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老師的愛(ài)作文

時(shí)間:2022-11-22 13:31:47 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于老師的愛(ài)作文【熱】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的關(guān)于老師的愛(ài)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于老師的愛(ài)作文【熱】

關(guān)于老師的愛(ài)作文1

  老師,在今天我要借助這次機(jī)會(huì),敞開(kāi)心窗,把我所有的心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)! 古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰始淚干。”這句名言已經(jīng)流傳千古了。

  老師,歲月悠悠,我們始終忘不了你那慈祥的目光,你那諄諄教誨。

  在課上,你總是用慈祥的目光望著著全班同學(xué),只要誰(shuí)有小動(dòng)作你總是不會(huì)輕易放過(guò)他們,就這樣很多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話(huà),但我知道你那么嚴(yán)肅對(duì)待我們都是想我們好,正所謂:嚴(yán)師出高徒嘛!

  放學(xué)后,你有擔(dān)心我們不認(rèn)真對(duì)待作業(yè),三兩下把作業(yè)馬虎對(duì)待;又怕我們?nèi)ネ嬗?jì)

  算機(jī),玩的失魂落魄,廢寢忘食;又怕我們?nèi)フ衣闊,去打架?/p>

  老師,你把美好的青春獻(xiàn)給我們我們有一切的好成績(jī)都是凝聚著你辛勞的汗水,你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹(shù)苗,你用心血染紅了多少朵花。

  老師你是辛勤的.園丁,我們是嬌小的花兒;你是滔滔江水,我們是水中魚(yú)兒;你是明燈,我們是迷途羔羊;你是老師最后我說(shuō)一句:“你是我第二個(gè)母親,我愛(ài)你!

關(guān)于老師的愛(ài)作文2

  我有一位可愛(ài)的老師,她高高的個(gè)子,一雙黑黑的大眼睛,溫和地望著咱們。她就是咱們的班主任——李老師。

  李老師對(duì)咱們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上,她很?chē)?yán)肅,不隨便說(shuō)笑。她說(shuō),數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的,哪怕是一個(gè)數(shù)字,一個(gè)數(shù)位,都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下,咱們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō),咱們的父母咱們送到了這個(gè)學(xué)校,她就要對(duì)咱們負(fù)責(zé)任。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的`。不管是誰(shuí),學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。李老師就是自己不吃飯,不睡覺(jué),也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。

  老師經(jīng)常教育咱們,咱們的班級(jí)就是咱們的家,咱們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家,要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以,咱們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣,每個(gè)人都是小主人。教室臟了,咱們主動(dòng)打掃;桌椅歪了,咱們主動(dòng)擺整齊;同學(xué)有困難了,咱們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下,咱們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在很多次比賽中,咱們都得到好成績(jī)。匯操比賽,歌詠比賽,拔河比賽,咱們都是第一名。當(dāng)咱們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,咱們的李老師卻只站在遠(yuǎn)處,微笑著,親切地望著咱們。那眼神里,滿(mǎn)是鼓勵(lì),滿(mǎn)是欣慰。

關(guān)于老師的愛(ài)作文3

  感謝老師,您賜予了我寶貴的知識(shí),您們?nèi)缤燎诘膱@丁,將知識(shí)灌注給我們;您們也猶如一根蠟燭,燃燒著自己,賜予了我們光明。

  還記得我第一次上作文補(bǔ)習(xí)班,有點(diǎn)坐不住,經(jīng)常跟同學(xué)講話(huà),和同學(xué)互相聊打,不聽(tīng)老師講課,下課了又不聽(tīng)老師,在走廊上奔跑,經(jīng)常撞到別人,您把我叫到了辦公室跟我談話(huà),我也都是敷衍了幾句,就去玩了,過(guò)了一會(huì)我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤,您有不厭其煩的跟我講述著道理……

  到小考的時(shí)候了,由于我心不在焉,粗心大意和之前上課不認(rèn)真,導(dǎo)致我考了71分,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),猶如晴天霹靂,非常的傷心。就在這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子,只是你上課不認(rèn)真,太粗心……”

  經(jīng)過(guò)這次的.教訓(xùn),我知錯(cuò)就改,上課認(rèn)真聽(tīng)課,遵守老師說(shuō)的規(guī)矩……功夫不負(fù)有心人,在期末考試時(shí),我認(rèn)真仔細(xì),終于,考了全班第一,99分,我高興得跳了起來(lái)。

  “三尺講臺(tái)染蒼蒼白發(fā),桃李滿(mǎn)園露美美笑靨!崩蠋燂柡鴮(duì)我們大家濃濃的愛(ài)意,為我們的成長(zhǎng)付出了許多辛勞!老師的愛(ài)歷歷在目,老師的愛(ài)永世難忘!

關(guān)于老師的愛(ài)作文4

  老師,您是勤勞的園丁,在您的慈潤(rùn)下,我們班三十九朵小花才能健康成長(zhǎng)。老師,您對(duì)我們的關(guān)懷,我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  記得三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委,當(dāng)老師給我媽媽發(fā)出這樣一條消息時(shí)。我驚呆了:老師居然要我去競(jìng)選大隊(duì)委,還讓我做好準(zhǔn)備。我心想:既然老師這么信任我,我就要更努力!

  在接下來(lái)的日子里,背誦競(jìng)選稿,做海報(bào),都成了我的一大難點(diǎn)。我也曾經(jīng)想過(guò)放棄,但想起老師對(duì)我的信任,我又重新拾起希望。背誦得一天比一天好,一天比一天自信,直到了競(jìng)選那天。

  在那天,我身穿校服,脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,心中就像有一只小鹿在亂撞,咚咚咚跳個(gè)不停。終于輪到我了,我深吸一口氣,面帶微笑走上了講臺(tái)!按蠹液,我是三(3)班的梅心語(yǔ)……謝謝大家,請(qǐng)大家投我一票吧!”我深鞠了一躬,走下了進(jìn)臺(tái)。

  結(jié)果是,我選上了!當(dāng)校長(zhǎng)在我左臂上帶上三杠時(shí)。我欣喜若狂,走下了主席臺(tái),回到了班級(jí)的隊(duì)列里。這時(shí),老師走到了我身旁,豎起了大姆指,笑了笑,說(shuō):“你真棒!”

  老師,如果沒(méi)有您的信任,我也當(dāng)不上大隊(duì)委;如果沒(méi)有您的.鼓勵(lì),我早就半途而廢了。老師謝謝您的信任,我感謝您!

關(guān)于老師的愛(ài)作文5

  老師的愛(ài)想一杯純正的咖啡,香醇而又有令人回味。老師的愛(ài)又像一根針,有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得很傷心。老師的愛(ài)更像一杯白開(kāi)水,暖暖地。記得那次,我上課就覺(jué)得頭痛,一直堅(jiān)持到下課。一位同學(xué)見(jiàn)了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭,神色逐漸凝重起來(lái),說(shuō):“有點(diǎn)發(fā)燒,我去倒一杯開(kāi)水,你趁熱把它喝下去,出一身汗就好了”。隨后,蘇老師就端著一杯開(kāi)水走了進(jìn)來(lái),給我喝了下去,頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的,很舒服。

  老師的.愛(ài)也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課,而我卻被一本有趣的書(shū)給吸引了。那本書(shū)太有趣了,我看著看著就忘記了周?chē)囊磺校剐Τ雎晛?lái)。同桌用胳膊頂了頂我,這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)。頭一抬,正好與老師四目相對(duì),我看到了老師那雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛。老師仿佛在說(shuō):“上課可不能開(kāi)小差!蔽乙(jiàn)了,不好意思地低下了頭,然后趕緊坐正。

  老師,六年了,您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白,聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子,長(zhǎng)成了成熟懂事的小大人,我們也慢慢懂了您對(duì)我們的愛(ài),我想說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

關(guān)于老師的愛(ài)作文6

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師。

  從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話(huà)都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì),就如同母親鼓勵(lì)孩子,讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我的.心里似乎明白了什么,靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí),我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保留,給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師,待我們長(zhǎng)大,準(zhǔn)備去外地時(shí),您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上,我們?cè)谕嬗螒,看電視時(shí),您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁,這些新一代世紀(jì)的主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大,不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們?cè)鯓幼鋈耍缤改敢粯訍?ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!!!!!

  謝謝您。有一種愛(ài),如橄欖:生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺(jué)不厭。

關(guān)于老師的愛(ài)作文7

  我的老師姓宋,她和藹可親,我們大家都非常喜歡她。

  宋老師有一雙美麗的眼睛,烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一對(duì)淺淺的酒窩,看起來(lái)非常漂亮,我感覺(jué)她是一個(gè)優(yōu)雅的女子。

  其實(shí),宋老師很不容易。她每天都在教室陪著我們,如果沒(méi)有什么特殊的事,基本上寸步不離。老師有兩個(gè)女兒,她沒(méi)有管過(guò)。就連他們病了,她也不回去,只能打電話(huà)問(wèn)問(wèn)。

  上一周,流感侵襲了我們班,我們班幾乎所有人都感冒了。第二天,老師上街買(mǎi)了蘿卜,紅糖和生姜,給我們煮了生姜蘿卜湯。老師讓我們晚上喝,因?yàn)楹韧晏稍诒桓C里發(fā)發(fā)汗,好好睡一覺(jué),第二天病就會(huì)好了!我們大家都很興奮。老師,您辛苦了!

  湯發(fā)了下來(lái)。開(kāi)始喝時(shí),非常燙,也非常辣,但是不管怎樣,我都會(huì)把他喝完。

  老師每天忙得幾乎顧不上做飯,但為了我們卻熬了一天的“湯”。不管怎樣,我都會(huì)把它喝完。

  老師,你在我的心里是最美的,因?yàn)槟幸活w獨(dú)一無(wú)二的心。老師,您就像荷花一樣潔白無(wú)瑕,您的辛苦付出,我們都會(huì)銘記在心。

  我們的一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步都離不開(kāi)老師的付出。老師,您的辛苦我們都知道,你的勞累,我們心里也明白。老師,不管別人怎么看你,怎么說(shuō)你,在我的心中您永遠(yuǎn)是最好的老師!

關(guān)于老師的愛(ài)作文8

  我最敬愛(ài)得人是老師,老師猶如咱們的父母。她們總會(huì)用不同的方法來(lái)教咱們。記得有一次,升國(guó)旗的時(shí)候我突然感到頭暈難受,老師立馬打電話(huà)叫我媽來(lái)接我,下午老師打電話(huà)問(wèn)我怎樣?我愛(ài)老師,有時(shí)他們比父母都理解我。

  我的老師不像其他那些各別老師,對(duì)學(xué)生不付責(zé)任,咱們也常常惹老師生氣 。但等上下節(jié)課時(shí)就陰轉(zhuǎn)晴拉,每當(dāng)上課時(shí)老師就變的嚴(yán)肅起來(lái),下課時(shí)咱們總愛(ài)和老師聊天,老師的'愛(ài)是無(wú)私的不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人不公平。有一次,我鼻子流血但是流出來(lái)得是黑色的,老師馬上送我回家。

  咱們馬上就要畢業(yè)了,但語(yǔ)文老師總是上午不來(lái)下午來(lái)給咱們上課,后來(lái)得知語(yǔ)文老師的兒子生病住院了。但語(yǔ)文老師還給咱們上課。老師就是咱們的父母咱們是她的兒女,他總是在咱們遇到困難得時(shí)候來(lái)幫咱們。我愛(ài)我?guī)煟蠋熃虝?huì)咱們知識(shí)并教會(huì)咱們做一個(gè)有用得人,咱們愛(ài)你。

  謝謝你,杜老師。

關(guān)于老師的愛(ài)作文9

  每當(dāng)我想到老師,暖暖的幸福就會(huì)涌上心頭,感覺(jué) 是那樣親切和貼近,又帶有一陣深深的感動(dòng) ,一種濃濃的親情 。當(dāng)我提起筆的時(shí)候,積蓄已久的情感 宛如奔騰的洪水沖出打開(kāi)的閘門(mén),從心底噴涌而出,溢于筆尖。我想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)您!

  我已經(jīng)是六年級(jí) 的學(xué)生 了,每一步的成長(zhǎng) 都融入了老師的`摯愛(ài),吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵頭懵腦的小家伙,成長(zhǎng)為現(xiàn)在開(kāi)始懂得追求 上進(jìn)的小學(xué)生,就象一群丑小鴨,在老師的點(diǎn)化下逐漸變成美麗 的小天鵝,在老師的指揮下翩翩起舞。感謝 老師!我們就是在您的引領(lǐng)下,一步一個(gè)臺(tái)階地走向知識(shí)的殿堂。豐富的語(yǔ)文知識(shí),為我們開(kāi)啟偉大祖國(guó) 文化的大門(mén);奇妙的學(xué)習(xí) 技巧,為我們探索科學(xué)世界 打下基礎(chǔ)。在一次次的進(jìn)步中,是老師

  您給我們不斷展現(xiàn)了美妙和新奇的風(fēng)景 。這個(gè)過(guò)程中,您不光給予我們知識(shí),也傳授我們學(xué)習(xí)的方法 ,更重要的還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣 。

  想到老師,一幅美好 的畫(huà)面就出現(xiàn)在我腦海里:綠草茵茵、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的學(xué)園里,在金色陽(yáng)光 的照耀下,每一朵鮮花都盡情舒展著顏色,煥發(fā)著動(dòng)人的光彩

  我想對(duì)您說(shuō):我真的感謝您,真的好愛(ài)您!

關(guān)于老師的愛(ài)作文10

  字我愛(ài)古箏 扣弦、轉(zhuǎn)腕、抬臂,細(xì)如流水的樂(lè)調(diào)如潺潺流水聲,給人一種余音裊裊、回味無(wú)窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏,中華民族最古老的樂(lè)器之一。 第一次接觸古箏是在藝術(shù)幼兒園,聽(tīng)到那美妙的音符從老師的手指下流出,我就被深深吸引了。帶著這樣濃厚的興趣,我開(kāi)始了古箏指法練習(xí),并終于

  可以彈《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳?shù)耐{,常常不由自主地邊彈邊唱。 我期待每周的古箏課,每次上課都是第一個(gè)進(jìn)入教室,離老師最近的位置坐好,開(kāi)始練習(xí)曲子。我的指法越來(lái)越嫻熟,彈奏的曲子越來(lái)越多,而且每次考級(jí)都輕松過(guò)關(guān)。 我彈古箏給爸爸、媽媽聽(tīng),在家庭聚會(huì)的時(shí)候彈古箏,那歡樂(lè)、優(yōu)美、激揚(yáng)的音符為聚會(huì)增色不少。我也帶著古箏參加學(xué)校的樂(lè)器比賽,和同學(xué)相互切磋。 古箏給我愉悅,讓我感受到音樂(lè)的`美妙!稘O舟唱晚》那極富詩(shī)情畫(huà)意的流暢旋律,生動(dòng)地描繪出夕陽(yáng)西下的湖光山色、漁舟競(jìng)歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢,惟妙惟肖地顯出涓涓細(xì)流的奇妙音響,使人仿佛置身于大自然之中。 我愛(ài)古箏,它帶我進(jìn)入音樂(lè)的殿堂,給我的童年留下了最美的印記。

關(guān)于老師的愛(ài)作文11

  老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光,柔情地播灑著知識(shí)的種子;老師的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭,無(wú)聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流;老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉,迎來(lái)滿(mǎn)園秋色,碩果累累壓滿(mǎn)枝頭;老師的愛(ài)是冬天里的一縷梅香,瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開(kāi),教會(huì)我們不畏嚴(yán)寒,樹(shù)立信心,勇往直前。

  記得那是我剛上五年級(jí)的'時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè),我有很多做錯(cuò)的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評(píng)。下課了,我走進(jìn)老師的辦公室,看見(jiàn)老師在批改作業(yè),我沒(méi)敢打擾,就站在那里。不一會(huì)兒,老師回頭看了一下。看見(jiàn)了我,就放下手中的筆,拿起我的作業(yè),問(wèn)我:“你怎么回事?作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣?”我膽怯地回答:“我上節(jié)課沒(méi)……沒(méi)有聽(tīng)明……白……”老師聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣,反而溫和地對(duì)我說(shuō):“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要開(kāi)小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說(shuō):“知道了!闭f(shuō)完,老師拿起我的作業(yè),把我叫到旁邊,一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因,直到我聽(tīng)明白為止。然后,老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題,我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。

  這就是我的老師!這就是老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!

關(guān)于老師的愛(ài)作文12

  在我9歲的時(shí)候,我患上了一種叫甲亢的病。因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)患了這種病的患者不能做激烈運(yùn)動(dòng),于是,我就不能再上體育課了。

  我們的`體育老師是一位年輕的女教師,他姓陳。別看她上課時(shí)挺嚴(yán)厲的,可待起人來(lái),還是挺溫柔的!

  例如吧:每次上體育課時(shí),在熱身跑步時(shí),老師總親切的對(duì)我說(shuō):“楊玟怡,到那邊的欄桿上坐著去,也可以原地跑幾下,常鍛煉身體也是很重要的哦!”“嗯!蔽艺f(shuō)了一身,很感激老師對(duì)我的關(guān)心。我坐在欄桿上,看著同學(xué)們跑步,偶爾自己也能原地跑幾下,雖然自己沒(méi)能參加,但是看著同學(xué)們的開(kāi)心樣我心里也挺快樂(lè)的。當(dāng)老師看我活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了一些時(shí),又會(huì)和藹可親、面帶笑容的對(duì)我說(shuō):“楊玟怡,累了就休息一下吧!多曬曬太陽(yáng),也有利于身體健康!”我乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里充滿(mǎn)感激,想:陳老師這么關(guān)心我、愛(ài)著我,真是一位好老師呀!

  這半年來(lái),陳老師都是這樣關(guān)愛(ài)著我。讓我既能得到休息,又能適當(dāng)?shù)腻憻。我一定要找個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)感謝老師半年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)!

關(guān)于老師的愛(ài)作文13

  一邊是52名高考生的前程,一邊是骨肉至親的生死離別。面對(duì)這兩難選擇,漢陽(yáng)23高中高三(8)班班主任張媛媛,將時(shí)間和精力更多留給了學(xué)生。

  昨日上午9時(shí),記者在高三(8)班看到,44歲的張媛媛正在給學(xué)生上課。從她平靜的外表來(lái)看,很難看出她弟弟就在上周日晚上不幸觸電身亡。下課后張媛媛顯得十分疲憊,連日來(lái)晚上奔走于老家黃梅和武漢間的她早已聲音沙啞,失去弟弟的痛苦,加上缺少睡眠,令她雙眼浮腫。

  上周日晚6時(shí),得到弟弟身亡的消息后,張媛媛乘車(chē)趕回黃梅。但考慮到周一上午有連續(xù)三節(jié)課,她在殯儀館守了弟弟半小時(shí)后立即返漢。此后兩日,張媛媛都是上完當(dāng)天課再趕回黃梅處理喪事,第二天又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上。最后階段,班主任就是學(xué)生的.靠山和定心丸,學(xué)生情緒不能有絲毫波動(dòng),如果因?yàn)槲矣绊懥?2個(gè)孩子,會(huì)讓更多家庭傷心。父親也對(duì)我說(shuō),幫家里一點(diǎn)小忙,不如幫學(xué)生大忙。

  為學(xué)生,張老師犧牲了太多。23高中黨委書(shū)記徐紅說(shuō),今年2月15日,其母曾突發(fā)腦溢血,做了開(kāi)顱手術(shù)。但學(xué)校開(kāi)學(xué)后她立即返校。除醫(yī)院幾次下達(dá)病危通知趕往醫(yī)院外,她沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天的假。

  說(shuō)起自己的這些狠心,張媛媛一改上課時(shí)的平靜,情緒失控失聲痛哭。

關(guān)于老師的愛(ài)作文14

  是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),是誰(shuí)當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰(shuí)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛(ài)的老師。

  記得有一次我被鄰居家的狗咬了,屁股和腿被咬了好幾個(gè)小洞,紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來(lái),由于傷勢(shì)很?chē)?yán)重,醫(yī)生建議我在家休息幾天,在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽?zhuān)疫經(jīng)常的向媽媽詢(xún)問(wèn)我的傷勢(shì)。此時(shí)此刻我和媽媽都感受到了老師對(duì)我的關(guān)心,過(guò)了幾天我的傷勢(shì)也好的差不多了我就上學(xué)去了,到了教室老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“范婷婷,你的傷好了嗎?”我告訴老師說(shuō):“我的.傷已經(jīng)好的差不多了。”下午同學(xué)們?nèi)ド象w育課的時(shí)候,老師托著疲倦的身子耐心的為我補(bǔ)課。

  此時(shí)此刻我想對(duì)老師說(shuō):“老師你辛了!”是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),是誰(shuí)當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰(shuí)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛(ài)的老師。

關(guān)于老師的愛(ài)作文15

  愛(ài),是人世間最美好的感情,我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈,爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷,媽媽給我的愛(ài)溫暖如春,但是,最令我感動(dòng)的,是老師給我的愛(ài)。

  記得一次晚托班上,李老師讓我們背古詩(shī)。這時(shí),我想:糟了,我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)古詩(shī),怎么辦啊!只好先用速記法勉強(qiáng)一下了。于是,我飛快地拿出書(shū)本,快速地翻閱起來(lái),一邊敲敲自己的小腦瓜,希望能在背前記住。開(kāi)始背了!李老師說(shuō)。我一看到我還很長(zhǎng)呢我在背背,可別人背得很快,沒(méi)一會(huì)就到我開(kāi)始背了。這時(shí),我的心像揣了一只小兔,七上八下。李老師默寫(xiě)的'古詩(shī)我跟本不知道怎么背,只好按照我的十六感背了。漫長(zhǎng)又短暫的背古詩(shī),終于結(jié)束了,老師說(shuō)不會(huì)的同學(xué)站起來(lái),我忐忑不安地站了起來(lái),等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒,我看了看了老師,只見(jiàn)她的眉頭皺成了一個(gè)川字。糟了,一定是我沒(méi)背好。我想關(guān)新宇。老師叫道。我低著頭,老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):關(guān)新宇,這次你怎么背的這么差!但是你不要灰心,只要你每天做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),你以后就不怕背古詩(shī)了!

  這就是老師對(duì)我的愛(ài)!。。!

  

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