關(guān)于師愛作文匯總5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的師愛作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師愛作文 篇1

　　新學(xué)期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。

　　記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)，但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)，然后叫我做題，我這幾天上課都沒認(rèn)真聽，哪會(huì)做題呀，我的兩眼冒金花，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，我一個(gè)題都沒做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來(lái)越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒做，是不是不會(huì)做呀？哪個(gè)題不會(huì)就來(lái)問(wèn)我好了�！蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的語(yǔ)言中，我會(huì)做了，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽了，簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了，這一切的.一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。

　　是她讓我明白了只要誠(chéng)心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

師愛作文 篇2

　　老師的教導(dǎo)如同陽(yáng)光溫暖著大地；老師的批評(píng)如同雨水滋潤(rùn)著小草；老師的包容如同藍(lán)天撫摸著大海；老師的引領(lǐng)如同碧川牽連著小河；老師那沉默的愛如同太陽(yáng)照耀著我前行的路。

　　幼兒園時(shí)

　　那時(shí)的我還是個(gè)孩子，一個(gè)什么都不懂的小孩子，雖然我已不記的您的姓名，但我會(huì)記得您在黑板上有力的寫下“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字，您教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)好，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的人，您教我們認(rèn)字識(shí)數(shù)，還說(shuō)希望我們將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)槟�，小小的我就�?duì)未來(lái)充滿憧憬。

　　是您，用那沉默的愛哺育著我。

　　小學(xué)時(shí)

　　漸漸地長(zhǎng)大，花朵也有綻放的一天。您對(duì)我們很嚴(yán)格，我們的作業(yè)本，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要保持清潔，內(nèi)容也要整整齊齊，不論是誰(shuí)，若亂亂的寫了作業(yè)，您一定嚴(yán)厲的批評(píng)他，而若有人作業(yè)寫得既整齊又干凈，您只不過(guò)是淡淡的說(shuō)一句“不錯(cuò)”您在我們心中是嚴(yán)厲的，可我們清楚您是愛我們的。

　　是您，用那沉默的愛滋潤(rùn)著我。

　　初中時(shí)

　　有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)叛逆，這時(shí)的我瘋瘋的。一點(diǎn)兒女孩子的樣子都沒有。常常在課上說(shuō)話，睡覺，甚至和同學(xué)打鬧。您，非但沒批評(píng)和懲罰我，反而還親切的教育我，向我講學(xué)習(xí)的重要性，將來(lái)的命運(yùn)，前途等等。起初，我還半聽不聽，但后來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的`往書堆里扎，自己也漸漸被他們冷淡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的危險(xiǎn)性。您為我分析形勢(shì)，還說(shuō)現(xiàn)在努力還不晚。那時(shí)，我的心中就已經(jīng)有了答案——我要奮起了!

　　是您，用那沉默的愛包容著我。

　　高中時(shí)

　　這是書的海洋，也是青春的殿堂。“獨(dú)立寒秋，湘江北去······”朗朗的讀書聲伴隨著我們的清晨。您，喜歡朗誦，希望我們的朗誦水平能有所提高。那朗誦時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，沉重起伏的氣息，是您的最愛。這時(shí)的我對(duì)語(yǔ)文充滿仰慕，這可真是一個(gè)深厚而長(zhǎng)久的文化。

　　是您，用那沉默的愛引領(lǐng)著我。

　　一路上，有了您們的關(guān)懷與照料，我能夠成長(zhǎng)。有了您們那沉默的愛，我才能夠勇往直前！

師愛作文 篇3

　　5月12日，汶川地震來(lái)臨了。頓時(shí)，四川省大部分地區(qū)化成一片廢墟。

　　幾天后，救援隊(duì)的解放軍戰(zhàn)士打開廢墟上的一塊石板，頓時(shí)被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經(jīng)氣絕了，他的身體已經(jīng)被砸下來(lái)的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個(gè)姿勢(shì)時(shí)，戰(zhàn)士們又有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　這里是一所學(xué)校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護(hù)著4位生還的學(xué)生。救援人員正要把老師和課桌分開時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的身體已經(jīng)僵硬，永遠(yuǎn)定格在這個(gè)姿勢(shì)了。

　　學(xué)生被救出以后，含淚講述了這個(gè)難忘的感人故事。

　　當(dāng)時(shí)，學(xué)生們正在教室里上課，地震發(fā)生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學(xué)生，一邊催促剩下來(lái)的同學(xué)快點(diǎn)離開。最后，只剩下了他和4名學(xué)生，這時(shí)已經(jīng)逃不出去了。老師立刻讓4名同學(xué)到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護(hù)住同學(xué)們，鼓勵(lì)他們不要放棄，一定要生存下去，同學(xué)們也希望老師平安無(wú)事。然而，天不遂人意，掉下來(lái)的'天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來(lái)越小，最終消失了……

　　當(dāng)這位老師的死訊傳到他女兒耳中時(shí)，他的女兒悲痛欲絕。不過(guò)，她很快恢復(fù)了理智。她認(rèn)為，每一位老師都有責(zé)任去保護(hù)學(xué)生。

　　這位老師叫譚千秋。在地震來(lái)臨的危急關(guān)頭，他用自己的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會(huì)被我們淡忘，但我永遠(yuǎn)忘不了這位師愛無(wú)邊的譚老師。

師愛作文 篇4

　　親情是感人而又純真的，母愛是博大而又溫暖的，但老師那顆熱愛學(xué)生的心卻是真摯而又偉大的，像大海那樣廣闊無(wú)邊。

　　在一個(gè)偏僻的小山村里，在一所條件極差小學(xué)校里，在僅僅一年中，就走了七八老師，讀到這，我的內(nèi)心十分不平靜，是啊，誰(shuí)會(huì)放棄優(yōu)越的環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備來(lái)這兒教書呢？可出乎我意料之外的是有一位年輕的大學(xué)生愿意來(lái)到這貧困的山區(qū)代課，并且永遠(yuǎn)地留在了那里，用自己的青春授予了那些孩子無(wú)窮的知識(shí)，用愛心照亮了孩子們那純真的內(nèi)心，用母親般慈愛的'手賜予他們希望與溫暖。我的內(nèi)心被觸動(dòng)的，一股無(wú)名的激動(dòng)與感謝涌上心頭。多好的老師啊，她還如此年輕，就像一個(gè)活力四射的太陽(yáng)，有多少輝煌，有多少幸福，有多少的機(jī)遇在等候著她，可她卻泰然地放棄了……但我知道，她不后悔，她用自己的一切，滿足了一個(gè)個(gè)幼小心靈的求知欲，為祖國(guó)培養(yǎng)了一一代又一代茁壯的幼苗。她是一個(gè)真正崇高的教育工作者，她更是一位令人肅然起敬的好老師�？扇缃袼�悄然離去，像一陣風(fēng)輕悄悄地走了，沒有留下任何的東西，但她的精神永遠(yuǎn)鼓舞著更多的教育工作者。

　　此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕畫面，一位年老的教師，她生病了，臉色蒼白，顯得十分憔悴，但她沒有休假，堅(jiān)持帶病為我們上課，那無(wú)力的雙手在黑板上比畫著，講解著……她就是我們的數(shù)學(xué)葉老師。在6個(gè)月前，她的丈夫查出得尿毒癥和骨癌住院了，這對(duì)葉老師無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)重的打擊。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾十年的坎坎坷坷，葉老師和他丈夫一起度過(guò)，感情是多么深厚��！但葉老師并沒有因此而一蹶不振……早晨，天蒙蒙亮，學(xué)校里，出現(xiàn)一個(gè)高大的身影，是葉老師！葉老師迎著朝陽(yáng)急匆匆地來(lái)到教室，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；她的臉上帶著微笑，她細(xì)致而耐心地為我們講解著習(xí)題，似乎忘記了一切煩惱。傍晚，葉老師結(jié)束了一天的工作，踏著夕陽(yáng)的余輝邁著疲倦步子奔向醫(yī)院……這么多天來(lái)，葉老師忍著內(nèi)心的悲痛，堅(jiān)守工作崗位。敬愛的葉老師，謝謝您，是您不但讓我掌握了許多知識(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)教育了我，使我知道了什么叫無(wú)私……我向您致敬！

　　師愛如天空般廣闊，包圍著學(xué)生，師愛如大海般深厚，滋潤(rùn)著學(xué)生。師愛是世上最美麗的愛，是世上最純真的愛！

師愛作文 篇5

　　開學(xué)了，又看到那熟悉的身影，心里升起一股溫暖的感覺。哦，又看到您了，親愛的老師。

　　老師姓王，從一年級(jí)就開始教我們。那時(shí)候我們剛?cè)雽W(xué)，什么也不懂，對(duì)老師也覺得很害怕。記得有一次，上課了，老師讓我們寫字，我一打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上，看著別的同學(xué)都在寫字，心里很不安。這時(shí)候老師注意到了我，輕輕地走到我的身邊，問(wèn)：“沒帶鉛筆？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師沒有批評(píng)我，而是從別的同學(xué)那里借了一只鉛筆，遞給我，并且說(shuō)：“以后記得帶全東西。”我心里漸漸平靜下來(lái)，心想一定要聽老師的話。

　　王老師平時(shí)很親切，非常關(guān)心我們。記得有一次我肚子疼，別的同學(xué)告訴了老師。老師給我倒了熱水，讓我喝了，還給我揉肚子。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，非常感謝老師，但是老師說(shuō)：“不用謝，每一個(gè)做老師的`都會(huì)這樣做的。”

　　雖然老師平時(shí)很親切，可是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。作業(yè)如果不仔細(xì)，她就會(huì)要求我們重做；誰(shuí)的作業(yè)沒完成，下課時(shí)她也會(huì)盯著你，直到你完成為止。

　　王老師很平凡，很普通，但是平凡的王老師就像一杯清茶，讓人心里暖暖的。

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