【精品】高三作文集錦十篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

　　從來沒有一個女人可以站得像她一樣高，從來沒有一顆心可以像她的一樣驕傲，從來沒有一位帝王會像她一樣立下一塊無字碑，功過自由后人評定……

　　那無字碑上真的是一片空白嗎？不，我分明看到了碑上鐫刻出了一名女子的睿智與豁達。

　　她是中國歷史上的一枝獨秀，以瘦弱的雙肩扛起了整片江山。將無數(shù)須眉馳騁沙場得來的大地輕易地俘虜了過來，輕松地續(xù)上了一筆。這一筆驚天動地，前無古人，后無來者。

　　她深知自己正遭受萬人唾罵，"狐媚偏能惑主",男人的罵聲中還夾雜著女人的罵。她也深知自己雙手沾滿了鮮血，"一將功成萬骨枯".于是，她又做出一件震撼人心的事——為自己立下一塊無字碑，不著一字，孰是孰非皆憑后人斷定。

　　好一塊無字碑，好一個武則天，她為自己留下了一點空白，由別人書寫。功大過大皆由后世千秋評，這種大智慧有幾個男兒能及？

　　好一塊無字碑，好一個武則天，她在那片白上描繪出了一個女子的廣闊胸襟與明智。她知道自己得到了太多，多得讓每一個人都忌妒；她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無法乘載她的悲哀。一切盡在不言中，留一點空白，讓后世子孫揣摩她內心的驕傲與哀傷。

　　她的美麗已隨大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，還有那掛在草尖尚未風干的淚珠，是她午夜夢回時落下的。

　　不能書寫功德，不能書寫悲哀，那就什么也不寫。是悲是喜，都由她留下的那一點空白說。

　　也許，不說就是說得最多，空白就是描繪最多的圖景在上面。"千江水有千江月，萬里無云萬里天".

　　也許，連她自己也不知道自己是千古罪人還是流芳百世的名主。她留下的那一點白是給后人，也是給自己一個喘息的余地。她活得太累，勾心半角的深宮內院，阿諛奉承的下層，爾虞我詐的政治大漩渦……太多太多的東西都由她一個承擔，"高處不勝寒"�。�

　　融融月，淡淡風，一如那花香，風吹萬里也有散去的一天。再華美的詞藻寫出的功德也有磨滅殆盡的一天。她那一點留白，不僅是歌功頌德，也是為自己做過的錯事的反省吧！那是歷經千秋萬載也消不盡的……

　　點評：

　　"留一點空白",這個話題令不少考生聯(lián)想到武則天的無字碑，或側重想象、描寫武則天一次次對大臣們撰寫的碑記甩袖而去；或著重論述千年來人們對無字碑的解讀；上文是這類考場作文中的佼佼者。

　　《無字碑歌》，作者能夠將紛繁復雜的歷史人物、事件條分縷析，在800字的文章里講明白、說透徹。這取決于作者思想、認識、思維的清晰，得益于作者較好的語言表達能力。

　　無字碑的空白，給后人無限的遐想，武則天的人生風雨、功過是非，在無字碑的空白上一幕幕上演著；"不著一字，孰是孰非皆憑后人斷定".

高三作文 篇2

　　每天都堅持給我點贊的人里面有沒有你。每天都關注我的動態(tài)的人是不是你？其實我也想知道，我的社交軟件空間里面的被擋訪客是不是你。為什么我感覺最后一條才真的是你？

　　有說過要學會看書，養(yǎng)成習慣。有書本陪伴的時間總是精彩而美妙的�；蛟S你現(xiàn)在的小日子過得很是悠閑，偶爾聽聽歌，看看電視。但是你卻忘記了，我和你之間的距離卻是越來越遙遠。

　　曾經你開懷大笑，那么不可思議的故事都被你想的那么動聽。你看古龍的長篇小說，是不是也會戀戀不舍的放下書，然后去做自己不得不做的事情呢？

　　其實我一直都知道你的口頭禪，知道一直以來你所有的習慣。算了可以，沒有什么關系，可是我就是這么熟悉的知道你了解你。

　　那部電視劇叫《春風十里不如你》。是被一部叫做北京北京的小說改編的，這部小說的作者是馮唐。剛開始看到這個作者的名字時候，我嚇了一大跳。我以為是那個馮唐易老李廣難封，這個里面的那個馮唐呢。可是后來還想不是，他僅僅是一個作者，被許多人愛著的許多人恨著。

　　其實我想看這部小說已經很久了。只是一直沒有機會看而已。這些廢話可說可不說，如果你想聽的話，我就說給你聽了。 國慶節(jié)我要回家了，你呢�？墒俏覜]有買到國慶節(jié)當天的火車票，所以就推遲一下了。

高三作文 篇3

　　智者的施舍，很講究時機，同時又兼顧一個施舍量的問題。所謂時機，是一定要達到雪中送炭的效果，而所謂的量，就是既能幫助被施舍的人，又不會因為量多而使接受人起很多的貪念。他的施舍存在很多“動機”。他期望能通過一次施舍就能和你建立超世俗的親密關系。從此，他的話你會很信服。這樣一來他便可以將謀求幸福的方法一點點的傳授給你。讓你自己去創(chuàng)造幸福。同時，他又會將自己的智慧通過這樣的關系，讓你認同。他希望你具備健康的價值觀，以及健康的生活方式。這一切一切的“動機”。都會在他這一次施舍中完成。可以說智者的施舍不僅給予了物質財富，也給予了更多的精神財富。

　　仁者的施舍，不會像智者那樣，物質與精神兼顧。而是在乎你事實上最需要什么。（普通接受者往往不具備自我需求的識別能力）他會很用心的觀察，一旦他知道你的需求，便會付出。哪怕他自己也需要這樣的東西，也不會計較自己的得失。在施舍的整個過程，他盡量使自己不“居功”。有時候甚至接受者都不知道這個“好心人”是誰。仁者的胸懷是博大的，他們不會顧及自己的生命安全，利益來幫助需要幫助的人。遇見窮苦的，他們就給予物質。遇見膽小的，他們就施舍勇氣。遇見迷茫的，他們就施舍光明。

　　君子的施舍，講究的是個“體面”。而且一定要出師有名。他們不在乎自己施舍了什么，或許那并不是接受者想要的。哪怕只是一只鵝毛，他們也要明確施舍的意義。他們會顧及很多別人的議論，例如：是否會惹人爭議��？是否有失禮法啊等等諸多問題。當然，這么說也把君子說的太娘娘腔了。實際上，君子的施舍是不會計較任何回報的。雖然估計較多，但或多或少還是對接受者有一定的幫助。

　　商人（暗指普通商人，德商及企業(yè)家不在本點討論范圍）的施舍，講究因地，因時，因人。他們非常善于計算。如果用一個公式來形容其作為，應該是：施舍X時間X量X人=R，這個R代表回報率。如果他今天給了你一個蘋果，他會暢想在未來的日子里，將會從你處得到N個蘋果的回報。而且用一句行業(yè)的專業(yè)術語叫：如何將利益最大化！他們在施舍的同時，不僅要你覺得欠他們什么，而且要你一定要記住，一定要記住。或許是由于那個公式太過復雜，目前能算的很清楚的人，還不多。

　　小人的施舍，可謂心機重重��！他們每次的施舍都帶有相當強烈的陰謀色彩。似乎是已經挖好的坑，等你跳下來。他們每天徘徊在自私自利中。不是將你的財富都變到他那里去。就是要你為他赴湯蹈火，如果沒有達到他們施舍目的，那么就會惱羞成怒。變本加厲都讓你吐出來。不是有那么一首歌是這么唱的嘛，請你拿了我的給我交出來，吃了我的給我吐出來，大概就是這意思。

　　世間，超世間的施舍的立場，數(shù)不勝數(shù)。我們日常生活中也會經常遇到這個問題。例如：某某家的老人病了，我們去看看。。。。下班時在路邊又碰到那個乞討的老人。。。。朋友剛失戀，需要安慰。。。。電視又在播出貧困兒童等等。在面對不同的事件，我們都會有很多施舍想法和將要付出行動的計劃。個人認為，施舍前，需要端正以下的心態(tài)：

　　一：施舍的物質（精神）一定要是對方最迫切，并事實的需求。

　　二：從人格的角度出發(fā)，人與大自然的任何生物都是平等的，施舍不可有高與低的心態(tài)。

　　三：不要欲求對方的感激或感謝。

　　四：一旦決定，行動從速。人手夠用即可，不要造勢意圖其他“浮云”。

　　讓我們擁有一顆平等之心，感恩之心，分享之心。讓我們擁有智者的智慧，仁者的胸懷，君子的禮法，商人的“計算”，如果加上小人的“陰謀”，那一定是“你不幸福，我和你沒完”。集結以上之心為大乘，來做好這件事——施舍。

高三作文 篇4

　　世事本像水一樣無法定下形狀，又何必要求命運一路順暢。誰記憶的褶痕里，沒有飄過幾杖悲傷的秋葉？人生有了高峰，必然錯不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會色彩斑斕。

　　——題記

　　我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的，可他們卻一溜煙地不見了，沒留下任何痕跡。有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過整個春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過去了。

　　梧桐樹上，知了叫個不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會不厭其煩地數(shù)著，笑著踩過，飄出一片片笑聲，現(xiàn)在的我只會把目光定格在手中的單詞本上，步入高三。我開始學著一個人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開始學著跟時間賽跑，感受從未有過的充實。這些，就是我所選擇的路。生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時回顧一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的。

　　“每個人都有潛在的能量。只是非常容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被情性所消磨。”我始終喜歡并相信這句話。于是，我慢慢地不在上課時胡思亂想，我慢慢地減少看電視的時間，2小時，1小時，直到不看；我慢慢地開始捧著大本大本的參考書不再東張西望，我慢慢地改變上床睡覺的時間，10點、11點、12點，直到一點。我慢慢地用學習時間填充所有空閑的時間。

　　一切只為我的夢，那個曾經因為太遙遠一度被我放棄的夢，曾經我以為我已經把它忘卻，步入高三，它卻如些清晰而強烈，支配著我。我不想遺憾，我只有努力。在著暗無天日的高三，夢始終是一盞燈，指引我前進，永不放棄。

　　如果讓我再選擇一次，我會堅定不移的重來，因為我的夢在向我招手。

高三作文 篇5

　　看到自己在得知會被分手之前的記錄下來的心情，看到：我不知道這次的爆發(fā)點會是什么，但如果爆發(fā)點真的產生了，這是最后一次了好嗎？

　　原來當時自己那么害怕會再重蹈覆轍啊。其實我也有在想，他其實已經很讓我滿意了，為什么我還一直想要逃，至少他已經比我預期的要表現(xiàn)地讓我感到甜蜜幸福了，為什么我還一直在醞釀著分手。我也不知道，可能我真的不適合陷入愛情這種人類偉大的事業(yè)中吧。

　　原來我也可以意識到快要分開了，可是在最后一次擁抱的時候，我還是沒有很用力地擁抱，我還是沒有很好地發(fā)揮，我們只有纏綿，沒有用力，從來沒有想到那會是最后一次了。對不起，難過的情緒又涌上來了，莫名又想掉眼淚了，不行，我得跳出這個死坑，不能一到中午就想哭，不能一到中午就放任眼淚，不能一到中午就哭成淚人，不行，那樣太累了，你已經沒有足夠多的精力了親愛的。

　　好難過啊。好想哭。為什么，自己精心策劃了那么久的一場戀愛，最終我還是沒有策劃好，最后還是以結束告終，只要一想到原來曾經我們都有想過以后的生活會有彼此的，就會莫名地心塞到特別難受，覺得是我辜負了他，是我逼他說出做普通朋友的。可是，我又好像從來沒有做錯什么，他也從來沒有說我的不好，就像我一樣。所以，男孩子在感情中也會想很多，會在甜蜜的時候策劃分別，是嗎？

高三作文 篇6

　　偌大的籃球場上只剩下小艾一個人，他彎著腰，用手撐在膝蓋上，低垂著頭，任憑汗水滴到地板上，發(fā)出“滴答滴答”的聲響。我輕輕地走到他身旁，用手拍拍他的肩：“小艾，沒關系的，這次的我們雖不精彩，但相信下次我們會燦爛的爆發(fā)！”他慢慢地轉過頭，說：“我一定要讓大家看到我們的精彩！”從他清澈，透明，靈動的眼神中我看到了他的堅定。

　　小艾似乎預約了下一場球賽的精彩，并為之而不懈準備著。

　　清晨，東邊剛剛露出魚肚白，我們已經在林蔭路上跑步，來開始我們一天緊張的訓練。一路上，有鳥兒歌唱，有輕風吹拂著樹葉發(fā)出的沙沙聲響，和著我們的腳步聲，奏出和諧的交響樂。我跟在他身后，他穩(wěn)健的步伐，矯健的身姿，讓我看到他必勝的信念。我懂：為了預約的精彩，我們唯有拼搏！這條林蔭道就是我們精彩的起跑線。

　　烈日當空的正午，我們放棄午休的機會，出來訓練，夏日的正午真熱啊，一股一股的熱浪向我們襲來，世界也因此安靜了許多，只有聲聲的蟬鳴陪伴著我們，為我們吶喊助威。他的每一個動作都是那么鏗鏘有力，都飽含著他必然精彩的信念。這當頭的烈日就是我們精彩的催化劑。

　　黃昏，熱浪漸漸退去，蛙聲逐漸響起，我們相約來到籃球場練習投籃，他那雙堅實有力的大手抓起一個便向籃筐投去，進了，一個，又一個，一個個投進的籃球為我們積累一份份的'信心。他不知疲憊，起跳，投籃，落地，不斷重復著，似乎在不斷重復著那句諾言：“我一定要讓大家看到我們的精彩！”這熟悉的籃球場就是我們精彩的舞臺。

　　決戰(zhàn)的日子終于來了。天上下著傾盆大雨，雨點敲擊房頂?shù)耐咚圃跒槲覀兦闷饏群暗墓狞c。和著這預示勝利的鼓點，我們不斷突圍，進攻，投籃，得分。小艾的臉上洋溢著勝利的信心。終于，比賽結束了，我們贏了，做了一次完美的演出！

　　走出籃球場，發(fā)現(xiàn)雨已經停了，天邊掛著一道絢麗的彩虹，似乎也在為我們收獲預約的精彩而喝彩！

　　預約精彩，收獲精彩！

高三作文 篇7

　　寒風刺骨，寒假收回，我在教室里，似乎在等你出現(xiàn)，你出現(xiàn)，只那驚鴻一睹，似乎就是一眼萬年，干爽的頭發(fā)，單眼皮，很瘦，這是對你的第一印象，可能就是因為那一眼，往后的生活都多了些懵懂，某次制作黑板報，為了讓我安全下地而伸出的你的手，我記得，溫暖而寬大，將手交給你的那一刻，臉開始慢紅，忽然想起那句話，如果再見不能紅著臉，是否還能紅著眼。似乎從那次臉紅就注定，我們只能眼紅而不能臉紅，你很溫柔，你很紳士，但并不只是屬于我的那份溫柔。那天陽光很好，你參加了接力賽，因為訓練而跑得很快的你成了我眼里最棒的英雄，最后一名的我們，因為最后一棒的你反超得了第一，我在終點，沖向你，那一刻我的腦海里是擁抱著你歡呼，擁抱著你哭泣，然后跑到一半，我發(fā)現(xiàn)我們之間不只是那幾步的距離，我們垮著銀河，而你在銀河這頭，我在銀河那頭，我鼓掌，我歡呼，我大笑，但不是跟你一起。最清醒記得那天晚上告訴你，一敬自己喜歡你三年，這次要分開，二敬你前程似錦，花店一直開，三敬我們三年同學情有個好結局。人哪，撞的不一定是南墻，也許是個不對的人，正好他不成熟，而你癡情多余。

　　但請相信：會有始料不及的運氣，會有突如其來的驚喜。

高三作文 篇8

　　秋雨連綿，我真真切切地感受到了秋的存在，我的高三也正式開始了，曾一度急切地盼望高三的到來，但當高三真正進入我的生活時，我卻茫然不知所措。

　　一年以前的今天，我還在肆意地揮霍著自己的韶光，寫著那還未完稿的小說；還沉浸在初中時與死黨在一起的歲月悠然自得。時光飛逝，一切都在變化，流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長，占據(jù)整個心靈。一年來，我得到了不少，也失去了不少，快樂也好，傷心也罷，我不愿再去回憶！

　　夜曉天明，又是一個簡單寂寞的輪回，一個又一個日夜從我指間流逝，似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷徨，看那高三同胞們忙碌急匆的身影，他們腳下是否也曾有過磐如巖山的絆羈？他們的心中是否也有過茫然若失的憂郁？而近來食堂里右手捧粥，左手拿書的情景屢見不鮮。是誰，在荏苒時光中，以綿薄之力換以心慰？

　　也不想為誰而淚流，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂傷，唯有自己能給自己堅強，一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機，閃爍著斑然星光。驀然間，對面女生宿舍樓，一個個窗口中，依稀閃射出簇簇若胡若無的微光，即使在深夜，它也是那般的暗淡，我明白，那是高三學子們躲避著查晚寢的老師在被窩里挑燈苦讀。屆時，空曠的身體突然充沛了許多，一股力量由心而發(fā)，驅除著睡意和那深不見底的憂傷。那一簇簇蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大海中一只明亮的燈塔，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風帆。

　　十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。誰說九零后的孩子只知傷懷？誰說九零后的孩子不求上進？他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。

　　壹貳年高考的鐘聲即將盛大響起，六月份的盛宴，為我們餞行，那時，又將醉了誰？美了誰？

　　高二的生活結束了，一個月后，人去樓空的高三又被我們填滿，不由自主地回想起初三那段不堪回首的日子，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時光定格，在腦海中沉寂。如今，再次被翻閱，經歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中，驀然回首，那些無憂的童真和青澀的友情都不復存在，遺失在不經意間。

　　事到如今，回憶只是徒勞，它再也不能成為生命中的主旋律。老師說：學如逆水行舟，不進則退、心如平原野馬易放難收！相信這簡單的道理誰都懂，學習如此，生活如此，人生亦如此。對于高三的我們來說，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈了一下，也許便是致命的放棄。所以，流年里高三的學子們，握好你們生命里的舵，展望前方，在無垠的大海中遨游吧！

高三作文 篇9

　　山間小溪是如此涓細，似乎毫無雄渾之氣，靜靜流淌于山谷之中。但它并沒有隱藏自己的弱點，而是奮起直追，跨過巨石，蜿蜒千里，匯成大海——它克服弱點，終成正果！

　　溪水無情尚且如此，人是有思想的萬物之長，又豈能不明克服弱點也是成就輝煌？

　　明朝宋濂，家境貧寒，甚至讀書也要靠借用“大方之家”的書。一貧如洗正是他最大的弱點，正是他治學的最大障礙！但他又何等頑強，負篋赤足在深山之中行走，腳上皮膚因為天寒地凍早已裂開，四肢因風雨侵蝕早已僵硬……但即便如此，也擋不住他求學之路。

　　他克服了自己最大的弱點——貧苦。在別人過著錦衣玉食的生活時，在他人腰白玉之環(huán)頭戴紅纓之冠時，他“略無慕艷”。是啊，“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。

　　宋濂之所以成一代大儒，是因為他克服了自己最大的弱點，而弱點克服之時便是成功之日。

　　董遇為人說話不多，資質平庸，他也自稱天性魯鈍�？梢哉f天資平庸便是他最大的弱點。

　　可是他沒有放棄讀書，反而加倍用功，因為他明白只有在后天勤學苦練，克服自己最大的弱點，才可能功成名就。

　　對此，他曾總結出“三余”，將自己的一切（閑暇）時間花在書上。書讀百遍而義自現(xiàn)，他日復一日，年復一年只為心中抱負，只為克服自己的弱點。

　　最終，他功成名就——不是因為別的，他的付出比別人多十倍，他克服了自己最大的弱點，而弱點克服之時便是成功之日！

　　阿倫·艾弗森，一個NBA最矮的狀元，以不到6尺的身高進入長人如林的美職籃。他最大的弱點就是身高。面對高出他幾十公分的對手，他沒有消沉，反而用他的頑強斗志和精湛技術克服了弱點。面對著喬丹，面對著奧尼爾，面對自己的弱點，他沒有放棄。終于，他克服自己的弱點，成為史上最矮的得分王！

　　不拋棄，不放棄，克服弱點之時便是成功之日！

　　溪水因克服弱點而匯成大海，土丘因克服弱點而變?yōu)楦呱剑�弱點克服之時便是成功之日！

高三作文 篇10

　　懂你的人，無須言語已是靈犀一點；不懂你的，千言萬語也是虛妄。我不知對你的了解有幾分，但暫且從去年到現(xiàn)在來看，你是極好的。

　　“少曾苦讀黑眼圈，洗硯推敲印墨淺”，想必你也知道，我們念念不忘的是你那對熊貓眼，為此也鬧了許多笑話。家長會當晚，父親吃飯時一臉正經地問我：“你們語文老師是不是身體不大好？黑眼圈太重，得叫你們老師去檢查檢查……”畢竟是女孩子嘛，吃飯總不能笑得太放肆，我簡直快憋出內傷來�，F(xiàn)今卻越發(fā)覺得你的黑眼圈是一種特殊的禮物�；蛟S很難想象你沒日沒夜地批改我們的作文到深夜，但也了然遇見了我們這些小鬼以后你是有多勞累了。

　　“人就這么一輩子”，這七個字說來容易，聽來簡單，想起來卻很深刻。你常講莫抱怨，讓我牢記于心�；蛟S是因為社會的發(fā)展，我們抱怨天氣的燥熱、交通擁堵、臭味彌漫……卻忘了這些也正是我們自己所造成的，可偏偏又愛推卸責任，將錯歸之于他人、抱怨他人，卻缺失了自省和思考。在你身上，我們領悟到應在理智中長大，學會拒絕，學會自省和思考。

　　“總有一條路，會在你的堅持之后暢通的”，你是這樣鼓勵我們的。曾經，我們在寫作面前都犯了難，自從在你的“催化”之下，至少是我對寫作已不再那么畏懼，似乎也有了一些感覺，相比過去那可是進步了。班級里已有許多才子被你發(fā)掘出來，獲得了許多榮譽，也得到許多編輯的認可與肯定，這是極其令人羨慕的。每當看到同學在寫作上有所斬獲時，我總暗暗地想：人生啊，如果嘗過一回痛快淋漓的風景，寫過一篇杜鵑啼血的文章，與一個賞心悅目的人錯肩，也就夠了。我知道，我必須奮進……

　　“年輕，凡事都是迎面而上，一張脆青的臉，被生生擊得粉碎卻也肆意飄蕩”�？梢哉f高二剛進來時我是班級里成績最差的一位，一個學期下來總也擺脫不了倒數(shù)第二的魔咒。說實在的，有時候真的很想放棄自己。你似乎是看透了我的想法，時�？湮�，給予我強大的動力。在下半學期的時候，我成功甩開魔咒，挺進二十幾名，而且每次都在進步。我們都是這樣不自信，卻又是這般奮進，一路受傷，也一同成長。而你像是那脫漆舊木板上狹長的暖色，在失望之際給予陽光，由衷感謝……

　　你的年齡差不多與我們父親的年齡相當。我常寫關于父親的作文，沒記錯的話你對我那篇《巷口微弱的燈光》印象格外深刻，好幾次在課堂上你突然提到我寫的這篇文章。父親帶給我許多感動，天黑時會點亮門口的一盞燈，讓燈光伴隨著我回家的身影……前段時間晚修結束，你帶我們去吃宵夜，結束后大家都紛紛往自家方向駛去。恰巧我們同住一個小區(qū)，你告訴我以后往你家門前的小路過比較亮些，于是我緊隨你身后開回小區(qū)。明明到了你家門口時，你卻沒停下，而是停在我家與你家中間的一條道上，車燈對照在我家門口，直到我把車開進了家里關上了門，你還是在原地。我不知你是否是為我照亮那車燈，但我愿意相信，低下頭，一陣陣白氣迷蒙了雙眼……你就像是我第二個父親。

　　若要繼續(xù)說下去，估計說個一天一夜也說不完。我想，有時候不言反而是最好的情感表達。時光靜默，因你而散發(fā)出的那一抹暖色，令我有太多太多的感動，反而使我選擇了沉默。

　　夜幕，脫漆舊木板上，流淌出狹長的暖色，拉長了我的人生……

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