高三優(yōu)秀作文(15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的高三優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三優(yōu)秀作文1

　　山是凝固的水，水是流動的山。

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。

　　水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚(yáng)，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索著怎樣直面現(xiàn)實(shí)的痛苦，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的'意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在痛苦的風(fēng)沙中磨練、輪回。"你為何要一直流動呢?"山問，"難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?"水沒有回答，只是依然把痛苦縈環(huán)，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。

　　"我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說，"只是我必須匯入海洋，無需放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。"

　　山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長，讓人們得以生存。

　　"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山說，"我要面對挫折化解痛苦，忍受一切的風(fēng)霜，給人們一個美好的家園。"山凝固著，水流動著。

　　水，一如既往地宣泄，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都只是曾經(jīng)。

　　山和水對視著。

　　"其實(shí)，你我并不是對立的。"山說，"我們都在等待，我們都在追求。等待有一個人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影！"

　　山開始流動，水開始凝固。

　　水開始堅強(qiáng)，去追求自由。

　　山開始豪放，去吸納痛苦。

高三優(yōu)秀作文2

　　創(chuàng)造生命的不是上帝，而是父母；締造命運(yùn)的不是上天，而是自己。很多時候，我們不得以要面對許多災(zāi)難，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，就不知我們?nèi)巳耸种卸寂踔�裝滿各種人生色彩的調(diào)色盤，握著屬于自己的那一枝神筆。

　　我們無法左右天氣，卻可以給心情畫上金色的晴天；

　　我們無法改變出身，卻可以給前方涂滿綠色；

　　我們無法逃避苦難，卻可以給快樂添上七彩……

　　命運(yùn)的畫筆，掌握在自己手里，看我如何把持，如何描繪。

　　歐·亨利筆下的老貝爾曼是個在藝術(shù)節(jié)失意的人，暴躁、嗜酒，卻對樓上兩個青年藝術(shù)家很好。當(dāng)“肺炎”冷酷無情地碰觸了瓊珊并即將奪去她的生命的時候，這位失意的藝術(shù)家卻在一個風(fēng)雨交加的夜晚完成了一幅喚醒瓊珊生的欲望的杰作。老貝爾曼的生民精華也都注入了那最后一片常青藤葉上的溫暖人心的一抹綠色。

　　偉人的生命有著鮮艷耀眼的顏色，那是他們握著自己的筆涂抹而成的。

　　惶恐頭，他惶恐過嗎？零丁洋里，他身感孤獨(dú)過嗎？北∪真迫修門，他身入虎穴，慷慨抗辭。奈何賊人構(gòu)惡，奸臣獻(xiàn)諂，他不得不流亡各地。明知無以返衣冠，不能見日月，高祖之葉亦難復(fù)也，他仍嘔出一顆丹心，高聲疾呼：“生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊！”

　　文天祥的.一生，都被滿滿地添上了紅色，那耀眼的鮮紅，無聲地向世人訴說著那滿腔熱血的靈魂。

　　命運(yùn)沒有軌跡，生命之初猶如白紙，是我們自己手握畫筆，涂繪出一片片的色彩。無數(shù)種命運(yùn)，亦有無數(shù)種色彩，也有許多共同的色調(diào)：

　　幼稚的童年，玩伴之間的友誼，是一抹純粹的潔白；

　　懵懂的少年，青梅竹馬間的兩小無猜，是一縷澄澈的粉紅；

　　激揚(yáng)的青春，同學(xué)之間學(xué)習(xí)上的你追我趕，運(yùn)動場上的競技角逐，是一片熱烈的金色。

　　……

　　或許我的筆下的色彩不夠耀眼，不妨描繪我們的繽紛。是誰在這七彩繽紛的命運(yùn)畫卷上著色？是我，手握彩筆，添上熱情的紅色，希望的綠色，夢想的紫色，青春的金色。

高三優(yōu)秀作文3

　　墨子是中國歷史上的思想家、反戰(zhàn)主義者。他的“兼愛”“非攻”思想凝聚者幾千年來萬億華夏兒女對于和平的渴望和對美好生活的渴望，而在現(xiàn)在的某些游戲中他卻化身為充滿暴力的機(jī)械人“殺敵無數(shù)”。

　　歷史上那個為和平奔波一生的人。如果說有一個人為和平奔波的一生，那個人一定是墨子，墨子生在戰(zhàn)亂的年代，父親也在他年幼時死于戰(zhàn)爭，因此對于和平的渴望深入到了他的骨髓，為此年幼的他發(fā)憤讀書希望書本上的知識可以給人們帶來和平，轉(zhuǎn)眼那個愛好和平的孩子已變成了青年。幼年時的努力使他才學(xué)廣博，但他和平的思想與那混亂的年代是那樣的格格不入，不為統(tǒng)治者不喜。讓他無法用知識換得和平，他對統(tǒng)治者失望了，轉(zhuǎn)而將“和平”的目光投入民眾，他民眾傳播和平的思想；他建立墨家學(xué)派，盡全力阻止每一場戰(zhàn)場，日夜不息帶領(lǐng)人們研究機(jī)關(guān)術(shù)建造更加實(shí)用的城墻開創(chuàng)性的`開明了護(hù)城河，只為讓進(jìn)攻者知難而退……這就是墨子，一個為了和平奮斗一生的人。

　　游戲中的機(jī)器殺手。一身鋼鐵的外衣給人一種“冷”的感覺手臂上的手炮火焰環(huán)繞，那是死亡的火焰。每次坐地鐵總是能遇到放學(xué)回家的小學(xué)生，他們都總愛要某些網(wǎng)絡(luò)游戲，一次聽到他們對說讓我久久不能忘懷，“上，快上，墨子對面都快沒血了，快上殺了他們！”這就是墨子嗎？帶來死亡？

　　墨子還是那個“墨子”嗎？當(dāng)我問到你知道墨子是誰嗎？的時候2/3的小學(xué)生，1/2的初中生竟回答是某游戲中的角色，這不禁引入深思，游戲是否對于歷史的傷害對于偉人的不敬對于青少年的影響和他們對于歷史的認(rèn)識，我認(rèn)為答題是：是，游戲改變了青少年改變了歷史也改變了“墨子們 ”。

　　墨子應(yīng)當(dāng)還是那個墨子，墨子是我們的先祖為我們現(xiàn)在的和平生活做出的極大貢獻(xiàn)。我們應(yīng)對“他”對和“他”一樣的“他們”給予應(yīng)當(dāng)?shù)淖鹬�，了解和他們相關(guān)的歷史，不應(yīng)對他們和他們做過的事進(jìn)行改變，使他們不再是曾經(jīng)的自己。

高三優(yōu)秀作文4

　　你嘲笑他的生活單一無味，他以簡單證明偉大；你暗笑他們呆頭呆腦，不懂為生活尋找刺激，他們卻以務(wù)實(shí)精神證明他們的崇高。

　　有這么一群人，他們做著為別人所忽視的，最簡單的事，然而，簡單卻又不簡單，他們以行動告訴我們何為品質(zhì)，何為崇高的美德。

　　常言道，把簡單的事做好，便是最好。一件簡簡單單的事情背后，折射出一個人的道德品質(zhì)。我想，一個能夠正確對待簡單事物，并能踏踏實(shí)實(shí)地把小事做好的人，必是一個有耐心、務(wù)實(shí)穩(wěn)重的人。以小見大、見微知著，這樣的人，怎能不會成就大業(yè)？

　　中國著名的.老字號企業(yè)同仁堂本著“三本三上”的理念：本領(lǐng)、本錢、本心，顧客至上、榮譽(yù)至上、品質(zhì)至上。同仁堂將最簡單的經(jīng)營理念銘心刻骨，程序繁不省人力，藥物貴不減物力，在簡單中彰顯誠信、地道、品質(zhì)的魅力。同仁堂不愧為中華優(yōu)秀老字號企業(yè)。

　　然而，在這個人心浮動、好高騖遠(yuǎn)的時代，“嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”、“愛崗敬業(yè)”、“老實(shí)本分”也隨之倒下。隨之豎起的卻是“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”的浮躁。

　　在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的當(dāng)下，清潔工服務(wù)員的職位幾乎無人問津，而企業(yè)的秘書、會計之職，卻有上百人爭之搶之。他們大多數(shù)人想高人一籌，都想直接“跳上樹枝變鳳凰”，他們大多數(shù)忽略了簡單的堅守，于是，他們也都干一行不愛一行。

　　社會上也不缺乏這樣一群人，費(fèi)盡心思求取最大利益，各種化學(xué)用料各種偷工減料都來一套，各種偷偷摸摸，各種掩人耳目，甚至也拉中國形象下水，使得不少外國人，提到中國就會想到“假貨制造”。其實(shí)，大可不必，簡單一點(diǎn)多好，誠信經(jīng)營，依法生產(chǎn)制造，既不用提心吊膽，又可獲得心安的收入，同時又可營造優(yōu)良的經(jīng)營氛圍，重塑中國形象。簡單一點(diǎn)，多好。

　　中國人很聰明，可有些中國人內(nèi)心卻很復(fù)雜，其實(shí)，簡單一點(diǎn)又何妨，踏實(shí)做事，誠信待人，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，于我、于你、于大家，豈不甚好。

　　不要覺得生活很單一、乏味，不要無聊尋刺激，其實(shí)，簡單最好。

高三優(yōu)秀作文5

　　在寧靜的蘆葦蕩，大雁飛來飛去。草蟲的吟唱在枯榮中延綿。風(fēng)起，吹皺一池清波，雨來，潤濕沃野千里。大自然遵循著固有頻率，一切都是如此平和安逸，我們就是從這種原始卻自然的境界開始的。

　　中國的佛家與道家，儒家，就產(chǎn)生于這種平和超脫的自然。佛家主張“眾生平等”，那么做為萬物之靈的人只是大自然千總造化之一，與花草同宗，與蟲魚同族。因為所有的生物如同我們的手足，所以佛家主張“不殺生”。即使是對于饑餓的猛獸，佛會割下自己的肉去救它，而不是去殺戮，因為“萬物皆有求生之本性。然善是人本性，故此�！�

　　道家部隊主張更偏重遠(yuǎn)人與人之間，講求為人處世要“隨意而成”，處世要“隨意而安。”同樣勸諫人們不要“違心”從事，此“心”，就是人順應(yīng)自然的本心。儒家強(qiáng)調(diào)“人之初，性本善”，從而提出“為人者當(dāng)仁”。世界的本源應(yīng)是善。

　　一個新生命的誕生，不是因惡而激發(fā)的，而是因為愛。下草在細(xì)雨的愛撫下茁壯成長，雛鳥在親鳥的羽翼下破殼而生，我們更是父母的愛的結(jié)晶。因為善，才有愛，有溫暖，有生命。

　　大自然是一個整體，有善心的'人類有能力將愛散播。這一樸素佛學(xué)觀念產(chǎn)生于洪荒的過去，然而這影響是否還在？看看我們周遭吧：

　　那哀吟的可可西里藏羚羊，在惶恐地躲避我們的槍口；那饑餓的乞兒，在可憐地領(lǐng)受我們的白眼；那飽受戰(zhàn)爭的難民，掙扎于生死之間而不為我們所知。我們怎么了？放棄了原本安逸快樂的生活境界，丟棄了善良的本性，將其他生命視為糞土私有財產(chǎn)，將和諧的自然變?yōu)槿跞鈴?qiáng)食的食物鏈，爭搶著擠向最高一級，不惜代價只求結(jié)果。失去了善良的仁人之心，還能稱做“人”嗎？還能擁有“人性”嗎？

　　一陣西風(fēng)襲來，船的汽笛聲打破蘆葦蕩的寧靜，驚起了酣睡的雁群。它們展開雙翅消失在天宇，只余一地羽毛，一聲嘆息。

　　“雁歸來兮”！

高三優(yōu)秀作文6

　　時光流逝，一如既往，學(xué)生們背著沉重的書包疾步走進(jìn)課堂又走出課堂，上班族擠著一輛輛公交車在踩與被踩之間穿梭，老人家挎著菜籃在菜市場里討價還價。每個人都很忙碌忙碌到?jīng)]時間去懷念祭奠逝去的青春。那個，擁有花一樣的甜美容顏風(fēng)一般的躍動身影的年少時光。

　　再見，青春。

　　青春，大概就是如青澀的春天般的美妙日子吧。青澀的臉青澀的語氣青澀的.情感，不知在何時就悄然變。記憶里未施脂粉的笑臉已經(jīng)淡化遠(yuǎn)去剩下了濃妝艷抹的假面具。再也記不起橫沖直撞的自己是什么模樣剩下的是達(dá)不到眼里心里的笑容。那時候直言直語的真實(shí)正直也僅剩下了笑里藏刀表里不一的丑陋。

　　再見，青春。

　　青春，像化學(xué)實(shí)驗一樣。一開始只是一種純凈物，很純粹。然后隨著時間環(huán)境變化開始慢慢變質(zhì)，揮發(fā)了水分，吸收了空氣中未知的物質(zhì)，夏天加熱，冬天冷卻，日積月累變得面目全非。一開始的顏色形狀都默默地變了默默地一切都變了。唯一和化學(xué)不同的是實(shí)驗的效果出現(xiàn)了我們就會再第一時間承認(rèn)有某些東西開始改變了，而人呢，潛移默化地改變并不會讓我們及時清醒認(rèn)清我們已經(jīng)變了。每個人經(jīng)歷的辛酸苦辣調(diào)劑著生活，當(dāng)然也作為實(shí)驗的所需條件將我們改變了。有人及時幡然醒悟然后靜靜的快樂的歡度青春，也有人執(zhí)迷不悟等到失去后才后悔莫及。

　　再見，青春。

　　青春，說起它總覺得自己年紀(jì)輕輕卻已經(jīng)老了，明明有著青春的外表卻負(fù)荷了老年的心臟，涉世未深卻已有歷經(jīng)世事的滄桑，本應(yīng)該天真爛漫無邪的年紀(jì)卻已經(jīng)學(xué)會圓滑浮于表面的人際交往。曾經(jīng)擁有著夢想的小伙伴們漸漸得學(xué)會放棄，成為了一個個空空的軀殼，開始朝著所謂的光明前進(jìn)。曾經(jīng)笑意盈盈的美人胚子也已經(jīng)不知道去了哪里玩著什么勾心斗角的游戲。曾經(jīng)歡笑著跳皮筋的搭檔們也都分散在各地各自懷念著小時候。

　　讓我們用青春的軀體告別青春的心，告別青澀的童顏青澀的手牽手的畫面，揮別曾無憂無慮的童年曾大吵大鬧的季節(jié)。

　　再見，青春。

高三優(yōu)秀作文7

　　窗外，不斷變更的景物如一日日的重復(fù)，視線總被無盡的高樓阻擋。淅淅瀝瀝的小雨中，我疲倦地閉上了雙眼。

　　穿行在車水馬龍中，目光總被這單調(diào)的感覺俘獲，繼而在重復(fù)中茫然與麻木，在這城市中越陷越深。但閉上雙眼后，卻又不自覺地想起暫時遺忘了片刻的壓力，不禁沉重地嘆了口氣。努力想掙脫這層枷鎖的我，卻怎么也忘不了了。

　　睜開眼，灰蒙蒙的天空中依舊飄零著濛濛的雨。周圍卻不再是熟悉到厭倦的城市，而是它的外邊。遠(yuǎn)處直立著的，是稀稀疏疏的'樹叢，它們極其自由地生長著。從遠(yuǎn)處鋪到眼前的，是碧綠而繁茂的草。期間夾雜著一種不知名的小花，開得細(xì)碎而芬芳，潔白纖細(xì)的花瓣在風(fēng)中簌簌地顫動，如同花布上素雅細(xì)致的點(diǎn)綴。幾只麻雀，活潑潑地在枝椏上躍動。偶爾有一只白背黑翼的鳥，在空中展示它豐美的羽毛，一瞬間又掠去了。那像是五線譜上時而的休止，一下就讓人的心情舒緩下來。

　　跟著他再向前走了一段，我不由深深地吸了口氣。雖然風(fēng)還有些涼，細(xì)小的雨珠還在不停墜落，但我已被眼前的景象撫去了心中的壓抑。

　　“最近你太累了，放松一下吧。”他忽而出聲，語氣關(guān)切而溫和。我不由得心中一暖，繼而想到了什么，又嘆了口氣，微微黯然。

　　“快考試了，我還是一點(diǎn)信心都沒有，壓力很大�！�

　　“沒什么，我們相信你，這不就可以了嗎？我們不想給你壓力，只要不交白卷就好�！彼�開玩笑道。

　　我的視線逐漸移向天際�！翱墒�，我害怕。”我害怕我辜負(fù)別人的希望，我害怕我使我前邊的努力白費(fèi)，發(fā)揮不出我應(yīng)有的水平。

　　“不要自己把自己陷進(jìn)去，走出來吧�！彼�向上仰望，富有詩意地朗誦道，“秋風(fēng)吹來以前，花并沒有因害怕凋零而拒絕綻放�！�

　　凝視著眼前的一切，我逐漸釋然了。我懂得了他所說的，并且，我明白了他的心。

　　走過曲曲折折的路，車又回到了原點(diǎn)，但我的心并未回到原處。我相信我已走了出來。走出來，真好。

高三優(yōu)秀作文8

　　你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙?zhí)荩�紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>

　　我說我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶小?/p>

　　去年冬天，你和母親陪我在北京求學(xué)。雪雨紛飛的日子，你一手提著一袋臘肉轉(zhuǎn)乘了三四趟車來到老師家門口，和老師點(diǎn)頭哈腰說話的樣子和那雙被凍裂的大手我至今記憶猶新。臨走時你一個勁地拜托老師多關(guān)照我，似乎把一輩子的謝都在那會兒道盡了。

　　你陪我去購買寄宿用的衣物。結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)少拿了一件東西，于是叫你守著購物車排隊等著。回來時，發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上伏著購物車睡著了。側(cè)仰著頭，輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過三分鐘而已，你竟已如此疲憊，那一刻，我久久站在你身邊，凝望著你，不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。

　　十八年來我第一次如此近距離地觀察你——那個在我出生時第一個抱我的男人，那個在我生病時鞍前馬后照顧我的男人，那個對母親說“如果你生個兒子，我們爺倆保護(hù)你，如果你生個女兒，我保護(hù)你們娘倆”的男人。隨著我的成長已經(jīng)年近半百。

　　思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年后你口吐不清，吃飯如同嚼蠟的日子。不知何時開始，你竟變得愛說重復(fù)的話，愛隨手關(guān)燈。你開始變得邋遢，變得一久坐就體痛，變得爬上三樓都會體力不支。你曾經(jīng)那么英俊。我的成長似乎建立在你的`衰老上，我成長的養(yǎng)份似乎就是你年輕的生命活力。

　　“秋風(fēng)秋草正離離”仿佛就是你的寫照。昔日那個將我扛在肩上的男人如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。

　　你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒。我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配作你的女兒。此刻，我在考場上寫下你，我知道，你一定在學(xué)校門口焦急地等待著我的凱旋。我給了你太多希望，我不想讓你失望。

　　你曾經(jīng)跟我說過，你不是大官，也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人的父親那樣當(dāng)個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風(fēng)順?biāo)�。你只是一個紙?zhí)�，紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>

　　我說，謝謝紙?zhí)�，讓我比別人堅強(qiáng)，比別人完美。我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯啊?/p>

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高三優(yōu)秀作文9

　　《尚書》有言：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤�！碧热舾哌h(yuǎn)的理想是路，引領(lǐng)著人們從黑夜走向黎明，那么勤奮的實(shí)干則是腳步，沿著理想拾級而上到達(dá)成功的彼岸。

　　實(shí)干的腳步，讓理想由夢境走向現(xiàn)實(shí)，離我們不再遙遠(yuǎn)，“孔席不暖，黑突不黔”，席子還未坐暖便動身去下一個地方講學(xué)，煙囪還沒熏黑就又奔走傳教了�？鬃雍秃谧佑盟麄兊母珊缘淖齑�、焦急的眼神和奔波的身影詮釋了實(shí)干的內(nèi)涵。他們的腳步使自己的學(xué)說得以流傳后世，深深融入中華民族的血脈。

　　他們固然有理想，卻沒有止于空想，用自己堅守的腳步換來豐碩的成果。左宗棠曾在新房門口掛著“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人�！钡膶β�(lián)。既表達(dá)了自己的理想與抱負(fù)，又體現(xiàn)了自己踏實(shí)勤奮不懈努力的決心。面對理想，與其做一顆無依無附行在天空的流星，不如做一段樹根深深扎進(jìn)地層，不妨用實(shí)干的腳步詮釋自己的理想的意義。

　　尋夢的路也許挫折不斷充滿坎坷，便實(shí)干的腳步卻能在泥濘的道路上留下自己的印跡，讓自己走過的.道路無怨無悔。蜀漢王朝偏安一隅，但諸葛孔明的北伐熱情并未減退，六出祁山，雖命殞五丈原，仍留下“出師一表真名世，千載難堪伯仲間”的美名。譚嗣同投身變法，主張維新，即使失敗，死于菜市口，卻喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的毅然和霸氣。他們明知前途渺茫，卻不愿放棄，已踽踽獨(dú)行的身影在歷史的長河中留下自己的腳印，唱出自己生命的最強(qiáng)音，因為付出，所以滿足；因為實(shí)干，所以無悔。

　　當(dāng)娛樂、時尚和拜金主義日益風(fēng)靡，越來越多的人被夸夸其談和功名利益吸引，有誰還能邁出自己實(shí)干的腳步？是莫言，功成名就卻只愿遠(yuǎn)離塵囂，回到高密潛心創(chuàng)作，維持諾獎的高度；是航天工作者，他們來到遠(yuǎn)離北上廣的甘肅酒泉，以青春和熱血訴說航天精神的雄偉。時代在變得浮夸，但仍有人接替前輩實(shí)干的腳步，挺直民族的脊梁，成為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)榜。

　　實(shí)干的腳步，讓我們脫離平庸，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，讓青春不被后悔，邁著實(shí)干的腳步，我們在人生路上愈行愈穩(wěn)，愈行愈遠(yuǎn)。

高三優(yōu)秀作文10

　　再也聽不到那洪亮的叫賣聲了。

　　“賣雞蛋——賣雞蛋——”從窗外飄進(jìn)來一個羞澀的聲音。我的思緒禁不住飛回了我七歲的那一年……

　　“賣糖餅子、鹽餅子、豬油餅子喲！”隨著窗外的一聲強(qiáng)有力的吆喝，我飛奔至院子的大門口。

　　“等一下，等一下，我要買！”我喊住正要離去的叫賣大叔，“先給我兩個鹽餅子，過會兒給錢！”

　　叫賣大叔愣了一下，估計是因為我是第一個向他“賒”餅子的吧。但他立刻笑了起來，給我包了兩個鹽餅子，然后接過隨后奔來的哥哥遞過來的1元錢。

　　至此以后，我又跟叫賣大叔“賒”了幾回餅子。后來，大叔干脆將馱著一籃餅子的“二八”自行車騎進(jìn)了院子，對著我家的窗口叫賣。

　　“你怎么跑進(jìn)來了��？”我和哥哥一邊啃著香噴噴的餅子，一邊含糊不清地問他。

　　“怕你們倆摔著啦！”他看著我們呵呵地笑了。

　　我們望著他，也咯咯地笑了。

　　再后來，我和哥哥摸準(zhǔn)了大叔來的時間，輪流著每天按時守在窗口，一看見大叔的“二八”就大聲吆喝道：“賣糖餅子、鹽餅子、豬油餅子喲！”

　　“你們怎么喊我的話��？”他樂呵呵地瞅著我們。

　　“怕你嗓子喊啞唄！”我倆嚼著餅子模仿他的語氣說道。

　　說罷，我們?nèi)�人一起哈哈大笑了�?/p>

　　沒多久，院墻拆了，院子不再是院子了，我家已歸屬于一個被稱作“建材大市場”的地方了。自此，大叔便再也沒有出現(xiàn)過，他那洪亮的叫賣聲也只能在夢中出現(xiàn)了。取而代之的'，是來來往往各色各樣不知名的機(jī)械器材，還有那些難聽的穿透力又極強(qiáng)的機(jī)械器材們工作時發(fā)出的噪音！

　　曾有那么一段時間，我依然按時守在窗口，奢望聽到那強(qiáng)有力的叫賣聲。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)這是不可能的了。因為我看到，現(xiàn)在發(fā)出叫賣聲的，都是小喇叭了。

　　小喇叭發(fā)出的叫賣聲總是略帶沙啞和羞澀，讓我感到熟悉卻又陌生。想不到，科技的發(fā)展竟讓我對這個世界更陌生了……

　　“賣雞蛋喲——”又是那個羞澀的聲音，卻生硬地將我拽回了現(xiàn)實(shí)之中。我略帶希望地將頭探出窗外，看到的，果然是小喇叭……

　　唉，好懷念七歲那年窗外的叫賣聲！只可惜，只有在夢里才聽得到了。

　　唉，再也聽不到那洪亮的叫賣聲了……

高三優(yōu)秀作文11

　　青春，就是你明明一無所有，卻仍然相信有一天世界會在你腳下。十七歲的花季，我們在校園里追逐，成長 有人認(rèn)為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業(yè)的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽光還沒有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個個懶蟲伸著懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來，蓬頭垢面地站在鏡子前總會被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學(xué)習(xí)生活就在接連不斷的哈欠中開始了。

　　早晨的那四節(jié)課既忙碌又充實(shí)，可是偏偏有那么幾個“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發(fā)現(xiàn)。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過老師的“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時間，為了補(bǔ)償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個個小“飛人”們拿出百米賽跑時的那股勁沖向食堂。去的早的同學(xué)都很開心，因為能吃到自己喜歡的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒那么幸運(yùn)了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學(xué)習(xí)，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。

　　午練，同學(xué)們精神抖擻，把數(shù)學(xué)老師圍了一圈爭著搶著問問題。連外面巡查的老師都對著我們不住地點(diǎn)頭。午睡鈴打響了，同學(xué)們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺了。咦，他還在流口水呢......

　　一般的副課都在下午，每到體育課音樂課，那就是學(xué)生們的`天堂啊。體育場上一個個矯健的身姿，音樂室里一聲聲嘹亮的嗓音，都構(gòu)成了學(xué)校里一幅獨(dú)一無二的風(fēng)景。別看同學(xué)們在副課上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦，同學(xué)們一個個都拿出了“看家本領(lǐng)”：他使勁地掐著自己的大腿，而他呢，則用力地?fù)沃�自己眼皮，另外，教室里還處處彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道。

　　終于，該吃晚飯了，這時的食堂顯然沒有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節(jié)省時間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學(xué)呢，也是為了節(jié)省時間，不過呢，都是用來去操場上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。

　　夜，很靜。幾點(diǎn)星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學(xué)子們都在伏案讀書，為了自己的夢想，為了自己的未來，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。

高三優(yōu)秀作文12

　　與一本好書的不期而遇大抵是一份浪漫的存在。而近日，在北京、上海等城市火熱開展的“丟書大作戰(zhàn)”將期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。除去好書紛至，更有眾多明星的熱情加盟，著實(shí)令人贊嘆。但褪去其華麗的外殼，活動如何步步開展以及其最終指向的意義在哪更值得我們深思。

　　首先就“丟書大作戰(zhàn)”活動本身而言，它的源頭來自英國女演員艾瑪·沃森。本著讓更多人參與到閱讀與分享中來的初心，中國版的“丟書大作戰(zhàn)”在北上廣等城市搶先開展起來。成千上萬本精美書籍“蜂擁”至地鐵車廂內(nèi)，實(shí)為一道亮麗風(fēng)景。更為重要的是，在當(dāng)今隨處可見“低頭族”行列之時，在地鐵中拜讀書籍將人們從“朋友圈”釋放，喚醒或許塵封已久的閱讀欲望，其活動的初心與誠意值得肯定，活動形式所倡導(dǎo)的分享也令人倍感溫暖。但在這樣看似“理想化”的表象中，其暗藏的漏洞也顯得愈發(fā)突出。

　　就其選擇的地點(diǎn)而言——地鐵給人的.感覺常常是擁擠、忙碌的，尤其是在“早晚高峰”時期。在這樣的環(huán)境下人們是否能夠真正靜下心來與書籍來一次邂逅？就算信手拾起一本，在上下車的短暫時長里，匆匆略過的幾頁又何嘗不是“碎片化”“快餐式”閱讀？我想，這便與成功喚醒民眾閱讀欲望的本心相去甚遠(yuǎn)。況且在這樣一個人來人往的車廂里，想要使活動順利開展下去所需的管理力度實(shí)在不容小覷。分享的本意是否最終演化成無義的占有，其拷問的公民素質(zhì)又有三分。

　　而回望曾經(jīng)同樣開展的火熱的“愛心墻”活動，一份份民眾的愛心最終被迫叫停，成為了令眾人倍感委屈的糟心。倘若“丟書大作戰(zhàn)”在同樣良好的開端之下，卻缺失了制定合理的管理規(guī)章，最終的結(jié)局也只能是“一曲時歌菱人贊，歌罷猶恐舊河山”了。

　　欲想為閱讀分享的文化盛宴添柴加薪，光靠發(fā)起者的一腔熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要能夠長久持續(xù)的管理來有力支持。以“丟書大作戰(zhàn)”活動為激發(fā)媒介，真正從根源上激發(fā)民眾閱讀興趣、實(shí)踐長期閱讀，才是社會良好常態(tài)！

高三優(yōu)秀作文13

　　這一刻所有的理由都滑落，隨颯颯秋風(fēng)而去；這一刻所有的借口都粉碎，就像腳下被風(fēng)化了的白石沙，再沒有任何顏色！在如此美好的日子里，站在如此壯麗的山頂，我還有什么理由、什么借口不拋開所有的哀怨情愁，靜靜地享受須臾來之不易的安愉，欣賞眼下這無限的風(fēng)光，引吭高歌……

　　“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！被叵氲巧揭潦�，步步為營，每前進(jìn)一步都有意想不到的傷等著我；每一道傷口記載著愉樂與經(jīng)驗；鉆過的每一段叢林、爬過每一塊石頭，都留著我的體溫和汗水；每一個腳印都寫上了我最踏實(shí)的旅程。一切就如風(fēng)雨一般，很快過去了，登上了山頂，先前的困難險阻都已無所謂了，反而覺得空氣清新了，陽光增媚了，花兒添紅了，草兒葉兒都新染上了綠色，把秋天起到了千里之外，躲在北國的風(fēng)光下蕭瑟，讓南方的秋依舊是綠，依舊嫵媚。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，斷云微度。白云雖在天空，可也羨慕我們，它只能隨風(fēng)兒遠(yuǎn)去，我們卻擁有健美的雙腿，雀躍在整個白沙流的山頂。山腳下的樹大概一直在想：我什么時候也能上這山頂享受一下……“山光悅鳥性”不賴，鳥兒見這優(yōu)美的`景色，怎能不動情，清喉歡唱呢！

　　我揮舞著長長的蘆葦竿，情不自禁地放歌，伴著鳥兒的歌聲在飄蕩，手中的蘆葦竿也陶醉于美景，伴著歌唱的節(jié)奏，迎著秋風(fēng)，一邊搖擺一邊沉醉，我也忘記了自我……

　　陽光鋪紅了同這們可愛的臉蛋，一張張歡快的、期待的、充滿熱情的臉，映入我的眼簾，再美的景色也抵不上追逐的同學(xué)們。突然渴望手中有相機(jī)把這一瞬間永遠(yuǎn)保存下來，珍藏在我的腦海的最深處，某年某日想起同學(xué)們純真的笑臉，我會不由自主地偷笑，笑這美麗的白沙流，如此不堪一擊，卻讓那笑容，絢麗了十八歲的天空，布滿白沙流山頭，充斥到我的心間。

　　離開，如夢般醒來，可我遲遲沒有寫下對你的愛。最讓人不舍的一刻，如期到來，我只留下了一次回眸……

高三優(yōu)秀作文14

　　時間像流水一樣飛快的逝去。當(dāng)我們還沉浸在迷迷糊糊的玩鬧中時，一個學(xué)期就要過去了。時間老人似乎絲毫不留給我們情面，當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)的緊迫時，我們卻進(jìn)入了期末考試的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然在這個學(xué)期里也發(fā)生了不少讓人難忘的事，今天就讓我在緊張的復(fù)習(xí)階段中騰出一段時間，來講述那件感人又難忘的事。

　　一個平常的日子，一個難忘的夜晚。老師發(fā)來了一條短信，短信上說：上一屆才子劉大衛(wèi)同學(xué)被深圳市外國語學(xué)校保送至新加坡就讀高中，現(xiàn)被選拔參加新加坡國語演講大賽(中學(xué)組)，請各位家長幫助我投上一票吧!

　　于是我趕緊投票并發(fā)動親戚、朋友等人投票。就這樣，這件事就在大家不以為然的情況下風(fēng)平浪靜的過去了。

　　可讓我沒有想到的是，在一個普普通通的下午。正當(dāng)我們在教室里鬧得天翻地覆，聲貝達(dá)到了100的時候。我班派出的一名“哨兵”大叫一聲：“劉老師來了!”我們以迅雷不及掩耳之勢封上嘴巴，坐得端端正正。

　　果不其然，劉老師牽著一位大哥哥來到了班級。幾位眼尖的同學(xué)大喊一聲：“劉大衛(wèi)哥哥!”我們大吃一驚。劉老師絲毫不管我們驚詫的.神情，依然我行我素的讓我們向劉大衛(wèi)哥哥問問題。

　　只見立馬林曉靜問到：“英語枯燥怎么辦?”

　　劉大衛(wèi)哥哥回答道：“英語要多聽都看，比如回到家玩電腦看電視也沒有關(guān)系。主要要玩英語游戲，看英語電視�！�

　　接著魏紫萱問：“你喜歡學(xué)習(xí)嗎?”

　　劉大衛(wèi)哥哥回答：“之前我不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常玩電腦。害得我的媽媽把電腦都拆了，沒辦法電視也看膩了只有看書了。后來我懂得了該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩時就痛痛快快的玩。”

　　然后我也問：“劉大衛(wèi)哥哥，請問你的學(xué)習(xí)方法是什么?”

　　劉大衛(wèi)哥哥回答道：“學(xué)習(xí)有很多種方法，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)方法是，該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩是就玩。在學(xué)習(xí)時不要想著其他的事情，要專心致志。

高三優(yōu)秀作文15

　　步入高三，理所當(dāng)然為了高考，上高三的目的就是考大學(xué)。這二者本來就是互為因果的。古有７月蘆溝橋事變，今有黑色７月高考，可見“高三之重要”。

　　走進(jìn)高三課堂，每個課桌上的那堆書可是非常有講究的。學(xué)習(xí)好的漫步題海，學(xué)習(xí)差的想聽課時趴在書上，不想聽時趴在書下。書的高度絕對是你可看見老師而老師看不見你。每次上課，老師都一臉嚴(yán)肅地抱著厚厚的講義站在講臺上，尤其是理科班，其上課容量三四黑板是家常便飯。同學(xué)們在臺下不敢喘氣，就算把所有的腦細(xì)胞殺死了也不能松懈。高三的學(xué)生外表上多的是因坐得太久而長在腰部的贅肉和黑黑的眼圈外加眼鏡度數(shù)的上升。

　　走進(jìn)高三的業(yè)余生活。“業(yè)余”？沒有業(yè)余。高三學(xué)生的業(yè)余生活就是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺三點(diǎn)一線。家長們是“皇上不急太監(jiān)急”，其實(shí)皇上最著急，參加高考的是我們呀！

　　數(shù)學(xué)老師說：“高三學(xué)生混得好的.是增函數(shù)，混得一般的是周期函數(shù)，混得差的是減函數(shù)。”但高三學(xué)生多以阿Ｑ精神自我安慰：“我們是國家的棟梁，若中國因高考而淘汰了我們便是中國的遺憾�！弊哌M(jìn)高三的精神生活。

　�。琳f：“我喜歡春天，不是因為她鳥語花香、鶯飛草長，而是她充滿希望。”Ｂ說：“我喜歡冬天，不是因為她粉雕玉砌、銀裝素裹，而是因為她意味深長。”Ａ說：“我最近是化學(xué)笨蛋�！保抡f：“我最近是物理白癡。”于是Ａ、Ｂ握手言和：“哦，原來是同道中人，失敬、失敬�！备呷龑W(xué)生拋棄了幻想?yún)s又渴望幻想。相約籃球場，見高一新生活躍在場上，向眾學(xué)哥們許諾：“等著吧，我要考清華�！备呷龑W(xué)生面面相覷：“撲哧—就他，唉，乳臭未干空說大話�！备呷龑W(xué)生多了份實(shí)際，因為在高一時他們也做過同樣的夢。

　　高三生活酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　在這一年沖刺的人數(shù)無法計算，但最懂得拼搏的卻只有高三學(xué)生。不管經(jīng)歷什么挫折，高三學(xué)生總是最堅強(qiáng)的。

　　因為他們過了花季，過了雨季。也許有時任性耍耍孩子脾氣，卻仍然可愛，不失天真。

　　總而言之，高三猶如一杯濃濃的咖啡，令人興奮又帶著苦味，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，卻又有一種醇美溫馨的香甜。這種甜會激勵你在人生道路上走下去。

　　當(dāng)遇到挫折時，可以大喊一聲：“我高考過我怕誰，跌倒了爬起來，還是一條好漢�！�

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