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特殊的老師作文800字（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的特殊的老師作文800字，歡迎閱讀與收藏。
特殊的老師作文 1
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃�！医裉炀鸵獙懭惶厥獾睦蠋�。
第一位老師——狗
狗是非常忠誠的，再一次，我?guī)ド虉鲑I東西時，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒有找到。我一直心存歉意，覺得自己不應(yīng)該把它帶到商場去。第二天的早晨，我正要打開門去上學(xué)時，它正坐在我家門口，一直轉(zhuǎn)著圈，見到我打開門，就一直搖晃著尾巴。我的心一下就樂開了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應(yīng)該忠誠，連動物都能忠誠，我們?nèi)藶槭裁醋霾坏剑?/p>
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一群螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個關(guān)于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中，突然他們周圍都著火了，他們被困住了，在最后的關(guān)頭，他們圍成一個圈子，把最小的'留在里面，最年邁的外面，滾入火堆里，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽到這一幕，讓我非常感動。這從中讓我學(xué)到了同伴之間、同學(xué)之間應(yīng)該要團結(jié)合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣，要有團隊的精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學(xué)回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分數(shù)——78分。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責(zé)怪，正當(dāng)我失落、害怕的時候。看到了一個屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng)，我想：現(xiàn)在是雨天，網(wǎng)是很容易被打濕，吹散的。我一心覺得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點，吹散；織一點，吹散；織一點，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，為什么還要堅持，這個疑點一直在我的腦邊轉(zhuǎn)，在經(jīng)過30分鐘下的大雨，蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng)，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅持不懈，因為它始終相信，總有一天我會把這一個網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說明了一切，媽媽不失望，只是開心的說我長大了，知道自己要堅持不懈的去做每一件事。
經(jīng)過這三位老師的教導(dǎo)后，我明白了許多的道理，我們應(yīng)該做每一件事都要問心無愧，要和螞蟻一樣團結(jié)合作，舍已為人，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。
特殊的老師作文 2
每個人的生活中都有很多老師，我的生活中有三個非常特別的老師。
第一只教師狗
這只狗非常忠誠。再一次，當(dāng)我把它帶到購物中心時，我不小心把它弄丟了。我到處找，但還是找不到。我一直感到抱歉，我不應(yīng)該帶它去購物中心。第二天早上，當(dāng)我正要開門去上學(xué)時，它正坐在我的門口，一直在轉(zhuǎn)。看到我開門，它一直搖著尾巴。我的心爆發(fā)出喜悅。幸運的是，它找到了自己的家，否則我會傷心死的。從這一事件中，我明白了人應(yīng)該是忠誠的，甚至動物也可以是忠誠的，為什么我們不能這樣做呢？
第二個老師
我的'第二個老師是一群螞蟻。在一堂課上，老師給我講了一個關(guān)于螞蟻的故事。在一次螞蟻的拜訪中，突然他們周圍都著火了。他們被困住了。在最后一刻，他們圍成一個圈，把最年輕的留在里面，把最年長的留在外面。他們卷進了火里。燃燒螞蟻的聲音可以從“啪啪啪啪啪”中聽到。圈外的老螞蟻被燒死，只留下幼蟻。聽到這一幕，我非常感動。由此，我明白了我們應(yīng)該團結(jié)合作，放棄做人。像螞蟻一樣，我們必須有團隊精神。
第三位老師——蜘蛛
一天，在放學(xué)回家的路上，我拿出試卷，看了看我的分數(shù)——78。我在街上閑逛，不敢回家，因為我害怕媽媽會責(zé)備我，就在我迷路害怕的時候�？吹揭恢恢┲朐谖蓓斏峡椌W(wǎng)，我想：現(xiàn)在下雨了，網(wǎng)很容易被弄濕并被風(fēng)吹走。我原以為這只蜘蛛不會織得很好，但令我驚訝的是，這只蜘蛛織了一點，然后飛走了�？椧稽c，然后吹走�？椧稽c，然后吹走。我很困惑，明明它不擅長編織，為什么還要堅持，這個疑問一直在我的腦海里，在30分鐘的大雨后，蜘蛛編織了一張只有1厘米寬的網(wǎng)，現(xiàn)在我明白了為什么蜘蛛如此執(zhí)著，因為它一直相信有一天我會編織好這張網(wǎng)。我跑回家，向母親解釋了一切。她沒有失望，但高興地說，我已經(jīng)長大了，知道我會堅持做每一件事。
在這三位老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多真理。我們做任何事情都應(yīng)該問心無愧。我們應(yīng)該像螞蟻一樣團結(jié)合作。我們應(yīng)該放棄已經(jīng)做的事情，像蜘蛛一樣堅持不懈。
你可能也會喜歡：我的教師節(jié)禮物很厚。教師節(jié)祝愿教師節(jié)難忘老師的恩典。
特殊的老師作文 3
今天，老師推開了門，神秘地走了進來。帶著一絲的笑容說：“今天，我送你們一份禮物！”
只見老師從抽屜里取出一份包裝精致的禮盒。這是一個愛心形狀的紅色包裝盒，禮盒上有一個用金絲帶綁著的蝴蝶結(jié)，四周鑲嵌著黑白相間的小花。
同學(xué)們議論紛紛，教室里像炸開了鍋似的。有的說：“這是不是炸彈呀？”有的說：“今天是幾月幾號，是不是愚人節(jié)啊？”還有的說：“是不是我最愛吃的南瓜餅呀？”
老師打開了蓋子，同學(xué)們一擁而上，啊！里面原來是個盒子，這是個粉紅色的包裝盒，包裝盒上有一個粉紅色的蝴蝶結(jié)用粉色的綢帶綁著，綢帶上帶有白色的小圓點點綴著它，十分漂亮！同學(xué)們真是丈二和尚摸不著頭腦。想“里面會不會是空的？”“是不是一大把可樂糖？”
在同學(xué)們的疑問中，陸老師提著盒子，在教室四周轉(zhuǎn)了一圈，并搖晃著盒子，里面發(fā)出沉悶的“砰砰”聲。有人猜測是個鼓，有人猜測是個盒子，可誰也猜不準(zhǔn)。只見陸老師又打開了它，同學(xué)們一窩蜂地擁上去。咦？又是一個盒子，這個盒子是藍中帶白的，連絲帶和蝴蝶結(jié)也是這種相同的顏色，可有意思的是，這個蝴蝶結(jié)是圓形的。同學(xué)們疑惑不解，有的說：“這位陸老師葫蘆里賣的是什么藥��！”這里面到底是什么？正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解時，陸老師隨著我們的歡呼聲打開了它。“啊——”人群中爆發(fā)出一陣陣喊聲，教室里更像一個小菜場了，這第四個盒子多么像我媽媽的戒指盒呀！有人說道：“這里面肯定是一顆糖！”我這個應(yīng)聲蟲也不忘添上一句。
激動人心的時刻到了，輕輕地打開盒子，里面“空無人煙”，只有一張折好的紙。老師讓陳瀅宣讀了這段含義深刻的文字。當(dāng)陳瀅讀完后，我的眼睛濕潤了，這是老師對同學(xué)們的期待，里面蘊含著老師對我們的愛�。�
“同學(xué)們大家好！每次來新狀元上課，我都很高興，你們就像我的'孩子一樣，我太喜歡你們了……！” 今天真是一節(jié)特殊的課，老師送給我們的一份特殊的禮物。這節(jié)課是我最令人難忘的一節(jié)課，這份特殊的禮物，是我收到的最好的禮物。
特殊的老師作文 4
老師，是一盞明燈，用他的智慧武裝了我們的頭腦，用他的辛勤付出照亮了我們前行的道路。在教師節(jié)來臨之際，我真誠地道一聲，“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師的真實寫照。這種描述，一點也不為過。他們就好比春蠶，用畢生的精力帶給學(xué)生聰慧；好比蠟燭，犧牲自己，照亮別人。這種感動，我們將永遠銘記在心，終生難忘！
今天是9月10日——教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我們用什么方式感謝老師呢？是送貴重禮物，還是……思來想去，還是為老師送上一份特殊的禮物比較好。我決定為老師送上一束鮮花，愿老師像鮮花一樣永遠年輕！
說做就做，我連蹦帶跳地來到學(xué)校小賣部，進去一瞧，小賣部跟平時并沒有什么兩樣，更不用說有鮮花了。正在我不知所措的時候，班長的身影出現(xiàn)了，只見她手里抱著兩束五顏六色的鮮花，從班長的`話里得知，這是學(xué)校送給老師的，在我的請求下，班長交給了我一個神圣的任務(wù)——由我負責(zé)將花送給一位老師。
到了下午，天陰沉沉的，并伴有淅淅瀝瀝的小雨，學(xué)校臨時決定，慶祝教師節(jié)活動改為在各班教室里舉行。時間一秒一秒的接近，我的心也砰砰直跳，不知是哪位同學(xué)說：“老師來了！”老師的腳步聲由遠而近，隨著“吱”的一聲，門開了，我的頭腦里還在想，怎樣給老師一個驚喜，老師已走向講臺。我突然靈光一閃，想到了這樣一句話，“千里送鵝毛，禮輕情義重。”是啊，為何非要重禮呢，有情義才是最重要的，如果沒有了情義，送再多的禮，也是白搭。這時，我們下意識地鼓起了掌，全班想起了熱烈的掌聲，我隨即將事先準(zhǔn)備好的花獻給了向老師。向老師的臉上，一下子像花兒一樣燦爛。緊接著，麻津瑋、陶王靜兩位同學(xué)也分別將花獻給了英語老師和數(shù)學(xué)老師，并一一和老師擁抱，合影。這時，老師們笑了，我們的心里也樂開了花。大家歡呼了起來。老師與我們一起唱歌，我們再次充當(dāng)粉絲上臺獻花，全班洋溢著歡樂喜慶的氣氛。
不知不覺，雨停了，活動結(jié)束了，我的心情分外愉悅。
禮物，不一定要貴重，要的是誠意！在這里，我真心地對老師說一聲：“老師們，節(jié)日快樂！”
希望這一份特殊的節(jié)日禮物，您們能喜歡！
特殊的老師作文 5
一年一度的教師節(jié)終于到了，同學(xué)們都商量著為老師送一份特殊的禮物，送什么呢？
同學(xué)們絞盡腦汁，還是沒有想出來，突然班長小紅想起來一個好的意見。但是她想自己別具一格，所以沒有告訴同學(xué)們。
清晨，太陽剛剛露出笑臉，山里的空氣新鮮極了！如果有煩惱的事情，到了那里煩惱全部會被你拋到九霄云外。
漫山遍野的野菊花，發(fā)出陣陣淡雅的清香在微風(fēng)中搖嘎著。朵朵鉆石般的露珠點綴著星星般的花草。
這時，小紅從家里來到這里。她穿著粉紅色的短袖，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的，一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛的`笑容。她急忙摘了一束五顏六色的鮮花，往學(xué)校的方向跑去。因為再不去老師就來了！
她匆匆的來到了學(xué)校，清晨的校園真美�。∧且豢每眯渖系拇渚G的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響，仿佛在演奏一首美妙的樂曲。顯得既寧靜又充滿了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色，她又來到了老師的辦公室門前，當(dāng)她正要推門進去，才發(fā)現(xiàn)自己來的太早了，辦公室的門還沒有開。于是她十分著急，正當(dāng)她急的想不出任何辦法的時候，忽然看到有扇窗戶沒扣緊，就輕輕地走了過去，把窗戶推開，一看"正是我們老師的桌子！"桌子上放著的語文書還沒有合上，書上還放著老師常用的老花鏡，讓她想起了老師那慈祥的笑容，勞累工作的瞬間。親親的說了聲："老師，您辛苦了！"
書的旁邊放著筆筒，筆筒里插著毛筆，鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開著，它旁邊是個地球儀，都不知被老師轉(zhuǎn)了多少回呢！她見日歷上還翻的是9月9日。心想：老師真是太忙了，連自己的節(jié)日都忘了。于是，她就幫老師翻到了"9月10日中國教師節(jié)"那非常醒目的一頁。然后悄悄的把這些分成兩份，由于老師的辦公桌上沒有花瓶。于是，她就把花插進了老師的筆筒里，露出了甜甜的笑容。你看！她笑的多甜！多甜！
“ 老師您日夜為我們操勞，在這的特殊的日子里讓我送您一份特殊的禮物！”小紅這樣想。
特殊的老師作文 6
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。一年一度的教師節(jié)到了，每個人都會把鮮花送給心中最愛的老師，而我心中的老師，卻是個“木頭人”——不說話也不會發(fā)脾氣，他默默無聞地從一年級開始陪伴我到現(xiàn)在，他就是新華字典。
說起我拜師的經(jīng)過來，還得從一年級時說起。記得那是我上一年級的時候，由于剛剛成為小學(xué)校園里的一支“正規(guī)軍”，知識少得可憐，只認識一些拼音和簡單的漢字。每當(dāng)讀課文的`時候，語文老師便是我的“救星”。只有老師帶領(lǐng)大家讀了一遍又一遍，我才能應(yīng)付一下。
有一次我在家里讀課外書的時候，遇到了“殊”這只“攔路虎”。這下好了，我這臺跳動的小馬達瞬間被卡住了。我急忙跑下樓去問媽媽：“媽媽，媽媽，這個字怎么讀呀？”媽媽摸摸我的頭，笑著對我說：“這個字你不會讀？”我點點頭，媽媽說：“那我給你請一位‘家教老師’吧！”家教老師？我心想：媽媽請的家教老師會是誰，長得帥不帥？連媽媽都不知道的字，家教老師會知道嗎？他是不是很厲害？我疑惑不解又迫不及待地說：“好��！好��！媽媽您快把老師請到家里來�！眿寢屝α诵�，意味深長地說：“這個明天你就知道了�！�
到了第二天，媽媽帶著我來到了鎮(zhèn)上的新華書店，我心想：難道老師在書店里？想到快要見到新老師，我的心里也不由得緊張起來了。走進了書店，我跟著媽媽來到了一塊塊堆滿紅色“磚頭”的地方，媽媽小心翼翼地拿了其中的一個說：“這就是你的‘家教老師’，他的名字叫新華字典�！笨粗掖羧裟倦u的樣子，媽媽故作神秘地說：“回家你就知道了。”
回家以后，媽媽開始教我如何向這個“家教老師”學(xué)習(xí)，媽媽說：“你要查‘殊’，得先找到它部首‘歹’，再查還剩幾畫……”哦，原來在460頁。我找到了“殊”字的讀音，更找個了一個如影隨形的好“老師”。
如今驀然回首已經(jīng)三個年頭過去了，這位特殊的老師也已失去了昔日的光彩，但是在我心中，她永遠如當(dāng)日那般光鮮、亮麗。他教給我許多課堂里學(xué)不到的知識，給了我無私的幫助，我能不喜歡他嗎？
特殊的老師作文 7
董老師，是我的班主任。六年的小學(xué)生涯，是她的一路陪伴，守護著我的成長。這六年里，我發(fā)現(xiàn)董老師有一個特殊的本領(lǐng)——暖心術(shù)。
發(fā)生在我身上的一件事，讓我體會到了董老師暖心術(shù)的強大之處。那是一個陽光明媚的上午，我們正上著董老師的語文課。我雙手拿著語文書，眼睛卻偷偷地看著課桌里的課外書。我被故事里的情節(jié)吸引住了，看著看著，便沉浸在了書的精彩內(nèi)容里，老師的講課聲與同學(xué)們的回答聲在我耳邊漸漸模糊起來。我的眼睛盯著書，心里更是在書中的世界遨游著。正當(dāng)我沉醉其中時，我突然感覺周圍一下子安靜了，我下意識地把書塞到書桌里，猛地一抬頭，正與董老師四目相對，做賊心虛的我臉一下子紅了，微微低下了頭，心里忐忑不安：會不會發(fā)現(xiàn)我在看課外書呢？可我又轉(zhuǎn)念一想：老師只是微微看了我一眼，也許沒有發(fā)現(xiàn)？我開始認真聽講，終于挨到了下課。
一下課，董老師便對我說：“韓晨雨，你過來一下�！甭牭竭@句話，我的`心中像是十五個吊桶打水——七上八下，心想：完了，還是被發(fā)現(xiàn)了。我拖著沉重的步伐慢吞吞地走到老師面前，老師問我：“你剛剛在看什么書啊？”我緊張極了，支支吾吾地回答：“三……三國演義�！崩蠋燑c了點頭，說：“《三國演義》是本好書，很適合你們青少年看，但要把握什么時間做什么事，上課還是要認真聽講�！蔽揖o張的心終于放松下來。董老師竟然沒有嚴(yán)厲地批評我，而是用她那親切溫和的話語點醒了我，正是她的暖心術(shù)讓我養(yǎng)成了認真聽講的好習(xí)慣。
不僅如此，董老師還帶著她的暖心術(shù)去了貴州支教。當(dāng)?shù)弥蠋熞デЮ镏獾馁F州支教，同學(xué)們都很佩服。董老師請班里“水墨小畫家”臨摹了一幅戴嵩的《斗牛圖》，以此為橋梁，替我們給山里孩子傳遞溫暖。當(dāng)我們在電腦上看到老師與孩子們的合影，照片上老師與孩子們擁圍著這幅畫時，我們與貴州孩子們的心貼得更近了！董老師總是能夠讀懂孩子們的心意，讓她的學(xué)生感受到濃濃的暖意。
暖心有道，教育有方。董老師用她的暖心術(shù)，不僅讓我們養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，更讓我們學(xué)會在生活中傳遞溫暖。
特殊的老師作文 8
金秋九月，秋風(fēng)送爽，又是一個教師節(jié)在向我們招手。掐手算算，明天就是我在母校的最后一個教師節(jié)了，準(zhǔn)確地說，不久以后，我就將離開我親愛的母校，離開我尊敬的老師，所以說，明天，將是我陪伴母校辛勤的園丁們度過的最后一個教師節(jié)了。
在這教師節(jié)即將到來之際，一個讓我思考了很久的問題卻遲遲沒有解開：教師節(jié)，我該做什么？
是為老師們獻上一束鮮花？是為老師制作一張賀卡？還是在早自習(xí)老師踏進教室門口的那一刻為老師真切地說聲：“老師，教師節(jié)快樂！”？我想，老師時時刻刻在為我們的學(xué)習(xí)、我們的健康成長努力著，我們是不是應(yīng)該“送”給老師一個最棒的自己？
對！教師節(jié)，我要送給老師們一個特殊的禮物——做最棒的自己！
做最棒的.自己，改掉原來做事馬馬虎虎的壞毛病，到達認真仔細的彼岸。昨天的數(shù)學(xué)正式作業(yè)，我一做完就馬不停蹄地交給數(shù)學(xué)老師批改，只見老師認認真真地改起來，目光停留在了最后一道應(yīng)用題上，看著數(shù)學(xué)老師的表情，好像很是疑惑�！皝�，把數(shù)學(xué)書遞給我�！睌�(shù)學(xué)老師對前排的一位男同學(xué)說。原來，由于我的疏忽大意，將“3/2”抄成了“3/2”導(dǎo)致這一道應(yīng)用題錯誤。如果這是在小升初的考場上，那5分不就白白丟掉了嗎？看來，我這壞毛病的確應(yīng)該改改了。我決心——做最仔細的自己，絕對不讓馬虎成為成長路上的絆腳石，讓老師看到一個做事認真的自己。
做最棒的自己，承擔(dān)起做班長的責(zé)任，帶著班級走向團結(jié)友愛，優(yōu)秀文明。六年級，我當(dāng)上了夢寐以求的班長，由于有過多次當(dāng)班長的經(jīng)歷，我認識到了做班長的辛苦與不容易。這次榮升紀(jì)律班長，我很激動，當(dāng)然，肩上那沉重的責(zé)任也不容忽視。我決心——做最有責(zé)任心的自己，既然當(dāng)上了班長，就要承擔(dān)起班長的義務(wù)與責(zé)任，我要讓老師們見證一個新的六（6）班的誕生，一群擁有夢想的同學(xué)的誕生！
做最棒的自己，上課認真聽講，積極發(fā)言，認真思考，樂于探究。
做最棒的自己，課余時間多讀書，多增長知識，以知識來武裝自己。
特殊的老師作文 9
在《西游記》中，孫悟空的火眼金睛可是一絕呀。現(xiàn)實生活中，誰有這樣的本領(lǐng)？當(dāng)然是我的班主任——何老師，她也是這般神通廣大。
叮鈴鈴……上課鈴打響了，同學(xué)們回到了教室里。就在這時候，何老師抱著教科書走進來。何老師把教科書放在了講臺上，頓時教室里鴉雀無聲。因為每到周一，就是最恐怖的抽背時間。全班同學(xué)都屏住呼吸，生怕抽到自己。一開始，何老師目光溫柔地掃視著大家。突然，她的目光變得嚴(yán)厲起來，盯住了一個人，是晨陽。何老師平靜地說：“晨陽，請你背《山居秋暝》�！背筷柭掏痰卣玖似饋�，張了張口，卻什么也沒有說出來，他不由得漲紅了臉。我心想：何老師真是有一雙“火眼金睛”��！一抓就抓住了這個沒背書的“小妖”。
上課時，總有一些人坐得端端正正，卻不在聽課。何老師只要隨便一瞅，就能把那些發(fā)呆的“小妖”給揪出來，不讓他們再游離于課堂之外。太厲害了！
這雙“火眼金睛”，還有“超級掃描儀”的功能，可以快速而準(zhǔn)確地把語文作業(yè)中所有的'錯字給找出來。下課時，何老師經(jīng)常在講臺上改聽寫本，只見她握著筆飛快地打著勾或叉，只聽見“刷刷刷”的聲音，不一會兒所有的聽寫本都改好了。聽寫本發(fā)下來后，我仔細一看，哇，何老師可真牛呀！我在寫“苔蘚”的“蘚”的拼音時，只漏寫了一個小小的“i”字，都被老師發(fā)現(xiàn)了。我對何老師的敬佩之情油然而生。
中醫(yī)講究“望、聞、問、切”來檢查人們的病情。而我的何老師，她只需要“望”就行了。有一次，我有一點不舒服，連我的好朋友也沒有發(fā)覺。何老師只是盯著我看了幾眼，就知道了。她關(guān)切地問我，“是不是有點不舒服？多喝點熱水啊！”何老師真神了！
何老師的“火眼金睛”可真是令人驚嘆，哪天我要是也學(xué)成這本領(lǐng)就好了！
特殊的老師作文 10
當(dāng)教師節(jié)到來之際，我想起了一位給予我很大幫助的特殊老師——陳小玲阿姨。請充許我稱她為老師吧，其實她并沒有從事教育部門工作，只是爸爸單位熱心助人的一位同事。
她給我的幫助起源于一次參賽活動，那次我代表學(xué)校參加全省“小公民標(biāo)兵”的評選活動。參賽選手必須寫一份2000字以上的先進事跡，為了使文章寫得更好，語句更通順，特意請陳老師修改。那是一個星期六，本來該在家休息的陳老師放棄與家人團聚的機會，專門抽出時間幫我修改，陳老師修改得多么仔細、多么認真啊，連一個字、一個標(biāo)點符號都反復(fù)思考，字字推敲；陳老師修改得多么恰當(dāng)啊，把主要內(nèi)容加深具體，把次要內(nèi)容簡化。正因有陳老師的指導(dǎo)與修改，使我的文章煥然一新，顯得更加主次分明，簡練而不失具體；正因為有了陳老師的修改，我榮幸地獲得了全省“小公民標(biāo)兵”的榮譽稱號！
從此，我對她又是欽佩、又是崇敬。許多篇作文都請她指導(dǎo)修改，她也在百忙中抽出寶貴時間，幫我把文章修改得更加完美，所要表達的意思更加清楚。有一次，因為我的一篇作文中一個詞用得不恰當(dāng)，陳老師反復(fù)推敲了幾天，換了幾種答案，才找出一個最好的詞語來代替原來的那個詞。這種反復(fù)推敲，仔細分折的.精神感動了我，教育了我，使我懂得怎樣才能寫好一篇作文，怎樣才能把心中所要表達的意思淋漓盡致地展現(xiàn)給大家。
她雖然不是真正的寫作老師，但她有著每位老師所具有的執(zhí)著敬業(yè)精神，有著如此豐富的寫作功底，她甚至比那一些老師更加敬業(yè)。因為她給予我的指導(dǎo)是無償?shù)�，是不求報酬的，她給予我的幫助是巨大的，是一般人無法想像的。她的行為，多么像一位老師，讓我產(chǎn)生如此親切之感。
雖然教師節(jié)意義上不是她的節(jié)日，可實際上在我的心里，那就是專門為陳老師這種學(xué)問淵博、品德高尚的特殊老師準(zhǔn)備的！
特殊的老師作文 11
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說：“好，就讓他們?nèi)グ桑 ?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�人特別早就來到了學(xué)校。他們走到辦公室門前，看到里面沒人，李小剛拿著鑰匙打開了門說：“開始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然后出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師說：“你們怎么來的這么早？”趙雪說：“今天是您們的.節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來表達我們對您們的敬意�！闭f著，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺里流出來，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時說：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！”“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀鴾I水說：“謝謝，謝謝同學(xué)們。”劉老師說：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。”三位同學(xué)默默地點頭，高興地向教室走去。
特殊的老師作文 12
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說：“好，就讓他們?nèi)グ�！�?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�人特別早就來到了學(xué)校。他們走到辦公室門前，看到里面沒人，李小剛拿著鑰匙打開了門說：“開始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的`里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然后出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師說：“你們怎么來的這么早？”趙雪說：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來表達我們對您們的敬意�！闭f著，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺里流出來，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時說：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！”
“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀鴾I水說：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取�！比煌瑢W(xué)默默地點頭，高興地向教室走去。
特殊的老師作文 13
我的老師阮煒，是一個擁有特殊本領(lǐng)的人。她在鋼琴教學(xué)上的造詣，令我十分欽佩。
我自幼跟著阮老師學(xué)習(xí)鋼琴，她說話生動有趣，令人印象深刻。還記得第一次去她家，阮老師邊打開鋼琴蓋邊說：“快來瞧，這像不像大鯊魚的嘴巴？你看它嘴里一共有八十八顆牙齒，白鍵就像它健康的牙齒，那上面的黑鍵就像它的大蟲牙�！甭犕昀蠋煹慕榻B，鋼琴在我眼里立刻形象起來。阮老師就是擁有這樣的魔力，讓第一次接觸鋼琴的我一下就愛上了它。
阮老師的教學(xué)也獨有特色。隨著我鋼琴級段的上升，老師對我的要求也在不斷地變化。之前均為簡單模仿樂曲的彈奏，而現(xiàn)在她要求我在彈曲之前，必須先了解作者的.生平以及創(chuàng)作樂曲的背景。還記得我第一次接觸《牧童短笛》時，雖然我每天很勤奮很刻苦地練習(xí)，但是我依舊彈不出它的韻味。我心急如焚，真的就想放棄了。阮老師似乎看出了我的心思，她輕聲細語地安慰我：“別著急，想彈好一首作品，不僅要了解它背后的故事，還要有豐富的形象力。這是一首復(fù)調(diào)作品，想要彈精致確實不容易。不過沒關(guān)系，你可以把自己想像成那個騎在牛背上的小牧童�！闭f完老師輕輕揮動著臂膀，歡快的畫面通過手腕神奇地傳遞著、變化著，老師臉上始終洋溢著快樂的笑容。
這一刻，我仿佛身處一望無際的田野，悠閑地吹著笛子漫游，天高云淡，怡然自得，宛如一幅淡淡的水墨畫。上下兩個聲部的旋律此起彼伏，相互映襯，好似一唱一和，一問一答。我突然茅塞頓開，手指在琴鍵上流淌，腦海里浮現(xiàn)出我在田野里嬉戲，開心地蹦啊跳啊的場景。琴聲時而悠揚時而歡快，把牧童的鄉(xiāng)野生活演繹得淋漓盡致。真是“聽君一席話，勝讀十年書” 啊！ 阮老師牽著我的手邁入音樂的圣堂，并讓我陶醉其中。在那一刻，我感受到了音樂的魅力。
阮老師就是一個有特殊本領(lǐng)的人，她引領(lǐng)著我推開音樂之門，讓我在黑白琴鍵上自由翱翔！
特殊的老師作文 14
近年來，網(wǎng)絡(luò)科技飛速發(fā)展，網(wǎng)課也成為了現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式。網(wǎng)課不僅跟緊時代的進程，還可以認識并向這些經(jīng)歷的優(yōu)秀的主講老師學(xué)習(xí)。這一位——我的語文主講老師就是北京大學(xué)博士畢業(yè)的達吾力江葉爾哈力克。
他可謂是一個了不起的人，如果給他貼上標(biāo)簽的話，每個標(biāo)簽都會使你佩服的五體投地。先上幾個開胃小菜，你先品：中國成語大會全國十二強，一站到底全國亞軍，六個核桃聯(lián)合播出的《學(xué)霸來了》、《學(xué)習(xí)靠天賦，別逗了》、《學(xué)習(xí)為自己》等等。
此外，他還是北京大學(xué)本碩博、高考語文147分的江蘇省文科狀元。同時還拿了歷史、政治兩門的碩士學(xué)位證書，還是保送的哦！他的長像說白了就是很帥，可謂是＂才貌雙全＂，怪不得節(jié)目組的'記者打趣說：＂長的帥就活該被保送�。�
他的愛好也很多：民族舞十級，唱歌聲樂也非常好。并是北京大學(xué)＂北京時報＂的記者，專門采訪各種學(xué)霸。寫作那更是了不得，在文壇上也享有盛譽，可謂是＂筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神＂吶。造福了無數(shù)學(xué)生。
他，學(xué)生百萬，人實在太多。但是能和他接觸的卻很少，這是因為他的聯(lián)系方式是個秘密，但我是誰呀，有幸與他談天是非常榮幸的。他也似乎和我有莫名的緣分。我努力寫一些文章，發(fā)布在微博上，本是無人問津的。
可令我沒想到的是，卻被小達這個微博粉絲上萬的＂大V＂發(fā)現(xiàn)了。別的學(xué)生寫的文章一般都不會引起他的注意，可他卻在幾千條學(xué)生的文章中單單看中了我，別的學(xué)員他根本就沒有點一個贊，卻對我大加贊賞，這使我感到很意外，也很開心。
于是我努力學(xué)習(xí)寫作文，在各大平臺上發(fā)布文章，沒想到他也一直默默支持我，為我加油。于是我更加努力，最終以720。5分榮獲全校第一名的好成績，同時也榮獲了市三好、市優(yōu)秀干部、少先隊員代表團團員等榮譽，并代表學(xué)校參加各種活動。
但我知道，在這背后又是多少努力，多少個夜晚挑燈夜戰(zhàn)積累起來的，又有誰人知曉呢？是小達老師在我全力以赴的背后，默默的支持我。在我的背后，默默為我挑起一盞黑夜里的、明亮的燈。
沒有什么成功是不需要努力的，在多少個輝煌的背后誰又知道是多少個奮戰(zhàn)于千萬書中的夜晚呢？我們需要學(xué)習(xí)的就是小達老師這種數(shù)十年如一日、持之以恒、堅持不懈，努力前行的學(xué)習(xí)精神。
特殊的老師作文 15
走進莊老師的篆刻教學(xué)教室，教室前面的中式桌椅便映入眼簾，案上整齊地擺放著一排排玉石雕刻作品，桌前掛著兩幅小篆書法。我們的莊老師“篆刻奇人”，中國書法家協(xié)會會員、江蘇省篆刻研究會會員正坐在椅子上，用刻刀在玉石上雕刻著。
莊老師讓同學(xué)們一起看他雕刻“長亭十里外”這幾個字，我們“呼啦”一下圍了上去，只見雕刻面上已經(jīng)用鉛筆寫上了五個筆畫圓滑的小篆體，此時他的雙手緊緊地抓住刻刀，旁若無人地刻著，在那堅固的玉石上運刀如筆，莊老師的手沒有絲毫顫動，似乎一點點的顫動都會直接影響到最終的效果。
莊老師全神貫注地盯著手中的`玉石，一點一點地挪動著刻刀，在筆畫相接處輕輕轉(zhuǎn)動玉石，身子也隨之?dāng)Q轉(zhuǎn)，那神情就像是一位眼科醫(yī)生正在給一位嬰兒做眼科手術(shù)。這會兒，仿佛時間都凝固了。同學(xué)們個個屏氣凝神，好像大氣一出，這件藝術(shù)品就會美中不足。
30分鐘過去了，莊老師放下了手中的刻刀，把刻了半個字的玉石放在潔凈的白紙上，隨手從旁邊拿起一件鏤刻精美的作品，介紹道：“同學(xué)們，篆刻是一門大學(xué)問，它是我們的祖先從秦朝時期傳承下來的文化�！�
“我20多歲起就開始研究學(xué)習(xí)，到如今已經(jīng)30多年了。”莊老師把作品舉起來，“這是我第七年教書時，用課余時間做出來的�！敝灰娪袷系窨讨恢昏蜩蛉缟男郦{子。它昂首挺胸，兩眼凝視著遠方，張著大口，嘴里的牙齒清晰可見，其中四顆如利刀一般。它的鬢毛向后舒展，仿佛迎風(fēng)而立，四只爪子就像鋒利的倒鉤一樣，強勁有力地抓著腳下的大地，大有威震四方之感�！巴郏 蓖瑢W(xué)們看著這精美的作品贊嘆不已。
“老師，您完成這件作品用了多長時間？”我不禁問道�！耙荒甓唷！崩蠋熭p描淡寫地說。同學(xué)們驚詫地張大了嘴巴！“有時我一天才刻一個字，在篆刻作品時候要把全部的心思都投在上面，眼要緊盯著它才能把它做好。”老師的話語中似乎滲透出我們似懂非懂的玄機。
再看看其他作品，瞧那兒的十二生肖：臥龍仿佛馬上就要騰空而起，“扶搖直上九萬里”；鬢毛飛揚的駿馬，在草原上自由馳騁；神氣活現(xiàn)的老鼠，身穿蓑衣，頭戴斗笠真像活了一樣！
一刀一石，一刻一劃，在方寸之間展氣象萬千。莊老師堅守著藝術(shù)的初心，在我們學(xué)生心中種下藝術(shù)的根芽，靜待開花結(jié)果。
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