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敘事高一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的敘事高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事高一作文1
日出日落花開(kāi)花謝，不知不覺(jué)我在人生中度過(guò)了十七個(gè)春秋，也步入了青春的花季，一直承載著我在高中的溫暖的蝴蝶，飛入我的心湖，點(diǎn)起陣陣波瀾…
時(shí)常憶起那把雨傘
風(fēng)呼呼地吹著，雨不停地下著，站在飯?zhí)瞄T(mén)口的我傻傻地仰望天空，期待它能多云轉(zhuǎn)晴。我那天沒(méi)有帶傘，看著撐傘的同學(xué)一個(gè)的離開(kāi)，心中不由的產(chǎn)生羨慕，多么希望此時(shí)有一把傘能從天上掉下來(lái)。
雨繼續(xù)下著，看著天色逐漸昏暗，我下定決心沖回宿舍。正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接雨水的洗禮時(shí)，一把傘出現(xiàn)在我的頭上方，我回頭一看，是位剛打完飯出來(lái)的師兄，他帶著笑意說(shuō):“走吧。我懵懵地跟著他走，心里的小鹿亂撞，他問(wèn)我是哪幢宿舍的'，我指著前方�；氐剿奚針荈我向他表示謝意，他微微地淺笑說(shuō):“下次記得帶傘。”便朝我揮了揮手，消失在人樣中，那把傘鮮明而耀眼，在我心中留下了個(gè)很深印記。
時(shí)常憶起那杯溫水
淋了些雨的我連續(xù)的打了兩三個(gè)噴嚏，我有預(yù)感我要感冒了，回到教室，同桌看我的異常，便詢問(wèn)我是否感冒了，我看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又朝她挪遠(yuǎn)了點(diǎn)，生怕傳染給她。她看到我的小舉動(dòng)，大笑說(shuō):“我不嫌棄你，放心�！� 過(guò)了不久，我便開(kāi)始口干舌燥，準(zhǔn)備去打開(kāi)水時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己的熱水卡沒(méi)帶，我懊惱地拍下自己的腦袋，喝著杯中僅剩的最后一口水。課間我去問(wèn)完問(wèn)題回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我同桌已不在座位上，我桌面卻多了一杯剛打的溫開(kāi)水和一張紙條: 多喝開(kāi)水哦! 我打開(kāi)蓋子，喝了一口水，它就像一股暖流，一直流進(jìn)我的心房。
時(shí)常憶起那句話語(yǔ)
下了自修，回宿舍，下了雨的天氣微微轉(zhuǎn)涼，我鋪好被子準(zhǔn)備睡下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我門(mén)外的衣服沒(méi)收，剛好宿舍關(guān)了燈，我打著小手電簡(jiǎn)去收衣服。剛出門(mén)外，就與班主任碰個(gè)正著，我尷尬地向老師讓了個(gè)道，卻不曾想，老師摸了摸我的頭，語(yǔ)氣溫柔地對(duì)我說(shuō)道:“大晚上的多穿點(diǎn)著涼了就不行，知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
檢查完宿舍的老師便走下了樓梯，我站在走廊，即使風(fēng)吹再大，我也絲毫感覺(jué)不到?jīng)鲆猓词棺约焊忻傲�，只因我有老師的關(guān)愛(ài)溫暖著我。步入高中的我們以為會(huì)感到陌生和孤獨(dú)，卻不曾想到身邊竟會(huì)有如此多的溫暖。在此，我會(huì)不斷地努力，帶著這些溫暖直到抵達(dá)被夢(mèng)想灌溉花海。
敘事高一作文2
我常常在想、什么是幸福？
獨(dú)自漫步在人生的路上、思索著：幸福是什么？絞盡腦汁后、仍舊沒(méi)有答案。于是我插上尋找的翅膀、去尋找幸福。夜幕降臨、昏暗籠罩著整個(gè)世界。繁華的街道上、行人匆匆走過(guò)。各自為自己的生活打拼著、爸爸也不例外。因此今日只剩下我和媽媽共進(jìn)晚餐、享受二人世界。媽媽精心為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。我想去幫忙、可媽媽卻不許。推三阻四地不讓我進(jìn)入廚房。我細(xì)細(xì)的品嘗著媽媽做的菜。我看了看媽媽、發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)不再像往日那么濃密烏黑、反而增添了歲月的痕跡、那一縷縷的銀絲。那憔悴的臉孔記錄了她每天辛勤工作的勞苦。我不禁心有點(diǎn)不是滋味。我輕聲問(wèn)：“媽媽呀！”媽媽奇怪的問(wèn)：“怎么啦、寶貝”我笑嘻嘻地說(shuō)：“你覺(jué)得你幸福嗎？媽媽�！眿寢屝Χ淮稹⑽议_(kāi)始急了�！罢f(shuō)呀說(shuō)呀、媽媽”我嚷嚷著。媽媽仍然笑著說(shuō)：“傻孩子、怎么這樣問(wèn)？“媽媽該怎么和你說(shuō)呢？”我又問(wèn)：“那你嫁給爸爸幸福嗎？媽媽”媽媽此時(shí)神色開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)了、說(shuō)：“幸福、什么是幸福呀？哎、人生在世、無(wú)憂無(wú)求就是好”我似懂非懂地、又在追問(wèn)�！皨寢尅⒂形遗隳隳阈腋�？”媽媽笑著、緊握我手說(shuō)：“傻孩子、想當(dāng)初、我嫁給你爸爸以后、剛開(kāi)始的時(shí)候生活過(guò)的好苦、這個(gè)家什么家具都沒(méi)有、”媽媽看了看家里四周、接著又說(shuō)：“那時(shí)候工作不穩(wěn)定、總是擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。”這時(shí)媽媽的'聲音哽咽了、媽媽嘆息著說(shuō)：“自從有你、家里不再冷冷清清。還記得那時(shí)候、你是保不住的了、可你爸爸卻執(zhí)意要把你留下、你這孩子也許真的和這個(gè)家有緣吧、奇跡般的降世了�！眿寢屄冻隽藥追职参康男θ荨⒍覅s從媽媽的眼眶里依稀的看到了“不知液體”流下。我趕忙抱緊媽媽、嬉皮笑臉的說(shuō)：“親愛(ài)的好媽媽呀、別哭、別哭呀。以后女兒會(huì)加倍讀書(shū)、賺錢(qián)養(yǎng)你�！眿寢屝χf(shuō)：“媽媽呀、暫且聽(tīng)著吧、你這傻孩子”此時(shí)、幸福洋溢著這個(gè)房子、幸�；\罩了整個(gè)世界。
幸福無(wú)處不在、找尋你想要的幸福。便能有信念的活著。而我們總會(huì)被一層黑紗籠罩著雙眸、認(rèn)定幸福故屬于他人所有、永不會(huì)降臨到已身、然后怨天尤人、自怨自艾。請(qǐng)銘記幸福無(wú)處不在。其實(shí)、幸福沒(méi)有那么復(fù)雜。
敘事高一作文3
家，短短的一個(gè)字，卻包含了無(wú)數(shù)的曲折，無(wú)數(shù)的情感，讓人們?cè)谔崞疬@個(gè)字時(shí)有著千百不同的看法與思緒。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，不，確切地說(shuō)是對(duì)以往的我來(lái)說(shuō)，家是溫暖的，卻也是讓我有些厭煩的。在家里，我可以肆無(wú)忌憚的瘋，絲毫不用在意那些所謂的形象，即使會(huì)被父母說(shuō)教，也不會(huì)改變絲毫。可是有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)父母的話去做一些事而被父母罵，那時(shí)的自己雖然知道父母都是為了自己好，可還是會(huì)有厭煩的情緒，也許是因?yàn)檎幱谂涯嫫诎桑?/p>
可是現(xiàn)在的我在提起“家”的時(shí)候，只剩下了思念與牽掛，覺(jué)得就算是父母的說(shuō)教也是透著溫暖與幸福的。
高中開(kāi)學(xué)的第一天，將要住校的我準(zhǔn)備了很多東西，而想要自己一人去學(xué)校的我犯了難，還好老媽幫我把東西帶到了學(xué)校�？粗蠇尀槲颐ι厦ο碌�，看著老媽那有些彎曲的脊背，我的眼里泛起了些許淚花，卻被我生生的壓下。不想讓老媽太累的我讓老媽早點(diǎn)回去，不用太擔(dān)心我，卻在午飯時(shí)的餐廳里看到了老媽向我走來(lái)的身影。原來(lái)是老媽給我拿來(lái)了我沒(méi)準(zhǔn)備的東西還有飲料，看到老媽說(shuō)她跑了好幾趟時(shí)不在乎的笑，看到老媽額頭上沁出的細(xì)細(xì)汗珠，我的視線又有些模糊了。
第二天我們開(kāi)始了為期六天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的.第一天雖說(shuō)不是很累，但一天下來(lái)卻也是快虛脫了�；氐剿奚崴X(jué)時(shí)，耳邊突然響起老媽的聲音：要好好學(xué)習(xí)，但也不要太累了，身體是革命的本錢(qián)，軍訓(xùn)的時(shí)候也要注意身體……猛地睜開(kāi)眼卻發(fā)現(xiàn)依然是在宿舍里，心頭有了濃濃的失落。
經(jīng)過(guò)了六天的軍訓(xùn)，我們都被曬黑了，卻也鍛煉了身體�；氐郊液�，看到老媽在說(shuō)我曬黑時(shí)眼中那一閃而過(guò)的心疼時(shí)，便覺(jué)得這六天的軍訓(xùn)也就不算什么了。
回到家中，又變得瘋狂了，父母的說(shuō)教也隨著而來(lái)，卻覺(jué)得十分溫暖、十分幸福，我笑了……
如今，中秋佳節(jié)已經(jīng)臨近，而我們也會(huì)放假，回到家中與父母親人一起度過(guò)，那將是很幸福的�？墒乾F(xiàn)在的我卻依然呆在學(xué)校里，想著家中的所有所有……
爸媽?zhuān)蚁肽銈兞�，我也想家了…�?/p>
敘事高一作文4
不曾那么認(rèn)真地注意你，原來(lái)你是如此的美。
——題記
一直以來(lái)你是那么平凡，平凡到我不曾那么認(rèn)真地看你。
小時(shí)候，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)我遺忘了你，我的童年沒(méi)有你，連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn)。為此，我恨你！
依然清楚的記得小學(xué)一年級(jí)都是奶奶帶我去報(bào)的名，那時(shí)，你在哪里？你知不知道，我覺(jué)得自己是多么的可悲，我的.童年沒(méi)有你的陪伴，你是懷著一顆怎樣的心離開(kāi)我，舍棄我？
不只是因?yàn)檫@個(gè)恨你。
那時(shí)應(yīng)該有七八歲了吧，是個(gè)炎熱的暑假，你買(mǎi)了輛自行車(chē)給我，我好高興。但，你接下來(lái)告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車(chē)學(xué)會(huì)才讓進(jìn)門(mén)，接著你關(guān)了門(mén)，留我一個(gè)人在外面，太陽(yáng)像火一樣烤著我，一滴水也沒(méi)有。我跌倒了很多次，人和車(chē)子，我感到我快不行了，真的快不行了！
可我依然挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲液弈�，恨你入底，我發(fā)覺(jué)你是世界上最殘忍的人，我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。
你在我最需要你的時(shí)候離開(kāi)我，回來(lái)后我接受了你，但你卻在回家不長(zhǎng)的時(shí)間給了我一棒，我在想我不會(huì)原諒你了。
上了初中，一直很內(nèi)向的我交了朋友，你很擔(dān)心我，每個(gè)老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里，我一直都在講我不要讀書(shū)了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會(huì)很改性，但是卻恰恰相反。
你勸好了我，了解情況，我換來(lái)的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知。于是我沉淪到了另一所初中，成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子，但實(shí)際上我是一個(gè)壞學(xué)生。我學(xué)會(huì)了打架，吸煙，喝酒，上網(wǎng)，到最后成為了請(qǐng)家長(zhǎng)最頻繁的人。
我看到你坐在地上哭，那么的傷心無(wú)助，我自己躲了起來(lái)不想讓你看見(jiàn)軟弱的我，原來(lái)我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面對(duì)你。
現(xiàn)在，我離開(kāi)你來(lái)到離家遠(yuǎn)的學(xué)校讀書(shū)，你的擔(dān)心，你在車(chē)子外面擔(dān)心我的眼神，在車(chē)子開(kāi)動(dòng)的一瞬間，我看見(jiàn)——你那眼角的皺紋又增加了，沒(méi)有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點(diǎn)綴。你是做了什么才會(huì)如此衰老？大雨時(shí)在校外打傘等待，生病時(shí)一個(gè)電話你就回來(lái)，你緊張時(shí)的慌張，這一切都是為了我。
我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美，美得觸動(dòng)我的心弦。母親，如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn)，一直都是我心胸狹隘，沒(méi)有關(guān)心你，沒(méi)有注意你——原來(lái)你很美！
敘事高一作文5
參加學(xué)校組織的野營(yíng)拉練，就是那天風(fēng)雪雨交加的日子。一百三十里的路程讓我們很痛苦，風(fēng)雪的摧殘讓我們叫苦連天，但這肉體上的折磨并不能觸及我的肺腑，讓我感到莫大的悲哀的，是那些六七十歲的母親。
中午在火山口吃飯，看到了不少撿垃圾的女人，她們挑揀學(xué)生的剩飯，用黑色的大塑料袋子裝起來(lái)，里面有半塊半塊的饅頭和扒了皮的雞蛋，還有喝的半瓶的礦泉水。她們是附近的農(nóng)民，家在山下，有著耕地的黃牛和破舊的老木門(mén)。她們眼里放出灼灼的光，向我們，向我們手里的東西。五十歲，六十歲，七十歲，甚至八十歲，受著封建束縛的腳戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的向各個(gè)據(jù)點(diǎn)走去，她們不由分說(shuō)的拿過(guò)我們的食物，即使我們并未吃完，她們倚老賣(mài)老，十分老練的去獲取能值錢(qián)的東西。我看到縷縷白發(fā)，我看到渾濁的.眼神里放出的高興的光芒，我看到破衣?tīng)�衫，我看到她們?cè)诩?xì)碎的劣石上徘徊輾轉(zhuǎn)，躲避著各種目光，友好的，鄙夷的，憎怨的，悲哀的，憤怒的，同情的;各種各樣的態(tài)度與思考。他們無(wú)一例外的佝僂著背，手上染了風(fēng)塵，皮膚干枯露出血脈，臉色黑黃，沒(méi)剩幾顆牙齒，說(shuō)話嘴總是漏風(fēng)。她們仿佛從未年輕過(guò)。
我不由自主的想到自己的母親和祖母，想到中國(guó)大地上無(wú)數(shù)的貧窮母親，我是同情還是憐憫?這兩樣我都沒(méi)有資格，因?yàn)樗齻儫o(wú)論高尚與否，都曾誕下后代，都曾用甘甜的乳汁喂養(yǎng)了一代又一代的國(guó)人。為人類(lèi)世界文明發(fā)展前仆后繼的隊(duì)伍，是由這些粗鄙自私但又博愛(ài)善良的母親的骨血建成的，我的心里不禁一顫，這個(gè)世界的燈紅酒綠，十丈軟紅，何曾有過(guò)她們的立錐之地，但她們不怨，不悲，不愁，拼命用自己的那一點(diǎn)生命的焰火，去照亮子女，子女的子女，子女的子女的子女。
遠(yuǎn)處的天空飄來(lái)了風(fēng)雪，黃牛低哞了兩聲，躲進(jìn)牛棚里去了，黃昏雨雪之中，是無(wú)數(shù)個(gè)搖曳的佝僂的背影。
敘事高一作文6
回首千年，那么多讀書(shū)人衣袂飄飛，緩步走來(lái)。他們或頭戴綸巾，談笑于朝堂之上；或赤足草履，閑蕩于山水之間。羽扇一指，即是半個(gè)江山，妙筆一揮，成就灑脫人生。朝堂山水，山水朝堂。
但掩不住他們共同的身份：讀書(shū)人，掩不住他們共同的理想：托起這個(gè)世界。
他們乘牛車(chē)、飲杜康、笑人間，青眼只留給知己，白眼傲掃凡塵。在竹林蕭蕭風(fēng)聲里，在湖水瀲滟波光中，魏晉七賢把才華全倒進(jìn)了山水，似乎只有那渲染開(kāi)去的水墨畫(huà)才能成為他們?nèi)松谋尘啊?/p>
他們是讀書(shū)人，至死捍衛(wèi)著那一身風(fēng)骨，潔身遠(yuǎn)避荒唐的政治、慘烈的混戰(zhàn)。也許，正是那追求真理、追求理想的讀書(shū)人精神支撐著他們傲然屹立，正是那關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)愛(ài)生靈的讀書(shū)人品質(zhì)讓他們永遠(yuǎn)也不可能成為兵戈的指揮者。
是為了天下正道，天下太平，他們遨游在山水間。
※他們著高履、執(zhí)笏板、論政事，鞠躬盡瘁，夙興夜寐。細(xì)細(xì)的一支毛筆，凝結(jié)了畢生的智慧、畢生的憂愁。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！碑�(dāng)秋風(fēng)吹落黃葉，范公還在低吟；當(dāng)老病只有孤舟，杜甫還在憂民；當(dāng)雪嶺阻隔壯志，韓愈又一次深情回望，回望遙遠(yuǎn)的京都，那里是他們心心掛念的朝廷，那里牽著蕓蕓百姓！巍峨朝堂，是他們?nèi)松淖鴺?biāo)。
他們是讀書(shū)人，至死拖著那一身疲憊，投身官場(chǎng)，只為實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)、為民的愿望。也許，正是那心憂蒼生、匡扶社稷的讀書(shū)人使命支撐著他們憂勞不輟，正是那不記私利，不畏艱難的讀書(shū)人品格讓他們永遠(yuǎn)也邁不開(kāi)逃離的'步子。
是為了天下正道、天下幸福，他們奔波在朝堂間。
※山石自得于一身硬骨；卵石欣然于平滑體膚，但他們都是石頭，都有最堅(jiān)硬的本性、最堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。正像那些讀書(shū)人，都有最堅(jiān)定的信念、最執(zhí)著的追求。
也許山水與朝堂，本已交融共生。不論在哪兒，不論是誰(shuí)，都是為了天下。出世與入世，只關(guān)乎形式，無(wú)關(guān)目的。
再回首，豁然開(kāi)朗，而那些先人，仿佛在天地之間，呼喚著我們，緩緩向前。頑石或是卵石，無(wú)甚差別。
敘事高一作文7
樹(shù)葉颯颯作響，樹(shù)旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹(shù)旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。
數(shù)起老師，他是最有特點(diǎn)的一個(gè)。
矮矮的個(gè)子，鼻梁上懸著一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著，似乎在為那不高的身材找了一個(gè)彌補(bǔ)，他就是我們現(xiàn)在九⑴班的語(yǔ)文老師——黃老師。
最喜歡上他的課，因?yàn)槭悄菢拥募で闈M懷。他能帶我們進(jìn)入另一個(gè)別樣的世界，不過(guò)總是在我們正在陶醉的時(shí)候，他總要耍出他的“招牌動(dòng)作”——用力地拍打某個(gè)人的桌子，而那個(gè)“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，由于上課時(shí)非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學(xué)可就遭大殃，總是可以得到他口水的“恩寵”。
還有，在他講課講得正投入的時(shí)候，會(huì)冷不丁的請(qǐng)你站起身來(lái)回答他的某一個(gè)問(wèn)題。我可是多次受到他的“邀請(qǐng)”——回答他的問(wèn)題�？擅看慰偸菍擂问�?qǐng)�。正因�(yàn)槿绱�，所以現(xiàn)在我變得愛(ài)思考問(wèn)題了，以前的那個(gè)上課不敢舉手的我也會(huì)時(shí)不時(shí)舉起我的那只右手。
要說(shuō)�！罢信苿�(dòng)作”是他的習(xí)慣，那么喜歡造名句就是他的'特點(diǎn)�！爱�(dāng)你不知道怎樣讀書(shū)的時(shí)候，就看看語(yǔ)文老師是怎樣教書(shū)的。”“人就怕孤獨(dú)。”“人什么東西都可以失去，但不可失去廉恥�！薄耙粋�(gè)人能有一個(gè)好心情不容易，所以我們每個(gè)人都要珍惜�！薄删渚涠际撬拿�，因此，我們也深受影響。
說(shuō)起黃老師，不能不說(shuō)的是他那“詭異”的笑了。有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得很莫名其妙，有時(shí)它會(huì)讓你感到陰深深的恐怖，有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得不可思議，有時(shí)它也會(huì)讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會(huì)有如此大的力量。
秋風(fēng)陣陣，一陣涼風(fēng)把我從思考中拉了回來(lái)，天依舊是如此的冷，身旁的樹(shù)枝依舊搖曳。
已經(jīng)初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會(huì)有一天要分離，可我還是會(huì)靜靜回味有關(guān)他的一切。
我會(huì)一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當(dāng)他桃李滿天下，送走一屆又一屆學(xué)生后，還會(huì)記得我嗎？
敘事高一作文8
網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但充滿著好奇和未知，它是學(xué)生們、打工者和熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)者訴訟心情的驛站。
拿起手機(jī)，我們進(jìn)入手機(jī)騰訊網(wǎng)，這只不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)站。雖然不是很大，但它能容下億億萬(wàn)的友友，網(wǎng)站里發(fā)生的一切，都是友友們抒寫(xiě)的。
網(wǎng)絡(luò)，從手機(jī)上看，見(jiàn)似很渺小。其實(shí)，一個(gè)虛擬的空間，我們用一輩子也走不完，網(wǎng)絡(luò)擁有的站點(diǎn)真的可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)，它的遼闊，我們每一個(gè)人都能承認(rèn)。
手機(jī)騰訊網(wǎng)是我喜愛(ài)的，或者它就是我在網(wǎng)絡(luò)里的歸宿。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多兄弟姐妹朋友，我很高興，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是我交友最好的途徑。有的人說(shuō)，網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友不要太輕易相信。我覺(jué)得，只有雙方彼此相信雙方，就不用顧慮了。相信是對(duì)別人的根本信賴。自己不相信別人，何來(lái)要?jiǎng)e人相信自己？相信就是友誼交流的橋梁。
3GQQ聊天，是一個(gè)友友聊天交友的地方，也是我們?cè)V訟心情的驛站。雖然沒(méi)有太多的記憶，但都有一番滋味在心頭。
家園。自從有了花園，友友們也開(kāi)始種花送花的熱潮，我也被席卷在內(nèi)，花園也成了我們?cè)V訟心情的驛站。
家族。已經(jīng)成了一個(gè)訴訟心情和開(kāi)心的地方。剛來(lái)手機(jī)騰訊網(wǎng)時(shí)，進(jìn)入家園到家族。記載著心情的印記，至今，依然歷歷在目。家族有論壇和聊天室，論壇是用文字?jǐn)⑹鲎约旱男那�，與家人分享、訴訟。聊天室比論壇更熱鬧一些，因?yàn)榱奶炀褪窃V訟心情，不管心情心情好壞，聊過(guò)后，遇見(jiàn)的，總是微笑。在這里，有太多的回憶，而且是美麗的`，因?yàn)楣录拧丛谖⑿^(guò)后，化成一股開(kāi)心的暖流在身軀里流動(dòng)。
手機(jī)Qzone是手機(jī)騰訊網(wǎng)的一個(gè)亮點(diǎn)，也是我們?cè)V訟心情最好的地方。用文字去編織零碎的心情，與朋友分享，分享自己的喜悅或者憂傷。訴訟吧，把心里的孤寂與傷痛；訴訟吧，把心里的喜悅與快樂(lè)；訴訟吧，把心里的思念與盼望。心情印記在一篇篇日志，每每勾起回憶，回憶時(shí)遇見(jiàn)笑，甜蜜的笑。踏著留言板，我在找尋，找尋驛站的心情，一字一句的跡印，一點(diǎn)一滴的幽殤。
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)世界�，F(xiàn)實(shí)，一個(gè)世界。能訴訟的只有網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是心情的來(lái)源，在這誕生的心情，記在訴訟心情的驛站。
敘事高一作文9
No．1：征途
恍惚間你我都渴望夢(mèng)的滋潤(rùn)。我們徒步共同走向漫漫歸路。尋夢(mèng)，我們用心聲滿載希望的里程。不須語(yǔ)言，我們共同尋找那小小的心中的城，即便東風(fēng)不來(lái)，我們也要飛向那夢(mèng)都，尋找彼此的文字盛宴！
雖路漫漫，我們的尋夢(mèng)之路卻仍在壯大。尋夢(mèng)的人啊！這里是我們的歸宿，載著腳底的一切思念，我們竭力享受文字的誘惑！沒(méi)有征途怎得那無(wú)與倫比的夢(mèng)之都？我們每一個(gè)人都不能踟躕，堅(jiān)定我們的夢(mèng)想，讓跫音響的更遠(yuǎn)更亮！動(dòng)起來(lái)！動(dòng)起來(lái)吧！尋夢(mèng)，登上夢(mèng)都之巔，讓尋夢(mèng)的孩子共同高歌：
尋夢(mèng)！武裝手中的筆
向大荒夢(mèng)都進(jìn)軍
滿載所有的希翼
再夢(mèng)之巔高歌
OH！讓夢(mèng)跳躍，跳躍
NO．2：夢(mèng)都
心向往，夢(mèng)飛揚(yáng)！沒(méi)有虛空的夢(mèng)，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信，這是你我共同的信念，是我們身為夢(mèng)都一員的執(zhí)著和信心！
即使沒(méi)有艷麗的鮮花來(lái)映襯夢(mèng)都的荒寂，即使沒(méi)有晶瑩的雨露來(lái)滋潤(rùn)夢(mèng)都的枯渴，但是--夢(mèng)都，仍是我們依賴的家！大荒夢(mèng)都之所在，正是我們每一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)之所在，即便再大的困難，炎熱無(wú)情的沙漠里也會(huì)崛起溫暖之城！大荒夢(mèng)都--是我們的渴望，是我們正在飛翔的美麗華麗的夢(mèng)！這里是我們共同的家啊！尋夢(mèng)，不是沒(méi)有希望的燭點(diǎn)，只要我們努力，沙漠之花也會(huì)生根，夢(mèng)之女神也會(huì)降臨人間。大荒夢(mèng)都--我們都要為之闕歌：
大荒夢(mèng)都--我們的家
共享流嵐，分擔(dān)荒苦
經(jīng)歷坎坷，共同前進(jìn)
舞文弄墨，一語(yǔ)成讖
NO．3：思念
我們，主宰著大荒的夢(mèng)。因此，我們相遇，相知。文字，是我們那跳躍，翻滾的心聲！對(duì)于共同的夢(mèng)，我們追求，我們思念。
愛(ài)文之深，始于夢(mèng)。從這里開(kāi)始，你和我對(duì)她產(chǎn)生了感情，這些固然不值得一提，只是我們總是意猶未盡的思念。手中的筆尖滑過(guò)的是愉悅，停止的`便是思念，或許這便是停不了的夢(mèng)！在夢(mèng)的路上，我們?yōu)⑾铝饲啻�，播種了思念，延續(xù)著文字！
是的！我們要?dú)g呼般的放歌：
我們的思念是圓的
夢(mèng)也是圓的
思念是痛苦的
文字是享受的
我們有夢(mèng)
心自飛揚(yáng)
敘事高一作文10
久久不肯出芽的文竹出芽了，三角霧狀的地散開(kāi)，很朦朧，很不起眼。
這是昨日下午考完試后，回家復(fù)習(xí)下一場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)的。念及當(dāng)時(shí)，著實(shí)給了我以莫大的驚喜。
按理說(shuō)，文竹出芽不是什么大不了的事�？蛇@不同，這株文竹是媽媽不久前才向鄰居家移植的。剛栽下去時(shí)，小小弱弱的，我真懷疑它是不是已經(jīng)死了。
不過(guò)，我還是悉心照料它。每天上學(xué)之前，總是給它澆水，晚上回來(lái)也給它澆澆水，松松土。約莫過(guò)了一個(gè)星期了，除了竹身更加堅(jiān)硬了，倒也沒(méi)什么太大變化。為此，我特地上網(wǎng)查了查，確保自己的養(yǎng)護(hù)方法沒(méi)錯(cuò)。
又過(guò)了一個(gè)星期，文竹更加高大了，更富有生命的'活力了。我滿懷信心與期待，等待著它的出芽。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天……文竹依然沒(méi)有出芽。
再等等吧，生命需要時(shí)間，我安慰自己說(shuō)。
又過(guò)去了一周，我也不是很勤快地給它澆水了，三天兩回給它松土，對(duì)它逐漸件失去了興趣。也許是現(xiàn)代化的社會(huì)使我變得浮躁，希望有功必有果，急于求成，而忘記了涵養(yǎng)一詞。但這文竹也真是的，大半個(gè)月過(guò)去了，還不見(jiàn)動(dòng)靜，不經(jīng)意間，我將它往陽(yáng)臺(tái)上一丟，不去管它。加之學(xué)業(yè)繁重，臨近期末，確確實(shí)實(shí)忘記有它這么一回事。
反倒是家里的一盆黃梅，引起了我的注意，那“為有暗香來(lái)”而若有若無(wú)的香氣早就將我折服，欣賞著虬干與花朵，忘記文竹也就那么一回事。
可是，昨日下午，它卻給了我以莫大的驚喜。僅僅無(wú)聊，走上陽(yáng)臺(tái)，隨意一瞥，便發(fā)現(xiàn)它三角霧狀形的枝干。呵！出芽了！我歡喜的蹲下，輕輕的撫摸著它毛茸茸的“發(fā)絲”，心中自是不勝歡喜。那綠、爭(zhēng)之一分也嫌濃，減之一分則嫌淡；那葉，大之一分則嫌滿，小之一分則嫌空。枝干協(xié)調(diào)，有一只側(cè)枝斜插而上，大有直沖云霄之志。
驚喜之余，念及自己忘卻一事，著實(shí)有些愧疚。我們的生活過(guò)于功利化，而這，也導(dǎo)致我們的心過(guò)于平淡化、無(wú)聊化。由此，我們需要驚喜力，于眼、于口、于心，也許只有這樣，生活才算生活。
竹煙葉霧縈心頭，與爾驚喜漫忘歸。
敘事高一作文11
“奶奶，我想要這朵花！”“好，奶奶給你摘��！”我和奶奶走在這條小路上，我央求奶奶為她摘花的情景浮現(xiàn)在我的眼前，正是這棵濃綠的大樹(shù)，正是這樣濃郁的花香，綿長(zhǎng)芳香，思緒漸漸飄轉(zhuǎn)……
那是一個(gè)炎熱的夏天，奶奶牽著我的.手走在回家的路上，路旁種著高大美麗的花樹(shù)，一簇白，一簇黃，清新亮麗的顏色互相夾著，好不美麗。悶熱的空氣中纏繞著繽紛的花香，不禁將年幼的我吸引，我抬頭，稚氣地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你看，花好漂亮��！我好想要一朵呢�！蹦棠堂嗣业念^，慈愛(ài)地笑著說(shuō)：“好啊，奶奶這就給你摘！”
奶奶踮起了腳，探起身子，伸長(zhǎng)著手，想要摘下藏在綠葉下鮮艷的無(wú)名小花，無(wú)奈奶奶身形矮小，未能夠著，她仍不放棄，又踮起了腳尖，一只手向上努力抓著，鮮嫩的綠葉禁不住奶奶的“撫摸”，開(kāi)始雜亂躍動(dòng)，太陽(yáng)火辣辣地照下，奶奶的額間開(kāi)始沁出層層細(xì)汗，奶奶的身子漸漸傾斜，她收了收腳，開(kāi)始采用“跳躍式”摘花，奶奶卯足了勁，奮力一跳，布滿老繭與“青藤”的手在空中展現(xiàn)了一個(gè)完美弧度，我著急地在樹(shù)底下打轉(zhuǎn)，奶奶安慰著我：“孩子，別急，奶奶馬上就摘到了……”奶奶又開(kāi)始蹦跳，陽(yáng)光透過(guò)間隙照耀在奶奶的臉上，花香也愈來(lái)愈濃烈，奶奶瞅準(zhǔn)了目標(biāo)，完美地摘下花朵，展顏一笑，皺紋堆積成花，樂(lè)呵呵地花小心翼翼地放在我的手中……
今年夏天，花香依舊濃郁芬芳，我望望身旁的奶奶，依舊和藹慈詳，只是她的身影越來(lái)越瘦小，與長(zhǎng)大的我相比，不再能為我遮風(fēng)擋雨。我望向花樹(shù)，摘下一朵正開(kāi)得嬌盛的花朵，遞給奶奶在心理�！澳棠�，這朵花送你呦……”奶奶嬌嗔了一句“傻孩子，奶奶老了，要這花干什么？……”我連忙拉著奶奶“不不不，奶奶你不老，就像這花兒一樣美麗呢……”奶奶臉上泛起陣陣紅暈，我們相視一笑，漫步在小路的盡頭……
我想，奶奶對(duì)我的愛(ài)正如這花朵般芳香，經(jīng)久不散，依舊綿長(zhǎng)。
敘事高一作文12
隨著對(duì)這條鄉(xiāng)間小道的深入，我心中的熟悉感不斷地增強(qiáng)，這條小路似曾相識(shí)。順著路往前走，我看見(jiàn)了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，記憶的閘門(mén)轟然打開(kāi)，往日被塵封的記憶突然涌現(xiàn)，我恍然大悟，這里，留下了我的三年時(shí)光。
走進(jìn)這已經(jīng)大變的校園，一種物是人非的感覺(jué)充斥在心頭。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩童嬉戲著，跑著，鬧著，笑著……恍惚間，我似乎看見(jiàn)了當(dāng)年自己與玩伴們玩耍在這片操場(chǎng)的情景，但如今，往事如煙，這一切早已逝去。
順著階梯來(lái)到教學(xué)樓的走廊，這里曾是我們課余時(shí)間打畫(huà)片的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們常玩到渾身是灰卻毫不在意。走廊旁邊是一間間教室，我曾在這里聽(tīng)課，在這里走神，在這里講小話……那時(shí)的我天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮，但這一切都是過(guò)去了，我所能做的只有把握好現(xiàn)在。
走上一個(gè)上坡，這里是這座學(xué)校的后山，后山與從前一樣，這里有一座亭子，但時(shí)間給它刻上了滄桑的痕跡，這座亭子曾經(jīng)是我最常來(lái)的地方，無(wú)論開(kāi)心還是傷心，我都會(huì)來(lái)到這里。我用相機(jī)將這座亭子永遠(yuǎn)定格在了這一刻。
我與父母曾住一年的房子已經(jīng)成了老師辦公室，從窗外向里面看，還有一些沒(méi)有變。我和父母在一個(gè)小四合院中生活過(guò)兩年，現(xiàn)在，小四合院破舊了許多，現(xiàn)在還能看見(jiàn)一些我們當(dāng)年生活在這留下的痕跡，但那時(shí)的`人卻不在了。
這些事物都還在，但是原來(lái)的人和事卻不再了，是時(shí)間改變了我們。時(shí)間是無(wú)情的，它帶走了我天真無(wú)邪的童年，同時(shí)也將帶走我們激情浪漫的青春時(shí)光，然而時(shí)間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈(zèng)送我們智慧，它給予我們財(cái)富。
驀然回首，歲月的長(zhǎng)河留下了我的腳印，卻一個(gè)個(gè)地化為水花消散，這就是人生，時(shí)間會(huì)讓許多事消失，同時(shí)又會(huì)催生出許多新事。對(duì)于往事，我即使再不舍，最終我也只能同他們告白。太陽(yáng)下山了，還有漫天的星辰，失去了過(guò)去，我還有未來(lái)，往事，已經(jīng)成為了過(guò)去。
敘事高一作文13
老師是人類(lèi)靈魂工程師，塑造出健康的人才;老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;老師是導(dǎo)航燈，指引著開(kāi)來(lái)的無(wú)數(shù)小船……
自從我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我不但有了許多好老師，更是有一位知心的好朋友——旭老師。旭老師有頭卷發(fā)，一副精致的眼鏡戴在臉上顯得學(xué)識(shí)淵博。她有一張哺育人才的嘴巴，尖尖的下巴襯托著整張臉。每當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地幫我們排憂解難、指點(diǎn)迷津。記得在一次自習(xí)課上，我被一道題給難住了，正在那百思不得其解，旭老師看見(jiàn)后，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“趙婧，是不是遇到‘拌腳石’不知如何對(duì)付了?”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是旭老師低下頭來(lái)看了看題目，然后仔細(xì)地講解，看我似懂非懂的樣子，又耐心地跟我說(shuō)了一遍，經(jīng)過(guò)第二遍的講解，我忽然茅塞頓開(kāi)，如魚(yú)得水，此時(shí)的旭老師也欣慰地笑了。
旭老師平時(shí)說(shuō)話風(fēng)趣幽默，但在我們的學(xué)習(xí)要求上，卻從不馬虎。因?yàn)檫@個(gè)，旭老師還給我上了單獨(dú)的‘思想教育課’呢!有一次，我的`作業(yè)本上的字寫(xiě)得不好，旭老師把我叫到辦公室，交談中，她得知我的作業(yè)只是應(yīng)付了事，根本沒(méi)認(rèn)真地去對(duì)待，她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“字是一個(gè)人的門(mén)面，它代表著一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，更代表著的一個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)……”此后，每當(dāng)我提起筆時(shí)，她的話總在我的耳畔縈繞，就像有一雙眼睛時(shí)刻提醒著我。
旭老師對(duì)我們這幫活潑可愛(ài)又“麻煩”的學(xué)生總是關(guān)愛(ài)有加，在她的課上，永遠(yuǎn)都是那樣的陽(yáng)光燦爛、充滿活力。我們也在輕松愉快中學(xué)好語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。
生活中，旭老師和我們的距離就更近了，看到同學(xué)們?yōu)橐患黄鹧鄣男∈露鵂?zhēng)論不休，她會(huì)去勸阻和教育，并讓同學(xué)們自我檢討錯(cuò)誤，每次只要旭老師出馬，總能化干戈為玉帛。平時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄鹫勗挘龝?huì)加入進(jìn)去，同學(xué)們也經(jīng)常忘乎所以，把旭老師看成了自己的朋友，有說(shuō)有笑，毫無(wú)禮節(jié)。有時(shí)旭老師會(huì)利用體育課和同學(xué)們打羽毛球玩游戲，所以，同學(xué)們和旭老師之間的距離可想而知。
旭老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)固然重要，但身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)�！碑�(dāng)天氣有變化時(shí)，她總會(huì)提醒大家增減衣服，有時(shí)她生病了，也堅(jiān)持為同學(xué)們上課，因此，同學(xué)們上課的積極性更高了。
啊，老師，我為你感動(dòng)!
敘事高一作文14
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕……”每當(dāng)我哼起這首童謠時(shí)，便想起我那和藹可親的外婆。
外婆今年已年近八旬，卻精神矍鑠，飽經(jīng)滄桑的臉被歲月無(wú)情地碾過(guò)一道道皺紋，一雙粗糙的手，像干樹(shù)皮，上面刻滿了幾十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，外婆向來(lái)最疼我，在外婆愛(ài)的翅膀下，我逐漸羽翼豐滿……
記憶的指針又倒回了5歲那年。童年的時(shí)光大部分是和外婆一起度過(guò)的。記得那一天，我由于貪吃，一天吃了三個(gè)冰淇淋。夜晚，大家都酣酣入睡。突然我一陣劇烈的咳嗽驚醒了外婆，外婆望著咳嗽不止，滿臉通紅的'我，二話不說(shuō)，披上外套，背起我，就往村子里的診所趕。黑呼呼的夜空毫不吝情，外婆背著我深一腳，淺一腳……終于到了診所，叫醒了大夫，給我打了一針，抓了些藥。回到家里，外婆又是為我倒水，又是為我喂藥，忙得滿頭大汗。直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，外婆才舒了一口氣。
歲月如歌，彈指間，十年過(guò)去了�，F(xiàn)在，外婆住在城里，每周我去耀州區(qū)學(xué)英語(yǔ)，順道探望外婆，和外婆睡一晚。那天早晨的一幕，雖然過(guò)去很久了，但仍如昨天發(fā)生一般，縈繞在我腦海，揮之不去……
初冬的早晨，狂風(fēng)怒吼，風(fēng)兒肆無(wú)忌憚地拍打著窗子。我早早地起床，準(zhǔn)備去學(xué)校�？墒峭馄挪环判模瑘�(zhí)意要送我。無(wú)奈之下，我只好同意了。我攙著外婆走在空蕩蕩的大街上，好幾次，我勸外婆回去，她就是不肯。終于到了巷子口，我停下腳步，一邊幫外婆裹了裹衣服，一邊說(shuō)：“外婆，您別送了，就快到了，回去吧！”外婆說(shuō)道：“我在這里看著你走，去吧！”我只好一步三回頭的走了。我招手示意外婆回去，外婆像一尊雕塑一樣駐立在風(fēng)中，目送我遠(yuǎn)去。外婆花白的頭發(fā)在寒風(fēng)中飄起，如我的思緒一般飛舞：是感動(dòng)，還是感激？外婆逐漸在我的眼中模糊，最終成為一點(diǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)巷子拐彎處時(shí)，我的眼淚不知何時(shí)開(kāi)始流了出來(lái)，滴在嘴角，澀澀的，卻也是“甜甜”的。外婆，您的關(guān)心，像一團(tuán)熊熊烈火燃燒在我的心胸；外婆，您的愛(ài)，像一淙涓涓細(xì)流注入我的心田。忘不了，那目光，那身影……
我不禁想起一首小詩(shī)：
您腰彎了，卻把挺直的脊梁給了我；
您眼花了，卻把明亮的雙眸給了我；
您老了，卻把永恒的心靈給了我！
敘事高一作文15
暑假。每天都在家過(guò)著沒(méi)有規(guī)律的生活。直到有一天，同學(xué)們計(jì)劃說(shuō)一起去一個(gè)封閉式的強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)……
性質(zhì)勃勃，滿懷信心地來(lái)到訓(xùn)練的基地——揭陽(yáng)學(xué)院。
俗話說(shuō)嘛：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，還有……早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃。
毎一天都很早很早的6：50分就起床了，接著就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。首先到了操場(chǎng)開(kāi)始每天必須的晨讀。那時(shí)候大概大家都很困把，都一副睡不醒的樣子。有氣無(wú)力地讀著……好一會(huì)兒才去了食堂。食物不錯(cuò)，有豆?jié){和粥可以選擇……飯前飯后還有5分鐘讀書(shū)哦。
一開(kāi)始大家還不是很熟悉，各自安安靜靜的學(xué)習(xí)。上了一節(jié)2個(gè)鐘的音標(biāo)課，主講老師Cathy很幽默。拜訪周公的同學(xué)也不多。然后各回各班，每個(gè)同學(xué)都要接受老師的考核。
接下來(lái)就是大家期待的午餐時(shí)間咯！有很多很多誘人可口的飯菜可以選擇�？上А瓕�(duì)于本身并不是超胖但卻在減肥的我，那是怎樣一種折磨啊~~~~
12點(diǎn)多吃飯后還有2個(gè)鐘得午休時(shí)間。
介紹下宿舍哈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，貌似沒(méi)啥可介紹D……額。
下午又是無(wú)聊的上課，考核……
不知道為什么那里的老師，為什么每天都有那樣的'激情去上課。漸漸的幾天下來(lái)，我開(kāi)始的激情消失了，好像在那里混日子一樣，開(kāi)始很想家很想家。甚至…………哭了
日子一天天重復(fù)著，沒(méi)什么新意。直到回家的前一天……
那天晚上剛好有同學(xué)生日，訂了一個(gè)不算很大的蛋糕。說(shuō)好了不扔得，結(jié)果……都用砸的。
在小賣(mài)部里，每個(gè)人都拿了好多好多的汽水就開(kāi)，開(kāi)了就往別人身上噴。后來(lái)回到宿舍一數(shù)。才發(fā)現(xiàn)身上簡(jiǎn)直可以和彩虹相比。有可樂(lè)，橙汁，蜜桃汁，番石榴汁，和其正……
最后一天了，同學(xué)的感情也深了。雖然只有不短又不長(zhǎng)的8天，可是卻明白了很多。前一天接受了一次心靈的洗禮，也學(xué)到了很多。
明明期待的回家，為什么卻突然有一絲不舍……
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