作文 忘不了
作文 忘不了1
一直
一直都忘不了
我們一起的'承諾
哪怕只是一句話(huà)
曾經(jīng)太美了
所以不愿忘記
一直活在夢(mèng)里
淚水浸濕眼角
洗不去對(duì)過(guò)去那份友誼的思念
回來(lái)吧
我的朋友
我忘不了你啊……
定襄中學(xué)高一:濤濤
作文 忘不了2
她，是個(gè)高傲的班長(zhǎng)，曾不把任何人放在眼里，被她奚落過(guò)的同學(xué)不計(jì)其數(shù)。剛分班時(shí)，我不幸和他分在一個(gè)班，更不幸的是和她成了同桌。
開(kāi)學(xué)第一天，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)被光榮地提升為班長(zhǎng)。自從當(dāng)了班長(zhǎng)，她的生活有了全新的內(nèi)容，她總是仗著自己的勢(shì)力去欺負(fù)同學(xué)。作為她同桌的我可真是倒了大霉。
喂，把你的橡皮借我一用。她毫不客氣地邊說(shuō)著邊取走了我手中的大橡皮。唉，都怪我老實(shí)，那塊橡皮從此就再?zèng)]回來(lái)過(guò)。我是又氣又恨，可又能怎樣呢，她必定是高高在上的`班長(zhǎng)，而我什么都不是。
一次課堂提問(wèn)，她完全變了。
那節(jié)課老師要提問(wèn)課文背誦，誰(shuí)背不過(guò)可是要挨打的。同學(xué)們胸有成竹，像必勝似的個(gè)個(gè)挺直了腰板坐著。而同桌，還昂著那高傲的頭四處張望。
沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫了她，同桌首先一怔，然后羞怯地低下了頭。四周的同學(xué)們個(gè)個(gè)捂著嘴在笑，巴不得她一個(gè)字也背不出來(lái)，大家都等著白看一場(chǎng)期待已久的好戲。這時(shí)，我想，她只不過(guò)是一時(shí)被勢(shì)力蒙住了雙眼，其實(shí)她是很善良的，在她沒(méi)被封為班長(zhǎng)時(shí)，她還常常和我說(shuō)笑，還把零食分給我一半呢。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，大家的心都在狂跳著，我將身體慢慢地靠近她，為她提了個(gè)醒，她立即醒悟，并且一字不差地背了下來(lái)。
聽(tīng)到同桌背過(guò)了，同學(xué)們都失望極了。坐下后，她沖我一笑-——這是她做班長(zhǎng)以來(lái)，我第一次看到她笑得如此坦誠(chéng)，如此憨厚，是在感謝我的幫助呢。
從那以后，她變回了真正的自己，一個(gè)善良，愛(ài)幫助同學(xué)的女孩。
我真為她高興！
作文 忘不了3
在我眼里，同學(xué)情并不是在他人面前吹捧和奉承的情感，我認(rèn)為，真正的同學(xué)情應(yīng)該是很“另類(lèi)”的，例如，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間的歡笑，同學(xué)之間的互助，同學(xué)之間的寬容……
同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)第一并不是靠拳頭贏來(lái)的，也不能靠眼淚換來(lái)同情的維系，真正的第一是用良好的品行和學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)的。這不，還沒(méi)有結(jié)束對(duì)其他班的“討伐”，我們班就打起了仗。我們班中，許多同學(xué)都是冠軍的候選人，這些同學(xué)為了在一次考試中超過(guò)對(duì)方，他們加倍努力，白天遇見(jiàn)打個(gè)招呼，可到了晚上，卻紅著眼圈拼命地吞食精神的食糧。
記得有位名人說(shuō)過(guò)：“在你為成功而陶醉時(shí)，你應(yīng)該感謝你的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗鼓惬@得了上進(jìn)的動(dòng)力。”說(shuō)實(shí)話(huà)，我也真的很感謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績(jī)能保持下來(lái)。
同學(xué)之間的鼓勵(lì)，這個(gè)“鼓勵(lì)”是指摯友對(duì)我一些語(yǔ)言的幫助。記得我也有沮喪的時(shí)候，同學(xué)之間的鼓勵(lì)變得那樣重要。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們將迎來(lái)生命中的第一個(gè)“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別�？蔁o(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記諄諄教導(dǎo)過(guò)我們的老師，更不會(huì)忘記跟我相處了六年的同學(xué)。
無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。未來(lái)，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可不論如何也抹不掉我們之間珍貴的友誼……
作文 忘不了4
我的朋友有許多，但最令我難忘的是我的鄰居，“魔尺大王”——孫浩。
他長(zhǎng)得白白胖胖的，圓圓的臉上鑲嵌著一雙黑里透亮的大眼睛，總是閃爍著聰慧和機(jī)靈。他的嘴巴小巧玲玲，嘴角盈滿(mǎn)了笑意，給人一種活潑開(kāi)朗的感覺(jué)。他的那雙巧手最讓我印象深刻。
有一天我放學(xué)回家，看見(jiàn)孫浩拿著紅包相間的魔尺在家門(mén)口玩，結(jié)果不到十秒鐘就拼成了一個(gè)球體。我驚嘆不已，連忙豎起大拇指，從內(nèi)心深處由衷地羨慕和敬佩他。
第二天我也買(mǎi)了一把魔尺，可扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去怎么也拼不成一個(gè)球體。于是我便向?qū)O浩請(qǐng)教如何拼球。他眉飛色舞地告訴我：“要從頭部開(kāi)始，每個(gè)“關(guān)節(jié)”均旋轉(zhuǎn)九十度，疊在一起……”他口若懸河、滔滔不絕，只見(jiàn)他的小手飛速扭轉(zhuǎn)，魔尺的“關(guān)節(jié)”就像聽(tīng)話(huà)的小狗，任他隨意擺布，我直看得眼花繚亂。
我迫不及待地把魔尺搶過(guò)來(lái)就開(kāi)始動(dòng)手拼。我琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間，急得滿(mǎn)頭大汗，最終還是沒(méi)能拼成一個(gè)完整的球體。我懊悔莫及，后悔自己沒(méi)學(xué)會(huì)就自作聰明，覺(jué)得自己什么都會(huì)了。我不好意思地再次向?qū)O浩請(qǐng)教。孫浩語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)一門(mén)技術(shù)是要虛心實(shí)意地求教，孜孜不倦地鉆研，才能掌握它的要領(lǐng)，取得耀人的成績(jī)�！庇谑撬职咽謱⑺拿卦E毫無(wú)保留地傳授給了我。
從那以后，我每天學(xué)習(xí)完都要練習(xí)一下拼球的技術(shù)。我還自己鉆研出了許多新奇的造型和式樣，有帥氣的“眼睛”、漂亮的“領(lǐng)結(jié)”、精巧的“提籃”、別致的“沖鋒槍”和奔跑的`“小人兒”……
孫浩教會(huì)我拼球，使我既動(dòng)手又動(dòng)腦，不僅開(kāi)發(fā)了我的智力，還緩解了我學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的壓力，放松了我的心情。
通過(guò)向他學(xué)習(xí)拼球，我從中明白了做任何事情都要專(zhuān)心認(rèn)真、堅(jiān)持不懈，只有這樣才能取得最后的勝利。孫浩真是令我難忘的好鄰居！
作文 忘不了5
大約是在去年八月份，在中央10臺(tái)"上演"了一幕駭人"觀"聞的場(chǎng)面。一位年近60的老父親為阻止16歲的兒子去網(wǎng)吧而下跪求兒子不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)……。
相信大多數(shù)人都會(huì)為之震撼，這震撼中包含著太多太多對(duì)父親的同情，無(wú)奈與不解，對(duì)兒子的惋惜，通信，也正因?yàn)槿绱藦?fù)雜的感情交織，使這件事刻骨銘心，難忘懷……
故事曲曲折折的過(guò)程與血淋淋的事實(shí)我已記不大清了，唯一定格在腦海里的是這位父親的跪姿：在兒子瘋狂打游戲的房間里，這位父親下跪的姿勢(shì)絕望而刺眼！是的，為了兒子的事他們操碎了心，而他，除了下跪，似乎再也沒(méi)有其他辦法喚醒兒子的良知，使這個(gè)瀕臨崩潰的.家庭"破鏡重圓"…………
談到這，再和大家討論網(wǎng)絡(luò)的危害的問(wèn)題似乎已經(jīng)是老生常談了。當(dāng)然，我們有理由相信這樣的"傳奇"在我們國(guó)家絕對(duì)是特例中的特例。但當(dāng)教育家，心理學(xué)家聲稱(chēng)甚至可以說(shuō)是批判這位父親缺乏正確理論引導(dǎo)，教育方式不科學(xué)時(shí)，我們是否也應(yīng)站在他的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地為他想想？男兒膝下有黃金。如果是在自己長(zhǎng)輩的葬禮上施此禮節(jié)也就罷了，對(duì)自己的兒子作出這一行為，需要拉下多大的面子，作多少思想斗爭(zhēng)呢？又有幾人知道他的苦衷呢？想必他也是絞盡腦汁，用盡辦法后才出此"下策"的，他的無(wú)奈與苦衷為什么大家看不到呢？那些教育家，心理學(xué)家更適合做批判家吧，他們總是對(duì)某人的具體行為進(jìn)行理論上的批判，從不挖掘行為背后的真相。不當(dāng)家不知油鹽貴，不為人父母不知育兒苦呀！若只是物質(zhì)上的給予也就罷了，更重要的是對(duì)子女精神上的引導(dǎo)，教育。為什么有些人不能理解他們的良苦用心呢？
隨著閱歷的增多，我們會(huì)經(jīng)理越來(lái)越多，人生的五味我們也會(huì)品味，那些存留在內(nèi)心深處的記憶是我們永遠(yuǎn)難以割舍的！忘不了劇中父親那一跪與這一行為背后的實(shí)質(zhì)---對(duì)子女的愛(ài)與為人父母的良苦用心�。
作文 忘不了6
忘不了，你的眼淚滴在我手背的灼熱。
忘不了，你燦爛的笑臉為我變得憂(yōu)傷。
忘不了，你堅(jiān)硬的后腰為我變得經(jīng)常受傷。
我，忘不了。最敬愛(ài)的父親，在那一年，為我所做的一切。
那年夏天，我被父母懷疑是闌尾炎送進(jìn)了醫(yī)院。從那天以后，這一年，我家為了我所付出一切。
住進(jìn)醫(yī)院的第三天，我問(wèn)爸爸：“爸爸，我是不是快死了，他們都說(shuō)進(jìn)了醫(yī)院就離死亡近了一步”。爸爸微笑著摸摸我的頭：“盡說(shuō)胡話(huà)，肯定會(huì)好的.，難道你不相信爸爸嗎？”我沒(méi)有回答爸爸，在那一刻，我專(zhuān)注爸爸的眼睛尋找答案。但是，卻看到了代表勞累的紅血絲。就在這一晚，我因感到身體某處疼痛哭醒，爸爸看到我這樣很著急，就央求我吃藥。此時(shí)的我被痛苦纏繞無(wú)暇顧及爸爸的言語(yǔ)。知道我的手背被一點(diǎn)眼淚浸染，滲透我的肌膚灼傷我的心底。我停止了哭聲，下意識(shí)的拿過(guò)藥吃了下去。這是，爸爸緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，微笑掛滿(mǎn)了臉頰。而我也忘記了疼痛和爸爸對(duì)視相笑。那是，我看見(jiàn)爸爸第一次流淚。
出院后，我就飛奔去找爸爸。在一家建筑工地，我看到了爸爸，他的肩膀上扛了幾十公斤的鋼鐵，艱難的向前走去。重重復(fù)復(fù)幾次，爸爸坐在角落里，艱難的抬起手揉揉肩捏捏腰，臉上露出了痛苦的表情。我最終沒(méi)和爸爸說(shuō)話(huà)。
爸爸，你到底是用什么支撐起我們整個(gè)家。您的腰已經(jīng)超負(fù)荷了。不要再干了。爸爸，在等我?guī)啄�，我�?huì)用我的小身板，替你扛起整個(gè)家。
作文 忘不了7
有一句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我，在傷心的時(shí)候讓我開(kāi)心，在學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，讓我努力學(xué)習(xí)，使我天天向上，學(xué)習(xí)進(jìn)步。這句話(huà)是我想的，因?yàn)橛辛诉@句話(huà)，我的生活變得我姿多彩，這句話(huà)是快樂(lè)每一天，每天都進(jìn)步。我喜歡這句話(huà)。
記得有一次，我那天正在去學(xué)校讀書(shū)的路上，忽然想起忘記拿水彩筆了，我看了看時(shí)間，時(shí)間不夠了，怎么辦？我左想右想，只好不拿了，于是，我滿(mǎn)面愁容地向?qū)W校走去，剛到教室，把書(shū)包打開(kāi)，家庭作業(yè)本又忘拿了，最后補(bǔ)上了才交給老師。這一天，我沒(méi)有玩好，也沒(méi)有學(xué)好，做什么事都不高興，沒(méi)精神。于是下午放學(xué)一回家，做完作業(yè)，就開(kāi)始想，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：應(yīng)該保持心情好，這樣，才能學(xué)好呀！我聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，用彩帶在墻上貼上：快樂(lè)每一天五個(gè)大字。自從寫(xiě)上這幾個(gè)字后，我開(kāi)心了不少。心想：既然開(kāi)心了，那還怕什么，后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：你再想想還缺什么？這才想到還有學(xué)習(xí)，于是我又添上每天都進(jìn)步，這五個(gè)字。我把這五個(gè)貼在快樂(lè)每一天的后面，這一下我就不愁啦！
這句話(huà)讓我從傷心中走出，來(lái)到開(kāi)心中。不管學(xué)習(xí)和生活中有什么困難，不要去想傷心的事，這樣才會(huì)開(kāi)心。快樂(lè)每一天，每天都進(jìn)步。這句話(huà)讓我從傷心到開(kāi)心，學(xué)習(xí)失敗了，到進(jìn)步。我總也忘不了這句話(huà)。
作文 忘不了8
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話(huà)想對(duì)你說(shuō)��！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，但就是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，但就是，你還就是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一向不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自我才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，但就是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還就是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的'學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正就是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的就是忘不了你”。
作文 忘不了9
我叫白，雖然已經(jīng)很久沒(méi)人叫這個(gè)名字了，但我卻無(wú)法忘記這個(gè)名字，那個(gè)女孩為我取的名字。
那個(gè)女孩，她有著開(kāi)朗的笑容，我喜歡她，我喜歡蹭著她的腳，對(duì)著她撒嬌，希望她撓我的肚皮，喜歡靠在她手上睡覺(jué)。
第一次見(jiàn)到她，我正被關(guān)在籠子里，食物只有過(guò)期了的火腿月餅餡。她將我放出來(lái)，給我吃了好吃的火腿腸，搭了溫暖的窩。我喜歡這里，白天我會(huì)會(huì)在外面玩，晚上我便會(huì)回去，那個(gè)女孩每天都會(huì)為我?guī)?lái)吃的'。
后來(lái)，女孩為我買(mǎi)了玩具，買(mǎi)了磨爪子的紙板，而且一有時(shí)就見(jiàn)就來(lái)陪我玩，她叫我白，我喜歡這一個(gè)名字，每次聽(tīng)到“白，白!”我便會(huì)沖出來(lái)，那時(shí)候，她心情好，便會(huì)抱起我，輕輕撫摸我的背，我喜歡她，希望永遠(yuǎn)和她在一起。
可是那一天，她的爸爸不允許她在碰我，女孩和爸爸翻臉了，我很難過(guò)，也許，我該離開(kāi)了。
第二天，女孩又拿了火腿腸給我，我沒(méi)有像平常一樣跑過(guò)去大吃，而是慢慢的靠近她，蹭蹭她的腳，不愿意吃。女孩以為我不餓，便抱起我，我舔了她的臉，女孩還不知道我在和她告別，開(kāi)心地笑著。當(dāng)女孩一回家，我便離開(kāi)了，看著她離開(kāi)的地方，好難過(guò)。一想起女孩的臉，我便失神。
直到現(xiàn)在，我無(wú)法忘記女孩，無(wú)法忘記女孩的笑容，女孩的聲音，忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了，也許，她也在找我，而我，卻不會(huì)回去了。
這個(gè)女孩，每天都會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，在夢(mèng)里，她將我抱了起來(lái)……
這是一個(gè)真實(shí)的故事，那只叫白的小貓，你還好嗎?
作文 忘不了10
我有一個(gè)朋友，不但性格靦腆，而且學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。這個(gè)朋友在我有困難的時(shí)候，他不斷的幫助我;在我受到同學(xué)嘲笑時(shí)他在旁邊不停的安慰我;下雨天，我沒(méi)有帶傘的時(shí)候，他幫助我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次，雨下的很大，家里來(lái)接我的人還沒(méi)有到，我也沒(méi)有帶傘，只好蹲在一個(gè)路邊的小超市的屋檐下避雨。
突然一雙溫暖的手將我拉起說(shuō):"朋友，你為什么不回家呀?"
我回答道:"因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，雨太大了，公交車(chē)也很久沒(méi)家里人估計(jì)也很著急，你能幫幫我嗎?"
“沒(méi)問(wèn)題!”朋友說(shuō)說(shuō)著他撐起傘，一直把我送到我家樓下。忘著朋友離去的身影，我的心情久久不能平靜。
記得還有一次，是在冬季，外面下著鵝毛大雪，路上很滑，我和朋友一起回家。“啊!好痛!”——我一不小心摔倒了，朋友連忙將我扶到一個(gè)沒(méi)有雪的地方坐下，給我簡(jiǎn)單的`處理了一下傷口，簡(jiǎn)便的包扎了一下。我連忙說(shuō):“太感謝你了，我一定要報(bào)答你!”
這兩次事件，我深深地感受到了這個(gè)朋友對(duì)我的友情。點(diǎn)水之恩，涌泉相報(bào)。如果我與這個(gè)朋友能再次相遇，我會(huì)想方設(shè)法的報(bào)答他。因?yàn)樵谖胰松杏欣щy的時(shí)候，他幫助我，有嘲笑他安慰我，他是我人生中最最不能忘的一個(gè)人。
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