快樂的高三作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的快樂的高三作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的高三作文1
成長過程中處處都有快樂，而我的快樂就是讀書。每當(dāng)拿起那一本本的圖書，我的心里就有一種很快樂的感覺。
在我大約九歲時，我家附近就有一個鄉(xiāng)政府投資興建的圖書館。在那里看書是免費的�！叭说闹R愈廣，人的本身也愈完善”，我牢記著大人告訴我的這句話，所以每天我都會去圖書館看一會書。
我最喜歡看一本書，叫做《人性的優(yōu)點》。這本書讓我了解了人類性格上的一些優(yōu)點。書中的一些人得了一種的絕癥，沒有治愈的希望了，但是那些人沒有過于悲傷，他們想讓自己的余生快樂一點，不要有遺憾，所以他們都努力地去完成自己的愿望——
有一個人他的愿望是游遍名山勝水，所以他高高興興的去名勝古跡旅游去了。旅游回來時他又去了醫(yī)院做檢查，卻意外地發(fā)現(xiàn)他自己的病竟然奇跡般地好了，而且身體比以前更加強壯了。
這個故事就告訴我們，良好的心態(tài)是可以戰(zhàn)勝病魔的�！皩Υ∧У淖詈昧妓幘褪侨炙幬锲叻中睦怼�，這句話說得多好啊。因此我有理由相信，在成長的過程中，無論遇到什么困難，只要樂觀地去對待，都會找到解決事情的方法的。
我還看過一些國內(nèi)名人的故事，給我的印象最深的是大數(shù)學(xué)家華羅庚。他曾經(jīng)在國外留學(xué)。學(xué)成后要回國報效國家，外國人讓千方百計地留他，說有更好的前途，但華羅庚還是堅持回到了中國。至今，我心中敬仰不已。
讀書時給我的成長增添了樂趣，也給我?guī)砹素S富的知識。成長中的快樂不計其數(shù)，希望大家好好記住這美好的回憶。
快樂的高三作文2
有一段人生，或許沒有結(jié)果，但是依舊美麗;有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動。它，就是高三。
或許，青春的宣言都是不計成敗的，是那滑過天際的流星，瞬間的閃亮;是那曇花的一現(xiàn)，是剎那間生命內(nèi)涵的完美綻放，開放過無怨亦無悔。然而，就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們一生的珍藏，永久的財富。
我們高三，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。兩年半，我們壯懷激烈，豪情萬丈，兩年半，我們披風(fēng)瀝雨，展翅翱翔!
我們高三，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們在為目標(biāo)而孜孜不倦奮斗的誓言。兩年半，我們埋頭苦讀，潛心向?qū)W，兩年半，我們浴火重生，書奇志、寫華章!
我們高三，經(jīng)歷著一次次洗禮，成功了，失敗了，哭了，笑了;接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼著，憧憬著，堅強了，成熟了。
我們高三，前路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折婉延，似永無盡頭。不經(jīng)意間卻又“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！�
我們高三，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。不同的臉，一樣的執(zhí)著;不同的心境，一樣的信念;不同的經(jīng)歷，一樣的追求。
“我們是五月的花海， 用青春擁抱時代。 我們是初升的太陽， 用生命點燃未來……”
我們用歌聲和歡樂走進(jìn)高三，我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力，我們快樂，我們成長，因為——我們高三!
我們用激情和斗志搏擊高三，我們帶著拳拳期待和殷殷愛意決戰(zhàn)高三。我們運籌帷幄，我們談笑風(fēng)生，我們指點高考，因為——我們高三!
快樂的高三作文3
記憶是一個潘多拉魔盒，打開來，快樂、痛苦、自責(zé)、心酸……。各種碎片撲面而來。我希望摒棄一切不好，只把快樂留在記憶深處。
我向遠(yuǎn)方眺望，那些與幾位知心好友共渡的快樂時光就像電影鏡頭一樣，由遠(yuǎn)及近，浮現(xiàn)眼前。我和老訾騎車結(jié)伴同行，興致來了會賽車。老訾換了新變速自行車，技高車好，姿態(tài)嫻熟，好不瀟灑帥氣，我毫不吝嗇的夸獎他。這位老兄有點禁不起贊美。在他跩起來之前，我又毫不留情的奚落他。他頓時變臉。一路上你追我趕，打打鬧鬧，好不開心。
我和老訾有福同享。我倆不管誰有零花錢買吃喝，都給對方分享。前兩天我有五塊錢，立刻奉獻(xiàn)小賣部。剩了兩塊，我豪爽的要請老訾吃根一塊錢的烤腸。結(jié)果天公不作美，因為下雨路邊攤沒出來。我倆冒雨乘興而出，失望至極。老訾怕我反悔，提出把一塊錢今天就給他保管。我丟給他一個衛(wèi)生球眼。他很了解我。我怎么可能握得住錢?我媽說我是個“連夜窮”。哈哈。
我和老梁混就去足球場上揮汗如雨。我和老訾經(jīng)常打籃球。市圖書館門口的籃球場是我倆節(jié)假日的據(jù)點。我們?nèi)齻�再聯(lián)系上老喬和幾位女同學(xué)，相約圖書館寫作業(yè)，“小火車”街品美食，呼能游戲廳打打魂斗羅……
每當(dāng)想到這些快樂的青蔥時光，我都感到幸福像花兒一樣。記憶深處的快樂，永遠(yuǎn)是生活中的彩虹!
快樂的高三作文4
在丫丫的'眼睛里，語文老師是完美無缺的，知道為什么這么說嗎？
因為語文老師喜歡她，她也喜歡語文老師，語文老師是一個非常年輕的老師，現(xiàn)在還是向陽小學(xué)的教導(dǎo)主任！整個學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學(xué)經(jīng)驗，而且同學(xué)們很喜歡按照她的話去做！暑假里，她布置同學(xué)寫一篇讀后感，并且把它背出來，開學(xué)上語文課的時候，進(jìn)行交流，同學(xué)們都十分認(rèn)真地準(zhǔn)備著，語文課上課前的休息時間，幾乎每一個人都在背自己的讀后感。 休息時間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室。大家趕忙坐端正，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個好應(yīng)象嘛！
只見，陳老師不急不忙地拿出了名單，說：“這次口頭表達(dá)，是隨機(jī)抽的，大家不用過分緊張！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應(yīng)該是這個老師獨有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒有緊張還有感情地把自己準(zhǔn)備已舊的讀后感有感情地背誦了出來！立即，給陳老師留下了一個良好的應(yīng)象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時心里別提有多么高興了！而且，如果分?jǐn)?shù)高的話陳老師還給你敲章哪！到學(xué)期結(jié)束還可以加分呢！
丫丫是一個才女，文章寫得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點！不再成為一個膽小的女孩！”
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