臨了,降臨在昨夜,降臨在期中考試后的日子里。

  “荷盡已無(wú)擎雨蓋,橘殘唯有傲霜枝……”我依偎在暖氣旁默默地背著。

  似乎是為了讓每一個(gè)高三人都遠(yuǎn)離塵囂心如止水吧,冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪世界相隔,但,卻怎能阻止造化神奇的大自然裝點(diǎn)多情人的眼睛呢?我的視線早已游到這窗外。窗外,白色的精靈恣情地在空中飛著,舞著,她們不用為自己的歸宿擔(dān)心;枝頭的小柿子早已有雪盈頂了,可為何還不掉落呢?我納悶地想著。

  “別元神出竅了!”身旁的乖女孩好心提醒著,“什么元神出竅,這叫‘師古人不如師造化!’”我也被她的幽默訓(xùn)練得反應(yīng)有素。

  乖女孩總是這樣,風(fēng)趣、活潑,身邊的人都會(huì)情不自禁地被感染。上次我就親眼見(jiàn)著一個(gè)班上最木訥最老實(shí)的男生竟然被她熏陶得反應(yīng)機(jī)敏,應(yīng)對(duì)自如?墒牵幘昧宋也艥u漸發(fā)覺(jué)其實(shí)她的每個(gè)笑容背后都背負(fù)著沉重的東西,只不過(guò)是強(qiáng)作瀟灑罷了,因?yàn)楦呷龑?duì)她而言絕不輕松。

  這次也不例外,當(dāng)我瞥見(jiàn)她手里那本不知從哪里搞來(lái)的習(xí)題集,剛才的興致立即全無(wú)。唉,若是沒(méi)有高三,她該有多么陽(yáng)光多么燦爛!

  年輕的語(yǔ)文老師一陣風(fēng)般飄然而至,我的心也忽而感受到一絲陽(yáng)光的氣息。人人的目光都集中在她手中的一摞白皚皚的東西上。還好,一篇現(xiàn)代文閱讀而已。

  先看作者,赫爾曼·黑塞,瑞士,諾貝爾獎(jiǎng)得主,哇,敬佩之情頓生,再配上老師恰到好處的介紹、推崇,我的興趣立即被蘊(yùn)蓄到相當(dāng)?shù)某潭,開始閱讀,剛剛好。

  初讀,感覺(jué)良好,不愧為上乘之作,雖然有些段落的深意仍不理解,但那些觸動(dòng)

  心弦的句子已在灼灼閃光了。一遍,二遍……每當(dāng)觸碰到它們,我總禁不住抬起頭來(lái),迎向窗外的世界,咀嚼著作者的心意,試圖感受那自然天成的意境。

  我們細(xì)細(xì)地讀著。一段段,一段段;老師耐心地開導(dǎo)、提問(wèn)著,一步步,一步步,引導(dǎo)我們向正確的思路*近。每當(dāng)話音落下,我都仿佛聽(tīng)見(jiàn)眉頭舒展的聲音。

  不知這是第幾次了,我好喜歡這種時(shí)刻。那些充滿靈性與智慧的文字一如春雨,潛入內(nèi)心,潤(rùn)澤無(wú)聲。

  這才是我心中的語(yǔ)文!在我看來(lái),每篇好作品都有她的心。我們只需尋找外表的蛛絲馬跡沿著那優(yōu)美的螺旋曲線般的軌跡一點(diǎn)點(diǎn)劃向她的內(nèi)心,而不至于像從前的閱讀課,師長(zhǎng)們不停地講著,像推銷產(chǎn)品,迫不及待地展示產(chǎn)品精華,結(jié)果往往適得其反,因?yàn)槎鄶?shù)人只窺到那華美的一瞬,卻不曾見(jiàn)其全貌。

  午

  然而任何美好的事物都會(huì)和苦難相伴而生。就像這讓我心怡的語(yǔ)文課,或許她真的只是朵高三花。

  中午,我坐在喧鬧的教室里,守望著窗外的雪景,很想借語(yǔ)文課“東風(fēng) ”深入地想些問(wèn)題,為剛剛解凍的心靈添把柴。孰料物理老師風(fēng)風(fēng)火火地闖了進(jìn)來(lái)。唉,沒(méi)辦法,身在高三,身不由己,頭腦總要霸道地剝奪你心靈的地位。

  老師懷里依然是一摞白皚皚的東西,不同的是,零點(diǎn)幾秒之后,我的心跳驟然加速了,隨之而來(lái)的是一陣強(qiáng)烈的收縮,一下、一下的心痛,這種心痛幾乎成了我生命中的慣性——那是昨天下午的物理考卷。

  對(duì)物理并不覺(jué)得棘手的我本不該如此,誰(shuí)知這次期中考試成績(jī)竟一落千丈。

  我怎么也忘不了那個(gè)雨雪霏霏的中午,熒光燈慘白的光線和窗外陰郁的氣氛揉合在一起,我,乖女孩,還有樂(lè)樂(lè)僵坐在物理實(shí)驗(yàn)室,面對(duì)著一張張不及格的卷子,任憑老師冰冷的安慰敲打我們的心……

  還記得臨走時(shí)乖女孩堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“其實(shí)如果就這樣棄理從文,我真的不甘心!”學(xué)文?難道她也在想么?我不知該表示些什么,因?yàn)槲覂?nèi)心也翻江倒海。

  回班后,她哭了,且立刻傳染了班中的一些女孩子,考得差的,不理想的,失誤的,不滿意的,滿腹郁悶的……

  我沒(méi)有勸她,因?yàn)橹肋@是她的慣例,似乎唯有以此才能表明她傷過(guò)、痛過(guò)、經(jīng)歷過(guò)!安磺蠼员M人意,但求無(wú)愧于心”,這是她常掛在嘴邊的話。但我沒(méi)有哭。

  真正的悲傷是欲哭無(wú)淚的,那是無(wú)力回天的絕望,沉沉地壓在心頭,喘息不得。

  而我還有希望,沒(méi)有理由掉淚的。

  失敗的經(jīng)驗(yàn)曾讓我懂得,如果我們甘心于憑感性度日,那么生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是悲劇。所以,至少我不能抱她那樣的心態(tài),因?yàn)檫@是高三,只重結(jié)果的高三,不管過(guò)程多么艱辛,不管我經(jīng)受了多大的挫折,頂住了多大的壓力,這些都是我追求的附加品而非主流。我不想為體驗(yàn)而生活,我在乎我的追求,我不想只做歷史的見(jiàn)證人,我要做歷史的主角!

  所以我不會(huì)讓傷痛霸占著我的心,我的大腦飛速地思索著,一刻不停,一遍遍檢點(diǎn)著自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至包括兩年來(lái)一貫恪守的準(zhǔn)則、習(xí)慣……短短幾天我想了很多,我觀察到了許多,我想我找到了關(guān)鍵之所在。

  我竭力改變著自己,改掉心不在焉、拖沓、不認(rèn)真的毛病,甚至試著鍛煉自己讓思維的速度趕上我纖細(xì)的神經(jīng)傳導(dǎo)的速度,我渴望擁有敏捷的頭腦和我敏感的心匹配……當(dāng)然最重要的,我在調(diào)整自己,趕走對(duì)考試那種無(wú)名的恐懼……無(wú)疑,過(guò)程是痛苦的,但,絕不是不可能的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的努力漸漸奏效,我的成績(jī)穩(wěn)步提高時(shí),我竟有種要化蛹為蝶的信念——心甘情愿。

  這次成績(jī)依然沒(méi)有辜負(fù)我,我又進(jìn)步了!我把老師的鼓勵(lì)同學(xué)的贊揚(yáng)熨貼于心反復(fù)溫習(xí),為的是重新點(diǎn)燃我的自信,讓它發(fā)光發(fā)熱!

  掩卷沉思之后,我無(wú)意間瞥見(jiàn)了樂(lè)樂(lè)的分?jǐn)?shù)——似乎還在原地踏步。她低著頭。此刻,我不想過(guò)去,我不忍看她哀怨的眼神,而且,我知道她有多要強(qiáng)。

  記得老師曾說(shuō)她不愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡享受生活。

  享受?不是的,至少上了高三,她已盡全力了。真替她委屈。如果學(xué)理于我已屬不適合,那么對(duì)于她這個(gè)一身書卷氣的女孩子真是種蹂躪了。曾經(jīng)讀過(guò)她的文章,恬淡如一杯清茶,韻味無(wú)窮。那種超然豁達(dá)、與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)更讓人佩服,那才是她才華之所在,而這里的一切都和她格格不入,她只能違背個(gè)性改變自己……

  我決定和她談?wù),盡我所能吧,不僅因?yàn)橥∠鄳z,畢竟她不同于乖女孩,至少她肯改變自己,且會(huì)思考如何改變,雖然有些殘忍。

  夜

  夜幕降臨,盡管作業(yè)排山倒海,緊繃的神經(jīng)終于得以松弛了。

  從習(xí)題堆里抬起頭來(lái),*在這舒適的轉(zhuǎn)椅上,看窗外迷離的燈光,此時(shí)的我竟沒(méi)有絲毫的困意。幾天來(lái)零零散散的瑣事翻騰在記憶的最頂層,心靈空虛得要命,頭腦卻早已成為飽和的溶液。我?guī)缀趿?xí)慣了這種麻木,但甚至在夢(mèng)里那些公式、數(shù)字都不放過(guò)我!眼前總浮著乖女孩的笑和樂(lè)樂(lè)哀怨的眼神……唉,這些都是我所期望的么?

  “當(dāng)我傾聽(tīng)樹木在晚風(fēng)中沙沙作響的時(shí)候,對(duì)流浪的眷戀撕著我的心……”黑塞的句子赫然入目,一個(gè)冷顫將所有的脈絡(luò)打通……是什么撕扯著我的心呢?是清晨時(shí)分的語(yǔ)文課么?

  說(shuō)心里話,我是多么喜歡那種接觸!和高尚的靈魂交流,潔凈 自己的心靈;對(duì)語(yǔ)言的渴求和敏感又會(huì)讓我在浮想聯(lián)翩之際蠢蠢欲動(dòng),但,這對(duì)于身處桎梏的我卻不過(guò)是妄想。

  是文科班女孩子們風(fēng)情萬(wàn)種的穿著、瀟灑不羈的身影么?

  曾經(jīng)在上大課時(shí)看見(jiàn)橫散在他們桌上的課外書,還有貼了滿墻的現(xiàn)代詩(shī),心里不知什么滋味。

  如果說(shuō)我所愛(ài)的一切給我的直接而易于吸收,那么我所選擇的給了我什么呢?只是一次次打擊折磨、令人揪心的分?jǐn)?shù)、日復(fù)一日毫無(wú)創(chuàng)造的訓(xùn)練么?

  這和我的初衷相去甚遠(yuǎn)。我似乎前進(jìn)在一條背道而馳的傳送帶上,遙遠(yuǎn)的盡頭,我的目標(biāo)我的追求在向我招手,但如果我不竭盡全力地跑,我只能眼睜睜地看著它離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

  “你如果靜靜地,久久地傾聽(tīng),對(duì)流浪的眷戀也會(huì)顯示它的核心和含義,它不是從外表上看去那樣,是一種要逃離痛苦的愿望……”

  “它不是要逃離痛苦的愿望”……原來(lái)流浪也需要勇氣!而我的勇氣何在呢?樂(lè)樂(lè)和乖孩子煢煢孑立,我就有理由退縮嗎?我怎么能為了逃避而逃避呢?當(dāng)然不行!

  逆境對(duì)我就那么一無(wú)是處嗎?細(xì)細(xì)想來(lái),那些看似枯冷的東西雖然沒(méi)有“化育”直接,卻已然促成了我的改變,若沒(méi)有這次打擊帶來(lái)的深刻觸動(dòng),那些壞毛病壞習(xí)慣豈不是會(huì)與我終生相伴?

  “君子生非異也,善假于物也。”為什么不抓住這個(gè)契機(jī)而總是怨天尤人被動(dòng)前行呢?況且,真心的投入有了回報(bào),哪怕微乎其微,興致不也勃然而生了么?

  條條大路通羅馬,我們可以通過(guò)不同的渠道完善自我,只要我們誠(chéng)心誠(chéng)意地去接受,去期待著被鑄造成一個(gè)新人,真真實(shí)實(shí)擁有自己的價(jià)值。

  我想,我的高三,我們的高三,就像一杯咖啡。閑暇之余不妨細(xì)細(xì)地品,不同時(shí)期的你總會(huì)品出不同的味道,收獲不同的感受。

高三作文 篇6

  生活,除了眼前的茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。

  ———題記

  張國(guó)榮有一首歌里這樣唱:我就是我,是顏色不一樣的煙火。當(dāng)時(shí)是喜歡得不得了,覺(jué)得說(shuō)到心坎里去了。現(xiàn)在想來(lái),“我”真是一個(gè)再討厭不過(guò)的字眼,它生生地將人的靈魂束縛在里面,生生地將人變成以自我為中心的動(dòng)物,然而自私是盞鶴頂紅,害人害已,我討厭被束縛,我討厭死亡,所以我渴盼著,遠(yuǎn)方。

  夢(mèng)里花落知多少

  我有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的我,脫離身體的桎梏,靈魂幻化成一顆種子,落到泥土里,沐浴著日光雨露,慢慢地扎根、發(fā)芽。第二年春天,我舒展身軀,在花兒睜開的琥珀色瞳仁里清楚地看到自己的樣子———一株潔白的蒲公英,一陣風(fēng)吹來(lái),我笑了笑,輕輕躍起,挾著暖暖的陽(yáng)光上路,我落到了古色古香的南方小鎮(zhèn),帶著江南煙雨的濕潤(rùn)落在橋頭,欣賞水光山色如墨如畫,欣賞滿城煙雨如泣如訴。我看著世事的變幻無(wú)常,我看著癡男怨女的離合悲歡。我落下幾片花瓣,輕飄飄離開,伴著風(fēng)雪我來(lái)到北方城隅,感受著北風(fēng)凜冽,我落在地上,似乎聽(tīng)得到大地的脈搏,我看著炊煙裊裊,聽(tīng)著吆喝聲陣陣。幾天后,我留下一段莖,再次離開,這一次,我飄落入一片絕境,這里鳥語(yǔ)鳴翠綠草如蔭,甚至聞到梔子花香,我飛到河邊,我意猶未盡,但我累了,我輕輕飛進(jìn)水里,被蔚藍(lán)的水波包裹,在跳入的前一秒,我看到河的對(duì)岸的花叢中的我的軀殼,我想,她的臉上也是帶著笑的吧。

  聽(tīng)說(shuō)海角天涯,只有風(fēng)能到達(dá)

  “如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方!边h(yuǎn)方,應(yīng)該是面對(duì)善良嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩,他告訴你夢(mèng)想的力量,指引你前行的方向,卻任你在現(xiàn)實(shí)中摸爬滾打,磕磕絆絆,一路冷眼旁觀,而當(dāng)你到達(dá)花開的彼岸,他會(huì)拍拍你的肩。我所渴望的遠(yuǎn)方,是凌厲而凜冽的,我想站在珠穆朗瑪之巔,盡管我一定會(huì)像睫毛上的雪花一樣輕輕顫抖,但我也一定會(huì)張開雙臂,擁抱咫尺的白云藍(lán)天,我想站在北極的冰面上,看著鏡面般的海洋,它一定美麗如同反過(guò)來(lái)的藍(lán)天吧,任由清冷的風(fēng)潔凈我的身軀和心靈,我想穿越東非大峽谷,那樣我就能在汗流浹背中獲得質(zhì)的升華;蛟S有人笑我癡,然而為了我夢(mèng)中的遠(yuǎn)方,我甘之如飴。

  遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,海很藍(lán),天很高。

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