高中一年級(jí)作文(通用15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中一年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中一年級(jí)作文1

　　依稀記得你在黑板上瀟灑地?fù)]著粉筆，只為讓大家跟上你的旋律；依稀記得你在辦公室批改作業(yè)的情景，只為幫大家找出錯(cuò)題；依稀記得你在講臺(tái)上批評(píng)的話語(yǔ)，只為讓大家安分學(xué)習(xí)……

　　——題記

　　老師，您平凡樸實(shí)，別無所求，只想把常識(shí)傳授給大家；您把全部的精力撲到心愛的事業(yè)當(dāng)中，從不抱怨有多勞苦勞累；您從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如1日，默默無聞……

　　教室是您的家園，講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng)，教科書是您奮斗的武器，您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍(lán)圖……您把常識(shí)傳授給了大家，才能使大家在常識(shí)的`海洋里遨游，是您教給了大家如何做人，使大家知道了生活的意義。您是辛勤的園丁，用我們的勞累與汗水換取了滿園芬芳！當(dāng)大家獲得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，您會(huì)為大家感到欣慰；當(dāng)大家成績(jī)不理想時(shí)，您從不責(zé)怪大家，而是耐心地為大家補(bǔ)習(xí)，剖析緣由，鼓勵(lì)大家；您從不放棄每個(gè)大家，平等地對(duì)待。您把自己燃燒起來，將光明留給大伙，心甘情愿，甘心付出……

　　您像一個(gè)船夫，將一批批大家送到對(duì)岸，自己卻永遠(yuǎn)地留在了岸邊。您將自己畢生所學(xué)全部地傳授給大家，為一個(gè)個(gè)大家插上常識(shí)的翅膀，將頑皮的大家教育成材，一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語(yǔ)，大家的一聲“老師好”，“老師您辛苦了”……會(huì)讓您永久甜蜜……

　　當(dāng)大家馬上畢業(yè)時(shí)，您會(huì)含著不舍的淚花與大家分別，一一的牽著大家的手，久久不愿松開；當(dāng)您第三看到大家，大家已經(jīng)學(xué)有所成，您會(huì)第三給大家鼓勵(lì)的話語(yǔ)，熱淚盈眶；您的心愿，便是盼望大家可以成材成器！大家一句感恩的話語(yǔ)，會(huì)讓您心存久遠(yuǎn)……

　　淡淡的云悠悠飄動(dòng)，淡淡的風(fēng)輕輕吹拂，淡淡的河水微微流動(dòng)……所有都是風(fēng)輕云淡的，老師對(duì)大家的愛也是一樣，這愛伴著大家一直延綿下去……

高中一年級(jí)作文2

　　今天，大家迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，操場(chǎng)上分外熱鬧，大家所有些同學(xué)都對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)胸有成竹，由于在以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每次都是大家班得冠軍。

　　比賽開始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是長(zhǎng)繩。男同學(xué)站在主席臺(tái)上，時(shí)刻籌備迎接戰(zhàn)爭(zhēng)。伴隨哨聲響起，激烈的比賽開始。我急跑上主席臺(tái)，為他們吶喊助威，但是二班的同學(xué)跳得十分快，我開始擔(dān)憂了，后來二班接連失誤了好幾次，使我心里產(chǎn)生了一絲期望。比賽結(jié)束后，二班以三四個(gè)微弱優(yōu)勝小勝我班。然后是女子比賽。二班的女孩子跳得更慢，失誤率也比較高，所以大家是有十足的把握的。比賽結(jié)束后，大家果然不負(fù)眾望，以50多個(gè)優(yōu)勢(shì)輕松拿下這局。

　　目前，大家以和二班比成了一比一平。要想勝利，就要看下面的拔河比賽了，它將是讓大家飛上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的翅膀。

　　拔河比賽開始了，我的'心里一直有一顆沉重的石頭在半空中漂浮不定，拔河比賽一直是大家的弱項(xiàng)，一直都是大家輸。從前只能靠長(zhǎng)繩和短繩這部分強(qiáng)項(xiàng)獲得勝利，二班這么多大力士，我班能勝二班嗎？哨聲想起了，大家用盡全身力氣往后拉，二班的大力士把力氣毫不保留的使了出來，大家當(dāng)然招架不住。二班一點(diǎn)一點(diǎn)地把大家拉向讓大家改變運(yùn)勢(shì)的白線，哨聲響了，大家也輸了。接著是第二局，我心中的石頭愈來愈沉重了，第二局開始，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，費(fèi)了九牛二虎之力，眼看勝利在望，眼看還差零點(diǎn)零一厘米就到勝利的線上了。我心里的石頭吧嗒落下去了�？啥�班卻在大家放松的那一瞬間，二班使勁地往那邊拖，最后二班反敗為勝。

　　雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家首次輸了，但這是給大家的一次教育。大家要把失敗化為力量，爭(zhēng)取下一次的冠軍。

高中一年級(jí)作文3

　　人不可以干事沒目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。由于目的與目的有肯定不同。生活的信仰是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，追求是無止境的，在這追求過程中遠(yuǎn)照的前景，是謂目的。當(dāng)大家為著生活的目的去工作，甚至去斗爭(zhēng)，是經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)的，今日不成，明日成;今生不成，永留一種精神。而目的是指干每一件事所需要達(dá)到有哪些用途，帶有非常強(qiáng)的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，導(dǎo)致心理失衡。

　　人都是有貪欲的，但過于計(jì)較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與愿違。抑或畢其功于一役，破釜沉舟，不計(jì)后果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。

　　人活一個(gè)心態(tài)，從小處講，就是做事不要太計(jì)較所得。長(zhǎng)足旅游，觀沿途的風(fēng)景，抵消了你到達(dá)目的地的失望，由于過程比目的`更要緊。從大處講，待人處事有學(xué)問。一個(gè)人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機(jī)關(guān)算盡，則誤己誤人。王熙風(fēng)聰明一世，只可惜爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時(shí)候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，自命不凡;丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。

　　為人要大方，有度量。鄭板橋的“難得糊涂”，對(duì)大家有教益。遇到事情不要太認(rèn)真，處世接物講風(fēng)格，在角逐的年代，更有價(jià)值意義。心態(tài)好，心情好，心寬體胖，何樂不為?

　　好的心理素質(zhì)是獲得事業(yè)有成的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風(fēng)度;“品德詳明德性堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣和平”是儒雅之士的體現(xiàn);為人誠(chéng)懇、待人和善，不急于事功，不寡情絕義，是待人之理;不急不躁，不愁不慍，“不知老之將至”是養(yǎng)生之道。

　　平時(shí)之人，平時(shí)之心。所有順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的!

高中一年級(jí)作文4

　　花開花落，這是一個(gè)季節(jié)走過的聲音。

　　云卷云舒，那是一份親情露過的身影。

　　潮漲潮落，那是一種激情燃燒的歲月。

　　花開

　　兒時(shí)，與您共賞馬纓花，您坐在馬纓花樹下，我側(cè)在您身邊靠著，一只蝴蝶飛過，我起身去抓，只看見小蝴蝶卻沒看到石頭的我被重重的摔了下，我哭了，您笨拙的.起來，到我身邊將我抱起，一只馬櫻花飄落，您讓我抬頭看馬纓花，我當(dāng)時(shí)只是一味的哭泣并不抬頭，我知道，那一刻，馬纓花開了。

　　花落

　　您身體一直不好，那天您到下就在沒起來過，媽媽帶我來到您的病房，我看到您躺在雪白的床上，身上扎滿了管子，您再也沒有從前紅潤(rùn)的皮膚了，您臉色蒼白，我心里難受的要哭了，淚水在眼角打轉(zhuǎn)，我知道不能哭，您在如此痛苦的情況下依然對(duì)我微笑，您笑完的這一刻也就是離開的這一刻，我的哭了出來，我來到馬纓花樹下，在您做的位置上坐下，抬頭看看馬纓花，這一刻，馬纓花落了。

　　花滿天

　　您離開應(yīng)有好長(zhǎng)時(shí)間，我還是想您，在這些年里，是您陪伴我走過，您把我當(dāng)成寶一樣，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，我失去了您就好比失去了光明。

　　那天我回到馬纓花樹下，在我身邊又出現(xiàn)了一個(gè)人，我到馬纓花樹下，抬頭看向馬纓花，馬纓花開了，這也告訴我，在重要的人也會(huì)分離，只是分離才會(huì)有新的遇見，我遇見了他，我知道您也會(huì)一直祝福著我，陪伴著我，我知道您和他一樣都是我不可缺少的一部分，馬纓花。

　　花開花落花滿天。

　　后記

高中一年級(jí)作文5

　　周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)父母說一句“我愛你!”布置完這項(xiàng)作業(yè)后，大伙一片嘩然，在私底下小聲討論起來。我聽到了這項(xiàng)作業(yè)后，感到頭都要炸了，由于我從沒對(duì)爸爸媽媽說過一次“我愛你!”，真不知曉該如何表達(dá)�；氐郊�，我看見母親正做家務(wù)。于是，我輕聲走到母親面前，臉漲得通紅，母親看打我有的異樣，忙問：“如何啦?”“沒事。”我喃喃答道。我想說的話就像卡在喉嚨里，如何也說不出來。

　　這個(gè)時(shí)候，我的腦海閃現(xiàn)出一幅幅畫面，其中最讓我記憶深刻的是母親帶我去醫(yī)院看病。在一個(gè)冬季，我不幸患上了肺炎，咳嗽不止，天天晚上都會(huì)驚醒。母親每次都會(huì)把我抱在懷里，安慰我。

　　我去了不少次醫(yī)院，吃了不少難吃的藥，可我的病卻總不見好轉(zhuǎn)。每當(dāng)母親把藥端給我吃時(shí)，我都皺起眉頭不想吃，母親只好安撫我，喂我吃藥。終于，母親打聽到了一個(gè)老中醫(yī)，聽說能治好我的病，母親顧不能白天工作的勞累，連夜帶我去老中醫(yī)的家，老中醫(yī)對(duì)我進(jìn)行了容易的檢查，又問了母親關(guān)于我的`病情后，非常自信地說：“沒問題，吃點(diǎn)中藥調(diào)理一下就好了�！�

　　這個(gè)時(shí)候，我看到母親緊鎖的眉頭終于舒展開來，臉上露出了笑容，連連道謝老中醫(yī)�；貞浧疬@件事，我感覺有一股愛的暖流在我身邊環(huán)繞。我有了愛的力量，鼓起了勇氣，來到母親的面前，大聲地說“母親，我愛你!”母親聽了將來，愣了半響，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，一把將我摟進(jìn)懷里，輕撫著我的頭說“兒子呀，我也愛你。

　　只須你健康、快樂地成長(zhǎng)就好了!”聽了母親的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗地想：我長(zhǎng)大將來必須要報(bào)答母親。經(jīng)過這一次特殊的作業(yè)，讓我深深感受到了母愛，也知曉了母愛是世界上最無私、最永恒的愛。

高中一年級(jí)作文6

　　時(shí)間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。

　　曾想過未來的如今，卻默然與之偏離。說的是體味了別樣的風(fēng)情，卻也懷疑，這只是一種慰藉。因?yàn)楸容^與之，陌顯蒼然，只不過，僅期渴，少愿為。

　　兒時(shí)，不喜歡你拍一我拍一的游戲，不喜歡看大頭兒子小頭爸爸，喜歡躺在床上看書，玩電腦游戲；現(xiàn)在喜歡的，僅僅是快樂，卻又難免迷失。（前兩者喜歡——至少接受，后兩者嫌棄）但有一點(diǎn)是清楚的，有一些細(xì)小甚微的喜悅，因?yàn)樗�的真�?shí)，便不能被遺棄，更不能讓虛偽的喜悅占據(jù)生命的斑駁光陰。其實(shí)不應(yīng)是斑駁的，但是，沒有足夠的魔力，自然地就順然了。很有點(diǎn)清醒地看著自己沉淪的意味。

　　如果把游戲和動(dòng)畫片歸為淺的`東西，那么就只好越來越淺，越來越淺意味著限定的減少、數(shù)量的增多，一點(diǎn)點(diǎn)快樂，哪怕粗劣，也甚勝于一堆虛偽而丑惡猙獰的心！時(shí)間讓柔軟的傷口結(jié)痂，只在意識(shí)以外的地方任性地呼喚。時(shí)間在轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，不是流逝，卻看見善良在深深埋藏，很深很深，起而又滅，是不是如此，便有了虛偽去填補(bǔ)空白。時(shí)間仍是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，它無所謂。

　　深的東西，大概是越來越深，也越來越空洞了。但是，要么深入極致，物極必反；要么，與淺中和，調(diào)和出更生動(dòng)的色彩，煥發(fā)出熠熠光輝和活力，像那片新生的小草新綠的顏色，在陽(yáng)光下眨著眼閃耀那樣。一季又一季，多得是好玩的事，死磕沒什么好玩的，你相信嗎？

　　喜歡與不喜歡，其實(shí)沒多少講究，就好像女孩子喜歡跳舞，男孩子喜歡踢足球，不可強(qiáng)求；就好像亦有男孩子喜歡跳舞，女孩子喜歡踢足球，亦不可強(qiáng)求。至于其揭示所指、影響好壞，你我愛與不愛討論，不可強(qiáng)求，too。

高中一年級(jí)作文7

　　孝道作為國(guó)內(nèi)的文化符號(hào)。有著豐富的文化內(nèi)涵。

　　國(guó)內(nèi)對(duì)于孝文化有著悠久的歷史。全國(guó)各地都有關(guān)于孝的神仙傳聞和故事。其中孝感尤為出眾。

　　孝感的起源據(jù)了解是董永賣身葬父，我們的孝心感天動(dòng)地，故名孝感。在孝感你會(huì)聽到許很多多的關(guān)于孝道的故事。如黃香溫被，臥冰求鯉。這部分故事無不體現(xiàn)的這座城市豐富而獨(dú)特，充滿著內(nèi)涵的教化之美。

　　孝的內(nèi)涵就是盡心奉養(yǎng)爸爸媽媽，順從爸爸媽媽的意志。但并非爸爸媽媽讓大家做啥就去做。不然就成了“愚孝”。魯迅先生在他的文章《二十四孝圖》中提及了中國(guó)歷史上讓人們錯(cuò)誤傳頌的愚孝《郭巨埋兒》，講的是饑荒發(fā)生，郭巨一家有著一個(gè)還在襁褓之中的兒子和已經(jīng)年過半百的爸爸媽媽，郭巨為了讓爸爸媽媽能有糧食吃，籌備將兒子活埋。雖然這個(gè)故事的結(jié)局是好的。郭巨挖出了金子，但郭巨的想法和做法卻是極端的，錯(cuò)誤的。孝，應(yīng)該是感性的，也應(yīng)該理性的，不應(yīng)該做出極端的行為。

　　在中國(guó)的詞匯中有一個(gè)詞叫做“孝道。孝被稱之為道，其中的內(nèi)涵也就可見一斑。孝，小而言之，是對(duì)爸爸媽媽的孝，是孝順，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。大而言之，是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的孝。是對(duì)社會(huì)的回報(bào)，對(duì)社會(huì)的建設(shè)做源于己的'貢獻(xiàn)。

　　孝作為大家中華民族的傳統(tǒng)美德之一，有著豐富的文化精神底蘊(yùn)。但在今天，伴隨工業(yè)進(jìn)程的加快，隨著著的是生活步伐的迅速�，F(xiàn)在的大家都生活在功利而浮躁的年代中。大多數(shù)文化已被淡忘，甚至消失。俗話說百善孝為先，假如在一個(gè)年代中缺少了孝。那樣這個(gè)年代，肯定是一個(gè)缺少愛和善的年代。

　　現(xiàn)在孝文化已經(jīng)走向的沒落。大部分青年一般常年不回家，空巢老人的數(shù)目已經(jīng)逐年遞增。大家應(yīng)該努力弘揚(yáng)這獨(dú)特而充滿魔力的孝文化。

高中一年級(jí)作文8

　　今天是星期三，終于盼到了大伙等候已久的秋游了，這次秋游全校師生都去觀瀾湖游玩。

　　坐了一個(gè)多小時(shí)的巴士，大家終于到了觀瀾湖，那里的娛樂項(xiàng)目非常豐富，有毛毛蟲、卡丁車、射箭、碰碰車、游樂場(chǎng)等等。

　　大家先去玩了卡丁車，卡丁車只有三個(gè)輪子，前輪上有腳踏板，騎起來嘎吱嘎吱響，大家繞著擺設(shè)在地上的汽車輪胎轉(zhuǎn)圈騎，挺有意思的。

　　之后，大家去了射箭場(chǎng)，大家分成三組，每組六個(gè)人，輪流進(jìn)行，我是第二組的。第一，每個(gè)人面前的地上都會(huì)有一個(gè)弓，員工又給大家每個(gè)人發(fā)了兩支箭，大家把箭的末端卡在了弓的弦上，再把箭頭搭在箭搭上，然后使勁拉弦，再松手，箭就射出去了。我射了兩箭，卻只中了一次靶，我感覺弦真難拉��！

　　我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)是多米諾骨牌，大家分成了男女兩組，先把兩箱木塊搬了過來，再找一個(gè)地方開頭，一塊挨一塊地?cái)[設(shè)。這種東西要擺好困難程度不小，由于這部分木塊又薄又多，人不小心碰到或者風(fēng)一吹就倒了，最麻煩的是一塊倒了，所有些都會(huì)接著倒，就前功盡棄了。當(dāng)大家男孩子擺得差不多的時(shí)候，大家就去譏笑擺得慢的'女孩子，可是當(dāng)大家正得意時(shí)，龔浩寧忽然碰倒了一塊木塊，把大家的成就搞砸了。黃泓瑋大罵道：“干嘛呀，龔浩寧！”我快點(diǎn)對(duì)黃泓瑋說：“冷靜！冷靜！大家抓緊時(shí)間重新來”。經(jīng)過一次一次的試驗(yàn)，大家終于成功了，這使我真的了解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。最后大家一塊把骨牌推倒，看著這神奇的漂亮的圖案，大家開心地鼓起掌來。

　　這次秋游既累又高興，真令我難忘��！

高中一年級(jí)作文9

　　我，一個(gè)討人喜歡的女生，在時(shí)間成長(zhǎng)的河流中，我享受著幸福和快樂，感受著失敗與教訓(xùn)。讓我知道了一個(gè)個(gè)生活的道路，隨著著我一路成長(zhǎng)。

　　從我兒時(shí)記事起，大約是三歲時(shí)曾祖母喂臭豆腐給我吃，我感受到食物的美味。目前聽父親講起才隱約了解，臭豆腐雖然聞起來臭，但吃起來非常香。所以做人不可以著重外表，要著重內(nèi)在。大家目前就是要著重德、智、體、美、全方位進(jìn)步，我肯定會(huì)朝這個(gè)方向不斷努力的。

　　在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，母親帶我去動(dòng)物園玩，讓我認(rèn)識(shí)了不少動(dòng)物的樣子、名字。它們喜歡吃那些、干什么，這讓我愛上了大自然。每逢節(jié)假日，父母都會(huì)帶我去開長(zhǎng)見識(shí)。這個(gè)“五一”，他們就帶我去參觀了科技館，讓我知道了神奇的科學(xué)世界，學(xué)習(xí)了很多科學(xué)常識(shí)，我對(duì)科技更有興趣了。我立志長(zhǎng)大成為一位科學(xué)家，探索科技的奧秘。

　　當(dāng)然，在我的成長(zhǎng)道路上，不能離開老師的辛勤培育。他們無私地澆灌著我這一個(gè)小花朵，讓我感受了您們的愛和辛勞。當(dāng)我獲得成績(jī)時(shí)，您們總會(huì)給我鼓勵(lì)和一定，當(dāng)我成績(jī)降低時(shí)，您們會(huì)和藹可親地幫我找出緣由，沒您們的無私付出。在我的.成長(zhǎng)道路上，總有您們的細(xì)心守護(hù)。

　　在我成長(zhǎng)的這十幾個(gè)精彩年頭里，有同學(xué)純真熱情的友誼，有爸爸媽媽含辛茹苦的哺育，更有老師無微不至的關(guān)懷……

高中一年級(jí)作文10

　　從未聽過這樣雄壯的音樂。動(dòng)人的旋律此起彼伏，響徹天空。白云也因這音樂而動(dòng)起來了，加快節(jié)奏。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符喚醒了沉睡的大地，花兒、草兒一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著搶著聽。音樂家——小鳥也爭(zhēng)先恐后地飛奔過來了，側(cè)耳細(xì)聽……啊!生命的樂章開始彈奏!

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上散發(fā)著生命的氣息，運(yùn)動(dòng)健兒的臉上充滿朝氣與活力。伴隨一槍令下，用盡吃奶的勁，面朝天，飛奔終點(diǎn)線，堅(jiān)定的信念，倔強(qiáng)的表情，心中的熱血在沸騰，在燃燒。超于極限，超越自我，超越終點(diǎn)線，超越敵人，超越夢(mèng)想。就在那一刻，你的生活將閃耀著明亮的光芒。

　　沒表露過悲傷，即便摔倒了，也不放棄站起來，追逐那一分一秒的機(jī)會(huì)。即便摔得非常痛，也沒摔掉心中那份堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地追求是我們的那片天空。這是一顆如何固執(zhí)而又容易的心啊!無人不被震驚，那是穿越銀河，穿越宇宙的偉大夢(mèng)想!最后，夢(mèng)想的大門會(huì)為他開啟，里面是一個(gè)漂亮的世界，在一瞬間照亮大家的雙眼。

　　人心臟跳動(dòng)的次數(shù)是有限的，它總有一天會(huì)停止跳動(dòng)。花開花落終有時(shí)，但它們燦爛過了;流星滑落的瞬間就像死亡，但它們的漂亮定格在了大家的`心中，成為永恒。生活只須輝煌過就是漂亮的!從來不會(huì)死亡，知曉你的漂亮，你的奮斗永遠(yuǎn)留在了世間。在生活的舞臺(tái)上，盡情展示我們的英姿意氣風(fēng)發(fā)，那是你成功的見證。尋夢(mèng)的過程是艱辛的，一個(gè)一個(gè)腳印地去達(dá)成夢(mèng)想又是開心的。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)匀辉谂�力地奔跑著…�?/p>

　　我的心的世界已經(jīng)展開了翅膀，開始飛奔了。

　　看著這群身影，倔強(qiáng)得非常真實(shí)，生命的旋律響起，我不覺加快了腳步，逃走是我們的生命樂章，奔向輝煌的明天。

高中一年級(jí)作文11

　　假如我是一滴水，一滴非常干凈的水。大家生活在漂亮的天空，躺在云姐姐的懷抱里，過著舒舒服服地日子。

　　一天，我招集來了所有些兄弟姐妹一塊飛向沙漠，想讓居住在沙漠里的人喝上甜甜的水�？墒牵�一陣風(fēng)吹來，把我的兄弟姐妹吹走了，只剩下我了。我把我的生命獻(xiàn)給了沙漠。上天被我的所作所為所感動(dòng)了，恢復(fù)了我的生命，并且下了一場(chǎng)雨，我高興極了，由于我的第一個(gè)愿望達(dá)成了。

　　達(dá)成著愿望的第二天，我又來到了缺水的區(qū)域，那里的大家都在挖洞。由于那個(gè)地方表面沒什么水，所以大伙拼命地挖洞取水。看著大家一高中一年級(jí)低挖洞的身影，我實(shí)在不忍心大伙再挖洞，卻不知曉用什么辦法來救大伙。忽然，我腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)辦法：再回到家鄉(xiāng)，請(qǐng)求云姐姐給那兒的大家下一場(chǎng)雨。雨姐姐爽快地答應(yīng)了。我太渺小，但是我可以請(qǐng)其他人幫忙。辦完事后，我飛回那個(gè)區(qū)域，告訴那兒的'大家，立刻就會(huì)有水喝了。他們開心的大叫起來。不一會(huì)兒，云姐姐來了，“嘩啦啦”，大雨從天上傾瀉而下，大家心里樂開了花，我的心里也樂開了花，我的第二個(gè)小愿望也達(dá)成了。

　　假如我是一滴水，我會(huì)變成飲料讓我喝。

　　假如我是一滴水，我會(huì)變成春雨滋潤(rùn)農(nóng)田，讓農(nóng)民伯伯說：“春雨貴如油”。

　　假如我是一滴水，我會(huì)下場(chǎng)大暴雨，被人們消暑解熱。

　　假如我是一滴水，我會(huì)變成雪讓小朋友們滑冰、堆雪人。

　　假如我是一滴水，我會(huì)變成一盆水把母親的臉洗的干干凈凈。

　　假如我是一滴水，我會(huì)對(duì)小朋友們說：“必須要節(jié)省用水”，不然最后一滴水將是你的眼淚。

　　大家就是水，助人為樂的水。大家雖然是微不足道的，但大家永遠(yuǎn)都會(huì)盡力使這個(gè)世界愈加美好!

高中一年級(jí)作文12

　　斯夫天地之間，白云而蒼狗。生活百年猶滄海之一粟。歲月滾滾，世詩(shī)如歌一任局中人浮沉。當(dāng)高雅的琴聲以天籟之聲流傳于這一片蒼茫大地時(shí)。暗忖“何來?猶如鵬翱翔于青天聲留鳥已逝。

　　我沒辦法理解琴聲的魔力。我不知道《廣陵散》又是什么樣的一種曲調(diào)。但于天人相會(huì)處似有所獲，心音突兀的顯現(xiàn)于枯竭的識(shí)海。當(dāng)《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來不只迷醉古人，而當(dāng)今人再思其音時(shí)已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內(nèi)心的.共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時(shí)間中時(shí)尚。

　　于高山流水傍停車，和清風(fēng)水聲中吟唱。當(dāng)焦尾發(fā)出1、個(gè)音調(diào)就注定了一段佳話也注定了他的運(yùn)勢(shì)。高山流水誠(chéng)難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇到了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當(dāng)故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個(gè)音符，無聽者。

　　音為心聲，手則將其以跳動(dòng)的姿勢(shì)詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。

　　琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨(dú)又執(zhí)著的追探尋是她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續(xù)漂泊。如泣血杜宇心甘情愿，直至毀滅。

　　手是智者，他用跳動(dòng)的姿態(tài)演繹生命，揮手處泠泠作響，轉(zhuǎn)軸間脈脈含情，將靈動(dòng)的心音以音符展示。于是琴聲擁有了生命。

高中一年級(jí)作文13

　　愛的含義從初中開始便住校了，媽放心不下，隔三差五地打來電話，不論春夏秋冬，都是如此。不知怎地，我心里竟產(chǎn)生了厭煩，因而每次通電話都是我先掛掉，從不顧及母親是怎么想的，也全然不知那急促的.“嘟——嘟——”聲對(duì)媽媽傷害有多大。有一次學(xué)校有事情要通知，讓我們打個(gè)電話給家長(zhǎng)。我不等媽打來就撥了過去，可一分鐘過去了，那急促的“嘟嘟”聲澆滅了我所有的好心情，也消磨了我的耐性。要不是非得通知，我想無論如何也不會(huì)撥第二遍了。媽終于接起來了，可電話那頭卻傳來“嘶——嘶——”的聲音，聽得出媽很痛。我不由想到媽媽是為了接我電話才跌去或撞去的，心中的怒氣頓時(shí)不見了�！皨�，你怎么了啊，很痛嗎？”“沒，沒事，只是碰了一下�！薄八凰弧甭曅×撕芏�，是媽媽壓下去的。“老師叫我通知你一些事……就這樣了�！薄皼]事了嗎，衣服要記得多穿點(diǎn)，別著涼�！薄芭�，知道了，掛掉吧�！薄啊�…”“……”“媽，你怎么還不掛��！”“我等你先掛，我再掛啊。”“哦……我知道了，媽，再見�！蔽衣曇糸_始變得哽咽起來�！班�，掛吧�！蔽已杆俚胤畔码娫�，淚水便不爭(zhēng)氣地落下。愛，需要的不多，更不用金錢、權(quán)力去充斥，其實(shí)，只需要多承受一點(diǎn)傷害，你濃濃的愛意就能像太陽(yáng)的光輝般撒向大地。

高中一年級(jí)作文14

　　自古以來，勇氣一直是人類進(jìn)展中必不可少的美好精神之一，它以與眾不同的低需要和高需要在人類漫長(zhǎng)文化中有要緊有哪些用途，沒勇氣，人類可能遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)今天的這種高度。

　　勇氣是便宜卻稀少的。勇氣的低需要是由于它是其他人都可以唾手可得的品質(zhì)，無論你貧窮還是富有，年齡小或是年長(zhǎng)，都能輕松獲得勇氣。而它的稀少對(duì)每一個(gè)人來講都是不一樣的，或許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個(gè)人走在陰森的小路上，或許你敢面對(duì)威脅毫不退讓，卻在危險(xiǎn)真的到來時(shí)嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對(duì)每一個(gè)人來講都是不一樣的。

　　戰(zhàn)勝勇氣是每一個(gè)人的必經(jīng)的道路，由于這世界上總有你不敢做的事，甚至有的非常輕松但你卻不敢做，譬如提源于己的質(zhì)疑，譬如去一家金碧輝煌的店消費(fèi)，譬如在機(jī)會(huì)到來時(shí)抓住它。而做不到這部分可能只是由于你沒經(jīng)驗(yàn)，倘若你成天提源于己的質(zhì)疑，你一定不會(huì)問他而費(fèi)心，倘若到哪里消費(fèi)都是習(xí)慣，你就不會(huì)消浪費(fèi)時(shí)間害怕錢不夠事實(shí)上錢確實(shí)足夠的.，你也不會(huì)在機(jī)會(huì)到來時(shí)質(zhì)疑自己，提出各種莫須有些問題，從而說服自己不要去抓住這次機(jī)會(huì)。而事實(shí)上，做出這種跨越性的改變是要緊的，由于你只有不斷地跳源于己的安全區(qū)，才會(huì)愈加勇敢，也會(huì)有更多的處置這部分事情的辦法。

　　戰(zhàn)勝勇氣是困難的，但大家都應(yīng)盡自己力量去做，只有如此，大家才能不斷豐富自己，訓(xùn)練自己。但也要擔(dān)憂盲目的勇氣，它會(huì)迷失你的心智，叫你自負(fù)自大。

　　所以，在適合的時(shí)候跳出安全區(qū)，在適合的時(shí)候有自知之明，才是勇氣的正確使用方法。

高中一年級(jí)作文15

　　又是一年的盛夏，六月，收獲的季節(jié)，同樣也是一個(gè)分離的季節(jié)，我們懷著各自的理想和希望，朝著各自的方向走去。

　　隨著時(shí)光的慢慢流逝，我們成長(zhǎng)，回味著成長(zhǎng)的傷痛，學(xué)會(huì)在生活中獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。

　　在生命的漫漫長(zhǎng)河中，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的方向。向生命的方向遠(yuǎn)航，披荊斬棘，越過茫茫的黑夜，縱然歷盡千辛萬苦，也不輕易言敗。身上承載了太多期許的目光，怎敢輕易放棄？在追隨夢(mèng)想的道路上，少不了汗水和淚水，但，那又怎樣？

　　漫漫求學(xué)路上，支撐我們的是我們自己的理想，同樣也少不了父母的鼓勵(lì)和支持。試問多年后的自己，你認(rèn)為自己在走過的`人生中最美麗，最值得回憶的時(shí)光是什么�；蛟S，有人會(huì)說是自己經(jīng)歷的一段感情，有人會(huì)說是自己在達(dá)到人生又一高度時(shí)的輝煌，但我認(rèn)為應(yīng)是自己求學(xué)時(shí)那段成長(zhǎng)的經(jīng)歷。每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷不同，看到的風(fēng)景不同

　　現(xiàn)在的我，正值十七八歲的雨季，那個(gè)最美，人生中最富有朝氣的年齡�；仨�自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)自己一路走來，那一個(gè)一個(gè)成長(zhǎng)的足跡是多么珍貴。每個(gè)足跡里都飽含最美的回憶，那是人生中最珍貴的財(cái)富。

　　回眸過去，那一張稚氣的臉至今還稚氣未脫。時(shí)間不曾駐足，成長(zhǎng)的腳步也不曾停留，那一段段美好的回憶離我漸行漸遠(yuǎn)。

　　不必感傷過去，也不必憂愁未來，過好當(dāng)下，讓現(xiàn)在青春里的每一天都成為將來最美，最珍貴的回憶。

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