帶著風(fēng)箏上路

　　色彩的絢麗，是因?yàn)閱握{(diào)的裝點(diǎn)；藍(lán)天的清新，是因?yàn)楹谝沟挠痴�；道路的寬敞，是因�(yàn)閾碛械幕貓?bào)。

　　也許，它的線被人們緊緊地抓牢；也許，它的命運(yùn)會(huì)被人掌控；也許，它的飛翔只是一種妄想……然而，它的希望卻永不停留。因?yàn)樗�的名字叫風(fēng)箏，它會(huì)與風(fēng)抗?fàn)�，直到——線斷了，它便會(huì)笑著，它贏了！

　　風(fēng)箏，在天際，是它的地盤，它無拘無束的飛；而我，期待著風(fēng)箏一樣的我，幻想太過于美好，現(xiàn)實(shí)又太過于不盡人意……

　　此時(shí)此刻，我的心情也是如此的不安！我我的未來，我的理想，從何處來又該到何處去？不知道。為什么我們要一步步踏實(shí)地邁進(jìn)？不知道。為什么，我們害怕未來？不知道……

　　看現(xiàn)實(shí)，考上高中的學(xué)生安全脫險(xiǎn)，而那差一兩分的苦命學(xué)生呢？考第一名的學(xué)生，父母，老師夸獎(jiǎng)，自己臉上有光；倒數(shù)第一的學(xué)生，與第一名的學(xué)生形同陌路，責(zé)罵，不屑，對他們來說習(xí)以為常了。但，差生自己愿意嗎？為什么不對他們換方法輔導(dǎo)呢？

　　可以看出，我們所謂的現(xiàn)實(shí)世界是多么的不堪一擊了吧。

　　現(xiàn)在，不管我們的選擇是否正確，人生的意義又豈怕失敗的陰影……

　　我的命運(yùn)，寧愿是一只風(fēng)箏，在天地間揮灑我的童話，放眼望去——荊棘里開滿了嫩芽。

　　風(fēng)箏，為我引路，是否會(huì)走遍四處，然而，我相信，有了風(fēng)箏的指路，我不會(huì)再次迷路！

    甘肅隴南宕昌縣第一中學(xué)高一:緩緩的念著

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