【必備】高三了作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的高三了作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三了作文 篇1

　　原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

　　——題記

　　小時候，會怨你

　　你與我的'見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問："你媽媽為什么總是不來接你呢？"那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

　　日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

高三了作文 篇2

　　我們每個人都有，或者都會有自己的孩子。愛孩子，希望孩子健康成長，成為有用之才，成為父母的驕傲，是每一個做父母的最大心愿。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財產(chǎn)，他是屬于國家的、民族的、社會的。同時。孩子又是每一個父母自己的最大財富。

　　作為一個普通人，當(dāng)我們離開這個世界的時候，唯一能夠留下的不是你的物質(zhì)財富，也不是你的精神財富，而是你的孩子。他帶著你的血脈，你的性格，你的長相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個人，唯一可以留給世界的，并且可以長久流傳的“作品”；不管你愿意與否，不管你有意識與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，并且繼續(xù)向著他的下一代，或多或少地復(fù)制著你的印記；持續(xù)不斷，代代相傳，只會逐漸淡化，但不會消失。

　　愛孩子，喜歡他，欣賞他，每一個人都會，這是人或者動物的本能。但教育孩子，卻不是每一個人都會的。

　　有很多關(guān)于愛的偉大故事，足以說明父母對于子女的愛是無私的和發(fā)自內(nèi)心的。我欣賞泰戈爾的詩：孩子之所以赤裸著來到這個世界，是為了得到母親無私的愛。

　　愛孩子，就要愛護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的底線。

　　自尊是一個人個人價值的自我肯定，也是個人奮斗的動力之一。自尊源于父母的贊許和引導(dǎo)，源于自我努力成功的情感體驗，源于個人優(yōu)點(diǎn)被他人的承認(rèn)或贊許。自尊也是一個人立足于社會，并快樂生活的最基本、最起碼的支點(diǎn)。一個孩子如果沒有了自尊，他會剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠(yuǎn)走下坡路，成為一個對社會、對家庭都沒有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹立他的自尊和形象。實際上孩子很小就有這種潛意識，我們要注意培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們懂得自尊是可以通過努力獲得成功才可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強(qiáng)。父母的責(zé)任是愛護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的自尊，把他們的自尊與學(xué)習(xí)進(jìn)步、珍惜榮譽(yù)、自我愛護(hù)、健康成長聯(lián)系在一起。

　　愛孩子，就要做孩子的朋友，一個平等的、可以耐心聽他們傾訴的朋友。孩子也是一個社會人，需要交往和交流。父母就應(yīng)該成為他們最愿意交往和交流的`朋友。耐下性子聽他們的敘述或者訴說，聽聽他們在幼兒園或?qū)W校里發(fā)生的事情，無論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽了，你就會發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數(shù)是把大人的做法用錯了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實的內(nèi)心世界，每一個留心的父母都會在這里發(fā)現(xiàn)自己孩子心里的真實想法或內(nèi)在情感。一個孤獨(dú)的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會成長為一個心理健康的人。試想一下，自己的父母都無法信賴和交流，哪在這個世界上還有什么人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無法理解，甚至無法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會有所理解或領(lǐng)悟。

　　愛孩子，就要鼓勵孩子，表揚(yáng)孩子。我確信，好孩子是表揚(yáng)出來的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關(guān)注他的成長和進(jìn)步，哪怕是最微小的，都要適時地給予表揚(yáng)和鼓勵。讓他們對自己的學(xué)習(xí)，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情�？荚嚦煽兊暮门c差，不能說明孩子的聰明與否。因為做成功任何一件事，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養(yǎng)，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記住：良好的習(xí)慣和健康的心理比什么都重要。良好的習(xí)慣和健康的心理是孩子將來取得成功的堅實基礎(chǔ)。何況，很多孩子雖然有某一方面表現(xiàn)比較差，但卻在其他方面表現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢和才能，這就需要父母正確的引導(dǎo)和鼓勵。或許，你可以借用孩子比較成功的方面，來促進(jìn)比較差的方面，也許就會取得一定成效。

　　不要以為孩子的教育只是父母某一方的責(zé)任，而實際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養(yǎng)分。父親身上的堅強(qiáng)、冒險，敢于面對挑戰(zhàn)；母親身上的慈愛、細(xì)致、耐心等，都不同程度會在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼吁，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會有缺陷。在家庭里還會有這樣的現(xiàn)象，男孩子粘媽媽，女孩子粘爸爸，這很常見。但也存在著母親嘮叨，父親急躁、沒有耐心等問題。所以我們還要反躬自問，孩子不愿意多和我接觸、交流，我有什么地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛，或母愛的直接影響。一般來說，父母雙方的結(jié)合總是雙方在興趣、愛好等方面的優(yōu)勢互補(bǔ)。如果能在培養(yǎng)、教育和輔導(dǎo)孩子方面，分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，不是很好嗎？

高三了作文 篇3

　　這段時間以來，一直堅持在作文庫這東西，而且，已經(jīng)很長時間都沒被駁回了。

　　記得剛開始的時候，不知道只要是復(fù)制，粘貼，就會被認(rèn)為是抄襲。傻呵呵的每天在手機(jī)的記事本上寫好，然后復(fù)制到作文庫的頁面上。就這樣，駁回的次數(shù)多了，也明白了，原來是得直接在頁面上打字寫。

　　好吧，后來，我就認(rèn)認(rèn)真真的在頁面上一個字一個字的往出寫。

　　已經(jīng)好長時間都沒被駁回了。

　　可是，今天，連著兩篇都被駁回了。我承認(rèn)，小年記里面，有一段關(guān)于小年的由來，是我從百度復(fù)制過來的.�？墒牵�本來就是我想了解小年的由來，而找的資料。好吧，怪自己沒有自己親手打上去。那就駁回吧。

　　可是，另外一篇，你幸福，所以我快樂，卻真的是自己心里所想，手里所寫，出自自己手中的。真心找不到駁回的理由！

　　突然間，就有些傷心了。有些泄氣了。

　　但愿，過了今晚，明天會好些。

高三了作文 篇4

　　秋末，你我還只穿著薄薄的單衣，享受著愜意的清涼。而當(dāng)初冬的腳步落地后，我們卻只想蜷縮在厚厚的羽絨服里，半步不曾離開稍暖的教室。無數(shù)的氣象頻道仍舊重復(fù)著今年是暖冬的消息。我們卻暗恨著那些整天呆在空調(diào)房里只管用電腦數(shù)據(jù)說話不知自然冷暖的專家們，預(yù)報一點(diǎn)準(zhǔn)頭沒有，明明是雨天偏說多陰轉(zhuǎn)晴，十有八九是錯誤的。不想穿笨重的棉服，可冬小姐還是姍姍著來了。

　　來者一點(diǎn)不友善�？窗桑�那西北風(fēng)還沒徹底刮起來，感冒的人群就早已泛濫了。

　　早晨掬一捧冷水，胡亂的往臉上一抹，然后迅速擦干，可是那刺骨的冰冷，我們還是得回味很長一段時間。住校生多在學(xué)校用餐者也多，高居五層的我們每次都落人后，要排很久的隊才到打飯口，所以難得碰上一回?zé)犸�，一般還沒端到桌上就早已失去余溫。

　　朝不過六晚十一的課時耗去了大半精力，六大科作業(yè)齊上陣絞盡了所有腦汁；在食堂基本吃素的日子讓身形瘦削臉色晦暗，在單元測試的輪番轟炸中角逐，讓我們心神麻木大腦沉沉。高四生活本就難熬，遭遇寒冷的冬天就如雪上加霜。

　　這個冬天不好過！

　　冬天來了，生活的確悲慘�？墒且�讓倔強(qiáng)的我們說放棄那也是絕對不可能的事。因為選擇了高四，便意味著沒有了退路。身心年輕的我們怎甘居人后？向上是我們永遠(yuǎn)不變的'追求！

　　所以，在我們這個可愛的班級，咳嗽和擤鼻涕聲是此起彼伏的，再加上老師高亢嘹亮的講課聲，那絕對稱得上交響樂，一節(jié)課，一首感人至深的命運(yùn)交響曲。

　　幾乎所有人都懷揣著感冒膠囊，有一半人手上黏貼著膠布，撕掉后泛著青紫色，那是利用晚自習(xí)時間在醫(yī)務(wù)室輸液的鑒證。生病會多多少少占去學(xué)習(xí)時間，我們一定要想辦法搶回來。沒時間也要擠出來，高四讓我們真正體會到魯迅先生“時間如海綿里水”的說法。

　　下課鈴聲一響，以劉翔的速度跑下樓，買兩個包子馬上返回教室，翻開書便是一頓狂啃。這樣的場景每天都重復(fù)著，卻沒人在意它的艱難和乏味。這樣的奮爭每天都在繼續(xù)著，卻沒人喊累嫌日子苦。這樣的生活每天都未曾中斷過，縱然忍受著身與心的雙重折磨。

　　冬天，讓她來得更快更猛些吧！

　　這種生活并不是我們想要的，但我們渴望經(jīng)歷它之后的收獲；這個冬天我們也未曾期待過，但卻向往度過它之后的春天。生活有多艱難我們不管，因為我們只在乎自己的目標(biāo)和未來的結(jié)果。無論這個冬天有多冷我們都不在乎，因為我們期待著冬雪消融后那個美麗的春天。

　　不屈的心讓我們忽略了客觀的冷暖，對信念的堅守讓我們淡化了復(fù)讀的苦痛。

　　劃過紙張的那有力的筆書寫下這樣的誓言：冬天來了，我們的春天必在不遠(yuǎn)處！

高三了作文 篇5

　　“了解”一詞通常是用來形容對其事物的掌握程度或者說是對他人觀察后所得到一種結(jié)論，今天和朋友聊天聊到我的女朋友他們問我你們相處時間不長你了解她嗎？這句話讓我有了寫這篇文字的想法

　　我認(rèn)為了解并不是代表你知道她喜歡什么，愛吃什么，更加不是對他過去的掌握程度，了解是因為彼此的信任和坦誠，雖然與她相識時間不長但是我了解她，這和知道她過去的種種沒有任何關(guān)系，現(xiàn)在的感受才是真正的了解。人們常會問你了解她的過去嗎？我覺得這沒有任何意義，就算你對她的過去了如指掌那又能怎么樣，難道要用過去的事來衡量今天的感情嗎？人是會改變的如果想了解別人你應(yīng)該先了解自己，現(xiàn)在社會有很多人對自己都不夠了解，談何去了解他人啊！如果所謂的了解在別人的話語中就飄忽不定，那這種了解我想沒有任何實質(zhì)性，了解與否是不用去解釋給別人聽的，因為這是源自內(nèi)心的東西，是不可能用語言去修飾的。

　　“了解”就像一杯茶每個人喝下去都有不同的感受，“了解”就像看待事物每個人都有不同的`觀察角度，所以了解是內(nèi)心只屬于自己的東西，那些正在戀愛的人們，請你們先了解一下自己，身邊的她是不是你所需要的，然后再去了解你是不是她所需要的，我想這樣戀愛應(yīng)該不會復(fù)雜

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