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關(guān)于分享的作文
關(guān)于分享的作文1
同學(xué)們，你們認(rèn)為分享是什么呢？是單純地把玩具拿來(lái)拿去嗎？還是把零食分來(lái)分去？如果你認(rèn)為分享不過(guò)如此的話，那你可能錯(cuò)了。分享不只是物質(zhì)上的分享，也可能是精神上的分享……
那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開(kāi)心，因?yàn)槟翘焓俏易詈玫呐笥选愕纳�。我非常喜歡她，因?yàn)槿绻麤](méi)有她，我的成績(jī)不會(huì)提升那么快，如果沒(méi)有她，我的.學(xué)校生活將被書(shū)給變成暗淡。可以說(shuō)，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機(jī)會(huì)了，因?yàn)楹氵^(guò)生日，她邀請(qǐng)了我，我終于可以感謝她了。
晚上，我?guī)隙Y物來(lái)到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說(shuō)：“回家你再打開(kāi)�！比缓笪覀円黄鹜媪似饋�(lái)，我們不僅玩了枕頭大戰(zhàn)，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活。可以說(shuō)今天是我最快樂(lè)的一天，胡筱也變成了分享給我快樂(lè)時(shí)光的人了�！昂悖x謝你。”這句悶在我心里的話終于說(shuō)了出來(lái)�！安挥弥x，你是我最愛(ài)、最好的朋友。”聽(tīng)到這句話，熱淚盈眶。
回到家后，我拆開(kāi)了胡筱給我的禮物。說(shuō)實(shí)話，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因?yàn)楹慵揖骋话�，�?yīng)該不會(huì)準(zhǔn)備什么貴重的禮物�？梢徊痖_(kāi)包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫(xiě)了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來(lái)。
分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂(lè)時(shí)光分享；學(xué)習(xí)上也可以分享——分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。寫(xiě)到這里，你可能會(huì)問(wèn)到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂(lè)，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì)覺(jué)得很有成就感，這就是分享。
關(guān)于分享的作文2
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè)；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬；曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。
分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂(lè)，同時(shí)也給予了自己快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的話確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。
人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的`工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí)；有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些等而下之的”樂(lè)趣“，舊不必說(shuō)它了。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享！
樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映每個(gè)人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”這位化學(xué)家的想法幾乎與每個(gè)人的想法相同。
分享給別人，是每個(gè)人都能做到的，但是也是很難做到的，真正做起來(lái)，跟你口頭上說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的話語(yǔ)是不一樣的。做起來(lái)你會(huì)感到很快樂(lè)，然而別人也會(huì)送你一個(gè)默默的祝福和甜甜的笑容。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。
關(guān)于分享的作文3
昨天是四季變化的24氣節(jié)之一—春分。我和幾個(gè)小伙伴相約一起去植樹(shù)。
春分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的晝夜時(shí)間相等，所以民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。
春分是植樹(shù)造林的極好時(shí)機(jī)，古詩(shī)曰：夜半飯牛呼婦起，明朝種樹(shù)是春分。春分節(jié)氣受冷暖氣團(tuán)交匯影響，雨水也要多起來(lái)。俗話講：春分麥起身，肥水要緊跟。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，春雨過(guò)后忙耕田。而春分節(jié)氣后，氣候溫和，雨水充沛，陽(yáng)光明媚，我國(guó)大部分地區(qū)的越冬作物進(jìn)入春季生長(zhǎng)階段，此時(shí)也是早稻的播種期。
春分時(shí)節(jié)，我國(guó)除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天，在遼闊的`大地上，楊柳青青、鶯飛草長(zhǎng)、小麥拔節(jié)、油菜花香。
在二十四節(jié)氣中，立春、夏至、冬至等節(jié)氣都有豐富的民間習(xí)俗，稱得上是重要的民俗節(jié)日。春分的節(jié)日內(nèi)涵也很豐富，在我們嶺南地區(qū)的開(kāi)平蒼城鎮(zhèn)，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“春分吃春菜”的習(xí)俗。因?yàn)榇悍智昂�，雷震大地，萬(wàn)物標(biāo)長(zhǎng)，正是吃春菜的好時(shí)節(jié)。
春分時(shí)節(jié)，一個(gè)美麗的時(shí)節(jié)，大地因你而變得更加迷人。
關(guān)于分享的作文4
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，盡情地搜索著六年之間的往事，突然，我的思緒停留在這件令我難以忘懷的事上……
那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，是我上學(xué)必經(jīng)的地方。陽(yáng)光，就像漏氣的可樂(lè)，懶洋洋地傾瀉在微微發(fā)黃的地磚上。
不遠(yuǎn)處，有一扇小門。里面是一只名叫“寶寶”的小狗。他不算好看：毛茸茸的耳朵垂在兩邊，全身都是棕黑色。但是，他卻有一雙酷似人類的眼睛，可以聆聽(tīng)我的`心聲。
有一次，我的數(shù)學(xué)試卷第一次被打上了七十九分。悲傷，憤怒，委屈，交織在一起，化作淚水涌進(jìn)我的眼眶。這促使我不由得來(lái)到了小門前。寶寶用它棕紅色的眼睛不解的望著我，我也望著他，終于，我忍不住嚎啕大哭起來(lái)。向?qū)殞氃V說(shuō)了我的成績(jī)，我的努力經(jīng)過(guò)，還有我如今拿到的七十九分。
直到我把一切不開(kāi)心的事全不到了出來(lái)，才露出了一絲笑容。因?yàn)槲以缇土?xí)慣了天天的訴說(shuō)，習(xí)慣了寶寶用那種不解的眼光看著我，習(xí)慣了把不開(kāi)心的事通通倒給寶寶，然后把我所有的秘密封鎖在這扇門里，和寶寶一起分享，一起珍藏它們。
分享，就是相信，就是使人快樂(lè)，和睦，使人與人，甚至人與動(dòng)物，有一個(gè)更好的能夠來(lái)溝通的空間，讓我們的世界充滿陽(yáng)光，充滿自信，充滿喜悅，充分?jǐn)[脫那些悲傷，憤怒。我認(rèn)為，寶寶就是為我擺脫憂愁，擺脫憤怒，使我的生活充滿陽(yáng)光，充滿自信與喜悅的使者！
只有與別人一起分享你的愛(ài)，你的愛(ài)才能歷久彌新！學(xué)會(huì)與動(dòng)物分享，更何嘗不是一種快樂(lè)呢？
關(guān)于分享的作文5
過(guò)年，我和媽媽爸爸回老家過(guò)年。我們剛一到，那老家的山山水水把我深深地吸引住了，高興的又蹦又跳，因?yàn)槲叶嗄隂](méi)回過(guò)老家，所以大家都不認(rèn)識(shí)我了，包括家鄉(xiāng)的小黃狗。
我剛準(zhǔn)備下山回家，那里所有的狗都向我沖來(lái)，我趕忙后退，還好碰上了強(qiáng)哥，把狗趕了回去。我們高高興興地回家了，爺爺出來(lái)接我們，而奶奶因身體不好只能坐在沙發(fā)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼著我。
看著這個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我和強(qiáng)哥相約到河里去摸魚(yú)。于是我們以放牛為借口，來(lái)到?jīng)鏊暮舆叄?dāng)時(shí)我心砰砰地跳，生怕摸不著魚(yú)。
剛想到這兒，強(qiáng)哥就抓到了2只大魚(yú)，我們高興得又是蹦又跳。趕緊回家拿些柴火，胡亂地放些調(diào)料，就在河邊升火燒魚(yú)吃。燒著燒著發(fā)現(xiàn)牛不見(jiàn)了，于是我們不得不丟下快要到嘴的美味，趕緊四處找牛。
回來(lái)時(shí)魚(yú)已經(jīng)燒焦了，渾身黑乎乎的.，還冒著青煙。我們遲疑地望了一下對(duì)方，好象很失望的樣子，可幾乎同時(shí)又各自快速搶到了自己滿意的那一條，津津有味地吃了起來(lái)，是那么地香。
這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。真是一個(gè)快樂(lè)的新年。
關(guān)于分享的作文6
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)......”是啊，的確如此。
在一次，競(jìng)選“東方之星好少年”——500元獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我因?yàn)樵谄綍r(shí)各科競(jìng)賽加起來(lái)的分?jǐn)?shù)較高，榮幸地被學(xué)校評(píng)為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎(jiǎng)學(xué)金。
當(dāng)頒獎(jiǎng)老師叫到我的名字時(shí)，我昂首闊步地走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，向老師恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，小心翼翼地從老師手中接過(guò)黃紅相間的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，心中無(wú)比的興奮，根本不能夠用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。
同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛投來(lái)羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評(píng)為了“東方之星好少年”，恭喜你�！蔽衣�(tīng)了并沒(méi)有驕傲，而是覺(jué)得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因?yàn)槔蠋�，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)，呵護(hù)，我因當(dāng)與同學(xué)們一起分享我的快樂(lè)。
“可是，我準(zhǔn)備用這筆錢買我夢(mèng)寐以求的電子琴��！那該怎么辦呢？”我猶豫不決，可當(dāng)我看到為我得獎(jiǎng)而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂(lè)與同學(xué)們一起分享。
我說(shuō)做就做，迅速拿出500元獎(jiǎng)學(xué)金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學(xué)都買來(lái)了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當(dāng)我跑回教室時(shí)，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué)，還鼓勵(lì)他們：“讓我們一起為學(xué)習(xí)加油，相信我們自己能行哦！”同學(xué)們接過(guò)我送給他們的禮品，不時(shí)地對(duì)我感謝道：“謝謝！”此時(shí)此刻，我笑了，從內(nèi)心深處發(fā)出了燦爛的`，甜蜜的微笑，聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來(lái)！
是呀！分享快樂(lè)，每一個(gè)人都可以做到，有時(shí)你只要有一顆糖，分半顆給朋友時(shí)，你便會(huì)得到雙倍的甜蜜和快樂(lè)，分享快樂(lè)就如同，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的空氣，在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少，只要你學(xué)回分享，就能得到更多的快樂(lè)！
關(guān)于分享的作文7
當(dāng)你獲得成功，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你幫助他人，你也會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你與別人分享快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)。
快樂(lè)是一種樂(lè)觀直率的心境，快樂(lè)在于分享。如果你把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上，總會(huì)有幾滴濺到自己，如果快樂(lè)不能與別人分享，那就沒(méi)有真正的快樂(lè)了。這一點(diǎn)，我就有深刻的體會(huì)，相信你在聽(tīng)了我的講述之后，你一定會(huì)有所收獲。
前天，由于我起床晚了，隨便吃了點(diǎn)早餐，怕自己到第二節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味，便把巧克力糖帶到學(xué)校準(zhǔn)備下課吃。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂牵袔讉�(gè)同學(xué)來(lái)向我要，我還真有點(diǎn)舍不得，這可是爸爸出差從越南帶回來(lái)的巧克力糖呀！可是，轉(zhuǎn)念一想，媽媽經(jīng)常教育我，快樂(lè)在于分享。嗯，我倒要看看我能不能得到快樂(lè)。于是，我把糖一個(gè)不剩的都給了他們，說(shuō)：“我不餓，你們盡情吃吧！”聽(tīng)到這話，他們歡呼起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)的吃了起來(lái)。不知為什么，看到這一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻，我笑了，那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的燦爛的、甜蜜的微笑。聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜。
這時(shí)，高銘送給我一本我最喜歡看的書(shū)，范智嶔送給我不同味道的巧克力，郭子昂送給我牛肉干…… 霎時(shí)，我明白了“快樂(lè)在于分享”的含義。如果我一個(gè)人把糖吃了，還是糖的味道，和別人分享，那就有不同的味道。當(dāng)你將快樂(lè)的`種子撒向一個(gè)人的心田時(shí)，就會(huì)得到甜美的果實(shí)，如果你用心品味，得到的會(huì)更多……
是呀，如果我們獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也會(huì)索然無(wú)味，共同分享會(huì)使甜的更甜，香的更香，快樂(lè)的更加快樂(lè)。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們發(fā)揮分享的魔力吧，我相信我們同學(xué)之間的友誼，會(huì)永遠(yuǎn)保留在彼此心中。
關(guān)于分享的作文8
分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書(shū)就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書(shū)名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書(shū)捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀！后來(lái)，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書(shū)推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書(shū)，到講臺(tái)上，把這本書(shū)的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書(shū)更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也很樂(lè)意與她分享我的好書(shū)。這就是分享樂(lè)趣。
有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的`母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅�？”那母親只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃�！�
這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因?yàn)樗幕卮疬�原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂(lè)與幸福。
關(guān)于分享的作文9
時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)什么也不懂的“小屁孩”變成了一個(gè)背著大書(shū)包的三年級(jí)小學(xué)生；從不敢一個(gè)人出門到現(xiàn)在可以獨(dú)自過(guò)馬路上學(xué)；從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)到能用英語(yǔ)唱歌……這些都是我上學(xué)后學(xué)到的本領(lǐng)。我在學(xué)校里健康的成長(zhǎng)，在這里不光學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)。
我最難忘的是參加馬子云的生日聚會(huì)。
那天上午，馬子云請(qǐng)我、張鈺斐、和朱紋清一起去她家參加生日聚會(huì)。我們高興的一蹦三尺高，立即答應(yīng)了。
中午放學(xué)后，我們跟著馬子云去她家，我們一會(huì)跳一會(huì)跑的走在路上。經(jīng)過(guò)商店的時(shí)候，大家還為她挑選了一個(gè)白色帶杏仁的大蛋糕。我們飛快的跑到她家，她媽媽正在忙著準(zhǔn)備午飯，于是我們?cè)诳蛷d做游戲。先玩了新版捉迷藏，又玩了芭比娃娃……我們正玩得開(kāi)心，該吃飯了。馬子云媽媽把菜端來(lái)了，有白白的銀魚(yú)、紅紅的.大蝦、黑黑的壽司，還有很多叫不上名字的菜，真是太豐盛了！飯后馬子云媽媽點(diǎn)上了生日蠟燭，我們一起唱起生日歌為馬子云祝福。馬子云許了愿，我們一起吹滅蠟燭，給她送上生日禮物，她高興的不得了！我們又說(shuō)又唱的吃完蛋糕，休息了一會(huì)就高高興興的上學(xué)去了。
晚上回到家，我把今天的高興事告訴了爸爸，爸爸問(wèn)我：“如果生日聚會(huì)只有你一個(gè)人參加，你會(huì)這么快樂(lè)嗎？”“當(dāng)然不會(huì)，”我回答。爸爸告訴我，能與別人一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。分享的人越多，快樂(lè)就越多。我以后會(huì)把自己的快樂(lè)與同學(xué)們一起分享，讓我們班成為一個(gè)最快樂(lè)的班級(jí)。
關(guān)于分享的作文10
輕輕地，我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，悲喜過(guò)客，唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌；黑暗正義，道不完兵戈相見(jiàn)的故事�！熬G水本無(wú)憂因風(fēng)皺面，青山原不老為雪白頭�！睔v史，你看似無(wú)情的揮揮點(diǎn)點(diǎn)，恰似這日月春分時(shí)節(jié)，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位詩(shī)人，一段段不老的曾經(jīng)。
山水，永恒的印記
時(shí)常行吟于青山綠水，造訪過(guò)那些令人震顫的筆墨，聆聽(tīng)著屬于一種憂郁的文化。大江南北，山水不曾重疊，有水的浩瀚則無(wú)山的雄奇，有山的偉岸則無(wú)水的洶涌。一直是剛?cè)岵?jì)，如五岳，并無(wú)大江大河圍繞，只有那么一個(gè)個(gè)綠潭，清水柔波，或許更加映襯山的博大。如長(zhǎng)江，一路東流，勢(shì)不可擋，從來(lái)是低矮的群山悄悄環(huán)居，或許更加突出水的浩淼。山山水水，從古至今就這么異常巧合地相互搭配，這便是歷史的杰作，給予一方深沉，一方寬宏，界限分明，守護(hù)著自然的和諧與公正，幻化出最美的山水印記。
人情，破碎的完善
仰望著頭頂?shù)囊箍�，頓覺(jué)歷史的深邃。那些依舊感慨的文人，正如這滿天的繁星，蒙絡(luò)搖綴，彼此講述著人生的往事，是誰(shuí)？被皇上的一封封文書(shū)牽引著四處漂泊，柳宗元，這位足以讓世人流淚的文人，飲盡了最后一滴寂寞，歷史是公正的，恰是這不停的輾轉(zhuǎn)路途沉淀出一種文化的力量，一種不朽的經(jīng)典，供后人品讀，供歲月回味，我們依舊景仰他字字珠璣的文章。又是誰(shuí)？獨(dú)上西樓，春花秋月里黯然神傷，李煜，這位堂堂一國(guó)之君，送走了興盛一時(shí)的王朝，歷史是公正的'，文化與政治從來(lái)不會(huì)沖突，于是，我們看到了紙硯間的婉約和那剪不斷的萬(wàn)斛閑愁……
春分時(shí)節(jié)，站在歷史的堤岸，你的心會(huì)無(wú)比沉靜。你堅(jiān)信這世上沒(méi)有絕對(duì)的事情，沒(méi)有絕對(duì)的善惡美丑，而是一種柔和，一種平衡，一種最客觀的欣賞，一種最自如的淡定。
年華流水，你無(wú)意間捧起它，還給你的，將是春分時(shí)節(jié)里歷史的細(xì)浪，滲透入懷。
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