媽媽的愛作文實用（3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的媽媽的愛作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

媽媽的愛作文 篇1

　　我的媽媽很喜歡唱歌，每次唱歌的時候就會將我所有的煩惱都吹走。媽媽一唱起歌來就會停不下來，臺下的觀眾都陶醉在她的歌聲里。

　　小時候，媽媽把我放在搖籃里，一邊搖，一邊對我唱《搖籃曲》，每次我都聽著媽媽的歌聲入睡，因為媽媽的歌聲悠揚，像高山流水一樣。

　　媽媽做飯的時候也會唱歌，她一邊炒菜，一邊跟隨音樂的節(jié)拍扭動著身子，嘴里唱著《少年》：“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中絲毫未減……”我們一邊聞著飯菜撲鼻而來的香味，一邊聽著媽媽美妙的歌聲，感覺家里彌漫著幸福的'滋味。

　　媽媽很喜歡在KTV唱歌，她雙手緊握話筒，雙眼微閉，盡情歌唱，溫柔的歌聲像一片安靜的草原；唱搖滾音樂時像開熱鬧的晚會一樣，邊唱邊跳，舞姿優(yōu)美。外婆說媽媽小時候特別愛唱歌，每次學(xué)校要舉行唱歌比賽，媽媽總是第一個報名參加，她把所有的參賽人員都比了下去，自己得了第一名。

　　我喜歡媽媽，更喜歡唱歌的媽媽。媽媽的歌聲讓我熱血沸騰，媽媽的歌聲也能讓我安心入睡。媽媽會唱許多美妙而又好聽的音樂，我喜歡這個愛唱歌的媽媽，因為她的歌聲讓我每一天都充滿了快樂幸福。

媽媽的愛作文 篇2

　　媽媽的愛就像陽光雨露，滋潤著我稚嫩的心田。媽媽是我的老師，她善良、溫柔、有耐心，她讓我懂得了許多道理，她教我學(xué)會了許多知識；媽媽是我的朋友，她常常給我講故事、猜謎語、說笑話，還和我一起做游戲。

　　媽媽的愛讓我的童年生活充滿著夢幻般的色彩！媽媽的愛就像為我遮風(fēng)擋雨的傘，使我健康地成長，不讓我受一絲傷害。記得有一次星期五，媽媽和我準(zhǔn)備坐公車回家，汽車站人山人海，乘客的吵鬧聲，把這本來就擁擠的站臺越發(fā)讓人感動煩躁不安。媽媽皺起眉頭，我也不覺心驚膽戰(zhàn)。但還得回家呀，我們只好硬著頭皮等上車。公車到站，車門一打開，更是險象環(huán)生。媽媽和我簡直就是被人推著進去的'，一不小心，可能就會兩腳踏空，踩進公車與站臺之間的空隙中，也可能會被人潮埋住。這時，媽媽牽著我的手似乎攥得更緊了，她讓我緊緊地靠在她的身邊，好像要用自己弱小的身體去抵擋蜂擁的人潮。進了車門，媽媽手上又一用力，把我拉進她的懷里，輕輕地擁著，她的長發(fā)筆直地垂了下來，遮擋住我的視線，我?guī)缀蹩床坏街車�的人群，才感到安全�！鞍Γ�我們終于上車了！你以后一個人可不能單獨坐這公車，太危險太可怕了，聽見沒有？”隨著一聲長嘆，媽媽的語氣變得有些嚴(yán)厲起來�！班拧蔽疫B忙點了點頭。此時此刻，我的心里涌上一股暖流，因為我從媽媽的呵護中感受到了愛！車子在公路上搖搖晃晃，車上有好多人，我們被擠得暈暈乎乎的。終于下車了，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手一直牽著我。

　　媽媽的愛呀！讓我難忘，感激，更是對媽媽 也充滿了愛。

媽媽的愛作文 篇3

　　媽媽給我的愛表現(xiàn)在對我的各個方面，但最令我印象深刻的卻是媽媽對我嚴(yán)格要求的方面。

　　四年級下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)測驗，我考了91分。拿到試卷后心里既難過又緊張。心想：唉，這次慘了！晚上回家，給媽媽簽名的時候，她會不會把我狠狠地批評一頓��！

　　晚上，我做完作業(yè)，就趕緊把卷子藏起來。這時，媽媽走了過來，我趕緊迎上去，把家默本和記事本拿給她，說：“媽媽，請簽名！”媽媽抽走記事本，認(rèn)真的讀了起來：“語文第一條……第二條……”眼看就要到數(shù)學(xué)作業(yè)第二條——考卷簽名了，我心里緊張極了，忐忑不安，心都提到了嗓子眼�！皵�(shù)學(xué)作業(yè)第二條，卷子簽名，你的卷子呢？”哎！還是沒有逃過媽媽的細心檢查。我不得不趕緊從一大堆卷子底下抽出那張卷子。此時，我感覺手中的這張卷子沉甸甸的'。媽媽上前一步，拿走了卷子，細細地看了起來。我低著頭，等著狂風(fēng)暴雨的來臨。媽媽看完了試卷，對我說：“這幾道錯題現(xiàn)在都懂了嗎？”我點了點頭，小聲說道：“懂了，都寫在錯題本上了�！薄昂芎茫�我們先坐下來，討論一下這些錯題�！眿寢尩姆磻�(yīng)竟如此平靜，大大出乎我的意料，我緊張的心情稍稍平復(fù)了下來。

　　于是我和媽媽一起坐到了書桌前，媽媽指著那鮮紅的91，說道：“有些題目是不是錯的不應(yīng)該�。　蔽矣志o張起來，說：“是的�！薄笆紫�，這道計算題錯，說明你考試時沒能靜下心�！蔽尹c了點頭�！敖酉聛恚�這道概念題錯，說明你積累的太少了�！眿寢尨蜷_我的數(shù)學(xué)課堂筆記本，指著上面的筆記說：“你要好好看看你記著的這些概念�！彼�合上數(shù)學(xué)課堂筆記本，又拿起試卷，說：“這道應(yīng)用題錯，說明你的倍數(shù)關(guān)系還是沒搞清楚，打開書看一看�！蔽伊⒖檀蜷_書。媽媽說：“你看，五年級的人數(shù)是三年級的2倍多10人。說明三年級的人數(shù)加10再乘2就是五年級的人數(shù)。所以這道題用逆推。明白了嗎？”我大聲的說：“明白了！我上課一定認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)�！眿寢対M意的點點頭，對我說：“不要忘記自己的目標(biāo)，勇敢的向目標(biāo)前進�！�

　　在以后的每一次考試前，我都會想起媽媽講的話，認(rèn)真對待每一次考試。

　　媽媽給我的指導(dǎo)讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更穩(wěn)、更快。

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