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回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 1
老師，有一句話積在我心里好久了，它像石頭一樣壓在心里，使我苦悶。有幾次我都想向您說出來，可一看到您那嚴(yán)肅的面孔，話到嘴邊我又咽了回去。
老師，您還記得那次數(shù)學(xué)考試嗎？那是一個星期一的上午，第二節(jié)數(shù)學(xué)考試。雖然我的數(shù)學(xué)成績不錯，但我平時往往粗心大意。當(dāng)我如行云流水般做完前面的數(shù)學(xué)題后，后面的一道幾何題使我傻了眼，因為這時我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶直尺了。我翻遍了書包也沒有發(fā)現(xiàn)直尺的影子。這時，聽著教室外面校工的提醒：“還有最后十五分鐘！”我的心提到了喉嚨眼，又緊張又著急。這時，我扭頭一看，后面的韓清明同學(xué)的課桌上放著一把嶄新的尺子，我想向她借過來用用，于是我就試探著小聲問她：“能不能把你的尺子借給我用用？”但正在做題的韓清瑩同學(xué)似乎并沒有聽見。于是，我就又一次征求她的意見，但這次的聲音比上次提高了一些，這時我突然聽到您的一聲斷喝：“王藝，你在干啥？”我抬頭看見您嚴(yán)厲的面孔，剛想辯解：“我……”我剛張口，誰知您大發(fā)雷霆：“咋？考場作弊還挺有理？”接著就是暴風(fēng)驟雨般的嚴(yán)厲的批評。老師，聽著您犀利的話語，淚水順著我的`面頰流了下來。老師，您知道，我是個自尊心很強的女孩兒，我不僅不愛作弊，甚至也看不慣考場作弊的同學(xué)，我怎么會也去作弊呢？再說，您調(diào)查清楚了嗎？我當(dāng)時真的是向同學(xué)借一把尺子，您怎么能不分青紅皂白的在大庭廣眾之下就這么嚴(yán)厲的批評我呢？于是，我再也止不住傷心、愧疚的淚水，我的這道數(shù)學(xué)題也因此被我撂下沒做，這次考試成績可想而知。
考試結(jié)束了，我和韓清明同學(xué)一起來到您的辦公室，想向您說明當(dāng)時的真實情況。當(dāng)時您正在整理卷子，您見了我們就沒有好氣：“去去去！沒見我正在忙著嗎？”我們只好悻悻的離去。老師，您知道嗎？整個上午我都無心學(xué)習(xí)。老師，我也知道，您是一個對學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師，可您這時怎么這樣武斷呢？
老師，我多么希望您能夠聽取一個學(xué)生的心聲啊！老師，師生之間除了老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求，是否還應(yīng)有寬容和理解呢？
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 2
如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”
“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？”
也許正當(dāng)你猶豫不決的時候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師。”
是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。
一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。
古往今來，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻(xiàn)……
古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表灀P于老師。
今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的`事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！�
老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……
老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮；老師，您不是super star，但您卻比super star更有魅力，吸引著我們……
老師，您對我們的恩情報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……
老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里，永不磨滅！
謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，我知道，我并不是一個好學(xué)生，也不是一個所有老師都喜歡的學(xué)生，也有許多缺點，但是，我一定會努力地去改正的，老師，為我加油好不好？！
謝謝您老師，謝謝對學(xué)生的愛。
i love you.
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 3
升入初二時，一位新數(shù)學(xué)老師“進(jìn)駐”了我們班。因她心直口快、雷厲風(fēng)行的性格，被我們戲稱為“霹靂老師”。
“霹靂”老師其實不姓“霹靂”，姓劉。她最大的特點就是心直口快，豪爽如水滸傳中的好漢，從不遮遮掩掩，說話總是一針見血地說出主要部分，雖有些不留情面，但卻能更好的鞭策我們在學(xué)習(xí)的道路上奮力奔跑。
一年多的相處，她給我留下最為鮮明的印象是富有激情。一節(jié)平淡的數(shù)學(xué)課能被劉老師講得如誓師大會般慷慨激昂，有同學(xué)說劉老師一說話自帶3D環(huán)繞立體音箱，聲音特別有震撼力。劉老師講課不單聲音大，更像講一個精彩生動、跌宕起伏的故事。在故事的開端，她會為我們羅列知識點，做好鋪墊并循循善誘，引我們進(jìn)入故事的`精彩部分—解題環(huán)節(jié)。在關(guān)鍵時刻，劉老師總會激動起來，語氣變得十分激昂，表情變得豐富起來，有時甚至?xí)尤胍恍┲w動作，在講臺上跨步走來走去，雙臂或掄成圓，或構(gòu)成三角結(jié)構(gòu)，顯露出一種狂熱的興奮之情，引得我們也隨著她的節(jié)奏一起興奮，就連平時一些內(nèi)向不愛說話的同學(xué)也會發(fā)表自己的見解。教室成了數(shù)學(xué)的天堂，每一寸角落都溢滿了我們的學(xué)習(xí)熱情。
劉老師不僅在課上富有激情，課下也同樣如此。她也常常為方便我們請教而在辦公室待到教學(xué)樓關(guān)閉，她常常因批閱作業(yè)而忘了吃飯。
有一次，她為了批試卷一中午都沒休息，硬是在下午第一節(jié)課前判完了早上剛考的試卷。她的一句話讓我們深受感動，“你們有問題就找我，永遠(yuǎn)別擔(dān)心我不在辦公室；你們考完試就去拿試卷，永遠(yuǎn)別擔(dān)心我判不完�！眲⒗蠋煴M職盡責(zé)的“霹靂精神”燃起了我們的學(xué)習(xí)動力，使我們的學(xué)習(xí)斗志如火焰般旺盛。
劉老師雖“霹靂”，但為人卻很隨和，經(jīng)常和我們開玩笑，“這是解題呀，還是畫符呀？”嗔怪的語氣略帶俏皮，引得我們一陣哄笑。她習(xí)慣說方言，當(dāng)她說方言時，我們便也用方言回應(yīng)她，使相處顯得如此自然。她的隨和，既活躍了氣氛，又掃去了我們的疲勞。并且，這道“霹靂”讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的火苗永不熄滅。
劉老師如“霹靂”，劈出了我們學(xué)習(xí)的動力，劈出了我們學(xué)習(xí)的熱情，劈出了我們學(xué)習(xí)的興趣，我們都愛這位“霹靂”老師！
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 4
我的老師頭發(fā)短短的，像春天剛剛長起來的小草。腦袋圓圓的，就像一個足球。最厲害的就是他的眼睛，上課時，只要你做了一點小動作，他的鷹眼就立馬向你飛來。還有他的一雙手，特別靈巧，每次上手工課，什么東西他都能做出來。這么厲害的老師，我想給他畫個像。
我的'老師就是一塊雙面膠，一會兒慈祥，一會兒嚴(yán)厲。
上一次期中考試，本來考試之前老師給我定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是97分，差一分就抄一遍卷子，可我居然只考了96分。我坐在座位上十分緊張，我心想老師一定會重罰我的，因為我全是計算錯誤，老師說過馬虎錯誤要罪加一等，所以老師一定會狠狠修理我。
老師發(fā)試卷了，我拿著試卷，手都抖了起來。這時，老師走了過來，他臉上帶著微笑，嘴角翹起，像一艘彎彎的小船，那笑容也像花兒一樣燦爛，我的心一下子就不那么緊張了。老師臉上泛著紅光，如同有朝霞的天空。后來，老師摸摸我的頭，聲音輕柔地說：這次全班都不寫卷子了，不過，下次大家都要小心。那聲音雖然輕柔，我們班的同學(xué)卻都高興得跳起來，像打了雞血一樣十分興奮。因為這次數(shù)學(xué)考試，我們班的成績排名是全年級第一，所以老師才這么高興。我們老師真是太慈愛了，因為老師的付出，我們才能進(jìn)步!
當(dāng)然，我們的老師也有嚴(yán)厲的時候。有一次，我在下面操場上和同學(xué)們站路隊時，我看到有同學(xué)在路隊里講話。老師發(fā)現(xiàn)后，剛才還是滿臉微笑，一下子就變臉了，馬上臉色通紅，咬住牙齒，臉龐就像一個火球一樣。他的眼睛瞪得圓圓的，就像兩個炮口對著那個同學(xué)。他的眉毛豎起來，就像兩把匕首，看來，老師忍不住了。果然，老師一上去就給了那個同學(xué)一腳，指著他的腦門就吼：站路隊說什么說，沒有家教嗎!周圍的同學(xué)都不敢出聲，低著頭，眼睛也不眨，溫馴得像一群小綿羊。還好我剛才沒有參與，不然，我也就要被打了。我一定要跟上同學(xué)，一定要站好，讓老天保佑我不被老師打。不過，我們班的路隊每周都得到學(xué)校的表揚，這不光是我們的努力，也有老師的功勞啊!
這就是我給老師的畫像，我們的老師就是這樣慈祥的人，這樣嚴(yán)厲的人。我知道，老師對我們慈祥、對我們嚴(yán)厲，其實都是為我們好，我感謝老師對我們的付出。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 5
談起老師，我覺得最有趣的老師，就是我們班里的語文吳老師。
她長得很好看，大大的眼|睛，小小的鼻子和嘴巴，再加上那被化妝過的嫩嫩的臉，完全看不出她的實際年齡。
她可膽小了，記得有一次，我們剛剛上準(zhǔn)備進(jìn)入食|堂，這時吳老師看到了一群螞蟻，大聲說：“哎呀，好可怕！趕緊離這群小生命遠(yuǎn)一點。”說著就帶著大家繞了好大一圈才進(jìn)入餐廳。看著吳老師一臉緊張的樣子，實在不像平時她的作風(fēng)。又有一次，一個調(diào)皮的孩子追著一只受傷的麻雀，吳老師尖聲叫著：“哎呀，麻雀，麻雀飛不高，會不會生病了，趕緊，趕緊，別追他了。”那個誰的話也不聽的孩子一下子不去追趕受傷的'麻雀了。吳老師一邊扶著胸口，一幅緊張的樣子，看著小麻雀慢慢地飛上天空，她笑了。
吳老師不但膽小，還很笨。哈哈，這也是她自己承認(rèn)的，一到課堂上就發(fā)病，次數(shù)較多。這么？這一天，吳老師在上《將相和》，又開始說犯迷糊了：文中哪里體現(xiàn)了藺相如的勇敢機智？我很笨的，找不到呀？哪位同學(xué)來教教我？”
全班哄堂大笑，自認(rèn)為一個比一個聰明，不甘示弱，一個個爭先恐后地舉起了手。我說：“老師，你看這里，秦王那么厲害，藺相如竟然不怕，還敢威脅他，您說藺相如勇敢不？”“笨”老師聽了微笑著點著頭，對，對，對，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？我聽了，收到了極大的鼓勵，得意洋洋的繼續(xù)說：“老師，我知道，朝堂上那么多人都不敢承擔(dān)任務(wù)出使秦國，可是藺相如敢呀，這份勇氣，太了不起了！”笨老師竟然不知道還繼續(xù)問：“為啥大家都不去，藺相如他知不知道危險呢？”我趕緊拿起書，認(rèn)真地看了一遍，繼續(xù)說：“老師，你看——”
吳老師聽了連連點頭，真不停地說真好、真好、真好，我怎么就沒有想到呢？說得信心大增，覺得自己好了不起，對語文的興趣越來越濃烈。
聽到了同學(xué)們的發(fā)言之后，吳老師對我們的表揚不停地從嘴里冒出：“太棒了！”“天才的想法，與眾不同�！薄疤瞬黄鹆�！”
回家之后我得意洋洋地告訴媽媽：“吳老師是不是很膽小，是不是很笨呀？”
媽媽笑著說：“傻孩子呀！”我不服氣了：“我們老師都說我比她聰明，我可不傻�！�
“哈哈——哈哈——”家里充斥著媽媽的笑聲，和我的思考。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 6
有一位老師，他是我認(rèn)識的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。
許老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。
那次許老師送放學(xué)路隊時，我和同學(xué)們在路隊里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽�！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關(guān)系，要學(xué)會放松！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識。我們都聽的非常認(rèn)真。
高老師和我們關(guān)系好，對我們的要求卻一點也不放松。
有一次召開一個衛(wèi)生知識講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀(jì)律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是高老師，心想：沒關(guān)系，高老師這么好，一定不會給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會高老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學(xué)說的起勁。
高老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當(dāng)時非常生氣，認(rèn)為高老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數(shù)學(xué)老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分�！耙粋�幽默的`老師一定是個嚴(yán)格的老師。一個與學(xué)生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”
高老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學(xué)生，但每個學(xué)生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師的老師。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 7
“熱愛的生活的人不是沒有糟心的瑣事，只是他們往往能把負(fù)能量巧妙的轉(zhuǎn)化掉，自己給自己提供快樂的能源。他們選擇與世界講和，選擇過濾掉丑惡和無秩序的混亂，只留下善意有趣和美好。”
陳老師是我小六時的英語老師。我只喜歡一類人，他們生活熱情洋溢，渴望人生，熱愛生活，陽光卻又敢愛敢恨。而我喜歡的那類人的性格恰巧她都占了。
陳老師曾經(jīng)說過她的爸媽是不管她的，而且她的童年過得有滋有味，我們現(xiàn)在做的事情她都曾做過。我至今還記得她說話時的`語氣和笑容，那種笑容不是淺淺的職業(yè)笑，而是發(fā)自內(nèi)心的，說不羨慕那種生活是假的。奶奶對我的管教很嚴(yán)，小時候出去的時候會把大門給鎖住，嚇唬我說外面有人販子，叫我不讓出去。也不允許我看電視，說是會近視，但在她出去后我卻會立馬打開電視機�，F(xiàn)在想起來好像也沒有那么糟糕了，反倒還挺美好的。
陳老師是那種很棒的女人，說話帶刺卻又耀眼得讓人不敢靠近。前幾天班上有兩個同學(xué)給她帶了幾十個圣女果，我們幾個女生是第一個發(fā)現(xiàn)的人，饞著她的圣女果不肯走。她肉疼地說：“那就分你們一人一個吧。就一個喔，不能多拿，誰多拿誰是小狗。”好多人看見她手里紅彤彤的果子都圍過去想吃，她卻抱著果子走開，小氣的說不給。后來她幫圣女果們拍了張照片還修了很多東西上去準(zhǔn)備發(fā)朋友圈時又忽然退出，說是要我們一個背影，記錄生活的美好瞬間。然后一排女生呆呆地舉起了手，草地里的那群男生看我們的眼神像是看傻子一樣，但是我的確興奮的像個小傻子。
伯公對待我和對待所有人一樣溫柔所以我疏遠(yuǎn)他了，而陳老師對待我和對待所有人一樣但我還是喜歡上她了�！拔蚁雰�(yōu)秀到讓他來認(rèn)識我�！焙鋈挥悬c好奇陳老師的丈夫是一個怎么樣的男人了。是什么樣的男人能讓陳老師為了他生了一群自己曾經(jīng)一點兒不喜歡的小孩子，是什么樣的男人能讓陳老師那火辣辣的心征服。
“我們那時候的社會可沒有你們現(xiàn)在這么復(fù)雜。但是我還是熱愛這個可愛的世界，并且深深地愛著我的丈夫和親人。零碎的島嶼會找到海，而他是我的海。"
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 8
老師，用她那微弱的生命之光，照亮了莘莘學(xué)子的道路。
――題記
如果您是蚌，那我就是蚌里的沙子，您不辭勞苦地、一點點地打磨我，使我成為光彩奪目的珍珠。您是一位能夠創(chuàng)造奇跡的神奇的老師！
奇貌
看！遠(yuǎn)處這位衣著靚麗的年輕女子是誰？
哦，是您！您已經(jīng)年過半百，幾絲銀發(fā)已爬上您的頭頂，與黑頭發(fā)互相交織著，很打眼；幾根皺紋因您常年的辛勤勞動而漫上您的額頭……慶幸的是，您人老心不老，喜歡穿靚麗一些的衣服，看上去年輕了幾分，您是一位青春不老的奇老師。
奇語
您喜歡說方言，即使說普通話，也不是很標(biāo)準(zhǔn)。
記得有一次，教育局來調(diào)查，學(xué)校規(guī)定老師上課時必須說普通話。這可就把你難住了。你急中生智，總算想出了一個“好對策”。上課時，你依然用著方言，好像沒有人會來檢查一般。但是當(dāng)你看見有人來往的時候，就“吐”出幾句生硬的普通話，總算是把教育局的人“騙”走了。但我們可就遭殃了，方言和普通話的輪番“轟炸”，讓我們幾乎聽不懂你在說什么。您是一位能自創(chuàng)沅江普通話的奇老師。
奇教
您，教法很獨特。上課很少滔滔不絕，也幾乎很少搞什么復(fù)習(xí)。每節(jié)數(shù)學(xué)課都讓我們做一張數(shù)學(xué)卷子或幾個奧數(shù)題。還說能把這幾道題做出來，這個知識就掌握了。
那時，每次總是我第一個做完，第一個給你檢查，當(dāng)然有時少不了錯誤。每每看到自己做錯題心里忐忑不安時，我都很慶幸你不會為此沖我大發(fā)雷霆，而是耐心地挑出我的毛病或指出我的不足之處，然后讓我重新更正，有時還會“舉一反三”――多做幾個類似的題目。在你的`臉上我從來找不到厭煩和不快，只有認(rèn)真和專注，以及看完作業(yè)后那滿意的微笑。
記得有一次，我一節(jié)課就把數(shù)學(xué)寒假作業(yè)――假日知新做完了，那正是你剛發(fā)下來的那節(jié)課。我滿懷欣喜地把作業(yè)給你看，你那十分驚訝的表情我至今都未曾忘記――額頭向上翹的老高，皺紋是那么的明顯，嘴巴張得很大，滿心喜悅地說：“這么快！”于是我便高興地回到座位上。你的驚訝成為了我學(xué)習(xí)的動力。
現(xiàn)在，您仍然以這樣的奇方式教學(xué)嗎？
因為有您——一位神奇的老師，那段過去了的小學(xué)時光，將成為我永久的美好回憶。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 9
我的書桌上擺放著一支平平無奇的書簽，上面刻了我的名字，這是桂老師送給我的。每當(dāng)看到這個書簽，我就會想起我的桂老師。
第一次和桂老師見面時，只覺得他的眉毛頭發(fā)濃密，整個人顯得有些枯燥無趣�？墒桥c他交談后，才發(fā)現(xiàn)他是個多么有趣的人�。∷蛭覀冏晕医榻B：“我喜歡睡覺，喜歡的運動是在床上打滾。希望你們以后不要像我這樣�！币痪湓捳f全班哄堂大笑。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)桂老師的課不像他的眉毛頭發(fā)那樣粗糙無味，反而細(xì)致生動，幽默有趣。時不時區(qū)添上一些故事一些趣味。
一次，桂老師從我們的聽寫中發(fā)現(xiàn)了“獻(xiàn)”和“隔”兩個字容易寫錯，于是他神秘一笑：“告訴你們一個小秘密，獻(xiàn)就是把羊的第一塊肉獻(xiàn)給犬，羊就少了一橫。而隔是把羊的第二塊肉給了隔壁，的領(lǐng)句，于是羊又少了一橫。”話畢，全班哄堂大笑。笑完后，再也沒人錯過這兩字了。
上課時幽默，課余時間和我們相處時也是風(fēng)趣十足。記得一次課間，桂老師拿了個橙子在剝皮，看著我走在旁邊，順手把橙子丟給了我，正當(dāng)我準(zhǔn)備吃起來時，桂老師忽然喊到：“橙子吃橙子�！苯淌依锏耐瑢W(xué)都笑了起來。嗨，桂老師怎么知道我的外號，我也笑了起來。
桂老師雖然經(jīng)常讓我們發(fā)笑，但也讓我們哭過。
去年九月，他發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)上課不聽講，作業(yè)不認(rèn)真后，他懷著沉重的心情，整整講了兩節(jié)課的'話，各種艱苦不易。聽完這深情的談話，全班同學(xué)都流下了眼淚。我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？不然怎么對不起桂老師的一片苦心和辛勞付出呢？
回家后，我和對爺爺說：“為了桂老師，我要好好學(xué)習(xí)�！睜敔斦f：“桂老師是個有理想的人，他不貪名利，只愿教書育人��！”
是的，在平時的教學(xué)中，他從不包庇縱容。他對我們要求嚴(yán)格，一心一意撲在工作上，他心中愛著每一個學(xué)生，從他"微薄的工資中抽出錢來臨給每個學(xué)生訂制禮物。買書簽、買書、買雨花石正是這位嚴(yán)格又有愛心的老師使我們班語文成績一直名列前茅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝老師一直以來對全班的付出！我們愛您！
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 10
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動的事，當(dāng)我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我;當(dāng)有難題時，陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候，我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢?”我說，這時有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的'向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了。
正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學(xué)的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進(jìn)來接我。
”陳老師聽了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 11
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她都像冬日里的暖陽，著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們一般的愛；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最的老師——廖老師。
四年級剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦！”
什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的給了我無窮的力量，老師的'雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 12
我遇到的老師有很多，有妙語連珠的語文老師王老師，有思維嚴(yán)密的數(shù)學(xué)老師李老師，有開朗樂觀的體育老師趙老師……但我最喜歡的還是風(fēng)趣幽默還略帶嚴(yán)厲的作文老師——陳老師。
她長得很漂亮，中等個兒，瘦瘦的身材，棕色的長發(fā)有時披在肩上，有時扎成一束馬尾。彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙和善明亮的大眼睛，炯炯有神。陳老師總說自己有兩大法寶，那就是：幽默嘴和火眼金睛。
作文課上，陳老師引領(lǐng)我們展開想象的翅膀，在知識的海洋里自由翱翔，帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)雨后的郁郁森林，一起領(lǐng)略祖國的大好風(fēng)光……有一次，正當(dāng)我們沉浸在這些美麗的景色中時，陳老師的聲音突然停止了，她盯著沒有認(rèn)真聽講的曾號曉說：“曾號曉，請站起來，用‘仿佛’描述剛才視頻播放的景色”�！班拧瓘潖澋脑铝痢路鹗且桓蟠蟮南憬丁痹栃≈е嵛岬鼗卮鸬馈Ｈ喽紴樗罅艘话押�，視頻里根本沒出現(xiàn)月亮呀�！霸儆谩孟瘛煲粋�句子”。陳老師沒打算放過他�！皬潖澋男〈孟褚桓蟠蟮南憬�！”曾號曉見剛才老師沒批評自己，這次信心也足了點了。“曾號曉，你好樣的�！标惱蠋煂χ栃∝Q起大拇指說。我們的心都提到了嗓子眼，生怕一場狂風(fēng)暴雨登陸到我們班，可沒想到，陳老師打趣說道：“果然是個小吃貨，看來你很愛吃香蕉�。∧钦n后，就獎勵你寫一篇作文《我最愛吃的水果——香蕉》”我們哄堂大笑起來，“啊？”曾浩曉嘴巴張得大大的，定格在了那里。就這樣，一場狂風(fēng)暴雨，被陳老師的幽默嘴化解了。
作文本上，再細(xì)微的差錯都逃不過陳老師的火眼金睛！面對同學(xué)們的每一個錯誤，陳老師都會認(rèn)真仔細(xì)地圈出來，用各種明顯的符號標(biāo)記清楚，并在旁邊寫上評語，要求我們及時更正。每當(dāng)作文本發(fā)下來，我都會迫不及待地打開，找一找老師的'批閱痕跡，找到老師表揚我的好詞好句，讀一讀老師寫的涓涓細(xì)語的評語，及時跟著她那醒目的符號進(jìn)行訂正。當(dāng)我的作文寫得好時，老師鼓舞我，讓我有繼續(xù)前進(jìn)的力量；當(dāng)我的作文寫得不盡人意時，老師給我靈感，給我信心，讓我有進(jìn)步的勇氣。漸漸地，我在作文寫作上進(jìn)步越來越大。
這就是我的作文老師陳老師，她好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又好像一米陽光，溫暖著我們的心，她是我心里最優(yōu)秀的老師。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 13
在我腦海中，最深刻的就是我進(jìn)入中學(xué)校園以來見到的第一位老師。
她看起來如同二十多歲的陽光女孩，她的眼鏡是如此賦予女人味，在純真的我看來她是世上最善良、最溫柔的人，她了解孩子現(xiàn)在在思索什么，美而善良的她擁有一個幸福美滿的家，她若詩的女神—∶“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁”，她到處都有說不出的美妙，她實在是讓人琢磨不透。
她從來不會真心地大罵或斥責(zé)我們，有一件事我不知道值不值得去提，就是她沉重的音調(diào)落下。老師滿臉通紅，似乎要有大事發(fā)生，我心生疑惑，恐慌難道會有不可思議的事會發(fā)生，我擔(dān)驚受怕，老是以為老師要批評我一樣，果真不出我所料，老師眼帶兇光的拿著厚厚一疊本子分別叫了不同的同學(xué)，上去后都被老師教訓(xùn)了一頓，后將本子奮力扔在地上，到了最后幾本，終于還是叫上了我。我一聲不吭地走了上去，老師專注的眼神在告慰我好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，老師的臉頰和眼眶都紅透了，如同血管爆裂，紅中透著粉，果真是一位姑娘，老師一憤怒的口氣教育我，原來我的默寫出了大問題，但我已經(jīng)很努力的在復(fù)習(xí)了，老師還說了些激勵我的話，后來將本子扔在地上，我撿起來回到了自己的`位置上，老師之后的幾個小時都不理不睬的，老師到底在想什么呢？
她從來不會不動真情的朗讀詩文和古文，有時我在傾聽她認(rèn)真品讀解析古詞的時候，不由想常常模仿她念古詞詩句深情綿綿的眼神，有著柔弱想讓人想起傷心的事。
現(xiàn)在想起來，是我熱愛上”駱駝祥子’‘，愛老舍和魯迅的散文等的是你，因為它們中包含著深刻的意思，都蘊藏著許多深層次的意義，是老師讓我明白如何破解這其中的玄機，在投機取巧，老師給了我無限的知識，這樣的一位由內(nèi)而外散發(fā)著愛的氣息的老師，我們怎能不喜愛她呢？
每逢雙休日的時候，我每次做夢都會夢到老師再遲到是教育我，就特別的奢望得到和感激的驚醒，將巨蟹座的我愛懷舊，所以常常在大白天的時候，愛撐在陽臺上，仰望天空，幻想老師在我身旁輕輕撫摸著我的頭，我現(xiàn)在真的好渴望問老師一下，＂您是什么座的，您是如此顧家而偉大，��！我的老師，我是多么奢望與你聊天啊。＂
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 14
在我記憶的長河中，有許許多多我敬愛的老師，但是最令我喜歡的是以前在幼兒園教我的徐老師。她有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大而明亮的眼睛，世界名模般的苗條身材，是我們中（四）班全體同學(xué)的偶像。她不僅長得漂亮，而且人也很溫和。那時，我還很小，才四歲，不很懂事。
中午，同學(xué)們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而我卻在床上翻來覆去，怎么也睡不著。而徐老師以為我們都睡著了，便輕手輕腳地出去了。我一看，呀，太好了，我“作案”的機會終于來了！于是便躡手躡腳地下了樓，來到洗漱間。因為我從小就喜歡水，所以下樓的第一件事便是打開水龍頭。水龍頭的水順著水管源源不斷地流到臉盆里。我正玩得高興，忽然聽到老師的聲音從門口傳來�！安缓�！老師來了，快逃！”我飛快地上了樓，躺下，竟忘了關(guān)水龍頭。
老師一進(jìn)門，“啊呀！”地尖叫一聲，把同學(xué)們都吵醒了。同學(xué)們往樓下一看，都“呀”地叫了起來，真是異口同聲��！我一看，臉紅了，低下了頭，心里就像有兩個小人在吵架。第一個說：“教室是我弄濕的，我應(yīng)該向老師承認(rèn)錯誤�！钡诙䝼�說：“管它呢！我要給老師留下好印象，我是一個好女孩兒，不會淘氣�！蔽宜枷攵窢幜撕镁谩＝K于第一個小人唱著勝利的凱歌留下了，而第二個小人垂頭喪氣地走了。當(dāng)我抬起頭來，地板已經(jīng)是干干凈凈的了。于是我慢吞吞地走向了老師，吞吞吐吐地向老師承認(rèn)了錯誤。
本來，我以為老師一定會把我狠狠地批評一頓。沒想到老師居然溫和地安慰了我，并夸獎了我，說我能主動承認(rèn)錯誤，很棒。這讓我吃驚了好一會兒。從此，我再也不會淘氣了。到現(xiàn)在我才知道老師那是教育有方。你說這樣的老師能不讓人敬愛嗎？雖然那時我還很小，但這件事給我的印象太深了，我永遠(yuǎn)都不會忘記。而每當(dāng)我不小心犯了錯，我都會主動地承認(rèn)錯誤。敬愛的徐老師，謝謝您！是您培養(yǎng)了我誠實的美德，讓我明白要做一個誠實的`人，勇于改過的人�，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，離開徐老師也許久許久了，我的心里充滿著對老師的思念之情：“徐老師，您還好嗎？您一定還像過去那樣的美麗、溫和吧！希望您永遠(yuǎn)健康快樂！”
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 15
要提到我們班的老師們，那可是全校出名。所以，同學(xué)們都叫他們“大腕”老師。下面請看：
“大腕”老師之一：數(shù)學(xué)老師
我們的數(shù)學(xué)老師雖然不是班主任，但是比班主任還要負(fù)責(zé)。我們班一天只有六節(jié)課，卻被她改為七節(jié)課，最后一節(jié)課嘛，不是考數(shù)學(xué)卷子，就是講數(shù)學(xué)題。況且，數(shù)學(xué)老師的課一般都占總課數(shù)的五分之三！老師都以“愛拖堂”著稱，同學(xué)們的命就苦了�！鞍ァ边�有大家最愛的體育課也被她霸占了，整天在教室里做數(shù)學(xué)題，做得我的頭都大了。老師經(jīng)常讓我們做數(shù)學(xué)題，也蠻好的嘛，大家的數(shù)學(xué)成績都有很大的提高。
“大腕”老師之二：語文老師
雖說語文老師是班主任，但是個典型的幽默老師。有一天，我早早地來到了學(xué)校，從書包里拿出語文課本津津有味地讀起來。正當(dāng)我入神時，語文老師快速走進(jìn)教室，假裝生氣地吼道：“你們，是誰昨天晚上偷了我的.菜？”全班同學(xué)愣了幾秒種后哄堂大笑。他繼續(xù)說道：“真是的，昨天我的菜被我的學(xué)生偷了，真是倒霉透了。誰偷我的菜我就以牙還牙，就偷他的菜！你們可要注意咯。”“哈哈哈！”教室里又充滿了歡樂的笑聲。你們說，我們的語文老師算是“大腕”老師嗎？
“大腕”老師之三：英語老師
咱班的英語老師可沒法形容，請大家看看他的故事吧�！岸！鄙险n鈴響了，同學(xué)們蜂窩般地沖進(jìn)教室，以最快的速度拿出英語書擺在課桌上。什么，你問我為什么？那還不是討人喜愛歡的英語老師來啦。英語老師輕輕走進(jìn)教室，說道：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘牛奶’這個詞。”說著，他便在黑板上寫上了“牛奶”的英文。接著，英語老師問：“同學(xué)們，你們喝過牛奶嗎？”“喝過�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答。有的同學(xué)甚至把早餐未喝的牛奶拿了出來�！昂煤葐�？”“好喝！”“下面請同學(xué)們講講喝牛奶的感受�！薄拔襾恚襾�！”大家紛紛舉起了手……就這樣，這一節(jié)課的三十分鐘都是在對話中度過的，只有離下課還剩幾分鐘時，老師才教大家念單詞。老師啊，這就是所謂的“趣味學(xué)習(xí)法”？不過這樣也挺好的，可以讓大家好好輕松輕松啦。
怎么樣？我們班的“大腕”老師挺有趣的吧？
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 16
說老師可惡，自有不尊重老師的嫌疑，但是我們作 文班的于 老師的的確確是“可惡”至極！
如果你不信的話，我列出她的幾大“罪狀”，你便可略知一二。
其一，于 老師教我們學(xué)《弟子規(guī)》，這本無可厚非，可她不但讓我們背誦，還讓我們默寫，然后再寫小感受，這可真是大“可惡”！《弟子規(guī)》眼看著要學(xué)完了，老師又不知受了哪位高人的指點，又加了古典詩詞，為我們講解之后，依舊是背誦加默寫，還說什么這是漢語言的'精髓……我們雖是十二分的不情愿，怎奈師命難違，只好照辦。可我們背著、寫著，比如生字吧，就發(fā)現(xiàn)我們是越學(xué)越多，錯別字卻是越來越少，而且還能在寫作文時引用古詩，學(xué)以致用了。
其二，不知不覺中，于老師的胃口又變大了，又增加了每周一篇讀書筆記的任務(wù)。唉！我可真夠苦惱了。讀書筆記聽著好寫，可是被老師這么一規(guī)定，寫起來可是很麻煩的呀！老師要求，找出生字、生詞并查字典，好句好段要仿寫，然后是所讀文章簡要內(nèi)容及感言……啊，于老師，你太“可惡”了，難道要把我累趴下不成？
其三，量身打造作文。這也是“可惡”的于老師出的絕招。除了每次上課當(dāng)堂完成作文外，還針對我們每個學(xué)生的性格特點，生活習(xí)慣及不同經(jīng)歷等量身打造作文，老師留下題目后，回家獨立完成。我們一百二十個不愿意，可是我們又能怎么辦？人在屋檐下，怎敢不低頭？可是說實話，寫這量身打造的作文對我也有很多好處。每當(dāng)我寫這種作文一氣呵成的時候，爸爸媽媽都會夸我說：“呀，我家小康鑫也開始學(xué)習(xí)了，多用功呀！”哈哈，我太幸運了！老師留下作業(yè)，老師不受贊賞，我受贊賞。老師可虧透了，然后還要自討苦吃地批改，我可賺大發(fā)了。
其四，朗讀課文時，又有新招上市了。原本是一個同學(xué)讀后，其他人為之挑毛病。這回又改了，抽簽指定朗讀的同學(xué)一出現(xiàn)錯誤就馬上停止，由下一名同學(xué)繼續(xù)，哪怕你只讀了一句。這就使得喜歡朗讀的我們一定要小心翼翼，一絲不茍，否則就被淘汰出局。于是朗讀時出現(xiàn)的錯誤越來越少。
我挑了于老師這么多的“可惡”之處，你總該明白了吧？如果你有這樣的老師，你會有何感想？
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 17
老師是一盞明亮的燈，照亮夜行的路；老師是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；老師是輔導(dǎo)者，指引我們走上正確的道路，讓我們少走彎路……我印象最深的老師是我們五六年級的安寧老師。
她是我們的副班主任，但她比班主任更稱職的管理我們。她有著一張瓜子臉，小眼睛，小嘴巴，她經(jīng)常扎著一個利利索索的馬尾辮。安老師有著病弱的身體。我記得最清楚的，是安老師每次早早地來到學(xué)校，吃幾口早飯就來到辦公室，她不是先判作業(yè)，而是先查作業(yè)，她要看哪位同學(xué)沒有寫作業(yè)，為什么沒有寫作業(yè)，字寫的好不好，認(rèn)不認(rèn)真，她都要一一查看，查清楚了，記在她的小本上，然后把那位同學(xué)叫來，做保證，自己承認(rèn)錯誤，重寫一遍。
辦完這些事后，她會把今天要做什么干什么，講什么課記在一個筆記本上，叫來課代表，給她讀一遍。為什么？因為她記憶不好，怕忘了。然后她才會判作業(yè)。她會把一天排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，她一天里連上一次廁所也很急。每次她上課時，總會抱著滿摞滿摞地作業(yè)本，拖著疲倦的.身體，忍著胃痛來給我們上課。有一次，安老師來上課，她說：“拿出語文書打開第五課，同學(xué)們讀一遍�！蔽覀兇舐暤乩首x，讀完后，她靠著書桌，一手拿著書，一手捂著胃，她幫著我們分析課文，一句接一句，我發(fā)現(xiàn)了，老師的頭上冒著薄汗，表情痛苦卻表現(xiàn)出很平常的滑稽表情，講完課，她交待我們要安靜一點，說完作業(yè)情況慢吞吞地走了。第二天，安老師發(fā)燒了，來不了了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師告訴我們時，我們很高興。
可老師看見了惱怒地告訴我們：“安老師剛剛病愈，教你們盡心盡力，每次吃飯吃不了多少，晚上胃痛地在床上直打滾，吃了止痛藥都不怎么管用，你們還這么亂！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得無地自容，我突然想起安老師判作業(yè)，給我們進(jìn)行評選，分小組等等的情形。
我們太過分了，后來我們努力學(xué)習(xí)，幫安老師做力所能及的事。例如：抱作業(yè)、幫忙查作業(yè)等。我們的成績提高了，我們也很喜歡安老師，因為安老師盡職盡責(zé)，跟我們?nèi)缗笥岩话�。安老師，我代表六�?）班全體同學(xué)向您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 18
水燒開，茶泡好，清香沁人心脾，讓人陶然神往。茶葉在水中起舞，泛起我心中的層層漣漪。
開學(xué)，報道時最先見到的就是方老師。平時他總穿著襯衫，一條深色的褲子上系著一條皮帶。一副銀框眼鏡后面的面孔，總是不言茍笑。但課堂上一講課文，就時不時地給我們舉幾個，讓所有同學(xué)們可笑、好玩的例子。這時的我們，會被方老師的風(fēng)趣，笑得前仰后合、樂不可支。
方老師很喜歡講他以前的學(xué)生。每次一回想起那些成績好但頑皮的學(xué)生是，總會勾起嘴角，笑罵一聲“這些小兔崽子”。又轉(zhuǎn)身拿起他那總是裝著一些稀奇古怪東西的杯子，喝一口，又繼續(xù)他的侃侃而談。
那杯子里裝的到底是什么呢?應(yīng)該是橘普茶吧，初嘗有些苦澀，但更多的是橘子的香甜。
勒老師，個子不高，很瘦，頭發(fā)總披在肩上，趕路時會看見她飛揚的發(fā)梢。老師普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，黑板上的字被我們稱之為“狂草”。每次上課她總一遍又一遍地跟我們強調(diào)書寫格式，不厭其煩。
去初一辦公室找勒老師檢查訂正時，或去找英語老師時，總會看見一群學(xué)生圍著老師，問問題、檢查或者老師正在批改的、她身旁堆滿的作業(yè)本。
她身邊應(yīng)該也有一杯茶，好像是紅茶。飲時盡是苦味，待可見杯底時，又能品出一種獨特的濃厚。
應(yīng)該是開學(xué)儀式結(jié)束上樓時，看見一抹與這個科技發(fā)展迅速、運轉(zhuǎn)快速的機械化時代格格不入的墨綠古風(fēng)衣?。那是我與劉老師的
劉老師面上總掛著笑容，令人與她說話時不住的被她所吸引。她原本挽著的黑色長發(fā)變成了金色的及肩短發(fā)，整個人也像從古代變回現(xiàn)代了一樣。但她給人的感覺依舊沒變，還是如晨曦一樣可以溫暖你的心底。
前幾天生病時，我見方老師不住，便找到劉老師。她見我不大舒服，趕忙放下手上的'事。讓我聯(lián)系家長，自己翻箱倒柜地給我找體溫計，給我泡板藍(lán)根喝。那時我看見劉老師在喝茶，一杯清新的花茶，是那么的芬芳、那么的清香。
老師!你們是我心中的茶，教我學(xué)習(xí)的苦，又給予我沁人的芳香，帶給我溫暖、帶給我力量……
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 19
從初一的暑假開始，我們認(rèn)識了新的班主任。因為她姓“王”，所以她讓我們叫她——“老王”。比起其他老師，班上的同學(xué)都認(rèn)為這樣稱呼會更加的親切，老師和學(xué)生之間的隔膜被打破了，更方便師生之間日后的交流。
升入初中的那個暑假，老王來家訪。據(jù)我所知，別的班都沒有進(jìn)行家訪，就老王對五班進(jìn)行了家訪�？梢娎贤鯇W(xué)生的用心。
我第一次見到老王，就感覺她是一位很嚴(yán)肅，對我們要求很嚴(yán)格的老師。家訪的時候我就已經(jīng)感覺到了。在軍訓(xùn)的時候更是如此——就認(rèn)為老王是一個嚴(yán)肅的人。
但我們都錯了。老王可能在平時對我們很嚴(yán)肅，但在上課的時候確實另外一番景象。本以為這么嚴(yán)肅的老師上課的時候自然會更嚴(yán)肅和嚴(yán)格，可是老王講課的時候卻是幽默風(fēng)趣的，還時常引得全班哄堂大笑。這使得語文課變成了我最喜歡的一門課，有這么有趣的課堂，學(xué)習(xí)的效率也是自然會高很多。春游的`時候以往都是參觀一下，在吃點東西就基本上沒有了。但我們不一樣，老王為我們的春游行程安排了點別的——才藝表演，同學(xué)們的各種特長就有了用武之地，紛紛開始一展身手。使這一次的春游讓我們十分的難忘。
放學(xué)的時候，別的班都走了，可5班不能走——因為我們又“老王有話說”。一開始，班上有幾個人按捺不住他們那對家的思念，恨不得鈴聲一響就回家，所以他們并不喜歡“老王有話說”。但“老王有話說”主要是對一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個總結(jié)，分析一下我們有哪些事情做的不太好，以便下次改進(jìn)。也要對當(dāng)天任務(wù)完成情況進(jìn)行梳理，看看誰還沒有完成，好讓他留下來繼續(xù)補，這樣就很少有任務(wù)沒有完成卻逃回家的情況在我們班發(fā)生。所以“老王有話說”其實是很好的。久而久之，那些“思家”的人也就習(xí)慣了，放學(xué)時就安安靜靜坐在教室里聽老王總結(jié)。
有趣的課堂，別樣的春游，還有“老王有話說”，都無不體現(xiàn)老王對學(xué)生的用心。在學(xué)習(xí)上，她對我們嚴(yán)格；在日常生活中，她對我們親切。這么說“老王”這一個稱呼再合適不過了。
這么一個有趣的老師變成了7年級美好的回憶。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 20
“老師人們的技術(shù)工程師！”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，我也想到了您，我的好老師，周莉。
剛新學(xué)期開學(xué)的情況下，我的語文課并不是非常好，默寫每一次都很不理想化。
那一次默寫《龜雖壽》，我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時候我覺得您會要我抄錄，殊不知您沒有要我抄錄，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后，您要我背一遍給您聽，而我只背出詩里的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時。”隨后就全忘記了。那時候我很難受想哭，在心中問一下自己：“是舍棄，或是永不放棄？”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)！漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內(nèi)容了。
自打教師您教我以后，我的語文課水準(zhǔn)提升許多呢！有時候默寫古詩詞都是會全對，比六年級的.我好了許多。
還記得也有一次，您送書幫我。那一天，您讓我去公司辦公室。我走到您眼前，內(nèi)心惦記著是否會是由于寫作寫少了，因此來找我聊。那時候我很怕您會發(fā)火。但是您卻笑容著，還跟我說最喜歡的書本是啥！那時候，我有點兒注意力不集中了。我隨意說：“哪本都能夠，只需能看就行！”“短文行嗎？”“能夠，能看就行。”“短文有點兒不明白的�！薄皼]事兒，只需可以看就行。”我不知道講了幾次“能看就行”。以后，我返回課室。
過去了一個星期，您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會，由于我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真，您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大，您是送書幫我的第一位教師！那時候我的淚差點兒就需要掉下去了，我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了，我沒有臉。我拿著書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上，把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書，開啟第一頁，見到上邊刻著一枚深藍(lán)色的小圓章，上邊寫有：“太棒了！”還有一個翹起來的拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說：“感謝您，我的好老師，周莉！”
楊老師，感謝您對于我的教導(dǎo)，我長大以后一定做一個對社會發(fā)展有效的人，不會辜負(fù)教師您對我的希望！
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 21
我們班的“茶仙”不是學(xué)生，而是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。喝茶已經(jīng)成為他的一種嗜好，我給胡老師想象了一個稱號“茶仙”。
在我印象當(dāng)中喜歡喝茶的人富有詩意，有著獨特的情懷�？珊蠋焻s有一個可愛的奶牛斑紋的“蘑菇”小水杯，里面泡著富有濃郁清香的茶葉�？柿司投似鸩璞纫豢冢袝r喝起來“咕咚！咕咚”，有時喝起來抿一小口，似在品嘗不同的`味道。這也引起了我的好奇心。
記得有一次，我到辦公室里去批語文作業(yè)，看見胡老師正背對著我們。他在自己辦公桌的抽屜里拿出一個鐵盒子，邊上還有個水杯，然后從盒子里拿了什么東西放進(jìn)了水杯。由于好奇，于是我輕手輕腳地向著胡老師“蠕動”過去，等靠近一點的時候我抓住機會，腳一踮，頭一伸，定睛一看，看見鐵盒子上寫著鼎鼎有名的茶葉品牌——西湖龍井四個大字。我頓時明白老師在準(zhǔn)備泡茶喝呢。此時胡老師已經(jīng)將水杯里倒入了熱水。我回到原地繼續(xù)忙自己的事。不一會，周圍就彌漫著一股濃郁的茶香味。朝胡老師望去，正看到胡老師端起茶杯，搖晃著腦袋朝水杯里吹氣，然后抿上一口，還時不時的發(fā)出“啊……”的一聲，貌似非常享受，人看上去也神清氣爽了許多。喝完茶，他走路的步伐也是那么的矯健，那么的有節(jié)奏感，似乎是一位舞者開心地跳著舞�？粗蠋熞荒樚兆淼臉幼�，我似乎也被感染了，深吸一口氣，感覺自己充滿了活力。
平時胡老師來給我們上課也是帶著他的奶牛紋蘑菇杯，幾乎是隨身攜帶。這也成了一種習(xí)慣。聽大人們說喝茶有許多的好處，比如犯困的時候能夠提神，我想這也是胡老師喜歡喝茶的原因之一吧。上課的時候時而能聞到陣陣茶葉的清香，人也清醒了不少，精神也好了很多。
我們班的數(shù)學(xué)老師胡老師是一位嚴(yán)厲的老師，對我們也有很高的期望。老師希望了解每一位學(xué)生，作為學(xué)生的我們也想多了解了解自己的老師。通過觀察胡老師，我發(fā)現(xiàn)他其實也是一位有趣、風(fēng)雅的老師。胡老師對喝茶的態(tài)度也使我看到了一份認(rèn)真，一份執(zhí)著。這也讓我多了解了一點胡老師，拉近了老師跟學(xué)生的距離。
這便是我們班的“茶仙”胡。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 22
在我的生命中，有一個人，像太陽一樣，可以溫暖我的心靈，照亮我的內(nèi)心。你會問，這個人是誰?
今年九月，我見到了這個像太陽一樣的人——我坐在教室第一排的座位上，看著她做自我介紹�！八救�?”我輕聲念著這個名字，十分明顯，這不像是個好名字。不過，如果把名字和她的外貌結(jié)合在一起看，那你就會發(fā)現(xiàn)，確實名如其人——沉穩(wěn)，不張揚。頭發(fā)黑而整齊，衣著樸素平和。面龐雖然已經(jīng)經(jīng)過一些風(fēng)霜，不過雙眼依舊明亮有神。他笑著開口：“大家好，我叫何司壤，是你們將來三年的英語老師和班主任。我的英文名字叫Hersun。”“Hersun?她的太陽?”她走近一體機，點了一下PPT，解答了我的疑惑�！斑@個名字，‘her’，她的，‘sun’，太陽，我想成為我女兒的太陽，也想成為你們的太陽�！笔聦嵣�，在后來的相處中，她真的像一個可以溫暖人的太陽。
期中考試之后，最“痛苦”的，要數(shù)面批任務(wù)了。我需要找何老師同時面批英語和總成績。而正巧，這次考試，我的英語和總成績都差到了極點。單獨面對老師總是令人害怕的，尤其是可能面對批評時。在前往辦公室的路上，我的腳步就像灌了鉛一樣，十分沉重，忐忑地走進(jìn)辦公室，小心翼翼地探出頭，想看看何老師有沒有在生氣。幸好并沒有，不過也打消了我最后的借口。一步一步地走近辦公桌，咽下一口又一口口水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞上去，何老師看了看，問我：“這個選擇題，怎么錯了這么多?”我小心地回答：“在……在問卷上都是寫對了的，寫到答題卡上就抄錯了�！薄芭�，是這樣啊，那就把作文改一下，再給我看。有不懂的就及時來問我�；厝ド险n吧�！边@……就結(jié)束了?沒有預(yù)想中的'批評?我激動地跑出辦公室，飛奔回了教室。心頭，仿佛有一顆小太陽在升起。
不過，太陽不是單單給你暖意，有時也會讓你酷暑難耐。那是一個平常的下午，可是，我們在上午最后的那節(jié)美術(shù)課上，每個人都無視課堂紀(jì)律。于是，下午，何老師整整花了一節(jié)課的時間來整頓紀(jì)律。爆發(fā)出的吼聲就像洪水。從那以后，班上的每個人，都被四條課堂要求嚴(yán)格約束著，不敢懈怠。
“因為太陽給了我們溫暖，所以我們愛戴太陽�！备兄x您，我們的太陽。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 23
天涯有盡處，師恩無窮期。在求學(xué)生涯中，總有一些老師令我們難以忘懷。他們雖性格迥異，但都引領(lǐng)你我精神成長。
不知何時，我與父親在超市購得一盒“國際象棋”，本就喜愛棋類的我一獨自研究便深深地迷上了它，無法自拔。
一次放學(xué)，在校門口看到“啟蒙國際象棋俱樂部招生”，同行同學(xué)都將目光投向了那黑白相間的棋盤上，而我看向了宣傳單？
暑假班終于開課了！我屁顛屁顛地從建設(shè)路趕到巴黎街，一進(jìn)門，一位慈祥面容的中年人迎接了我，以后也就是他來教我課程后來聽說還有一位老師，只可惜我無緣見到。在這里，我還認(rèn)識了兩個將要陪我共同學(xué)習(xí)兩年之久的好伙伴，一個大胖一個小瘦，現(xiàn)在或許上初中了吧。
因為之前俺有著“雄厚扎實”的基礎(chǔ)，在后來實戰(zhàn)練習(xí)中，百戰(zhàn)不勝，直到那次，我輕了敵
那天，像往常一樣我高高興興地做完老師布置的題，盼著棋弈練習(xí)了。
找對手，我選擇了大胖多半是因為他不善于觀察，而“陰險狡詐”的我自然是他的天敵了。比賽過程中，我還裝模做樣得指點著他，可最后，上天給我開了一個天大的玩笑我竟然被他給“陰”死了！之前的心情頓時灰飛煙滅。
我輸了？我這么強怎么就輸了？是無盡的.懊惱與悔恨！這時，那個總愛犯賤的小男孩又來找事了，我正朝他發(fā)火，老師得知事情后看不下去了，“你需要控制好自己的情緒！”我愣住了。是啊。我的確需要控制住自己的情緒，是我的驕傲自滿使我輸了這場比賽，而我卻又將沒有理由的怒火撒到別人身上，真可笑啊，真正強大的人怎么會控制不好自己的情緒，又怎么會驕傲自滿？就算輸了，為什么又要發(fā)火呢，人非圣賢孰能無過，這不是輸不起嗎，這不是懦夫的行為嗎？
自此之后，我一改之前驕傲蠻橫，再次成為同伴眼中的“小王”，但后來，迫于中考的無奈，不得不悄無聲息地離開“啟蒙國象俱樂部”，沒有與老師告別，這也是我最大的遺憾。
時間過得這么久了，除了與大胖小瘦共同經(jīng)歷的那些事情，其他都忘得差不多了，而那個從“營業(yè)執(zhí)照”上看來的名字仍然牢牢記在心中邢天才。懷念。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 24
劉老師: 您好!
您是我進(jìn)入初中的啟蒙老師，您對工作一絲不茍，對同學(xué)關(guān)懷倍〔備〕至，我一向很敬重您。 我們中國有句古話:“人無完人，金無足赤�！痹谖业挠洃浿�，您也有過一次失誤。劉老師您一向襟懷坦白，光明壘〔磊〕落，別人對您提出的建議，您虛心接受，別人指出您工作中的失誤，您認(rèn)真地改正，您真是一位好老師。這一點失誤指出，對您以后的工作也許有好處。
那是在初二的時候，班里的兩個同學(xué)去提水，丟了舀水勺，這兩個同學(xué)回來后硬說水勺他們根本沒見，還說勺子放在教室里時就不見了。您當(dāng)時很生氣，讓我們舉手表決:是拿鑰匙的同學(xué)一個人賠，還是拿鑰匙的同學(xué)跟班干部幾個一起賠?有幾個同學(xué)舉手讓拿鑰匙的同學(xué)和班干部一起賠，您什么也沒說，把那幾個同學(xué)打了幾個耳光，就讓拿鑰匙的同學(xué)買了新勺子。后來，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民去挑水，看見水勺上的“初二”(兩字)，就把勺子送回了學(xué)校。這件事就這樣過去了。當(dāng)時班上的.同學(xué)暗底〔地〕里議論紛紛，說什么的都有。劉老師，我想你也不會介意的，您以后應(yīng)對同學(xué)
我認(rèn)為，你對我們的要求簡單，只不過是大尊〔遵〕守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要給你植〔添〕亂子。你心日中他就是好學(xué)生。只要違反你的要求叭而任何‘條的任何一點，你就會給他記_上一筆帳。還記得嗎?開學(xué)第一周一次晚自習(xí)上我遲到了幾分鐘，被你整得真夠慘的，當(dāng)時我真恨你。無作就是遲到了幾分鐘么〔嘛〕還有，那次我天沒到校，來校后你竟然不讓我進(jìn)教室，說管不住我，讓我回去找家長，還記得你說過的話嗎?“你走，我跟你無話可說!”別的班仁任學(xué)生犯了錯誤以后，找學(xué)生談話， 我們主動找你認(rèn)錯，還被你逐出家〔�！抽T。你知道同學(xué)們是怎樣說你的嗎了“像他這樣的人，根本就不適合當(dāng)班主任，更不要說搞教育了，他只能當(dāng)個抄寫員什么的�！边@就是同學(xué)們心中的你!我多么希望你能稍微收斂一下，不要再讓我們感到“官大一級壓死人”。給我們一片藍(lán)天，讓我們呼吸到一口新鮮空氣。 就寫到這兒吧。 望，一改往日作風(fēng)。
學(xué)生:xx
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 25
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無私奉獻(xiàn)，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活，如今，我已上了初中，但我始終無法忘記的是我的孫老師，她是我六年級時的班主任，也是語文老師。
一頭烏黑的長發(fā)，矮矮的身子，我們班的同學(xué)都比他高。
她來的第一周，就叫我們一天寫一篇作文，每周還要另外加寫一篇周文，而且不少于500字。我們都在背后說：“哇，這班主任太嚴(yán)了吧，我們以前一周才寫一篇，現(xiàn)在竟然是一周八篇�！�
在孫老師的引導(dǎo)下，不出一個月，我們竟然喜歡上了寫作文。作文本堆滿了老師的辦公桌。經(jīng)過孫老師的精心輔導(dǎo)，同學(xué)們的寫作水平慢慢提高了。
正所謂“嚴(yán)師出高徒”，如今許多同學(xué)都考上了玉燕中學(xué)實驗班。
我們的老師雖然管的嚴(yán)，但是同學(xué)們也很勤奮，老師上課抄的題很多，可我們抄題速度和老師保持同等，抄好題，就快速填好題，一有難題，就馬上去問老師。
下課了，老師邁出門一步，同學(xué)們就如洪水般涌上來，有的幫老師拿書，有得問老師問題，一個走廊，都是我們班的人。
我們的老師在課堂上嚴(yán)格要求我們，但也是關(guān)心同學(xué)們的。
平時老師總是說：“下課不許玩耍，放學(xué)不可以在樓梯玩耍，出了事我不負(fù)責(zé)任�！笨伤褪堑蹲幼於垢�。
記得那一次我們班的文壇在樓梯玩耍，不小心扭傷摔倒了，流出血。這時，老師經(jīng)過看到毫不猶豫地跑過去，想把文壇帶到醫(yī)務(wù)室，可是他在跑的過程中不小心也扭傷了腳動不了，她只能打電話給醫(yī)務(wù)處，把文壇送到醫(yī)務(wù)處。
��！我們的'孫老師，您既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心同學(xué)們的安全健康。
在我眼里，您就是事業(yè)上的女強人，生活中的好母親，是那么的偉大，那么堅強。為了我們，您每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師，為了您，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，為了自己更精彩的明天！
我愛我的孫老師，永遠(yuǎn)愛著！
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 26
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，立刻就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以此刻我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報，首先回報教師、回報父母、回報……
我啟蒙的教師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學(xué)后又每一天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的教師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛像一個紅紅的`蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計算機舉行了競賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。最終，在一個陽光明媚的午時，我背著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感激，教師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，應(yīng)對痛苦，是教師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會了許多知識和做人的道理。
在我不會數(shù)學(xué)題的時候是教師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識，我要感恩，在我應(yīng)對挫折的時候，是教師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是教師幫忙了我，讓我懂得了怎樣應(yīng)對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感激教師對我的幫忙和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是教師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到此刻都忘了，李教師對我十分好，因為有了李教師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學(xué)生，我感激教師，因為有了您而讓我改變，在此我要多謝教師。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 27
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情;是甘霖，滋潤著片片幼林;是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
——(題記)
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，嘔心瀝血，把畢生的心血都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了!我衷心地感謝老師對我們的諄諄教誨，使我們懂得了真理，擁有知識的翅膀。猶如縷縷陽光的溫暖，使我們更具綠的芬芳。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。人們都說老師像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是火種，點燃下一代求知的欲望;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼;老師是工程師，在荒原上筑起高樓大廈;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師，感謝你們!感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的`靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，給予我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識殿堂。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤;雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝敬愛的老師。你們，是用千言萬語也難以形容的。
感謝您，我敬愛的老師們!
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 28
從小到大，我接觸過的老師已經(jīng)多得不計其數(shù)[注:沒法計算數(shù)目。形容很多。]，給我印象最深刻的，就是李春麗老師。
李春麗老師上任我們班已有二年之久，其貌不揚[注:不揚：不好看。形容人容貌難看。]，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他老師一樣，她的問題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的機會。可是我們班本來就沉默寡言[注:沉默：不出聲；寡：少。不聲不響，很少說話。]，她提出的'問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠[注:膽子小得象老鼠。形容非常膽小。]。以前的老師在面對這種情況的時候早就愣在講臺上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應(yīng)，而是使出她的殺手锏：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來！”頓時教師里死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都可以聽見，待老師在問的時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的老師，這時候都直接公布答案了，免得下不了臺，而她卻不同，屬于我們的問題我們自己要解答，在我們“山重水復(fù)疑無路”的時候，老師才會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明[注
:垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。]又一村”。
李春麗老師的這種教學(xué)方法是很少有的，雖然在理論上是有點兒逼我們的意思，但是，沒有了她這幾句獨具魅力的語言，我們也就不會開動大腦，大膽發(fā)言。隨人這種方法只是暫時性的但是，久而久之[注:經(jīng)過了相當(dāng)長的時間。]，我們的性格也會有所改變。
老師的做法給我明白了一個道理：屬于我們的問題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應(yīng)該舉手發(fā)言，即使不對也總比沒有勇氣舉手的同學(xué)好，要是大家都沒有勇氣舉手發(fā)言的話，那么浪費的這些時間都可以用來寫一篇小日記了。其實老師高數(shù)我們答案就是在害我們自己，我們總不能依賴?yán)蠋煱�，難道老師是我們嗎？又不是，我們總不能帶上老師去考試吧！
老師就是一直蠟燭，他燃燒了自己，給我們指明了前進(jìn)的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煛?/p>
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 29
人生是很漫長的，就像一張又一張的風(fēng)景照，有精彩的畫面，要比較平淡的畫面，而在畫面中，也許你會是孤軍奮戰(zhàn)，也許以后陪伴你的家人和朋友，但是在風(fēng)景照中總有一個人，那就是老師。
老師是一門神圣的職業(yè)，它可以教書育人，學(xué)生們更是桃李滿天下。在我的印象里，我的老師一直是個有責(zé)任心的人。
我的老師是一個有責(zé)任心的人，如果說一個學(xué)生好教那同時面對四十多個又會是怎樣的呢？在我上小學(xué)四年級的時候，班里來了一個新的老師，新的`老師和新的環(huán)境，同學(xué)們似乎難以接受，在班上有的開始調(diào)皮搗蛋，搞小動作，有的面對新的老師有些手足無措。有的則在竊竊私語，仿佛在說新來的老師是個怎樣的人？教室就像熱鍋上的螞蟻也停不下來。這時老師來了，她用溫柔的聲音來跟同學(xué)們交流，我在臺下看著這個身材不高，有點胖胖的老師，心想這個老師有點不一樣，后來我發(fā)現(xiàn)他真的有點不一樣，他非常有責(zé)任心。
令我印象深刻的是那一次在世六一兒童節(jié)的時候，同學(xué)們都玩的很開心，在過節(jié)的時候大家都玩開了，好吃的一袋接著一袋，校園內(nèi)繽紛的氣球，在教室和操場擺滿了，與校園內(nèi)的綠色植物形成一道新麗的風(fēng)景線，校園內(nèi)的同學(xué)們更像一個個從牢籠里飛出的小鳥，興奮的撲騰著翅膀，在邵陽那開心的玩著。很少人會注意到校園內(nèi)的垃圾，而我的老師不一樣就在這一點他非常有責(zé)任心。
我的老師，他第一時間站出來，他也開心地跟我們說了很多過節(jié)的話，當(dāng)我們打算將這段話一笑而過時，結(jié)尾卻說了一番話，她說雖然是過節(jié)，但保持衛(wèi)生卻是我們大家都做得到的事情，希望過節(jié)也可以過的開心整潔，于是同學(xué)們聽了這番話，我們都不禁臉紅了起來，在老師的帶領(lǐng)下，我們紛紛開始打掃。于是這個六一，我們不僅過的非常開心和有意義。同時也明白了保持環(huán)境的重要。
我的老師，雖然在畢業(yè)后，我就不能跟您在同一個教室下了，但是我希望你責(zé)任心能夠一直帶領(lǐng)著同學(xué)們走下去，即使在知識的海洋里，我們不會再相遇，但是你的知識會帶領(lǐng)我一直走下去。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 30
雖然我已經(jīng)離開了小學(xué)，但是，在小學(xué)里老師和同學(xué)昔日的教導(dǎo)和關(guān)懷，有誰能夠忘呢？小學(xué)六年，一共換了五次班主任。留給我印象最深的，是四年級時的那位語文老師。在我的腦海里，他是最令我我難忘的一位，也是最不可抹去的一位老師。是他教會了我人生的道理，是他把我從懵懂的兒童教育成一位成熟的少年。
暑假過去了踏入教室的第一眼就見到了他，他站在講臺前，目光直視，似乎等待著我們的到來。他給我的第一印象就是嚴(yán)厲。我懷著惴惴不安的心情找了個座位坐下，同學(xué)們陸續(xù)來了。他掃了我們一遍后大聲說道：“以后！我就是你們的班主任！我叫韋有成！是你們的語文老師！我們的目標(biāo)只有一個，年級第一！聽懂了嗎�！蓖瑢W(xué)們被這種氣勢嚇到了，齊聲說：“聽懂了�！边@是我們第一次見面。
寬厚的大衣，方長的臉，粗長的小腿連大腿，如果不按照這樣的順序，我永遠(yuǎn)也記不起他。這是我的語文老師。他長著標(biāo)志的五官，高挺的鼻子，團(tuán)圓的嘴巴，最突出的是他那兩只大眼睛，簡直大的出奇，生氣時一瞪，仿佛要把人逼死似得。他不僅是我們的語文老師，還是學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo)，就算是這樣，每天的語文課雖有時來遲了些，但依然堅持不缺課、不缺課。當(dāng)我們見到不會的題目時，他總是一改嚴(yán)肅的面孔，變得和藹、慈祥起來，一步步把我們引向我們所需要的答案。
有一次語文課，老師冒冒失失的進(jìn)來教室對我們說他要去開一個會，一會就回來，要我們保持絕對的安靜。說完，就轉(zhuǎn)身離開了。老師走之后可就熱鬧了：同學(xué)們跳的'跳，唱的唱，寫的寫，讀的讀，玩的玩，說的說，干什么的都有，過了一會，悠揚的下課鈴聲飄飄悠悠的傳到我們的耳邊，下課了，同學(xué)更歡了……又上課了，同學(xué)們依然沒當(dāng)是上課，我往們后定睛一看，冷汗頓出，語文老師正站在門后呢！我下了一跳，迅速坐好，老師從后門慢悠悠的往前門走來。頓時，同學(xué)們有的假裝寫字，有的把早就翻開的書拿起來看，和五分鐘前絲毫不同，全然是兩幅景象。老師進(jìn)來數(shù)落了我們一遍，罰了我們抄課文。讓我們明白上課千萬不能講話。
老師啊老師，是您無私奉獻(xiàn)，卻不求回報，沒有您，哪有現(xiàn)在的我們啊？
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 31
最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師周老師。現(xiàn)在回想起來，她那時只有三十多歲。在我的記憶里，她是一個幽默有趣，溫柔美麗，大方得體的人。她教給我的知識，使我受益匪淺。
她注重學(xué)習(xí)，但她更注重的是一個人的道德品質(zhì)。做人不僅要學(xué)習(xí)好，道德品質(zhì)還要好。周老師說，學(xué)習(xí)和品德就像一對兄弟，是分不開的。我們喜歡周老師尊敬她、仰慕她。與之前的老師相比，周老師的教學(xué)方式是非常獨特的'。
周老師每講一堂課，都會穿插一個小故事給我們。并且一個問題會說成一個幽默的話語提問，引起那些覺得語文課無聊的同學(xué)的注意，這樣語文課就不會索然無味了。有人說，語文課是催眠曲。但現(xiàn)在我們不這么認(rèn)為。
現(xiàn)在回想起來，印象最深的就是周老師給我們上的第一堂課吧！老師首先給我們講一個故事，林肯小時候家很窮，他就在一家商店作售貨員維持生活，工作十分認(rèn)真。一天晚上，林肯在結(jié)賬的時候發(fā)現(xiàn)多收了客人一分錢。他覺得應(yīng)該把錢還給對方，于是告訴了商店的老板。老板說：“就一分錢，客人不會在乎的，你就自己留著吧！”小林肯卻很堅決：“雖然只是一分錢，但只要是別人的東西，我就不能拿�！崩习鍥]辦法，只得讓小林肯去還錢。小林肯只記得那位客人的樣子，并不知道姓名。他邊走邊問，花了兩個多小時才找到了那位客人，終于把錢還給那人……“同學(xué)們，從老師剛才講的這個故事中，你們知道了什么？”周老師委婉地說。一個又一個的同學(xué)踴躍的舉手回答，我也毫不猶豫的舉手。老師說，“請我回答這個問題�！薄傲挚媳M管生活非常的困苦，他都不愿意多收一分錢，這表現(xiàn)出林肯的道德品質(zhì)非常好�！蔽易孕诺卣f道。老師說：“楊靜同學(xué)說得非常好，老師就是想告訴你們?yōu)槭裁吹�、智、體、美、勞，“德”放在第一位。如果一個人沒有一個好品德，哪怕你的學(xué)習(xí)再好，社會都不會認(rèn)可你的�！�
老師的這堂課，使我們受益匪淺，使我們深深的記在腦海里。我們很感謝周老師，也許我們以前不會像林肯那樣連一分錢都還給別人，但是現(xiàn)在我們會。這就是我的老師周老師。她的話像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋；像一首音樂使我們心靈得到了凈化，我們的思想變得更純潔。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 32
許老師是在我們四年級的時候開始接手當(dāng)班主任的。她中等身材，留著一頭方便面般的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，其實她的“叛逆”和特立獨行才是最讓人印象深刻，也最令人欽佩的。
當(dāng)老師的都希望學(xué)生取得好成績，可許老師不是這樣。去年我們學(xué)校召開秋季運動會，我參加了800米長跑。大概跑到一半的時候，運動員們一個個累得不行，我呢，只覺得氣喘不過來，嘴里特別難受，下腹隱隱作痛，真想捂著肚子蹲下來。這時，別班的班主任都在現(xiàn)場大喊：“堅持，加油！爭取拿到名次！”而許老師卻朝我招招手，讓我歇下來，并遞過水壺，關(guān)切地問：“感覺怎么樣？”我上氣不接下氣地說：“好累！肚子疼，嘴巴里都有血腥味了�！痹S老師拍了拍我的背說：“先歇一歇，跑得動再繼續(xù)跑。比賽嘛，重在參與，你已經(jīng)盡力了�！蹦谴伪荣�，我沒拿到名次，可心里暖暖的，我暗暗想：等我練好基本功，一定要為班級爭光！
校長的決定老師總要貫徹執(zhí)行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應(yīng)邀來開報告會。校長室通知同學(xué)們第二天穿校服參加。我們的校服只適合春秋季穿，可現(xiàn)在是驕陽似火的夏天吶！以聽到要穿校服的消息，教室里炸開了鍋。“天哪！等著中暑吧！”“哎喲，到時候真是汗如雨下啊�！薄瑢W(xué)們你一言我一語說得正起時，許老師走進(jìn)了教室。她推推眼鏡說：“剛才你們說的我都聽到了，這樣的天穿校服的確不合適！明天咱班不穿校服，大家還是穿薄些、涼快些的衣服，再戴頂遮陽帽�！蓖瑢W(xué)們高興地大呼：“耶！太好了！”
快放學(xué)的時候，我們看到許老師從校長辦公室出來，臉上紅紅的，鼻尖冒著汗，胸脯還一起一伏的。后來我們才知道，許老師是冒著挨批評的風(fēng)險，去校長室據(jù)理力爭，最終說服校長改變了穿校服的`決定。第二天報告會如期舉行，夏日炎炎，全校同學(xué)們穿著涼快的衣衫，戴著五顏六色的遮陽帽，真是別有一番風(fēng)情！連那位演講家的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門，拍下了這獨特的風(fēng)景呢。
這就是我們有些“叛逆”又特立獨行的許老師，不圖虛名，不重形式，卻永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位的好老師。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 33
“同學(xué)們好！”每當(dāng)聽到崔老師溫柔動聽的聲音時，我就會想起剛開學(xué)時的那一幕。
我剛來到這個班上，一個熟悉的人也沒有，再加上我天生膽子比較小，下課了都不敢跟同學(xué)說話，更別說當(dāng)著同學(xué)和老師的面做自我介紹了。下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，“同學(xué)們好！”不知從那傳來了一句像百靈鳥一樣動聽的聲音，原來是老師來了。老師邁著輕快的步伐來到講臺前，環(huán)視了四周，說：“同學(xué)們好，首先自我介紹一下，我姓崔，我是你們的數(shù)學(xué)老師�！崩蠋熸告竸勇牭穆曇艟拖翊盆F一樣，吸引著所有人的注意力。“接下來，請同學(xué)們按照座位順序做一個自我介紹�！币宦牭揭鲎晕医榻B，我的心突突地跳著，心想：“完了，這可怎么辦？第一節(jié)課就要出丑了�！蔽覔�(dān)心我的舌頭會像麻花一樣打結(jié)，一句話也說不出來。很快就輪到我了，我的臉?biāo)⒌匾幌氯t了，就像一個熟透了的蘋果似的，磕磕巴巴地說著“大……大家……好，我……我叫……”“這位同學(xué)好，不要緊張，慢慢來�！笨粗蠋熀吞@可親的面容，我大膽流利地介紹完我自己，剛介紹完我自己，老師就帶頭鼓起掌來。我抬頭看著老師，老師一邊點頭一邊用贊許的目光看著我，我心里一下子覺得特別溫暖。
后來，在老師的引導(dǎo)下，我比以前開朗了許多，老師笑了，就像月牙一樣美。
沒想到，時間竟然過得這么快，轉(zhuǎn)眼間就到了三年級下學(xué)期，一個壞消息傳到了我耳中：崔老師要退休了！我聽到這個消息，一想到再也聽不到“同學(xué)們好”這句熟悉的`話語，我眼淚一下子就涌了出來，我哭著跑到崔老師面前，毫不猶豫地抱住了她�！巴瑢W(xué)們放心，我會經(jīng)常來學(xué)�？茨銈兊摹！贝蘩蠋煋崦业念^說�？墒俏叶嗝聪朐倏吹嚼蠋熌菧厝岬难劬Π。《嗝聪朐俾牭嚼蠋熌莿勇牭闹v課聲��！多么想再抱一次崔老師��！我強忍著哭聲點點頭，告訴自己：等我長大了，一定要主動去看望崔老師。
崔老師，我們最愛的崔老師，您不僅把知識傳授給了我們，還耐心地教導(dǎo)我們怎么做人。我們很感激您，崔老師，我們不會忘記您的恩情，永遠(yuǎn)記得您的教誨！
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 34
轉(zhuǎn)眼我們升到了初中，小學(xué)班主任文老師——在幕后默默支持著我們。
她是我們的小學(xué)老師，長著長長的卷發(fā)，瘦瘦的臉頰，一張小嘴，臉上帶著微笑。
她夜以繼日地努力工作，幫助我們?yōu)閷W(xué)習(xí)教書。只要一個同學(xué)不能理解一個問題，她就會耐心地一個個引導(dǎo)他，直到同學(xué)提出要求，然后她就會露出開心快樂的笑容。
我家住在學(xué)校附近的居民區(qū)，透過窗戶總能看到高高的教學(xué)樓。每次上完晚自習(xí)回來，總發(fā)現(xiàn)漆黑的教學(xué)樓里還有一個房間亮著燈。燈光刺眼，我看不清里面是誰，但我知道那是我們班的辦公室，但溫老師還在那里孜孜不倦地批改作業(yè)。我看著老師瘦了好多，她卻一直笑。
后來我才知道，她對我們努力的'熱愛不止于此。
烈日烤焦了大地，他正在學(xué)校操場上看一場激烈的籃球賽。那是我們的班級和6。二班籃球決賽。我們班的蝦兵蟹將都來為他們加油。文老師也在用有些不適的身體大聲為我們加油。不知道公公是不是太激動看不下太陽了，太陽越來越大了。我們已經(jīng)筋疲力盡了，但老師仍然緊張地看著。
看著空水瓶，我們都開始喊一個字——“渴”。連選手都是汗流浹背，氣喘吁吁。文的身影突然消失在籃球場上。我們找了她很久，但還是找不到她。
時光流逝；籃球比賽仍在激烈進(jìn)行。我們也在不斷加油；我時不時擔(dān)心文老師：她去哪兒了？
遠(yuǎn)處，一個人影斜向這邊走來�！抢蠋�！看到她滿頭大汗，她中暑了！她去哪兒了？我看到她手里拿著一盒很重的礦泉水，用最后的力氣小心翼翼的放下，送給大家喝。那里擠滿了越來越多的人。當(dāng)她看到每個同學(xué)臉上都掛著滿意而充滿活力的笑容時，她笑著崩潰了。我們一驚，馬上把她抱到醫(yī)務(wù)室，她面無血色的臉色變得蒼白。她給我們買水，當(dāng)時她已經(jīng)有點不舒服了。我們在想這件事，眼睛濕了。
畢業(yè)后，我們依依不舍地離開了母校，離開了溫先生。昨天是教師節(jié)。我們所有的同學(xué)都約好去見溫老師，他們都興奮得不得了。當(dāng)我們到達(dá)老師家時，我們看到了躺在床上感冒的老師。她仍在努力工作。我們的心中又一次充滿了暖流。把自己寫的祝�？ê妥约鹤龅募堹Q輕輕放在她身邊。我們有無盡的話語和感激。我們和老師面面相覷，一滴眼淚，兩滴眼淚。我們的眼淚。還有老師的眼淚。
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 35
老師都是公正的嗎？老師就沒有有犯錯的時候嗎？誰說老師就永遠(yuǎn)是對的？就在那一次，老師隨隨便便冤枉了我，使我對他的好印象也拋到了九霄云外。
那是一個陽光明媚的日子，我想一只快樂的小兔，蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。又到了分發(fā)試卷的日子，一種莫名其妙的感覺爬上心頭，那也許是擔(dān)心吧！“鈴鈴鈴”，我的心隨著上課的鈴響，怦怦直跳，手也抖得厲害。老師走進(jìn)來了，全班的目光抖轉(zhuǎn)移到了老師身上，他開始賣弄清晰而洪亮的喉嚨念分?jǐn)?shù)，他每一個聲音都牽動著我的.心，我的目光也隨著他的每一個動作在移動。一號92分，二號90分，啊，快要念到我了！，“3號”，出于條件反射，我立刻站起來，“94分”，老師脫口而出一個數(shù)字。這使我大吃一驚，甚至有些不敢置信。什么，我94分，真使我欣喜若狂，我竟然進(jìn)步了10分，我趕忙想離了弦的箭，崇尚講臺拿勞動成果。原本以為可以受到老師表揚，可怎么也沒想到天不從人愿，一個晴天霹靂的疑問把我嚇呆了。
“這張考卷是你自己做作答的嗎？你學(xué)不好不要緊，至少你努力過，不過，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師不喜歡這種不光明正大的人�！崩蠋煹脑挭q如泰山壓頂般，使我無法呼吸，空氣仿佛不動。老師在懷疑我嗎？豆大的淚水順著臉頰流了下來，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開玩笑吧，這是我一向敬愛的老師的態(tài)度嗎？我不信。不知從什么時候開始，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，
可是我無能為力，被自己所信任的人誤會，我還有勇氣辯護(hù)嗎？
老師，您冤枉了我。也許你已經(jīng)把這件事拋到了天之涯，海之角，但是，我永遠(yuǎn)也不會忘卻。請你相信我，我是不會做那種違反人格的行為的，我做事一向光明磊落，我永遠(yuǎn)也不會讓您失望的，我要做您心目中的好學(xué)生，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，直到永遠(yuǎn)……我永遠(yuǎn)也會記得您說過的話：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。老師希望您能聽聽我的心聲，希望您有恍然大悟的一天.
回憶小學(xué)的老師和朋友作文800字 36
生活中，我的老師有很多種，例如身強力壯的體育老師，活潑外向的英語老師，才高八斗的語文老師，但是我最喜歡的就是那一絲不茍妙語連珠的數(shù)學(xué)蓋老師。
蓋老師是我這5年小學(xué)生涯中最佩服的人，她白皙的臉上牽著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，那烏黑亮麗的長發(fā)散落在肩上，尖尖的鼻子下，櫻桃小嘴，簡直漂亮極了。
蓋老師不光長得漂亮，講課還非常幽默風(fēng)趣，上課的時候是不允許學(xué)生吃東西的，記得剛上小學(xué)的時候，一位淘氣的男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛明察秋毫，下手速度也快，快步走到那個同學(xué)旁邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。同學(xué)們都以為老師會嚴(yán)厲的批評，但是蓋老師拿出一顆“話梅糖”放進(jìn)嘴里，不住的點頭：“好東西不能浪費呀，先存到我的肚子里吧。”全班同學(xué)都哈哈大笑，那個偷吃的男生瞬間羞紅了臉，以后再也不改了。
在我們的數(shù)學(xué)課上，正是因為蓋老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，才使得我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣，老師那雙手仿佛充滿了魔力一般用一支潔白的粉筆。黑板上來回運動，那一個個本該枯燥乏味的數(shù)字仿佛得到了新生，一個個如小精靈般從書本中躍動而出，與我們打著招呼，本該枯燥乏味的課堂，正是因為有了蓋老師而變得妙趣橫生起來。有一次，老師在給我們講應(yīng)用題的時候，由于題目比較繞，我們怎么也聽不懂，老師突然靈機一動，就拿現(xiàn)在特別流行的真人CS對抗活動的過程來比喻，她說做數(shù)學(xué)題就像打仗一樣，要摸清對方的陣型找到突破口，那就可以一舉把對方拿下了，經(jīng)過老師這么形象的一講，同學(xué)們豁然開朗了，做題思路就像水龍頭出水一般茅塞頓開。
蓋老師不僅教數(shù)學(xué)，還兼職教品德，記得四年級的一次品德課——太陽公公走近你，老師沒有單純枯燥的.照本宣科，而是帶我們來到操場，在講述太陽的構(gòu)造的同時，讓我們在太陽下盡情的做手影游戲，我們做出了很多造型，小鳥，小貓，小狗啦，玩的特別開心，在游戲中也記住了課本的知識。
蓋老師就是這樣，不僅帶給我們在知識的海洋中遨游，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實踐讓我們學(xué)到很多難得的知識。
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