實用的高三作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
“死了，人死了！快起床啊，快��！”母親吵著。
我楞在床上。死了？真死了？
舅舅是小鎮(zhèn)上出名的瘋子。他不罵人，更不打人，可所有人都還是認為他是瘋子。
對于這兒，我有些疑惑。
舅舅每次遇見我，都會笑著走近：
“侄兒，去哪兒？”
“我，我出去一下�！蔽矣行┎缓靡馑�。
“哦，小心點�！彼χ�
我呆住了。這還真是瘋子嗎？我搖搖頭。
邋遢的背影還在視線里漸行漸遠，油黃的`頭發(fā)還在甩著陽光。
幾乎在我快忘記了這個舅舅時，母親突然打電話，說舅舅出走幾天了，沒回家。
我不為所動。
后來，母親又打電話來。
“你舅舅找回來啦！人還好，沒什么大礙�！�
“哦。”我答應一聲，掛斷電話。
幾天后，母親突然說舅舅又外出沒回家。
我鄒了鄒眉頭�？磥�，還真是瘋子�。�
直到母親叫我回家，我才停下手里的工作，暈頭暈腦的回到家。
母親拉著我去了醫(yī)院。
“侄兒，來了��！”舅舅臉色全變，蒼白的臉包著幾乎快露出來的骨頭，腳也浮腫得厲害。只是那眼神，似乎和從前不一樣。那眼神中多了一些靈光。
“嗯，嗯�！蔽矣行┎桓铱此�。我瞧見全家人偷偷抹著淚。
咦？
我突然看見舅舅拔去了針頭。
“你。。。。。�！�
“不，不要說�！本司丝粗�，輕搖著頭。我看著他的眼睛，竟著了迷。
等我守夜，母親他們都回去了的時候，我問他：
“為什么？”
“沒什么，只是我知道我快不行了，我要走了，我不想拖累你們�！�
這還是瘋子嗎？
有一種震撼蔓延。我站在那兒，什么也做不了，也沒去做。
我睡著了，大概是母親背我回了家。
再見舅舅，身體涼颼颼的，我不敢靠近，更不敢把這件事說出去，母親會罵死我。況且，我更內疚。
我想：這真是一件糊涂事��！舅舅真是個瘋子��！
那么，遠在天堂的你，是否看見有個人，他在懺悔，他在回憶。那些你對他說的話，都是他簡單卻又美好的曾經。
我常在想：人，因何而瘋；瘋子，為何不瘋。
瘋子，不瘋。
高三作文 篇2
親愛的媽媽:
我終于鼓起勇氣來寫封信，我怕你會傷心，可是我更怕我們之間關系會越來越惡化，所以請認真看這封信。
對不起，今天又和你吵架了，原諒我進來的情緒不穩(wěn)定，可是你最近似乎對我的要求也越來越離譜了。
在印象中，你一直就喜歡交朋友，所以從小到大我的大部分同學的媽媽呢你都認識，我曾經反感你的做法，可是你說“我去像她們取經，怎么樣把你培養(yǎng)的像她們孩子一樣優(yōu)秀，你要明白我的用心良苦”我默默的低頭，無言以對。
其實我并不差，我的成績說不上數(shù)一數(shù)二但是起碼每次都在前五，爸爸說我是他的驕傲，可是你卻說一點點成就就膨脹了以后注定沒有多大出息。我按照你的意思上了無數(shù)個培訓班，周末我想休息想去看爺爺奶奶，你說忍過這段艱難時期，未來想干嘛就干嘛。我很累，你卻不知道，還在樂此不疲的為我張羅。
我在市里最好的高中就讀，以前最享受的時刻就是步行回家因為我可以慢慢走，慢慢的思考，可是你卻說我太磨蹭，你說以后給我送飯，我拒絕了，可是進入高三后，你卻一意孤行的要執(zhí)行這個計劃，因為你說“這樣可以節(jié)省好多時間學習”我有些煩了，你卻不知道，還自以為是的感覺良好。
你還喜歡把我跟別人做比較。我喜歡穿寬松的衣服你卻說一個女孩子就應該有女孩子的樣子，你不允許我大笑，因為你說影響形象，爸爸說我是去讀書不是去相親，你說好習慣要盡早養(yǎng)成。爸爸經常因為我的問題和你爭論，可是每次都被你駁回。
你跟我說過你年輕時候的夢想，從我出生那一刻你就決定以后要讓我活成你年輕時候想成為的樣子�？墒悄銋s沒有問我愿不愿意。
我們之間的'矛盾日益尖銳，你抱怨我的不懂事，我抱怨你的啰嗦，每天的氣氛都很緊張，我努力不和你爭吵，可是你卻要來碰我的槍口。
你又開始講這次月考成績了，你說我哪個科目又得加強了，我一回家你就說個不停，我忍無可忍，我說竟然你對我如此的不滿意你就不要做我媽媽了，我也不需要你這樣的媽媽，你驚訝后怒火一下就上來了，你說我這個白眼狼，辜負你的一片好意，我無心在繼續(xù)這場爭論，我沖回房間，用重重的甩門聲來宣泄我的不滿。
媽媽，你知道嗎？我已經很累了，你說我不體諒你，可是你有體諒過我嗎？一直要我按照你的意愿活，我有自己的想法，可是你說不聽老人言吃虧在眼前，可是我終究要長大的，你為什么就不能讓我自己飛，我厭倦了這樣的生活了，我想回去看爺爺奶奶了，我已經很久沒有看見他們了，你總是抱怨我和他們親，可是你可知道他們給我的才是我真正需要的，他們不會像我施壓不會一昧的把我和別人比較，因為在他們眼里我是最棒的，可是到你眼里這就是溺愛，會害了我，那么你所謂到嚴厲就真正的會塑造一個完美的我嗎？
世界太大，人太多，可是我只想做我自己。我喜歡穿寬松的衣服喜歡咧開嘴笑，我為什么一定要成為一個溫柔優(yōu)雅的女孩，難道那些熱情活潑的女孩就不美麗嗎？
媽媽，放手吧，你不要再用你的思想來指揮我的行動了，我很累很累了，我也想成為你喜歡的女孩子，可是原諒我無能為力，什么才最適合我我最清楚。還有不要再讓我去那些補習班了，我需要休息需要靜靜思考，我很清楚自己哪里不好。你也不要再讓爸爸來勸我了，他也很累了，夾在外我們自己他也很難受。
媽媽，原諒我，也放過我，我們已經很久沒有好好說過話了，你不要在啰嗦了，我也卸下我的小心翼翼，我們好好吃頓飯好嗎?
媽媽，夜深了，我知道今天又惹你生氣了，對不起，盡管問不贊同你對我的教育方式，可是我還是要謝謝你的用心良苦，原諒我不能成為你預期的那個我，也請你聽聽我的想法，我們過的是生活，不是電視劇，我會好好努力，為了自己努力，我會活成我想要的模樣，到時候你也許會更喜歡那個我。
你的女兒
20xx.11.25
高三作文 篇3
記得小學某個時候我是住在鄉(xiāng)下的。房子都古典破舊，我看了卻很喜歡。
我和奶奶生活在一起。住在一個附有大的院落的屋子里。院子的中間，有一棵很大的樟樹。大概需要五六個小孩子手拉手才能圍一圈。它的根雖然被土地包裹起來，但它的根是在是太多太大了，于是就翻出了泥土，暴露在空氣里。村子里的孩子都會爬樹，而我到現(xiàn)在都不會，因此他們總是在樹上無意地嘲笑我。
村子里有很多像我這樣歲數(shù)的小孩子的。很快就和他們的關系就活絡起來，每天都起早貪黑地混在一起玩。早晨太陽還沒照到屁股前就聚集在空地上了。中午回家匆匆吃了幾口飯，就又跑出去玩了，黃昏貼近家門口時回來。那時回來的時候都已經累得不想走路了，汗水流滿了我的全身我也懶得去拿條毛巾來擦。奶奶會為我們買來幾根冰棍，一邊吃還躺在樹根上休息，把它當作我們的沙發(fā)。
因為我原本住在城鎮(zhèn)里的緣故，很早就知道了其他鄉(xiāng)下孩子說不出名字的東西。我曾教他們踢足球，然后就一下子喜歡上了這個黑白相間的球狀物體。沒日沒夜地踢，現(xiàn)在回想起來只是一種愚蠢的追求罷了。
后來不知什么時候，聽說集市上有一個電影院。當時連我也沒看過電影，就借了幾輛自行車，飛馳到電影院后，買了票看了起來�？戳艘粫陀X得沒意思，但是覺得好不容易來一次影院，就一連看了幾部。出來的時候太陽已經不見了，我們只好趁著月色回家�；氐酱蹇诎l(fā)現(xiàn)奶奶正在等我，然后吃完了熱好的晚飯。
村子里還有一家書店。書店擺放的都是我們喜歡看的漫畫，有時候也會不去踢足球而是呆在屋子里靜靜地看。書店的'老板也很好，會讓我們帶回家閱讀。幾個孩子的背影會在夕陽下討論黑白格子里的故事。
用當時的話來講，就是不夠時髦。
河流里還有幾只快活的鴨子，我們也下河去捕捉它們。每次都在鴨子主人的怒喝聲中逃走。鴨子其實很兇，它們拍翅膀好像要飛起來的樣子，也經常會嚇到我。
住了幾個月，我終要回到城鎮(zhèn)里去的。離開的時候幾個孩子踢了場足球，算是作最后的告別。
而現(xiàn)在，我也已經初二了。進了創(chuàng)新班，每天有忙不完和無從下手的作業(yè)。晚上還有單調枯燥的夜自修。很多晚上會和同學一起回家，我覺得這樣充實的生活我也挺習慣。
不久前又回了一趟鄉(xiāng)下。我在河邊走了一圈，沒發(fā)現(xiàn)什么綠油油的水草，再也看不到游來游去的灰褐色的鴨子了。
院子的樟樹還在，我坐在樹根上，滿地都是樟樹掉落的，花瓣一樣嫩葉。
高三作文 篇4
我已經在佛前求了五百年，求得一世無憂無慮，求得來世可遇可求，求得三生四大皆空。
佛說，今世我將你留在這里修行，山后有一片花圃，四季繁花盛開。凡修得無欲無求者，可得來世可遇可求，三世四大皆空。
眼前一片繁花，花香飄至，心境隨之動蕩。亂花漸欲迷人眼，平心靜心。
我是來自佛前的一顆會開花的石頭，受佛家熏陶，吸天地精華，化為人形。自從我開花那日起，就被世間喻為“生石花”。有人說，石頭開花是一種修行，為了花開絢麗的那一刻，你要承受一路的漠視與孤寂。而眼前遍地的繁花，是無憂的結果。春天的芍藥，夏天的牽牛，秋天的木槿，冬天的結香……年年歲歲，無憂無慮，自得其樂。
寒來暑往，不知幾世幾年。佛祖許我可遇可求，我便用這句承諾遨游四海，飲于市井，住于山穴，衣于萬物，玩于世間。
一日，洞中午睡正酣，忽聞一對男女對話。細聽，原來是雙方情感受挫，決定放棄這段緣。對我而言，我雖有人形，卻不懂人情。但我卻覺，緣來不易，緣去可惜。佛雖說過，萬事萬物皆有造化，讓我不得干預他人命途，順其自然，便可得此生應有的'結果。而我卻想幫他們一次，就一次，難不得命途改變?
我化作原形，滾到這對情侶中間，慢慢綻開，現(xiàn)出佛光，美麗異常。情侶破涕而笑，以為這是佛祖的意思，石頭開花，花開佛光，千年難遇。后來，我聽說，這對永結同好的情侶叫沙華和曼珠。
待我浪跡天涯，厭倦“來世”，再次來到佛前，問何時得以進入三世時。佛祖笑了一下，把我化為石身，放在奈何橋旁。說，這便是你所求的三生，有因有果，四大皆空。
我不懂，為何在奈何橋旁便可四大皆空?何為有因有果?直到有一天，我聽喝孟婆湯的人向孟婆打聽，來時路上唯一的風景彼岸花時，我才懂得，這就是我要的三世。
相傳有一對情侶，上天規(guī)定他倆生生世世不得在一起，可因一顆生石花的指引，私定終身，違背天規(guī)。天庭得知，將他倆化為一朵花的花和葉。并下了詛咒：有花不見葉，葉生不見花，生生世世花葉永相錯。后來，佛祖見他倆可憐，便把他倆移到彼岸，成為彼岸花。
那是黃泉路上唯一的風景�，F(xiàn)在我已懂得，岸的一邊為緣生，一邊為緣滅。我愿成三途河畔三生石，永世陪著不愿喝孟婆湯、過奈何橋的人。三生石上刻三生緣，等待花開千年，葉落千年。
看著彼岸花開的如此妖艷，我想，我已再也開不出花來。
三生石，三生路，三世情緣。三生已過，早登彼岸。
高三作文 篇5
說話肯定不能想放那啥一樣，去了就去了，也不追究，屢屢祈求逃避以緩解自己窘態(tài)。我很想誠心說話，因為很單純，很無顧慮，這就是網絡的好，但利弊自然清晰分明，寫得多，說的多，就遇到一些人，一些話隨即也傾入眼中，心里，常常在上網的每一次時遇見一些人，不多，但時時不一。 我遇見過一個女孩，緣于我的一篇文章，和她有過約定，說是幾年后一起去吉林，后來屢次聊天中，有些感覺她很純凈的心思也有動搖，她依然也是處在青春期的迷茫和喜歡悲傷中，這便失了我愿。后來又遇見一個女孩，至今也有聯(lián)系，但和當初那種完美的感覺相提，決不可并論了，所以不愿多說，這期待也失去了。又有一位男生也是以文字淵源相聊，他對我還算和善，后來也通過一次信，這個人仍未深刻了解，這浮浮淺淺的東西只能是待日后再去期待。之后遇見過學妹小學生作文，還有母校的學弟妹，卻都不是文字相聊，無期待，便也無絕望。之后也有因什么小文章找我，但大都是好奇，淺談之后又不了了了之。此次上網，又遇以印象深刻之人，從博客而來，查其資料，盡還是校友。 當然我以為他是個心平氣和，愿平淡說文聊事，不過我們是越說越離譜，我自己也感覺與我平日所見實屬不多。我說我本想學藝術，卻曾因遭受阻礙而使如今失去了機會，這自然不假，而他認為人應該死握每一點自己的夢想，去企及，這也沒錯，不拋棄不放棄嘛！只可惜這該放棄就是要放棄，因為已經錯過，無退路，因此在則返去尋個出路還是得期待高考，盡管希望不大。
其實曾經也有個萍水相逢者說我是有自卑的，我深刻發(fā)現(xiàn)我曾經的自卑，因為那也可能是我選擇文字的緣由之一，不過如今不是自卑，而是有些刻意低調，刻意也未必不是好事，因為不想讓人知道你很浮躁，很輕浮，所以只能選擇低調來平靜自己，這自然沒有辦法，誰在心里都會這么自想。
因為寫文字的心態(tài)不斷轉變，接觸的事物不斷更新，我也算是看過了一些事情，雖不深刻，但絕無什么所謂的造作矯情，因為我常鄙視這些，但遇見那樣的人，只是順從他們，因為沒必要打破別人的美好，我拯救不了那些人。
因為我們信任的是馬克思，所以我就不說那些發(fā)誓的話，我這能說我這輩子希望的.就是平靜寫東西，遇見一些善反省自己，不浮躁不偏激，能正確看待生活的人，正確看待生活的人不會隨意扯個話題就開始反抗，那也有病態(tài)，因為太堅定，也把病根藏得太深刻。
和他越說便越是南轅北轍，最后臨別之際，他說：這就是我的感覺，說了太多不和你這年齡的話，只會讓我覺得你很做作，不自然。
看似很深奧，其實很浮淺。
同是這個年齡的人，誰不懂？
別把別人看的太低，也別把自己看的太低！
其真做作焉，實其不然也。
我很尊重每個人，哪怕是和我說過一句話，對我一句贊譽，一句批評的人，我都在希望在此得到提高
，知己者自知我之心事也。
我肯定說過狗那啥的話，但人要向善，這是真心，不是為了積德以此仰仗自己下輩子的幸福，只是今生，只有做到不讓人說道，只有向前，沒有起跑線，因此沒有終點，只有自己內心里時時刻刻的希望，這樣生活能有些期待。
若說我的年齡與身份及話語不一，我不知道這是要如何解釋，其實文字積累思想就是這樣的過程的，我持續(xù)了近四年，看張譯的文章更是在那基礎上似乎一夜長大，沒有什么合理的解釋，因為人就是要活好來，想好來，活真來，想實來！
若此某位仁兄再次造訪此地并讀下此文，我聽你說我如何造作，如何不如你所愿，但心態(tài)請一定放平，每個人說的每句話都有責任，若是我就是此真性，你的評議也不過失去了實感，但求真心相望，每個人負起說話的責任！
高三作文 篇6
追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三年級的青春�！}記
時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三年級。
上了高三年級，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學們轉動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嬉戲，小學時紅領巾下的稚嫩，和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三年級了。
可是高三年級是什么？是學弟學妹眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三年級，更無法用文字給高三年級下定義，我只能說高三年級像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，豁達的青春旋律。
高三年級是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三年級的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游，面對高三年級的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。
高三年級是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點……所以高三年級充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的.難題，使六門功課齊頭并進，又要克服心理恐懼，面對失敗的痛苦；可是這就是高三年級，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三年級，也是一段豁達的旋律，眼里的淚，而愈益清明，心因飽經憂患，而愈益溫厚，高三年級的我們應該從容面對挫折，失敗了不要哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三年級如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三年級，拒絕無痛感的高三年級，哭過笑過也是一種收獲。
當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
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