高一作文匯總九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高一作文9篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
今天談?wù)摰囊粋�(gè)話題，只有兩個(gè)字“重復(fù)”�，F(xiàn)在，這兩個(gè)字多含貶義，如“重復(fù)勞動(dòng)”，即無效勞動(dòng)之意，浪費(fèi)精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重復(fù)。
先說一首歌吧�，F(xiàn)在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復(fù)的呢？再有歌中關(guān)鍵的一句，更是重復(fù)5，6遍，7，8遍之多。我們并沒有感到厭煩，反而覺得應(yīng)該重復(fù)，不重復(fù)，就意猶未盡。
再比如學(xué)唱一首歌，很少有人聽一遍之后，一首歌就學(xué)會(huì)唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學(xué)會(huì)，不說多高的要求吧，就達(dá)到聽起來還可以，不跑調(diào)這樣一個(gè)要求。要達(dá)到這樣一個(gè)要求，你不知要重復(fù)的唱多少遍才能達(dá)到。沒有這一遍一遍的重復(fù)，你就學(xué)不會(huì)。
再比如體育運(yùn)動(dòng)，如跳水，體操，就那么幾個(gè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員做下來，很漂亮。可這幾個(gè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)，不知要重復(fù)多少遍，何止百遍千遍�。�
做學(xué)問，也需要重復(fù)。讀書百遍，其義自見，是重復(fù)；好文章不厭百回讀，是重復(fù)；孔子讀書，韋編三絕，是重復(fù)；
我們的學(xué)習(xí)也是這樣。很多同學(xué)不喜歡重復(fù)。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會(huì)做了��？即使會(huì)做了，你能熟練的準(zhǔn)確的把它做出來嗎？一道題不僅要會(huì)做，還要做得熟練準(zhǔn)確，還要能透徹的理解，能舉一返三�？荚囶}，包括高考題，我們都似曾相識(shí)，完全陌生的題并不多。每次高考考下來之后，大多數(shù)同學(xué)興高采烈，喜形于色，都說“不難！”，“都做上了！”可成績下來之后，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認(rèn)為不難，都做上來的同學(xué)，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會(huì)做，但熟練準(zhǔn)確程度不夠。所以我們不要害怕重復(fù)。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。
重復(fù)實(shí)在是學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。
高一作文 篇2
“六一”那天，我在世紀(jì)文具店買了一本作業(yè)本，本子潔白如雪，紙張摸起來格外舒服，像一位純潔的小姑娘。這本作業(yè)本很奇怪，自從我用它那一刻開始，直到兩個(gè)月后，這本子也才用到一張，每次把作業(yè)做完，交給老師，老師號(hào)了勾，作業(yè)本又是一面白紙，又可以寫，真奇怪！
我很喜歡這本作業(yè)本，但是我腦子里的問題越來越多了。有一天晚上我翻來覆去睡不著，突然，陽臺(tái)上一道光慢悠悠漂了過去，我嚇得半天沒有出聲，我終于鼓起膽量去一探究竟。看見一個(gè)滿身發(fā)光的小男孩，和我一般大。我喊道：“你是誰，為什么在我家里？”他被我的話驚動(dòng)了，他轉(zhuǎn)身來看我，我也看清楚了他，樣子挺像西游記里的仙童�！皼]嚇到你吧，我是天上的仙童，我叫長龍�！蓖�，他是天上的。我驚訝極了，也害怕極了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問：“你……在天上干是干什么的？”“我呀，是三界以內(nèi)神仙最臊的，我妹妹迎鳳都受人的喜愛，我是給太上老君看守仙丹的。“天上多好呀，你為什么會(huì)到我這里來？”我想解開心中所有的謎。“因?yàn)榈し坷锾拍�。天宮雖是仙境，但我卻不喜歡。那天，師傅和師兄們都出去了，我就溜了出來，來到人間。在急忙的逃竄中，看見一個(gè)文具店，變成了商品柜里的作業(yè)本……”“然后就被我買到了�！蔽乙呀�(jīng)不害怕了，搶這接他的話。長龍說：“我在天上從沒有朋友，師兄們欺負(fù)我，師傅也不喜歡我，把我關(guān)在丹房里，我真想孫大圣一樣毀了仙丹，可是，我不敢�，F(xiàn)在多好呀，自由自在的，每天都能和你一起玩，我真快樂呀！”他的眼睛里閃著真誠的光芒。
從那天起，在學(xué)校它是我神奇的作業(yè)本，放學(xué)回家寫完作業(yè)，他就變回原來的樣子，我們一起玩游戲，看電視，快活極了。
我問他以后還回不回去，他說只要師傅不來找他，他是不會(huì)回去的。我真希望那個(gè)不知活了多少歲的太上老君別來找他。
可是好景不長，事情就來了。那天晚上我們正在玩，忽然一道藍(lán)光“嗖”的一聲停在我的窗臺(tái)前。長龍喊道：“糟了，我?guī)煾祦砹�！”話音還沒落，一個(gè)白胡子老頭就出現(xiàn)在屋子里。他大大的腦殼，胡子飄在胸前，又白又長。�。∫欢ㄊ翘侠暇�！他兇狠的說：“長龍，你竟敢私自下凡，還不快跟我回去！”小長龍撲進(jìn)我懷里，哭喊著：“我不回去！”我緊緊樓著他。
太上老君冷笑著，猛然抬起手臂，袖口張開，生出一股強(qiáng)大的吸力，我覺得自己的腳步不由自主地移動(dòng)。吸力太大了，我和小仙童漸漸支持不住了，我松開了手。長龍被吸進(jìn)了太上老君的袖口的一剎那，他回頭望著我，滿是淚花地喊：“洋洋，我永遠(yuǎn)不會(huì)望記你的！”我朝他喊：“我也是！長龍！”透過滿目的淚水，我看見老頭化成一道光消失了。
就這樣，我永遠(yuǎn)失去了長龍。
高一作文 篇3
黑暗中，我拼命地尾隨一抹光線飛翔，直到……
———題記
臺(tái)上，老師在飛快地板書一排文字。臺(tái)下，我停下凍得不聽使喚的手，抬頭看了看窗外，一片燦爛的自然光。“啊欠——”教室里的寂靜被某個(gè)患重感冒的仁兄打破了，全班哄堂大笑，惹得老師狠狠地瞪了我們幾眼。然后，笑聲漸漸被筆尖點(diǎn)擊紙張的聲音取代了。我笑著搖搖頭，繼續(xù)奮筆疾書。
“叮鈴鈴……”下課了。老師拿起教科書，開始“審判”：“好了！同學(xué)們，我們今天的作業(yè)是……”冗長的聲調(diào)像在宣讀XX條約。小山一樣的作業(yè)又向我們壓來，課堂發(fā)出了一陣哀怨聲：“啊——”算了，習(xí)慣了，每天都上演著一幕同樣的話劇，每天都是這么過。
因?yàn)�，初三了嘛。初三了，可我依然找不到方向…�?/p>
教室里悶悶的，我走出教室，站到走廊上進(jìn)行光合作用，呼吸著新鮮的O2。突然，一只黑色蝴蝶跌跌撞撞地飛翔著的畫面映入我的眼簾。那一刻，周圍的所有事物仿佛都在上演著一幕無聲的電影，只感覺到我的心跳聲和蝴蝶振翅的聲音。我呆住了，一個(gè)詞兒從記憶的海洋里蹦了出來———“冬蝶”。
每次在冬天看見的蝴蝶都被深埋在干枯的樹葉下，僵硬而又干癟的肢體，難看的姿勢(shì)，讓人幾乎忘了它是一只美麗的蝴蝶。只有它身上僅剩的五彩斑斕的花紋，似在訴說一段美好的時(shí)光。所以，冬蝶是一個(gè)讓人悲傷的詞兒。
此刻的我，竟全然忘卻了悲傷，欣喜之情將我的心房填得滿滿的。黑蝶停在離我不遠(yuǎn)的地方，顫動(dòng)著它那單薄的翅膀，似乎也在享受陽光。我支起下巴看著，眼睛也許被耀眼的太陽光刺到了，竟?jié)u漸模糊了。我的大腦亂亂的，想到了自己、同學(xué)、老師、歌聲、鋼琴、畫夾、父母……我們，不就像冬蝶嗎？
一直地追尋自己的希望、夢(mèng)想。即使每天過著同樣的生活，即使身處冰冷的困境，即使經(jīng)歷了一幕幕鬧劇，即使被風(fēng)吹雨打，即使被折斷了翅膀�？晌覀円廊粦{著信念，一直追著，跑著。迎接陽光，迎接這遲來的綻放。
我這樣想著，緩緩地伸出雙手，承接著陽光，柔柔的，很溫暖。于是，我無視身邊那些異樣的眼光，張開雙臂，讓風(fēng)掠過我的衣服，讓陽光將我照得透徹、明亮。這時(shí)，那只黑蝶迎風(fēng)而起，似乎曬干了身上的負(fù)重與累贅，輕盈地、飛快地升起。而且，翅膀上竟有了若隱若現(xiàn)的彩色斑點(diǎn)，像一片葉子一樣，乘著風(fēng)，“呼”的一下飄走了。我瞇起眼睛，看見它追著一抹光線在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
“叮鈴鈴……”上課鈴又響了。我放下張開的雙臂，大步流星地跨進(jìn)教室，我知道接下來該怎么做了。
因?yàn)椋沂且恢煌懽兊亩�，我從痛苦中掙扎出來，我要追尋我的希望與夢(mèng)想。我要讓人們看到，在冬天的陽光下，還有一只飛舞的冬蝶，還有一個(gè)飛翔的奇跡！
此時(shí)此刻，冬蝶融進(jìn)了冬陽……
高一作文 篇4
你將要遠(yuǎn)行，親愛的離開我，你要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方我知道這是一個(gè)無法更改，的決定，同時(shí)我也理解你的想法，你的理想。
兩個(gè)人在一起，相愛的理由只有一個(gè)，而分離，卻有許多的借口原諒我這并非是，對(duì)你的不滿，只是怪自己，無力，無力將你留在身邊想起我們一起走過的四季，想起我，們一起留在歲月中的痕跡笑過，痛過，癡過，傻過，一路走過情不自禁且難以自拔的，沉迷與記憶。
親愛的，允許我最后這樣親昵的稱呼你未來的路充滿陽光卻一路崎嶇，沒有了你的我，走的是分岔路口的另一頭我再也無法伴隨你，經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜，在你轉(zhuǎn)身的剎那，有三句話，我想把它們留在你心中，請(qǐng)帶著上路。
微笑是你的最美或許，經(jīng)歷過歲月的洗禮，人生的磨礪后，你的容顏不再年輕，你的美，麗不再停留于外表，你終將失去青春賦予你的一切但是若干年后，如果我們?cè)俅蜗嘤�，我希望你的微笑還是依舊掛在臉龐，因?yàn)槟鞘悄愕淖蠲牢业男闹校冀K記得我們初次見面那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，就象今天你甜美的笑容，像春風(fēng)，拂過面龐；像鮮花，瞬時(shí)綻放，美不勝收那是永恒的美的存在，而此刻以后，我已不能獨(dú)自欣賞，我希望，你能把微笑帶給，每一個(gè)人，也給自己樂觀的心態(tài)這樣很多年后，看到你依舊的微笑，我也會(huì)知道，這些年你，過得不錯(cuò)。
不要一個(gè)人面對(duì)一切我知道，你喜歡將心事鎖在心房，無論是難過還是喜悅，你總是獨(dú)自，面對(duì)如果不是曾偷看過你的日記，我怎會(huì)知道那時(shí)你內(nèi)心受到的折磨，是如此的痛；如果不，是你那胖胖的同桌，我也不會(huì)知道，你的胃病老是發(fā)作，如果不是我什么都不了解。
為什么？你有親人，你有朋友，你曾經(jīng)有我，為什么你還要一個(gè)人孤獨(dú)的面對(duì)一切知道嗎？人活不是一個(gè)人的活著！一滴水始終寸步難行，而一滴滴水匯聚而成的河流能穿山越嶺，奔流不回，無處不到這是因?yàn)樗鼈儾皇莾H選擇自己面對(duì)所以，請(qǐng)不要一個(gè)人面對(duì)一切，答應(yīng)我。
要有事做有人曾經(jīng)說過：人類最大的悲劇不是失去自由，而是得到了自由卻無事可做你可以，被瑣事羈絆，你可以為金錢而煩惱，你可以因命運(yùn)而迷茫但，千萬別無事可做，哪怕一分鐘，一秒鐘，你可以在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你可以書本里找到自己，你可以享受家庭的溫馨，你還可以在，山水間享受大自然，你還可以只要你有事做，就說明你過得充實(shí)，夠得幸福而此刻，這是我最，大的愿望。
好了，你走吧，我怕會(huì)言不由衷了我閉上眼睛，讓現(xiàn)實(shí)只在黑暗中殘酷，只要你帶上這三句話上，路，我便知足了。
高一作文 篇5
我們走進(jìn)他的工作室，一抬眼便有一股強(qiáng)烈的沖擊力，立刻安撫了我焦躁的心，忘卻了燥熱，放慢腳步。是的，這里的每一個(gè)角落都散發(fā)著藝術(shù)的韻味深厚的氣息，如同一個(gè)個(gè)冰涼的晶體流進(jìn)我的心里。
這無疑是一位美術(shù)家整日停留的地方，灰色的墻壁，暗黃的溫柔的燈光，映著一幅幅畫作。那色彩濃重的，張揚(yáng)著令人暈眩的美感；那輕描淡寫的，透露著單純和坦誠……
一個(gè)奇特的造型映入我的眼簾。雖然是在畫板的不同區(qū)域內(nèi)整齊地著色，但那邊界分明，圖形各異，抽象而豐滿的風(fēng)格給人視覺上的滿足實(shí)在令人贊嘆。我情不自禁的向它走去。等等！這不是一幅油畫，而是一個(gè)浮雕！這是一個(gè)有高低不同的許多平面組合起來的藝術(shù)品。因?yàn)樗拿恳粋�(gè)平面都太平整、太完美，從遠(yuǎn)處看起來就像一個(gè)平面似的。那精心調(diào)配的顏色，不得不令人猜想：畫家站在它前面著色，觀賞者則可以從遠(yuǎn)處、近處甚至各個(gè)角度都感受得到它多元的美，他是怎么做到的？
腳步聲從樓下傳來，打斷了我的思緒，我想一定是這些藝術(shù)品的作者來了。我屏息靜立，等待著他的出現(xiàn)……
一個(gè)人擁有一份記憶，理應(yīng)把它奉獻(xiàn)給社會(huì)。我面前的李老師，那些作品的創(chuàng)作者，正在這樣做。他成立了自己的公司，把他的藝術(shù)推廣。
一般的，人們想到這些的時(shí)候都會(huì)覺得這是一件很好而且容易的事。我起初也是這樣想的。然而，當(dāng)他的訴說在我耳邊響起，我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。
李老師的目標(biāo)并不是畫幾幅畫買掉而已，他希望能讓中國的色的藝術(shù)融于我們的整個(gè)生活。因此，它不僅畫畫，而且給一些大單位做浮雕。問題就出現(xiàn)了，隨著業(yè)務(wù)量的擴(kuò)大，他一個(gè)人是不夠的�？傄性S多人能接過這些活兒而且做得和他一樣好才行。可是他找不到人。就拿剛才我向大家介紹的那個(gè)浮雕來說，據(jù)他的助手介紹，那樣的顏色只有李老師一人能搞定。的確，這是一個(gè)雄心勃勃的藝術(shù)家莫大的擔(dān)憂。“現(xiàn)在都是這樣了，等我不在人世了，如果沒有人來接過這根長線，這么美好的事物和我的苦心計(jì)劃豈不是也要隨我離去？”李老師這樣說著，一縷青煙從他的面前輕輕升騰。這時(shí)我暗暗感嘆：李老師不僅是個(gè)從事藝術(shù)的人，而且是一個(gè)熱愛藝術(shù)的人，更是一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人。
其實(shí)他的困惑還不僅僅是這些。李老師向我們分析并比較了中外藝術(shù)的不同，他的大致意思是這樣的：
西方的藝術(shù)與其建筑師和在一起的，并且通匯貫通了千年：中國的建筑和藝術(shù)似乎不著邊界，各自獨(dú)守一方。而且，富有中國特色的建筑留存的不多�，F(xiàn)在中國建筑的趨勢(shì)是模仿西方建筑。
我一想也是，現(xiàn)在上海有很多歐式的住宅區(qū)呢。
李老師很希望自己能為中國的藝術(shù)有自己本國的風(fēng)格出一些力，并且他也知道市場在哪里，只是這是一項(xiàng)恢宏的工程，他找不到共鳴者。我父親對(duì)此的評(píng)價(jià)是：“李老師找不到共鳴者，說明李老師走在別人前面。李老師應(yīng)該發(fā)出這個(gè)倡議，才能使別人與他產(chǎn)生共鳴�！蔽蚁肫鹨晃婚L者說過的一句話：“提前一步是先進(jìn)，提前三步是先烈。”我覺得李老師提前了三步，但我希望他不是先烈，我也不相信他會(huì)是先烈。因?yàn)樗绱擞赂业厮伎贾�，上蒼會(huì)幫助他的。
以上還只是李老師在構(gòu)想的過程中遇到的阻力，可想而知，在執(zhí)行上他還會(huì)遇到更多意想不到的困難。在我看來，他是一個(gè)獨(dú)自穿越戈壁的行者，他已邁開了步伐，在他爬過一個(gè)有一個(gè)沙丘之時(shí)，回頭?望，是一串長長的足跡，一頭系著他的藝術(shù)
——那是他的起點(diǎn)；一頭系著自己的雙足；還有未知的一頭，系著他的憧憬。
他的人格上的魅力，除了上面提到的熱愛藝術(shù)、甘于奉獻(xiàn)和勇敢之外，還在于他的純樸、認(rèn)真和豪爽。
一直沒向讀者介紹他的外貌，是因?yàn)樽x者一定無法想象一個(gè)如此深邃、有思想的藝術(shù)家看上去竟和農(nóng)民伯伯一個(gè)樣。我這樣說，是出于對(duì)他的尊敬。他是穿著拖鞋、一條寬松的七分褲和一個(gè)潔白的背心從家里來到工作室見我們的。我們未曾謀面，我卻感到前所未有的親切。這難道不是藝術(shù)家的心靈所散發(fā)出的獨(dú)特的味道嗎？
其實(shí)李老師年少時(shí)是干過農(nóng)活的，十二歲時(shí)就是村里的插秧冠軍。出乎人意料的是他成為了一個(gè)美術(shù)家。這八竿子打不著的事是真真切切地發(fā)生在他身上。不管他這條路是怎么走過來的，他的閱歷和風(fēng)格讓我思考，讓我關(guān)注。
他一見到父親，就熱情的伸出手，笑哈哈的，他沒想到父親會(huì)來看他，我從中看到了他無法掩飾的感動(dòng)，事實(shí)上他根本不掩飾。
李老師對(duì)人的態(tài)度也很明確：朋友之間，人情是人情，合作是合作（包括合作的資金等）。他主張朋友之間如果合作做生意，就含糊不得，否則日后有了麻煩就說不清了。我相信不少人都有過類似的經(jīng)歷和感觸，這在我們的人際交往中是無法避免的。其實(shí)我的父親就有這樣的經(jīng)歷，所以極力贊同。我在一邊，除了佩服，還有沉思。
……
我們從一個(gè)藝術(shù)家那里所能體味到的`東西是無窮無盡的，他們永遠(yuǎn)創(chuàng)作著、思考著。也許以后我仍有機(jī)會(huì)見到這位畫家，也許沒有機(jī)會(huì)見到，我只是告訴自己多想想那次交談所帶給我的沖擊、震撼和美好。我想，這也許就是藝術(shù)和沉浸在藝術(shù)里的人的和諧的藝術(shù)之音。
高一作文 篇6
我將我主人保護(hù)地很好，一直很好。我本該一直保持這樣，然后在找個(gè)機(jī)會(huì)殺掉他，再逃走。但是，我遇見了她，我明白到我的命運(yùn)又一次被改變了。她，褒姒，多么美的名字，傾國傾城，幽王的王妃。幽王，周的王，我們的王。
那天，我陪同主人來觀看為褒姒準(zhǔn)備的表演游行。千萬人，浩浩蕩蕩從皇宮中開出。我主人一戀媚笑地跟著華車后。出了皇宮，我便緊緊跟在主人身旁。我瞇著眼睛四處觀察，仿佛在嗅著危險(xiǎn)的氣味。這時(shí)，她，褒姒，她轉(zhuǎn)過頭來，我和她的目光在空中相遇，那一刻仿佛凝結(jié)，我看見一雙飽含痛苦的眸子，雙眸清澈卻泛著痛苦，讓我感到深深的心痛。她的痛苦與我的痛苦是多么相似啊，失去自由的人們的眼神是多么的相似，這種眼神只有有著同樣經(jīng)歷的人才能讀懂。然后，她笑了，笑得那么發(fā)自內(nèi)心。但是隨即，她的臉上露出了高貴冷峻的表情，頭冠的垂飾蕩起，她將頭轉(zhuǎn)了過去，不再看我。
當(dāng)晚，我用匕首割開了我主人的喉嚨，血從他嘴里涌出，他嘴唇嗡想要叫喊，但是卻涌出了更多的血。他抓住我的手腕，絕望地注視著我，我微笑地注視著他，他的痛苦深深的然后他斷氣了。我把匕首在他華美的絲衣上擦了擦，重新捅入了他的肚子。然后，讓他帶著肚子上的匕首沉入湖底。這是他的最終的歸宿。
當(dāng)夜，我潛入皇宮，帶走了褒姒。
高一作文 篇7
“火，在葉子和草叢中燃燒，那么綠，仿佛每個(gè)夏天都是最后的夏天。微風(fēng)拂過，葉子在陽光中挨肩擦背顫抖，每一天都是最后一天�！�
時(shí)光匆匆，太陽的腳步似乎走得很快，不會(huì)溫柔地等候你，不會(huì)給你休憩的空當(dāng)兒。跟隨著它的腳步生活了幾千個(gè)日日夜夜，似乎只有童年時(shí)期的生活過得既充實(shí)又溫暖，可我已快長到18歲，已快成年的年紀(jì)，回首凝望自己走過的痕跡，稀稀疏疏，時(shí)間都去哪兒啦？
“一只紅色的蠑螈，那么冷漠，極易被促住，做夢(mèng)似的擺動(dòng)它纖細(xì)的肢和長尾。我張開手讓它飛走了�！币�?yàn)榛钪�，每一刻都是最后一刻。大多�?shù)人每天腦海中想的就是玩，怎樣玩才能最嗨，怎樣玩才能玩得盡興。他們（當(dāng)然也包括我們，只是偶爾啦）上課玩、下課玩，上班鬧、下班鬧，整日間抱著手機(jī)、電腦等電子高科技產(chǎn)品，大多熬成了“四眼兒”，手機(jī)控、宅男宅女，不僅如此，還玩掉了他們寶貴的青春時(shí)光，等到回過頭，才發(fā)現(xiàn)自己也許只剩余＝下一半的青春時(shí)光供你“揮霍”。這時(shí)你就成了茫茫大海上一只無人駕駛的小船，只能在大海上隨風(fēng)雨飄搖，也許不知道家哪兒來的一陣風(fēng)，會(huì)把你吹回岸邊，可你已經(jīng)迷失過方向，或許永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)自己心中的那個(gè)彼岸。
看清自己的原因吧，有多少人到中年、晚年時(shí)頓足捶胸，悔恨自己年輕時(shí)候揮霍青春，浪費(fèi)時(shí)間，迷失方向，直到后海，才會(huì)問自己，那些時(shí)間都去哪兒啦？
不錯(cuò)，那些時(shí)間，那些別人在天空翱翔、奮力拼搏的時(shí)光，你卻在蒼茫的大海上修復(fù)只不能前進(jìn)、沒有方向的“破船”。
“誰的心思不想妄念？誰不架空空中樓閣？”每個(gè)人都醒著做夢(mèng)，這種愉快的妄想迷住了我們的靈魂，青春時(shí)期，誰沒有過幻想，誰沒有做過夢(mèng)，可是不要讓這種幻想絆住你，停滯不前，白白浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間想象一種遙不可及的事情，也許某一天某件事讓你猛然驚醒，你依然是一個(gè)“老粗”，而時(shí)間呢，已隨奔騰的黃河悄然東逝。
“——把你的雙手巾在你的胸膛上吧，時(shí)候到了：——心兒在猶豫，——心兒停止跳動(dòng)了嗎？——你得雄心勃勃或惜時(shí)如金，要不然你就會(huì)立刻死去�！膬阂廊辉谔鴦�(dòng)，由神靈去吧，還有希望！”
生命的每一刻都是最后一刻。
時(shí)間都去哪兒啦？——時(shí)間都在我們們心里，在我們的行動(dòng)里。
高一作文 篇8
在我的家一直有著：誠信、節(jié)約、勤勞、敬業(yè)和孝順的家風(fēng)。不管是哪一代人，只要在我們家，就必須做到這幾點(diǎn)。
誠信。不論是在生活中，還是在工作中，做人最重要的就是誠信。在生活中，如果你失去了別人的信任，那么以后，你再向別人求助時(shí)也就沒有人能夠相信你，信你所說的話，即使是你的親人。
從小我的爸爸媽媽就教我不能說謊話，要做一個(gè)誠信的人，和別人約定好了的事就一定要言出必行，不能和別人約好了結(jié)果不做了、不去了，這樣就會(huì)失去人與人之間的信任。
其實(shí)在我們家，爸爸媽媽都是很寬容的，即使我犯了再大的錯(cuò)誤，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改，他們就不會(huì)再嚴(yán)厲地批評(píng)我，而那一次，我只是犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但因?yàn)榕鲁袚?dān)“罪責(zé)”就撒了個(gè)小謊，結(jié)果爸爸媽媽勃然大怒，狠狠地批評(píng)了我一頓。
節(jié)約。我的家是一個(gè)很節(jié)約的家庭，爸爸媽媽從來都不浪費(fèi)糧食、水……使用自來水從來都是用多少打多少。我的媽媽也從不為了虛榮購買昂貴的化妝品，她辛辛苦苦為了這個(gè)家操勞，也不怎么注意保養(yǎng)，她的皮膚顯得那么的粗糙。
勤勞。我的爸爸媽媽都是很勤勞的人，這個(gè)勤奮的家風(fēng)是從我爺爺那代人傳下來的。直到現(xiàn)在爺爺已經(jīng)82歲了，但他還是閑不住，總是想著為家里做點(diǎn)什么。
敬業(yè)。我的爸爸他是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真的人，每次只要客戶來電話，我的爸爸就會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)把貨送到客戶那里去。
孝順。古人云：“百善孝為先�！毙㈨樖敲總�(gè)中華兒女都應(yīng)該必備的傳統(tǒng)美德。在家里，我會(huì)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;晚上給爸爸媽媽捶捶背，倒點(diǎn)熱水給他們泡泡腳。我能做到孝順二字也是因?yàn)榘职謰寢尩难詡魃斫�，多年來，爸爸媽媽十幾年如一日地孝順爺爺，在爺爺生病住院期間，爸爸媽媽衣不解帶地侍奉在床邊。
家風(fēng)，是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家不可缺少的成分。
家風(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲，隨風(fēng)潛入我們的心靈。父母給我們留下了這么豐厚的精神財(cái)富，我也一定會(huì)努力將我的家風(fēng)世世代代地傳承下去。
這就是我的家風(fēng)——誠信、節(jié)約、勤勞、敬業(yè)、孝順。正因?yàn)橛辛怂鼈�，才讓我的家變得更加溫暖、舒適、溫馨。
高一作文 篇9
生命的琴聲，斷裂激昂。
因緣幻滅，有緣無份。
一個(gè)人走在路上，敞開懷抱，擁抱著略帶蕭瑟的秋風(fēng)。有陽光，真好。眼前，枯葉隨風(fēng)飛揚(yáng)，鋪天蓋地，充斥著寂寞的壯觀。據(jù)說，當(dāng)樹葉掉得一片也不剩的時(shí)候，樹又會(huì)獲得重生，枝頭又會(huì)充滿"刻薄的新綠"。微微瞇眼，心中一陣悸動(dòng)，化身為搖搖欲墜的葉子中的一枚，固執(zhí)地想在眺望的枝頭堅(jiān)守成不凋的葉子。
我看到了一個(gè)執(zhí)著而絕望的身影，將耳朵緊緊貼在面前的鋼琴上，手指依然在熟悉的琴鍵上堅(jiān)定地移動(dòng)著。于是，如水的月光下，這間寧靜的小屋，同樣寧靜的屋頂，窗口，門縫中飄出一個(gè)又一個(gè)安靜而鮮活的音符。樂律的精魂在空中回旋。這首曾伴我度過無數(shù)個(gè)不眠之夜的《月光奏鳴曲》由此誕生。而此時(shí)，我卻無法在如此寧和的音樂中平靜。當(dāng)無聲的音樂成為貝多芬的生命，同時(shí)也注定了他只能在孤獨(dú)中絕望。那么，在他不可一世的音樂中，我們?nèi)绾文軌虿幻C然起敬
我看到了在那個(gè)"無水的綠洲"——民勤，一個(gè)小女孩沉默著坐在田埂上，四周風(fēng)沙飛揚(yáng)。她幾乎徒勞地往鹽堿地里插紅柳，然后一小坑，一小坑地澆水。在這里，能喝的水的機(jī)井要打到地下300米，只有那里的水沒有堿味，是甜的。那是史前古水，不可能再生。民勤人民的家里，所有的東西上都蓋著厚厚一層沙土，永遠(yuǎn)擦不完的沙。而這個(gè)小女孩仍然在靜靜地說，"拼命地生活下去，還需要其他的理由嗎"她的眼神堅(jiān)定，透著希望的光芒，穿過愈行愈烈的風(fēng)沙，勢(shì)不可擋。
我看到安妮用她年輕而充滿力量的心，毫不掩飾地?fù)肀ё匀�；看到二�?zhàn)時(shí)被關(guān)進(jìn)奧斯維辛集中營的弗蘭克以尊嚴(yán)的方式承受苦難；看到梵高筆下的群星呈現(xiàn)出漩渦狀的執(zhí)意，露天的咖啡館有藍(lán)得致命的天空；看到史鐵生在午后靜寂的陽光中說，"在光的前端，或思之極處，在時(shí)間被忽略的存在之中，生死同一。"這樣淡定；看到……生命如此脆弱，命運(yùn)如此殘酷，然而這些生命的意志卻是這樣堅(jiān)定，堅(jiān)定著感謝命運(yùn)，執(zhí)著地奔向哪怕最細(xì)微的光芒。
我忽然釋懷，輕放開緊抓樹枝的手，隨風(fēng)飄蕩。仰望藍(lán)天，你看，我在微笑。
生命美好得連落葉也美得如同疲倦了的蝴蝶。感謝命運(yùn)，我們尚擁有和平；感謝緣分，我們遇到深愛的人；感謝我們?nèi)阅芏酶卸�，珍藏每一次感�?dòng)，珍惜每一點(diǎn)幸福，珍念每一個(gè)陪伴著我們的人。在無數(shù)高潮和低潮的浮沉中學(xué)習(xí)感恩，這顆感恩的心需要安靜地看待世事變遷；需要善良而謙虛地對(duì)待弱者；需要懷著敬畏仰頭看天，審視靈魂；需要充滿博愛，給予更多的人溫暖。我相信，我們最終會(huì)收獲神圣的快樂，這個(gè)世界，春暖花開。
貴重的金色，陽光絢爛。
無語凝噎，感恩永恒。
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