【精品】高一作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的高一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
我躲進(jìn)碉堡，無(wú)助地仰望著天上的云，渴望某一天亦能像云那樣自由。在這份無(wú)盡的等待和渴望中，我遺失了我的花季……
———題記
于是，我開(kāi)始瘋狂的尋找著屬于我的花季。
或許，在這份莫名的尋找中我迷失了方向。
我開(kāi)始每日每夜的讀郭敬明的小說(shuō)，讀饒雪漫的小說(shuō)，讀……是的，我渴望麻木，但是當(dāng)這一切都發(fā)生的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我依然沒(méi)有找回那遺失的季節(jié)……
漸漸，我喜歡上了孤獨(dú)。很自然，也喜歡上了一種名叫“歐石楠”的花，因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是“孤獨(dú)”。它是一種白色和淡紫色交織的小花。我常常想著，是否花季就是如此呢？白色的簡(jiǎn)單，紫色的孤獨(dú)，罷了……
我莫名的感傷起來(lái)……
下雨了。黯淡的光線照著稀疏的雨絲，不知，這綿綿的`雨絲是否是那無(wú)盡的愁絲呢！永遠(yuǎn)愁不斷，愁不完嗎？
站在街角的中心，風(fēng)吹起發(fā)絲，愁絲、雨絲、發(fā)絲混為一體，感到的，不是悲涼。
我站在街角的中心，看著路邊匆匆的行人，感到一種極大諷刺：原來(lái)我一直拼命想要留住的，其實(shí)一直在我身邊，只是我太刻意去要求什么了……
我遺失的花季，我找到了！
原來(lái)，我的季節(jié)依然如故，只是，我的心境已然不同。
我所追求的，一直只是那瞬間的美麗，而屬于我的，卻是一段時(shí)常令我感動(dòng)的季節(jié)。
原來(lái)，我一直不懂得珍惜。
而我現(xiàn)在要做的，就是靜靜等待。
終于明白。那懵懂的年華是花季的序曲，又何必尋找？
這樣的答案，也許是最好答案。
高一作文 篇2
十月是一個(gè)狂歡的季節(jié)，在十月四日這一天，我們?nèi)チ撕贾輼?lè)園過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，那里絕對(duì)狂歡。
站在萬(wàn)圣節(jié)狂歡區(qū)門(mén)口，有一個(gè)巨大的、恐怖的骷髏，足有10米高，可壯觀了�？駳g區(qū)里的娛樂(lè)設(shè)施很多，其中，最刺激的就屬“勾魂列車(chē)”了。
“勾魂列車(chē)”有一條長(zhǎng)達(dá)880米的列車(chē)軌道，十分雄壯。我和媽媽來(lái)到隊(duì)伍前，那隊(duì)伍有7列，三百多個(gè)人，我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了。我們上了車(chē)，系了安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，緩緩地爬上了40米高的“坡”。在上面，我看到狂歡區(qū)的許多娛樂(lè)設(shè)施，和那綠油油的.樹(shù)木�！稗Z——”列車(chē)從“坡”上沖下來(lái)，我感覺(jué)自己飄起來(lái)了。接著，列車(chē)又以飛快的速度翻了兩個(gè)跟頭，尖叫聲此起彼伏。5分鐘后，列車(chē)進(jìn)了站，我暈頭轉(zhuǎn)向地下了車(chē)，心還在“怦怦”地跳，就去玩別的項(xiàng)目了。接下來(lái)，我們還玩了生死時(shí)速、地獄轉(zhuǎn)盤(pán)、幽靈船等好玩又刺激的項(xiàng)目。
狂歡區(qū)里經(jīng)常有“魔鬼大巡游”，那些人都穿得很恐怖。有時(shí)，一個(gè)僵尸從背后走過(guò)，魔王踩著高翹搖搖晃晃，甚至長(zhǎng)著長(zhǎng)腿的外星人慢悠悠地走來(lái)走去......真是千姿百態(tài)。我還和他們合了影呢!當(dāng)天一群群各式各樣裝扮的孩子穿梭在黑暗的街道上，呈現(xiàn)出歡樂(lè)又詭異的氣氛。平�；ゲ煌鶃�(lái)的鄰居，到了萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候都會(huì)敞開(kāi)大門(mén)，準(zhǔn)備一大碗糖果來(lái)分送給小孩，有些房屋被裝飾成陰森森的鬼屋，房屋的主人則打扮成鬼魔鬼樣，出奇不意的先嚇唬來(lái)要糖果的小孩。
在這幾天萬(wàn)圣節(jié)總是朋友之間最熱門(mén)的話(huà)題。據(jù)說(shuō)萬(wàn)圣節(jié)最早是愛(ài)爾蘭的喀爾特族Celtic人的節(jié)日，傳說(shuō)中，每年到了10月31日這一天，游魂會(huì)出沒(méi)來(lái)尋找替死鬼。為了不讓這些游魂得逞，到了晚上人們都會(huì)打扮成鬼魂，在村莊各地?zé)釤狒[鬧的游行，希望嚇走那些孤魂野鬼。十九世紀(jì)初期，愛(ài)爾蘭移民將萬(wàn)圣節(jié)的傳統(tǒng)帶到美國(guó)，但是到了現(xiàn)在，萬(wàn)圣節(jié)晚上，大家奇裝異服地上街狂歡，誰(shuí)還擔(dān)心鬼魂附身的事。
同樣是鬼節(jié)，中國(guó)慶祝中元節(jié)的方式就嚴(yán)肅了些，大多是拜拜、燒紙錢(qián)，而歐美則是像舉辦嘉年華會(huì)似的慶祝萬(wàn)圣節(jié)，我想這兩種方法最大的差別應(yīng)該是中元節(jié)大多只有大人在參與，很多小孩可能也沒(méi)什么特別的感覺(jué)，而萬(wàn)圣節(jié)可以扮鬼來(lái)嚇人，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)比較好玩，由自己扮鬼來(lái)嚇人，感覺(jué)上原本很可怕的鬼也變得沒(méi)那么恐怖了呢!
快樂(lè)的一天很快結(jié)束了，美麗的夕陽(yáng)悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對(duì)萬(wàn)圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。
高一作文 篇3
我曾在書(shū)上讀到這樣的一則故事：有一次，幼兒園要選小朋友來(lái)當(dāng)歌唱家和演員。放學(xué)后，一位母親問(wèn)自己的兒子：“你當(dāng)上了演員還是歌唱家?”兒子回答：“是觀眾�！蹦赣H對(duì)兒子說(shuō)：“那天，你可要穿上最漂亮的衣服，為演員和歌唱家鼓掌。”
聽(tīng)了這則故事，你也許會(huì)覺(jué)得納悶。觀眾?觀眾還要選嗎?這分明是老師在哄孩子�？墒且幌耄變簣@有那么多孩子，不可能各個(gè)都當(dāng)上演員和歌唱家，還需要有觀眾。只有觀眾的存在，這場(chǎng)演出才有意義。
這如我們一樣，不可能每個(gè)人都成為出類(lèi)拔萃的棟梁之才，往往是那些默默無(wú)聞的普通人。在這些人當(dāng)中可能有一部分人的確有過(guò)人的才干，只是懷才不遇，沒(méi)有被重用。于是，這部分人便終日愁眉苦臉，唉聲嘆氣，在“借酒消愁愁更愁”的日子里抑郁而終。當(dāng)然，還有一些志向高遠(yuǎn)，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，這些人雖干著平凡的工作，但他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在工作上取得了巨大成功。
縱觀天下，古今中外，多少英雄偉人的背后無(wú)不隱藏著許多默默奉獻(xiàn)的人們。當(dāng)秦始皇橫掃六合，統(tǒng)一天下的時(shí)候，有誰(shuí)知道許多秦軍的士兵已是傷痕累累，甚至戰(zhàn)死沙場(chǎng);當(dāng)一代天驕成吉思汗縱馬馳騁在中亞遼闊的.草原上時(shí)，有誰(shuí)可知道多少蒙古勇士為征戰(zhàn)四方而告別家人，甚至馬革裹尸;當(dāng)歐洲霸主拿破侖加冕稱(chēng)帝的時(shí)候，有誰(shuí)了解成千上萬(wàn)的法蘭西青年打仗，為領(lǐng)袖開(kāi)辟一條通向巔峰的血路。
試問(wèn)，當(dāng)以上幾位偉人身后缺失那些平凡普通的人，他們怕無(wú)法留輝于史冊(cè)。正如某位名人所說(shuō)：“平凡中孕育著偉大�！笨梢�(jiàn)，偉大來(lái)自平凡。
高一作文 篇4
蒙蒙煙雨不斷，耳畔似乎掠過(guò)了幽幽怨怨的笛聲。
霧，在雨點(diǎn)落下的那一刻，便從明如鏡的江面上氤氳而起。霧讓仿佛觸手可及的一切剎那間遠(yuǎn)在天邊。它，彌漫在長(zhǎng)長(zhǎng)百里柳江的每一個(gè)角落。
漫步在河堤上，霧既層層疊疊，又輕舞飛揚(yáng)，讓人無(wú)法看清面前曲徑通幽的石板小路到底通向何方�；ú荼混F遮掩住了，樹(shù)木被霧遮掩住了。連平日里高高矗立著，讓人一眼便能掃見(jiàn)的大樓都模模糊糊，藏匿于濃濃的白霧之中。而不遠(yuǎn)處聳然而立的大橋，剛硬的線條也只能是依稀可辨了。
舉目遠(yuǎn)眺，雖然起伏的山巒雄偉高大，但霧還是毫不留情。它悠悠地變成了一條迸擊的白練，環(huán)繞著青山，籠罩著青山，好一幅風(fēng)光旖旎的山水畫(huà)啊!再看那山，霧無(wú)法將整座巨大的山完全蒙蓋，厚霧只得變成了薄霧，因此，山還能隱隱約約地看見(jiàn)輪廓。
江岸停泊著幾艘船。這船在巨大的.江面上顯得格外孤寂與凄涼。四面環(huán)顧，這山，這水，這霧……一切給予人無(wú)限遐想的空間，讓人情不自禁沉醉在這朦朧仙境之中了。
雨越下越小，霧卻越來(lái)越濃了，讓你要摸索著緩緩前進(jìn)，有一種悵然若失的感覺(jué)，只能聽(tīng)見(jiàn)淙淙的江水聲。憑欄而望，借白霧，天和江似乎融為了一體，仿佛江的那邊便是天，水天一色，江天合一，而身旁的藤蘿搖曳則成了極其鮮明的點(diǎn)綴。
霧是不會(huì)間歇的。剛剛退去一點(diǎn)，不一會(huì)便又變成了原來(lái)的樣子。霧，就像流動(dòng)的江水般，始終沒(méi)有枯竭。而霧不像空氣，它遠(yuǎn)看是茫茫一片，近看，也是茫茫一片;霧也不像千變?nèi)f化的白云，它是自由的，它散漫在天與地之間。
霧令人捉摸不透，人卻為了它而神往;它雖遮蓋住了一切，卻無(wú)法真正蒙蔽人們的雙眼。
高一作文 篇5
在我記憶的寶盒里，有許許多多的事。有快樂(lè)的事，有傷心的事，有意想不到的事……這些事就像一顆顆潔白無(wú)暇的珍珠。這些珍珠中最大最亮的一顆是那次我獨(dú)自過(guò)馬路的經(jīng)歷，因?yàn)槟且淮挝揖o張極了。 那時(shí)我還很小，剛六歲半，上學(xué)放學(xué)都由爸爸媽媽接送。一天早上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去上學(xué)了。今天你自己去學(xué)校吧！”我聽(tīng)了，連忙哀求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)飞宪?chē)多，我怕車(chē)撞我，您送我吧！”可不論我怎么說(shuō)，媽媽就是不答應(yīng)，說(shuō)了聲“注意安全”后便“砰”地關(guān)上了門(mén)。 望著冷冰冰的大門(mén)，我只好無(wú)奈地走了。我家和學(xué)校相距不遠(yuǎn)，只有一條馬路之隔，可是我不會(huì)過(guò)馬路呀！好不容易“蹭”到了馬路邊，看著來(lái)來(lái)往往、川流不息的汽車(chē)，我更是緊張得不敢過(guò)去了，心想：“這么多車(chē)，開(kāi)得又這么快，不撞到我才怪！”我在馬路邊站著，眼看前面變了好幾次綠燈我都沒(méi)敢過(guò)。燈又變綠了，我瞪著綠燈，心說(shuō)：“肖沛熙你一定能過(guò)去！”我鼓足勇氣邁開(kāi)腳步，哆哆嗦嗦地往馬路中間挪。突然，一輛轉(zhuǎn)彎的車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，趕緊退回路邊，剛剛鼓起的勇氣一下子全跑了。我仿佛一個(gè)泄了氣的皮球，全身都軟了，兩腿一直在發(fā)抖，緊張和恐懼又占據(jù)了我的心，好像已經(jīng)看見(jiàn)了我被一輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)撞飛的'情景。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快要遲到了，我望著近在咫尺的學(xué)校干著急。突然，我腦子里蹦出來(lái)老師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)：“遇到困難不要慌，只要想出辦法就一定能戰(zhàn)勝它！”我深吸一口氣，看看周?chē)�，發(fā)現(xiàn)有很多叔叔阿姨也準(zhǔn)備過(guò)馬路。我一拍腦袋：“對(duì)啊，我可以?shī)A在他們中間，和他們一起過(guò)去�！边@招兒還真靈，我像一條小魚(yú)一樣混在一群“大魚(yú)”中間安全地“溜”了過(guò)去。
我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了校園，天空是那樣藍(lán)，樹(shù)葉是那樣綠，小鳥(niǎo)在我的頭頂上一個(gè)勁地歡唱，似乎在慶祝我的成功。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍記憶猶新，現(xiàn)在想起來(lái)還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張、害怕。不過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，只要冷靜，就能想出解決問(wèn)題的好辦法！
高一作文 篇6
烏江畔，項(xiàng)王拔劍一揮，四面楚歌的蕭瑟使他失去了心中的信念，一代豪杰就此隕落。
遙想當(dāng)年，破釜沉舟，持三日糧，抱必死之心，項(xiàng)王以少勝多，大破四十萬(wàn)秦軍，諸侯紛紛下跪投降，并立項(xiàng)羽為將軍。是什么讓項(xiàng)羽敢于直面敵軍的強(qiáng)悍？是什么讓項(xiàng)王破釜沉舟？是什么讓他以少勝多？是他心中堅(jiān)定的信念庇護(hù)他、支撐他，讓他完成了這次以少勝多的戰(zhàn)役，同時(shí)也開(kāi)啟了楚軍十余年的輝煌。
可后來(lái)呢？韓信的一計(jì)——四面楚歌，讓他心中的.信念之火熄滅。心中的信念一旦逝去，一代英杰也就不復(fù)存在。烏江亭長(zhǎng)的小船他也不肯接受。那一刻，我真想奪下他手中的劍，告訴他：“‘勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！c(diǎn)燃心中的信念，你才是真正的一代楚王。”可大江東去，逝者如斯，項(xiàng)王失去了信念，歷史長(zhǎng)河也終將把他淹沒(méi)。
瓊西因貝爾曼為她樹(shù)立了信念，成功挺過(guò)了肺炎的煎熬，病情好轉(zhuǎn)，再次點(diǎn)燃了生命之火，信念永照心靈。
司馬遷，一代史學(xué)大家，曾受最殘酷的刑罰——宮刑。但信念支撐著他：凡百三十篇，欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。他終于用信念撐過(guò)了宮刑的恥辱。是的，他失去了成為大丈夫的機(jī)會(huì)，但歷史長(zhǎng)河埋沒(méi)了他的宮刑，成就了他的《史記》，成就了他的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。歷史也會(huì)由于他的信念，將他的名字永遠(yuǎn)刻在成功者的石碑上。
“我有一個(gè)夢(mèng)想，幽谷上升，高山下降，崎嶇起伏之路成坦途：圣光披露，普照人間�！鄙頌楹谌耍诋�(dāng)時(shí)的社會(huì)上廣受歧視，而馬丁·路德·金并未喪失希望，反而卻用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了自己的信念，讓信念永照心靈。他不畏強(qiáng)權(quán)，他一直奔走在黑人的維權(quán)之路上。最終使美利堅(jiān)合眾國(guó)拋棄了種族歧視。是信念讓他完成了這一使命，讓他打破了黑人的枷鎖，是信念讓他帶領(lǐng)無(wú)數(shù)黑人奔向光明自由。
如果說(shuō)，是上帝創(chuàng)造了這世界，那么信念就是他留在人間的金蘋(píng)果。因?yàn)�，信念之力，無(wú)堅(jiān)不摧。信念永照心靈的人，成功只離他一步之遙。擁有信念，你就擁有了強(qiáng)大的人生！讓信念，永照心靈！
高一作文 篇7
在當(dāng)今社會(huì)，常常會(huì)出現(xiàn)為社會(huì)改變自己，去適應(yīng)環(huán)境迎合他人，這似乎也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生存規(guī)則。而我也是這寥寥萬(wàn)千中的一員。
記得在我16歲的時(shí)候，那便是我的第一次為迎合他人而做出重大改變的一次，也是我第一次意識(shí)到社會(huì)險(xiǎn)惡，不留情面……16歲，我160，106斤重，在現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)中我應(yīng)該算微胖，所以我也只想在我的世界里做個(gè)快樂(lè)的小胖子，一坐下便是一層一層的肚皮硬碰硬，啃著個(gè)炸雞腿樂(lè)呵呵的便度過(guò)了一天。但是現(xiàn)實(shí)不會(huì)放過(guò)你，往往遭遇的是“你怎么還吃你看你屁股多大？”“你看看你的肚子，你還吃的下嗎？”那是我少年時(shí)期第一次感覺(jué)到沉重的打擊。
自卑感油然而生，慢慢的越發(fā)討厭鏡子對(duì)面的自己。我開(kāi)始覺(jué)得上帝不能這么對(duì)我……又便是一言不合好幾天。面對(duì)突如其來(lái)的諷刺只能默默接受，或者又不是在接受，而是沒(méi)有回?fù)舻挠嗟�。我弱小又脆弱，不敢跑出自己的世界去反駁她們，因?yàn)槲以瓉?lái)堅(jiān)韌不拔的靈魂在一點(diǎn)、一點(diǎn)被她們擊碎。
于是我開(kāi)始減肥，一星期只吃倆頓飯，我不甘心就這么活下去，我不相信我真如她們口中所說(shuō)的一般。于是半個(gè)月里我從108減到了98，我承認(rèn)很瘋狂，而更不幸的是我得了低血糖，但那是我第一次感受到重生。
不過(guò)出于保險(xiǎn)，我為了活的開(kāi)心。便把三餐調(diào)整了過(guò)了，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。而骨子里對(duì)美也有了新的追求，早睡早起，起床前喝杯溫開(kāi)水，戒了飲料戒了零食，就連獨(dú)有的青春痘也一去不復(fù)返，1年前到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)95斤的小女孩，開(kāi)始有朋友夸我瘦，夸我皮膚好，這便是我所收獲的顯性收益。
但最讓我成長(zhǎng)的不僅僅是這些，而是在我一路走來(lái)的路上，還有閱讀過(guò)一本本書(shū)的背后我內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始變得強(qiáng)大，甚至比以前更強(qiáng)大。我開(kāi)始明白我的.靈魂只屬于我自己的，甚至不屈服于現(xiàn)狀，開(kāi)始試著寫(xiě)些文章或作文，開(kāi)始拿起一落千丈的英語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“不”，更重要的是做自己喜歡的，活成自己想活的樣子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些日子我很感謝自己沒(méi)放棄，而讓我活出了另一番天地。謝謝你，那個(gè)越來(lái)越好的自己。謝謝你，那些鼓勵(lì)著我的人。謝謝你，保爾·柯察金。
高一作文 篇8
感謝有您，我身邊的最親愛(ài)的老師們。
每次說(shuō)起“老師”這個(gè)名字時(shí)，心中總是泛著陣陣的暖意。而且，對(duì)于我們每個(gè)人而言，老師是我們?cè)谌松飞系闹嘎氛�，而且在我們從頑皮孩童蛻變?yōu)榍酀倌赀^(guò)程中，老師擔(dān)任了頗為重要性的角色。
而且，我不愿說(shuō)也不愛(ài)說(shuō)太多的套話(huà)，像是勾勒出的繁復(fù)花邊--華而不實(shí)。不如說(shuō)些掏心窩子的話(huà)。
老師，提著明燈在黑暗昏沌里，為迷路的人們指點(diǎn)迷津。一代又一代的莘莘學(xué)子是您們用無(wú)私與偉大培育了他們。
在成長(zhǎng)的旅途中，有您們的相伴，便不會(huì)變得迷茫與彷徨。
我身邊的好老師們，您們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候，為我指點(diǎn)方向。是您們那么信任我，給予我鍛煉的機(jī)會(huì)。是您們對(duì)我諄諄教誨，從各個(gè)方面為我查找不足，使我變的更好。是您們?cè)谖耀@得成功的時(shí)候，叮囑我要持之以恒而且祝賀我。是您們?cè)谖沂〉臅r(shí)候鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力和加油。
我身邊的好老師很多。因?yàn)槲业睦蠋煻际呛芎玫睦蠋煛?/p>
接下來(lái)，我會(huì)以說(shuō)書(shū)人的感覺(jué)來(lái)講述一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于我與我初一時(shí)期班主任的故事。大概是從那以后，我開(kāi)始了我的寫(xiě)作生涯。
那是個(gè)周五。陽(yáng)光隱隱透著那最明媚的憂(yōu)傷，像是對(duì)過(guò)去的流年時(shí)光無(wú)盡的挽留。不知道為什么只要一想到那個(gè)周五，我就回想起那含著最明媚的憂(yōu)傷的陽(yáng)光。
周五的周記題目是：《回憶小學(xué)》。
這次要寫(xiě)小學(xué)嗎？我在心里問(wèn)著，答案是肯定的。
班主任后來(lái)講的怎么寫(xiě)這篇作文，我也沒(méi)怎么聽(tīng)。托著下巴看著窗外做茫然狀想了一個(gè)下午，被叫起來(lái)時(shí)也不知是何題目，同桌不停地提醒我，一個(gè)下午都是。在周六的晚上，我寫(xiě)到了晚上十點(diǎn)多，大概一千多字，我都止不住筆。
周一，老師找我談了一次。我被叫到辦公室。
“周五，你怎么心不在焉的，怎么回事？”老師問(wèn)我。
“�。繘](méi)啊。”撓了撓頭，我笑了笑。“也不知道怎么啊啊�！�
“這個(gè)周末的作業(yè)完成的真不錯(cuò)，班里就你做的最好，寫(xiě)的真不錯(cuò)�！崩蠋熜α�，拿出我的周記本，很贊賞的看著我。
“嗯……是嗎？寫(xiě)的還可以吧。”
然后，上課。心里似乎有些緊張哎。
老師用投影儀投影我的作文，把我好好的表?yè)P(yáng)了一番�！笆紫龋謱�(xiě)的好，字?jǐn)?shù)也多�！崩蠋燁D了頓。全班一群驚呼�！叭缓�，文寫(xiě)得也好，美句多多�！比嘤质且蝗后@呼。
我把腦袋抬起來(lái)，第一次意識(shí)到原來(lái)我的文章這樣好。老師讓我談?wù)勗鯓訉?xiě)的這樣好，我撓了撓頭，“其實(shí)也沒(méi)什么啦�！彼腥硕伎次�，眼中是詫異和贊賞以及羨慕混雜在一起的目光。
一直到現(xiàn)在，我都會(huì)想起那次觸電。老師的點(diǎn)評(píng)也一直在耳邊環(huán)繞，成為了激勵(lì)我的力量。老師說(shuō)我還可以寫(xiě)的更好，所以一直努力。
現(xiàn)在閉上眼睛想想。老師的性格、音容相貌以及那無(wú)敵的點(diǎn)評(píng)，
都出現(xiàn)在腦中。我笑了，閉上了眼睛慢慢地回憶。
“老師好！老師節(jié)日快樂(lè)！”
“知道了，老師！”
“額，我也不知道，我的版本是這樣�！�
我笑了。笑得太過(guò)了，夜空放滿(mǎn)了笑聲。
還有一次。話(huà)說(shuō)此事為更加奇葩。
某一日早讀，老師叫我背某篇文言文的譯文。背過(guò)之后，全班都哈哈大笑，我有些無(wú)地自容。
“額，我背的'不對(duì)嗎？”我感覺(jué)很奇怪，便小聲問(wèn)我同桌。
“何止是奇怪？！”同桌來(lái)拉拉我的袖子小聲道�！澳銢](méi)有記改過(guò)的譯文嗎？”老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我，拿起我的書(shū)。我一看書(shū)：我去，貼錯(cuò)了！便說(shuō)了一句奇葩的話(huà)：“我的版本是這樣的�！卑嗬镄Ψ恕Ｎ业哪X袋低下去了。老師似乎變得更加哭笑不得。
事后，老師問(wèn)我怎么又心不在焉地聽(tīng)課？我低著腦袋一聲坑都不吭，慚愧啊。出了辦公室，晚上的作業(yè)第一條就是背譯文。我趕緊拿出參考書(shū)，認(rèn)真的重新抄寫(xiě)。
從此，我便變得更嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，再也不敢心不在焉了。
“致我們那些年的年少時(shí)光。”
年少。年少輕狂的我們總需要一個(gè)來(lái)指點(diǎn)迷津的人，擔(dān)任這個(gè)角色的是老師。就像所有人說(shuō)得那樣：老師在昏沌黑暗里的的指路者，舉著明燈像天使一樣地拯救在黑暗中的混沌之人。
年少時(shí)光。我們的年少時(shí)光大部分都是在學(xué)校度過(guò)的。每天便是上課、寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，的確可能很枯燥。但是有了老師的加入，校園生活會(huì)變得更加的精彩。
我的確很幸運(yùn)，在初中四年的學(xué)習(xí)生活中遇見(jiàn)了您們——我身邊的好老師們，的確是非常非常幸運(yùn)。
遇見(jiàn)您，鄙人三生有幸。
師恩對(duì)我如此深，定不負(fù)所望。
感謝有您，感謝我身邊的好老師們。
師恩情深，感謝有您。
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