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關(guān)于師愛(ài)作文400字集合10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的師愛(ài)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師愛(ài)作文400字 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺(jué)得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛(ài)心與力量。
記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)，然后叫我做題，我這幾天上課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，哪會(huì)做題呀，我的.兩眼冒金花，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，我一個(gè)題都沒(méi)做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來(lái)越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒(méi)做，是不是不會(huì)做呀？哪個(gè)題不會(huì)就來(lái)問(wèn)我好了�！蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭，看見(jiàn)薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的語(yǔ)言中，我會(huì)做了，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽(tīng)了，簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了，這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠(chéng)心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛(ài)的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
師愛(ài)作文400字 篇2
愛(ài)是一座橋梁，它可以拉近人與人之間的距離；愛(ài)是一枝蠟燭，它可以點(diǎn)燃希望的火炬；愛(ài)是艱辛與汗水，伴隨著我們成長(zhǎng)。愛(ài)是讓人體味無(wú)窮的。
老師的愛(ài)是溫馨的，老師的愛(ài)是純潔的，老師的愛(ài)是無(wú)私的。總之一句話(huà)：師愛(ài)如山。
回首過(guò)去，這五年來(lái)老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷歷歷在目。一年級(jí)時(shí)，
老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨著時(shí)光增添了少許的白發(fā)，但笑容依舊燦爛，愛(ài)心依舊輝煌。
清晨，太陽(yáng)才剛露出半個(gè)頭，老師早已到學(xué)校督促我們?cè)缱x；中午，老師放棄了休息的時(shí)間，為我們批改作業(yè)，耐心地為我們講解出錯(cuò)的原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……
老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的`豐碑。老師盡心盡力地為我們著想，我們真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，敬愛(ài)的老師�！�
老師的愛(ài)像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，老師的愛(ài)像火炬一樣溫暖，老師的愛(ài)像水晶一樣純凈。我們感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，培養(yǎng)；感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，照顧。老師對(duì)我們的付出如此大，那我們對(duì)她們的回報(bào)又是什么呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。
師愛(ài)作文400字 篇3
“下課到我辦公室去!”地理老師冷冷地說(shuō)道。
我漫無(wú)目的的走在去辦公室的路上，布滿(mǎn)烏云的天空“混混沉沉”，令人恐慌。望著遠(yuǎn)方，剛才的一幕仿佛就在遠(yuǎn)方。
我獨(dú)自坐在座位上望著那張刺眼的試卷，眼中噙滿(mǎn)了淚水。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，向那張打著鮮紅叉號(hào)的試卷狠狠地敲了幾下，便再也沒(méi)有說(shuō)什么。上課時(shí)，老師的目光常常向我掃來(lái)，也許是發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，才有了剛才的一幕。
天依舊悶得嚇人，我小心翼翼的走進(jìn)了辦公室。老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，放下了手中批改的作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“我給你指的題看會(huì)了嗎?”我不禁一怔，隨即才明白老師上課時(shí)的那些舉動(dòng)的'含義，只好支支吾吾的回答沒(méi)有，低下頭的帶暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？衫蠋煵](méi)有要發(fā)作的意思，而是把我拉到他的旁邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你的成績(jī)實(shí)在令我著急啊，你自己可要加油!”我望著老師，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)都是期望與鼓勵(lì)。這時(shí)，老師向我要過(guò)了試卷，拉過(guò)來(lái)一把椅子，拍了拍我的肩示意我坐下，然后邊看起了試卷。
不經(jīng)意間我抬頭望向了窗外，寒風(fēng)呼嘯，又想起自己的成績(jī)，便又默默地低下了頭。也就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老師縷縷青絲中也摻雜了白發(fā)，，被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上，臉上也露出樂(lè)觀(guān)有的認(rèn)真與專(zhuān)注。
這時(shí)，老師把試卷遞給了我，我又是一怔，試卷上寫(xiě)滿(mǎn)了做題的方法，那輕巧秀麗的小楷多而不雜，更像是一件藝術(shù)品。
窗外，閃閃的潔白的雪花，散滿(mǎn)大地，我知道，那是師愛(ài)的精魂!
師愛(ài)作文400字 篇4
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
老師，我們最親切的稱(chēng)呼。
老師，我們最最值得尊敬的.人！
回憶四年來(lái)的小學(xué)生活，王老師，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……在課堂上，您是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛(ài)；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
那一次，學(xué)校開(kāi)展練字課，您就擔(dān)起了指導(dǎo)我們寫(xiě)字的重?fù)?dān)。從那以后，每天看見(jiàn)的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練字，可不同的是我心中有一千個(gè)不愿意一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是沒(méi)辦法，師命難違！于是，我在練字的時(shí)候心不在焉的，還時(shí)不時(shí)打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是……后來(lái)，您知道了，在眾目睽睽之下把我批評(píng)了一頓，我聽(tīng)了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我練字的好處。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中有如千萬(wàn)根針扎著那么難受，那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，我愧疚地對(duì)您道了歉，您聽(tīng)了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了練字！
師愛(ài)作文400字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句話(huà)來(lái)形容老師，贊美老師。是��！老師是辛勤的園丁，把我們培育成祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們。老師也是人類(lèi)靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門(mén)下授業(yè)三年多，她處處關(guān)心我們。光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如流水一樣匆匆逝去。三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的身體不太好，經(jīng)常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個(gè)星期四的上午第二節(jié)課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，將我?guī)нM(jìn)了語(yǔ)文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的白開(kāi)水，但我喝著卻覺(jué)得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復(fù)安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來(lái)，馬上給我父母打電話(huà)。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒(méi)有接到老師打來(lái)的電話(huà)。張老師陪我等了一節(jié)課，不停地問(wèn)我怎么樣了，還不時(shí)地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時(shí)地給我講小幽默，轉(zhuǎn)移我的'疼痛反應(yīng)。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿(mǎn)頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話(huà)，不知打了多少個(gè)。第四節(jié)上課了，媽媽終于來(lái)了，張老師才松了一口氣。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育和關(guān)愛(ài)。
師愛(ài)作文400字 篇6
人間無(wú)處沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)別人也被別人愛(ài)的人是最辛福的。在形形式式的愛(ài)與被愛(ài)之間，愛(ài)自己的老師并得到自己的老師的愛(ài)是最真誠(chéng)、最純潔、最崇高的。
她從事著一個(gè)十分光榮的職業(yè)，她無(wú)愧地接受別人特別是她的學(xué)生的尊重與愛(ài)戴，這是因?yàn)樗讶康膼?ài)都給了學(xué)生。她，就是魏老師。
魏老師的心血浸透在講臺(tái)前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上;心血化做作業(yè)本上的紅鋼筆那耀眼的紅線(xiàn)線(xiàn)、紅圈，她用她的心血在書(shū)寫(xiě)一個(gè)大大的“愛(ài)”字。
一天上課時(shí)，我在下面做起了小動(dòng)作�！案咛K媛!”聽(tīng)到有人在喊我，我從桌下一抬頭，看見(jiàn)了板著面孔的魏老師，糟了!我心里“咯噔”一下，想像著隨之而來(lái)的結(jié)果：立正、扣星。可是，魏老師卻沒(méi)有這么做�！罢�(qǐng)坐好，認(rèn)真聽(tīng)講�！彼秘�(zé)備的目光看了我一眼，態(tài)度溫和地說(shuō)，然后又開(kāi)始講課了……
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的'是老師的胸懷。魏老師的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，魏老師的愛(ài)和煦溫暖，魏老師的愛(ài)就像是母親的胸懷，溫暖我的心靈。
當(dāng)同學(xué)功課落下了，她總為你補(bǔ)課;受了委屈，她總給你安慰、溫暖，告訴你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……
師愛(ài)就是如此偉大，我愛(ài)那些給予我們師愛(ài)的人!
師愛(ài)作文400字 篇7
九月，迎來(lái)了學(xué)子們繼續(xù)展翅高飛的新歷程，也迎來(lái)了全世界廣大教師的節(jié)日，這是世界上最令人尊敬的職業(yè)。
老師像一泓清泉，滋潤(rùn)著我們，引導(dǎo)著我們流向希望的大海，到達(dá)自己理想的彼岸，老師的無(wú)私就像這泉水，清清淡淡沒(méi)有一絲的污濁。
海水用自己襯托著蔚藍(lán)的藍(lán)天，不為自己一時(shí)之利而忘卻了別人，老師之愛(ài)也是如此，像蠟燭；像粉筆；一絲不為己，只為照他人。
老師像母親像父親，教得我們?nèi)绾巫鋈�。平凡出偉大，老師雖沒(méi)有那無(wú)限的精力，卻有著火一樣的熱情。雖說(shuō)老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，但是沒(méi)有老師的細(xì)心教導(dǎo)，怎有從前偉人那如火如荼的壯麗詩(shī)篇？
泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)：“我的心，在你的眼里找到了天空。”是的，學(xué)生在老師的啟發(fā)下，，求知的眼里找到了完全神圣的天空！
有人說(shuō)：“老師是燭以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉不斷探索�！�
老師的愛(ài)像父母的愛(ài)一樣，是我們這些做子女所不能還清的.，我們唯一能做就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們的老師。老師是我們學(xué)子永遠(yuǎn)的懷抱，是落葉所能回歸，是航船所能依靠的岸，難忘師恩，老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言所能描述的。
我們現(xiàn)在所能做的就是努力學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)得起老師為我們所付出的一切。
讓我們?cè)谶@個(gè)輝煌的九月攜帶著師愛(ài)一起展翅高飛吧！
師愛(ài)作文400字 篇8
如果說(shuō)，父母的愛(ài)是一條安逸的小舟，那么，老師的愛(ài)是寬闊的大海；如果說(shuō)，父母的愛(ài)是潔白的云朵，那么，老師的愛(ài)是湛藍(lán)的天空。老師的愛(ài)在一個(gè)個(gè)紅勾中，在一句句話(huà)語(yǔ)中，老師的愛(ài)，看似普通，卻非常偉大。
記得第一天去學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)小學(xué)老師：倪老師。她那和藹可親的話(huà)語(yǔ)永遠(yuǎn)留在我的腦海里，她毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，讓我們的知識(shí)更加豐富。
有一次，我的作業(yè)做錯(cuò)了，但倪老師還是給我打了一個(gè)紅勾，說(shuō)：“拿去改正吧！”我改好了，倪老師給我打了個(gè)優(yōu)。
倪老師不僅關(guān)心我愛(ài)我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。在那天快放學(xué)的時(shí)候，我的.脖子痛了起來(lái)，倪老師急地像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“讓你媽媽帶你到醫(yī)院去看看吧！”說(shuō)完，一邊撫摸著我的脖子一邊帶我到找媽媽。直到聽(tīng)媽媽說(shuō)不是什么大問(wèn)題，才把懸著的心放下來(lái)。
啊，多么偉大的師愛(ài)！是老師的愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng)，是老師的愛(ài)讓我們乖巧懂事，是老師的愛(ài)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和歡樂(lè)了中一天天長(zhǎng)大！
師愛(ài)作文400字 篇9
老師，人們都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我要說(shuō)，您才是祖國(guó)的棟梁，是您支撐著我們一代人的脊梁，老師，您是希望和幸福的播種者!
老師，您的愛(ài)是金色的，如陽(yáng)光普照大地，用雨露滋潤(rùn)我們，用那您那辛勤的成果來(lái)哺育我們。
老師，您的愛(ài)是紅色的，一顆愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)，豐富的知識(shí)和做人的道理，被您一點(diǎn)點(diǎn)融入我們的心靈。
老師，您的愛(ài)是藍(lán)色的，似涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田，沒(méi)有驚天動(dòng)地的`壯舉，沒(méi)有鮮花和掌聲，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年地默默守護(hù)著三尺講臺(tái)，送走一批批學(xué)生，留下自己疲憊的身影。
老師，您的愛(ài)是綠色的，用最燦爛的笑容鼓勵(lì)我們，用最感人的語(yǔ)言激勵(lì)我們，給我我們無(wú)窮的力量，讓我們?nèi)〉米顑?yōu)秀的成績(jī)。
老師，您的愛(ài)是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的氣質(zhì)讓我們學(xué)會(huì)得體的言談舉止。
老師，您的愛(ài)是白色的，您用純潔的心告訴我們什么是善與惡，什么是美與丑，告訴什么事情我們應(yīng)該做，什么事情我們不能做。
老師，您的愛(ài)是紫色的，用您一顆平等的心關(guān)愛(ài)著我們沒(méi)一個(gè)人。
老師，您的愛(ài)是七色的，我們?cè)谄卟实膸煇?ài)中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
師愛(ài)作文400字 篇10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師。
高爾甚曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，師愛(ài)是偉大的神圣的。
師愛(ài)之間，傳遞著的是知識(shí)的火花，智慧的金鑰匙。
師愛(ài)之間，傳遞著和是呵護(hù)，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
師愛(ài)之間，老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干涸的心靈。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)你是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們來(lái)到閃著金光的.知識(shí)大門(mén)前為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，我們卻在門(mén)前紛紛高喊，開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)，您說(shuō)我們凡事不急不然就會(huì)一事無(wú)成，我們靜靜地等，等您開(kāi)門(mén)那一刻門(mén)終于開(kāi)了，于是，我們便開(kāi)了，于是我們便插上翅膀傲游知識(shí)的海洋。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)您是一只漁船您將我們的天真渡過(guò)去我們真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您卻擺手。老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)您是一棵大樹(shù)我們是幾棵生綠的小芽，我們高，大，壯實(shí)。
��！老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者，您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師，老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……
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