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我心目中的好老師作文800字
老師是人類靈魂的工程師,是人類智慧的天使。在我的人生道路上,有過許許多多的老師,其中有一位老師令我終生難忘,她就是我們班的班主任――林老師,她是我心目中的好老師。
林老師知識(shí)淵博,待人和藹可親,臉上總是掛著一張笑臉,給人一種親近的感覺。林老師在學(xué)習(xí)上對我們?nèi)鐕?yán)父,在生活上待我們?nèi)绱饶。平時(shí),她廢寢忘食地工作著,把自己的知識(shí)一絲不落地傳授給我們。上課時(shí),她用生動(dòng)有趣的語言把課上得栩栩如生,情感真實(shí)感人,總是帶有點(diǎn)風(fēng)趣幽默;她能把枯燥無味的問題講得生動(dòng)有趣,能把很難理解的問題講得通俗易懂,所以大家都愛上她的課。
林老師心地善良,能夠平等地對待每一位同學(xué),她既關(guān)心優(yōu)等生,又關(guān)心差等生。她對成績好的同學(xué)不偏心,而且經(jīng)常提醒他們不要驕傲,繼續(xù)努力;她對成績不好的同學(xué),會(huì)及時(shí)給以鼓勵(lì),幫助他們把成績提上去;她對犯了錯(cuò)誤的同學(xué),不會(huì)當(dāng)眾痛斥一頓,而是語重心長地講道理,讓同學(xué)們都能受到教育。班里開展的各種活動(dòng),林老師總是交給我們獨(dú)立去做,讓我們在不知不覺中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)遇事有信心、做事有毅力。
林老師是我們的知心朋友,在我們遇到生活中的苦惱的時(shí)候,不用把苦惱隱藏在心中,都能將這些秘密告訴這位知心朋友,她會(huì)為我們排憂解難,讓我們及時(shí)恢復(fù)快樂的心情;當(dāng)我們同學(xué)之間鬧矛盾時(shí),她會(huì)及時(shí)走到同學(xué)們中間,告訴同學(xué)們要坦誠相待,讓同學(xué)們恢復(fù)從前的友好關(guān)系。林老師和我們打成一片,就像我們的大朋友一樣,她和我們一起學(xué)習(xí)、嬉戲、談心,和我們共同體驗(yàn)快樂的滋味。
林老師的課外知識(shí)非常豐富,談起名著來就如數(shù)家珍。我們?nèi)绻惺裁床幻靼椎膯栴},都可以去問她。一些很難解決的問題,她總能像變魔術(shù)般巧妙地為我們解決,讓我們那一張張布滿陰云的臉很快展開笑顏。
林老師,您是我心目中的老師,您將永遠(yuǎn)成為我心中的榜樣,我長大后也要成為一個(gè)像您這么好的老師!
第1篇我心目中的好老師作文800字
“那是夏日的朝陽,灼灼地籠罩著操場上的孩子,其中有一個(gè)面頰撲紅的小女孩,做著繁雜動(dòng)作,晶瑩的汗滴灑出夏日的風(fēng)景,也揮灑出一個(gè)孩子一生的歷練過程,操場一角站著一個(gè)中年教師,面無表情,嚴(yán)肅莊重,但看向孩子的目光,卻那般如水的和藹慈祥,到為這兒煩人的夏日平添幾分溫存……” 林花謝了春紅,太匆匆! 從野花漫野的羊腸小路,到人山人海的馬路上,時(shí)光飛速,那樣釋然從容…… 我想對你,我心目中的好老師悄悄的說,是你讓我學(xué)會(huì)面對困難,克服困難。 因?yàn)樽约禾焐∪,?jīng)不得風(fēng)吹雨打,烈日灼射,所以托奶奶幫我跟你“通融”,想免去夏日上操的鍛煉,可你斷然拒絕,奶奶無計(jì)可施,焉焉地跟我說了,我那一刻真覺得“你是天底下最狠的老師。”同時(shí),也為與烈日“對決”而像“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”…… 太陽簡直太明媚了,我的臉滾燙滾燙,頭發(fā)像要冒出煙來,就連動(dòng)作也搞反了,為此被你批評了一遍,我恨得牙齒癢癢。當(dāng)天晚上身上就起了紅疹子,醫(yī)生只來了句“沒事兒,就癢些。”就這樣,晚上我癢得鬼吼鬼叫!〉谝惶欤夜室獍涯樕系恼钭友b不經(jīng)意的讓你看見,可是你只淡淡地來了句:“沒事吧?”倒是同學(xué)們很新奇,有的還把我當(dāng)作“怪物”,不敢和我坐。后來你說明了一下,這才平息下去。 漸漸地,我身上的疹子消掉了,并且再被太陽曬也不會(huì)復(fù)發(fā)了,我卻只顧著開心,并為去探索這是為什么,但我的內(nèi)心依舊深深地譴責(zé)著你!‖F(xiàn)在,我深深地認(rèn)識(shí)到你的良苦用心,你為了能讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對困難,克服困難,不惜讓他(她)怨恨著你,這難道不是熠熠師魂的可貴之處嗎?我心目中的好老師! “夏日的朝陽,紅紅的,暖暖的,掃過孩子的肩,操場上孩子們的臉上都洋溢著一抹潮紅,沒有畏懼,沒有柔弱,只有那克服困難的勇氣在變化的動(dòng)作中涌動(dòng),那邊的中年教師,緊緊地注視著他們,眼中有著定定的信任,忽然她露出一抹永不敗滅的微笑……”
第2篇我心目中的好老師作文800字
老師是人類靈魂的工程師,是人類智慧的天使。在我的人生道路上,有過許許多多的老師,其中有一位老師令我終生難忘,她就是我們班的班主任??林老師,她是我心目中的好老師。
林老師知識(shí)淵博,待人和藹可親,臉上總是掛著一張笑臉,給人一種親近的感覺。林老師在學(xué)習(xí)上對我們?nèi)鐕?yán)父,在生活上待我們?nèi)绱饶浮F綍r(shí),她廢寢忘食地工作著,把自己的知識(shí)一絲不落地傳授給我們。上課時(shí),她用生動(dòng)有趣的語言把課上得栩栩如生,情感真實(shí)感人,總是帶有點(diǎn)風(fēng)趣幽默;她能把枯燥無味的問題講得生動(dòng)有趣,能把很難理解的問題講得通俗易懂,所以大家都愛上她的課。
林老師心地善良,能夠平等地對待每一位同學(xué),她既關(guān)心優(yōu)等生,又關(guān)心差等生。她對成績好的同學(xué)不偏心,而且經(jīng)常提醒他們不要驕傲,繼續(xù)努力;她對成績不好的同學(xué),會(huì)及時(shí)給以鼓勵(lì),幫助他們把成績提上去;她對犯了錯(cuò)誤的同學(xué),不會(huì)當(dāng)眾痛斥一頓,而是語重心長地講道理,讓同學(xué)們都能受到教育。班里開展的各種活動(dòng),林老師總是交給我們獨(dú)立去做,讓我們在不知不覺中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)遇事有信心、做事有毅力。
林老師是我們的知心朋友,在我們遇到生活中的苦惱的時(shí)候,不用把苦惱隱藏在心中,都能將這些秘密告訴這位知心朋友,她會(huì)為我們排憂解難,讓我們及時(shí)恢復(fù)快樂的心情;當(dāng)我們同學(xué)之間鬧矛盾時(shí),她會(huì)及時(shí)走到同學(xué)們中間,告訴同學(xué)們要坦誠相待,讓同學(xué)們恢復(fù)從前的友好關(guān)系。林老師和我們打成一片,就像我們的大朋友一樣,她和我們一起學(xué)習(xí)、嬉戲、談心,和我們共同體驗(yàn)快樂的滋味。
林老師的課外知識(shí)非常豐富,談起名著來就如數(shù)家珍。我們?nèi)绻惺裁床幻靼椎膯栴},都可以去問她。一些很難解決的問題,她總能像變魔術(shù)般巧妙地為我們解決,讓我們那一張張布滿陰云的臉很快展開笑顏。
林老師,您是我心目中的老師,您將永遠(yuǎn)成為我心中的榜樣,我長大后也要成為一個(gè)像您這么好的老師!
第3篇我心目中的好老師作文800字
我 心 目 中 的 好 老 師 興化昭陽實(shí)小 五《#》班 高雨迪 “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房!泵慨(dāng)這首歌響起,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一位嘴角彎彎,滿眼含笑的可愛老師。她,就是教了我三年語文的熊偉老師。 還記得四年前,年輕的小熊老師在校園的陽光下迎接我們的到來。從此,她引領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富,璀璨的知識(shí)殿堂。小熊老師講的課生動(dòng)活潑,她運(yùn)用豐富的表情和生動(dòng)的比喻,將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生。她不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀,還帶我們領(lǐng)略了遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃。是小熊老師,再我的面前打開了一扇神奇的窗戶,讓我看到了一個(gè)精彩的新世界! ⌒⌒芾蠋煵粌H課上的好,她還讓我深深體味了她心靈里那股濃濃的愛意。我永遠(yuǎn)都記得,在二年級(jí)的一節(jié)語文課上,她正聲情并茂地給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,我聽的十分入迷。忽然,我的肚子像被一根根針刺了一樣,只一會(huì)兒,豆大的汗珠順著我的頭發(fā)不停地滾落,接著,淚水也終于忍不住流了下來。熊老師發(fā)現(xiàn)了,她快步走到我的身邊,蹲了下來,關(guān)切地問我:“怎么啦?”我哭出了聲,慢慢地吐出三個(gè)字:“肚子疼!毙芾蠋熤牢矣幸恢鴽龆亲泳屯吹拿,她沒有再問,只是用柔柔的餐巾紙為我擦去了汗珠和眼淚,又用她暖暖的手心清清地揉著我的肚子。頓時(shí),一股暖流擁進(jìn)了我的心田,讓我感到是那么的溫暖……看者熊老師和媽媽一般溫暖的目光,我知道了:愛,有時(shí)候是真的可以讓人忘記疼痛的。 四年來,陽光的校園帶給了我無數(shù)美好的回憶!笆陿淠,百年樹人”,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師的心血和汗水。縱使時(shí)光飛逝,敬愛的小熊,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師! 2015 09
第4篇我心目中的好老師作文800字
我心目中的好老師 要說我心目中的好老師,當(dāng)然非我們班的班主任——安老師莫屬了。安老師從我們一進(jìn)校門,就一直教到了我們四年級(jí)。她不僅教給我們知識(shí),更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,把我們從一個(gè)懵懂的孩童,變成了一個(gè)有知識(shí)的少年! 那天,學(xué)校要交十元錢。林林的錢就放在牛仔褲后面的口袋里。一下課,林林又蹦又跳,錢悄悄地從口袋里躥了出來,掉在了地上。一個(gè)同學(xué)看見了,剛想告訴她,林林已經(jīng)一溜煙地跑進(jìn)了廁所里。那個(gè)同學(xué)也沒有把錢撿起來。上課了,老師讓同學(xué)們交錢,林林一摸褲子口袋,錢沒了!林林左找右找,旁邊的同學(xué)告訴她,錢剛才掉到了地上。林林趕緊低下頭,這時(shí)地上已經(jīng)沒有了錢的蹤影,林林著急得哭了起來。安老師聽見了哭聲,忙問:“林林,怎么了?”“錢……錢……,我的錢丟了!”林林嗚咽地說。安老師走到了講桌前,問:“誰撿到了林林的十元錢?”沒有人回答!耙,拿別人的錢是最不道德的!請拿林林錢的那個(gè)同學(xué)把錢交出來!”安老師的臉沉了下來,表情很沉重,聲音也更加紅亮了?蛇是沒人做聲……下課了,安老師替林林交上了這十元錢。轉(zhuǎn)天,林林想把錢還給老師,可安老師卻堅(jiān)決不收! ≈形绯燥埖臅r(shí)候,同學(xué)們你推我擠地去盛湯,不知是誰,一不小心把小佟的飯盒碰掉了,飯全扣在了地上。正當(dāng)小佟不知所措的時(shí)候,安老師拿著掃帚、簸箕走了過來,把地打掃干凈了,然后悄悄地把自己的盒飯放到了小佟的桌子上,對他說:“你吃吧!”“不行,安老師。我要是吃了您的飯,您怎么辦?您不就餓肚子了嗎?”“沒關(guān)系,我現(xiàn)在不餓,你快吃吧,你下午還要上課呢!我一會(huì)兒餓了,可以到學(xué)校外面去買!卑怖蠋熎届o地說! “怖蠋煶3r湴恋貙ξ覀冋f,她比我們的媽媽都富有,因?yàn)樗兴氖粋(gè)孩子。安老師用她無私的愛澆灌著我們,用她寬容的心包容著我們,更用她嚴(yán)厲地教誨鞭策著我們!安老師,雖然我不是您心目中最好的學(xué)生,但您是我心目中最好的老師!
第5篇我心目中的好老師作文800字
俗話說“金無足赤,人無完人”,那我心目中的好老師是什么樣子的呢?雖然現(xiàn)實(shí)生活中可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)那樣的老師,那只是我的一個(gè)夢想,不管我遇到的是什么樣的老師,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做一個(gè)有用的人。閉上眼睛暇想,我見到了我心中的好老師。 上課了,隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲,一位漂亮的老師走上了講臺(tái)。長長的卷發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng),柔美動(dòng)人;水汪汪的大眼睛和藹可親,櫻桃似的紅潤小嘴,說起話來如流水一般,洪亮而親切;精神飽滿,總是帶著微笑! ≡谡n堂上,老師講得有生有色,同學(xué)們都聽得入了神。老師對每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛,不會(huì)偏心于某一個(gè)同學(xué),她隨時(shí)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的回答同學(xué)們提出的問題,并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題,她知識(shí)的淵博令我們贊嘆,她娓娓動(dòng)聽的解答令我們欣喜若狂,讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)。老師的粉筆字寫得非常好,既工整又流暢,我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。 ‘?dāng)我們的成績考得不太理想的時(shí)候,老師會(huì)耐心的找我們談話,分析考得不好的原因,然后給我們一些引導(dǎo),讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并鼓勵(lì)我們不斷的努力,對我們充滿信心! ≡谡n堂之外,不管我們遇到什么不開心的事情,或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾,我們都非常愿意告訴她,老師像我們的知心姐姐一樣,非常親切的幫助我們解除煩惱,看到老師對我們的理解與關(guān)愛,我們覺得,這個(gè)世界上除了爸爸媽媽,老師就是我們最親的人。 只要有時(shí)間,老師就會(huì)給我們講很多課外小知識(shí)以及一些做人的道理,有時(shí)還會(huì)和我們一起參加體育活動(dòng),看到我們開心的笑臉,老師也非常的快樂,在我們童年的記憶里,我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。 在每一年的春天和秋天,老師會(huì)帶著我們走進(jìn)大自然,感受春天的生機(jī)和秋天收獲的喜悅,并且教我們制作植物標(biāo)本,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣,還會(huì)留下一張張珍貴的照片,讓我們在長大以后還有值得懷念的記憶! ∵@就是我心目的好老師。
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