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追求美好作文800字（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的追求美好作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求美好作文 篇1
人或許總是這樣的吧，喜歡追求美好，追求所有的美好。哪怕這份美好，需要自己披荊斬棘，我想我也會(huì)在所不辭的吧。人總是渴望美好，渴望光明，沒(méi)有誰(shuí)是永遠(yuǎn)都喜歡見(jiàn)不到光的黑暗的。這是人的本性，下意識(shí)的渴望這美好光明的世界，喜歡那純凈的天空，可這個(gè)世界上又有多少人肯為自己渴望的美好去奮斗呢？
這樣的人是渺渺無(wú)幾的吧，誰(shuí)都渴望美好，誰(shuí)心里沒(méi)有一些美好的幻想呢？都有，以前的我稚嫩的想過(guò)，自己有一天有超能力，可以想變什么就變什么，我能擁有很多，有我喜歡的花裙子，有我喜歡的巧克力，總之我就是一個(gè)過(guò)得幸福美滿，完美的人。這樣不切實(shí)際，幻想的天真的夢(mèng)，我也是很久沒(méi)有做過(guò)了。這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有超能力，如果真的有魔法，那么就請(qǐng)把我的煩惱都變走吧。可這一切美好的夢(mèng)，都終究只是夢(mèng)吧。腳踏實(shí)地的做一些事情，我們才能得到自己追求的美好啊。最近自己挺忙的吧，除了作業(yè)和自己追求的愛(ài)好，老師還給我們布置了一項(xiàng)額外的作業(yè)，可做可不做。就是做一份英語(yǔ)小報(bào)指南，寫(xiě)的是旅游景點(diǎn)，用英語(yǔ)翻譯，再配上圖，等等。如果做好了可以加平時(shí)成績(jī)……
平時(shí)成績(jī)對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，和期末成績(jī)其實(shí)是差不多的吧。所以大家都想好好做這次指南，所有人心里肯定都會(huì)有一個(gè)美好的幻想吧？是了那就是自己的指南能被評(píng)為高分，可最后截止日期半個(gè)月后，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)做出來(lái)了。突然我很慶幸，我前半個(gè)月的努力都沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲沂瞧渲凶龊玫囊粏T。老師甚至給我的指南打出了90分的高分，因?yàn)槠渌瑢W(xué)幾乎都是在70-80之間徘徊的，現(xiàn)在還只有我得到了90分的成績(jī)，真的'說(shuō)不喜悅是假的。我想，這可能就是我追求的美好吧，其他同學(xué)也同樣追求�？蛇@個(gè)世界上，肯為自己的追求的美好而默默付出的人，真的太少太少了。我慶幸，當(dāng)初我的努力也沒(méi)有白費(fèi)，總算獲得了一份成果。我不驕傲，只是覺(jué)得自己的付出獲得了應(yīng)該的回報(bào)，覺(jué)得喜悅罷了。
追求的美好到手的那一瞬間，我們就會(huì)覺(jué)得什么付出什么努力的勞累一下次都被洗滌干凈了吧。想一輩子都做一個(gè)這樣的人，容易滿足也容易微笑，懂得知足也懂得美好來(lái)之不易，也會(huì)腳踏實(shí)地的一直去努力，不為什么，就為了自己追求的美好，而奮斗，努力，我就覺(jué)得值了！
追求美好作文 篇2
一個(gè)人沒(méi)有了水和食物，他活不過(guò)一個(gè)星期；而一個(gè)人沒(méi)有了精神，他便只是一根小小葦草，毫無(wú)意義地為了生存而生存了。在物質(zhì)保障的生存基礎(chǔ)上，我們應(yīng)更加追求精神的美好，讓生活更精彩。
沙漏中的流沙緩緩?fù)Ｗ�，我們流連魏晉，看陶淵明悠悠然歸山林。陶淵明有才華，有學(xué)識(shí)，再加上一點(diǎn)八面玲瓏阿諛?lè)畛�，帶著腐臭味的高官厚祿還會(huì)不降臨？可是，陶淵明是那個(gè)“不為五斗米折腰”、“采菊東籬下”的陶淵明，他在世人皆醉中獨(dú)醒，在同流合污中獨(dú)立朝廷黑暗配不上他淡泊恬靜的靈魂，他追求的，是往返山水、無(wú)車馬喧的放懷。陶淵明躬耕隱居，自給自足，好不快活，為了明月清風(fēng)凌霜傲雪，為了心曠神怡靈魂蕩滌，丟那幾兩金銀又何妨？在慷慨大自然的懷抱里，陶淵明不用擔(dān)心吃不飽穿不暖，也不用因小人結(jié)黨營(yíng)私見(jiàn)風(fēng)使舵而提心吊膽。他悠閑安適，日子自然就變得如詩(shī)畫(huà)般清雅凝練，質(zhì)樸存真。
鐘表的指針咔嗒定下，我們駐足丹麥，看安徒生一支筆點(diǎn)亮世界。安徒生在一間小小的紅房子中，用他的生花妙筆勾勒出一個(gè)又一個(gè)凄美溫柔的故事。他生前的作品，只被當(dāng)作是幼稚的兒童讀本，以便宜的價(jià)格賣出來(lái)養(yǎng)家糊口。事實(shí)上，安徒生的文筆與想象力足夠讓他批量生產(chǎn)出刺激新鮮奪人眼球的暢銷書(shū)，使他大紅大紫，但他沒(méi)有這么做。小女孩火柴中轉(zhuǎn)瞬即逝的希望，小美人魚(yú)為愛(ài)義無(wú)反顧的抉擇，是能永遠(yuǎn)撼動(dòng)人心的。他選擇將這些暖色的哀婉思緒用天真無(wú)邪的筆觸記錄下來(lái)，讓人們?cè)诩姺备∪A中，留一方凈土，尋回消逝的.心底柔軟。許多富貴顯赫一時(shí)的人已消失在歷史的浪潮之中，而安徒生放棄了看似有用的部分財(cái)產(chǎn)名譽(yù)，換來(lái)了一座人類文學(xué)與精神的里程碑。他自己呢，傾注了身心而感到充實(shí)滿足，那些悲傷與嘲諷也在創(chuàng)作所帶來(lái)的巨大精神愉悅前不值一提，歲月也因此成了永恒的童話。
很多人每天吃好喝好睡好，卻將自己的精神真我囚禁于方寸之間�，F(xiàn)在，我們應(yīng)取掉曾經(jīng)戴上的枷鎖，翻山越嶺，勇攀高峰。只有這樣，我們才能一覽眾山小，放眼精神領(lǐng)土，目睹我們從未見(jiàn)過(guò)的無(wú)邊光景。
物質(zhì)保障是我們生存的基礎(chǔ)，而精神追求會(huì)讓生活更加明麗燦爛。一塊面包，一株水仙，才是人生應(yīng)有的境界。
追求美好作文 篇3
人生的幸福，就在于堅(jiān)守夢(mèng)想，付出追求，努力創(chuàng)造屬于自我的美好人生。
理想是照耀人生光陰的最大的福祉。因?yàn)橛欣硐�，就不�?huì)被生活困在久久散不去的陰霾中，也不至于被生活的平凡擠壓成為無(wú)形的煎熬和乏味，在對(duì)待誤解、傷害、成見(jiàn)和痛苦的時(shí)候，也能夠快速的吸收、化解、轉(zhuǎn)化和接納。
生命向前的價(jià)值，最重要的閃光點(diǎn)就是編織未來(lái)的價(jià)值，用自己所有的理解付諸于生活，用自己所有的可愛(ài)去行走于生活。人生的價(jià)值就在于重新認(rèn)識(shí)自我的那一刻，點(diǎn)亮自我內(nèi)心的情懷，讓未來(lái)光陰，光明無(wú)限。
生活是一場(chǎng)經(jīng)過(guò)，完成就好了。所有付出的努力就在生命經(jīng)過(guò)當(dāng)中，應(yīng)該是充滿驚喜、感激和期待，所有的內(nèi)心光明支撐著自己的所有選擇，一直是向前的，一直是保持努力的，一直是盡職盡責(zé)的，一直是追求美好和未來(lái)的。
在時(shí)光里鍛煉自己的生活美好，心態(tài)平和，心情樂(lè)觀，美好未來(lái)。堅(jiān)持美好，生活就是美好；堅(jiān)持幸福，幸福就是夢(mèng)想，堅(jiān)持自己是一個(gè)有力量推動(dòng)美好人生向前改變的抉擇，那么就是最妥當(dāng)?shù)拿篮萌松?/p>
心地是一面鏡子，所有的美好都在身邊，發(fā)現(xiàn)美好就在身邊。愿意選擇光明，這份選擇就是一份力量，愿意去付出，這份付出就是一份力量。
在時(shí)光中行走，有美好，有傷痛，有孤單，有創(chuàng)新，有力量，有信念，但一定要相信，美好人生，助力夢(mèng)想，相信美好，認(rèn)同光明。
相信美好，美好才選擇你；相信幸福，幸福才靠攏你；相信奇跡，奇跡才確定你是一個(gè)了不起的傳奇，所以，請(qǐng)一定要相信。
和生活好好商量，與時(shí)代達(dá)成一種更好的合作，在經(jīng)過(guò)的時(shí)光當(dāng)中，用努力作為態(tài)度，快樂(lè)的付出，助力自我命運(yùn)的.理想和未來(lái)。
生活如此這般，生活如是我聞，生活亦復(fù)如是，生活就是你用最好的情懷、最好的狀態(tài)、最好的信念和價(jià)值體系，去完成的一份生命架構(gòu)和自我表達(dá)。
讓生活與光明同行，與希望同行，與時(shí)代同行，所有的一切，為了一份美好而來(lái)，為了成就一份美好而來(lái)，為了到達(dá)多少次的美好理想而來(lái)。
追求理想，活出自己對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，走進(jìn)生活，呈現(xiàn)生活的生機(jī)活潑，愛(ài)著生活，生命便是如此美好。
追求美好作文 篇4
美是什么？一張俏麗的臉？一朵艷麗的花？一幅色繽紛的油畫(huà)？還是一顆純潔善良的心？到底，美是什么？
讀完《巴黎圣母院》，仿佛從神秘的童話與現(xiàn)實(shí)雙結(jié)合的世界中游歷了一翻后又回到了現(xiàn)實(shí)。書(shū)中所講的真善美與假丑惡，讓人體現(xiàn)出美，一種蘊(yùn)含在內(nèi)心被丑陋的外表包裹著的美。但，這種美，在現(xiàn)實(shí)中似乎離人很近，又似乎離人很遠(yuǎn)。
眼前看到的很美，但事實(shí)是很丑；感覺(jué)很丑，但其實(shí)是很美，正如書(shū)中的主人公卡西莫多。
現(xiàn)在，不是有很多美人嗎？要不然，怎么會(huì)有那么多選美競(jìng)賽？現(xiàn)在的演員、歌手哪一個(gè)不是俊男美女。如果沒(méi)有這“美”，也許演技再精湛，也很坐上主角的寶座，最多也不過(guò)得個(gè)“最佳配角獎(jiǎng)”吧。
在這個(gè)追捧“美”的年代。似乎看上去美的，就是“美”的。每天的.娛樂(lè)新聞報(bào)道著多少明星背后的丑事，美麗的臉、浮華的背后又是什么？的鏡頭前，一切都是美的，說(shuō)的話很動(dòng)聽(tīng)，做的事都是善的，什么大明星慰問(wèn)山區(qū)人民，什么捐款活動(dòng)；在鏡頭前，領(lǐng)導(dǎo)們帶頭掃街，親自視察災(zāi)情，慰問(wèn)孤兒寡婦，等等，但在鏡頭后，他們的行為、語(yǔ)言是否依然“美”著？只有他們才知道。要不然怎么說(shuō)起明星夢(mèng)，就成了貪慕虛榮，生活奢侈腐敗的代名詞？要不然貪官為何清除不完？
如果這就是美的話，還值得追求嗎？
看上去丑，也許并不丑；看上去丑，也許才是真正的美。
“四棱形的鼻子，凹字形嘴巴，細(xì)小的左眼被一攝豬鬃似的細(xì)眉毛遮住一半，一個(gè)奇形怪狀的牙齒”極其的丑陋的外表，卻有著一顆“只要一點(diǎn)點(diǎn)水和一點(diǎn)點(diǎn)憐憫，我用生命也報(bào)答不完你的慈悲心腸……你只要需要，一個(gè)眼神或一個(gè)暗示，我就會(huì)從上面跳下去的�！钡某錆M感恩的美的心靈。這就是卑微的卻讓人崇敬的圣母院敲鐘人西莫多。有許多人似乎很卑微，一點(diǎn)兒也一不起眼，樣子不美，但是他們勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。也許，在危難時(shí)，就我們“一個(gè)眼神或一個(gè)暗示”他們會(huì)義無(wú)反顧而舍命相救；也許，在一天我們需要幫忙時(shí)，他們會(huì)因報(bào)答那“一點(diǎn)點(diǎn)水和一點(diǎn)點(diǎn)憐憫”而犧牲一切去幫助你。所以，有著平凡外表或丑陋的外表不要緊，那就讓自己擁有氣質(zhì)和親切的微笑吧！
美，到底是什么？不用找了，不是眼前看到的，而是心里感覺(jué)舒服、溫暖的東西。
追求美好作文 篇5
看著樹(shù)上一片枯黃的葉子在秋風(fēng)下緩緩飄落，猶如一只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛向孕育她的泥土。我平靜的心躁動(dòng)了，生命的意義在哪里？
一個(gè)人從年輕到衰老，每一個(gè)階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說(shuō)過(guò)：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的.智慧。而走過(guò)這一生，驀然回首，卻覺(jué)得人生如白駒過(guò)隙，彈指一瞬間。想想生命還是件奇妙而無(wú)奈的事，有時(shí)可以日日如梭，有時(shí)卻度日如年。
既然我們沒(méi)有辦法改變自己命運(yùn)，處于這種被動(dòng)之中，那么我們就讓它綻放應(yīng)有的奪目光彩。
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話：爬，不為那山頂，只為這已畫(huà)下的曲線；爬，不管能抵達(dá)哪兒，只為已耗下的生命；爬，站在永久的頂端，未曾后退的頂端；爬，只管爬。我想，那么生命的意義就在于追求。
舞蹈家追求完美無(wú)缺的舞姿，運(yùn)動(dòng)健兒追求為祖國(guó)摘得金牌，環(huán)衛(wèi)工人追求一塵不染的環(huán)境，學(xué)生追求令自己滿意的成績(jī)。原來(lái)，每個(gè)人都有一個(gè)理想，化為自己不懈的動(dòng)力，直到抵達(dá)勝利的彼岸。
生命要么就如陶淵明那樣，追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)情畫(huà)意。這是生命的一種開(kāi)朗豁達(dá)，滿足于自給自足的平平淡淡。要么像文天祥般慷慨激昂：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清。這是生命的豪放與灑脫，是愛(ài)國(guó)英雄最杰出的詮釋。還如泰戈?duì)柕模荷绱夯ㄖ疇N爛，死如秋葉之靜美。這是生命的美麗與悲壯，坦然地面對(duì)一切。
而我們是21世紀(jì)的希望，是即將升起的太陽(yáng)，我們更應(yīng)該有所追求，追求的不僅是優(yōu)異的成績(jī)，用來(lái)回報(bào)老師的諄諄教誨和父母的苦口婆心；追求的不僅是“我能行”的自強(qiáng)不息，用來(lái)減輕父母肩上的擔(dān)子和對(duì)我們一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不放心；我們還要追求崇高的理想，為之而付出行動(dòng)，目標(biāo)專一，持之以恒，直到獲得用努力換來(lái)的成功，品嘗嘴角一絲甜蜜。
因?yàn)槲覀兩钪缟嫌胸?zé)任，用來(lái)回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的教育之恩。俗話說(shuō)‘十年育樹(shù)，百年育人“一個(gè)棟梁之材要花多少心血才能培養(yǎng)出來(lái)呀！我們是中國(guó)人，要為祖國(guó)明天的繁榮昌盛去奮斗，換句話說(shuō)，就是要成為祖國(guó)的新一代接班人，去成就一翻事業(yè)。
讓我們坦然地走過(guò)生命的平原與高山，走過(guò)春夏秋冬，去追求生命的意義吧！
追求美好作文 篇6
什么比彩虹更絢麗?什么比大海更深沉?什么比天空更廣闊?——夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想，所以追求。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力。山因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便擁有了生機(jī)，擁有了動(dòng)物和植物;水因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪;人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便擁有了幸福，擁有了親人和朋友。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子，靠放羊?yàn)樯�。一天，他們看到一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。”兒子很羨慕大雁。牧羊人說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！眱蓚�(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
兩個(gè)普普通通的人，就是因?yàn)橛辛艘w起來(lái)的夢(mèng)想，從而不斷努力追求，最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
通往成功的道路充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。
周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，激勵(lì)著他為之奮斗了一生。他為了民族的獨(dú)立、國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正因?yàn)橛辛藟?mèng)想的追求。
如果沒(méi)有那一句響亮的誓言，那一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，也許就沒(méi)有我們幸福生活的今天，沒(méi)有祖國(guó)輝煌燦爛的`今天。
一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了持之以恒的追求，沒(méi)有了為之奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有了奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)想是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶;夢(mèng)想是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗。
當(dāng)一個(gè)人猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì)豁然開(kāi)朗，在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想，有時(shí)雖然渺小、模糊，但又是真真切切的。就像是黑夜里迷了路，猛然抬頭發(fā)現(xiàn)云層中顯現(xiàn)出璀璨的星光，微弱卻柔和，給人帶來(lái)了明媚的希望!
追求美好作文 篇7
如果看見(jiàn)一個(gè)有缺口的圓，你是否會(huì)將其補(bǔ)充完整？我會(huì)。如果你的答案和我的一樣，就說(shuō)明，你也是一個(gè)追求完美的人。
曾經(jīng)喜歡看長(zhǎng)長(zhǎng)的都市劇，因?yàn)椴徽撉楣?jié)多么慘凄或是撲朔迷離，最后的結(jié)局總會(huì)令人皆大歡喜；歷盡磨難的戀人重逢在路邊的紅霓下；失散多年的親人重新團(tuán)聚；懸機(jī)重重的迷案真相大白，蕓蕓眾生各得其所。只有這樣，我才會(huì)堅(jiān)持看到最后，因?yàn)槲抑�，結(jié)局總會(huì)是好的。
不喜陽(yáng)光柔媚的春，因?yàn)樗壳槎旨贝�。酥酥的風(fēng)撩得整個(gè)春心蕩漾，欲擁其入懷，她卻在瞬間，無(wú)影無(wú)蹤。
不愛(ài)驕陽(yáng)當(dāng)空的夏，因?yàn)樗釤岫致L(zhǎng)。炎炎的日烤得全身酸軟無(wú)力，想逃離其籠，他卻在頭頂，步步緊跟。
亦不戀天高氣爽的秋�！叭恕白之�(dāng)空的北雁，頻頻回首曾眷戀的枝頭，參天的樹(shù)留不住盛夏朝夕的老友，只能無(wú)奈地流下殘枯催敗的葉淚。澄澄的果實(shí)在微風(fēng)中輕歌曼舞，昭顯著成熟的'喜悅與生的驕傲。肅殺的景致揭露了生命的殘缺：當(dāng)新生盡情吮吸第一口甘露時(shí)，總有垂老無(wú)奈地死守最后的余咽。
不寵寒風(fēng)冷凜的冬�；臒o(wú)生跡的林間，靜靜地沉淀曾喧擾的山澗。無(wú)邊的白雪掩埋了黑的一切。輕輕地折下昔日繁花錦簇的枝條，松松脆脆。握著斷枝的手微微地顫抖，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息飄渺直上：皚皚長(zhǎng)巾裹住了山香消玉損的容顏，卻裸露出生命不甘一擊的脆弱。
四季仍在周而復(fù)始的輪回，生命也在不息的衍變，小小的屏幕仍不倦地演繹著或悲或喜的結(jié)局。我依舊背負(fù)著倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫人海，蒼蒼大地上追尋我的完美。
就在我回首的一瞬間，窗外的桃花和風(fēng)輕擺，那裊娜的身姿，羞紅的臉龐，那粉紅的生機(jī)，那唯美的生命？！拍案欲起，卻猛地愣住，那花兒的美麗，不也是來(lái)自花心的破碎嗎？
良久，無(wú)言。翻然醒悟：“月有陰晴圓缺，此事與難全。“追求完美不等于拋棄生活中殘缺的美麗，社會(huì)的車輪在前進(jìn)，人們追求完美的信念也更加堅(jiān)定，在開(kāi)拓的路上依然有美陪伴。上路吧！帶上蘇老的箴言與好祝愿：
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
追求美好作文 篇8
我家住的小區(qū)后面有一座山，山勢(shì)逶迤，風(fēng)景秀美。
夏日的上午，我和爺爺做好準(zhǔn)備去爬山。從小區(qū)的后門出去，就開(kāi)始爬山了，山道中有石頭壘成的拱門，上書(shū)“險(xiǎn)道”兩個(gè)大字，進(jìn)入拱門，只見(jiàn)石板壘成的一層層臺(tái)階，層層疊疊筆直向上呈現(xiàn)在我眼前，象摞在我鼻尖上一樣。
我不如自主地說(shuō)了一聲:“好陡啊!”望了望爺爺那期待的目光，我義無(wú)反顧地開(kāi)始攀登，一步一個(gè)臺(tái)階，開(kāi)始速度還很快，漸漸地慢下來(lái)了，后來(lái)慢慢地變成了二步一個(gè)臺(tái)階。開(kāi)始出汗了，我還是堅(jiān)持向上攀爬。終于我腳下臺(tái)階沒(méi)有了，我站在“險(xiǎn)道”頂部的`平整山道上。這時(shí)，我氣喘噓噓，我憑著自己的勇氣、毅力、堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了險(xiǎn)道，我高興地笑了。
一陣陣涼爽的山風(fēng)吹過(guò)，好舒服啊!向前看去，一段緩緩的下坡道，緊連著更高的山峰。我張開(kāi)雙臂，歡快地沖了下去，經(jīng)過(guò)險(xiǎn)道的考驗(yàn)，爬上山頂?shù)呐_(tái)階顯的平緩、寬敞多了。輕松地踩在去山頂?shù)呐_(tái)階上，路兩旁秀麗的景色吸引了我，夏日濃綠色樹(shù)林排列在道路的兩側(cè)，山風(fēng)吹拂下，樹(shù)葉擺動(dòng)，樹(shù)枝搖曳。路途中，有數(shù)條小徑，自不同地點(diǎn)，匯入上山的臺(tái)階大道，道路旁青石的條凳上，坐著休息的游人。
終于登上山頂了，山頂上一大片平地，平地上矗立著中國(guó)古典式?jīng)鐾ぁＦ降厣辖∩淼陌⒁踢�在跳舞，我高興地加入進(jìn)去，學(xué)著她們的舞姿扭動(dòng)著腰身，伸展著手臂。阿姨看著我善意地笑著。接著，我登上涼亭最上一層，站在廊道上，一幅瑰麗的山水畫(huà)呈現(xiàn)在我的眼前：極遠(yuǎn)處的地平線上，天連著地，地連著天;遠(yuǎn)處，青山如黛，綠意盎然。向下看去，市區(qū)象一塊綠色的毛毯鋪在大地上，座座高樓矗立，各種建筑星羅棋布，錯(cuò)落有致，還在施工的高樓上巨大的起重機(jī)吊臂象樹(shù)枝一樣擺動(dòng)，汽車象甲蟲(chóng)在道路上行駛。我看到了平�？床坏降某鞘行蹅邀惖拿谰�，一種心胸開(kāi)闊的感覺(jué)涌上心頭。不禁想起了唐朝詩(shī)人王之渙的名句“欲窮千里目，更上一層樓”。我陶醉在秀美的景色中。
快下山了，我向遠(yuǎn)處看去，還有更高的山峰，有機(jī)會(huì)我還會(huì)去攀登，去追求更高的巔峰，因?yàn)檫@種勇于攀登，勇于追求可以給你帶來(lái)成就感。
追求美好作文 篇9
追求，追求是什么？若在幾年前問(wèn)我，我會(huì)回答，追求就是心愿，追求就是夢(mèng)想。那時(shí)的我總是異想天開(kāi)，一會(huì)兒想去水星游訪，一會(huì)兒想去土星逛逛，一會(huì)兒想為馬兒插上翅膀，一會(huì)兒想讓鳥(niǎo)兒長(zhǎng)出犄角。
現(xiàn)在，隨著年歲的增加，隨著心智的成熟，我明白了，追求不是一時(shí)的幻想，不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)人生目標(biāo)，一個(gè)愿意用一生去拼搏，去探索，去獲求的人生目標(biāo)。
我跟很多人都談過(guò)，我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師。也許當(dāng)時(shí)說(shuō)這話有很多的孩子氣，但是很多年過(guò)去了，這個(gè)想法在我心中從未放棄過(guò)，相反，它反而越來(lái)越清晰，越來(lái)越在我心中根深蒂固。
讓我堅(jiān)持這個(gè)理想的動(dòng)力，當(dāng)然源于那些對(duì)我諄諄教誨的老師，那些人類靈魂的工程師——是他們不分晝夜，嘔心瀝血地辛勤培育著我們，是他們幾十年如一日地堅(jiān)守在這平凡而又不平凡的崗位。對(duì)于他們，除了景仰愛(ài)戴，我想我最大的夢(mèng)想就是有朝一日能成為他們中的一員，從事這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為培育祖國(guó)的下一代貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
同時(shí)，堅(jiān)持夢(mèng)想的動(dòng)力還來(lái)自于我那不是老師，卻勝似老師的爺爺。我爺爺在機(jī)關(guān)工作了一輩子，當(dāng)老師一直是他想圓而又未圓的一個(gè)夢(mèng)。退休在家的'爺爺前幾年應(yīng)聘上了一家民辦學(xué)校的教師，這下可激發(fā)起了他多年的熱情——早去晚歸，忙得不亦樂(lè)乎。工資拿得最少，活卻干得最多，可他全然不顧，盡心盡力地上好每一堂課。美術(shù)課自己親手畫(huà)一幅畫(huà)給學(xué)生參考，科學(xué)課自己花錢買實(shí)驗(yàn)用品，學(xué)校的黑板報(bào)他全包了……盡管如此，他還是在前兩年的被“清退”了�？删退闶沁@樣，他也沒(méi)放棄，除了輔導(dǎo)我和表哥的學(xué)習(xí)之外，只要是適齡的在校的親戚朋友家的孩子，他都樂(lè)為人師，悉心教導(dǎo)，不求回報(bào)。有時(shí)，我也在一旁充當(dāng)起小老師，當(dāng)看到小朋友在我的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗時(shí)，我心里的喜悅無(wú)法言喻，這時(shí)我便打心眼里能理解爺爺?shù)哪欠轃崆橐约盀槿藥熣叩尿湴僚c幸福。
“老師”，從小到大，心中一直都神圣的那個(gè)稱呼，我深愛(ài)不變。我愿用一生去追求他，實(shí)現(xiàn)他！
追求美好作文 篇10
一番盛開(kāi)之后，一片片潔白的蘋果花瓣隨風(fēng)飄灑在地上。蝴蝶為之黯然神傷，而蘋果樹(shù)平靜地回答，“為了秋天的滿枝碩果，我寧可放棄現(xiàn)在的美麗可愛(ài)�！钡拇_，沒(méi)有了蘋果花的果樹(shù)變得不那么可愛(ài)了，但為了追求滿枝的碩果，放棄表面的可愛(ài)與美麗又有何妨呢？
放棄是為了更高的追求。
放棄了渾濁，你便可以去追求清冽；放棄了喧囂，你便可以去追求寧?kù)o；放棄了狹隘，你便可以去追求廣闊。放棄是為了更高的追求。
美國(guó)富翁馬克·維克多·漢森是個(gè)“半途而廢”的人。他曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)過(guò)建筑業(yè)，但因事業(yè)慘敗，最終他退出了這一領(lǐng)域。他徹底地放棄了建筑業(yè)，放棄了重返建筑業(yè)的`一切努力，甚至想方設(shè)法忘記了這方面的知識(shí)和經(jīng)歷，包括他的老師——著名的建筑師布克敏斯特·富勒。他去了一個(gè)截然不同的領(lǐng)域，并且很快就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公眾演說(shuō)方面有獨(dú)到的領(lǐng)悟和見(jiàn)解。不久，他成了一個(gè)具有感召力的一流的演說(shuō)家。他的著作《心靈雞湯》登上了《紐約時(shí)報(bào)》的暢銷書(shū)排行榜，他也因此成了一名富翁。人，應(yīng)該懂得及時(shí)抽身。當(dāng)你在某一領(lǐng)域不能充分發(fā)揮自己的才干或者遭受失敗的時(shí)候，你可以嘗試放棄，就像馬克那樣。放棄，并不是意味著怯懦，也不意味著墮落；放棄是為了更高的追求，努力追求實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
有時(shí)，我們并不需要誓不罷休的氣概，也不需要“明知山有虎，偏向虎山行”的固執(zhí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
米洛斯的維納斯，她放棄了具有兩條胳膊的“全”，而追求到了斷臂后的殘缺之美。這種美超越了更久更久的年代，穿越了更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的國(guó)度，因而也更加迷人了。大禹三過(guò)家門而不入，放棄了與家人團(tuán)聚，追求百姓安寧，得到了人們的崇敬；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，放棄了自身的安逸，追求為國(guó)效勞，得到了后世的稱贊；錢學(xué)森一生致力于祖國(guó)科學(xué)事業(yè)，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，追求為國(guó)家做貢獻(xiàn)，得到了歷史的肯定。放棄，可以得到更高的追求。
當(dāng)時(shí)間吞沒(méi)了美貌和健康，吞沒(méi)了金錢和榮譽(yù)的時(shí)候，患得患失的文明人啊，你還會(huì)剩下些什么呢？放棄對(duì)金錢、名利的追求，你的生命將更加精彩！
追求美好作文 篇11
在《最初的夢(mèng)想》里有一句歌詞，常能引起我的共鳴：如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才能走得到遠(yuǎn)方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。
曾經(jīng)，我們每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想。小時(shí)候，父母總問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么？那時(shí)懵懂得我們仰著天真的臉龐，答道：當(dāng)教師、科學(xué)家、醫(yī)生等。上了小學(xué)，我們的夢(mèng)想變成了“好好學(xué)，天天向上”。升入初中，我們的夢(mèng)想則變成考上一所好的的'高中。
我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，就這樣在學(xué)習(xí)的壓力下，漸漸迷失了。然而，丟失了曾經(jīng)的夢(mèng)想的人遠(yuǎn)不止我們。生后再燈紅酒綠的都市里，穿梭在物欲橫流的石頭森林里，人們忙工作，忙生存，忙著追求更為奢侈的物質(zhì)享受，常將自己曾經(jīng)的夢(mèng)想隨手丟棄在生活的角落里。房子裝修得愈發(fā)豪華奢靡；穿著越發(fā)得名貴時(shí)髦，出入于高檔的酒店；出席于觥籌交錯(cuò)的酒局間，物質(zhì)生活逐漸飽滿，而關(guān)于夢(mèng)想的追求卻日漸骨感。
但在這個(gè)世界上，仍有這么一群人。他們?cè)敢鉃樽约涸?jīng)的夢(mèng)想，放棄原有安定的生活；愿意為自己可望而不可及的夢(mèng)想，停止原有的步伐；愿意為自己的追逐，摒棄可能富裕的環(huán)境。他們能夠不顧旁人的冷嘲熱諷，繼續(xù)前進(jìn)的步伐。他們義無(wú)反顧地選擇了遠(yuǎn)方，便只管風(fēng)雨兼程地追逐曾經(jīng)的夢(mèng)想。
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷未能參加110米欄比賽。在外界的質(zhì)疑和民眾的譴責(zé)撲面而來(lái)時(shí)，他始終如一地懷揣著曾經(jīng)的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地奔跑在110迷戀欄的賽道上。2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔卷土重來(lái)。然而，當(dāng)110米欄的比賽的槍聲響起時(shí)，其他選手全力地沖向終點(diǎn)，而劉翔卻在即將跨過(guò)第一道欄的時(shí)候，腳傷復(fù)發(fā)了。就這樣他又無(wú)緣這場(chǎng)比賽。雖然腳傷讓劉翔曾經(jīng)的夢(mèng)想一次又一次地終止在了110米欄的起跑線上，但在接受媒體采訪時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“欄還在那里，我還要跨過(guò)去！”
我相信，愿意走到最后的人，是最可歌可泣的，最可敬可畏的，也是最成功的。無(wú)論我們生活得多么窮困潦倒，多么顛沛流離，多么卑微，但是請(qǐng)不要忘記抬起頭，看一看美麗神秘的天空。那里有我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，有我們一直的渴望！
追求美好作文 篇12
沒(méi)有追求的人就如同變質(zhì)的面包，留著浪費(fèi)扔了可惜；就如同在原石里的翡翠就算價(jià)值連城，無(wú)人開(kāi)采，依然暗淡無(wú)光；就如同深海里的小魚(yú)，一輩子憂心忡忡逃不出大海。有追求才有方向，才有上進(jìn)心，有堅(jiān)持的勇氣。
我常常在想我的追求是什么，卻總也沒(méi)有過(guò)答案。幼兒園里老師問(wèn)我的追求是什么，我說(shuō)：“我要世界上所有的玩具！”老師笑笑，說(shuō)：“也可以哦，不過(guò)等你長(zhǎng)大了，也許就不是這個(gè)答案了�！碑�(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我，又怎會(huì)知道老師說(shuō)的意思，這件事后來(lái)便也逐漸淡忘了。后來(lái)小學(xué)時(shí)，有一次寫(xiě)作文題目是《我的追求》。那次是我明事理以來(lái)第一次思考這樣的問(wèn)題，我回到家后絞盡腦汁也沒(méi)想出個(gè)所以然，最后只得隨便找了個(gè)“追求”交了上去，但那并不是我想要的，但卻給了我追求的決心。我每天都在找我的追求。上課找它，在家找它，睡覺(jué)時(shí)也想著它。
直到一天，我有一次考試，考得很好老師讓我上去講題，我剛開(kāi)始還有些緊張，但是我看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)我講解的`樣子，讓我有些享受。之后的我一直對(duì)講臺(tái)有著不一樣的依戀。我終于明白我所追求的到底是什么。
我的內(nèi)心對(duì)老師總有著特別的敬意，這是我對(duì)別的職業(yè)所缺少的。不僅僅是因?yàn)樗麄儑?yán)厲、德高望重，更是因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)家培養(yǎng)一代代的棟梁。他們一味的付出卻從不要求回報(bào)，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們不僅僅是老師，更是同學(xué)們的朋友、親人，這便是所謂的“亦師亦友”吧。他們需要教育我們，還要關(guān)注我們的心理狀態(tài)，處理好師生關(guān)系。就是這樣一群人奮斗了無(wú)數(shù)個(gè)日月，他們培養(yǎng)的人才數(shù)不勝數(shù)，但是知道他們的人卻是少之又少，但他們從未抱怨。記得有一次上課，我的班主任在課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)了一句話，至今我都印象深刻，她說(shuō)：“我是教育工作者，為國(guó)家培養(yǎng)人才，是我的職責(zé)，你們就是國(guó)家的希望，我們一定要付出我們的一切來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)人才�！痹谒麄兊匿秩局幸沧屛铱释@個(gè)角色，想成為他們一樣的人。
有追求的人就像天空上的耀靈，光芒四射；就像樂(lè)隊(duì)中的指揮家，悠然自得。我相信我定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的追求眺望遠(yuǎn)方�！笥�
追求美好作文 篇13
擁有好的心態(tài)，就好比箭在弦上，一觸即發(fā)，容不得他人有半點(diǎn)擋路。沒(méi)有好心態(tài)的人，就好比過(guò)街老鼠，人人喊打，走到哪里都會(huì)不順。
其實(shí)一直談?wù)撝膽B(tài)，很多人都不明白心態(tài)到底是什么，知道的也許就是不斷的擁有好心情，對(duì)很多事情都很樂(lè)觀，但“心態(tài)”這一詞卻僅僅不這么簡(jiǎn)單。表面上倆個(gè)字，但其蘊(yùn)含的哲理卻值得我們?nèi)ゴ�，是人們一輩子都值得鉆研的。
在現(xiàn)在社會(huì)在很強(qiáng)大的壓力下，很多沒(méi)有好心態(tài)的人們生活總會(huì)很波動(dòng)，或是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事，又或是因?yàn)樽约涸馐艿囊稽c(diǎn)點(diǎn)不公平的待遇，便杞人憂天，不斷的對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)失去了信心，由此引發(fā)的極端做法不僅僅危害了社會(huì)，更重要的是也傷害了自己最親的親人。但是擁有好的心態(tài)，卻能為生活帶來(lái)截然不同的感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得渾身充滿力量與激情，即使面對(duì)打擊，壓迫，仍能用平淡的心態(tài)去對(duì)待。古時(shí)的.亞歷山大帝，在東征的途中曾經(jīng)遇到一個(gè)居住在桶子里的一位老智者，這位智者此時(shí)正在享受著陽(yáng)光的沐浴，亞歷山大帝走到了他的面前，高大的身影把陽(yáng)光都擋住了，對(duì)他很和藹的問(wèn)道：“我可以幫助你什么嗎?”這位智者睜開(kāi)眼睛，看到了周圍了很多武裝的戰(zhàn)士，抬頭看了看眼前的這位英勇的領(lǐng)袖，然后很平靜的回答：“有，你可以別擋我的陽(yáng)光。”隨從的侍衛(wèi)立即訓(xùn)斥他對(duì)亞歷山大帝的不尊敬，然而亞歷山大帝在被這句話所驚動(dòng)之余也緩緩的挪開(kāi)了自己的身子，令手下停止對(duì)他的訓(xùn)斥，把陽(yáng)光“還”給了這位智者。然后若有所思的緩緩離開(kāi)。亞歷山大帝曾在自己即將去世之時(shí)道出了一句這樣的感慨：“花費(fèi)一生追求的財(cái)富，剩下多少財(cái)富就表示浪費(fèi)多少時(shí)間”對(duì)于這位智者，他原本只需要開(kāi)口一句我需要金錢，就可以得到這他的”幫助“從此擺脫自己貧困的境界，但是他并沒(méi)有這么做，而是繼續(xù)過(guò)著自己的生活，保持著自己的好心態(tài)，執(zhí)著并勇敢的要回了自己的”陽(yáng)光“，令這一位偉大的領(lǐng)袖也不得不被他所折服。
人總會(huì)去放下最重要的而去追求眼前的，這也是很多人生活過(guò)的壓抑的問(wèn)題所在，有時(shí)候我們?yōu)槭裁淳筒贿x擇像這位智者一樣，追求自己想要的，而不是苦苦為一些名利，財(cái)富。所勞累身心呢?
追求美好作文 篇14
你好！記得上次來(lái)信，你問(wèn)我喜歡干什么。你知道，我這個(gè)人欣賞一切美好的東西，也喜歡追求美，所以，我從小就熱愛(ài)著繪畫(huà)藝術(shù)，說(shuō)也奇怪，一枝小小的筆，一張白白的紙，竟容得下如此美好的東西—種展撼心靈的美好的東西，那就是“神”，中華民族的“神”�？墒�，這種“神”的美并非每個(gè)人都能領(lǐng)略到的，就是我，也是不久前才悟到的。
終于放暑假了，我背著畫(huà)夾像一只歡快的小鳥(niǎo)撲到大自然的`懷抱中。“真美��！”面對(duì)大自然的杰作，我陶醉了。霎時(shí)間，我靈思泉涌，大筆一揮，就勾勒出一幅山清水秀的好畫(huà)來(lái)。這可是我的得意之作。我想：就拿這幅參加科技館的比賽吧！可當(dāng)我得意洋洋地把畫(huà)交到老師手中時(shí)，卻并沒(méi)有聽(tīng)到老師贊美的言辭。不但如此，老師還問(wèn)：“這畫(huà)好像缺點(diǎn)什么？”“缺什么呢？”我疑惑不解地拿回畫(huà)，回首望望那山、那水。
正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，一陣豪邁、粗壯的號(hào)子聲傳入耳際。抬頭望去，我猛一驚。只見(jiàn)湍急的河流中，一只木船正緩緩橫渡過(guò)來(lái)。在船的四周，在水里，竟是幾個(gè)精壯的漢子，光著脊背，推著船與水流搏斗。水很涼，我試過(guò)；水也很急，剛過(guò)�？蛇@些漢子，“粗野”的漢子竟毅然跳水，雖然只是那么一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，但他們畢竟沒(méi)有被湍急的水所撼動(dòng)，就好像鐵打的一樣，何等堅(jiān)韌！何等頑強(qiáng)！我深深地被震撼了，這時(shí)，我心中豁然開(kāi)朗，一種從未有過(guò)的激情感染著我。這是什么？這就是“神”。中華民族的“神”。幾千年來(lái)，這些勇敢的、頑強(qiáng)的人們與大自然做著殊死搏斗。擊倒了，爬起來(lái)，中華兒女永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！正是這種“神”激勵(lì)著華夏子孫頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，趕走了外來(lái)侵略者：也正是這種“神”激勵(lì)著一代中華兒女為建設(shè)四化、振興中華而奮斗。明自了，終于明白了！山水是死的，而正是人賦予了它生命。想到這兒，我就在畫(huà)上又添了幾筆，水中船夫勇敢向前，我還在畫(huà)上寫(xiě)了一個(gè)大大的“神”字。畫(huà)完寫(xiě)完，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
我愛(ài)繪畫(huà)，因?yàn)樗刮翌I(lǐng)略到了什么才是真正的美—那就是中華民族的堅(jiān)忍不拔的精神�，F(xiàn)在，乃至將來(lái)，我永遠(yuǎn)都要畫(huà)，畫(huà)出世間最美的東西—中華民族的“神”。
追求美好作文 篇15
生活的平衡是一門藝術(shù)，也是我們長(zhǎng)久以來(lái)的不懈追求。而人文與科學(xué)就好比翹翹板的兩端，掌握著生活的平衡，追求生活的平衡之美，便是實(shí)現(xiàn)人文與科學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以營(yíng)造和諧的生活氛圍。
不難理解，人文就是先進(jìn)思想的代名詞，集中體現(xiàn)為重視人，關(guān)注人，愛(ài)護(hù)人。簡(jiǎn)而言之，就是重視人的文化。科學(xué)，指發(fā)現(xiàn)，積累并公認(rèn)的普遍真理或普遍實(shí)力的應(yīng)用，或是以系統(tǒng)化和現(xiàn)代化的知識(shí)�？v觀兩者的作用，是相輔相成，相互依存的'，唯有二者的共同進(jìn)步，才能達(dá)到生活的平衡。
擦肩而過(guò)的每分每秒，匆匆流逝的青春年華，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯集，簇成了了燦爛的生活。人與人相互關(guān)心，愛(ài)護(hù)，舉手投足見(jiàn)傳遞人性之美，更透露出一種人文情懷，在此之上，根據(jù)人們的不同需求，進(jìn)行必要的開(kāi)拓創(chuàng)新，多要依賴于科學(xué)發(fā)展水平，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，便又形成了一種崇高的科學(xué)精神，才使我們的生活邁向新的高度，有著質(zhì)的飛躍！
仔細(xì)品味，人文似乎更多關(guān)注眼前的利益，感嘆當(dāng)下的無(wú)常，治標(biāo)不治本的彌補(bǔ)式關(guān)懷。而科學(xué)則是用發(fā)展的，動(dòng)態(tài)的眼光設(shè)想未來(lái)，力求突破難點(diǎn)，實(shí)行的是挽救更改式的幫助，科學(xué)描繪著美好與希望，促進(jìn)著生活水平的改善。當(dāng)然，我們的生活離不開(kāi)人文，因?yàn)樗匾暼说奈幕�，撫慰此時(shí)此刻的心靈，我們的生活也同樣需要科學(xué)，因?yàn)槲覀円斑M(jìn)，而非固步自封！
追求生活的平衡美，是一段曲折艱辛的歷程。一路上有質(zhì)疑，嘲諷，困難重重，我們要克服人們對(duì)于科學(xué)發(fā)展的態(tài)度與看法，感悟科學(xué)的無(wú)窮力量，積極弘揚(yáng)人文情懷，心系祖國(guó)，情牽華夏，匯聚科學(xué)與人文的閃光點(diǎn)，趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短。生活不斷變化，我們?cè)谝苍陂L(zhǎng)大。
現(xiàn)代化的社會(huì)，應(yīng)讓人文與科學(xué)在生活的星空中共綻光芒，人文與科學(xué)的共同促進(jìn)才有生活的平衡，唯有平衡，才會(huì)醞釀美麗的生活！
追求生活的平衡之美。將人文情懷發(fā)揚(yáng)光大。
追求生活的平衡之美，將科學(xué)精神永久傳承。
追求生活的平衡之美，完美汲取二者之精華。
追求生活的平衡之美，暢想人文科學(xué)的明天。
追求生活的平衡之美，讓幸福之花處處開(kāi)放！
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