高三作文復(fù)習(xí)資料必看

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高三作文復(fù)習(xí)資料必看，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在平時作文訓(xùn)練中，力求做到五個“加強(qiáng)”

　　1.回歸作文本真，加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練。

　　不管高考作文形式怎么變，審題總是首要的關(guān)鍵的。要深入研究材料的深刻內(nèi)涵。審題越細(xì)，越準(zhǔn)，越透，立意的思路就越寬，越深，越通暢，把握就越大。回歸作文本真，全面提高學(xué)生作文能力和水平，是作文教學(xué)的一個發(fā)展方向。

　　2.加強(qiáng)思維訓(xùn)練，尤其是辯證思維。

　　寫作是一種復(fù)雜的思維活動，在作文備考的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。要學(xué)會換一個角度看問題，追求新的發(fā)現(xiàn);積極突破思維定勢，學(xué)會將直覺思維、反向思維、發(fā)散思維、批判思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文中，使思路活躍，文如泉涌。特別是要加強(qiáng)對聯(lián)想、想象能力的開掘，辯證思維的訓(xùn)練;加強(qiáng)語文素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。

　　3.加強(qiáng)素材積累。

　　加強(qiáng)素材積累，首先要豐富生活積累。這有多種途徑，比如注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會實(shí)踐活動，與同學(xué)、親友交往等。真要備好生活素材，還得把上述活動的內(nèi)容寫進(jìn)日記或練筆中。特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事，要及時地記下來;到臨考前，翻出來整理一番，記住一些典型的事件及細(xì)節(jié)。強(qiáng)化素材積累，還應(yīng)常讀精美時文。從近年高考看，高分作文絕大多數(shù)具有較強(qiáng)的文學(xué)性、時代性。所以，豐富文化積淀，多讀多思含有哲理的、有真情實(shí)感的短文，是非常必要的。在多閱讀的同時，還應(yīng)建立一本屬于自己的作文手冊。這個手冊要分門別類，有作文題的構(gòu)思路數(shù)、文章概要與寫作資料等。作文材料也可以按照主題分類整理。編個目錄索引，便于以后要看哪一方面的內(nèi)容，知道到哪里找。

　　4.加強(qiáng)各種形式各種體裁的作文訓(xùn)練。

　　作文訓(xùn)練，要回歸基礎(chǔ)，從提高學(xué)生基本作文能力入手。教學(xué)中，不能死抱著話題作文不放，也不能只練一兩種文體，這不利于學(xué)生作文能力的全面提高。對命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、給一段提示語限定寫作范圍的作文(有的也稱之為題意作文)，我們都要訓(xùn)練，還有一大一小兩篇作文的形式也要練習(xí)。只有這樣，我們寫作文，才能以不變應(yīng)萬變。

　　5.強(qiáng)化規(guī)范寫作意識。

　　有一部分同學(xué)用圓珠筆寫作文，甚至個別同學(xué)將作文題目和前面的部分內(nèi)容寫到答題卷的另一面，這些都不符合高考網(wǎng)上閱卷的要求。平時要嚴(yán)格按照高考規(guī)范來訓(xùn)練。

　　高三語文復(fù)習(xí)方法技巧

　　高三同學(xué)在積累有關(guān)語文方面的知識時，主要積累一下幾點(diǎn)：

　　1)字音、字形、詞語、成語的意義和用法。

　　2)積累文言實(shí)詞、文言虛詞。

　　3)詞類的活用。古漢語在某些特定的環(huán)境下有其他一種語法，這是顧客語文必考知識點(diǎn)，要重視。

　　4)偏義復(fù)詞，是指一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。也會�？伎键c(diǎn)之一。

　　5)積累古詩文名篇。不止是會背誦，還要記住其中的字的寫法。

　　6)積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段�？梢援�(dāng)做作文素材使用，使自己的作文更加動人。

　　適合高三語文的學(xué)習(xí)方法—常訓(xùn)練

　　不要以為語文這一學(xué)科就不需要訓(xùn)練，這是不對的，只不過文這一學(xué)科的訓(xùn)練是有套路的，不用像其他學(xué)科那樣通過大量的習(xí)題來開拓自己的眼界，語文這一學(xué)科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進(jìn)行語文方面的訓(xùn)練時主要訓(xùn)練以下幾點(diǎn)：

　　1)語病題：這是一個高考語文試卷中的“釘子戶”在做題時有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類比法、類比法。

　　2)現(xiàn)代文閱讀題：這是語文試卷中的重難點(diǎn)，想要得高分，一定要掌握住這一部分知識的學(xué)習(xí)。再做這類問題時要做到以下幾點(diǎn)：鍛煉文本意思、鍛煉語境意識、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　3)寫作：對于這部分知識的訓(xùn)練應(yīng)該是語文中最難得一部分，因為每個人的基礎(chǔ)的都不同，所以沒有一個統(tǒng)一的方法，但是不論是基礎(chǔ)好的同學(xué)亦或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)都應(yīng)該要進(jìn)行素材的積累，這樣才會使作文不顯的那么的空洞。

　　高中作文題目：作文審題立意訓(xùn)練題精選

　　作文審題類型

　　1、命題作文[完全式、填充式(半命題)、傾向式(材料+題目)]

　　2、材料作文(文字材料、圖畫材料)

　　3、話題作文(聯(lián)想想象型、比喻象征型、定向暗示型、關(guān)系型)

　　三、審題應(yīng)怎樣切合題意呢

　　“切合題意”是作文命題都每一忠告.忠告考生務(wù)必準(zhǔn)確審題.審題的本質(zhì)就是正確把握行文的方向.面對話題作文,考生就像站在十字路口,何去何從是首要問題.如果出發(fā)的方向錯了.那無論行進(jìn)中如何經(jīng)營都無濟(jì)于事。

　　為此我們提出三個切題具體要求：

　　A、實(shí)扣:作文內(nèi)容與作文題所供話題或材料有實(shí)際的本質(zhì)的聯(lián)系和契合,而不貌合神離.

　　B、明扣:作文內(nèi)容與作文題所供話題或材料有明顯的相似語句.

　　C、全扣:作文的標(biāo)題、開頭、主體段落、過渡、結(jié)尾等處處都應(yīng)體現(xiàn)作文題的命題寓意.

　　四、審題三忌：

　　一忌無視材料或話題，另起爐灶;二忌游離話題，喧賓奪主;三忌主旨不明，云山霧罩。

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