安全作文15篇[熱]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的安全作文，歡迎閱讀與收藏。

安全作文1

　　生命只有一次，一旦失去，就不能再來(lái)。所以我們要倍加愛(ài)護(hù)自己脆弱的生命，讓它安全地走過(guò)一生。那天，媽媽騎車送我去上學(xué)，快要到校門口時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友邊走路邊看書(shū)，危險(xiǎn)極了，我馬上上前制止了他，他友好地說(shuō)：“謝謝你”，說(shuō)著就趕緊收起了書(shū)，開(kāi)心地進(jìn)了校門。

　　此時(shí)我真的十分開(kāi)心。因?yàn)樯�命是寶貴的，人的`一生只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全，也是生命的一部分�，F(xiàn)在因?yàn)樗烙诮煌ㄊ鹿实娜颂�多了，難道他們不死得太冤枉了嗎？過(guò)年，我和爸爸回老家，有幾個(gè)小朋友開(kāi)開(kāi)心心地玩著爆竹，突然有個(gè)小朋友點(diǎn)燃了一個(gè)小爆竹扔了出去，不偏不倚正好仍到了草堆的上面，頓時(shí)草堆起了火。眼看火越來(lái)越大，那幾個(gè)小朋友卻若無(wú)其事地走開(kāi)了，我和爸爸急忙上前把火滅了。

　　太懸了，他們?cè)趺纯梢赃@樣呢！爸爸找到了他們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也好好的批評(píng)了他們一頓。同學(xué)們，讓我們從小事中時(shí)刻注意安全，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓我們與安全同行。

安全作文2

　　安全教育節(jié)目真正教育我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)、地震、馬路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施，讓我們更加了解安全教育重要性，更加懂得如何去運(yùn)用這些方法。

　　看了安全教育節(jié)目，它改變了我們的一些做法，平常在學(xué)校舉行疏散演習(xí)時(shí)，我們不再漫不經(jīng)心地走下樓梯，而是有秩序地迅速跑下樓梯，十分認(rèn)真地去對(duì)待每一次疏散演習(xí)，那是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到疏散演習(xí)的重要性，這關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命。我們不再在樓道里相互擁擠，蜂擁而上，而是排好隊(duì)，靠右行，小心翼翼的.下著樓梯。這是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了排隊(duì)靠右下樓梯的重要性，這關(guān)系到我們每個(gè)人的安全！

　　安全教育節(jié)目讓我們明白了不能將易燃物放在蠟燭邊，遇到汽油著火不準(zhǔn)用水撲滅，及如果在房間門外著火時(shí)，要先去摸摸門把手，看看燙手不燙手，可不可以開(kāi)門出去，如果出不去，就用濕毛巾或者濕被子擠進(jìn)門縫，在窗戶外呼喊，等待營(yíng)救人員急救。遇到人溺水要找大人來(lái)營(yíng)救，不應(yīng)自己跳水營(yíng)救。

　　安全教育節(jié)目讓我懂得了很多，學(xué)會(huì)后，就好像有了一位守護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著你自己。

安全作文3

　　20xx年10月13日上午9點(diǎn)30分，草堂小學(xué)二年級(jí)二班全體同學(xué)參加了平安逃生自救訓(xùn)練營(yíng)的活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：反恐襲擊、防踩踏自我保護(hù)、車禍自救、火災(zāi)逃生。

　　第一環(huán)節(jié) 反恐襲擊

　　早上10:45分開(kāi)始，教官開(kāi)始講解當(dāng)遇襲擊時(shí)如何自保。自保的方法有三項(xiàng)：逃跑、躲藏、防御。在這一環(huán)節(jié)教官和小朋友們進(jìn)行了互動(dòng)問(wèn)答，教官詳細(xì)講解了逃跑的要領(lǐng)，比如分散跑，不要往偏僻的地方跑;躲藏時(shí)要先關(guān)門窗、關(guān)燈，然后把自己隱藏起來(lái)，不要直接打電話(因?yàn)闀?huì)發(fā)出聲音)，最好發(fā)短信12110報(bào)警;防御時(shí)注意，武功再高也怕菜刀，不要硬拼，而是拿起武器如鋼叉、木棍、石頭、磚頭、礦泉水瓶、書(shū)包、滅火器等，進(jìn)行抵御，并現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的使用方法。

　　11:30分，同學(xué)們愉快的分享了午餐。午餐兩葷一素。

　　第二環(huán)節(jié) 防踩踏自我保護(hù)

　　下午12:10分，午餐后教練們和小朋友玩了一個(gè)支援前線的游戲。當(dāng)教官喊出“前方打仗，后方支援”的口令后，就要一班和二班的同學(xué)比賽，看哪個(gè)班先把支援的物資送到教練手上就加分，從這個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始，二班同學(xué)的集體榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。教官要的支援物資從毛巾到書(shū)包、鞋子、最后到襪子，二班同學(xué)二話不說(shuō)立即脫下并且奉上，大家笑得前仰后俯，這個(gè)環(huán)節(jié)二班終以領(lǐng)先5分獲勝。

　　在講解防踩踏環(huán)節(jié)時(shí)，教官耐心的告訴大家如何規(guī)避踩踏：要躲、要離開(kāi)、要穩(wěn)定三個(gè)要點(diǎn)。不要在人群中逆走、不要在人群前蹲下、不要讓自己處于窒息的狀態(tài)三個(gè)不要。假設(shè)已經(jīng)倒下，就要學(xué)會(huì)如何自保，正確姿勢(shì)是：快速側(cè)躺;十指緊扣保護(hù)頸部;雙臂夾住頭部;并腿收攏膝蓋;全身緊繃。全班同學(xué)由教練一一糾正了動(dòng)作。一二班在這一環(huán)節(jié)上進(jìn)行了比賽，二班同學(xué)跳著腳扯著喉嚨高喊：“二二班必勝”(居然還喊出二一班必?cái)〉目谔?hào))，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而富有朝氣。

　　第三環(huán)節(jié) 車禍自救

　　教官講解了車禍發(fā)生的三種情況：撞擊、翻倒、燃燒。當(dāng)撞擊發(fā)生時(shí)，如果沒(méi)有系安全帶，要迅速的靠前面的座椅側(cè)坐，肩膀緊靠前座，頭微向前進(jìn)方向側(cè)以減少頸部傷害，一只手護(hù)住前胸，另一只手撐住后座，以固定身體減少傷害。顛覆類車禍，如果沒(méi)有系安全帶的情況下，要固定自己的身體，迅速側(cè)坐后兩手撐住前后座椅。當(dāng)遭遇燃燒類車禍時(shí)，小朋友們拿出毛巾捂住口鼻，有序的從冒著濃煙的車門處逃出。

　　第四環(huán)節(jié) 火災(zāi)逃生

　　教練詳細(xì)解釋了從火場(chǎng)逃生時(shí)哪些措施是正確的：將身體打濕、濕毛巾捂住口鼻、降低身體的高度等。并且請(qǐng)小朋友們組成小分隊(duì)進(jìn)行演練。這次的演練對(duì)于同學(xué)們是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，需要穿越一條有煙霧的、有爆炸聲的、沒(méi)有燈光只有綠色安全指引等的巷道，教練提出要求：不能跑、不能摔倒，降低身體，毛巾捂住口鼻，緊握小分隊(duì)的牽引繩，人不能掉隊(duì)。有幾位同學(xué)因?yàn)楹ε�，剛進(jìn)入黑暗的巷道就鉆了出來(lái)，還有的.女生被嚇哭了。在這個(gè)時(shí)候，我們的彭老師挺身而出，她一邊安慰一邊鼓勵(lì)她們說(shuō)：“今天一定要體驗(yàn)一下，至少以后遇到這種情況可以避免驚慌。老師陪你們一起去�！迸砝蠋煴憩F(xiàn)出的堅(jiān)持和勇敢終于讓她們鼓起了勇氣，她帶領(lǐng)幾個(gè)脫隊(duì)的女生進(jìn)入了火場(chǎng)，大家一起圓滿完成了最后一項(xiàng)演練。

　　本次生命教育之安全培訓(xùn)，提升了二班孩子們對(duì)生命安全的重視，也通過(guò)演練的方式學(xué)習(xí)到了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在這次活動(dòng)中，孩子們還表現(xiàn)了高度的集體榮譽(yù)感和合作精神，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)樗麄兘裉煨⌒〉倪M(jìn)步而鼓掌，愿生命之花越開(kāi)越盛!

安全作文4

　　一天，小白貓約小花貓一起去抓魚(yú)。

　　來(lái)到小河邊，小花貓看見(jiàn)一條金色的小魚(yú)在水中愜意地游來(lái)游去，就想去抓小魚(yú)。

　　沒(méi)想到，小魚(yú)像箭一樣的逃走了，小花貓撲了個(gè)空，自己掉進(jìn)了河里。不會(huì)游泳的小花貓拼命地大喊：“救命啊，救命啊！”

　　小白貓見(jiàn)了，在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，小白貓看見(jiàn)了在河那頭游泳的天鵝，就跑過(guò)去，對(duì)天鵝說(shuō)：“小花貓掉進(jìn)河里了，快救救它吧！”

　　天鵝點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！”

　　于是，天鵝跟著小白貓游到小花貓掉進(jìn)河里的地方。

　　小花貓一見(jiàn)到天鵝就大叫：“快救救我吧！”

　　天鵝說(shuō)：“你先騎到我的背上，然后我游到河岸，讓你爬下來(lái)！”

　　小花貓二話不說(shuō)，就跳到了天鵝的背上。

　　天鵝見(jiàn)小花貓已經(jīng)跳到了自己的.背上，就把小花貓送到了河岸邊。

　　小花貓從天鵝的背上爬下來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，天鵝姐姐，要是沒(méi)有你，我可能早就沒(méi)命了！”

　　天鵝說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”

　　話音剛落，天鵝就飛走了。小花貓和小白貓也跟天鵝揮手告別。

安全作文5

　　隨著社會(huì)地發(fā)展，汽車成為人們出門必不可少的交通工具，它給人們帶來(lái)了前所未有的方便。大家在享受它便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了災(zāi)難：前一秒還生龍活虎的人，后一秒就消失在飛馳而來(lái)的車輪下，帶走了原來(lái)美滿快樂(lè)的家庭，給我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。

　　多少鮮活的生命，在這些龐然大物的車輪下喪生，又有多少起車禍，是源自于一些不規(guī)范的大型工程車。有的大型工程車司機(jī)，為了搶時(shí)間，為了多賺錢，無(wú)視交通法規(guī)，不顧行人安全，橫沖直撞。被撞的人，輕則受傷，重則死亡，場(chǎng)面慘不忍睹。這樣的悲劇不知重演過(guò)多少次，多少人因此失去生命，多少家庭因此支離破碎，多少親人從此陷入無(wú)盡的痛苦之中。多么慘痛的教訓(xùn)��！真的`希望這樣的悲劇不要再發(fā)生了。

　　在此，我要提醒大家，不管你是走路的，騎車的，還是開(kāi)車的，都要格外小心，都要自覺(jué)遵守交通法規(guī)。特別是那些開(kāi)車的司機(jī)們，請(qǐng)你們提高警惕，文明開(kāi)車。只有心中處處牢記著教訓(xùn)，處處銘記著安全，才能使“安全處處伴我行”！

安全作文6

　　“安”，平安之意。“無(wú)危則安，無(wú)缺則全”，指的就是安全兩字。對(duì)于安全，歷史上就有很多記載，以及古代一些國(guó)家、朝代也都有相應(yīng)的法則。如今，我們中國(guó)，也有一套相對(duì)詳盡的法律。

　　對(duì)于校園安全，每個(gè)學(xué)校也有相應(yīng)的措施，最尋常的便是各處的提示語(yǔ)。就像“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等，警示我們?nèi)プ裱�它們。同時(shí)，也有對(duì)災(zāi)害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒著我們對(duì)安全行為的重視。同時(shí)也開(kāi)展了一些活動(dòng)，諸如安全演習(xí)、報(bào)告、主題班會(huì)、組織同學(xué)們?nèi)ビ^看安全的宣傳教育片警示著我們?nèi)チ私獍踩�，去認(rèn)知安全，讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。

　　以上是對(duì)于安全的教育，其實(shí)校園安全應(yīng)該以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

　　街邊的攤販，小賣部，是學(xué)生們熱愛(ài)光顧的'地方，在我們學(xué)校，每一節(jié)體育課，每一次放學(xué)，同學(xué)們都熱衷于買零食，有些零食是正統(tǒng)的“標(biāo)桿產(chǎn)品”，就像“上好佳”、“樂(lè)事”之類的食品，對(duì)于初中學(xué)生課程多，一天下來(lái)肚子餓的情況，我們都可以理解。因此，學(xué)校也沒(méi)有對(duì)零食現(xiàn)象做出禁止。但同時(shí)，這樣也引來(lái)了商販的目光，一些“小車”出現(xiàn)在了校園門口，變成了學(xué)生們最熱衷的地方，一塊兩塊的“物美價(jià)廉”即實(shí)惠，又好吃，殊不知這里有太多的贓物。一些無(wú)骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等，都是具有對(duì)人體有害的物質(zhì)，竟敢還打著“正宗”的字號(hào)，就拿臭豆腐來(lái)說(shuō)吧，先別說(shuō)是用穢物鹵制的吧，光是物美價(jià)廉地只用幾塊錢，就讓人心生懷疑，真正的臭豆腐，它的鹵汁就有好幾種調(diào)料組成，發(fā)酵數(shù)年甚至幾十年才制成的，價(jià)格都在上百元一公升，怎么可能這么便宜？再說(shuō)湯汁，真正的臭豆腐根本沒(méi)有湯汁之說(shuō)，是沾調(diào)料食用的。

　　有些同學(xué)說(shuō)了，“我從不吃這些東西，我只吃那些煮面�！�，這便是很大的誤區(qū)了，有一次，我也去買這些東西，可是看到鴛鴦鍋中的面條卻買完了，正當(dāng)我回家去時(shí)，他說(shuō)“別走，我這里還有”便從上方拿下生面條，放進(jìn)去，只是過(guò)了半秒的水，便想夾起，看到這樣的情景，我便忍住不吃回家了，生鮮面條中物質(zhì)不易被人體吸收，加重胃腸負(fù)擔(dān)，比吃油炸類還嚴(yán)重。

　　有人又會(huì)說(shuō)，我吃“小包裝”，這樣總行了吧，其實(shí)，那些“棒棒�！敝�類的玩意兒都是用面粉制成，吃多了對(duì)健康百害無(wú)一利，同時(shí)浪費(fèi)了我國(guó)的糧食資源，不僅是坑害學(xué)生，更是坑害國(guó)家，簡(jiǎn)直可恥！

　　所以，我認(rèn)為，在食品校園安全方面，我們要：

　�、伲阂�少吃零食，克制自己，或者從家里帶東西來(lái)；

　�、冢喝艨酥撇涣耍�買零食時(shí)要選擇大牌零食，雖然不是百分百安全，但也比小攤食物好得多；

　　在學(xué)校的方面，我們應(yīng)該要：

　�、伲簩W(xué)會(huì)宣傳教育；

　�、冢簭膶�(shí)處落手，打擊攤販，或是給學(xué)生們配置點(diǎn)心，去買來(lái)發(fā)放同學(xué)，實(shí)在不行，去引進(jìn)學(xué)校小超市，給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。

　　校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

安全作文7

　　一些交通的事故，都是由于人們不遵守交通安全可造成的，下面這篇文章有一個(gè)非常典型的例子。雖然這是一件小小的交通事故，但也會(huì)小事化成大事的！每到節(jié)日的晚上，街道上可熱鬧！人來(lái)人往，還有來(lái)往的小轎車如織如梭，千盞萬(wàn)盞車燈匯成一條急馳的光河。在這一個(gè)場(chǎng)面上，我也在和媽媽、爸爸在山坡上散步，這時(shí)我的眼睛被車頭燈射得不停地眨眼，像星星一樣閃閃的。

　　我們走過(guò)幾個(gè)山坡，往下看，發(fā)現(xiàn)一輛吉普車的機(jī)器突然發(fā)出“吱吱”的怪聲，像個(gè)哮喘的病人在喘氣兒。我在想：這輛吉普車的機(jī)器已經(jīng)很“老”了，得要換新的機(jī)器。突然，吉普車走著走著急忙停下來(lái)了，我走去前面一看，驚訝起來(lái)，原來(lái)是前面竄出了一條狗，司機(jī)急忙剎車，車外劇烈搖晃著。車輪與柏油路面劇烈摩擦，發(fā)出了一陣刺耳的、像困在大籠子上的野獸在尖叫著。但原來(lái)如此，吉普車還是沒(méi)撞上那條狗，但是，吉普車的'機(jī)器已經(jīng)全壞掉了。

　　那條狗跑得飛快的走了。我想，如果那條狗換成一個(gè)人就可怕了。在山坡上看見(jiàn)的事，使我明白：我們以后要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要小心，司機(jī)們要知道如果兩車相遇時(shí)，晚上開(kāi)的車燈要大燈換成小燈，過(guò)路的人和車看清路面，減少事故的發(fā)生，在社會(huì)上做個(gè)文明的人。

安全作文8

　　人們隨是都要注意安全，比如開(kāi)車、游泳、騎車、做菜……總之，安全在我們身邊無(wú)處不在，下面，我就來(lái)講一講安全。

　　在日常生活中，安全故事也和人們形影不離，比如說(shuō)前幾年育才中學(xué)的事就讓人們留下了痛苦的回憶。在交通方面，車禍也十分地多，5月1日我去萍鄉(xiāng)的路上，正好碰到了交通事故的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，我看到了那紅紅的鮮血給人們留下了血的'教訓(xùn)。

　　出門去外面游玩，也要注意安全。有一次，家長(zhǎng)帶著我和我的小伙伴去武漢動(dòng)物園，我和一個(gè)朋友因?yàn)槿ザ汉镒佣�被抓傷�?/p>

　　上個(gè)學(xué)期，我去課外班，因?yàn)楹屯瑢W(xué)追追打打，前兩顆門牙被弄斷，媽媽為此傷心了好久。

　　是�。∥覀円�注意安全，小孩子只要下課不追打，旅游注意安全，大人們用心開(kāi)車，我們的生活就會(huì)更安全。

安全作文9

　　新年的鐘聲早已敲響，紅旗下的花朵正在綻放，大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

　　一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)，忽視學(xué)生生命安全無(wú)異于犯罪，必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過(guò)大家的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實(shí)。

　　校園安全問(wèn)題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動(dòng)安全、校園施工安全等都是我們工作的要點(diǎn)。在學(xué)校以學(xué)生為本，盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時(shí)，全社會(huì)都有責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的下一代，校園安全是學(xué)校的責(zé)任，也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任，無(wú)論是校園周邊環(huán)境治理，校門外的安全，還是媒體宣傳方面等教應(yīng)齊抓共管，共同做好學(xué)生安全保護(hù)工作。

　　誰(shuí)都知道，教育勞動(dòng)是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)，不論是勞動(dòng)對(duì)象，還是勞動(dòng)手段直到勞動(dòng)產(chǎn)品，都是“人”，因此，離開(kāi)了“人”的生命和生存來(lái)講校園安全只能是一句空話，校園安全關(guān)系到學(xué)生身心健康，關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎褪录�，從鍋爐爆炸事件到飲食飲-水-中-毒-事-件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的.鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)校的安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

　　李嵐清同志曾講過(guò)一段話：“每見(jiàn)到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么教書(shū)育人?生命不保，何談教育?”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會(huì)管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展變化速度的今天，作為人群比較集中又都是未成年人的中小學(xué)及幼兒園，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天，就是政府、教育部門和廣大教育工作者神對(duì)的職責(zé)和崇高的使命。

　　所幸的是，從上至下，安全意識(shí)正滲透我們的思想，很多學(xué)校已從實(shí)際行動(dòng)中在加強(qiáng)安全教育防范意識(shí)，積極開(kāi)展各類有關(guān)校園安全的宣傳活動(dòng)，并在全國(guó)范圍掀起“事事講安全，人人重平安”的高潮。

　　教師向你們提出要求：

　　1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;

　　2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

　　3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

　　4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

　　5、嚴(yán)禁放煙花爆竹，觀看時(shí)也要注意自己的安全。

安全作文10

　　諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是大自然給人類雕琢的一塊寶石�！笔前�，人有了生命，才會(huì)有歡樂(lè)與悲傷，才會(huì)有希望與理想，才會(huì)有對(duì)生命的珍愛(ài)。我們的生命只有一次，能來(lái)到這個(gè)世界上，我們是幸運(yùn)的，但同時(shí)也開(kāi)始了一趟不可回頭的旅程。因?yàn)樯�命，是不可重�?lái)的。只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。

　　我們活在浩瀚的宇宙中，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情。當(dāng)你因?yàn)槭韬雒攵�忽略安全的時(shí)候，你是否會(huì)想起，這樣藍(lán)的天，這樣新鮮的空氣，這樣美麗的世界，下一會(huì)不會(huì)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)了呢？這樣想來(lái)，父母老師對(duì)我們的安全教育其實(shí)是真真切切地為了我們的身心健康，為了我們能夠平安成長(zhǎng)。

　　從小學(xué)起，我便是公交車上的�？�，小區(qū)前的馬路上常有我小心翼翼的身影。那條馬路很寬，每天都是車水馬龍。所以我每天下車后都謹(jǐn)慎小心的穿過(guò)馬路�？墒怯幸惶�，馬路上的車特別少，我竟然將以往的小心謹(jǐn)慎摒棄，蹦蹦跳跳地穿過(guò)了馬路。正在我洋洋自得時(shí)，身后刺耳的喇叭聲把我嚇醒。我回頭一看，一輛小貨車正在我身后不到一米處，踩著剎車，按著喇叭。就差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)，這世上便又多了一個(gè)因不注意安全而受傷的人。

　　周末在家，我準(zhǔn)備燒水。當(dāng)我把水放到廚房開(kāi)始燒的時(shí)候，我便回到了自己的房間。等了好久也不見(jiàn)水開(kāi)。我卻越來(lái)越困，一不小心趴在書(shū)桌上睡著了。直到水壺發(fā)出了轟鳴聲，水蒸氣在空中繚繞，我才猛然驚醒。奔向廚房一看，水壺?zé)岬目膳拢瑝刂械乃�早已燒開(kāi)，在一段時(shí)間的蒸發(fā)下只有原來(lái)的一半；嗡嗡的聲音仿佛馬上就要爆炸。若是再晚一步，只要一步，這世上便又多了一場(chǎng)因不注意安全而發(fā)生的.事故。

　　其實(shí)，安全就在我們身邊。它藏匿于一件件看似微不足道的小事中，也許就是因?yàn)橐淮尾恍⌒牡氖韬�，便�?huì)“一失足成千古恨，一剎那便已萬(wàn)年”。生命誠(chéng)可貴，所以我們不論做什么事情都要三思而后行。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：幾個(gè)孩子一起到一個(gè)小伙伴家里玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個(gè)小伙伴和其中一個(gè)小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門的時(shí)候用力過(guò)猛，柜門上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知。其他小伙伴都找不到他們，只好沒(méi)趣的走了，而柜子里兩個(gè)可憐的孩子，因沒(méi)人知道他們?cè)诠褡永�，自己又出不�?lái)，所以不論他們?cè)鯓訏暝�，還是悶死在了柜子里。

　　每個(gè)人都是父母的心肝寶貝，如果我們像報(bào)道中的孩子，因?yàn)椴蛔⒁馍�活中的小事，不注意安全而受傷，甚至失去了生命，那么呈現(xiàn)在我們面前的就是白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)景，父母，親人們會(huì)每天以淚洗面�；蛟S你是一個(gè)成績(jī)很優(yōu)異的孩子，是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，是一個(gè)充滿了夢(mèng)想的孩子……可是，如果我們失去了生命，再遠(yuǎn)大的志向，再璀璨的未來(lái)，都將是過(guò)眼云煙。

　　生命只有一次，是這世界上最寶貴的財(cái)富，是造物主賜給每個(gè)人的！所以，每一個(gè)人都應(yīng)有掌握自己生命的權(quán)利，誰(shuí)都不能奪走。連生命都沒(méi)有了，怎么談理想？談未來(lái)？談成功？而安全就是重中之重，只有真正的做到了安全，才會(huì)真正的遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。

　　說(shuō)到這兒，我突然想起了泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的一句話：“當(dāng)我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)便生活在這個(gè)世界上�！笔堑模�在這條寫(xiě)意著淡抹濃妝息相宜的生活中，我們惟有珍惜生命，讓每一天的生活平實(shí)、飽滿，完成所有的事情，并且在最后能夠告訴自己——我曾經(jīng)燦爛地開(kāi)過(guò)，并且不后悔。這樣就夠了。

安全作文11

　　我們學(xué)校門前新來(lái)了一位“小客人”，只有在上學(xué)和放學(xué)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)在馬路中間，它就是我下面將給大家介紹的安全寶寶。

　　安全寶寶就是一個(gè)會(huì)移動(dòng)的紅綠燈。之所以叫它安全寶寶，是因?yàn)樗�比大街上的紅綠燈樣子要小，又非�？蓯�(ài)，像一個(gè)保護(hù)人們安全的小寶寶，所以就叫它安全寶寶了。

　　在它的上面有一個(gè)像棋盤(pán)樣的長(zhǎng)方形，是用來(lái)顯示數(shù)字的，中間是紅綠燈，下面有一個(gè)正方體，在正方體的下面有四個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，有了輪子，寶寶就可以隨時(shí)移動(dòng)了。

　　安全寶寶是可愛(ài)的，因?yàn)槲蚁矚g它站在朝陽(yáng)下可愛(ài)的.樣子：它閃爍的眼睛一眨一眨，提示我們安全通行；它又是負(fù)責(zé)任的，為了我們的安全，一絲不茍的指揮車輛和行人出行；它也是無(wú)私的，無(wú)論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持如一，又為警察叔叔分擔(dān)憂愁。

　　安全寶寶可愛(ài)吧！我喜歡安全寶寶，如今它成了我的好朋友，每天上下學(xué)都要和它打招呼。你們學(xué)校門前有嗎？

安全作文12

　　生命是幸福的前提，如果沒(méi)有生命，一切都將成為空話。而交通安全是生命的保障，只有交通安全了，生命才將是完整的。

　　不論是在鎮(zhèn)、縣、還是市，交通燈已經(jīng)普遍到每個(gè)路口。忠于職守的交通警察更是為交通安全貢獻(xiàn)自己的力量。為了億萬(wàn)子孫的安全，法律規(guī)定一項(xiàng)項(xiàng)完善，安全措施也逐步完整。交通安全伴我行，無(wú)事不出門，出門肯定想安安全全，然后高高興興的把事辦了。而這一切不僅需要警察、交通燈的管束，更需要每個(gè)人對(duì)自身的要求。

　　當(dāng)我們走在馬路上，要做到讓、等、守。讓：都說(shuō)車子要禮讓行人，可是我們行人也可以禮讓車子的�？吹杰囎�，不要著急，讓它先過(guò)，什么著急的`事都不急于這分分秒秒。等：紅燈停，綠燈行的口號(hào)不是喊著玩的，而是要實(shí)際行動(dòng)。紅燈時(shí)不要走，等一等綠燈時(shí)也無(wú)妨。守：這里的守是遵守的意思。交通規(guī)則是為每個(gè)公民準(zhǔn)備的，所以遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的義務(wù)。遇到紅燈停一停，行人要走斑馬線。遵守交通規(guī)則是我們每個(gè)人的責(zé)任。

　　這些事情都很簡(jiǎn)單，只要讓一讓，等一等，守一守，我們的馬路就會(huì)寬敞，我們的警察叔叔就不會(huì)那么忙碌，我們的每年傷亡率就不會(huì)那么高。

　　所以，每個(gè)人都要遵守交規(guī)，讓交通安全伴我行下鄉(xiāng)到家家戶戶。

安全作文13

　　火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食。然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命。

　　火是人類文明的象征，我們每天都離不開(kāi)火。但是火災(zāi)的出現(xiàn)，卻給人們的生活帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。為了防止火災(zāi)，我們要多了解防火災(zāi)的知識(shí)，因?yàn)榛馂?zāi)隨時(shí)有可能在我們身上發(fā)生。如果我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)，火就會(huì)燒毀我們的`財(cái)物，傷害我們僅有一次的生命，給人們帶來(lái)巨大的痛苦？

　　即使是一根小小的火柴，也會(huì)引起大災(zāi)難。雖然火能給人帶來(lái)幫助，但也能帶給人們巨大的傷害�；�，無(wú)處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次次災(zāi)難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由火造成的，這一切，都是由人類大意疏忽造成的。

　　即使火災(zāi)意外發(fā)生了，我們有了防火知識(shí)，可以冷靜處理：先打119報(bào)警，然后用濕毛巾捂住口鼻，采取一些安全措施。為了身邊的安全，請(qǐng)大家盡量避免，遠(yuǎn)離火災(zāi)吧！讓我們時(shí)刻記�。合�防安全，人人有責(zé)！

安全作文14

　　銳 ——安全教育知識(shí)講座觀后心得 “調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我國(guó)曾有25萬(wàn)人因心理疾病死亡，3千萬(wàn)少年處于心理亞健康狀態(tài)。有十萬(wàn)兒童因意外傷害而死亡。四十萬(wàn)因意外傷害而殘疾……”耳邊的大屏幕無(wú)情地播報(bào)著這些數(shù)字，我的心臟像是被一把銳利的刀割開(kāi)了一道裂痕，突突地疼著——之后我只有和所有的觀眾一起無(wú)奈地?fù)u頭嘆惋。 當(dāng)真是世事無(wú)常。我這么想著。

　　世界對(duì)那些因種種事故而喪生的孩子真的是很不公平。他們也許還等著回去打新買的籃球，也許還等著讓父母夸夸他們剛得的好成績(jī)；女孩子們也許想趕緊回家穿穿媽媽買回去的新衣服，或者去書(shū)店買一本剛到的當(dāng)紅作家的小說(shuō)集。可顯示就是一輛急速駕駛的卡車或汽車，無(wú)情地重裝了上去。把那么渺小而純凈的愿望重重?fù)羲椤�—就像一把刀狠狠打到玻璃上，于是玻璃碎了，只落了一地透明的，怎么攏也攏不到一起的玻璃渣。并且它們的棱角那么鋒利，狠狠地劃到父母的心上，成為一道不可磨滅的暗紅色傷痕。深深烙印在一生的靈魂里面。 我想我是了解那種傷痛的。小時(shí)候的我清楚的記得，同單元有一個(gè)姓李的阿姨，每天總是郁郁寡歡的，在夜深人靜的時(shí)候我總能聽(tīng)到她哀婉的啜泣聲。之后我就問(wèn)媽媽，我說(shuō)媽媽，李阿姨怎么每天都哭啊。媽媽帶著嘆息，告訴我李阿姨的兒子天天得了白血病，早在兩年前就離開(kāi)了這個(gè)世界。緊接著媽媽又無(wú)奈地說(shuō)，天天要是還在，應(yīng)該和你差不多大吧。那個(gè)小男孩挺聰明的，活潑可愛(ài)，也懂禮貌……當(dāng)時(shí)我就想，小天天離開(kāi)了他媽媽，他媽媽那么難過(guò)，那我一定不能離開(kāi)我媽媽，不然我媽媽一定也會(huì)很難過(guò)，天天都哭。在講座中，聽(tīng)著那些案例，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了李阿姨凄凄的啜泣聲，看到她撫摸著兒子的照片痛哭起來(lái)。這么多在事故中喪生的孩子是多么無(wú)辜啊。正是人生的花樣年華，他們還有大好的年華可以?shī)^斗，還有遠(yuǎn)大的指向需要實(shí)現(xiàn)，他們是馬上就要綻放的璀璨花朵，卻在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中盡數(shù)凋零，夭折于花枝之上。世界，是多么的殘忍與不公啊。

　　銳。是事故帶給我們的傷害，是世間魔鬼尖利的`獠牙，是司機(jī)剎車前那一聲刺耳的聲音，也是這些泛著暗紅色的殘忍帶給我們的教訓(xùn)。對(duì)于我們學(xué)生而言真地應(yīng)該好好遵守那些安全性的規(guī)則。“如何防止?fàn)C傷”。“如何安全用電”，“如何安全使用煤氣”，“預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么”……我們這一代都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)遇到危險(xiǎn)根本不會(huì)從容應(yīng)對(duì)，能在還健全的時(shí)候聽(tīng)到兩次關(guān)于安全知識(shí)的講座是我們運(yùn)氣極好，背幾條安全實(shí)用的交通規(guī)則有時(shí)候可以挽救我們的一生。看看你的父母，他們期待著你成龍成鳳有一個(gè)明朗的未來(lái)，為了自己也為了他們——世界上最愛(ài)你的人，認(rèn)真地遵守那些交通規(guī)則并好好活著吧。他們?yōu)槲覀儍A盡所有，我們也許只能在將來(lái)認(rèn)真報(bào)答其中微不足道的一部分。你一定不希望因?yàn)槟愕娜涡远�釀成慘劇，從而讓他們一生都只能活在黑暗的傷痕下；你也一定不希望因?yàn)槟愕膽卸瓒�葬送你的花樣年華和父母那么多那么多的期待。那時(shí)候也許你的父母會(huì)用余生來(lái)哀悼你——他們?cè)��?jīng)或是現(xiàn)在或是以后一直一直最愛(ài)的人——你。他們的孩子，你。 所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真地照著那些安全條例去做吧。 讓那一聲戛然而止的銳，永遠(yuǎn)消失在你的生命里。

安全作文15

　　三月份是全縣安全生產(chǎn)責(zé)任月，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是校園安全教育月。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

　　第一、教學(xué)常規(guī)的安全問(wèn)題

　　每節(jié)課，各任課教師都要對(duì)全體同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此，學(xué)生有事要請(qǐng)假的時(shí)候，必須向任課教師說(shuō)清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長(zhǎng)接或同學(xué)送，并及時(shí)向班主任說(shuō)明情況。體育課、活動(dòng)課，教師要組織好學(xué)生進(jìn)行無(wú)危險(xiǎn)性活動(dòng)，不得在樓內(nèi)樓外隨意進(jìn)行無(wú)組織活動(dòng)，班主任老師如果有事找學(xué)生需向任課教師講清原因，并負(fù)責(zé)該生本節(jié)課的一切情況。

　　第二，課間及午間活動(dòng)的.安全問(wèn)題

　　在課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此學(xué)校的樓內(nèi)要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧;要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫;要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點(diǎn)安全防范部位，很多學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場(chǎng)上開(kāi)校會(huì)、放學(xué)下樓的時(shí)間，同學(xué)們都要集中下樓。在這里，特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅(jiān)持靠右走的原則。

　　第三、交通安全問(wèn)題

　　同學(xué)們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成"游戲場(chǎng)"，不僅影響交通，而且非常危險(xiǎn)。所以同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)時(shí)要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，自覺(jué)主動(dòng)當(dāng)一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過(guò)馬路時(shí)要做到“一看，二慢，三通過(guò)。”切不可亂跑亂橫過(guò)馬路，要走近路，不要斜穿。乘坐機(jī)動(dòng)車上下學(xué)的學(xué)生，一定不能乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)證件、有危險(xiǎn)隱患的車輛。

　　第四，提高消防安全意識(shí)

　　自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，清楚撥打119的程序與方法，并做到不亂打急救電話。平日里，不亂動(dòng)校內(nèi)的消防器材，不隨便玩火，不攜帶刀具等危險(xiǎn)物品以及易燃易爆物品。不損壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開(kāi)關(guān)、插座，看到損壞之處，要及時(shí)向教師匯報(bào)。另外，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)學(xué)校走廊、樓道等電器開(kāi)關(guān)進(jìn)行有意識(shí)地人為損壞，這是非常危險(xiǎn)的，也是嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律，破壞公物的現(xiàn)象，今后全校師生要互相監(jiān)督，絕對(duì)禁止此類事情的發(fā)生。

　　老師們、同學(xué)們：每個(gè)人的生命只有一次，今天的安全教育，我們希望能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們必將收獲更多的快樂(lè)、幸福和安寧!

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