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作文 饋贈(zèng)

時(shí)間:2023-05-06 17:02:05 高中一年級(jí)作文 我要投稿
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作文 饋贈(zèng)

  擁抱著同一種信仰,在這個(gè)世上存活的法則。

作文 饋贈(zèng)

  也許逃避不是最好的選擇,但卻可以換得片刻安寧。

  已不知前路是否迷茫,我在黑暗中徘徊。

  沒(méi)有會(huì)把我解救出來(lái),能救我的,只有自己。

  這一年,事很多,孰是孰非,我已經(jīng)不能分辨了。

  武則天留下無(wú)字碑,自己的功過(guò),讓后人去評(píng)說(shuō)。

  敬畏的是她的勇氣。

  彩虹是風(fēng)雨過(guò)后,大自然美麗的饋贈(zèng),能不能得到這個(gè)美麗的饋贈(zèng),就看你是否能在風(fēng)雨中屹立不倒。

  堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)是生活的主打曲,而能做到的又有多少人呢?

  說(shuō)不清,只知道現(xiàn)在不應(yīng)該在這里頹廢,嘆息命運(yùn)的多變。

  誰(shuí)不曾在黑暗中徘徊呢?

  可誰(shuí)也沒(méi)有被吞噬,不是嗎?

  我想得到大自然美麗的饋贈(zèng),我愿化身成為海燕,去搏擊風(fēng)浪,迎接挑戰(zhàn)。

  而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我獲得成功的唯一保障。

  流離,無(wú)歸,無(wú)所謂,這樣的日子該結(jié)束了吧,把隱藏的自己挖出來(lái)曬曬太陽(yáng)也挺不錯(cuò)的,可就是做不做得到的問(wèn)題了。

  別說(shuō),我還真的做不到。知足,知足者常樂(lè),不足者常戾。

    江門市棠下中學(xué)高一:何美凌

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